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教师教育教学研究课题申报表引言：教师教育教学研究是教育领域的重要议题。
为了提高教师的专业水平和教学质量，本研究旨在探讨教师教育教学的现状、问题和解决方法，以及相关因素对教育改革的影响。
一、背景介绍：介绍教师教育教学研究的背景和重要性，包括国内外研究现状、政策支持和社会需求。
二、研究目的：明确本研究的目标和意义，提出问题，为后续研究的进行做好铺垫。
三、研究方法：描述本研究采用的研究方法和步骤，包括文献综述、案例分析、问卷调查等。
四、研究内容：详细阐述本研究的主要内容和重点，包括教师培训、教师激励、教育教学改革等方面。
五、研究框架：介绍本研究的理论框架和研究模型，确定变量和研究假设。
六、研究样本：说明本研究的研究样本来源、数量和特点，并描述数据收集和分析的过程。
七、预期结果：预测本研究可能得到的主要结果，包括理论探索和实践启示等方面。
八、研究意义：论述本研究对于教师教育教学改革和实际应用的推动作用，并指出研究结果的重要性和实用性。
九、研究的局限性：指出本研究的局限性和需要进一步探究的问题，提出未来研究的方向和建议。
十、研究进展：介绍目前已完成的研究工作和取得的进展，包括已发表的论文、参加的学术会议等。
十一、研究计划：详述未来的研究计划和时间安排，包括数据收集、数据分析、结果解读和论文撰写等。
总结：总结整个研究计划，概括研究目标、方法、内容和预期结果，强调其对教师教育教学改革的重要意义，并展望未来研究的发展方向。
通过以上各个小节的阐述，本文对教师教育教学研究课题申报表进行了详细阐述。
这个课题的重要性不言而喻，它关乎到我国教育事业的发展、学生素质的提高以及教师职业发展的重要问题。
因此，我们需要投入更多的资源和精力，在教育教学研究领域作出更多的努力，为推动教育事业的发展做出积极贡献。
泰安市教学研究课题申报书
课题名称
课题类别
主持人
主持人所在单位
填表时间
填写说明
1.本表用计算机打印或用钢笔认真填写。
2.课题类别一栏，填写“管理类”“综合类”或“学科类”。
3.多人参与研究的课题主要负责人如不具有高级专业技术职称（含小学高级职称），须由两名具有高级专业技术职称的人（含小学高级）填写推荐意见。
推荐意见包括课题主持人的专业水平、研究能力、组织能力等。
4.小课题研究成员一般不超过六人。
5.文字表述清楚,简明扼要。
确实需要的，可以附页。
6.课题申报人所在单位，要对其申报资质和研究条件进行认真审核，然后签署书面意见。
档案袋封皮专用
教学研究课题
申报材料
课题名称：
课题负责人：
课题组成员：
职称：
承担部门：
起止时间：年月至年月
填表日期：年月日
教学研究课题申报书
课题名称：
课题负责人：
职称：
承担部门：
起止年限：年月至年月
填表日期：
填表说明
1、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担
负实质性任务。
2、申报表各项内容要实事求是，逐项认真填写，论证要严谨、充分，表
达要明白、准确。
3、申请书须经课题负责人所在部门领导审核，填写明确意见，承担各项
条件保证并加盖公章后上报。
4、本《申报书》一式2份，在规定日期内报送教务处高教研究室。
5、本申报表要求A4打印，并左侧装订。
各栏目如不够填写，请自行添加
页码。
6、申请书一律装入正规档案袋，封面务必粘贴用A4纸打印的课题相关情
况（包括课题名称、课题负责人、课题组成员、课题所在单位、课题
起止时间、申报课题时间等）。
7、选题依据必须是根据所提供的选题范围，确定课题是属于那个范围。
一、数据表
二、课题研究主要参加人员
三、课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果
四、课题设计论证
五、预期研究成果
六、经费
七、系级学术委员会审批意见
八、院级评审委员会审批意见。
教育科研课题立项申报表课题名称：单位名称：课题负责人：申报时间：2004年课题研究方案简表区域教育现代化与课程实施教育科研课题立项指南第一部分：综合方向1．教育与区域经济、社会关系研究2．教育与消费的关系研究3．中小学德育问题研究4．学校科学管理的理论与实践5．人口、教育、教师领域研究6．社区教育比较研究7．社区教育的经济社会功能研究8．社区教育运行的模型研究9．幼儿教育制度研究10．幼儿教育经费的比较研究11．幼儿教育教师与工资关系研究12．民办基础教育研究13．职业教育社会需求研究14．职业教育国际比赛研究15．职业教育与产业水平关系研究16．各类职业需求研究17．校本课程开发与管理研究18．教师职业能力研究19．教师职业发展规律研究20．校本培训课程设计的理论研究21．校本教研的目标、管理及措施研究22．小学课程改革问题研究23．学生心理规律研究24．学校教育社会问题研究25．班级管理及班主任工作方式研究26．教育考试及评价问题研究27．信息技术的应用领域研究28．功能室的配备及使用的理论探索29．非常驻人口义务教育准入制度研究30．非常驻人口义务教育财政与经济关系模型的探讨31．教育的社会经济效益研究32．聘任教师工资定价模型研究33. 家庭教育研究第二部分：学科课题1．思想政治学科活动课设计研究。
2．思想政治新课程课堂教学的基本评价标准研究。
3．思想政治新课程创造多样化的学习方式的研究。
4．新课程下的课堂管理研究。
5．走向新课程的教师教学行为研究。
6．新课改条件下构建新型师生关系的研究。
7．课堂教学质量评价的探索与研究。
8．新课改背景下集体备课的管理与研究。
9．大班制下的外语教学提高教学效果？10．小学四、五、六年级同一教材教学在要求上的区分研究。
11．小学外语教学中口语测评做法研究。
12．小学中高年级学生阅读，写作训练研究。
13．任务式教学法在我校运用14．体验教学在物理新课程改革中的实施15．活动探究式教学与物理新课程教学的研究16．新课程物理教学设计与教学评价之研究17．新课程物理教学中学生自我评价的研究18．“宝安历史教研网”专题教学网站建设19．新课标下历史教学评价模型研究20．新课标下历史教师对教材的再开发研究21．《图说历史》教学模式探讨22．高中语文新课程标准评价改革的理论与发展方向23．高中语文新课程标准发展性评价的价值取向与实践探索24．高中语文多元教育的研究与评价25．促进学生积极主动学习语文的研究与评价26．激励性评价在中学语文教学中的运用27．高中生语文潜能发展的研究与评价28．高中生语文潜能发展“成长记录袋”的建设与使用研究29．高中语文研究性学习的研究与评价30．高中生语文作业的研究与评价31．高中生语文成绩的研究与评价32．高中生阅读能力的研究与评价33．中学数学教学目的问题研究。
小学课题申报\小学劳技课题申报“葫芦丝进课堂”音乐校本课程建设及应用的研究A表（此框格由市教育局科研办填写）XX市普教系统教育科学研究课题立项申请·评审书学科分类文科类（音乐）课题名称“葫芦丝进课堂”音乐校本课程建设及应用的研究课题负责人 XXX负责人所在单位 XX松山湖中心小学填表日期 202X年5月16日XX市教育局教育科研领导小组办公室制二○一一年四月申请者的承诺：我承诺对本人填写的表中各项内容及后续研究成果的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守国家相关法律法规和省市教育科研的有关文件规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
XX市教育局教育科研领导小组办公室有权使用本表及后续研究成果的所有数据和资料。
申请者（签章）：于洪民202X年5月16日填写说明一、请用计算机或钢笔如实准确填写各项内容，填写要清晰、工整。
二、申请者同时只能申请一个课题，一个课题原则上只有一个负责人。
三、本表分A、B两表。
A表用于存档；B表用于评审， B表不得出现申请人姓名或任何有申请者背景的材料，否则不予受理。
四、学科分类定为综合类、文科类和理科类。
综合类包括学校各项管理及职业教育、幼儿教育、特殊教育等；文科类包括政治（品德）、语文、英语、历史、音乐、美术、人文地理以及综合实践活动中与文科相关的内容；理科类包括数学、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、自然地理以及综合实践活动中与理科相关的内容。
五、报送时， A表用A4纸打印，于左侧装订成册，送交1份原件；B表不需打印只上交电子文档。
六、填写中如栏目篇幅不够，可自行延伸加页。
七、课题立项申请·评审书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
一、课题负责人及课题组成员的基本情况二、负责人和课题组成员近几年已取得的与本课题有关的研究成果三、课题研究的设计论证四、完成课题研究的可行性分析五、研究进度及预期研究成果（说明：“最终研究成果”是指预期取得的最终研究成果形式。
附件2：（市教科所填写）平凉市2011年度教育科学与地方文化课题申请·评审书课题 名 称__小学系列化作文教学的模式研究__ 指 南 题 号______________________________学 科 分 类___ ZJN （小学语文） ___________ 课 题 负 责 人__ __ _ 王寨生________________ 负责人所在单位_ 静宁县德顺小学_ 课题完成期限 2011年4月—2013年4月 年 填 表 日 期 2011 年 4 月 18 日平凉市教育科学研究所申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报平凉市2011年度教育科学及地方文化重点课题。
认可所填写的《平凉市2011年度教育科学与地方文化重点课题申请•评审书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意平凉市教育科学研究所有权使用《课题申请·审批书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受平凉市教育科学研究所及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
