《色彩构成》教案及讲稿通过整理的《色彩构成》教案及讲稿相关文档，希望对大家有所帮助，谢谢观看！《色彩构成》教案及讲稿教师：（助教）XX学院艺术设计系美术学（设计教育班）2006年X月X日第一讲色彩概论(教案) 教学目的：通过对色彩知识的学习，使学生能掌握较丰富的色彩语汇及最基本的调色方法，扩展并提高学生的色彩感知力。
使学生了解色彩的物理属性和心理属性，掌握色彩的表现方法和体系。
教学重点：了解色彩三要素的基本概念及其特点。
教学难点：用三原色进行调色练习。
教学准备：多媒体课件教学方法：讲述、多媒体教学授课时间：讲课5课时授课提纲：第一节色彩的物理属性 1.光与色 2.物体与色彩第二节色彩的心理属性1.色彩的分类2.色彩的三属性第三节色彩的表现方法与体系 1.孟塞尔色立体 2.奥斯特瓦尔德色立体 3.日本色彩研究所色立体教学内容：第一章色彩概论(讲稿) 一、色彩概论色彩的感觉是美感的最普及形式，是人感知首先作出反映的“第一印象”。
人对色彩感觉的完成要有四个条件：光线、对象、眼睛、大脑。
其中光到达眼睛是物理学知识范畴；光进入眼睛至大脑引起感觉作用是生理学知识范畴。
从感觉再到知觉以及色彩联想，色彩象征等是心理学知识范畴。
研究颜料，染料的工艺是化学知识范畴，理论上研究构成色彩美的原理与法则是美学知识范畴。
由此可见，色彩学是多学科的综合科学。
二、色彩及色彩构成色彩是由光的刺激而产生的一种视觉效应，各种物体因吸收和反射光量的程度不同，呈现出复杂的色彩现象。
任何造型艺术都离不开色彩，研究色彩问题又不能脱离形态、空间。
所以，设计中色彩与造型不能分割。
色彩构成含义：将两个以上的色彩按照一定的原则，根据不同的目的的组合、搭配，构成整体美的明度、纯度、色相关系叫色彩构成。
构成目的：为了色彩的广泛应用，应用色彩的关键在于色彩搭配，使色彩搭配达到最佳的状态，包括色彩之间的调和、对比、整体感等等。
三、色彩构成的工具准备及学习方法1、工具准备除平面构成中各类工具继续使用以外，水粉颜料必须备好。
