幼儿园大班社会活动教学案例《好朋友》

幼儿园大班音乐教案《好朋友》
教学目标
1.学习并掌握《好朋友》这首歌曲；
2.提高幼儿对音乐的兴趣和爱好；
3.培养幼儿的集体合作意识；
4.发展幼儿的听觉、语言、动手能力。

教学内容
1.学习歌曲：《好朋友》；
2.感受歌曲的情感和韵律；
3.操作乐器及舞蹈动作，带上合适的表情。

教学过程
1.歌曲欣赏与复习：播放《好朋友》歌曲，引导学生大声跟唱，反复听取歌曲，让孩子们掌握这首歌曲的基本韵律和情感。

2.歌曲课堂学习：给孩子们讲解《好朋友》这首歌的内容，然后将歌曲按照段落先让他们大声跟唱，最后在播放音乐的同时让孩子们跟着音乐节奏唱出歌词，并做一些简答的舞蹈动作。

3.合奏：分成三组，每组选择一种乐器，教孩子们基本的乐器演奏方法。

分别演奏到对应音乐的位置。

最后全体合奏，让孩子们感受合奏的美妙。

4.儿童合唱表演：将学生分成四组，每组表演不同段落的部分，配合动作和面部表情，让孩子们充分表达歌曲中的情感，增强舞台表现力。

5.结束语：教师在教学过程中，以留言模式感谢孩子们的认真表现与辛勤付出，并对接下来的音乐学习进行展望。

总结
通过这次音乐教学，孩子们不仅仅能够掌握这首歌曲的韵律和情感，同时充分体验到合奏和合唱表演的乐趣，加强了集体合作和协同能力的训练。

同时，对幼儿的听觉、语言、动手能力的发展也起到了很大的促进作用。

通过这种方式，可以让幼儿在快乐中感受音乐的魅力，充分激发他们对艺术的热爱，扩展幼儿的视野和世界观念，加强其人际交往能力，为其成长铺设出坚实的基础。

幼儿园大班活动《好朋友》案例与反思一、活动背景在我们的幼儿园大班，孩子们渐渐开始懂得友谊的可贵，他们渴望与同伴建立深厚的友谊。

为了帮助孩子们更好地理解朋友之间的相处之道，我们设计了这次主题为《好朋友》的活动。

二、活动过程1.主题导入活动开始，我拿出一幅画有各种小动物的画，引导孩子们观察：“你们看看，这些小动物都在干什么呢？”孩子们纷纷回答：“他们在玩耍”，“他们在找朋友”。

我接着问：“那你们知道什么是好朋友吗？”孩子们陷入了思考。

2.故事分享为了让孩子们更好地理解好朋友的概念，我讲了一个关于好朋友的故事。

故事讲述了小兔子和小松鼠之间的友谊，他们在困难面前互相帮助，共同度过了一个又一个难关。

孩子们聚精会神地听着，不时发出感慨：“他们真好朋友啊！”3.小组讨论听完故事，我将孩子们分成几个小组，让他们讨论：“你们觉得好朋友应该具备哪些品质？”孩子们展开了热烈的讨论，有的说：“好朋友应该善良”，有的说：“好朋友应该乐于助人”，还有的说：“好朋友应该诚实守信”。

4.互动游戏为了让孩子们更好地体验友谊，我设计了一个互动游戏。

游戏规则是：每个孩子轮流说出一个关于好朋友的特点，其他孩子则要根据这个特点找到符合条件的孩子，组成好朋友小组。

孩子们积极参与，活动现场气氛热烈。

三、活动反思1.活动效果通过本次活动，孩子们对好朋友的概念有了更深刻的理解，他们学会了如何与人相处，如何珍惜友谊。

同时，活动中的互动游戏让孩子们在轻松愉快的氛围中体验了友谊的美好。

2.教师引导3.活动延伸为了使本次活动效果得以延续，我计划在的日子里，组织更多关于友谊的活动，如“我的好朋友”主题绘画、好朋友故事分享等，让孩子们不断巩固友谊，学会与人相处。

4.家庭教育友谊的培养不仅需要幼儿园的教育，更需要家庭的支持。

我将与家长沟通，让他们了解本次活动的内容，鼓励家长在家中与孩子一起探讨友谊的话题，共同促进孩子友谊的发展。

幼儿园大班活动《好朋友》案例与反思一、活动背景在我们这个充满欢声笑语的幼儿园大班，孩子们正处在性格形成的关键时期，他们开始懂得分享，也开始懂得珍惜。

好朋友幼儿园教案教学目标1.让幼儿了解什么是好朋友，在游戏和活动中培养他们的友谊意识；2.让幼儿学会分享、互助与关爱，培养幼儿的社交技能；3.帮助幼儿码头社会正常行为规范和交往礼仪；4.提高幼儿的观察能力和判断力。

教学内容导入环节（5分钟）1.通过图片、短视频等多媒体形式让幼儿认识好朋友、友谊等相关概念，引导幼儿思考并交流。

活动一：找出好朋友（20分钟）1.老师将幼儿分为小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

2.每个小组拿到一张A4纸，要求幼儿画出自己心中的好朋友，同时给出一个简短的描述；3.幼儿们在画完后，向大家展示并分享为什么选择这个好朋友。

活动二：游戏（30分钟）1.老师设计“老鹰捉小鸡”游戏，让幼儿在游戏中感受到大家之间的合作与友爱。

2.游戏规则：有两个“老鹰”，其他的幼儿是“小鸡”，“老鹰”要捉到“小鸡”，“小鸡”需要互相协作来躲避“老鹰”的追击，同时也需要寻找到自己的“小鸡家族”成员。

3.游戏结束后，老师通过让幼儿自己总结游戏中的经验，引导大家说出团队合作和友爱等重要观点。

活动三：手工DIY（30分钟）1.老师为幼儿准备DIY材料，例如用纸杯、棒棒糖等材料制作爱心礼物；2.老师给幼儿们示范制作方法，并需要他们配合一起完成；3.活动结束后，老师让幼儿给最佳好友送上自制的爱心礼物，并叮嘱幼儿告诉自己的好朋友，他们是多么重要和被爱的。

教学反思本次教学将游戏、手工DIY等多种形式结合在一起，可以增强幼儿们的兴趣，也充分锻炼孩子们的团队合作和发现问题解决问题的能力。

在活动过程中，老师要及时掌握幼儿动态，适时给予指导。

最后，在活动过程的总结中，引导幼儿分享自己的收获和体验，更有利于幼儿对“友谊与分享”的理解升华。

比如幼儿对分享的认识、对好朋友的新认识等；同时也可以反思活动制定是否合理，是否达到了活动期望的目标，有哪些可以优化改进等等。

以上就是本次好朋友幼儿园教案的详细内容。

请大家按照实际情况，根据教学目标、教学步骤、教学反思，进行差异化设计，让幼儿在参与中快乐地成长。

幼儿园大班社会教案《好朋友》教学目标1.帮助幼儿理解和认识“朋友”这个词汇，明确朋友的定义及重要性。

2.培养幼儿与他人友好相处的能力，主动结交好朋友的意识。

3.提高幼儿的语言表达和交流能力，激发幼儿说话的兴趣，增强自信心。

4.活跃幼儿的课堂氛围，创设轻松愉悦的学习场景。

教学重点1.帮助幼儿在认识好朋友的基础上，明确“好朋友”这一概念的内含词义。

2.引导幼儿分享自己与好朋友的日常生活，鼓励幼儿表达感受和情感。

3.创设多元化的学习场景，鼓励幼儿在游戏、故事等活动中理解和体验“好朋友”的亲密关系。

教学准备1.课前准备好各种与好朋友有关的图片、图画等。

2.提前策划并组织好故事等资源，并准备好相关教学用具。

3.清晰明确的教学计划，包括教学过程、方法与技巧、备课内容等。

教学过程导入让幼儿拿出自己珍贵的小玩物，然后安排幼儿用简洁明了的语言介绍自己手中的物品，说出自己喜欢它的原因。

进入课题：“好朋友”。

分组讨论将幼儿分成几个小组，每组人数不超过4人，鼓励幼儿与同伴彼此交流，一起讨论“好朋友”这一话题。

发挥幼儿的想象力和表现力，通过他们的交流互相了解对方心中的好朋友是怎样的人，并对花几分钟时间就好朋友的定义进行讨论。

故事讲解利用游戏、故事等方式激发幼儿的学习兴趣，配合图片、道具等教具，让幼儿全神贯注地了解有关好朋友种种有趣的事情。

例如，描述好朋友之间互相分享的场景，引导幼儿体会好朋友所特有的默契和亲密。

模拟环节参照“Buddy”、“BFF”等流行概念或头衔，鼓励幼儿与同伴之间互相选择自己的“Partner“或“BFF”，并理由充分地介绍对方为自己的好朋友。

活动体验为了增强幼儿对好朋友这一概念的体验，老师可安排特别的活动，如合作完成小绘画游戏、家长与同伴一同参与的早餐聚餐等。

总结结合幼儿们的回答、讨论及实践体验，引导幼儿总结好朋友的概念及重要性。

帮助幼儿巩固所学内容，进一步理解、认识好朋友关系的长远价值。

总结通过本课的授课获得，幼儿将愈加了解“好朋友” 与自己的相关性，促进幼儿健康成长。

幼儿园大班社会教案《我们都是好朋友》含反思（精选7篇）幼儿园大班社会教案《我们都是好朋友》含反思篇1 活动设计背景随着经济的发展，家庭条件越来越好，家长对孩子的爱护倍增，使孩子生活知识知道的很少，力所能及的事情也干的很少。

我们班的多数小朋友不知道“樟脑球”是做什么用的，也不知道衣服起静电了该怎么办等等，为了改变这一现象，提高孩子的自理能力，我设计了这堂课，把服装拟人化，让幼儿有兴趣学习，并且知道了好朋友之间要互相帮助。

活动目标1、认知目标：让幼儿认识一些与服装有关的物品，并知道他们的具体用处。

2、情感目标：通过学习，让幼儿产生帮助别人的欲望。

3、技能目标：增强孩子的自理能力，如：会挂衣服，会洗小物件，并能够合理的用这些生活用品。

教学重点、难点学习重点：通过观察图片能够知道服装出现的各种问题并积极思考解决的办法。

学习难点：动手实际操作，在生活中学会具体应用。

活动准备洗洁精、透明皂、增白皂、洗衣液、毛线等生活用品。

活动过程一、歌曲导入1、教师与幼儿边弹边唱歌曲“找朋友”引出关于好朋友的话题：好朋友之间能够互相帮助。

2、幼儿思考并回答老师的问题“衣服裤子也有自己的好朋友，你们知道它们的好朋友都是谁吗？”二、播放课件让幼儿认识这些服装的好朋友，鼓励幼儿说出它们的具体用途。

三、观察图片，发现问题，动手解决1、鼓励幼儿说出图片中的衣服都遇到什么样的困难了：被树枝刮破了，被虫子咬洞，压箱底起皱了，起静电了等等。

2、让幼儿分组讨论：应该怎么办？谁会来帮助它们？3、每组派一名代表上前来选取相应的实物解决问题：虫蛀的毛衣选择用毛衣针和毛线修补好、起静电的毛衣选择防静电的洗衣液、弄脏的衣服选择洗衣粉和透明皂都可等等。

四、动手操作为幼儿准备几盆清水，几块透明皂，几件小孩的脏衣服，让孩子进行洗衣服比赛，看谁在规定的时间内洗的最干净。

五、小结：服装的好朋友们帮助服装解决了所有的困难，小朋友们也从中学到了很多知识，你们愿意用所学到的知识去帮助别人吗？活动延伸：让幼儿用今天所学到的知识回到家里为妈妈做一件力所能及的.事情。

幼儿园大班音乐优秀教案《好朋友》教学目标：1. 认识并熟悉歌曲《好朋友》的歌词。

2. 掌握歌曲的节奏和基本动作。

3. 培养幼儿对友谊的理解和感受。

4. 培养幼儿的音乐表达能力和团队合作能力。

教学准备：1. PPT或者大屏幕2. 音乐播放器3. 班级里的小木鱼或其他鼓类乐器4. 裁纸、颜料、画笔等制作友谊的相关材料教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 通过唱歌和跳舞来热身，可以选择一首活泼的儿歌或舞蹈歌曲来进行。

2. 可以在热身活动中介绍本节课要学习的歌曲《好朋友》。

二、导入新知（10分钟）1. 准备PPT或者大屏幕，播放歌曲《好朋友》的MV，让幼儿先听一遍。

2. 引导幼儿观察、感受，在播放结束后，向幼儿提问：a. 你是怎么感受到这首歌的友谊主题的？b. 你觉得这首歌的旋律和节奏怎么样？三、歌曲学唱（15分钟）1. 将歌曲《好朋友》的歌词分段进行学唱，教师先唱一遍，然后幼儿跟着教师一起唱。

2. 逐句教唱，反复练习，帮助幼儿掌握歌曲的歌词。

四、节奏练习（15分钟）1. 利用小木鱼或其他鼓类乐器，教幼儿跟着歌曲的节奏敲打。

2. 教师示范，幼儿跟着敲打节奏，并配合歌曲的节奏，逐渐增加难度。

3. 鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的节奏。

五、舞蹈动作学习（15分钟）1. 准备相关的图片或傀儡，展示歌曲中出现的动物，逐个介绍并教学相应的舞蹈动作。

2. 将幼儿分为小组，每个组选择一个动物进行演示，其他小组跟着做动作。

六、艺术创作（20分钟）1. 提供颜料、画笔、裁纸等材料，让幼儿自由创作与友谊有关的画作或手工制品。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，让他们表达关于友谊的感受。

七、合成练习（15分钟）1. 将前面学习的内容进行综合练习，包括唱歌、敲打节奏和跳舞。

2. 指导幼儿用自己制作的乐器伴奏唱歌，同时进行动作的表演。

八、歌曲回顾（5分钟）1. 播放歌曲《好朋友》的MV，再次听一遍歌曲。

2. 引导幼儿回顾学习的内容，回答相关问题。

大班语言《好朋友》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班社会教案《好朋友》教案名称：《好朋友》教案目标：1. 通过本课的学习，使学生了解什么是好朋友，懂得与人友好相处的重要性。

2. 培养学生各方面的交际能力，包括倾听、表达、合作等。

3. 培养学生积极参与社交活动和合作学习的能力。

教学重点：1. 学习掌握交流和沟通的技巧。

2. 培养学生的人际交往能力。

3. 培养学生关爱他人、与人友好相处的意识。

教学难点：学生能够运用交流技巧与他人友好相处。

教具准备：1. 课件和投影仪。

2. 卡片、图片等辅助教材。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过图片和问题导入，引起学生对于好朋友的思考。

问题：1. 你们有没有自己的好朋友？你们是怎样交到好朋友的？2. 你们认为好朋友有哪些特点？Step 2：学习（15分钟）1. 通过示范和角色扮演的形式，介绍与人友好相处的技巧。

2. 通过小组合作，观察身边的人关系，并共同分析好朋友的特点。

Step 3：讨论（10分钟）1. 学生回答以下问题：你认为好朋友应该怎样与人友好相处？2. 教师鼓励学生提出自己的观点，并进行讨论。

Step 4：拓展活动（15分钟）1. 让学生小组讨论并制定一份好朋友守则。

2. 小组展示守则并总结各组的共同点。

Step 5：反馈（5分钟）教师对学生的表现给予积极评价，并对下一节课的学习进行预告。

Step 6：布置作业（5分钟）要求学生在日常生活中积极参与社交活动，增加交流和表达的机会。

Step 7：课堂总结（5分钟）教师对本节课学生的表现进行总结，并强调学生应该与人友好相处的重要性。

扩展活动：学生可通过小组合作，制作一份《好朋友的特点》海报，并展示给其他同学观看。

教学反思：本课通过多种形式的教学活动，使学生了解到与人友好相处的重要性，并培养了学生与人交流和表达的能力。

但在实施过程中，有些学生对于合作学习还不够积极，需要进一步加强学生的合作意识。

大班上学期社会教案《好朋友》本教案的主题是“好朋友”，旨在帮助学生理解友谊的重要性，并学习如何建立和保持健康的友谊关系。

本教案适用于大班学生，预计用时3-4个课时。

学习目标：1. 了解友谊的定义，明白友谊对一个人的重要性。

2. 能够描述一个理想的朋友。

3. 学习如何与他人建立和保持友谊关系。

4. 培养学生的合作和沟通能力。

教学准备：1. 图书：《好朋友》（可选）。

2. 插图或图片，用于课堂讨论。

教学步骤：第一课：友谊的定义1. 通过一系列问题和讨论，引导学生思考友谊的定义。

例如：- 你认为什么是友谊？- 对你来说，友谊的重要吗？- 你有朋友吗？他们对你来说意味着什么？2. 介绍《好朋友》这本书。

阅读其中的故事或观看相关的视频，让学生了解故事的主题和情节。

3. 鼓励学生用自己的话总结友谊的定义。

可以帮助学生形成一个句子，如“友谊是两个人之间互相关心和支持的关系”。

第二课：我的理想朋友1. 引导学生描述理想的朋友。

鼓励他们思考以下问题：- 你理想的朋友应该是什么样的人？他/她应该具备什么特点？- 你希望你的朋友如何对待你？2. 组织学生以小组形式分享他们的想法。

每个小组选择一个代表，向全班展示他们的理想朋友是什么样。

3. 鼓励学生互相学习和借鉴别人的观点。

提醒他们友谊是多样化的，每个人对于理想朋友的看法可能不同。

第三课：建立和保持友谊1. 引导学生讨论如何建立和保持友谊关系。

提供以下问题供学生思考：- 在认识一个新朋友的时候，你会做些什么？- 在保持友谊关系的时候，你会有什么样的行为和习惯？- 想要结交好朋友，有没有什么需要避免的行为？2. 以小组为单位，让学生创建一个“友谊守则”列表，列出建立和保持友谊关系所需要遵守的规则和行为。

每个小组选择一个代表，向全班展示他们的友谊守则。

3. 鼓励学生分享他们与朋友交往的经历和感受。

促进全班的合作和理解。

第四课：友谊的重要性1. 让学生思考一下友谊对一个人的重要性。

《好朋友》教案《好朋友》教案（精选20篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《好朋友》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《好朋友》教案篇1设计背景这几天班上经常听到小朋友告状,谁又打我啦!谁又打我啦!同伴之间经常打闹有磨擦.我为了让幼幼儿明白,同伴之间应该互相帮助关心团结友爱.我选择了上这一课。

活动目标1让幼儿学习国家连贯，欢快地演唱歌曲《好朋友》。

2让幼儿初步体验合作演唱的效果及欢快歌曲带来的美感。

3让幼儿从歌曲中领悟到同伴之间要互相帮助、关心。

4喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

5培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

重点难点教学重点：让幼儿知道同伴之间要互相帮助，关心。

教学难点：在幼儿同伴交往过程中，还是少不了争吵，打架，幼儿与同伴关系很难协调。

活动准备1歌曲《好朋友》录音磁带。

2图画簿，彩笔。

活动过程一、谈话1提问：谁是你们的好朋友们？什么叫好朋友？好朋友要怎样？2老师把好朋友的`含义分正，反两面让幼儿选择应该学习哪一个方面。

二、欣赏歌曲，感受优美旋律。

1老师用儿歌形式朗读一次歌曲内容，并插入一个的有关说好朋友的小故事。

2老师提问：你们喜欢老师吗？和老师做好朋友吗？在班上谁是你的好朋友？3老师完整地唱歌曲，请幼儿欣赏。

三、学唱歌曲《好朋友》1在老师的动作提示下，理解并熟悉歌词2学习伴唱{让幼儿跟着老师的节奏轻唱}3完整地学唱歌曲。

4用欢快连贯的声音跟着老师完整的唱歌曲。

5全体幼儿分为男生，女生两组.女生唱：你帮我来梳梳头，男生唱：我帮你来扣扭扣。

合唱；团结友爱手拉手，我们都是好朋友。

四、边唱边跳《好朋友》1让幼儿找到一个自己的好朋友，请他出来一起边唱边跳。

2幼儿全体一起边唱边跳。

3老师参与幼儿一起边唱边跳。

延伸活动，让幼儿把自己的好朋友画出来。

《好朋友》教案篇2设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，为了使小班幼儿的语言表达能力和想象力得到进一步发展，在游戏观察期间发现了一些非常有趣的事情，我就设计了《思念好朋友》的绘本活动，这次活动借助两个主人公为主线，讲述了他们之间有趣的故事，使幼儿学会分辨，观察与体谅，在听听、说说中了解故事内容，发展想象力和语言表达能力。