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高一政治上册教案：第二课第一节第二框以公有制为主体、多种所有制经济共同发展四川省中江县仓山中学唐成虎（原创）一、从容说课：本课讲的是建设中国特色的社会主义经济的主要内容一一社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 , 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 , 是社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
所以 , 这一问题是本课的重点。
为使学生很好地把握重点 , 在教学方法上 , 采用多种教学方法。
主要是教师讲解引导与学生阅读、讨论相结合 , 以期极大地调动学生学习的积极性、主动性。
具体做法如下 :首先 , 让学生谈谈家庭成员的工作及所在单位的性质 , 引起学生的兴趣和求知的欲望 , 然后引出本节主题。
教师也可以了解学生对社会现象的关注程度并适时激发学生注意观察、思考社会现实。
其次 , 对于几种非公有制经济的学习 , 教师具体设问 , 指导学生自学 , 在此基础上 , 师生共同归纳 , 利用图表直观展示 , 以达到培养学生对比分析能力的目的。
第三 , 设置情景 ( 如幽默故事 " 父亲的无奈 ") 引发讨论 , 吸引学生主体参与 , 在争论中获得知识。
图表总结 , 体现知识之闹的联系 , 使学生不仅把握知识 , 而且能掌握学法。
总之 , 激发学生兴趣 , 活跃课堂气氛 , 提高学生能力 , 教会学生学习是本节教学的主体风格。
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展（高考解析）该考点内容主要考查这样几个问题：①我国现阶段的非公有制经济及其各自的地位及作用。
②公有制经济的主体地位的表现。
③以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性二、教学目标1、知识方面：识记我国现阶段的主要非公有制形式，理解我国社会主义初级阶段的基本经济制度及其依据。
2、能力方面：通过教学培养学生认识事物本质的能力，辩证地看问题的能力。
3、觉悟方面：帮助学生增强改革意识，逐步树立社会主义必须大力发展社会生产力的观念。
2022 年 12 月江苏省高淳高级中学公开招聘教师强化练习题(二)1、单选题体操是一个结合了杂技和舞蹈的体育运动。
它的魅力，在于那种刀锋上的平衡与美感，在于每一秒都让人____。
运动员在空中翻腾的时候，即使不在现场的观众，也会不由自主地屏住呼吸，直到运动员稳稳落地。
填人划横线部分最恰当的一项是_____A : 心旷神怡B : 赏心悦目C : 战战兢兢D : 如痴如醉参考答案: C本题解释:正确答案是 C 考点成语填空解析本题考查成语语境的最佳选择。
“心旷神怡”的意思是心胸旷达，精神愉快。
“赏心悦目”指美好的情景使人心情欢畅。
“战战兢兢”形容非常害怕而微微发抖的样子，也形容小心谨慎的样子。
“如痴如醉”形容神态失常，失去自制。
由题干中的“不由自主地屏住呼吸”可知观众在观看体操时很紧张，由此可知横线处填“战战兢兢”比较符合语境。
故正确答案为 C。
第 1 题所属考点-选词填空2、单选题由于我国跨越了资本主义高度发展阶段，是从半殖民地半封建社会直接进入社会主义社会，因此邓小平指出：“现在我们虽说在搞社会主义，但事实上不够格。
”这说明：_____A : 我们还处于向社会主义的过渡时期B : 我们搞的社会主义在补资本主义的课C : 我们的生产力不发达，而贫穷不是社会主义D : 我国不可能搞真正的社会主义参考答案: C本题解释:参考答案:C 答案解释:C。
解析：社会主义的过渡时期在 1956 年社会主义改造后就已经结束。
我国跨越了资本主义高度发展阶段，是从半殖民地半封建社会直接进入社会主义社会，因此我们的生产力不发达，但现阶段不是补资本主义的课，而是特指我国生产力落后，商品经济不发达的社会主义初级阶段。
第 2 题所属考点-题库原题3、单选题夜晚看星星，会感觉星星一闪一闪的，这是因为_____。
A : 星星本身的光度出现变化B : 星星所在的距离产生变化C : 大气遮挡透明度是变化的D : 宇宙中的遮挡物变化所致参考答案: C本题解释:参考答案:C 解析：由于地球大气层的原因星光必须先穿过好几公里的大气层才能到达人眼，就好像我们从游泳池底观看宇宙的情形一般。
一、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑生产力和生产关系（1）生产力是人类改造自然的能力。
生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象。
（2）生产关系是指物质资料生产过程中形成的人们之间的社会关系。
生产关系的内容包括：人们在一定的生产资料所有制基础上形成的，在社会生产总过程中发生的生产、分配、交换、消费的关系。
（3）二者关系：①生产力决定生产关系，生产力要求生产关系与之相适应。
②生产关系对生产力的发展具有加速或延缓的作用，当生产关系适应生产力状况时，就会促进生产力的发展，反之就会阻碍生产力的发展。
经济基础和上层建筑（1）经济基础是指由一定发展阶段的生产力所决定的占统治地位的生产关系的总和，是该社会的经济结构、经济制度。
（2）上层建筑是建立在经济基础之上的国家政权以及相应的政治法律制度和社会意识形态。
（3）二者关系：①经济基础决定上层建筑，有什么样的经济基础就要求有什么样的上层建筑与之相适应。
②上层建筑服务于经济基础，又反作用于经济基础。
当它同自己的经济基础基本上相适应时，会巩固经济基础，反之会削弱经济基础。
二、股份制和股份合作制的比较区别：（1）联合的性质不同。
股份合作制以劳动者的联合劳动为基础，实行资本联合，资本从属于劳动。
入股职工既是生产资料所有者，又是劳动者。
股份制则是资本的联合，劳动从属于资本。
入股者未必是劳动者，本企业的职工也未必都是股东。
（2）所有制实现形式不同。
股份合作制是集体经济的一种具体形式，实行股份合作制的集体所有制企业改制后所有制性质不变。
股份制不具有基本制度属性，不能笼统地说它姓“公”还是姓“私”。
关键是看它从属的社会基本经济制度的性质，看它的控股权掌握在谁的手里。
如果国有经济或集体经济控股，它就具有明显的公有性，从而成为公有制的实现形式。
（3）股权设置不同。
股份合作制企业设集体股、职工合作股等，不向社会公开发行股票。
股份制企业设国家股、法人股、个人股和外资股、社会募集型还可向社会公开发行股票。
