从艺术概论课的课后体会看艺术专业艺术概论课的必要性

艺术概论心得体会导语：如今的艺术，已经变质，再没有什么艺术家是靠画画来维持生计，再没有艺术家在死后名气大增流传千古，接下来为大家介绍艺术概论心得体会文章，仅供参考！艺术概论心得体会通过一学期“艺术概论”的学习，张老师对艺术学的课程内容以理论结合实际进行了详细的讲解，全面介绍了艺术特征、艺术起源、艺术地位以及艺术创作、艺术作品和艺术鉴赏的主要特征，尤其是从文化角度带领我们学员对五大艺术门类进行了深入的探讨，涉及中外古今许多著名艺术家与优秀艺术作品，内容丰富、例证详实，熔“知识性、理论性、启发性和趣味性”于一炉，有助于提高我们学员的审美水平、艺术修养，以及对于艺术作品的鉴赏能力。

通过对“艺术概论”课程的学习，相信自己的艺术修养和艺术鉴赏能力会不断得到提高!1、掌握相关的学科基础理论知识，对于学好艺术概论有至关重要的作用。

哲学、美学、心理学、社会学、伦理学等学科与艺术密切相关，掌握这些学科基础理论知识，可以互相沟通，相得益彰。

同时对加深对艺术理论理解的深度和广度具有十分重要的意义。

2、广泛涉猎各种艺术门类，获取丰富的艺术实证资料，以避免艺术理论的枯燥无味。

艺术是一个十分繁复的领域，包括文学、绘画、音乐、舞蹈、建筑、雕塑、工艺、戏剧、影视等，甚至包括今天刚兴起的网络艺术、游戏艺术。

3、理论联系实际，是学好艺术概论的根本法则。

理论来源于实践，其生命力在于对人的实践行为的概括和指导。

理论如果不联系实际，就是教条，不但无益甚至有害。

艺术理论可以帮助我们更加精辟地理解专业课所讲授的内容，提高我们对生活的艺术感悟力;反过来，较高的艺术感悟力对于提升我们的艺术理论水平，促进我们对艺术现象的理论思考具有十分重要的意义。

而通过艺术概论课程的学习，我才真正对艺术有所了解。

我选修艺术概论这门课主要是想通过该课程的学习来提升自己的艺术欣赏水平，结合所学专业来进一步提高自己的专业水平。

艺术概论心得体会艺术，好多好多都被称作艺术的东西，例如：诗歌、歌曲、舞蹈、.....尤其是语言、书画、人体为媒介的艺术形式，从古至今，人们在劳动中哼唱的歌曲，山谷中对吼的嗓音，我们事实上接触艺术的机会很多，这些就是所谓艺术的事物载体，就是表现体。

艺术概论心得体会在学习了《艺术概论》这门课程之后，我对艺术有了更为全面和深入的认识。

过去，我对艺术的理解仅仅停留在表面，认为艺术就是绘画、音乐、舞蹈等表现形式。

然而，《艺术概论》课程让我意识到，艺术不仅仅是一种表现形式，更是一种文化、一种思想、一种情感的传达。

以下是我对这门课程的三个深入思考的论点。

艺术是人类情感的寄托和表达。

《艺术概论》课程让我认识到，艺术是人类内心情感的抒发，是对生活、对社会、对自然的一种独特感受和理解。

艺术家通过各种艺术形式，将自己的情感和思想传达给观众，使观众能够在欣赏艺术作品的过程中，产生共鸣和情感上的共鸣。

例如，杜甫的诗“国破山河在，城春草木深”，表达了诗人对国家破败的痛苦和无奈，对美好生活的向往。

这首诗就是杜甫情感的寄托和表达，也是他对生活的独特感受和理解。

艺术是一种文化的传承和表现。

艺术是文化的一部分，它反映了出一个时代、一个民族、一个国家的精神风貌和文化特点。

《艺术概论》课程让我了解到，不同的文化背景和价值观念，会产生不同的艺术形式和艺术风格。

例如，中国的水墨画强调“意蕴”，追求画面的意境和情趣，而西方的油画则注重“写实”，追求画面的真实和客观。

这种差异正是中西方文化差异的体现。

通过学习艺术，我们可以更好地了解和理解各种文化，从而促进文化的交流和融合。

艺术具有社会批判和启示作用。

《艺术概论》课程让我认识到，艺术不仅仅是一种娱乐和消遣，更是一种对社会现象和问题的批判和反思。

艺术家通过艺术作品，对社会上的不公和问题进行揭露和批评，唤起人们对社会现象的关注和思考。

例如，鲁迅的小说《阿Q正传》，通过对阿Q这个人物的描绘，批判了当时社会的丑恶和人性的弱点。

这部小说不仅让我们了解当时社会的真实面貌，也让我们反思自己的行为和思想。

艺术的社会批判和启示作用，使得我们能够更好地认识社会，理解社会，从而推动社会的进步和发展。

艺术概论课后感由于本身是非专业性的艺术生，学的虽然是艺术门类却不知其理论概念，会觉得有些遗憾和羞愧，更大的缘由或许是因为是考研要考的科目。

于是，选修课选择了艺术概论。

从字面上理解，本以为是一门知识理论、概念堆积而成的文字课题。

但是上完第一节课就让我彻底改变了对艺术概论的看法。

上课至今，并不会让人觉得沉闷，反而，让我感觉整节课我的思维都出于活跃的状态当中，并且发现身边处处都是美的艺术。

正如那句“生活中处处都是美，只是你缺少了发现美的眼睛”。

艺术概论，让我发掘了我发现美的视觉、触觉和感觉。

上完艺术概论这门课，或许不能直接提升我的创作水平，但却让我对各个艺术门类触类旁通，增加了创作时的整体思路。

透过一些经典的艺术作品带来的视觉火花、创作灵感和内心激荡来陶冶自己。

从老师图文并茂的讲课当中，感觉自己像是在艺术这个殿堂里带着惊奇和恍然大悟游走了一圈，虽说有些走马观花的意味，但却给自己在艺术这条路上添加了一份正能量大餐，指引了方向。

艺术概论就像是无处不在的一种神奇的种子母体，在不断的成就着更多更美的子体。

从东方到西方，从艺术概论到具体的艺术形态，从人生态度到审美情感，从自然到科学，再从科学到哲学……几近艺术概论囊括其中。

忙于各种课程的吸收、排除……纷乱又有序的方程式似的学习中，艺术概论却给了我一片可以停下来思考的空间，刚开始上课的时候，每当老师拿出一些艺术作品的时候，大家就是一脸麻木、茫然的神情。

正是这种麻木、茫然的基调调动了我们自身对于知识的一种渴求，当课临近尾声的时候，我相信，每个同学的脑壳中已不再只是单一的麻木、茫然和单一的脑仁了。

至少，这门课程带给我的是更加活跃的脑思维和艺术门类的索引图。

艺术的范围很广泛，我们从事的各项工作或多或少都跟艺术有着千丝万缕的联系。

做人、人生态度、处世方式同样属于一门艺术。

每个人的人生都是一个创作。

充满个性、共性和活力。

让我学会了更加坚强的来创作只属于自己的“人生”作品。

人生难免挫折，挫折并不可怕，也不要埋怨生命里的苦难。

精编学习艺术概论心得体会范文(五）学习艺术概论这门课程是我大学生涯中非常难得的一门课程。

通过这门课，我对艺术的认识得到了极大的拓展，对艺术的欣赏水平也有了很大的提高。

学习艺术概论让我了解到艺术是多种多样的。

在以前，我对艺术的认识主要局限在绘画和音乐上，然而通过这门课程，我了解到艺术的范畴远不止于此。

艺术可以是绘画、音乐、舞蹈，也可以是戏剧、建筑、摄影等等。

每一种艺术形式都有其独特的表达方式，都有其独特的艺术魅力。

这让我对艺术的理解更加全面，也让我在欣赏艺术作品时更加有眼界和见地。

学习艺术概论让我认识到艺术与生活息息相关。

艺术不仅仅是为了满足审美需求，更是与人们的生活息息相关。

艺术作品可以反映时代背景、社会现象、人类情感等等。

通过欣赏艺术作品，我深刻感受到了艺术对社会的影响力。

艺术作品可以唤起人们对于美好事物的向往，也可以让人们反思现实中的问题，甚至可以激发人们的创造力。

这让我对艺术的重要性有了更深刻的认识，也让我对艺术的欣赏更加深入。

学习艺术概论让我有了更自由的思考方式。

在这门课程中，我们不仅对于艺术作品进行了欣赏，还进行了对于艺术作品表达方式、艺术家的背景等等进行了深入研究和讨论。

这让我意识到，艺术作品的意义并不局限在作品本身，还涉及到更深层次的思考。

通过自由的思考，我可以更好地理解艺术作品背后的意义和艺术家想要传递的信息。

这对于我的思维能力和创造力的培养都有着积极的影响。

学习艺术概论让我对艺术有了更全面的认识，让我认识到艺术与生活的密切关联，也让我培养了自由思考的能力。

这门课程对于我的艺术修养和综合素质的提升有着重要的意义，我将会在以后的学习和生活中更加积极地去欣赏、理解和创造艺术作品。

艺术概论心得体会艺术概论是一门重要的学科，通过学习这门课程，我对艺术有了更深入的了解和认知。

在这门课上，我学到了艺术的定义、特点、分类，以及艺术与社会、人类文化的关系。

通过深入学习和思考，我对艺术的意义和价值有了更深刻的体会。

首先，艺术的定义是多样的，没有一个固定的标准来界定什么是艺术。

不同的人有不同的艺术定义，这取决于个人对艺术的理解和感受。

艺术可以是一幅画作、一首歌曲、一部电影，也可以是一位舞者的舞蹈、一位演员的表演。

艺术的定义没有界限，可以是任何人创造的有创造性和表现力的作品。

其次，艺术具有很多独特的特点。

艺术作品具有主观性、创造性、审美性等特点。

艺术家可以通过艺术作品表达自己的内心世界，传达自己的情感和思想。

艺术作品具有创造性，艺术家可以通过创造性的方式表现自己的想法和观点。

艺术作品也具有审美性，它可以给人们带来美的享受和感受。

此外，艺术可以分为不同的分类，如绘画、音乐、戏剧、舞蹈等。

不同的艺术形式有不同的表现方式和语言。

通过学习艺术概论，我对不同艺术形式的特点和表达方式有了更深入的认识和了解。

这不仅丰富了我的艺术知识，还让我能够更好地欣赏和理解不同形式的艺术作品。

艺术与社会、人类文化密切相关。

艺术是社会和文化的一部分，它反映了社会和文化的变迁和发展。

艺术作品可以通过艺术家对现实的观察和思考，传达出对社会问题的关注和批判。

艺术也可以成为不同文化的重要表达方式，通过艺术作品可以了解不同文化的特点和价值观。

最后，我认为艺术的意义和价值在于它可以给人们带来美的享受和感受。

艺术作品可以激发人们的思考和情感，让人们对生活和世界有更深入的认识和理解。

艺术与生活息息相关，它能够让生活更加丰富和有意义。

艺术也是一种沟通和交流方式，通过艺术作品，人们可以相互传递思想和情感，促进人与人之间的交流和理解。

综上所述，艺术概论是一门重要的学科，通过学习这门课程，我对艺术有了更深入的了解和认知。

艺术是多样的，具有很多独特的特点和分类。

我心目中的艺术这学期，我很荣幸地选到了苏和平老师的《艺术概论》课，老师生动地演讲给我留下了深刻的印象。

这门课的学习也使我认识到自己不仅仅要学好科学文化知识，还是了解艺术，丰富自身的内涵，得到全面发展。

刚开始接触到《艺术概论》这门课时，以为是那种概念、理论堆积的课程，但是上了几次课时后，彻底改变了我对这门课的看法。

在课程的学习过程中，不仅不沉闷，而且还使自己的身心得到了放松。

很喜欢老师上课的方式，不像有的老师“读课本”，苏和平老师通过讲小故事、谈自己的亲身经历、观看电影等形式讲课，提升了同学们上课的兴趣。

老师给我们讲解了行为艺术、绘画艺术、电影艺术等好多方面，在这些领域中，最吸引我的是悲喜剧那部分的知识。

以前自己观看莎士比亚的四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》时只是粗略地了解故事的情节，对于故事发生的背景，故事所要反映的寓意却不清楚，然而，老师对于所要讲的悲喜剧分析的十分透彻，使我深受启迪。

正如这句话“生活中处处都是美，只是你缺少了发现美的眼睛。

”，是《艺术概论》这门课是我发现了美的视觉与感受。

从东方到西方，，从人生态度到审美情操，从自然到科学，艺术概论均囊括其中。

以前自己对艺术一无所知，《艺术概论》这门课填补了这份空缺，每到周五下午，我都会停下来思考，沉浸在艺术的熏陶中，一周来学习的疲惫全都散去，真个身心都会得到洗涤。

每当老师让我们欣赏一些经典艺术作品的时候，大家刚开始都是一脸茫然、，麻木的表情，或许，就是这样的一种基调调动了我们自身对知识的一种渴望，每次课时接近尾声的时候，大家的脑子里面留下的更多的便是思考，已不再是单一的麻木、茫然。

至少，这门课程带给我们的更多的是活跃的脑思维和艺术门类的索引图。

人生态度、处事方式同样属于一门艺术。

每个人的人生都是一个创作，充满了个性，共性和活力。

让我学会了更加坚强的去创造只属于自己的人生作品。

人生难免会有许多的挫折，但是挫折并不可怕，我们也不应该埋怨生命里的苦难。

学习艺术概论的心得体会2学习艺术概论的心得体会2艺术概论是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象。

具体地说，艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律，主要是研究各种艺术现象的共性问题,艺术的基本原理和概念范畴问题。

这里需要明确两点：一是艺术理论与艺术史、艺术批评的关系；二是艺术理论与部门艺术理论的关系。

我们必须理解与掌握艺术概论这门课程的学习方法：1、学习艺术概论要掌握正确的哲学——美学思考方法。

如果说，哲学代表着人类理性认识的最高形式，艺术代表着人类感性认识的最高形式，它们共同构成了人类精神王国的两座高峰。

那么，架在哲学与艺术这两座精神高峰之间的桥梁便是美学。

正是从这个意义上讲，德国古典主义哲学大师黑格尔干脆把美学就称之为“艺术哲学”。

因此，研究方法问题对于艺术理论来说尤为重要。

我们应当将马克思主义美学体系作为认识和分析艺术活动的基本方法。

2、学习艺术概论要注意结合中外艺术史和中外优秀艺术作品。

不了解人类的过去，就不能够认识人类的今天和未来。

不了解人类艺术实践的历史，就不能够真正理解艺术活动的基本规律。

当然，单就我们的课程学习来说，不可能要求学习者在有限的时间内扩展大量史学知识，只需要我们了解和熟悉教材中列举的艺术史料，熟悉和掌握教材中列举的中外优秀艺术作品，并能够结合这些史料和作品来理解有关艺术理论。

3、学习艺术概论要注意结合自己的艺术体验。

当代社会生活中，几乎人人都离不开欣赏艺术。

但是，对于艺术概论这门课程的学习者来说，就不能满足于单纯欣赏艺术，而是应当熟悉和掌握艺术的基本知识和基本原理，通过对优秀艺术作品的鉴赏和评价，一方面可以结合自身的艺术实践和审美体验加深对艺术理论的.理解；另一方面也要自觉地在艺术理论指导下，通过对优秀艺术作品的鉴赏活动，来提高自身的审美修养和艺术鉴赏力。

艺术一词给人一种至高无尚可望而不可及的感觉.. 艺术是人的知识、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物，是人们现实生活和精神世界的形象表现。

经过一段时间的艺术概论课程学习，我对艺术有了更为深入的了解，以下是我对这门课程的学习总结。

首先，艺术概论是一门研究艺术的基本理论、艺术规律和艺术现象的学科。

通过学习这门课程，我认识到艺术是一种特殊的精神劳动，是人类情感、思想、审美观念的集中体现。

艺术具有普遍性、多样性、创造性等特点，它能够丰富人们的精神世界，提高人们的审美能力。

在学习过程中，我了解到艺术起源于人类的生产劳动，与人类社会的发展密切相关。

艺术的发展经历了从原始艺术到古代艺术、中世纪艺术、文艺复兴艺术、现代艺术等阶段，每个阶段都有其独特的艺术风格和特点。

艺术创作是艺术活动的中心环节。

艺术家在创作过程中，需要具备丰富的文化修养和创造能力。

艺术创作的过程可以分为三个阶段：生活体验、艺术构思、意象物化。

生活体验是艺术创作的起点，艺术家通过对生活的观察、体验和感悟，激发创作灵感。

艺术构思是艺术家将生活体验转化为艺术形象的过程，这一阶段需要艺术家运用丰富的想象力和表现力。

意象物化则是艺术家将艺术构思转化为具体艺术形象的过程，这一阶段需要艺术家运用各种艺术手法和技巧。

在艺术概论课程中，我还学习了艺术欣赏和艺术批评。

艺术欣赏是人们欣赏艺术作品的过程，它需要具备一定的审美能力和艺术修养。

艺术批评是对艺术作品进行分析、评价和批判的过程，它有助于提高人们的艺术鉴赏能力和审美水平。

此外，我还了解到艺术与哲学、美学、心理学等学科的关系。

艺术与哲学的关联在于，艺术能够反映和揭示人类存在的本质；艺术与美学的关联在于，艺术是美学研究的对象之一；艺术与心理学的关联在于，艺术创作和欣赏都与人的心理活动密切相关。

总之，艺术概论课程让我对艺术有了更为全面的认识，提高了我的艺术鉴赏能力和审美水平。

在今后的学习和生活中，我将不断探索艺术的奥秘，丰富自己的精神世界，为传承和发展我国优秀的艺术文化贡献自己的力量。

以下是我对艺术概论课程的具体总结：1. 艺术的起源、发展和特点：了解了艺术的起源与人类生产劳动的关系，认识到艺术的发展经历了多个阶段，每个阶段都有其独特的艺术风格和特点。

从艺术概论课的课后体会看艺术专业艺术概论课的必要性第一篇：从艺术概论课的课后体会看艺术专业艺术概论课的必要性从艺术概论课的课后体会看艺术专业艺术概论课的必要性艺术来自于心灵的体会，艺术来源于生活又高于生活，艺术来自于对生活的感知、创作、思考。

艺术生命的真谛由你们去掌握？假如生活中没有艺术的存在，生活将会怎样，也许会黯淡无光，也许，，，也许。

社会的存在决定了社会意识，社会意识反映于社会的存在。

艺术是生活的再现，艺术是生活的凝练，是生命灵魂的归宿，有人类的存在，艺术就由此而生慢慢产生了，就像每个孩子都会问爸爸妈妈，我从哪里来等诸如此类的问题。

艺术也同样，艺术究竟是怎样诞生的？在没有充足的社会真实的数据之前，人们就会产生无限的想象空间。

就像中国有“女娲伏羲”的神话传说，西方有圣经故事“亚当与夏娃”，感受了人类始祖的崇高智慧。

社会的发展，艺术魅力百家争鸣，有了人类的浪漫气息，从荧幕看到了牛郎织女7月7日相会鹊桥。

嫦娥奔月，与猪八戒的恋情，有了中国传统文化佳节，中秋节。

创作了中国四大名著《西游记》的世界文学之作。

艺术是异彩纷呈的，对生活，人类产生了美好的幻想，我会飞多好呀？我会变多好呀？就这样，人们走到水边看到自己的样子，于是有了镜子的出现，人类看到鸟儿的飞翔，于是创造了飞机，宇宙飞船，火箭。

探索天空的奥秘。

在太空育种，有了太空辣椒等，，人类是艺术创作的主体，就如古希腊哲学家赫拉克里特就曾经说过，艺术模仿自然，从蜘蛛我们学会了织布和缝补，从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺等我们学会了唱歌。

古时候，人类劳作累了，就哼歌，减轻了身体的疲劳感，由此音乐成为了生活一部分。

孩时的我们就喜欢玩耍，玩游戏，艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能，人们物质满足的同时，人们更追求精神生活的享受，人们开始去玩游戏，游戏的发展到今天，锻炼人们的动手能力，也可以赚钱。

通过一学期“艺术概论”的学习，张老师对艺术学的课程内容以理论结合实际进行了详细的讲解，全面介绍了艺术特征、艺术起源、艺术地位以及艺术创作、艺术作品和艺术鉴赏的主要特征，尤其是从文化角度带领我们学员对五大艺术门类进行了深入的探讨，涉及中外古今许多著名艺术家与优秀艺术作品，内容丰富、例证详实，熔“知识性、理论性、启发性和趣味性”于一炉，有助于提高我们学员的审美水平、艺术修养，以及对于艺术作品的鉴赏能力。

艺术概论心得体会(5篇)首先，通过艺术概论课，我了解了许多艺术方面的学问，音乐的，绘画的，建筑的，舞蹈的……知道了像外国音乐有古典乐派、浪漫乐派、民族乐派、现代音乐等流派；中国画重写意，西方画重写实；希腊式建筑，罗马式建筑，哥特式建筑等风格上的不同……这些艺术常识。

我始终盼望自己能成为一个博学的人，一个百科书式的人，这很难，所以才要更努力。

多了解些学问总是好的，虽然这并不会在物质上带给我多大利益，但会让我在精神上收获颇丰。

通过音乐，绘画，建筑，舞蹈都能看到一个人的小宇宙，看到芸芸众生的不同，或听或赏，便可在一个个艺术家的灵魂世界里徜徉。

音乐，绘画……之所以能流传千百年，想来是真实的感动了太多人，这感动历久弥新，穿越国界，穿越种族，穿越时空，今时今日魅力照旧，并将被历史永久牢记。

有时你看到一幅画，会有似曾相识的亲切，有时你听到一首歌，会有命中注定的赞叹，这就是艺术带给我们的感动。

很难用言语去描述，你只是心里面无比清晰地知道就是它。

我享受如此奇异的际遇，不知道下一刻那一首歌，哪一幅画会把你的心击中，由于未知，才期盼。

课堂上教师展现了许多作品的图片，我没有全部记住，但有实实在在地记住了几幅画，看到的第一眼会在心里感慨好美，就像雨后早晨的泥土芳香，夜幕时分的灯火灿烂，这份美妙千金不换。

除此之外，很喜爱视频的形式，将倾听音乐和欣赏建筑、名画结合起来，趣味加倍，我想这样更能调动起大家学习的积极性。

另外，更重要的是知道了应当爱护古建，爱惜文物，去巡游观光时，作为游客不要在景点乱写乱画。

把你的名字刻在建筑上，你也不会由于这样就能和它一起不朽。

也真的盼望各省市都能爱护好当地的文化古迹。

自然名胜，人文名胜都一样宝贵。

现代化的快节奏追求利益的最大化，短期内来看拆了古建，建高楼大厦能带来巨大的经济利益，长远来看却是永久的损失。

经济进展可以渐渐来，稳中求进，文化古迹没有爱护好，想复原就太难了。

不要让今日做的打算成为无法弥补的圆满。

艺术概论心得领会【篇一：学习艺术概论的心得领会范文】学习艺术概论的心得领会范文经过一学期“艺术概论”的学习，张老师对艺术学的课程内容以理论联合实质进行了详尽的解说，全面介绍了艺术特点、艺术发源、艺术地位以及艺术创作、艺术作品和艺术鉴赏的主要特点，特别是从文化角度率领我们学员对五大艺术门类进行了深入的商讨，波及中外古今很多有名艺术家与优异艺术作品，内容丰富、例证详确，熔“知识性、理论性、启示性和兴趣性”于一炉，有助于提高我们学员的审美水平、艺术涵养，以及关于艺术作品的鉴赏能力。

经过对“艺术概论”课程的学习，相信自己的艺术涵养和艺术鉴赏能力会不停得到提高!1、掌握有关的学科基础理论知识，关于学好艺术概论有至关重要的作用。

哲学、美学、心理学、社会学、伦理学等学科与艺术亲密相关，掌握这些学科基础理论知识，能够相互交流，相辅相成。

同时对加深对艺术理论理解的深度和广度拥有十分重要的意义。

2、宽泛涉猎各样艺术门类，获得丰富的艺术实证资料，以防止艺术理论的无聊无味。

艺术是一个十分复杂的领域，包含文学、绘画、音乐、舞蹈、建筑、雕塑、工艺、戏剧、影视等，甚至包含今日刚盛行的网络艺术、游戏艺术。

3、理论联系实质，是学好艺术概论的根本法例。

理论根源于实践，其生命力在于对人的实践行为的归纳和指导。

理论假如不联系实质，就是教条，不只无益甚至有害。

艺术理论能够帮助我们更为精粹地理解专业课所解说的内容，提高我们对生活的艺术感悟力 ;反过来，较高的艺术感悟力关于提高我们的艺术理论水平，促使我们对艺术现象的理论思虑拥有十分重要的意义。

而经过艺术概论课程的学习，我才真切对艺术有所认识。

我选修艺术概论这门课主假如想经过该课程的学习来提高自己的艺术赏识水平，联合所学专业来进一步提高自己的专业水平。

【篇二：《艺术概论》课的感想】我心目中的艺术这学期，我很有幸地选到了苏和平老师的《艺术概论》课，老师生动地演讲给我留下了深刻的印象。

这门课的学习也使我认识到自己不不过要学好科学文化知识，仍是认识艺术，丰富自己的内涵，得到全面发展。

第1篇一、前言艺术概论作为一门综合性艺术学科，旨在培养学生的审美能力、艺术素养和创造力。

在我国高等教育体系中，艺术概论课程已成为艺术类专业的必修课程。

近年来，随着我国艺术教育事业的蓬勃发展，艺术概论教学实践也在不断探索与改革。

本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面对艺术概论教学实践进行总结。

二、教学目标1. 培养学生的审美能力：通过学习艺术概论，使学生具备辨别美与丑、高尚与低俗的能力，提高审美情趣。

2. 提升学生的艺术素养：使学生掌握艺术的基本理论知识，了解不同艺术门类的特点和发展历程。

3. 培养学生的创造力：激发学生的创新意识，提高学生在艺术创作中的实践能力。

4. 增强学生的综合素质：使学生在掌握艺术理论知识的同时，提高自身的文化素养、道德品质和人际交往能力。

三、教学内容1. 艺术基本理论：包括艺术的概念、艺术本质、艺术特征、艺术分类等。

2. 艺术史：涵盖中外艺术史上的重要时期、流派、代表作品及其艺术特点。

3. 艺术鉴赏：介绍不同艺术门类的鉴赏方法，提高学生的鉴赏水平。

4. 艺术批评：培养学生运用艺术理论对艺术作品进行批评的能力。

5. 艺术创作：引导学生进行艺术创作实践，提高学生的创作水平。

四、教学方法1. 讲授法：通过教师系统讲解，使学生掌握艺术概论的基本理论知识。

2. 案例分析法：选取具有代表性的艺术作品，引导学生分析其艺术特点、创作背景等。

3. 小组讨论法：将学生分成小组，针对某一艺术问题进行讨论，培养学生的团队协作能力。

4. 实践教学法：组织学生参观美术馆、博物馆等，让学生亲身体验艺术氛围，提高审美能力。

5. 互动式教学：鼓励学生提问、发表观点，营造活跃的课堂氛围。

五、教学效果1. 学生的审美能力得到提高：通过学习艺术概论，学生对美有了更深刻的认识，审美能力得到提升。

2. 学生的艺术素养得到提升：学生掌握了艺术基本理论知识，对艺术有了更全面的了解。

3. 学生的创造力得到激发：在艺术创作实践中，学生的创新意识得到培养，创作水平得到提高。

艺术概论课心得体会篇一：学习艺术概论的心得体会范文学习艺术概论的心得体会范文通过一学期“艺术概论”的学习，张老师对艺术学的课程内容以理论结合实际进行了详细的讲解，全面介绍了艺术特征、艺术起源、艺术地位以及艺术创作、艺术作品和艺术鉴赏的主要特征，尤其是从文化角度带领我们学员对五大艺术门类进行了深入的探讨，涉及中外古今许多著名艺术家与优秀艺术作品，内容丰富、例证详实，熔“知识性、理论性、启发性和趣味性”于一炉，有助于提高我们学员的审美水平、艺术修养，以及对于艺术作品的鉴赏能力。

通过对“艺术概论”课程的学习，相信自己的艺术修养和艺术鉴赏能力会不断得到提高!1、掌握相关的学科基础理论知识，对于学好艺术概论有至关重要的作用。

哲学、美学、心理学、社会学、伦理学等学科与艺术密切相关，掌握这些学科基础理论知识，可以互相沟通，相得益彰。

同时对加深对艺术理论理解的深度和广度具有十分重要的意义。

2、广泛涉猎各种艺术门类，获取丰富的艺术实证资料，以避免艺术理论的枯燥无味。

艺术是一个十分繁复的领域，包括文学、绘画、音乐、舞蹈、建筑、雕塑、工艺、戏剧、影视等，甚至包括今天刚兴起的网络艺术、游戏艺术。

3、理论联系实际，是学好艺术概论的根本法则。

理论于实践，其生命力在于对人的实践行为的概括和指导。

理论如果不联系实际，就是教条，不但无益甚至有害。

艺术理论可以帮助我们更加精辟地理解专业课所讲授的内容，提高我们对生活的艺术感悟力;反过来，较高的艺术感悟力对于提升我们的艺术理论水平，促进我们对艺术现象的理论思考具有十分重要的意义。

而通过艺术概论课程的学习，我才真正对艺术有所了解。

我选修艺术概论这门课主要是想通过该课程的学习来提升自己的艺术欣赏水平，结合所学专业来进一步提高自己的专业水平。

篇二：从艺术概论课的课后体会看艺术专业艺术概论课的必要性从艺术概论课的课后体会看艺术专业艺术概论课的必要性艺术来自于心灵的体会，艺术于生活又高于生活，艺术来自于对生活的感知、创作、思考。

艺术概论课程总结在经历了几个月的学习和探索之后，我对艺术概论课程有了更深入的理解和感悟。

艺术概论是一门开阔眼界、丰富思想的课程，通过学习艺术的基本概念、艺术史、不同艺术形式和风格等内容，我逐渐认识到艺术的多样性和深度。

在课程中，我了解到艺术是人类文明的瑰宝，是人们对生活、情感和思想的表达。

艺术作品可以通过绘画、音乐、舞蹈、戏剧等形式，传达出艺术家独特的观点和情感。

艺术作品不仅仅是一种审美享受，更是一种对人类生活和社会现象的思考和批判。

艺术概论课程还让我对艺术史有了更深入的了解。

通过学习不同时期的艺术作品，我看到了艺术与历史、文化紧密相连的关系。

例如，文艺复兴时期的绘画作品展示了人文主义的思想，而现代主义艺术则反映了社会变革的冲击和个人主义的崛起。

艺术史的学习让我对不同时期的艺术风格和流派有了更清晰的认识，同时也让我明白了艺术家的创作背后所蕴含的文化和思想。

艺术概论课程还让我了解到艺术的多元性和包容性。

艺术不仅仅局限于西方传统的绘画和音乐，还包括了非洲部落艺术、亚洲传统戏剧以及现代的新媒体艺术等。

每一种艺术形式都有其独特的表达方式和文化背景，都值得我们去欣赏和研究。

艺术的多元性让我明白了不同文化之间的交流和互动的重要性，同时也让我更加尊重和欣赏不同的艺术形式和风格。

艺术概论课程对我个人的成长和思考也产生了积极的影响。

通过学习和欣赏艺术作品，我对自己的审美能力和创造力有了更深入的认识。

我学会了用艺术的眼光去观察和思考生活中的事物，学会了用自己的方式去表达内心的情感和思想。

艺术概论课程不仅仅是一门学科，更是一次心灵的洗礼和成长的机会。

通过艺术概论课程的学习，我对艺术有了更深入的认识和理解。

艺术不仅仅是一种审美享受，更是一种思考和表达。

艺术的多样性和包容性让我明白了不同文化之间的交流和互动的重要性。

同时，艺术概论课程也对我个人的成长产生了积极的影响，让我学会了用艺术的眼光去观察和思考生活中的事物。

艺术概论课程是一次难忘的学习经历，让我对艺术充满了热爱和热情。

在艺术概论这门课程的学习过程中，我对艺术有了更加深入的理解和认识。

艺术概论作为一门研究艺术的基本理论、艺术活动规律和艺术现象的学科，对于提高我的艺术素养、审美水平以及鉴赏能力起到了至关重要的作用。

以下是我对艺术概论学科的学习总结。

首先，艺术概论让我明白了艺术的本质和特征。

艺术是一种特殊的意识形态，它通过形象、情感、思想等形式表达人们对世界的认识、审美和情感体验。

艺术具有形象性、情感性、思想性、审美性等基本特征，这些特征使得艺术在人类文化中占据着重要地位。

其次，艺术概论课程让我了解了艺术的历史与发展。

从原始社会的岩画、陶器，到古希腊、古罗马的艺术，再到中世纪、文艺复兴时期的艺术，艺术的发展经历了漫长的历史进程。

艺术史的学习使我认识到，艺术与时代、社会、文化等因素密切相关，不同历史时期的艺术具有不同的特点。

再次，艺术概论课程让我掌握了艺术的基本分类。

艺术分为五大门类：绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈。

每一门类都有其独特的艺术语言和表现手法。

通过对这些艺术门类的学习，我了解了不同艺术形式的审美特征和创作规律。

此外，艺术概论课程还让我认识到了艺术家的创作过程。

艺术创作是一个复杂的过程，包括生活体验、艺术构思、意象物化等阶段。

艺术家在创作过程中，需要具备丰富的文化修养和创造力，才能创作出具有深刻内涵和审美价值的艺术作品。

在学习艺术概论的过程中，我还了解到艺术鉴赏的重要性。

艺术鉴赏是人们对艺术作品进行审美评价的过程，它有助于提高人们的审美水平，培养良好的艺术素养。

艺术鉴赏需要具备一定的艺术理论知识、审美能力和鉴赏技巧。

总之，艺术概论这门课程让我受益匪浅。

以下是我对艺术概论学科的学习体会：1. 艺术概论是一门具有系统性和综合性的学科，它涵盖了艺术的基本理论、历史、分类、创作和鉴赏等方面。

2. 学习艺术概论有助于提高自己的艺术素养、审美水平以及鉴赏能力。

3. 艺术概论课程使我认识到艺术与时代、社会、文化等因素的密切关系。

随着现代社会的不断发展，艺术已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

为了更好地理解和欣赏艺术，我选修了这门艺术概论课程。

通过近一年的学习，我对艺术有了更加深入的了解，以下是我对这门课程的学习总结。

首先，艺术概论课程让我对艺术的本质有了全新的认识。

在课程中，我们学习了艺术的定义、起源、发展历程以及艺术与社会、生活的关系。

通过这些理论的学习，我明白了艺术并非空洞的审美追求，而是与人类生活、思想紧密相连的一种精神产物。

艺术作品通过塑造形象、反映生活、表达思想情感，传递着艺术家对世界的独特见解，激发观众的情感共鸣。

其次，课程中介绍了多种艺术门类及其特点。

从绘画、雕塑到音乐、舞蹈，再到戏剧、电影等，各种艺术形式在我眼前逐一展开。

通过学习，我认识到不同艺术门类在表现形式、审美价值、创作手法等方面各有特色，但它们都承载着人类文明的精髓，共同构成了丰富多彩的艺术世界。

在艺术概论课程中，我还学习了艺术创作的基本规律。

艺术家在进行艺术创作时，需要具备文化修养和创造能力。

创作过程包括生活体验、艺术构思、意象物化三个阶段。

通过学习，我明白了艺术创作并非简单的技巧堆砌，而是艺术家对生活、对世界的深刻感悟和表达。

此外，课程中还强调了艺术鉴赏的重要性。

艺术鉴赏能力是衡量一个人艺术素养的重要标准。

在课程中，我们学习了如何欣赏和分析艺术作品，如何从艺术作品中汲取营养，提升自己的审美水平。

这对我今后的艺术欣赏和创作实践都具有很大的指导意义。

在学习过程中，我还注意到了以下几点：1. 艺术与生活的紧密联系。

艺术源于生活，高于生活。

艺术作品中的形象、情感、思想都来源于现实生活，艺术家通过对生活的观察、体验和感悟，创作出具有深刻内涵的艺术作品。

2. 艺术的多样性和包容性。

艺术是人类文明的重要组成部分，具有丰富的多样性。

不同文化、地域、民族都有自己独特的艺术形式，这些艺术形式相互交融、相互影响，共同构成了世界艺术的大观园。

3. 艺术的价值。

艺术具有独特的审美价值、文化价值、教育价值和社会价值。

艺术概论心得体会艺术概论心得体会艺术概论是一门对艺术进行全面系统介绍和分析的学科，通过学习这门课程，我对艺术有了更深刻的理解，也对人类文化和社会发展产生了新的思考和认识。

在学习的过程中，我逐渐认识到艺术是人类情感和思想的表达方式，同时也是一种社会反映和推动社会进步的力量。

以下是我在学习艺术概论过程中得到的一些体会和感悟。

首先，艺术是人类情感的表达方式。

通过艺术，人们能够将内心的情感、思想和意识转化为形式，并与他人进行沟通和分享。

艺术作品可以唤起观众的情感共鸣，让人感受到作者的情绪和思考。

当我欣赏一幅绘画作品或听一首音乐时，我会被作品中所体现的情感所感染，并通过这种情感共鸣与作者产生真实的连接。

艺术能够带给我快乐、悲伤、思考和启示，使我的生活更加丰富和有意义。

其次，艺术是一种文化的表达和传承。

艺术作为人类文化的重要组成部分，能够反映出不同历史时期和地域的社会风貌和文化特点。

学习艺术概论使我对各种艺术形式的历史和背景有了更深入的了解。

例如，欣赏古代绘画作品时，我能够感受到历史的厚重和当时社会的风貌；学习西方建筑艺术时，我对不同时期的建筑风格和表现手法有了更全面的认识。

通过学习艺术，我不仅仅是欣赏作品本身，更是在感受艺术的美的同时，了解到其中蕴含的文化内涵和历史背景。

再次，艺术是社会进步和变革的推动力量。

历史上许多艺术家都通过自己的作品表达对社会不满和对未来的期望，引发了社会的关注和改革。

例如，巴洛克艺术的特点之一就是对宗教权威的质疑和对人权的追求，为欧洲历史上的宗教改革起到了重要的推动作用。

而现代艺术也常常通过对社会问题的艺术化表达，唤起人们对现实的关注和反思。

艺术家的创作和作品，常常是社会进步和变革的催化剂，他们通过自己的思考和表达，引导人们对社会问题进行反思和改变。

最后，学习艺术概论让我意识到艺术并非是与生活无关的高雅领域，而是与我们的日常生活息息相关的。

艺术是人类活动中的重要组成部分，贯穿着我们的生活方方面面。

艺术概论艺术想象的重要性和意义2.通过《艺术概论》的学习，可以了解艺术发生发展的历史，掌握各种艺术门类最普遍、最一般的规律，熟悉艺术活动的基本原理和概念范畴，提高审美情趣和艺术修养，树立正确的审美和艺术观。

哲学、美学、社会性、心理学、伦理学等学科都与艺术密切相关，掌握这些学科的基础理论知识可以互通有无，相得益彰。

3.艺术概论可以帮助树立科学的艺术观，指导创作实践，指导欣赏和评论实践，也可以指导其他理论的学习和研究。

把艺术创作、艺术作品、艺术欣赏作为一个完整的艺术系统，可以了解艺术生产的全过程，把握艺术活动系统中各环节的本质关系，科学地认识艺术系统的内在构成规律和艺术活动的内在规律和特点。

艺术概论艺术想象的重要性和意义 11.艺术概论是研究艺术活动基本规律的课程，是全面、系统、准确阐述辩证唯物主义艺术观和方法论的课程，是旨在阐述艺术的基本性质、艺术活动体系和艺术类型特征的科学体系。

艺术概论作为高校艺术类院校学生必修的基础理论课之一，是艺术史专业学生必修的专业基础课之一。

不仅为学生提供艺术理论的基础知识，也为其他艺术课程提供必要的知识储备。

2.艺术概论是一门旨在阐述艺术的基本性质、艺术活动体系和艺术类型特征的科学体系。

它也是以人类社会的一切艺术现象为研究对象，明确其性质、特征和基本规定，指导人们按照艺术的特殊规律进行艺术创作和欣赏，促进人们艺术素养的提高，充分发挥艺术的各种功能的社会科学，它的研究对象是人类的艺术活动，以及相关的概念、范畴、理论和方法。

3.学科任务:了解艺术活动各环节之间的密切关系，探索艺术活动的规律和特点；系统讲解艺术的基本原理和各大艺术门类的基本知识，特别是通过欣赏中外优秀艺术作品，提高学生的艺术修养、艺术情操、鉴赏能力和创造美的能力。

艺术概论艺术想象的重要性和意义 21.《艺术概论》作为一门选修课，不仅学习艺术的基本理论知识，而且对提高学生的鉴赏能力和审美水平，加深对艺术的理解具有更重要的意义..通过对中外优秀艺术作品的品鉴，了解和认识艺术风格、艺术流派和艺术思潮，学习欣赏中外艺术作品的基本方法，提高感受和欣赏美的能力。

艺术概论学习的重要意义
艺术概论是用文学和视觉的方式让学生学习欣赏艺术趋势和历史，让学生全面认识艺术作品。

在学习过程中，不仅能够掌握艺术及其历史理论，还能在艺术中发现人生哲理，提高审美素养。

1、了解艺术作品构成和审美价值。

由于不同艺术家追求各不相同的风格，他们所追求的风格往往更值得欣赏。

学习艺术概论可以让学生更进一步了解艺术作品，更深入的了解作品的历史、构成和审美价值。

2、获得独特的审美体验。

审美体现的是个体对美感的欣赏与理解，它和个人精神状态有直接关系。

通过学习艺术概论，学生们可以体会到艺术的魅力，并会获得独特的审美体验。

3、激发学生的创造性思维。

艺术概论让学生能够体会艺术设计过程，从中获得灵感，激发学生的创造力和创造思维。

学习艺术可以启发学生认识和处理问题的能力，培养他们通过视觉分析和表达的能力。

总之，学习艺术概论对学生来说是非常重要的。

它不仅能帮助他们更加深入地探究艺术历史，还能满足他们审美的需求，同时培养他们艺术创作的能力。