下载文档原格式
作文审题作文指导(九年级)所谓审题：就是深入思考和反复推敲作文题目（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。
审题的几个方面１、审文体是记叙文体还是议论文体？抑或夹叙夹议类散文？或者其它？２、审范围时间限制、人物限制、事件限制、空间限制、主体限制；功能、构造、使用方法的限制，等等３、审内容从哪些方面写什么内容４、审关系根据概念之间或偏正、或并列、或因果、或递进、或包容等关系，以便确立文章的重点和内容的逻辑关系。
５、审写法注意题干中“联系实际”、“运用比喻”、“展开想象”、“运用多种表达方式”、“改写”、“续写”等提示语。
确定相应的写法。
６、审人称什么人称，是单数还是复数，等等材料作文审题立意方法：１、查原因一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。
只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。
刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。
可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功２、明关系一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。
信只有三个字——“爸：钱。
儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。
请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。
儿子与父亲之间是一种不正当的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母。
这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。
3、抓关键北人生而不识菱者，仕于南方。
席上啖菱，并壳入口，。
或曰：“啖菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”“其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：不可自护所短。
部编版初中九年级下册语文写作二《审题立意》教案三篇教学目标知识与水平1．理解审题和立意在作文实践中的重要作用。
2．学习并掌握审题立意的方法技巧，并熟练使用在写作实践中。
过程与方法1．引导学生明确什么是“审题”，什么是“立意”，明白审题立意对于写作的重要性。
2．安排学生自读教材第40页提供的讲解材料，提炼说明要点。
3．教师总结审题立意的方法技巧，适时安排练笔。
情感、态度与价值观通过学习，培养学生注重平时的思考和积累，训练学生使用科学辩证的思维方法来审题立意，进一步提升写作水平，克服写作时的畏难情绪，激发写作兴趣。
重点难点教学重点理解什么是审题立意，掌握审题立意的方法技巧。
教学难点懂得审题立意的重要性，明白审题要准确到位、立意要深刻新颖。
课时安排1课时教学过程一、新课导入宋代宫廷举行公务员招考，选拔皇家画师。
山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。
如何作画才能很好地表现这句诗呢？有考生画了山林、古寺，金碧辉煌，香烟缭绕。
(基本符合题意)有考生画完连绵起伏的群山后，只露出寺庙一角。
(符合题意)有考生画了苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山涧边，有个小和尚正在担水。
(有新意)这样绘画，抓住了“题眼”，就把“深山藏古寺”中的“藏”字表现得淋漓尽致了。
所以，审题、立意需要训练、需要技巧，也需要做到准、深、新。
今天，我们就来学习如何审题立意。
二、文题展示1．阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出两三个写作的主题。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。
斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。
”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。
”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就能够了。
如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。
”2．在上面列出的主题中选择一个，自拟题目，写一篇作文。
很多于600字。
3．以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性文章。
初三语文讲义第16讲作文审题构思初三语文讲义第16讲--作文--审题、构思中考作文讲义---审题训练一、方法编者按―审题（一）、努力做到三审审题是考场作文的序幕，是操作技能要求很高的重要的一环。
审题就是仔细审读题目，了解写作要求，弄清写作禁忌，捕捉相关信息。
审题应特别注意以下三点。
一、审读题目审阅作文题目就是为了的定体裁，清范围，打听重点。
直面作文题目，必须这样回去审阅：1．看看文题的类型--就是命题、半命题，还是民主自由拟题；就是材料作文还是话题作文。
2．看文题的内容--是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭......3．看文题的关键词--或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题......4．看文题的表达--是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。
（二）、审读\要求\中考作文题目下面往往存有一系列建议，这些建议也就是作文时必须特别注意的条条框框。
它们主要包含--1．提示与解说。
如2021年江苏无锡卷，文题为\门其实开着\，下面有这样的提示：\门'可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门......\这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。
2．交代与警告。
通常包含：书写建议、字数限量、文体类别、文学创作不洁等等。
这些建议，必须遵守，无法我行我素。
如2021年江苏常州卷一一注\挥别\为题写一篇文章，题下建议为：①将题目补足完备；②文体不减半(若写下诗歌则不少于25行)；③必须存有自己的体验和体悟、严禁剽窃；④不少于550字；⑤文中无法发生真实的校名和人名。
一一共五条\建议\，严禁违背，若掉以轻心，都会因违规而处罚。
（三）、审阅\导语\近几年的中考作文题，特别是话题作文题，文题之前多有一段导语，这些导语，或激发想象，或启迪思维，或优美精粹，或含蓄深刻，能撩拨学生的写作激情。
可别小觑这些导语，它们也是作文题的一个组成部分，考生理应对此引起重视。
中考语文作文写作指导中考语文作文写作指导在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的中考语文作文写作指导，希望对大家有所帮助。
审题指导一、作文当从审题入手。
同学们的作文"不能切题"、"内容淡薄"，很大的原因是因为在读题时没有唤醒生活，没有接通生活，万般无奈之下，只得胡乱地堆积了一些文字。
"审题"是作文"切题"的第一个环节，其实，在考场上，唤醒生活，让作文与生活对接很重要。
运用"三句诀"可以收到很好的效果。
这三句口诀是：把题目演绎成一个故事；用故事表达出一种思想；将思想蕴涵于描写之中。
首先，强调"把题目演绎成一个故事".也就是只写"大范围"中的"某一方面"，把大题目演绎成一个小角度（故事），从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，大题小做，找一个自己有话可说、有思考有感悟的角度作为切入口，以细小的局部显示宏大的整体。
第二，强调"用故事表达出一种思想".文章既然是作者对生活的记录和感受，那就应该明确地表达一种思想，这种思想就是文章的主旨，它是故事的灵魂，主宰着故事的剪裁和行文的倾向。
第三，强调"通过描写彰显主题".只是概括直白的空洞议论而缺乏具体生动的描写的记叙文决不是好的记叙文。
好的记叙文应该充满着生动形象的描写，栩栩如生并表达出生活的情韵和理趣。
记住：在考场作文这样严酷的竞争中，写生动的故事是极易使阅卷者"单调乏味"之中"眼睛一亮"的。
"三句诀"的步骤是：根据题目，快速构思--想好"一个故事"--确立"一个主旨"--写好"一组场面"--连缀成篇。
初三语文写作指导如何提高写作思路初三是一个关键的学习阶段，语文写作作为语文学科的重要组成部分，对学生的综合素养和能力提升起着至关重要的作用。
然而，由于学生对于写作思路的理解和应用存在一定困难，因此，如何提高写作思路成为初三语文学习中亟待解决的问题。
下面将从多个方面给出初三语文写作指导，帮助学生提高写作思路。
一、拓宽阅读广度，增强写作基础阅读是写作的基石，只有通过大量的阅读积累，学生才能够有丰富的素材和灵感来进行写作。
因此，学生应该选择适合自己的阅读材料，包括课外文学作品、历史文化书籍、科普读物等等。
通过广泛的阅读，学生能够接触到各种不同的写作风格和语言表达方式，从中学习到灵感丰富的写作思路，并且在实践中逐渐提升自己的写作能力。
二、注重写作技巧的培养，增加写作表达的丰富性写作技巧是初三语文写作的重要一环。
学生在写作过程中，需要注重自己的表达技巧，使文章更加生动有趣。
要做到这一点，学生可以通过多用比喻手法、拟人手法等修辞手法，来使文章更具图像感和感染力。
同时，学生还可以通过语言的运用，如增加一些感叹句、反问句、排比句等，来使文章的表达更加多样化。
三、培养良好的写作习惯，提高写作效率良好的写作习惯是提高写作思路的重要保障。
学生应该养成每天坚持写作的习惯，可以是小短文、读后感、作文等形式。
通过坚持写作，学生可以培养出自己的独立思考和表达能力，提高写作效率。
此外，学生还可以利用碎片化时间来写作，如利用课间时间、放学后等，这样可以更有效地提升写作思路。
四、多角度思考问题，展现独特观点在写作过程中，学生应该多角度思考问题，展现自己的独特观点。
不同于背诵模板或者机械写作，学生应该注重自己的思考和体验，通过观察、感受、思考等方式，深入思考问题的不同层面，从而可以有独特的见解和思路。
例如，在写一篇议论文时，可以从正反两个角度进行分析，充分表达自己的观点，并且能够提供充足的论据来支持自己的观点。
五、经常进行写作训练，提高写作技巧纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2021年中考话题作文写作指导作文是中考考试的重要部分，作文题目也是考生们最关心的。
在备考过程中，如何写好一篇中考作文也是考生们需要重点关注和准备的。
下面给大家提供一些建议和指导，希望对大家有所帮助。
一、认真审题认真审题是写好中考作文的第一步。
审题要求考生仔细阅读题目，并理解题目中所要求的内容和要点。
有时候题目中会给出一些提示或者具体要求，考生要充分利用这些提示来展开自己的写作，不要脱离题意另起炉灶。
如果题目没有明确要求，考生可以根据题目的背景、主题等方面来自己选择写作的角度和观点。
二、明确写作目标在审题的基础上，考生要明确自己写作的目标。
写作目标是指写作过程中要达到的目的和效果。
考生要根据自己的实际情况和写作经验，合理规划文章的结构和内容。
一般来说，中考作文要求考生以叙事、记叙、描写、议论等方式来展开写作，所以考生要根据题目要求选择合适的写作方式和方法。
三、合理组织语言语言表达是中考作文的关键。
考生在写作过程中要注重语言的规范和准确。
要求考生正确使用词汇和句式，要注意语法和标点的准确性，不要出现低级错误。
考生还要注重文章的连贯性和条理性，要避免写作中的跳跃和矛盾。
为了使语言更加生动、形象化，考生可以适当运用修饰词、比喻、双关语等修辞手法，但要注意不要过度使用，以免影响文章的质量。
四、多做练习只有通过不断练习，才能提高自己的写作水平。
考生可以多读一些优秀的文章，学习优秀作文的写作技巧和表达方式。
考生还可以多做一些写作练习，不断提高自己的写作能力。
可以从仿写、改编、创作等方面入手，提高自己的写作能力。
五、注重作文素材写好一篇作文，离不开丰富的素材支撑。
考生可以从生活、学习、社会等各个方面搜集素材，积累自己的写作经验。
在写作过程中，可以适当引用一些名人名言、历史典故、科学知识等，以增加文章的说服力和可读性。
还可以适当运用一些实例和个人经历，使文章更加真实、有感染力。
以上就是关于2021年中考话题作文的写作指导。
