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三年级上册信息技术教案第一章：认识信息技术1.1 教学目标让学生了解信息技术的概念和应用领域。
培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容信息技术的定义和作用。
信息技术的应用领域，如互联网、计算机、智能手机等。
1.3 教学步骤1. 引入话题：询问学生对信息技术的了解和体验。
2. 讲解信息技术的定义和作用。
3. 展示信息技术的应用领域，如互联网、计算机、智能手机等。
4. 引导学生思考信息技术对生活和学习的影响。
1.4 作业第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘。
2.2 教学内容计算机的开关机操作。
鼠标和键盘的使用方法。
2.3 教学步骤1. 讲解计算机的开关机操作。
2. 演示鼠标和键盘的使用方法。
3. 学生分组练习，教师指导。
2.4 作业让学生回家后练习计算机的基本操作。
第三章：互联网的基本使用3.1 教学目标让学生了解互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息。
3.2 教学内容浏览网页的方法和技巧。
搜索信息的方法和技巧。
3.3 教学步骤1. 讲解浏览网页的方法和技巧。
2. 演示搜索信息的方法和技巧。
3. 学生分组练习，教师指导。
3.4 作业让学生回家后练习互联网的基本使用方法。
第四章：电子邮件的使用4.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本使用方法，如发送、接收和回复邮件。
4.2 教学内容电子邮件的发送和接收方法。
回复邮件的方法和技巧。
1. 讲解电子邮件的发送和接收方法。
2. 演示回复邮件的方法和技巧。
3. 学生分组练习，教师指导。
4.4 作业让学生回家后练习电子邮件的基本使用方法。
第五章：网络安全和自我保护5.1 教学目标让学生了解网络安全的基本知识，如保护个人信息、防范网络欺诈。
培养学生自我保护意识，合理使用网络。
5.2 教学内容网络安全的基本知识，如保护个人信息、防范网络欺诈。
自我保护意识，合理使用网络。
5.3 教学步骤1. 讲解网络安全的基本知识。
第1课认识计算机【教学内容】本课为三年级第一课，主要介绍了信息与计算机、计算机的组成、计算机的应用和使用计算机的注意事项。
【教学内容】本课为三年级第一课，主要介绍了信息与计算机、计算机的组成、计算机的应用和使用计算机的注意事项。
【教学目标】1、知识目标了解信息与计算机的关系。
掌握计算机的组成和外部设备。
了解计算机的应用和使用计算机的注意事项。
2、能力目标通过学习知识的过程，让学生掌握自主探究的学习方法，培养学生的小组合作能力。
【教学重点难点】1、重点：计算机的组成、应用和使用注意事项。
2、难点：信息与计算机的关系。
【教学过程】教学环节谈话导入：同学们，我们家都有电视吧？你们平常看电视是为了解什么呢？（看新闻、看天气预报、看电视剧、动画、生活常识、看旅游知识）（板书：信息与计算机）一、新授知识信息就在我们身边，我们同学的桌子上都有一本课本，通过眼睛，我们可以看到课本的颜色、形状、还有课本上的文字，图画等；通过耳朵，我们可以听见翻书时的声音；通过手触摸，我们可以感觉到课本的厚度，轻重；用鼻闻闻，我们还可以闻到课本的味道呢。
在我们生活中凡是我们所看到的、听到的、闻到的、触摸到的都属于信息。
（请学生举例子，说一说身边还有那一些信息）哇，同学们真利害啊，可以知道这么多的信息。
信息可以以文字、符号、图像、声音、动画等形式出现。
（列举例子）而我们的今天们要学习的计算机正是处理这些信息的高手。
（列举例子）同学们，我们学习电脑也有三年的时间了，那么大家现在都来说说，通过电脑，我们都可以干些什么呢？（学生举手回答）很好，大家对电脑的了解还真不少！电脑有这么多的功能，给我们的生活带来了这么多的好处。
同学们，我们学习电脑已有三年了，在这三年的时间里，我们掌握了许多有关于电脑的知识，也学会了许多电脑的操作方法。
那么大家现在都来说说，你所了解的电脑由那几部分组成的呢？每一个部分又有什么样的工能呢？（电脑组成图片展示）（板书：计算机的组成）老师总结：一台计算机由两大部分组成：硬件和软件。
北师大版三年级上册信息技术教案(电子)北师大版三年级上册信息技术教案(电子完整版)目标本教案旨在帮助三年级学生掌握以下信息技术知识和技能：1. 了解计算机的基本组成和使用方法；2. 研究使用文字处理软件创建和编辑文档；3. 学会使用电子表格软件进行简单的数据处理；4. 掌握网络及其安全知识；5. 开始了解编程思维和简单的编程概念。
教学内容课时一：计算机基础本课时将介绍计算机的基本组成和使用方法。
学生将了解计算机的硬件和软件，学会开机、关机、打开应用程序等基本操作。
课时二：文字处理软件本课时将介绍文字处理软件的基本功能和使用方法。
学生将学会创建新文档、输入文字、编辑格式、保存和打印文档。
课时三：电子表格应用本课时将介绍电子表格软件的基本功能和使用方法。
学生将学会创建简单的数据表格、输入数据、进行简单的计算和图表制作。
课时四：网络与安全本课时将介绍网络的基本概念和使用方法，以及网络安全的重要性。
学生将学会使用浏览器访问网页，了解网络上的信息资源并学会保护个人隐私。
课时五：编程思维导引本课时将通过简单的游戏和活动介绍编程思维和编程概念。
学生将了解问题分解、逻辑思考和算法等基本概念，并尝试使用图形化编程工具进行简单的编程操作。
教学方法本教案采用多种教学方法，包括讲解、示范、练、小组合作和个人实践等。
通过结合理论与实践，激发学生的研究兴趣，提高信息技术的应用能力。
教学评估本教案将通过课堂讨论、练作业和小组项目等方式进行教学评估。
学生需要主动参与课堂活动，完成预定的作业和项目任务，以便教师对学生的研究情况进行评估和反馈。
以上为《北师大版三年级上册信息技术教案(电子完整版)》的大致内容和教学安排。
具体教学内容请根据学生实际情况进行调整和补充。
希望本教案能够帮助学生扎实掌握信息技术知识和技能，为他们的学习和未来发展打下坚实基础。
人教版小学信息技术三年级上册教案全册第一单元认识计算机课时1 认识计算机教学内容1. 引入：用计算机需要知道什么？2. 认识计算机主机3. 认识计算机显示器4. 认识计算机键盘5. 小结教学目标1. 能够简单介绍计算机的组成部分2. 认识计算机主机、显示器和键盘等外部设备教学重点难点1. 学生能够准确简洁地介绍计算机的组成部分课时2 认识键盘教学内容1. 引入：我们每次在电脑上打字时，都是用计算机的哪个部分呢？2. 认识键盘上的主要功能键3. 键盘的正确使用方法4. 小结教学目标1. 熟练掌握键盘的主要功能键的作用2. 正确掌握键盘的使用方法教学重点难点1. 学生能准确地介绍键盘上的主要功能键的作用2. 学生能掌握键盘的正确使用方法第二单元 windows操作系统课时1 认识windows教学内容1. 引入：我们平时所用的计算机界面都是什么样的？2. 认识windows操作系统3. windows桌面操作4. 常用快捷键介绍5. 小结教学目标1. 熟练掌握windows的基本操作方法2. 能够在桌面上打开和关闭应用程序3. 掌握常用快捷键的作用教学重点难点1. 学生能熟练掌握windows操作系统的基本使用方法2. 学生能准确使用常用的快捷键课时2 windows常用应用程序教学内容1. 引入：我们常用的计算机应用程序有哪些？2. windows常用应用程序：字处理软件、画图软件、游戏软件等3. 熟悉应用程序的操作界面4. 小结教学目标1. 掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 熟悉应用程序的操作界面教学重点难点1. 学生能熟练掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 学生能快速熟悉不同应用程序的操作界面。
三年级信息技术教案(全册)第一章：计算机基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机的发展历程。
2. 让学生掌握计算机的基本组成部件及其功能。
3. 让学生学会正确的开关机方法。
二、教学内容1. 计算机的发展历程。
2. 计算机的硬件组成：CPU、主板、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
3. 正确的开关机方法。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法相结合。
四、教学步骤1. 讲解计算机的发展历程。
2. 讲解计算机的硬件组成及其功能。
3. 演示正确的开关机方法。
4. 学生实践操作。
五、课后作业1. 绘制计算机的硬件组成图。
2. 写一篇关于计算机发展历程的短文。
第二章：操作系统的基本操作一、教学目标1. 让学生掌握操作系统的基本操作。
2. 让学生学会使用计算机的基本软件。
二、教学内容1. 操作系统的启动与退出。
2. 桌面环境的使用。
3. 文件与文件夹的基本操作。
4. 常用软件的使用。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法相结合。
四、教学步骤1. 讲解操作系统的启动与退出。
2. 讲解桌面环境的使用。
3. 讲解文件与文件夹的基本操作。
4. 讲解常用软件的使用。
5. 学生实践操作。
五、课后作业1. 练习操作系统的启动与退出。
2. 练习桌面环境的使用。
3. 练习文件与文件夹的基本操作。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生掌握文字处理软件的基本操作。
2. 让学生学会编辑、排版文档。
二、教学内容1. 文字处理软件的启动与退出。
2. 文本的输入与编辑。
3. 段落的排版。
4. 插入图片、表格等。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法相结合。
四、教学步骤1. 讲解文字处理软件的启动与退出。
2. 讲解文本的输入与编辑。
3. 讲解段落的排版。
4. 讲解插入图片、表格等。
5. 学生实践操作。
五、课后作业1. 练习文本的输入与编辑。
2. 练习段落的排版。
3. 练习插入图片、表格等。
第四章：电子表格软件的使用一、教学目标1. 让学生掌握电子表格软件的基本操作。
三年级信息技术上册教案(第一至五章)第一章：计算机基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机的发展历程和应用领域。
学会正确的开关机方法，认识计算机的各个部分。
学会使用鼠标和键盘进行基本的操作。
1.2 教学内容计算机的发展历程和应用领域正确的开关机方法计算机的各个部分使用鼠标和键盘进行基本的操作1.3 教学步骤讲解计算机的发展历程和应用领域示范正确的开关机方法，让学生跟随操作介绍计算机的各个部分，让学生触摸和认识讲解使用鼠标和键盘进行基本的操作，让学生跟随练习1.4 教学评价检查学生是否能够正确开关机检查学生是否能够认识计算机的各个部分检查学生是否能够使用鼠标和键盘进行基本的操作第二章：Word 2010的基本操作2.1 教学目标学会使用Word 2010进行基本的文字处理。
学会输入文字，设置字体、字号、颜色等。
学会插入图片、表格等。
2.2 教学内容Word 2010的界面和基本操作输入文字，设置字体、字号、颜色等插入图片、表格等2.3 教学步骤讲解Word 2010的界面和基本操作示范输入文字，设置字体、字号、颜色等，让学生跟随操作示范插入图片、表格等，让学生跟随操作2.4 教学评价检查学生是否能够熟练输入文字，设置字体、字号、颜色等检查学生是否能够插入图片、表格等第三章：Excel 2010的基本操作3.1 教学目标学会使用Excel 2010进行基本的表格处理。
学会输入数据，设置单元格格式。
学会使用公式和函数进行简单的计算。
3.2 教学内容Excel 2010的界面和基本操作输入数据，设置单元格格式使用公式和函数进行简单的计算3.3 教学步骤讲解Excel 2010的界面和基本操作示范输入数据，设置单元格格式，让学生跟随操作示范使用公式和函数进行简单的计算，让学生跟随操作3.4 教学评价检查学生是否能够熟练输入数据，设置单元格格式检查学生是否能够使用公式和函数进行简单的计算第四章：PowerPoint 2010的基本操作4.1 教学目标学会使用PowerPoint 2010制作简单的幻灯片。
三年级信息技术上册教案(第一部分)第一章：计算机的基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机的基本概念，包括计算机的定义、发展历程和应用领域。
让学生熟悉计算机的基本组成，包括硬件和软件。
让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘。
1.2 教学内容计算机的定义和发展历程：介绍计算机的定义，回顾计算机的发展历程，了解计算机的各个阶段。
计算机的应用领域：介绍计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐等。
计算机的基本组成：介绍计算机的硬件组成，如CPU、内存、硬盘等；介绍计算机的软件组成，如操作系统、应用软件等。
计算机的基本操作：教授学生如何开关机，如何使用鼠标和键盘进行基本操作。
1.3 教学方法采用讲解法，让学生了解计算机的基本概念和应用领域。
采用演示法，让学生观看计算机的基本组成和操作。
采用实践法，让学生亲自动手进行计算机的基本操作。
1.4 教学评价学生能回答出计算机的定义和发展历程。
学生能了解计算机的应用领域。
学生能掌握计算机的基本组成。
学生能熟练进行计算机的基本操作。
第二章：文字处理软件的使用2.1 教学目标让学生了解文字处理软件的概念和作用。
让学生熟悉文字处理软件的基本操作，包括输入、编辑、格式设置等。
2.2 教学内容文字处理软件的概念和作用：介绍文字处理软件的定义，解释文字处理软件在学习和生活中的应用。
文字处理软件的基本操作：介绍如何在文字处理软件中进行输入、编辑、格式设置等操作。
2.3 教学方法采用讲解法，让学生了解文字处理软件的概念和作用。
采用演示法，让学生观看文字处理软件的基本操作。
采用实践法，让学生亲自动手进行文字处理软件的操作。
2.4 教学评价学生能回答出文字处理软件的概念和作用。
学生能掌握文字处理软件的基本操作。
第三章：网络的基本使用3.1 教学目标让学生了解网络的概念和作用。
让学生熟悉网络的基本使用，包括浏览网页、搜索信息等。
3.2 教学内容网络的概念和作用：介绍网络的定义，解释网络在学习和生活中的应用。
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识电脑教学目标：1. 让学生了解电脑的基本组成部分。
2. 学会使用电脑的基本操作。
教学重点：1. 电脑的基本组成部分。
2. 电脑的基本操作。
教学难点：1. 电脑的基本操作。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有教学软件。
2. 准备电脑操作演示文稿。
教学过程：1. 引导学生观察电脑的外观，了解电脑的基本组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。
2. 讲解并演示电脑的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘输入等。
3. 让学生动手操作，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，向家长介绍电脑的基本操作。
教案二：电脑绘画教学目标：1. 让学生了解电脑绘画的基本技巧。
2. 学会使用电脑绘画软件进行绘画。
教学重点：1. 电脑绘画的基本技巧。
2. 使用电脑绘画软件进行绘画。
教学难点：1. 使用电脑绘画软件进行绘画。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有绘画软件。
2. 准备绘画素材。
教学过程：1. 讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、颜色、图层等。
2. 演示使用电脑绘画软件进行绘画的方法。
3. 让学生动手绘画，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，利用电脑绘画软件进行绘画创作。
教案三：网络搜索教学目标：1. 让学生了解网络搜索的基本方法。
2. 学会使用搜索引擎进行搜索。
教学重点：1. 网络搜索的基本方法。
2. 使用搜索引擎进行搜索。
教学难点：1. 使用搜索引擎进行搜索。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑连接有网络。
2. 准备搜索引擎。
教学过程：1. 讲解网络搜索的基本方法，如关键词、分类搜索等。
2. 演示使用搜索引擎进行搜索的方法。
3. 让学生动手搜索，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，利用搜索引擎进行主题搜索，并将搜索结果与家长分享。
教案四：电子邮件的使用教学目标：1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 学会使用电子邮件进行收发邮件。
教学重点：1. 电子邮件的基本概念。
三年级上册信息技术教案全册.doc引导学生思考生活中哪些东西是和信息技术相关的。
2、让学生分享自己在生活中使用信息技术的经历和感受。
二、讲解1、向学生介绍信息技术的定义和作用，以及信息技术的发展历程。
2、让学生了解信息传递的方式和信息获取的途径。
三、实践1、让学生分组，通过互相交流和合作，收集生活中有关信息技术的例子。
2、引导学生思考如何安全、规范地使用信息技术。
四、总结1、让学生总结本节课学到的知识和体会。
2、鼓励学生在生活中积极应用信息技术，提高自身的信息素养。
教学反思本节课通过引导学生思考、分享和实践，让学生初步了解信息技术的定义、作用和发展历程，同时培养了学生的小组合作意识。
但是，下一步可以加强对信息技术在生活中的具体应用和安全使用的讲解，让学生更加深入地理解信息技术的重要性和实用性。
2、出示电脑的图片，引导学生描述电脑的外观和用途。
二、初步认识电脑1、讲解电脑的定义和作用。
2、出示电脑开机界面的图片，引导学生学会正确地启动电脑。
3、出示桌面图标，讲解它们的作用，引导学生打开窗口并查看菜单。
三、数学探究1、出示数学题目，引导学生使用电脑计算。
2、引导学生使用电脑画出简单的图形。
3、引导学生思考电脑在数学研究中的作用。
四、小结1、出示电脑的图片，引导学生总结电脑的作用和使用方法。
2、教师小结：电脑是一种重要的工具，它可以帮助我们完成各种任务，包括数学研究。
1.认识汉字输入法汉字输入法是一种通过拼音码来输入汉字的方法。
它可以让我们在键盘上输入汉字，而不需要记忆每个汉字的笔画。
2.研究常用汉字的拼音码汉字输入法是通过拼音码来输入汉字的，所以我们需要研究常用汉字的拼音码。
比如，“你好”对应的拼音码是“ni hao”。
3.练汉字输入让学生在电脑上练输入一些简单的汉字，例如“我爱中国”、“小学生”等。
三、巩固练让学生自己练输入一些汉字，教师可以在旁边指导和纠正。
同时，也可以让学生互相练，提高彼此的汉字输入技能。
最新人教版三年级信息技术上册全册教案第一单元认识计算机第一课认识计算机- 教学目标：- 知道计算机是什么- 了解计算机的基本组成部分- 了解计算机的基本工作原理- 教学重点：- 计算机的基本组成部分- 计算机的基本工作原理- 教学难点：- 计算机的基本工作原理- 教学准备：- 计算机硬件组成示意图- 计算机内部组成部分展示第二课计算机的基本操作- 教学目标：- 掌握计算机的开机和关机操作- 掌握计算机桌面的组成部分- 学会使用鼠标和键盘进行操作- 教学重点：- 计算机的开机和关机操作- 计算机桌面的组成部分- 鼠标和键盘的操作方法- 教学难点：- 鼠标和键盘的操作方法- 教学准备：- 计算机开机和关机步骤大图- 桌面组成部分展示图第二单元认识Windows系统第一课认识Windows系统- 教学目标：- 知道Windows系统的基本功能和特点- 掌握Windows系统的基本操作方法- 教学重点：- Windows系统的基本功能和特点- Windows系统的基本操作方法- 教学难点：- Windows系统的基本操作方法- 教学准备：- Windows系统主界面展示图- Windows系统基本操作方法介绍PPT第二课 Windows系统的文件管理- 教学目标：- 掌握Windows系统的文件管理方法- 知道如何创建、删除、复制和移动文件和文件夹- 教学重点：- Windows系统的文件管理方法- 文件和文件夹的创建、删除、复制和移动方法- 教学难点：- 文件和文件夹的复制和移动方法- 教学准备：- 文件管理器操作方法介绍PPT - 文件操作演示视频第三单元认识图像处理第一课认识图像处理- 教学目标：- 了解图像处理的基本概念和应用- 掌握常见的图像格式和扩展名- 教学重点：- 图像处理的基本概念和应用- 常见的图像格式和扩展名- 教学难点：- 图像格式和扩展名的理解和区分- 教学准备：- 图像处理基本概念介绍PPT- 常见图像格式和扩展名介绍表格第二课图像处理软件Paint- 教学目标：- 掌握Paint软件的基本功能和使用方法- 能够使用Paint对图像进行简单的处理- 教学重点：- Paint软件的基本功能和使用方法- 图像的简单处理- 教学难点：- 图像的简单处理- 教学准备：- Paint软件操作指南PPT- 图像处理实例演示视频第四单元认识多媒体第一课认识多媒体- 教学目标：- 了解多媒体的基本概念和种类- 能够简单地识别多媒体文件- 教学重点：- 多媒体的基本概念和种类- 多媒体文件的识别- 教学难点：- 多媒体文件的识别- 教学准备：- 多媒体基本概念介绍PPT- 多媒体文件的展示第二课多媒体播放器- 教学目标：- 掌握多媒体播放器的基本操作和使用方法- 能够使用多媒体播放器播放多媒体文件- 教学重点：- 多媒体播放器的基本操作和使用方法- 多媒体文件的播放- 教学难点：- 多媒体文件的播放- 教学准备：- 多媒体播放器操作指南PPT - 多媒体文件播放演示视频。
第1课初识神奇的新朋友一、教学目标。
（一）、知识性目标：了解电脑的硬件构成，学会电脑的开机、关机。
（二）、技能性目标。
明白开机、关机的顺序目的。
（三）、情感性目标。
懂得机房学习的一般要求。
二、教学重点。
（一）、机房学习要求。
（二）、开、关机顺序。
三、教学过程。
（一）、导课。
同学们，从今天开始，我们就要学习一门新的学科了——信息技术学科，我们这门学科将会有很多时间在学校的机房学习，请大家分组讨论一下，我们进入机房学习，应该注意哪些问题？（让学生分组讨论，自主发现在机房的一般纪律要求，从而能自觉的遵守机房管理规定。
）（二）、新授。
1、认识一套电脑的基本硬件。
对照课本，相邻的同学相互说说面前电脑设备的名称。
（通过交流、互说，纠正、认识电脑硬件设备，培养合作的信息素养。
）教师组织集体说说2、认识鼠标。
教师与学生一起认识鼠标，师生共同去握一握鼠标，对比握鼠标姿势，注：利用摄像头+教学广播系统，演示效果更佳。
教师与学生一起做一做“单击”、“双击”、“拖动”、“右击”等操作，一定要在学生刚接触电脑时，形成较好的学习习惯。
在“拖动”教学时，注意鼠标提起的教学，因为有些机房鼠标的上下操作区域很小，一定要教会学生拖动不了的时候，可以把鼠标提起来放到好操作的地方在移动。
（很多新知识先入为主，教师一定要教扎实。
）3、鼠标操作练习。
教师说，学生跟着集体做。
（1）打开扫雷软件的过程。
（单击“开始”的途径；双击c盘的途径）（2）打开纸牌软件的过程。
（单击“开始”的途径；双击c盘的途径）在此基础上让学生自己打开“红心大战”等游戏（练习鼠标的移动、单击、双击等操作，利用学生的好奇心，让它们用刚学的鼠标操作发现电脑里的“秘密”）方式。
）4、学生自己对照课本关闭电脑，有问题的同学相互交流。
课本图解很详细，学生有能力完成。
（培养学生自主探究、互助、合作、友爱的学习氛围。
）5、课堂研讨。
为什么开机时先开显示器，而关机时后关显示器？学生讨论、交流。
教师集体纠正。
6、总结延伸。
结合课后评价表，学生自评，延伸导课情境创设，指出下一节课的学习要点，激起学生的求知欲和学习兴趣。
四、课堂板书。
第1课初识神奇新朋友一、在机房我们要注意哪些问题？P8二、鼠标操作单击：食指点击鼠标左键1次双击：食指快速、连续点击鼠标左键2次右击：中指点击鼠标右键1次移动：拇指、无名指、小指握住鼠标，食指、中指轻轻放在鼠标上，在鼠标垫上移动鼠标。
第2课动动手指玩游戏一、教学目标。
（一）、知识性目标：了解鼠标的基本结构。
了解鼠标的一般操作。
能区分机械鼠标与光电鼠标。
（二）、技能性目标。
熟练鼠标的基本操作。
会玩扫雷游戏会使用附件的计算器（三）、情感性目标。
形成合作、分享的学习氛围，学会对照课本自主探究的学习精神，养成科学的电脑操作习惯。
二、教学重点。
（一）、鼠标的“双击”、“移动”。
（二）、扫雷游戏的游戏规则。
三、教学过程。
（一）、导课。
上节课，我们认识了电脑，学习了电脑最重要输入工具——鼠标的使用方法，今天我们就要学习怎样用鼠标来玩玩小游戏！（肯定知识学习，点明学习要点，激发学生兴趣。
）（二）、新授。
1、开机顺序、鼠标操作复习。
集体有序的开机，利用鼠标打开扫雷游戏，有疑问的先左右交流，如果不能和解决，在向老师询问。
（每一节课新授之前都应该安排复习的时间，“温故而知新”呀！）教师组织集体说说2、对照课本，自主探究，怎样玩扫雷游戏。
（不允许相互交流）给学生一定的时间自主探究，培养学生自学能力。
3、相互交流玩扫雷游戏的心得。
学生相互交流，通过知识的分享，丰富自己的知识体系。
4、教师组织，集体玩一局扫雷游戏，教师巡视，搞清学生的自学情况，视具体学情组织集体交流，总结出正确、高效的游戏办法。
5、组织分组扫雷大赛，评出最佳“工兵”。
教师组织学生的扫雷游戏比赛，并根据学生的操作情况评出一部分最佳“工兵”，并让他们谈一谈成功心得。
（以赛代练，通过学生的年龄特点，组织有效的学习形式。
让优等生说一说自己的心得，即锻炼了学生的表达能力，也是对优等生学习的肯定。
）6、自主练习课本其他游戏，并形成游戏心得。
7、教师组织学生交流其他游戏的玩法心得。
8、总结延伸。
结合课后评价表，学生自评，延伸导课情境创设，指出下一节课的学习更多小游戏的玩法，激起学生的求知欲和学习兴趣。
四、课堂板书。
第2课动动手指玩游戏一、复习鼠标的基本操作移动、单击、双击、右击二、扫雷游戏秘诀1、从四个角开始入手2、确定明显地雷3、先扫1个雷的周围，再扫其他。
第3课鼠标双击摘果实一、教材说明：本课是学习鼠标操作的第三课，玩游戏是学生最喜欢的一项活动。
本课继续通过游戏的方式，让学生掌握双击游戏快捷方式运行程序的方法，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，为后面的学习打下基础。
教材选择Flash小游戏“摘苹果”入手，练习鼠标双击操作，锻炼学生的思维能力和想象力。
二、教学目标：知识与技能：1、学会鼠标的指向、双击操作；2、通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作。
过程与方法：1、学会通过双击快捷方式图标启动游戏软件；2、通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
情感态度价值观：1、培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，2、学生通过鼠标操作练习，收获劳动的果实，获得成功的体验。
三、教学重点：1、学会鼠标的指向、双击操作；、2、通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
四、教学难点：通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作。
五、教学过程：第4课纸牌高手就是我第5课欣赏成长的照片教学目标：（一）知识与技能1、认识“我的电脑”窗口。
2、了解“最大化”按钮与“还原”按钮的作用。
3、了解图片查看器的一般性操作。
（二）过程与方法1、学会通过“我的电脑”窗口打开指定的文件夹。
2、使用快捷菜单运行相应的看图软件。
3、尝试使用看图软件来查看图片。
4、学会对窗口的最大化、还原及关闭操作。
（三）情感态度价值观1、以丰富的图片来增加学生操作的持续性，提高学生兴趣。
2、以生活相关图片激发学生对生活的热爱。
3、对同学们进行行为教育，自觉遵守纪律。
教学重点：1、认识“我的电脑”窗口。
会打开“我的电脑”窗口。
2、看图软件的基本操作。
3、认识看图软件ACD see ，会打开。
教学难点：1、弄清看图软件中的各种按钮的作用。
课前准备：教师在上课前带着数码相机到学生中去，捕捉学生课余活动的各种瞬间。
如：学生开心互动的情景、讲卫生的画面、也有学生不讲文明的动作。
这是学生活生生的生活画面上课时拿出来让学生欣赏一定能激发同学们学习积极性。
教学过程：一、情境导入1、教师播放一组课前老师拍摄的同学们课余活动的图片，同学们欣赏并讨论那些行为是不文明的或不安全的，今后是不能做的。
2、这些照片和更多的值得欣赏的照片就藏在你的电脑中，你能找到吗？找找看？二、学生活动给几分钟给同学们在电脑中找一找。
三、教师指导同学们，有找到这些照片的同学吗？想不想找到呢？那你们就专心地看着老师是怎么找到的。
①双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。
②双击“本地磁盘Ｄ”图标，打开“本地磁盘Ｄ”窗口。
③打开“三年级同学活动照片”文件夹。
大家按照老师刚才的步骤动手做一做。
三、动手实践啊，真不错！不少同学已经找到“三年级同学活动照片”文件夹。
那怎样才能看到那些精彩的照片呢？（教师指导，同学们跟着做）1、让学生把鼠标指针指向某一文件（图标）。
2、学生在指向的文件（图标）上右击。
3、学生在弹出菜单上先指向“打开方式”，在子菜单上单击“图片查看器”。
4、学生使用“图片查看器”来浏览图片（“单击上一张”、“下一张”按钮）。
5、学生通过“放大镜”按钮，来放大图片。
6、指导学生通过“最大化”按钮，来最大化窗口。
四、交流体会1、当鼠标没有指向图片文件（图标）时，右击的结果有什么不同？引导学生重视“指向”指定对象这一操作。
2、在使用“上一张”、“下一张”按钮，你注意到按钮颜色的变化吗？3、引导学生在“放大”图片的过程中，试试把鼠标移到图片上，注意观察这里鼠标的指针的形状，并比较时在图片上单击放大的效果与单击“放大镜”按钮的效果有什么不同？4、观察当单击窗口的“最大化”按钮后，“最大化”按钮还在吗？5、比较窗口的“最大化”与“放大镜”的“放大”有何区别？五、巩固练习1、同学们，老师在电脑中还藏着我们学校开展各项活动的照片，你们想看看吗？我告诉你它在什么地方F：/学校照片/开展教育活动照片。
我们看谁最先找到，我给她小红花。
2、我这儿还有一些其他小朋友的照片，你们再看看吧！六、课堂小结1、通过本课的学习，我们了解“我的电脑”，知道“文件夹”是存储东西的地方，并熟悉要先“指向”再“右击”，选择指定的操作。
在“图片查看器”中我们可以浏览文件夹中的图片，知道“灰色”的按钮暂时不能使用；尝试使用“放大镜”来放大图片，还使用“最大化”来扩大窗口。
本节课涉及的操作指导较多，同学们可以逐步掌握，有一个渐进的过程。
2、老师再介绍一种查看图片的软件acdsee. 有兴趣的同学在电脑中找找。
第6课听妈妈教我的歌教学目标：(一)、知识与技能1、熟悉“我的电脑”窗口。
2、掌握Windows Media Player播放音乐的方法。
3、了解酷我音乐播放器的操作方法和一般应用。
4、了解任务栏及其任务栏中的图标。
(二)、过程与方法1、熟练通过“我的电脑”窗口打开指定文件夹。
2、使用快捷菜单运行相应的音乐播放软件。
3、尝试使用其他音乐播放软件来欣赏音乐。
4、尝试使用任务栏来切换任务窗口。
(三)、情感态度价值观1、在音乐中感受生活的美，让学生选择自己喜欢的音乐。
2、通过欣赏音乐，增强学生使用电脑的兴趣。
3、在欣赏以母爱为主题儿歌过程中，使学生感受与体会母爱的伟大。
教学重点：1、Windows Media Player播放软件的基本操作。
2、通过任务栏切换到不同的任务窗口。
教学难点：Windows Media Player播放软件的基本操作。
教学过程：一、情境导入播放背景音乐《爱我你就抱抱我》。
爱，是人世间最宝贵的情感，她是沙漠中的绿洲；荒原中的泉水。
再听一首：《妈妈我想你》妈妈，哺育我们长大的，教我们说话、做人，给我们讲故事，教我们唱歌……是呀！我们一定还记得一些妈妈教给我们的歌。
现在我已经在大家的电脑存放了一些儿歌，大家如果会找到这些文件，就能欣赏这些儿歌了！二、学习指导（一）教师演示操作步骤：1、双击桌面“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。
2、双击“本地磁盘D”图标，打开“本地磁盘D：”窗口。
3、双击打开“我的儿歌”文件夹。
（二）学生操作，教师巡视指导。
三、动手实践（一）我们已经找到这些歌曲文件了，那怎样让这些歌曲文件发出动听的声音呢？下面请跟着我一步一步的操作：1把鼠标移动到要打开的文件（图标）上右击。
