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第一单元古代文明的产生与发展期末冲刺练习一、单选题1．不同时期的古埃及文献对边疆有不同的记述。
最初，边疆用来区分埃及疆域内不同区域的界限；随着古埃及人对地理认知的增强，边疆则更多用于埃及和外族疆域的划分，埃及人由最初对边疆的恐惧发展为对边疆扩展的期待。
这种变化（）A．肇始于古埃及国家专制集权体制建立B．说明地理知识进步是对外扩展的动力C．映射出埃及人对周边地区影响力增强D．源于古埃及国家实现了国家最终统一2．根据罗马法的令状制度，任何人对损害或者即将损害公有物的行为都可以直接向执法官申请颁布一道禁止或者恢复令状，以使侵害人停止侵害行为或者避免侵害的发生。
这一制度（）A．有效提升了罗马的国家治理能力B．与《汉谟拉比法典》如出一辙C．是古代罗马直接民主的重要体现D．导致了集体利益高于个人利益3．楔形文字是两河流域南部苏美尔人的发明，在古代西亚地区广泛使用。
下列史诗中，使用楔形文字写成的是（）A．《吉尔伽美什》B．《摩诃婆罗多》C．《荷马史诗》D．《伊戈尔远征记》4．有学者指出，亚历山大大帝认为自己的才能足以统治这庞大的帝国。
在他远征期间，帝国的事务都源源不断地自后方传来，一切皆由他本人处理，而帮他处理政务的亲信却没有明确的职责范围。
这说明帝国（）A．中央集权得到加强B．有效防止了君主亲信专权C．统治中心逐渐东移D．缺乏良好的权力运行机制5．某学者认为，波斯帝国的统治方式可能与罗马帝国差别不大，只有在地方事务发生某种异常情况时，国王才会以书信形式提供直接指导或干预。
日常的大部分活动，可能由总督独立完成。
波斯帝国对地方的统治方式是（）A．制定完备的法律B．实行行省制C．发明“浮动园地” D．传播基督教6．在布托地区（位于尼罗河三角洲）的史前考古层，考古学家发现了两件极具价值的考古文物，一个是泥钉，另一个是抛光的圆锥体，它们都与埃及史前考古层的其他文物和建筑风格迥异。
尤其是抛光的圆锥体，很像两河流域乌鲁克时期装饰神庙门脸的手工制品。
古代文明的产生与发展一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。
希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。
同样，印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。
”这表明促进东西方文明交融的两种方式是( )A．商业联结和文化联结B．暴力冲突与和平交流C．希腊商人和亚历山大军队D．马可·波罗和阿拉伯商人2．《摩奴法典》规定：刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那(银钱单位)。
如果是吠舍骂了，就要罚款200帕那。
要是首陀罗骂了，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。
此规定说明了( )A．四个种姓的职业世袭不改变B．四个种姓宗教生活界线分明C．四个种姓的宗教权利不平等D．四个种姓的法律地位不平等3．公元前2世纪，在罗马征服希腊后，罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面，包含有贵族、伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人等等，此外还有大量的奴隶、杂技演员，甚至还有主厨。
这种现象会导致( ) A．希腊文化在罗马扩散B．希腊民主遭受致命摧残C．罗马的法治迅速发展D．罗马社会矛盾日趋尖锐4．亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。
为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导马其顿人与东方女子通婚。
东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。
上述材料说明亚历山大东征( )A．是一次掠夺性战争B．促进了欧洲经济的发展C．促进了东西方文化交流D．是一次正义性战争5．公元前3世纪，罗马人的教育思想发生了很大改变，希腊培养雄辩家的学校教育就代替了罗马王政时期以培养农夫和军人为目的的家庭教育。
产生这一现象是由于罗马( )A．对外扩张导致罗马社会发生巨大变化B．共和国对雅典民主的追随和向往C．奴隶制工商业经济发展的必然结果D．公民法对罗马教育体制的干预6．英国考古学家哈佛菲尔德说道：“有言道希腊教人为人，而罗马开化人类，这就是帝国的功业；而其采取的形式则是罗马化。
第一单元《古代文明的产生与发展》测试卷一、单选题1．伯里克利在阵亡将士国葬典礼上说：“我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论；因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的；最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。
”这段话论述了雅典A．公民可以充分表达其政治见解B．公民大会辩论和表决的重要性C．人民主权和轮番而治的民主制D．直接民主提高了政治生活效率2．下列历史事件由社会底层民众推动而出现的是A．十二铜表法的制定 B．基督教的兴起C．查理·马特采邑改革 D．马丁·路德改革3．雅典民主从公元前508年一直持续到了公元前338年，甚至到雅典作为一个国家不复存在，但作为马其顿和罗马治下的一个自治市，它的内政依然沿用古典时期的民主制。
这表明，雅典民主制A．沿用时间最为长久 B．拥有深厚社会基础C．得到民众衷心拥护 D．推行范围极其宽4．古代希腊的政治机构中，有公民大会、五百人会议、执政官，而我国古代西周出现宗法制和分封制，这些机构就其实质而言( )A．地域决定政治B．都是为了维护奴隶主贵族统治C．统治阶级维护其统治的方式不同而已D．经济模式决定政治手段5．雅典公民大会曾据“陶片放逐法”将民主派领袖泰米斯托克利逐出雅典。
后世考古学家在对雅典遗址的发掘中发现了191片刻有他名字的陶片，经检测，陶片上的笔迹分属4个人。
这反映古代雅典A．公民缺乏参政热情B．少数贵族独享民主C．政治运行的高效率D．很难保证参政素质6．世界文明之源是亚非文明，亚非文明古国的共同特点是①地处大河流域②对外进行军事扩张③建立了统一的奴隶制国家④以农业经济为主⑤实行奴隶主民主政治A．①③④ B．①③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤第1页共8页7．在古希腊语中，“市政广场”一词的原意是“民众大会”，之后逐渐被用来表示市政广场、其本身就含有“集会之地”的意思。
据此可知，古希腊的“市政广场”A．为城邦政治生活提供空间 B．具有“轮番而治”的特点C．是城邦工商业发展的产物 D．促进了城邦民主政治形成8．雅典政治家阿里斯提德就曾在放逐投票时，被一个公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德问那人何以要放逐他，那人答道: “不为什么，我甚至还不认识这个人；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了。
统编版高一下学期历史必修（中外历史纲要下）《第一单元古代文明的产生与发展》单元测试卷-带答案一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.(2024·天津高一检测)农牧业的产生提供了稳定的食物来源,要求更细密的社会分工,这促进生产力进一步发展,进而出现剩余产品、社会分化和阶级。
为了控制生产资料和剩余产品,国家开始产生。
这说明()A.人类文明产生具有曲折和长期性B.农牧业是古代最重要的生产部门C.国家出现是文明产生的唯一标志D.生产力的发展是文明产生的根源【拓展延伸】早期人类文明产生的原因(1)根本原因:社会生产力发展,特别是生产工具制造水平的提高。
(2)前提:农业和畜牧业的产生,是人类迈向文明的前提。
(3)自然地理因素:人类早期文明多分布于大河流域,适合人类生存。
(4)社会分工的发展和劳动生产率的提高,使人类在满足自己的基本需要之外,有了剩余产品,为私有制和剥削的产生创造了条件。
2.恩格斯指出,私有制是在“经常性的交换成为可能”的第一次社会大分工,即“游牧部落从其他的野蛮人群中分离出来”之后出现的。
但是,“至于畜群是怎样并且是在什么时候从部落或氏族的共同占有变为各个家庭家长的财产的,我们至今还不得而知”。
这说明私有制的产生()A.源于社会分工的出现B.是氏族社会形成的重要标志C.有其特定的历史条件D.是商品经济发展的必然结果【补偿训练】(2024·芜湖高一检测)有学者指出:“大海邀请人类从事征服,从事掠夺,但是同时也鼓励人类追求利润,从事商业;平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上,把他卷入无穷的依赖性里面。
”该学者意在强调()A.海洋文明比农耕文明更先进B.人类文明具有多元特点C.地理环境对文明有重要影响D.自然环境决定民族性格3.(2024·潍坊高一检测)下表为古代世界不同地区文明的重要成果。
这反映出古代文明()地区成果两河流域君主专制制度、楔形文字、法典、洪水和方舟传说、60进制尼罗河流域较完善的官僚系统、象形文字、太阳历、金字塔、神话故事印度河、恒河流域种姓制度、佛教、史诗、数字巴尔干半岛南部和爱琴海地区城邦、民主政治、寡头政治、希腊神话、哲学、神庙A.受地理环境影响较大B.呈现多元一体的特征C.兼具多样性与统一性D.局部交流且相互影响4.(2024·江西适应性测试)汉谟拉比说:“当安努和恩利尔神让我统治苏美尔和阿卡德,他们把缰绳交到我手里,让我开挖水渠,并说:‘汉谟拉比会给人民带来富足’。
第一单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展双基巩固学考突破一、选择题1.原始社会后期,导致私有制产生的根源在于( )答案:A解析:生产力决定生产关系,私有制的出现是生产工具改进、原始农业和手工业发展的必然结果。
2.世界上最早培育出玉米的地区是( )答案:C3.《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典。
古巴比伦国王颁布此法典的根本目的是( )答案:C解析:法律体现了统治阶级的意志,是国家机器的重要组成部分。
古巴比伦王国国王颁布《汉谟拉比法典》的根本目的是巩固统治阶级的统治。
因此,C项是符合题目要求的正确答案。
4.观察下图所示文物中的文字,创造此类文字的古代居民生活在( )C.黄河流域、长江流域答案:D解析:结合所学知识,可知图中的文字是楔形文字。
楔形文字是古代两河流域的苏美尔人创造的。
5.在人类文明发展进程中,创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出按位计值方法的是( )A.古代中国人C.古代埃及人答案:B解析:创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出按位计值方法的是古代印度人。
6.古代印度社会,在种姓制度下处于社会最上层的是( )A.婆罗门C.吠舍答案:A解析:在印度种姓制度下,婆罗门掌管宗教祭祀,处于社会的最上层。
7.下列文献中,反映了古代希腊辉煌灿烂的文化成就的是( )答案:D解析:古希腊的希罗多德首创“历史”一词,在西方,他被认为是“史学之父”。
二、非选择题8.阅读材料,完成下列要求。
材料除了尼罗河,金字塔已成为埃及的象征。
埃及的金字塔主要建于古王国时期。
最早的一座至少在公元前2700年即已存在了。
建造金字塔花费了大量劳力,表现了惊人的技能。
著名的胡夫金字塔高达146米(现高137米),底边长230米(现长227米)。
在世界历史上,它保持最高建筑物的记录达4500年之久,直到19世纪巴黎埃菲尔铁塔建成后才被超过。
它所用石料之多,也是空前绝后的。
据估计,此塔共用230万块石料,每块重达2.5吨。
第一单元古代文明的产生和发展（原卷版）附解析一、选择题1．人类从食物的采集者变成食物的生产者，人类由游牧到定居生活方式的变化，主要由于（）A．农耕和畜牧业产生B．早期城市出现C．私有制逐渐产生D．国家开始形成2．处在大河流域的古国都有着自己灿烂的文明。
下面大河流域与之相对应的文明中，不正确的是()3．当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。
“那里”是() A．古埃及B．古希腊C．古罗马D．古印度4．文明的发祥总是和河流密切相关。
西亚的中心地带荒凉而干旱，这片漫无边际的沙漠，如今看来毫无生气，可它却拥有多个“世界之最”：最早建立的城市，最早的成文法典，最早的文字，甚至最早的药典，等等。
苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、亚述人及迦勒底人共同创造了这一古老、辉煌的文明。
孕育这一文明的是（）A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．黄河流域5．古代世界最初的文明多出现于大河流域。
下列选项中对应正确的一组是（）A．南亚印度河流域——苏美尔文明B．北非尼罗河流域——古埃及文明C．欧洲多瑙河流域——古印度文明D．西亚两河流域——古希腊文明6．古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就，在许多领域走在当时世界的前列。
古代埃及和西亚文化的相似之处有()①创造世界上古老的文字②留下完整的成文法典③掌握一定数学知识④依据河水涨落制定历法A．①③B．①④C．②③D．①②7．赛德节是古埃及的重要节日，以法老为中心举行一系列活动，祭祀集团带着众神的象征物向法老致敬。
该节日将世俗政权与宗教宣传完美地结合起来，法老被视为神王，权力被神化。
这表明法老在统治中() A．注重礼仪德治B．实行分权专制C．以神权强化王权D．实行等级制度8．埃及考古学家打开了在吉萨高地金字塔区发现的迄今为止世界上最古老、最完整的石棺，更加证明了金字塔是古代埃及人建造的。
2022-2022学年高中历史人教统编版（2022）必修中外历史纲要下第一单元古代文明产生与发展测试第一单元古代文明的产生与开展一、选择题1．公元前8世纪起,希腊出现了持续两个世纪的大规模海外殖民运动,建立了一系列独立于母邦的殖民城邦。
这些新建立的殖民城邦成员可以平均分配殖民地土地,共同参与新国家的管理。
这一现象的影响是()A.推动小农经济的复苏B.导致城邦制度的建立C.刺激希腊外乡城邦的社会变革D.确立希腊在地中海的海上霸权2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。
希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。
同样，印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。
〞这说明促进东西方文明交融的两种方式是〔〕A．商业联结和文化联结B．暴力冲突与和平交流C．希腊商人和亚历山大军队D．马可·波罗和阿拉伯商人3．古罗马法学家西塞罗说：“真正的法律，其神圣性不可能被贬低，其合法性不可能被扭曲，其效力不可能被废止；我们不能通过元老院抑或公民大会的命令来驱逐它，我们无须诉诸任何人来确定和解释它；谁假设违背之，哪怕他逃避了对他的行为做出的其他相应惩罚，也将受到最严厉的处分。
〞说明当时罗马〔〕A．法律极其复杂严苛B．坚持法律至上原那么C．法律代表所有人的利益D．法律由权威法学家解释4．有学者认为：〔古希腊〕“智者〞及其引领的思想运动最大的成果，就是在人类思想史上第一次认识到了人作为文明创造主体的伟大力量，标志着人类自我意识的觉醒，是西方文化史上的第一次启蒙运动。
这一评价主要是基于智者学派的哪一核心主张〔〕A．万物是由水形成的B．人是万物的尺度C．美德即知识D．吾爱吾师，吾尤爱真理5．在马克思看来，〔罗马〕法作为意识的重要组成局部，与一定社会关系相互关联。
在特定的社会阶段，法很可能不能正确反映特定的生产关系，如此，法便成为特定生产关系这个“真实〞外表的“面具〞，只能含蓄的反映“事实〞。
第一单元古代文明的产生与发展1．中国有大禹治水的故事，希腊神话有关于天神发大洪水的故事，古埃及、古巴比伦、古苏美尔等地都有着各种版本的关于洪水的传说。
通过洪水的传说，我们可以推断（）A．这些神话传说都是真实的历史B．早期人类文明和大河流域有关C．古代同一时期发生严重自然灾害D．传说对于历史研究没有参考价值2．有学者指出：古希腊哲学犹如西斯廷教堂壁画《创世纪》中的那个上帝，罗马法犹如被造好的亚当，前者的手指轻轻触及后者，后者就从一堆泥土中变成鲜活的生命，并生生不息的繁衍下去。
这一说法反映出A．希腊哲学具有鲜明的神学色彩B．罗马法维护了宗教权威C．古代希腊文化是西方文明之源D．罗马法保障了民主制度3．直接民主是古代雅典民主政治的主要特色，与这一特色形成直接有关的是A．小国寡民的城邦B．雅典人思想活跃C．古希腊民主传统D．斯巴达人的威胁4．克里斯提尼执政时期，一个雅典男公民娶了一个漂亮的女奴，后来又嫌弃她身份低下，于是将其休回娘家，如果该女子到法庭起诉其丈夫，你认为法庭将A．进行调解，劝其和解B．制止该男子行为，宣布休妻无效C．要求男子赔偿，维护妇女合法权益D．不予理睬5．《汉谟拉比法典》规定：如果一个人债务缠身，暴风雨神阿达得摧毁了他的田地，或者洪水冲走了作物，或者由于当年缺水，那块地没有生长谷物——在那一年，他可以不向他的债主归还粮食；他可以暂停履行他的合同，他可以不付那一年的利息。
这一规定说明了，《汉谟拉比法典》（）A．保护个人财产不受侵犯B．重视保护农业的发展C．追求社会公平正义D．重视社会矛盾的调解6．“可以直接通过它们的外形，在字母表中的顺序，尤其是其发音，一一找到相对应的字母”。
“对应的字母”最大可能是（）A．拉丁字母B．希腊字母C．腓尼基字母D．阿拉马字母7．公元前5世纪，雅典会定期举行酒神节。
在此期间，公布国家杰出贡献者的名单以示表彰；并对阵亡将士的遗孤赠与重装步兵盔甲。
这有利于A．提升民众军事素养B．培育公民人文精神C．保障贵族社会地位D．增强公民责任意识8．亚里士多德将“凡得参加司法事务和治权机构的人们”视为“全称公民”，将儿童和已过兵役年龄的老人视为“偏称公民”。
第一单元古代文明的产生与发展测试题一、选择题1．学者研究指出，距今1万年左右，地球上冰期退却，气温上升，气候变暖，植物茂盛，动物大量繁殖，人类开始适应自然，进行种植和驯养活动，并过上定居的生活，人类的衣食来源更多地依赖这种农耕和畜养。
对这一演进过程解释正确的包括( )①人类从食物采集者变成食物的生产者②出现了社会的分工和物品交换与贸易③农耕定居使较大居住点成为早期城市④西亚居民最早培植出大麦、玉米和小麦A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2．在人类历史的发展进程中，亚非地区许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的亚非文明。
下列文明成果属于古埃及的是( ) A．楔形文字B．佛教C．金字塔D．《汉谟拉比法典》3．亚洲是人类文明的重要发祥地之一。
下列文明成果属于亚洲居民创造的有( )①用莎草纸作为书写材料②种姓制度③城邦民主政治④甲骨文A．①④B．②④C．②③D．①②4．公元前3000年左右，创造楔形文字的是( )A．苏美尔人B．古希腊人C．埃及人D．波斯人5．亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。
这些城市的兴建和发展( )A．给东方各国人民带来了巨大灾难B．借鉴了东方各国的政治体制C．加强了东西方经济联系和贸易往来D．导致希腊文化逐渐衰落6．“地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。
”材料中的“帝国”是( )A．罗马帝国B．波斯帝国C．阿拉伯帝国D．奥斯曼帝国7．下列各项中属于古代巴比伦文明遗产的是( )①《一千零一夜》②摩亨佐·达罗遗址③《汉谟拉比法典》④《吉尔伽美什》A．①②B．①④C．③④D．②③8．“贱民不得在公用的水井中汲水，不准进庙宇。
不准用公用渡船和道路……个别地方的贱民要在外出时一面走一面敲木板，以警告别人，避免他们的身影污染高贵者。
第一单元《古代文明的产生与发展》测试卷A ．埃及法老的对外征服战略C．巴勒斯坦地区经济的吸引力B．尼罗河南部险要的地理环境D．叙利亚对埃及文明的向往7.《金字塔铭文》中有这样的话：“天空把自己的光芒伸向你，以便你可以去到天上，犹如拉的眼睛一样。
”后来某文明古国对方尖碑的崇拜也有这样意义，因为方尖碑也表示太阳的光芒。
该文明古国是()A．古埃及C．古希腊B．古巴比伦D．古印度、选择题(共20小题)1.特洛伊本是古希腊人在小亚细亚建立的殖民地。
据《荷马史诗》记载：特洛伊与其宗主地希腊发生矛盾，引发特洛伊战争，希腊联军大举进攻特洛伊，并将其夷为平地。
由此可推知( )A ．小亚细亚是文明的摇篮B．古希腊有频繁的海外活动2. “一个等级的成员一生都不改变交友。
”这段文字描述的是( )A ．封建制度B．种姓制度3.公元前8 至前6 世纪，是希腊历史上的为希腊接触并吸收什么文化直接提供了方便A ．埃及、波斯和腓尼基B．埃及、罗马和马其顿C．希腊公民珍视自由的传统D．民主导致多数公民的暴政他们不允许和另外等级的姑娘联姻，也不允许和另外等级的人C．门阀制度D．奴隶制度大殖民”时期，希腊殖民加强了城邦和海外各地的联系，()C．罗马、巴比伦和腓尼基D．埃及、巴比伦和腓尼基4.在古印度种姓制度中，主要是僧侣贵族，拥有解释宗教经典和祭神特权以及享受奉献的权利的是()A ．吠舍C．刹帝利B．婆罗门D．首陀罗5. “万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给我们以生命。
⋯⋯正义的建立者，我打开心灵赞美你，并向你的大水致意！人们拿出谷物和祭品，在向一切神灵礼拜着⋯⋯”最早记录以上诗歌的文字最有可能是( )A ．甲骨文C．楔形文字B．象形文字D．字母文字6.影响古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展的因素是( )8.印度教是印度的国教，其教徒占印度总人口的80%，起源于婆罗门教，至今已经有 3 000 年的历史。
其核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度，婆罗门享有至上的权威。
第一单元古代文明的产生与发展1．在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作，这主要得益于( )A．国家和文字的产生B．社会生产与分工的发展C．农耕和畜牧的产生D．社会出现严重阶级分化2. 人类从食物的采集者变成食物的生产者，人类由游牧到定居生活方式的变化，主要由于( )A．私有制逐渐产生B．早期城市出现C．农耕和畜牧业产生D．国家开始形成3. 阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。
”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。
金字塔是( )A．古埃及国王的陵墓B．古巴比伦国王的宫殿C．古埃及国王的宫殿D．古巴比伦国王的陵墓4. 它宣扬“众生平等”，认为世间万物发展都有因果缘由。
人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行。
有关这一教派的叙述正确的是( ) A．公元前8～前6世纪在北印度产生，是影响最大的派别B．对种姓制度形成了一定程度的冲击C．为种姓制度提供了理论和宗教基础D．宣扬“众生平等”、“君权神授”，维护奴隶主的利益和权威5. 实行民主制的雅典被称作“男性公民的俱乐部”，这意味着雅典的主人是( )A．全体奴隶主B．除奴隶之外的全体成年男性C．从事工商业的成年男性D．除奴隶、妇女、外邦人之外的成年男性6. 埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为( ) A．农耕和畜牧经济发展的局限B．各大文明早期都是小国寡民状态C．大河与高山阻隔了文明交流D．自然环境和历史的不同7. 《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。
”书中强调产生伟大文明的共同因素是( )A．海洋条件B．政治条件C．经济条件D．地理条件8. “我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。
即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大里亚城，就会自然而然想起它英明的缔造者。
”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第一单元测试一、选择题1.人类先祖创造这些文字主要是为了满足（）A.生产生活的需要B.对外交流的需要C.祭祀祖先的需要D.记录战争的需要2.“四大文明古国”指的是古巴比伦、古埃及、古印度、中国这四个国家。
下图反映了“四大文明古国”的地理位置，据此分析可知（）A.地形、气候和水源是文明产生的重要条件B.只有大河流域才能孕育出人类的早期文明C.各文明基本独立发展，表现出明显的多元特征D.文明最早诞生于西亚两河流域和非洲尼罗河流域3.“人们学会了驯化动植物，从而完成了农业革命。
……新的农业生产技术和新的社会制度相互作用，引起一个连锁反应，最终导致文明的出现。
单元综合检测一(第一单元)(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)1.古代埃及、古巴比伦、古代印度、古代中国被称为世界四大文明古国的最主要缘由是( )A.人类最早居住地区B.创建了人类最早的文字C.最先进入奴隶社会D.对世界文化贡献最大解析:题干中关键词是“文明”,古代埃及、古巴比伦、古代印度、古代中国被称为世界四大文明古国的最主要缘由是在世界上最先由原始社会进入奴隶社会,人类社会因此往前迈进了一大步,文明也就相应得到了发展,故C项符合题意。
答案:C2.历史探讨表明,苏美尔人所创建的文字,实为以后阿卡德文、巴比伦文、赫梯文、亚述文、埃兰文、波斯文以及米坦尼文的始祖。
这反映出 ( )A.苏美尔人是世界上最早运用文字的部族B.古代两河流域始终处于政治分裂状态C.文明的沟通使两河流域的文化趋于统一D.古代两河流域的文明具有肯定的共性解析:题干材料表明苏美尔人创建的文字成为很多文字的始祖,这表明文明的交融使古代地域文明具有肯定的共性。
答案:D3.人类早期文字几乎都是从图画文字演化而来的。
在下面一组古老的文字中,由苏美尔人创建的文字是( )A BC D解析:结合所学学问可知,两河流域的苏美尔人创建的是楔形文字。
A项是楔形文字,故A 项正确。
答案:A4.“古代埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,特别有利于农业生产。
因此,古代埃及文明被认为是‘尼罗河的赠礼’。
”对材料理解最精确的是( )A.尼罗河定期泛滥,给人民带来灾难B.地理环境对文明产生有重要影响C.古代埃及文明是世界最早的文明之一D.人民群众是古代埃及文明的创建者解析:依据材料“每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,特别有利于农业生产”可知,材料旨在阐述尼罗河定期泛滥对古代埃及农业生产的作用,进而推动古代埃及文明的发展,故A项错误,B项正确。
第一单元《古代文明的产生与发展》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．柏拉图在《理想国》中明确提出了“哲学王”的思想哲学家应为政治家，政治家应为哲学家，哲学家不是躲在象牙塔里的书呆子，应该学以致用，付诸实践。
有哲学头脑的人，要有政权;有政权的人，要有哲学头脑。
”柏拉图提出这一思想的背景是A．雅典民主政治改革不彻底 B．雅典按财产多寡定公民等级C．雅典民主政治的弊端暴露 D．贵族与平民的矛盾日益尖锐2．在伯里克利时代，雅典共有陪审员6000人、议事会成员500人、各种官吏700人、弓箭手1600人、骑士1000人、卫士1000人、重装步兵2500人，每天领取津贴的公职人员多达2万，占公民人口总数的1／2。
陪审员虽属兼职，但每人每年花在案件审判上的时间约为150—200天。
这反映了古代雅典A．行使民主权利的主体素质高 B．实行民主政治的成本很大C．国家政治权力的滥用和误用 D．公民参与政治的热情高涨3．用以下关键词概括古代两河流域为人类文明作出的贡献，恰当的是A．大河、农业、金字塔、文学 B．大河、农业、法典、史诗C．王国、农业、金字塔、法典 D．王国、文字、史诗、法典4．某史书记载，著名的马拉松战役英雄亚利斯泰提，以廉洁、正直著称，却被第米斯托克利以企图独裁的罪名提交公民大会审判。
这反映出雅典民主的主要局限是A．少数人的民主 B．成为争权夺利的工具C．容易受全体公民情感的支配 D．没有实行直接民主5．《汉谟拉比法典》正文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。
上述材料反映了《汉谟拉比法典》的特点是A．内容全面B．思想落后C．传播广泛D．影响深远6．关于雅典民主制，有人认为，“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。
以下对雅典民主制的叙述，能证明上述观点的是A．雅典的民主，只是城邦公民内部之间的民主B．抽签选举，导致权力的滥用与误用C．直接民主，使不同素养的人享有相同的政治权利D．妇女与奴隶被排除在民主之外，激化了社会矛盾7．如图是某宗教兴起与传播路线图。
第一单元古代文明的产生与发展一、选择题1．古埃及古王国时期,太阳神“拉”被奉为埃及的最高神,国王被说成是“拉”之子,是“拉”的直系后裔。
国王的名字后面都要缀上“拉”的名字。
这反映了()A.君主专制开始确立B.宣扬国王至上权威C.官僚机构日益庞大D.王权进一步被神化2．“在他们的立国观念中,‘政府就是武力的别称’,生产是服务于对外战争的需要的。
”这反映了亚述帝国()。
A.经济异常落后B.军队战斗力强C.军事色彩浓厚D.横跨欧亚非3．古代埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，每季四个月，年末另加五天为节日。
古代埃及制定该历法的主要目的在于()A．揭示尼罗河定期泛滥的规律B．彰显法老对于科技文化的重视C．指导农业合理地安排农事D．探索自然奥秘以神化专制统治4．我国提出的“一带一路”倡议,成为当今的热点话题。
某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集亚历山大东征、丝绸之路、西亚的神话曾传入希腊等素材,他们研究的主题是()。
A.帝国的扩张与崛起B.中外经济文化交流C.文明的冲突与融合D.中华文明的吸引力5．“我们终年劳作，不得休息，我们向国家纳税，向神庙上供，供养你们。
而你们却不让我们共享国家权利，连我们的孩子与你们通婚都是违法的。
”对材料中“我们”解释正确的是（）A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗6．下表为罗马《十二铜表法》的法律条文。
①外国人永远不能因使用而取得罗马市民财产的所有权②折断自由人一骨的，处③利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金④平民和贵族，不得通婚A．①外国人因非本邦人而不得拥有财产所有权B．②自由人因拥有公民权力而与奴隶地位不同C．③平民因反对贵族盘剥削利益受到一定保护D．④平民因非公民身份而不能与贵族阶层通婚7．在讨论是否远征西西里时，雅典政治家尼西阿斯从城邦整体考虑，劝阻公民大会出兵西西里。
但在野心家亚西比德的蛊惑下最终通过出兵决议，却遭惨败。
面对失败的教训，公民大会本应总结教训，但是却把责任完全推到当初赞成远征的将领身上。
第一单元古代文明的产生与发展基础训练1．以下地图中，表示奥斯曼帝国疆域范围的是A．B．C．D．2．公元前8一前6世纪，希腊人的殖民和建邦运动搞的如火如荼，参与殖民运动的城邦有44个，建立的新城邦有200多个。
希腊人的活动（）A．旨在对抗波斯帝国的扩张B．推动了希腊文明的传播C．配合了亚历山大帝国东征D．冲击了罗马帝国的统治3．苏格拉底说，一条船，应该由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子。
最优秀的人是能够胜任自己的工作的人。
苏格拉底这些话旨在A．提倡男女平等B．主张人民民主C．揭露民主弊端D．宣扬人文精神4．雅典的喜剧作家们大胆地讽刺现实生活中的方方面面，从众神到当时的政客，从哲学家到其他剧作家，对于城邦的政策，他们也敢于抨击，可谓百无禁忌。
这表明A．希腊文化繁荣达到巅峰B．艺术创作成为政治斗争工具C．民主政治利于文化发展D．雅典民众文化需求趋于旺盛5．古罗马凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了帝国的内海。
由此可知，罗马帝国的形成①建立在强大的军事征服基础上①使《罗马民法大全》得以编纂①客观上有助于东西文化的交流①确保了地中海地区长期的和平A．①①B．①①C．①①D．①①6．“斯巴达作为希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦则权相当于中国一个乡镇的大小。
在如此狭小的国土上，每一城邦都是独立自主的主权国家，各邦之间一般是平等的邻邦关系。
”——《政治文明的历程》材料表明希腊城邦的主要特征是A．小国寡民，独立自治B．处于原始的部落时期C．经济不发达，相对闭塞D．小国林立，分裂割据7．在古代某国家，通常是在一个特定地区，每一个种姓都崇拜一个特别的神袛，并且种姓等级秩序和他们声称的内在纯洁或不纯洁程度与众神的等级相一致。
这种种姓制度可以帮助后人了解哪个大河流域的古老文明A．B．C．D．8．《汉谟拉比法典》规定：“如果没有抓获拦路的强盗,遭抢劫者须以发誓的方式说明自己的损失，然后由发生抢劫案的地方或地区的市长或地方长官偿还损失。
2021年春季人教统编版高一历史必修《中外历史纲要下》单元基础练习卷：第一单元古代文明的产生与发展学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。
为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导马其顿人与东方女子通婚。
东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。
上述材料说明亚历山大东征A．是一次掠夺性战争B．促进了欧洲经济的发展C．促进了东西方文化交流D．是一次正义性战争2．公元前3世纪，罗马人的教育思想发生了很大改变，希腊培养雄辩家的学校教育就代替了罗马王政时期以培养农夫和军人为目的家庭教育。
产生这一现象说明A．对外扩张导致罗马社会发生巨大变化B．共和国对雅典民主的追随和向往C．奴隶制工商业经济发展的必然结果D．公民法对罗马教育体制的干预3．英国考古学家哈佛菲尔德说道：“有言道希腊教人为人，而罗马开化人类，这就是帝国的功业；而其采取的形式则是罗马化。
”这里“罗马化”理解准确的是A．先进文明在世界范围内广泛的传播B．罗马文化与希腊文化相比具有开创性C．罗马文化与希腊文化存在一定继承性D．罗马文化以其先进的法律影响世界4．公元前2世纪，在罗马征服希腊后，罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面，包含有贵族、伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人等等，此外还有大量的奴隶、杂技演员，甚至还有主厨。
这种现象会导致A．希腊文化在罗马扩散B．希腊民主遭受致命摧残C．罗马的法治迅速发展D．罗马社会矛盾日趋尖锐5．西方学者从影响整个人类历史方向的标准出发，提出了所谓的“三次浪潮”的社会变革学说。
他们认为，在人类历史的长河中，先后出现了三次巨大的变革浪潮，即原始社会的农业革命、近代社会的工业革命、当代社会正在兴起的信息革命。
其中对第一次浪潮表述准确的是A．农业发明在人类发展史上影响深远B．人与自然的关系发生了根本改变C．人类对自然界加深了了解和认识D．为人类社会和文化发展奠定了基础6．《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。
”这里强调了产生伟大文明的共同因素是A．政治条件B．经济条件C．地理条件D．思想条件7．婆罗门经典《吠陀》中记载：造物神梵天用口、双手、双腿和双脚分别创造了婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
这个记载反映的是古印度的A．君主专制B．民主制度C．种姓制度D．等级制度8．《摩奴法典》规定：刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那（银钱单位）。
如果是吠舍骂了，就要罚款200帕。
要是首陀罗骂了，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。
此规定说明了A．四个种姓的职业世袭不改变B．四个种姓的宗教生活界线分明C．四个种姓的宗教权利不平等D．四个种姓的法律地位不平等9．“我们的制度是别人的模范，它之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民之手。
”这是雅典民主制的真实写照。
雅典民主制的特点是A．人民主权B．全民公投C．人人平等D．中央集权10．从公元前8世纪初开始的二百多年间，由于人口增多，希腊的众多城邦组织本邦的部分居民向外迁移，另立家园，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希腊的广阔疆域。
这些行动A．形成了“众星捧月”的政治格局B．具有殖民扩张、争夺霸权的特征C．扩大了地中海贸易圈D．瓦解了城邦民主政治11．在古典时代，一个住在法国和西班牙海岸的希腊人会对远在西西里和土耳其的希腊城市居民更有亲近感，而不是希腊城邦附近的高卢土著、蛮族邻居。
这可能主要得益于A．高度的文化认同B．城邦公民的平等理念C．直接民主的制度D．小国寡民的历史情结12．“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。
希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。
同样，印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。
”这表明促进东西方文明交融的两种方式是A．商品贸易和文化交流B．商业联结和文化联结C．暴力冲突与和平交流D．希腊商人和亚历山大军队二、材料分析题13．阅读材料，完成下列要求。
材料一雅典时期，公民人数很少，只有享有公民权的群体才是城邦的主人。
一方面是公民“轮番而治”“主权在民”以治理城邦；另一方面，公民又是城邦内一切非公民——包括奴隶、外邦人、边区居民以及自己家中的妇女和小孩的“主人”。
梭伦立法规定一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。
柏拉图讥讽说：“在这种制度下每个人几乎想做什么就可以做什么，甚至连人们蓄养的动物都比在其他城邦里自由，驴马也在路上到处撞人。
”自由有其边界，当个人自由的行使超越了某种程度，就会妨碍他人的权利。
——摘编自韩向臣《自由还是奴役——论古希腊雅典的公民权》材料二雅典还构建了一套预防权力集中的机制。
如议事会的常设机构采取的是10个部落轮流当政的办法，议事会的负责人也由抽签决定，每天更换，任何人不得在一年中两次担任负责人。
雅典陪审法庭没有专设法官，任何裁决都由全体陪审员投票决定……雅典还通过公民大会、议事会和陪审法庭，对公职人员进行监督，实行“认可听证会”，认可听证会就是在公民大会上经常就国家重要公职人员的工作是否称职进行信任投票，不称职者，或被免职，或被撤职查办。
公职人员即使在任满离职时，还要接受公民大会或陪审法庭的审查。
——摘编自张慧《古代雅典民主政治特殊性分析》（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代雅典公民权的特征与影响。
（2）根据材料二，指出古代雅典预防权力集中的措施，并结合所学知识分析导致古代中国和古代希腊权力监督机制不同的主要原因。
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一古罗马大事记——摘编自杜艳丽《古罗马文化》材料二古代中国与古代罗马对比表（1）根据材料一并结合所学知识，概括古罗马时期罗马文明发展的表现。
（2）根据材料二中表格内容，提取有关古代中国与古代罗马的相关信息进行比较，并结合所学知识予以说明。
参考答案1．C【详解】材料强调了“亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策”和“埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊”，可知亚历山大东征促进了东西方文化交流，故C 正确；A、D两项未能完整理解材料信息，未能体现亚历山大东征带来的积极影响，均排除；材料未涉及欧洲经济发展情况，排除B。
故选C。
2．A【解析】结合所学知识可知，公元前3世纪，罗马开始大肆向外扩张，罗马社会发生了巨大变化，奴隶制大大地发展了，经济空前繁荣。
从此。
罗马的文化、科学、教育，受到了希腊文化的影响，希腊培养雄辩家的学校教育在罗马盛行，A符合题意；材料体现的是罗马受希腊教育的影响，而不是建立雅典式民主政治，B不正确；材料没有涉及工商业对罗马教育的决定作用，强调的是希腊文化的影响，C不正确；材料没有体现罗马法对教育的影响，D不正确。
3．A【详解】由材料可以看出，希腊和罗马对世界的影响不同，而罗马帝国却是实现了帝国文化的罗马化，即世界化，故A项正确；罗马文化与希腊文化都有一定的开创性，但希腊文化更具开创性和独特性，排除B；材料没有体现罗马文化与希腊文化的继承关系，排除C；罗马帝国对世界的影响并非其先进的法律，而是广泛的罗马文化，排除D。
故选A。
4．A【详解】从材料可知，罗马征服希腊并从希腊带回的人质中包含了各行各业的人物，这些人质到达罗马后对罗马社会将产生多方面的影响，必然导致罗马文化发生变化，故选A。
罗马与希腊是继承与发展的关系，B项描述与史实不符，排除；材料并未提及罗马法的发展，排除C；题意与社会矛盾无关，排除D。
5．A【详解】材料信息强调了原始社会农业革命的影响，农业发明在人类发展史上有着十分巨大的意义，对后世产生了深远的影响，被称为“三次浪潮”之一，故A项正确；B项“根本改变”说法绝对，排除B；C项“加深了”与原始社会农业革命史实不符，排除C；D项为农业文明的深远影响，表述不全面，排除D。
故选A。
6．C【详解】根据材料“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原”并结合所学知识，中东、印度、中国和欧洲地理条件优越，孕育了伟大的文明，故C正确；政治条件、经济条件和思想条件不是材料中提及“四块地区”的共同因素，排除A、B和D。
故选C。
7．C【详解】根据材料“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”的信息，并结合所学可知，印度种姓制度源于印度教，具有3000多年历史，是古代世界最典型、最森严的等级制度，并且种姓制度下的各等级世代相袭，故C正确；材料体现的不是君主制，也不是民主制度和等级制度，排除A、B和D。
故选C。
8．D【详解】雅利安人进入古印度以后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。
材料没有涉及职业世袭的问题，排除A；材料没有涉及四个种姓的宗教生活问题，排除B；材料没有涉及四个种姓的宗教权利问题，排除C；材料“要是首陀罗骂了，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中”，说明四个种姓的法律地位不平等，故选D。
9．A【解析】【详解】根据材料“政权是在全体公民之手”的信息，并结合所学可知，伯利克里扩大了公民的权利，很多公民担任了政府公职，政权掌握在全体公民手中，这说明雅典民主制的特点是人民主权，故A正确；雅典是直接民主，并不是全民公投，排除B；材料不是说明人人平等的观点，排除C；雅典是民主政治，不是中央集权，排除D。
故选A。
10．C【解析】【详解】新城邦拓展了古希腊的疆域，扩大了对外贸易即扩大了地中海贸易圈，故C项正确；材料不能体现众多城市与某个城市有从属关系，故排除A项；材料中没有体现古希腊出现了称霸的城邦,故排除B项；“这些行动”并没有体现出对希腊城邦民主制的瓦解，故排除D项。
11．A【解析】【详解】“一个住在法国和西班牙海岸的希腊人会对远在西西里和土耳其的希腊城市居民更有亲近感”体现了希腊人对希腊文化的认同，故A正确；材料信息与平等、直接民主无关，排除BC；材料信息无法体现希腊人“小国寡民的历史情结”，排除D。
12．C【详解】从材料可以看出，东西方文明交流的方式既有战争，又有和平交往，世界各民族、国家的文明交流与传播是通过暴力冲突、和平交往两种方式进行的，故C项正确；AB项是和平交往的表现，排除AB项；D项不是东西方交流的方式，排除D项。
13．（1）特征：享有公民权的人数少，带有排他性；自由行使公民权，具有直接性；积极参与政治，带有强制性。
影响：促使公民积极参政，在很大程度上有利于促进雅典城邦的发展，在一定程度上也有利于维护公民的权利；但是，享有公民权的范围狭小，不利于城邦社会基础和统治基础的扩大；公民充分自由的行使权力，也会造成对部分公民的奴役；公民被强制性的行使权力，容易导致城邦权力的滥用和误用，这些因素不利于雅典城邦民主政治的持续发展。
