“树优良学风,从自己做起”班会方案

最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）在平平淡淡的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。

创建优良学风班会主题班会模板班会目标：1.了解学风的重要性，认识到学风对个人和集体发展的积极影响。

2.探讨如何创建优良学风，培养良好的学习习惯和态度。

3.明确个人责任与班级责任，共同营造良好的学习氛围。

班会流程：一、引入（5分钟）1.播放一段相关的视频或音频，激发学生对学风的兴趣。

2.用简洁明了的语言介绍本次班会的主题和目标。

二、学风的重要性（15分钟）1.引导学生讨论什么是学风，学风对个人和集体的影响。

2.列举一些优秀学生的学习习惯和态度，鼓励学生学习他们的优点。

3.展示一些数据和案例，说明学风与学业成绩之间的关系。

三、优良学风的特征（15分钟）1.讨论什么是优良学风的特征，如：认真听讲、积极思考、课后复习、按时完成作业等。

2.与学生共同制定一份班级优良学风的标准，以作为大家的约束和参考。

四、培养良好的学习习惯和态度（20分钟）1.引导学生反思自身的学习习惯和态度，讨论如何改善不良习惯和态度。

2.引入一些学习方法和技巧，如制定学习计划、合理分配时间、合理安排作息等，帮助学生调整学习方式。

3.进行一些小组活动，让学生分享自己的学习经验和学习习惯。

五、个人责任与班级责任（15分钟）1.让学生思考自己在班级中的责任，明确个人与集体的关系。

2.组织学生讨论如何共同营造良好的学习氛围，激发班级合作学习的热情。

3.让学生思考如何互帮互助，相互监督，推动班级整体学风的提升。

六、总结（10分钟）1.回顾本次班会的内容和重点，让学生对学风的重要性有更深刻的认识。

2.激发学生对学习的热爱，并号召大家在学习中互相鼓励，共同进步。

3.鼓励学生积极参与各种社团和课外活动，全面发展个人素质。

七、评价（5分钟）1.进行班会反馈调查，了解学生对本次班会的理解和收获。

2.鼓励学生提出建议和意见，以便改进班会的内容和形式。

八、结束（5分钟）1.感谢学生对班会的积极参与和配合。

2.展示班级学风标准和学生的学习目标，鼓励每个人努力实现。

创建优良学风主题班会策划书主题：创建积极向上的优良学风目的：通过本次班会，帮助学生认识到优良学风对个人学习和发展的重要性，并提出具体的措施和方法来建立积极向上的学风。

内容安排：1. 引言：介绍学风的概念和重要性。

2. 优良学风的特征：阐述优秀学风的标准和特点，如自觉遵守纪律，努力学习，勤奋好问，积极参与，团结友爱等。

3. 学风对个人的重要性：说明良好学风对个人学习、发展和未来发展的影响。

4. 措施和方法：提出建立和维护优良学风的具体措施和方法，包括：a. 自我管理：培养良好的时间管理能力，掌握合理的学习方法，建立学习计划和目标。

b. 教师引导：教师要起到榜样的作用，鼓励学生主动积极参与学习，提供适当的指导和帮助。

c. 同学互助：鼓励同学之间相互帮助，建立良好的学习氛围。

d. 激励机制：设置学习竞赛、表彰优秀学生、设立学风奖等，激励学生积极投入学习。

e. 卫生和环境管理：保持整洁的教室环境和卫生，提供良好的学习条件。

f. 家庭支持和监督：家长要关注学生的学习情况，鼓励他们养成良好学习习惯，并提供适当的帮助和监督。

5. 学风的评价和反馈：制定学风评价体系，定期对学风进行评估和反馈，及时纠正不良学风。

6. 结语：总结全文，强调学风对个人的重要性和建立优良学风的措施和方法。

策划书：主题：创建积极向上的优良学风时间：XX年XX月XX日地点：XX教室主持人：XX同学参与人员：全班学生及班主任撰写人：XX同学时间安排：1. 引言（5分钟）2. 优良学风的特征（10分钟）3. 学风对个人的重要性（10分钟）4. 措施和方法（20分钟）5. 学风的评价和反馈（10分钟）6. 结语（5分钟）策划书内容：引言：大家好！今天我们召开此次班会的主题是“创建积极向上的优良学风”。

学风是指在学校和学习中形成的一种积极向上、努力学习的品质和态度。

良好学风的形成对个人的学习和发展具有重要意义，对班集体的形象和进步也有着重要影响。

整顿班风、促学风从我做起——七、二班主题班会班会背景：七年级上期的时间已过将近一个月，通过前段时间的观察，本班的班风不是很正，学风不浓。

学习目的不明确，学习的积极性有待提高；学生集体荣誉感不强，不良行为习惯很多：上课不专心听讲、抄袭他人作业、打架斗殴事件及早恋行为等。

为了本班有个良好的班风和学风，让学生们在后半期乃至今后的成长道路上有良好的品德和学习习惯，召开此次班会已迫在眉睫。

班会目的：1. 纠正班上不正的班风：培养学生的集体荣誉感，增强团结意识，提高班级凝聚力；养成良好的学习习惯、生活习惯，行为习惯。

2. 提高班上学习的风气：把学生的被动学习变为主动学习，激发学生的学习兴趣。

让每位学生树立主人翁意识，争做学习的主人。

班会过程：第一部分：（一）出示本班班风的要求班风：尊重、信任、理解、团结尊重-------尊重自己、尊重父母、尊重老师信任-------信任自己、信任父母、信任老师理解-------理解自己、理解父母、理解老师团结-------同心协力，“众人拾材火焰高”（二）学生发言1、看了这些，你哪些没有做好？（查找原因）2、你觉得你自己在为本班建立好的班风上应该做点什么？（找方法解决）第二部分：（一）出示学风的要求学风：苦学、勤思、好问、求实苦学-----“思而不学则殆”：只思考而不学习，就会对学习有害处；勤思-----“学而不思则罔”：只学习而不思考，就会迷惑不解；好问-----“舍问，其奚决焉”：（对于这些问题）除了问，该怎样解决呢？求实-----“踏实是学习之本”（二）学生发言你觉得自己哪些地方没有做到（做好）？哪些科目没有学好？应该怎样做（学）？是不是自己学好了就行了？（互相帮助，取长补短。

）第三部分、讨论a、怎样营造班上浓厚的班风和学风？b、班委干部、成绩好的学生表决心：怎样帮助表现差、基础差的同学？第四部分、领导（科任老师）发言1. 向校长勉励学生2. 彭校长勉励学生第五部分、班主任总结1.确定班级奖惩方案2.成立学习兴趣小组3.实行“一帮一”4.建立学生学习成长档案（记录每天的进步与收获、自己的不足）。

正班风、促学风、树校风”队会教案
本次主题队会的主题是“正班风、促学风、树校风”，于2015年11月16日举行。

活动目的是为了激发同学们的研究
积极性，建设良好的班风和学风，促进班集体的和谐稳定发展。

为了准备这次活动，我们准备了主持词和多媒体课件。

在活动过程中，全体同学起立，小队长和中队长报告人数，然后进行出旗、奏乐和敬礼。

接着，唱队演唱了队歌。

在主题队会中，我们讨论了班风和学风的重要性，引用了教育改革家___的话，强调班级是一个大家庭，同学们应该像
兄弟姐妹一样互相关心、帮助、鼓舞和照顾。

学校是我们研究生活的重要场所，是进行思想品德教育和行为养成教育的重要阵地，因此我们要热爱学校，遵守校训和校风。

在第一环节中，我们讨论了班风的重要性和存在的问题，小组代表上台发表了意见。

在第二环节中，我们讨论了促进学风的方法和重要性。

我们通过小品《为了班级荣誉》来表达我们班集体的荣誉感和责任感。

通过这次主题队会，我们进一步加强了班级的凝聚力，增强了同学们的荣誉感和责任感，促进了班级的和谐稳定发展，同时也提高了同学们的研究积极性和研究效果。

树立良好学风的主题班会
主题班会：构建学习共同体
班会内容一：培养学习自觉性
1. 强调学习的重要性，引导学生树立积极进取的学习态度。

2. 提倡个人主动学习，鼓励同学们在课后进行自主复习和预习。

3. 分享学习方法和技巧，帮助同学们提高学习效果。

班会内容二：提升学习质量
1. 倡导学业与兴趣的结合，鼓励同学们在学习中寻找乐趣。

2. 强调良好的学习习惯，如做好作业，按时复习等。

3. 引导同学们合理规划学习时间，避免拖延症的出现。

班会内容三：加强学习相互促进
1. 鼓励同学们互相学习，形成学习小组，共同讨论和解决学习难题。

2. 强调同学之间的互帮互助，相互鼓励，促进学习动力的提升。

3. 组织同学们在班级内进行学习交流活动，共同进步。

班会内容四：营造良好学习氛围
1. 提倡尊重师长，珍惜时间，珍惜学习资源。

2. 倡导关注班级学风，共同维护良好学习环境。

3. 培养同学们良好的礼仪和态度，推动学习氛围的积极向上。

班会内容五：激发学习潜能
1. 鼓励同学们多参加学科竞赛和学术活动，拓展学习视野。

2. 提供选择性的学习资源和推荐书目，激发同学们的学习兴趣。

3. 倡导同学们利用课外时间进行社会实践和志愿服务，培养综合素质。

通过这些措施，我们将共同努力，树立起良好的学习风气，促进全体师生的共同发展。

让我们携手打造一个积极进取的学习共同体！。

创建优良学风主题班会策划书创建优良学风主题班会策划书“创建优良学风，从我做起”主题班会主办单位：经贸系团总支学生会承办单位：经贸系工商策划书1101班一、主题：让文明同行，创优美校园二、背景：为贯彻学院开展的活动，为充分调动我班同学的积极性，以营造文明班级与优美校园，决定召开本次学风建设主题班会。

三、目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

四、主持人：袁维五、时间：201*-4-237:30p.m.六、地点：三教603七、参会人员：工商1101班全体同学八、活动流程：1.主持人致开幕词2.观看图片，谈个人感想3.谈我们的校园的优美与不优美的点滴，以及班级文明与不文明的点滴4.请个别同学谈谈个人日常的文明、不文明行为，以及所看到的文明、不文明行为5.说说文明班级的形成与创立及和谐校园的形成与创立6.介绍“爱卫月”的相关内容7.文明班级、和谐校园，从我做起8.主持人致结束语扩展阅读：学风建设主题班会策划书（一）学风建设的必要性和要求学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。

良好的学风是学校的宝贵财富。

学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。

学风,通俗地讲是学习的风气。

从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。

学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。

各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。

怎么才算是优良学风呢？优良学风要包括以下的基本要求：第一，为振兴中华而学习的治学目的。

优良学风从我做起的主题班会策划书一、主题班会的背景分析如今，随着学生学习压力的增加，越来越多的学生们面临着诸多的学习困扰，例如学习态度不端正、自制力不强、学习方法不科学等问题。

这不仅影响了学生个人的学习成绩，也影响了整个班级的学习氛围和学风，因此有必要开展一场以优良学风为主题的班会活动。

二、主题班会的目标确定1. 提高学生的学习积极性，激发学习的兴趣。

2. 培养学生良好的学习习惯，提高学习效果。

3. 培养学生自主学习能力和自律能力。

4. 增强学生的团队合作精神，共同营造良好的学习氛围。

三、主题班会的内容安排1. 活动一：开展优秀学风宣传时间：20分钟内容：（1）播放优秀学风的宣传视频，介绍学风的重要性和影响。

（2）学生代表分享个人学习经验和学习心得，激发学生的学习兴趣。

（3）班级内组织评选学风优秀学生，并颁发奖项。

（4）组织学生写一篇短文，写自己对学风的理解和努力方向，并集中在班级宣传栏发布。

2. 活动二：提高学生学习技能时间：30分钟内容：（1）学习方法展示：分组进行学习方法的展示和分享，提高学生学习效果。

（2）学生资料分享：学生自愿分享自己收集整理的学习资料和创新的学习方法。

（3）学习技巧小讲堂：邀请学习能力较强的学生向全班分享学习技巧和方法。

3. 活动三：开展学习分享会时间：40分钟内容：（1）确定学习主题，例如阅读、写作、数学等。

（2）学生自愿报名，准备分享自己在该学科中的经验和方法。

（3）学生轮流分享自己的学习心得和学习方法，并给予其他同学的思路和建议。

（4）学生代表总结分享会的收获和体会，并鼓励全班同学互相学习分享。

4. 活动四：组织学习小组时间：20分钟内容：（1）组织全班同学分组，每组5-6人，成立学习小组。

（2）小组成员根据自己的学习情况，相互监督和督促，共同进步。

（3）学习小组定期进行学习笔记和学习计划的交流，促进互相学习和提高。

四、活动实施方案1. 活动时间：本次主题班会安排在每周二早晨的第一节课，保证学生的新鲜度和精神状态。

树立良好校风主题班会一、引言尊敬的各位老师和同学们，大家好！今天的班会主题是“树立良好校风”。

校风是学校的精神风貌的集中体现，直接关系到学校的发展和教育质量。

一个良好的校风是学校文化建设的重要组成部分，对于培养学生良好的品德和行为习惯有着重要的作用。

因此，我们每个同学都应该积极参与校风建设，共同努力创造一个优良的学习环境。

接下来，我将从四个方面展开讲述，希望引起全体同学的共鸣，共同树立良好的校风。

二、培养良好的学习风气首先，培养良好的学习风气是校风建设的基础。

在学习上，我们应该树立正确的学习态度和价值观，努力提高自己的学习成绩。

我们应该养成良好的学习习惯，比如按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论等。

同时，我们还可以组织一些学习小组，相互讨论学习问题，互相帮助，共同进步。

学习是我们上学的主要任务，只有通过自己的不断努力才能获得成功。

只有在有力的学风的推动下，我们才能在学习中取得更好的成绩，为自己的未来铺平道路。

三、营造和谐的人际关系另外，营造和谐的人际关系也是校风建设的重要方面。

学校是一个集体，每个人都应该尊重他人，与他人和睦相处。

在同学之间要互相尊重，互相关心，不要打击欺负他人。

我们可以组织一些社团活动，增强同学们之间的交流与了解，培养友爱和合作精神。

只有建立起和谐的人际关系，才能使整个班级形成一个有凝聚力的团队，共同进步，向着共同的目标前进。

四、倡导优良的行为习惯除了良好的学习风气和和谐的人际关系，我们还应该培养优良的行为习惯。

作为学生，我们应该遵守校规校纪，不做违反校规校纪的事情。

同时，我们也应该做到诚实守信，不撒谎、不作弊。

诚实是人格的基石，只有通过诚实的人际关系，才能获得他人的尊重和信任。

此外，我们还应该注重自己的言行举止，努力做到文明礼貌，不言语恶劣，不随地乱扔垃圾等。

只有从小事做起，才能真正培养出优良的行为习惯。

五、传承校风，共创美好未来最后，我们应该传承校风，共同努力创造一个美好的未来。

创建优良学风策划书3篇篇一《创建优良学风策划书》一、活动背景学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学长的基础和前提。

优良的学风不仅能够提高学生的学习效果，还能够促进学生的全面发展。

然而，在当前的学生中，存在着一些不良学风，如抄袭作业、考试作弊、上课迟到早退等。

这些问题严重影响了学生的学习质量和综合素质的提高。

因此，创建优良学风是当前学生工作的一项重要任务。

二、活动目的三、活动主题创建优良学风，从我做起四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员全体学生七、活动内容1. 开展学风建设主题班会组织各班级召开学风建设主题班会，引导学生讨论如何创建优良学风，让学生充分认识到学风建设的重要性和必要性。

2. 举办学习经验交流会邀请优秀学生代表分享学习经验和学习方法，让学生从中受到启发，找到适合自己的学习方法。

3. 开展学术讲座邀请专家学者举办学术讲座，拓宽学生的知识面和视野，提高学生的学术素养和科研能力。

4. 加强日常管理加强对学生的日常管理，严格考勤制度，严肃考风考纪，加强对学生的学习指导和服务，帮助学生解决学习中遇到的问题。

5. 建立学风监督机制成立学风监督小组，对学生的学习态度、学习纪律等进行监督和检查，及时发现和解决问题，推动学风建设的深入开展。

6. 开展评优表彰活动对在学风建设中表现突出的学生和班级进行表彰和奖励，树立榜样，激励更多的学生积极参与到学风建设中来。

八、活动宣传2. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。

九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 表彰费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。

2. 活动要注重参与性，充分调动学生的积极性和主动性。

3. 活动要注重创新性，不断丰富活动内容和形式。

4. 活动要注重长期性，将学风建设作为一项长期任务来抓。

篇二创建优良学风策划书一、活动背景学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学长的基础和前提。

创优美环境,树优良学风,从自己做起主题班会本次主题班会的主题是“创优美环境，树优良学风，从自己做起”。

我们班级的同学们意识到，创造一个优美的学习环境对于成长和发展是至关重要的。

因此，我们要从自己做起，积极参与到环境整治和学风建设中来。

首先，我们要主动参与环境整治。

在学校和班级里，我们要保持环境的整洁和美观，注意不乱扔垃圾，不随意涂鸦，不乱丢纸屑等。

另外，我们还要关注环境保护，注意节约用水、用电、用纸等资源，保护自然环境。

其次，我们要树立优良的学风。

我们要勤奋学习，认真听讲，积极思考，自觉遵守课堂纪律。

在学习中，我们要互相帮助，互相学习，共同进步。

同时，我们还要注重礼仪和文明习惯，提高自身素质，成为一个优秀的人才。

最后，我们要从自己做起。

作为班级的一员，我们要始终保持一颗良好的心态，积极参与班级活动，为班级发展做出自己的贡献。

我们要以身作则，为同学们树立榜样，带领大家一起创造更加美好的学习环境。

总之，本次主题班会的目的是希望大家能够从自己做起，积极参与到环境整治和学风建设中来，共同营造一个优美的学习环境，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

- 1 -。

关于学风的班会策划书3篇篇一关于学风的班会策划书一、班会主题共建良好学风，共筑美好未来二、班会目的2. 增强同学们的学习动力和自律意识。

3. 促进同学们之间的交流与合作，共同提高学习成绩。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加本次班会。

2. 学风建设分享（15 分钟）请几位学习成绩优秀的同学分享自己的学习经验和方法，鼓励同学们向他们学习。

3. 学风问题讨论（20 分钟）组织同学们分组讨论班级学风中存在的问题，并提出改进建议。

每个小组推选一名代表进行发言。

4. 学风建设计划（15 分钟）根据讨论结果，制定班级学风建设计划，包括学习目标、学习计划、学习互助等方面。

5. 互动游戏（15 分钟）设计一些与学习相关的互动游戏，如知识问答、团队合作等，获胜小组可获得小奖品，以增加班会的趣味性和参与度。

7. 结束班会（5 分钟）七、班会准备1. 提前通知同学们班会的时间、地点和主题，确保大家能够参加。

2. 收集同学们的学习经验和方法，准备好相关的分享资料。

3. 设计好讨论话题和互动游戏，确保班会的顺利进行。

4. 准备好奖品和小礼品，用于奖励获胜小组。

八、注意事项1. 班会过程中要注意控制时间和节奏，确保各个环节的顺利进行。

2. 鼓励同学们积极参与讨论和互动游戏，尊重每个人的意见和建议。

3. 班会结束后，要及时对班级学风建设计划进行落实和执行，确保取得实效。

篇二关于学风的班会策划书一、班会主题共建良好学风，共筑美好未来二、班会目的1. 加强班级学风建设，提高同学们的学习积极性。

3. 促进同学们之间的交流与合作，共同营造一个积极向上的学习氛围。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 主持人致辞（1）介绍班会主题和目的。

（2）简要说明学风的重要性以及本次班会的主要内容。

优良学风从我做起的主题班会策划书第一部分：从我做起的优良学风主题班会一、主题：优秀的学风，从我做起二.时间：2010年6月12日10点三、地点：主教室2044.班会形式：学生交流经验，上台发言。

动词（verb的缩写）参与者：085微机全体学生不及物动词活动概述：为了促进我们班的学风建设，调动我们班的学习氛围，今天上午10点，我们班召开了一次学风建设主题班会，让班干部了解了全班的声音，增进了学生之间的感情，提高了班级的凝聚力。

为了引导学生自主高效学习，加强自律，创造良好的育人环境，教育和引导学生形成良好的学习态度，形成有利于学生全面发展的良好学风，创造良好的育人环境，学院原决定在5月份开展良好学风建设活动。

今天我们班开了一个主题为“学习经验交流”的班会。

“优良学风从我做起”，每一个班的班级学风都必须从个人做起，这需要大家的配合和努力。

举办“优良学风从我做起”主题班会，对于加强相关规章制度的学习，了解存在的问题，制定切实可行的改进学风的措施，有着至关重要的作用。

本次班会主要是邀请上学期期末成绩前十的四位同学上台与大家交流学习方法。

虽然没有固定的学习方法，但我们可以从以下学生的发言中总结出来：一是加强学风建设，充分认识新时期学风建设的重要性学风是一个学校的精神、态度、方法和师生整体精神面貌的综合反映。

高等教育的发展不仅需要数量上的发展，也需要质量上的提高。

提高办学质量，学风建设是关键。

目前高校学风普遍不错，但也存在很多问题：部分学生专业人才意识不强，缺乏远大理想，缺乏学习动力，学习目的不明确。

具体表现为：不同程度的厌学、课堂纪律不严、抄作业等现象相当普遍；有些学生花大量的时间和精力在上网、玩电子游戏等方面，只把大学作为获得文凭和找工作的一种方式。

二、当前大学生学风的新特点及成因当代大学生思维活跃，视野开阔，雄心勃勃，对获取新信息的渠道和媒体敏感，能够非常迅速地理解和掌握新知识和新技术。

然而，正如这个专业群体的特点突出一样，更多学生的学业失败已经让国内外的人感到担忧。

班风、学风建设主题班会活动的教案一、活动主题：树立良好班风，共建优秀学风二、活动目标：1. 帮助学生理解班风、学风的重要性；2. 引导学生树立正确的价值观和行为规范；3. 激发学生的学习积极性，提高学习效率；4. 培养学生的团队协作能力和自主学习能力；三、活动对象：全校学生四、活动时间：45分钟五、活动流程：1. 导入：班主任简要介绍班风、学风的定义和重要性；2. 主题演讲：邀请优秀学生代表或校领导发表关于班风、学风建设的主题演讲；3. 小组讨论：学生分组讨论如何树立良好班风、学风的具体方法和措施；4. 分享交流：各小组代表分享讨论成果，其他学生进行补充和完善；5. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，并提出要求和期望；6. 结束语：主持人宣布活动结束，全体学生齐诵班级口号。

教案内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、活动准备：1. 提前邀请优秀学生代表或校领导进行主题演讲；2. 准备小组讨论的问题和材料；3. 准备记录学生讨论成果的表格；4. 准备总结发言的内容。

七、活动实施：1. 导入：班主任简要介绍班风、学风的重要性，引发学生思考；2. 主题演讲：邀请优秀学生代表或校领导发表主题演讲，引导学生认识到班风、学风建设的重要性；3. 小组讨论：学生分组讨论如何树立良好班风、学风的具体方法和措施，鼓励学生发表自己的见解；4. 分享交流：各小组代表分享讨论成果，其他学生进行补充和完善，促进思想的交流和碰撞；5. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，强调班风、学风建设的重要性和具体要求，鼓励学生积极参与；6. 结束语：主持人宣布活动结束，全体学生齐诵班级口号，激励学生积极行动起来。

八、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和分享环节的积极参与程度，是否能够提出有见地的观点；2. 学生表达能力：评估学生在讨论和分享环节的表达能力，是否能够清晰、有条理地表达自己的观点；3. 学生互动情况：观察学生在讨论和分享环节的互动情况，是否能够积极倾听他人意见，并进行有效的交流和讨论；4. 学生学习积极性：观察学生在活动中的学习积极性，是否能够主动思考和提出问题，积极参与学习和讨论。

树学风新貌做最好自己—学风培养主题班会教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、教学设计、教学反思、教学点评、教学实录、主题班会、作文大全、说课稿、评课稿、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as lesson plans, teaching design, teaching reflection, teaching comments, teaching records, theme class meetings, composition essays, lecture notes, lecture notes, other materials, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!树学风新貌做最好自己—学风培养主题班会教案活动时间：20XX年3月13日活动地点：七（2）班教室活动目标：1、使学生们了解、认识学风建设的重要性，了解学风建设对于班级建设的意义。

优良学风主题班会策划一、主题班会背景说明优良学风对于一个班级、一个学校乃至整个教育系统来说，都具有重要的意义。

优良的学风可以培养学生良好的学习习惯和道德品质，提高学生的学习成绩和素质能力。

因此，开展一次以优良学风为主题的班会，对于培养学生良好的学习风气、促进班级凝聚力和提高学生整体素质具有重要的意义。

二、主题班会目标1. 提高学生对于优良学风的认识和重视程度；2. 培养学生良好的学习习惯和道德品质；3. 提高学生学习成绩和自身素质能力；4. 加强班级凝聚力和团队合作精神。

三、主题班会内容1. 学风概念解析通过对学风概念的解析和讨论，使学生明确学风对于学习的重要性，引导学生树立正确的学风观。

2. 学习方法分享选择几位成绩优秀的同学，分享他们的学习方法和心得体会，让同学们互相学习借鉴，探讨适合自己的学习方法。

3. 学习计划制定引导学生制定个人学习计划，帮助他们合理安排时间、制定目标、制定学习策略，提高学习效果。

4. 学习动力激发通过讲述一些学习成功的故事和激励语录，激发学生学习的兴趣和动力，使他们明确学习的重要性和意义。

5. 学术诚信教育以学术诚信为主题，讲解抄袭、剽窃等学术不端行为的危害，引导学生明白诚信的重要性，树立正确的学术道德观。

6. 学科辅导与交流安排若干学科教师为学生提供学科辅导，并组织同学之间的学科交流和分享，促进学生之间的相互合作和共同进步。

7. 学风评比与表彰评比学风优秀班级和学习进步同学，进行表彰和奖励，激发同学们争做优秀的动力。

四、主题班会实施步骤1. 前期准备确定班会主题、制定详细议程、准备班会物资和背景资料，并通知相关的学科教师和班级管理者。

2. 开场白主持人以优良学风为主题，简要介绍班会目标和内容，并激发同学们对于学习的兴趣和重视。

3. 学风概念解析一位学科教师向同学们讲解学风的概念和学风对于学习的重要性，引导同学们树立正确的学风观。

4. 学习方法分享邀请几位成绩优秀的同学分享他们的学习方法和心得体会，让同学们互相学习借鉴。

促优良学风主题班会学风是学生学习的态度和方式，它包括学习目标的确立、学习方法的选择以及学习质量的提高。

良好的学风首先要有明确的学习目标。

每个学生都应该明确自己的学习目标，根据目标制定相应的学习计划，积极主动地参加各项学习活动，并且具备对学习目标的持久追求和坚持。

其次，良好的学风还需要有科学有效的学习方法。

学生在学习过程中，要根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法，如阅读法、思维导图法、讲解法等，以提高学习效率和学习效果。

而不是盲目地死记硬背，这样既浪费时间，又不利于知识的巩固和深入理解。

最后，良好的学风还需要注重学习质量的提高。

学习质量的提高包括对学习材料的深入理解和应用，对学习过程的反思和总结，以及对学习成果的评价和反馈。

通过及时反馈学生的学习情况，激励他们继续进取，不断提高学习质量。

为了宣传和促进良好的学风，学校可以通过举办班会来向学生宣传和普及有关学风的知识和要求。

班会是学校开展教育教学活动的重要形式之一，它既是教师与学生进行思想交流和学习指导的机会，也是学生自主学习和自我评价的平台。

下面，我们将结合班级实际情况，针对促进优良学风的主题班会进行探讨。

一、主题班会的设计目标和内容1. 设计目标：通过主题班会的开展，旨在提高学生对学风的认识和重视程度，增强学生主动学习的能力和意愿，进而提高全体学生的学习效果。

2. 设计内容：主题班会的内容应既包含有关学风的基本知识和要求，又能够激发学生的积极性和主动性，培养他们良好的学风。

二、主题班会的教学活动与方法1. 演讲比赛：以“学风的重要性和培养”为主题，组织学生参加演讲比赛。

通过演讲比赛，学生可以加深对学风的理解和认识，同时提高演讲能力和自信心。

2. 小组讨论：将学生分成若干小组，让每个小组针对不同的学风问题展开讨论，并提出自己的见解和建议。

通过小组讨论，不仅可以增强学生对学风的认识和了解，还能培养学生的合作意识和团队精神。

3. 经验分享：邀请优秀学生或学习达人来分享学习经验和方法，让学生从他们的经验中得到启发和借鉴。