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自然界的水循环ppt30 人教课标版优质课件

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人教版高中地理必修一课件：3.1自然界的水循环 (共31张PPT)

人教版高中地理必修一课件：3.1自然界的水循环 (共31张PPT)
• 热带雨林气候，温带海洋性气候的河流
流量/m3.s-1 300
流量
200 100
0 1
温度
2 3 4 5 6 7 8 9 10 冰川补给的河流流量与气温的关系
温度（0C）
30 20 10
0 -10 11 12
练习：根据我国四条河流径流变化判读河流所处的位置
西北地区
东北地区
东部季风区
冰雪融水----季节性积雪融水补给
流Байду номын сангаас（立方米）
700
600 500
积雪融水补给
400
春汛
300 200
100
0
夏汛 雨水补给
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国 东北 。
冬季断流
读我图某地区河流量过程曲线图，完成1～3题。
1．该图反映的是我国哪 一地区的河流
A．西北地区 B．东北地区 C．南方地区 D．西南地区 2．该河流4、5月份的汛期的形成原因是 A．气温升高，季节性积雪融化补给河流 B．春雨补给河流形成的汛期 C．地下水补给河流形成的汛期 D．山地永久积雪融化补给河流形成的汛期
万里长江 险在荆江
１９９８年荆江的最高洪水 位超过海拔４５米，而江汉平原 的一般地面高程是海拔３０米， 最低处只有海拔２０米。即使在 枯水冬季，有些河段堤外江水水 位明显高于堤内的田地、房屋， 从而使荆江某些河段也变成了地 上河。
内流河只参与陆地内循环 塔里木河
长江
人类活动与水循环
• 1、水循环是通过哪两个输送来实现 的？
大气中的水汽输送和陆地上的径流输送
• 2、人类活动对水循环的哪个环节影 响最大？ 陆地上的径流输送

人教版必修一3.1自然界的水循环(共31张PPT)

人教版必修一3.1自然界的水循环(共31张PPT)

水循环的过程和意义
坎儿井
2
坎儿井，被称为中国古代三大工程之一，是古代吐鲁番人民利用地面坡度，引用地下水 的一种独特的地下水利灌溉工程。
坎儿井由竖井、暗渠、明渠、涝坝四部份组成。竖井，主要是为挖暗渠和维修人员出入 出土用的。 暗渠是坎儿井的主体。明渠是暗渠出水出到农田之间的水渠。涝坝是暗渠出水口， 修建一个蓄水池，积蓄一定水量，然后灌溉农田。
贰
自然界的水在水圈、大气圈、
岩石圈、生物圈四大圈层中通过各
概
个环节连续运动的过程
念
水循环的过程和意义
水循环的过程
2*
贰
合 作 学 习
水循环的过程和意义
陆地内循环
水循环的过程
海陆间循环
2*
海上内循环
贰
水汽输送
⑧
蒸 腾
⑦ 蒸 发
⑤下 渗
③ 降水
④
降水
合
⑨
作
① 蒸 发
学 习
水循环的过程和意义
水循环类型、主要环节 （逻辑关系）
减少水分的蒸发，节约水资源； 深埋地下，避免地表污染，保证水质优良； 没有阳光暴晒，水温较低，是最佳的“清凉剂”； 由高向低自流灌溉，不需外加动力； 蒸发这一环节减弱。
2*
贰
问 题 探 究
总结
*
思 维 导 图
相互联系的水体
陆地上的水体及其相互关系
大气降水
①
冰川水
1*
壹
④
②
湖泊水
读
生物水
图
③
思
考 ⑤
地下水
河流水
相互联系的水体
陆地上的水体及其相互关系
1*
壹
各种水体间是相互补给的关系 读 图 思 考

人教版地理必修一3.1《自然界的水循环》(共61张PPT)[优秀课件资料]

人教版地理必修一3.1《自然界的水循环》(共61张PPT)[优秀课件资料]
（1）源头，补给河流 调节水量 雨水 下游 地势低平， 水流较平稳 上游（2）冰雪融水
下图中，甲图的两条曲线A、B，代表了乙图中A、B两处 测得的河流年径流量曲线。据此回答第下题。
1、图中河流可能位于（ C ）
A. 亚马孙平原 B. 英国伦敦C. 中国东部 D. 意大利南部 2、关于图中河流的正确说法是（ B ） A. 流向为先向正东再折向东北 B. 流向为先向西南再折向正西 C. 河流A岸适宜建设河港 D. 河流B岸沉积作用明显
C 海上内循环
2水汽输送
1
2
蒸
蒸
发
发
1
降
水
学习方略52页知识点1（理解、背过）
小结：水循环的类型（方略52页）
类型
发生 领域
海陆间循环
海洋和陆地之间
陆地内循环 海上内循环
陆地与陆地之间 海洋和海洋之间
主要 环节 及示 意图
最重要的类型,又称大 特点 循环,使陆地水得到补
充,水资源得以再生。
长江参与了水循环的地 典例 表径流,夏季风参与了
生活中地理
阅读下列材料，运用水循环原理， 分析平度内涝的原因，并提出解决 措施。
材料一 2016年6月21日，平度普降
暴雨，从青岛市防办、水文局获悉
平度的大雨是从上午9点左右开始
下的，城区降水呈现出北部多于南
部的特点，最大点平度市东窝洛子
119.0mm。大雨断断续续的下了3
个多小时铺，设人渗们水纷砖纷；惊呼，快到平
考点二、河流补给：
（1）大气降水(雨水)补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与
降水量 变化相一致。汛期在降水多的季节。
注：河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给： 汛期在降水季节

自然界的水循环ppt31 人教课标版优质课件

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第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
请欣赏各种水体
思考：各种水体的存在形式？
南极冰川
太湖水
长江水
生物水
大气水
地下水
一、相互联系的水体
1、水圈的定义
水在地球上主要是以固、液、气三种形式存在，并相互转化， 形成各种水体，共同构成一个连续但不规则的水圈。其中气态水 数量最少但分布最广，液态水数量最大。
给方式是
(B )
A:雨水 B:冰川融水 C:地下水 D:湖泊水
3.下列地理现象,只参与内陆循环的是 ( C )
A :祁连山的冰雪融化
B:海洋上的暴风雨
C:塔里木河水蒸发
D:台风登陆
4.我们通常说的水资源是指:
(D )
A:地球上所有的水体
B:陆地上所有的水体
C:陆地地表的所有水体 D:陆地上各种可以被人们利用的水体
2、水圈的构成
地球上水体主要有海洋水、陆地水和大气水。其中海洋水是 最主要的，占全球水储量的96.53%。 陆地水资源分布比较复杂，下面我们看一看陆地水的类型。
空间 分布
陆 地 分类 水
含盐 多少
陆地水类型
地表水
江河水、湖泊水、冰川水
哪些是目前人 类使用的水？
地下水
浅层、深层地下水或潜水、 承压水
4、植树造林
3、黄河下游断流可能与哪些人为因数有关？
4、人类可以采取哪些措施缓解或避免黄河断流？
水循环示意图
人类活动主要是干预径流
自然因数
1、流经内陆干旱半 干旱区，降水少，蒸 发旺盛。
2、处于温带季风气候中， 降水主要集中夏季，秋季 过后到来年春季降水很少， 所以春季易断流 。
3、黄河下游河床较 高，为地上河，支流 难以汇入黄河。

高一地理必修一人教版3.1《自然界的水循环》课件 (共38张PPT)

高一地理必修一人教版3.1《自然界的水循环》课件 (共38张PPT)

二、综合题 读甲、乙两图，回答问题：
潜水位
河流
甲
乙
（1）甲图中河 水补给 潜 水，原因是 河水位高于潜水。面 （2）乙图中 潜 水补给 河 水，原因是 潜水位高于河水。面
（3）两图说明河流水和潜水之间具有 互补 关系，在图中用 箭头表示出来。
2、陆地水体的补给关系
大气降水、 冰川、冰
单向补给
雪融水
(3)P所代表的水循环叫_陆__地__循__环__，N所代表的水循环叫海__上__内__循__环____
M
P
N
B
E
C
F D
A
（4）实现水循环的主要环节是_水__汽__输__送__、_径__流__输__送_ 人类目前能够对其施加影响的环节是_径__流__输__送___
（5）根据全球水平衡原理，P、M、N三种循环中， __N__循环的水量最大，___M__循环对地球淡水资源更 新有重要意义。 （6）水循环有何意义？
其他 水体
永冻土底冰0.86% 土壤水 0.05% 湖泊淡水 0.26% 沼泽水 0.03% 河流水 0.006% 生物水 0.003% 大气水 0.04%
湖泊咸水和地下咸水0.94%
2、陆地水体的补给关系
P54 读图思考
什么是河流的补给？ 图中河流的补给可能涉 及哪几种水体？
假设河流水位与湖泊水 位有差异，分析它们之 间的补给关系。
流量(m3/s)
80 60 40 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
三峡
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

人教版地理必修一3.1《自然界的水循环》课件 (共38张PPT)

人教版地理必修一3.1《自然界的水循环》课件 (共38张PPT)

D
C．密西西比河下游
塔里木河
松花江 辽 河
海河
二、水循环的过程和地理意义
思考：黄河之水天上来，奔流到海不复回。 这句诗句对吗？
水循环：
指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连续运 动的过程。
二、水循环的过程和意义
海上内循环 陆地内循环 海陆间循环
1、水循环的类型
2、水循环的能量来源：太阳辐射能、重力能
河流补给类型
季节性积雪融 水补给
冰川融水补给
雨水补给
3、河流补给类型
雨水补给
汛期：河流水丰沛的时期
我国东部季风区
汛期在雨季
冬季
全年
夏季
夏秋
雨水补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与 降水量变化 相一致，降水多，流量大
东北地区河流有春汛和夏汛两次汛期
春汛：季节性积雪融水补给 夏汛：雨水补给--主要补给形式 夏汛 春汛
思考：河水与湖泊水的补给关系如何？ 相互补给
河流中下游的 湖泊对河流径 流起调节作用， 使湖泊以下河 段水位变化小。
湖
河
河
湖
丰水期
枯水期
河流水位高于湖泊水位， 河流水位低于湖泊水位， 河流补给湖泊 湖泊补给河流 思考：位于河流源头的湖泊及位于河流注入地的湖泊， 与河流的补给关系如何？
2、相互联系的水体
水汽输送
陆地内循环
降水
植物蒸腾 蒸发
海陆间循环
海上内循环
降水
下渗
基岩
蒸发
海洋
3、水循环的环节
海陆间循环 陆地内循环 特 环节最都多，范围 补充陆地水 最广，是重要的类 的水量很小 点 型，又称大循环 海上内循环

人教版必修一3.1自然界的水循环(新)(共36张PPT)

人教版必修一3.1自然界的水循环(新)(共36张PPT)
不断塑造着地表形态。
大气降水补给
高山冰川或冰雪融水补给 湖泊水补给
地下水补给
? 读图思考： 河流有哪些来源（补给类型）呢
河流水的主要补给类型
大气降水
河流水 补给主 要类型
高山冰雪融水 季节性的积雪融水 湖泊水
地下水
练习册59页
河流水与湖泊水相互补给
枯水期
丰水期
2．河流的主要补给形式
河流的补给类型多种多样。一般情况下，世界上任意一条河流都有两种以上的补给形式，但往往以某
二、水循环的过程和意义
• 概念 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连续运 动的过程。 • 类型（发生按领域划分） 海陆间循环、 陆地内循环、 海上内循环
水循环的过程和环节
循海 环陆
间
凝结
降 水
水汽输送
凝结 蒸发
也叫大循环，最重要范围最大。过程：海水蒸发——水 气输送——凝结降水——地表径流或下渗、地下径流— —汇入大海。意义：陆地水得到补充，水资源得以再生。
每年3月22日为“世界水日”
第三单元地球上的水
第一节自然界的水循环
一、相互联系的水体
1、水体有那几种存在形态？
2、水体在存在空间上分为那几种类型？ 陆上水体有哪些？
气态水 液态水 固态水
大气水 陆地水 海洋水
河流补给：河水的来源
读图思考：
1、河流的补给可能涉及哪几种水体？
大气降水补给
人类活动对水循环的影响
1、有利影响：
修建水库 引水灌溉 跨流域调水
2、不利影响：
大面积滥伐森林 排干湖、沼 过度抽取地下水
相互联系的水体
总结
河流的补给方式
水循环的过程和意义

人教版高中地理必修(一) 3.1自然界的水循环 课件(共30张PPT)

人教版高中地理必修(一) 3.1自然界的水循环 课件(共30张PPT)

降水 冰川 湖泊
地下水
1、河流的补给可能涉 及哪几种水体？
大气降水、积雪融水补给 冰川融水、地下水、 湖泊水，其中 大气降水是主要的补给 水体。
一条河流有多种的补 给方式相结合
一个
2、河流与湖泊的关系十分密切。假设河流水位与湖 泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。
河流枯水期
河流汛期 (洪水期)
湖泊与河流的互补关系
个连续但不规则的圈层。
固态
液态
气态
在地球淡水中，冰川水量约占淡 水总量的2/3
世界水储量 （100%）
淡水2.53% 其中
1.冰川 2.地下淡水 3.其他淡水
海洋水96.53%
4
5
6
78
4.永冻土底冰 5.湖泊淡水 6.土壤水 7.大气水 8.沼泽水 9.河水 10.生物水
湖泊咸水和地下咸水0.94%
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
④提高水资源的利用率等等.
水循环的意义
• 阅读课本56页最后两段文字，归纳水循环 的意义。
1. 使地球上的各种水体处于不断更新状态 2. 维持全球水的动态平衡。 3. 调节全球热量平衡。 4. 在海陆间输送物质。 5. 塑造地表形态。
调节全球热量平衡
放热
• 热→蒸发→吸热 • 冷→凝结（凝华）→放热
河流 湖泊 陆地水体 ：地表水 地下水

人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)优质课件

人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)优质课件

在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持
续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还
严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自
增加地面径流，使河流水位陡涨陡落 路面
含沙量变化 增加 减少
增加
铺设渗水 减少地面径流，增加地下径流，河流水 砖 位平缓
减少
修建水库 对流量有调节作用，使河流水位平稳
减少水库以下 河流含沙量
对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨 围湖造田
陡落
增加
1．下图为我国某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。 读图，回答(1)～(2)题。
思考
三、水循环的地理意义
1、促进水资源更新， 维持水量动态平衡；
2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 •（1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡； •（2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋；
3、塑造地表形态
题组 3 水循环的地理意义 读水循环示意图，回答 5～7 题。
5．下列实现图中①功能的是( )
陆地水类型
空间 分布
陆 地 分类 水
含盐 多少

必修一 自然界的水循环(共30张PPT)

必修一 自然界的水循环(共30张PPT)
调节纬度间的热量料四
黄土高原受流水侵蚀变得千沟 万壑、支离破碎。
塑造地表形态
2019/12/29
三、水循环的意义
1、维持全球水量平衡，促进陆地水体更新 2、调节纬度间的热量收支平衡 3、海洋、陆地间联系的主要纽带 4、塑造地表形态
总而言之，水循环是地球上最活跃的能量交换和 物质转移过程之一，深刻而广泛地影响着全球的 地理环境。
这类河流一般分布在我国 东北 。
冰川融水补给为主的河流，河流流量变化
与 气温 密切相关。这类河流主要分布在
我国
。 西北地区
课堂练习
１、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ A ）
A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
2、地球上淡水的主体是（ B ）
2019/12/29
存在形态：固态、液态、气态
相互联系 存在空间：海洋、陆地、大气
自 的水体 陆地水体的相互补给
然
界
类型：海陆间循环、海上内循环、
的 水循环
陆地内循环
水
主要 蒸发蒸腾、水汽输送、降水、 环节：地表径流、下渗、地下径流
循
环
维持全球水的动态平衡 水循环 调节纬度间的热量收支平衡
的意义 海洋、陆地间联系的主要纽带
2019/12/29
2019/12/29
不管丰水期还是枯水期都只有河流水补给地下水
2019/12/29
2019/12/29
③ 西北地区：主要靠冰川融水补给；一年只 有一个汛期，属于单峰型。例如我国最大 的内流河——塔里木河
2019/12/29
以降水补给为主的河流，河流流量变化与
降水量变化相一致

《自然界的水循环》课件

《自然界的水循环》课件

径流对地表水和地下水资源的补 给、输送和排泄起着关键作用。
地下水
地下水是存储在地下岩石空隙 中的水，它可以通过地下水位 的高低来反映。
地下水的形成和运动受到地质 构造、气候、地形等多种因素 的影响。
地下水是重要的水资源之一， 对人类的生产和生活具有重要 意义。
03
水循环的影响因素
气候条件
温度
影响蒸发和蒸腾作用，温度越高 ，蒸发和蒸腾作用越强烈，水循
水循环的意义
01 02
水资源的更新和保护
水循环维持着地球上水资源的不断更新和循环利用，为人类和其他生物 提供了生存所必需的水资源。通过保护水资源，可以保障人类社会的可 持续发展。
气候调节
水循环对地球的气候起着重要的调节作用。通过蒸发和凝结等过程，水 循环可以影响大气中的热量和水汽的分布，从而影响气候的变化。
环越活跃。
降水量
决定地表水和地下水量的多少，影 响水循环的量。
风速
影响蒸发作用，风速越大，蒸发作 用越强烈。
地形地貌
01
02
03
地形坡度
影响地表水的流动速度和 方向，坡度越大，水流速 度越快。
地形高度
影响水汽的凝结和降水， 海拔越高，降水越多。
土壤质地
影响地下水的形成和流动 。
植被覆盖
植被类型
影响土壤湿度和地表水流 动，植被茂盛的地方土壤 湿度高，地表水流动慢。
03
生态平衡
水循环对地球上的生态系统起着重要的调节作用。通过影响植物的生长
、土壤的保持、河流的流动等过程，水循环可以维持生态系统的平衡和
稳定。
02
水循环的过程
蒸发
蒸发是水循环的起始环节，它将水从 地表转化为水蒸气，进入大气层。

最新文档-3.1自然界的水循环优质课(共31张PPT)-PPT精品文档

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(2)农林措施 ①“旱改水”、封山育林、植树造林等能增加下 渗；调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加 降水。 ②围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其 防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区 气候的调节作用。
读海绵型城市道路建设示意图，回答19-20题。 19．图中“植生滞留槽”对城市水循环的影响是
下图示意流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴 雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线 (b)。
D 3．此次局地暴雨可能出现在图a中的( )
A．①地
B．②地
C．③地
D．④地
4．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是
因为甲、乙水文站之间( C )
A．河道淤积
B．的水循环
考纲要求
1.理解陆地水体之间的补给关系，能够 根据河流的补给类型图，说出河流的 补给类型及特点、原因。
2.掌握水循环的类型、环节及地理意义。
一、相互联系的水体
1、水圈的组成及特征 （1）组成：固态、液态、气态三种形态 （2）特征：连续但不规则
液态
数量最大，
固态
气态
在高纬、高山条件下才能存在 数量最少,但分布最广
河水与潜水的相互补给关系
丰水期：河水补给潜水
枯水期：潜水补给河水
注意：有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系， 如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”， 只存在河流水补给地下水的情况。
2．读图1，若此时为 1 月，甲地的河水和地
下水的互补关系最有可能是( B )
图1
二、水循环的过程和意义
1、水循环的过程
水汽输送 降 水
蒸发
海陆间循环
凝结 降 水
蒸发
海上内循环
凝结

3.1 自然界的水循环 课件30 (人教版必修1)

3.1 自然界的水循环 课件30 (人教版必修1)

知识梳理整合
大气水
海陆间循环
水圈 海洋水 水循环 类型 陆地内循环
陆 流 泊 ······
更新平衡作用 意义 交换迁移作用
塑造作用
水水水
相互补给转化
课后作业
请用简图表示出各类水循环， 注意表明水循环中的各个环节
请珍惜地球上的每一滴水 节约用水！
再见！
富饶的长江中下游平原
造成了怎样的影响？
拓展探究六：认真思考课本活动题
1、黄河流经地区多是干旱、半干旱区，降水偏少 21、、植黄被河破下坏游；断人流口可增能多与，哪上些中自游然工因、素农有业关及？生活过 度2、用黄水河；下游断流可能与哪些人为因素有关？ 3进3、、落植人后树类的造可灌林以溉；采技节取术约哪；用些加水措强；施全修缓流建解域水或用库者水；避的跨免统流黄一域河调调断度水流；？改 44、 、人蒸类发能 、够 降干 水预 、或地控表制径水流循等环的哪些环节？
温馨提示
请拿出你的课本，双色笔, 配套练习 ，还有你的激情!
全力投入的你一定能做的更 好！
第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环
我们的目标是：
请
节
１.认识水圈内的各种水体类型，了解其数量和
分布
约
２. 探究了解河流和陆地其它水体之间的相互
用
关系
水
3. 掌握水循环过程及各个环节，了解水循环的 意义和影响
“南玛都”的到来，属于海陆间循环，该循环包括：蒸发、水汽输 送、降水、地表径流、下渗和地下径流。 “南玛都”起到水汽输 送的作用，为我国东南沿海带来丰富的降水，使得河流径流水位上 升。
南玛都视频介绍
自学检验问题二：水循环的意义
请结合以下素材分析、总结出水循环的意义 （（11））滚水滚循长环江促东逝进水陆。地为水什体么的长江不水断源更源新不，断维东流持入了海全而球 水不枯量竭的？动海态洋平水衡位也没有因江河入海而上涨？
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吴美榕
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：“黄河
之水天上来，
！”
自 然 界 的 水 循 环
一、相互联系的水体
• 地球区别于其他星球的主要特征之一：有丰富的水
• 1、水圈的概念 • 概念：水在地理环境中以固态、液态和气态三种形
式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续 但不规则的圈层。
2、水的分类
湖泊水
季节性积雪融水
永久性冰川融水
降水补给
以降水补给为主的河流，河流流量变化与降水量变化 相 一致。在我国，这类河流主要分布在东部季风区。这类河 流的丰水期多出现在 夏 季，原因 夏季降水量大 。
永久性冰川融水补给
冰川融水补给为主的河流，河流流量变化 与 气温 密切相关。在我国，这类河流主 要分布在 西北地区 。这类河流的丰水期多 出现在 夏 季，原因 夏季气温高 。
4、陆地水体的相互补给关系
• 闽江是福州的母亲 河，那么，闽江水 与其它陆地水体的 补给关系是怎么样 的呢？
小知识：河流补给
------河水的来源。
4、陆地水体的相互补给关系
问：闽江水的补给 可能涉及到几种水体?
湖泊水
大 气 降 水
河流水
地下水
冰 雪 融 水
大气降水
（1）河流补给（方式）
积雪融水 地下水
二、水循环的过程
1.定义：水循环是指自然界的水在水圈、大气
圈、岩石圈、生物圈四大圈中通过各个环节连续 运动的过程。
2.类型：
依据水循环发生的领域，可分为三种类型： （1） 海陆间循环（海洋与陆地之间） （2） 陆地内循环（陆地与陆地上空） （3） 海上内循环（海洋与海洋上空之间）
海陆间循环
降 水
水汽输送 蒸发
陆地上空 降水
地面
水汽输送
地表径流
下渗
地下径流
江河 汇聚
海洋上空 蒸发
海洋
凝结
植
降
物
水
蒸
蒸发
腾
陆地内循环
陆地上空凝结
降水
蒸发（蒸腾）
陆地
海上内循环
凝结
降
蒸发
水
海洋上空凝结
降水
蒸发
海洋
水循环的类型和环节
水循环的类型 陆地内循环
海上内循环
海陆间循环
水循环的环节
2
98
3
5
4
6
水循环环节
湖泊对河流径流起调节作用
水库
地下水补给
河水什么时候补给潜水？ 潜水什么时候补给河水？
河流与地下水和湖泊的补给
丰水期：河流补给地下水和湖水 河流
枯水期：地下水和湖水补给河水
总之：水位高的补给水位低的
陆地水体之间的相互补给 湖泊水
枯丰
水水
期期
降雨
大气降水
河流水
蒸发
丰
枯
水水
期期
地下水
融化 冰 川
降雪
(1)从存在形式上看
液态
固态
气态
水的三态 分布特点 数量特点
气态 液态 固态
最广
最少
其次
最大
仅在高纬， 淡水的主体，
高山或特殊 水量约占淡
条件下才能 水总量的
存在
2/3
(2)水体类型：海洋水、大气水和陆地水
全球储量最大的 水体是什么？
陆地上淡 水储量最 多的水体 是什么？
人类目前 广泛利用 的水体是
季节性积雪融水补给
流量（立方米）
700
600 500
积雪融水补给
400
春汛
300
200
100
0
夏汛 降水水补给
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
这类河流一般分布在我国 东北地区 。
河流水与湖泊水的补给关系
河
流
A
枯
水
期
B
河
A
流
丰
水
期
B
探究湖：水图位中高于湖河泊水调位节的是A河、水B位哪高个于河湖段水？位
什么？
全球水
液态淡水
人类可利用
1L
10
3、陆地水的构成
陆地水体包括：
地下水
河流水 冰川水
湖泊水
生物水
极地冰川水1万年
山地冰川水1600年
深层地下水1400年 内陆湖水20年
湖泊淡水10年 土壤水1年 河水16.6天
动态水 河水 湖泊淡水 内陆湖水 土壤水
静态水 山地冰川水 深层地下水 冰川
陆地水更新循环类型及其更新循环周期
①气温高低 ②积雪多少 ③地形状况
东北地区
小结：河流水的补给类型
补给 补给 类型 季节
补给特点
主要影响因素
冰川 融水 补给
湖泊 水补 给 地下 水补 给
主要 在夏
季
全年
全年
①有时间性 ②有明显的 季节、日变化 ③水量较稳定
①较稳定 ②对径流有 调节作用
①稳定 ②一般与河流 有互补作用
①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰川储量
河流水与地下水
君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。
大气降水与湖泊水
江带峨眉雪， 川横三峡流。
冰川融水补给河流
思考
• 闽江沿岸众多城市 从闽江上取水，而 且利用的水量越来 越大，但是闽江之 水依水循环联系了哪些圈层？ 水循环有哪些类型？
各种水循环又包括哪些环节？
①取决于湖泊与河流 的相对位置 ②湖泊水量的大小
①地下水补给区的降 水量 ②地下水位与河流水 位的相互位置关系
我国主要 分布地区 西北地区
普遍
普遍
黄河下游河水与地下水的补给关系如何？
不管丰水期还是枯水期都只有河流水补给地下水
下列诗句体现了什么水体的相互补给和转化？
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
小结：河流水的补给类型
补给 补给 类型 季节
补给特点
主要影响因素
我国主要 分布地区
降水 补给
一般 以夏 秋两 季为 主
①时间集中 ②不连续 ③水量变化大
①降雨量的多少 ②降雨量的季节分配 ③降雨量的年际变化
普遍,尤以 东部季风 区最典型
季节 性积 雪融 水补 给
春季
①有时间性 ②连续性 ③水量稳定
（1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节？
蒸发蒸腾、凝结降水、下渗、地表径流和地下径流。
（2）黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？
气候变暖而降水减少,蒸发加剧
（3）黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？
17
总结
水循环类型 发生领域 水循环环节
作用
海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
海洋与陆 地之间
蒸发、水汽输送、 降水、地表径流、 下渗、地下径流
使陆地水得到 补充，水资源 得到更新，是 最重要的类型
陆地与陆 地上空之
间
蒸发、植物蒸腾 降水
补充陆地水的 数量很少
海洋与海 洋上空之
间
蒸发、降水
水循环的水量 最大
1、未登陆的台风。
海上内循环
2、《长江之歌》中唱道：“你向东海奔去，惊涛是你的气
概 。。。
海陆间循环
3、塔里木河的河流径流．
陆地内循环
4、“黄河之水天上来，奔流到海不复回” 海陆间循环
一碗水，半碗沙
1、人类能够干预或控制水循环的哪些环节？ 2、黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？ 3、黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？ 4、可采取哪些措施缓解或避免黄河断流？