【部编新教材】2019秋季学期统编版语文六年级(上)05七律·长征(含答案)人教(部编版)

5 七律-长征同步练习（有答案）5 七律·长征部编版语文六年级上册一、单选题1．注音有误的一项是（）A．七律（lù）铁锁（suǒ）B．岷山（mín）云崖（yá）C．逶迤（yí）迤逦（yǐ）D．磅秤（bàng）磅礴（páng）2．下列加点词语的解释错误的一项是（）A．五岭逶迤腾细浪。

逶迤：蜿蜒曲折。

B．乌蒙磅礴走泥丸。

磅礴：气势雄伟，山很险峻。

C．万水千山只等闲。

等闲：寻常，平常。

D．三军过后尽开颜。

三军：海，陆，空三军，3．给下列诗句断句不正确的一项是（）。

A．红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲。

B．五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。

C．金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。

D．更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。

4．下列对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

"理解有误的一项是（）A．作者先用“逶迤”和“磅礴"的比喻手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法。

B．作者后用“细浪"和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑"的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大。

C．“腾”与“走"的拟人化动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。

5．下列对《七律·长征》的理解有误的一项是（）A．首联总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。

B．颔联承接“千山”，以跨五岭，越乌蒙两个典型事例，写红军对山的征服。

C．颈联承接“万水"，选取巧渡金沙江、强渡大渡河两次典型战役，写红军对水的征服。

D．尾联是写三军翻越千里积雪的岷山后的喜悦心情，表现了红军将士历经艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情。

二、填空题6．看拼音写词语。

yún yádùchuán tiěsuǒmín shān7．比一比组词。

类文阅读-5 七律·长征七律·人民解放军占领南京1.解释词语。

毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

天翻地覆： 2.诗句中的“霸王”指的是。

3.这首诗的前四句着重于，后四句主要是，颈联是全诗的。

4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？【参考答案】1.形容变化巨大。

2.项羽3.叙事议论主旨和灵魂4.诗人热情歌颂了人民解放军飞渡长江天堑，解放南京，改造黑暗旧社会的光辉史实。

沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？1.“沁园春”是，“长沙”是。

2.用“”画出诗句中“看”到的景色。

3.解释诗句。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？4.这首词主要写了什么？【参考答案】 1.词牌名标题2.万山红遍，层林尽染漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底3.可曾记得那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船?4.这首词上阕写景，下阕抒情。

上阕从岳麓山、湘江、天空、水底选取实景，远近结合，动静映照，用文字描绘了一幅湘江秋景图；下阕通过对战友和战斗生活的回忆和追述，以及不惧怕当时的大军阀敢于反抗，表现了在革命运动中也可以激流勇进，完成革命，主宰中华大地。

5.。

遵义会议
巧渡金沙江
突破四道 封锁线
红军不怕远征难， 万水千山只等闲 。
阅读提示： 默读诗歌 用“＿＿”线画出体现红军乐观无 畏的诗句，并在旁边写下你的体悟。
五岭逶迤 乌蒙磅礴
五岭逶迤
乌蒙磅礴
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
金沙水金沙拍金江云沙崖水暖拍，云崖暖，
长征是什么
在毛泽东的笔下，长征是宣言书，是宣传 队，是播种机。
在我国作家魏巍的笔下，长征是地球的红 飘带。
在埃德加·斯诺的笔下，长征是一部英雄 史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。
在我的笔下，长征是＿＿＿＿＿＿＿＿。
七律 长征 红军不怕远征难，(和) 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。（齐）
我知道的长征—
部编版•六年级语文上册
七律·长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
红军不怕远征难 ， 万水千山只等闲。
中央工农红军长征路线
走过水草地
翻越大雪山
强渡大渡河 飞夺泸定桥
四渡赤水
大渡桥横铁索寒。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
岷山千里雪
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
七律 长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
七律 长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。

“爸，伤口疼了吧？”
“一点点吧！”
“您也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，您还要坐！”
“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”
我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人强忍着本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，才把父亲扶上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一位姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站着没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
⑨现在，母亲这双残破的布鞋，张着口，对她说话。她听着听着，突然缩着肩膀，抖抖索索地哭了起来，在满室荧荧的灯火中，在满屋沉沉的寂静里， 她愈哭愈大声，哭声把原本凝固成团的空气也击碎了。就在这时，一双柔软的手臂，温暖地揽住了她的肩膀。
⑩现在，每当有人和阿斐谈起她的奋斗历程，阿斐总不忘和别人说起这布鞋的故事……
16．这篇文章是以_______作为写作的线索，请用简练的语言概况文章的主要内容。
17．联系上下文解释词语 。
无关痛痒：
18．第③段中提到“她患上了‘有眼无珠’的‘失明症’”，联系上下文想想，她是真的得病了吗？你怎么理解这句话？
19．阅读文章第④⑤自然段，用不同的批注符号圈划出描写母亲的关键词句，从人物描写方法和人物的内心感受两方面进行阅读批注。
根据资料可知，本诗是写的这五件事，仅仅是长征中的五个“点”，“___________，___________”（填诗句）的描述才是整个“面”。这种写法叫作：“______________。”