育与成人教育优秀教科研成果获奖名单

吉林省高等教育学会第十三次优姓 名单 位王 冲长春师范大学刘霖芳长春师范大学谭玉秀吉林师范大学徐 平吉林师范大学张德良北华大学高教研究所于胜刚北华大学教育科学学院金 兰北华大学教育科学学院杨凤云北华大学教育科学学院王云霞吉林农业大学张丽琨吉林农业大学赵丽萍吉林铁道职业技术学院侯海荣吉林师范大学博达学院吴艳华长春广播电视大学邹晓红长春理工大学于海波长春职业技术学院崔文静长春职业技术学院祝海英长春职业技术学院徐 静长春职业技术学院刘 颖长春职业技术学院张德江长春工业大学孙 伟长春工业大学张玉智长春工业大学朱云翠吉林华桥外国语学院贺 莉吉林华桥外国语学院黄洪兰吉林华桥外国语学院钟新文吉林警察学院郭艳梅吉林警察学院吴中波吉林警察学院郑 艺吉林艺术学院吴文莉空军航空大学程 未长春金融高等专科学校李石羽长春中医药大学李姗姗长春中医药大学刘兴山长春中医药大学严秀英延边大学师范学院齐 聪延边大学师范学院金爱冬延边大学师范学院张英美延边大学朝韩学院曲铁华东北师范大学倪 娜东北师范大学曲 波东北师范大学杨宏丽东北师范大学杨朔镔东北师范大学严蔚刚东北师范大学钟 哲东北师范大学赵志军吉林体育学院于庚蒲吉林动画学院梅松丽吉林大学于 杨吉林大学钱大军吉林大学陈 兵吉林大学赵俊芳吉林大学韩喜平吉林大学韩志伟吉林大学赵 娜吉林工业职业技术学院李冬焱东北电力大学向 欣吉林省教育科学院赵淑梅吉林省教育科学院刘新才吉林省教育科学院三次优秀高教科研成果评奖（论文类）一等奖名单（59项）题 目加拿大TESL教师培养课程设置及其启示——以麦吉尔大学教育学院TESL项目为例公益创业：高师院校创业教育的新视角建国以来高师“中国近代史”课程设置的演变及特点二语习得与跨文化交际意识的融合大学教师课程与教学发展制度建构60回望与凝思：北京大学评议会制度的历史变迁国民性重塑与师范生培养“三极”融通：促进大学教师课程与教学能力发展当代高校思想政治教育中的人文关怀及其实现路径基于熵权TOPSIS模型的高校科研绩效评价高职高专全程式职业生涯规划教育体系构建策略研究古代文学教学与大学生“精神成人”探新数据挖掘技术在现代远程开放教育组织CRM系统中的应用我国大学章程制定中存在的问题及对策研究高等职业教育基础课程学案设计策略旅游管理专业“旺出淡归、工学交替”人才培养模式研究中高职衔接精品课程建设探索与实践产学研合作中的隐形知识转移机制研究高校思想政治理论课柔性化教学路径研究注重教师队伍的内涵建设协同创新：应用型高等教育现化化改革之路基于信息生态环境的创新创业人才培养质量研究中美外语教育政策及国家外语能力比较研究中西差异视角下外语思维构建的本质探析共同治理：非营利性民办高校内部治理模式走向新建公安本科院校学科建设若干问题探析法律人才分类培养模式创新论高等教育的个性化及其公平价值高等艺术院校国家精品课程建设现状与对策分析论思想政治教育的道德关怀强化分类评聘机制 推动高校教师评价科学化高校教育评价标准“同质化”探析高等教育场域内智慧型基层学术组织的构建东北高等中医药院校护理学专业本科课程设置的调查分析论理想与现实自我的落差及学业自我效能感的关系朝鲜族、汉族大学生英语学习策略的比较研究国内外教师信念问题研究综述中国高校朝鲜语专业国际化复合型人才培养模式探析民国时期高等教育政策的历史演进及特点探析理解与体验：大学德育方法与道路的探索比较思想政治教育学科性质探析基于实践课程的实习教师身份认同考究剑桥大学章程对学术组织的建构及启示教授委员会在高校二级学院治理结构中的地位论高校在行政伦理教育体系中的重新定位“三创”教育体系化的构建:意义、逻辑基点及路径“动漫游”类专业学研产一体化人才培养模式的改革与研究青少年使用手机上网与主观幸福感、自我控制的关系研究美国大学学生评议会制度探析学习权视野下的大学本科课程设置搭建高校法学教育校内实践教学平台的新探索转型期中国大学内部治理的困境及其制度超越社会主义核心价值观培育与高校的责任大学研讨型课堂的实践与反思高职学生英语写作词块使用情况调查终身教育体系模式探讨传统文化视域下大学生人格教育研究大学与高中教育衔接研究的概况与展望吉林省高效协同创新工作的现状与提高策略。

2015年湖南省职业教育与成人教育优秀论文获奖名单一等奖（61篇）论文题目作者姓名作者单位高等职业院校专业可持续性发展研究与实践探索夏淑华隆文超黄强湖南司法警官职业学院基于职业能力分级培养的中高职课程衔接研究曾小波湖南理工职业技术学院德国应用技术大学专业教学计划特色及其借鉴石金艳谢永超湖南铁道职业技术学院高职创业教育与专业教育融合人才培养模式的实践探索肖姣娣娄底职业技术学院新常态视角下依法促进高职院校学生实施自主创业的研究苏达湖南城建职业技术学院高职财经类专业大学生实习实训的调查与分析杨柳明湖南大众传媒职业技术学院基于合作性视角职业教育共同体构建研究胡昌建湖南外贸职业学院基于微课的高职英语口语自主学习模式研究刘晓芳长沙南方职业学院网络环境下高职大学语文教学评价体系的构建宋凤龄长沙职业技术学院高职特殊教育专业手语教学研究—基于手语沟通能力的提高罗笑长沙职业技术学院增值评价：高职院校实践教学质量评价的新选择周文清湖南大众传媒职业技术学院浅谈创新教育观下的高职计算机教学罗练湖南大众传媒职业技术学院项目化教学设计的辨析研究与实证彭仁孚湖南电气职业技术学院基于大数据的高职院校实践教学质量监控的实施路径研究阳桂桃湖南电气职业技术学院回归本位：高职院校“大学语文”转向“职业汉语”的教学改革林亦农湖南都市职业学院职业院校教师信息化教学能力现状调查及提升策略研究—以湖南地区职业院校为例龚静湖南环境生物职业技术学院基于”工作任务导向”的高职医药市场营销课程教学改革探讨吴泉利湖南食品药品职业学院基于现代学徒制的高职《基础会计》课程改革探讨聂丽君湖南水利水电职业技术学院基于体验哲学的大学英语翻转课堂教学设计分析鲁琦湖南信息职业技术学院高职生素质教育发展现状研究钟迎春长沙南方职业学院基于技能培养的高职专业课程考试评价模式研究田芳湖南大众传媒职业技术学院生态学视阈下的高职学生学业评价反思与重构王梅湖南信息职业技术学院“纵向四层次，横向四模块”高职院校内部治理结构研究易启明湖南汽车工程职业学院校园文化——开放大学最坚固的围墙李小玲衡阳广播电视大学《思想道德修养与法律基础》课程教学中加强社会主义核心价值观教育的探索陈立军长沙航空职业技术学院涉农高职院校培训新型职业农民的战略路径——基于湖南13所涉农高职院校的实证分析王刚吴易雄湖南生物机电职业技术学院农业类高职院校校园文化与现代农业文化融合对接研究徐持平湖南生物机电职业技术学院中等职业学校学生管理关键控制点探究唐乾坤武冈师范学校中职特色专业群建设与县域产业发展战略对接的实践探索赵延福湘潭县职业技术学校基于中高职衔接的中职模具专业课程体系构建思路舒仲连湖南省工业技师学院中南工业学校浅论小县市职业教育发展王术娟津市职业中专学校职业学校文化传承活动与社会主义核心价值观教育罗红辉长沙财经学校让“制”落地校企共育人才之“果”喻池丁佳富醴陵市陶瓷烟花职业技术学校基于“现代学徒制”下的“岗位主导型”人才培养模式研究陈卫平长沙建筑工程学校案例法在中职卫校病理学教学中的应用探讨郭敏核工业卫生学校中职学前教育专业历史和数学的完美结合曹飞龙湖南省祁阳师范学校职业导向下中职学前教育专业体育课程内容改革探析雷爱华湖南省芷江民族师范学校让观察成为一种习惯吴麟娄底幼儿师范学校“反刍”现象对中职种植专业课教学中的启示喻海茫长沙县职业中专学校微课在《机床电气控制技术》课程教学中的开发及应用周辉湖南省江南工业学校基于“掌上课堂”的翻转课堂教学模式应用探究关健华湖南省江南工业学校图式理论在幼师英语阅读教学中的运用文卓湘潭教育学院浅谈职业教育信息化教学中的嫁接与移植董盛荣湖南省工业技师学院中南工业学校“教、学、做”一体化教学模式在技术基础课教学中的研究与实践方立株洲工商职业技术学校信息化环境下的教与学程满凤株洲工商职业技术学校体验教学-创新电子商务课堂新模式李晓日湖南省商业技师学院信息化背景下中职会计专业一体化教学系统开发与应用建议彭道琼常德财经学校跨境电商的发展对外贸类专业计算机课程教学的影响黄桂林常德中山外语职业学校关于中职学校创新教育改革与实践的分析研究祝爱农临澧职业中专学校企业经营模拟沙盘在中职财经商贸专业实践教学中的具体应用周利波长沙市教育科学研究院幼儿园教师游戏活动指导能力的提升策略李香长沙市信息职业技术学校依托职业技能竞赛促进机电技术应用专业建设胡雅奇申红勇郴州工业交通学校农村幼儿园教师职业能力问卷调查统计报告唐年军湖南省祁阳师范学校浅议中职学校班级文化建设邓凤艳湖南省衡阳幼儿师范学校初探大客户营销在职校班级管理中的应用宋征湖南有色金属职业技术学院论中职生职业能力开发的路径蒋国华株洲市工业中等专业学校体验·苦难·温情·成就感——《变形记》对中职学生德育的王晓慧常德财经学校启示关于提高中职教育人才培养质量的思考周昌文常德市教育科学研究院中职生网络成瘾的现状及对策研究谢永华长沙财经学校中职学生积极个性品质培养的实践研究杨冬梅长沙高新技术工程学校中职女生厌上体育课的思考廖凯钟艳株洲市幼儿师范学校二等奖（118篇）论文题目作者姓名作者单位保险高职教育对接保险产业链的专业体系建设研究肖举萍保险职业学院新常态下高校学生培育和践行社会主义核心价值观刘立红湖南高速铁路职业技术学院的途径湖南省新生代农民工职业培训的问题与对策朱军湖南理工职业技术学院药学专业中高职衔接的职业能力标准体系研究潘伟男邓水秀吕毅湖南食品药品职业学院高职院校轨道交通装备运输专业群对接轨道交通运罗伟湖南铁道职业技术学院输产业研究与实践基于职业能力素质模型的中高职衔接课程体系开谢永超首珩湖南铁道职业技术学院发——以应用电子技术专业为例高职财经类专业学生能力培养模式研究—以湖南省龙晓辉湖南外贸职业学院国际经济与贸易示范性特色专业为例高职护理专业人才培养模式的创新研究邓意志张融长沙卫生职业学院职业院校学生顶岗实习标准的构建罗旭湖南司法警官职业学院职业院校顶岗实习实效性探讨万四平湖南司法警官职业学院“校局联盟校区合作”的人才培养模式探讨刘静波贺志明湖南司法警官职业学院高职院校推进“双导师制”有效运行的思考赵本纲长沙职业技术学院“校中台”生产性实训基地人才共育模式研究余艳红湖南大众传媒职业技术学院基于企业办学的校企文化融合实践与探索刘小勇湖南电气职业技术学院新常态下“政行企校”深度融合长效机制构建探析姚方元湖南高速铁路职业技术学院湖南高校产学研协同创新机制的探讨杨文治湖南铁道职业技术学院基于岗位导向“三双、四模块、四阶段”工学结合人刘国联何燕湖南铁路科技职业技术学院才培养模式探索高职教育政校企协同发展策略探析孙萍湖南外贸职业学院支架式教学模式应用于高职英语写作教学的可行性谭灵芝湖南财经工业职业技术学院探讨构建高校体育教学质量保障体系的思考及对策杨秀英保险职业学院高职冲压工艺及模具设计课程教学改革研究徐菊芳长沙南方职业学院浅析情境教学法在计算机应用基础课中的应用刘久红长沙职业技术学院游戏项目驱动的高职院校“C#程序设计”教学改革研蓝敏长沙职业技术学院究南岳旅游文本翻译中的文化缺省与翻译补偿研究谭灵芝何亚萍湖南财经工业职业技术学院浅谈《Excel在会计中的应用》课程中翻转课堂教学汤飞飞段辉军湖南财经工业职业技术学院模式的应用“教学做合一”在高职《金属材料及热处理》教学中张迎春湖南财经工业职业技术学院的应用“图像综合技法”课程信息化教学设计案例研究倪栋湖南大众传媒职业技术学院影视表演专业声乐课与声乐专业课的异同浅析方园湖南大众传媒职业技术学院突出“为人民服务”思想的思政课改革与创新研究路成志湖南电气职业技术学院《ProE模具设计》课程教学改革与探索王仁志湖南电气职业技术学院人机互动视域下高职院校思想政治理论课教学存在薛玉成湖南高速铁路职业技术学院的问题及对策研究高职理实一体化微课设计方法研究与实践冯琳玲湖南高速铁路职业技术学院铁道运输专业实施职业实用性体育教育的研究——以湖南高速铁路职业技术学院为例刘寒青湖南高速铁路职业技术学院高职院校军事课程教学改革的实践与思考李常湖南环境生物职业技术学院基于仿真平台的“普通话”教学模式探讨周啸黄霞春周星岚湖南理工职业技术学院远程技术支持在网络专业项目化课程教学中的应用文立葛庆湖南理工职业技术学院边际效用递减规律在高职《经济学》教学中的应用谭富湖南理工职业技术学院基于中医药学概论浅析情景教学法的应用李林湖南食品药品职业学院高职公共英语课程与专业教育的衔接研究刍议舒锦蓉湖南铁道职业技术学院工作过程导向的城市轨道交通运营管理专业课程体系设计研究李捷湖南铁道职业技术学院基于中级公关员标准的酒店公关实训教学设计杨琼湖南现代物流职业技术学院基于IDMSE的创客教学法在《经济法》教学中的运用王频湖南现代物流职业技术学院基于物联网技术的现代教学模式构建刘冠群湖南省广播电视大学慕课视野下农民大学生网上教学资源建设与应用的探索研究朱翠娥湖南广播电视大学基于校企合作的高职专业课程改革研究——以湖南网络工程职业学院《品类管理》课程为例龙昱湖南广播电视大学混合式个人学习策略初探——以开放教育《财务报表分析》课程为例张桂香湘潭广播电视大学职业院校生态文明道德教育进课堂途径探析雷艳平湖南环境生物职业技术学院警察职业院校以忠诚为警魂的警察职业精神培育贺进肖陆平胡俊文湖南司法警官职业学院（高职德育教育会）中华文化认同视野下的高职大学生德育教育路径探索何俊保险职业学院浅论高职生职业精神的培养路径刘亦明保险职业学院高职院校大学生社团管理与发展探究戴黛琳长沙商贸旅游职业技术学院高职学生学习状况调查分析报告彭赛红长沙职业技术学院论高职生职业情感的培育对策邓飞湖南水利水电职业技术学院高职生源市场的教育营销实践案例分析郭山炼湖南外贸职业学院高职院校环境建设中的艺术塑造张云峰娄底职业技术学院翻转课堂教学模式在高职C语言课程教学中的应用韩凤英长沙航空职业技术学院基于态势分析模型的农业高职院校中高职教育衔接徐持平湖南生物机电职业技术学院研究——以湖南生物机电职业技术学院为例浅谈职业院校的企业文化建设朱汉红湖南省汽车技师学院企业在湘绣专业现代学徒制人才培养中的作用研究唐利群湖南工艺美术职业学院中职学校培育与践行社会主义核心价值观的途径与莫华清张蓉湖南省芷江民族师范学校策略湖南省中高职衔接问题与对策探究刘进包咏梅周建军长沙县职业中专学校浅谈县级职教中心在区域职业教育专业群建设中的阳强湘乡市第一职业中专作用浅析卓越中等职业学校师资队伍建设胡俊汨罗市职业中专学校探讨职业教育发展存在的问题与解决办法周波湖南省湘北职业中专学校浅谈中职与高职开展衔接培训的途径与方法徐锦乾汉寿县职业中等专业学校中职学校战略管理内容分析与实施研究张春晗长沙市信息职业技术学校“工作室+项目”工学结合人才培养模式探索与实践姜强湖南省江南工业学校生物化工专业现代学徒制人才培养模式的探索赵训龙英彪津市职业中专学校谈谈财务会计中手工递进式实习实训曾皓长沙财经学校技能大赛引领中职英语教学改革的新尝试李阳衡阳市职业中等专业学校“随风潜入夜，润物细无声”王倩衡阳市职业中等专业学校情境教学激活中职课堂张青松祁东县职业中等专业学校中等职业学校教育信息化建设现状与对策探究江群兵湖南省耒阳师范学校论学前教育专业实践教学模式的构建汪铁桥曾丽娜唐飞云湖南省祁阳师范学校中职学前教育专业音乐教育存在的问题及对策吴丹湖南省芷江民族师范学校中职电子实训课项目教学法浅谈彭应归吴红燕双峰县职业中专学校能力本位的中职校本教材评价指标体系初探朱艳平娄底市卫生学校关于优化中职英语课后作业设计的思考陆叶红武冈师范学校抛锚式教学法在中职英语中的应用及案例分析张晔武冈师范学校让学生动起来让课堂活起来彭彦邵阳工业学校“四阶段教学法”在中职汽修专业实践教学中应用张胜华长沙县职业中专学校基于工作任务的《网页设计与制作》课程设计改革邱波颜雪霞邓红平湘潭生物机电学校机修专业理实一体化教学场地改造构想贾华川湖南省工业技师学院中南工业学校基于综合能力培养的中职生普通话课堂教学探讨陈会琼曾红彪湖南省工业技师学院中南工业学校浅谈职高计算机教学中创新能力的培养张浪汨罗市职业中专学校教学模式改革重在突出“五变”唐爱梅汨罗市职业中专学校职业学校音乐教师角色如何定位贺婷醴陵市陶瓷烟花职业技术学校中职PS课程翻转课堂的教学设计与应用研究尹明湖南省商业技师学院论中职酒店英语教学中的内容选取胡赛男湖南省商业技师学院计算机课堂怎样提高学生的专注力付山林醴陵市德才职业学校情景设置在中职商务英语口语教学中的运用罗娅常德中山外语职业学校中职学校实施学分制的探讨刘德山澧县职业中专学校中职《电子技术基础》课程教改的初步设想罗方佳澧县职业中专学校英语教学合作学习之我见卢涛澧县职业中专学校让学生体验职场说话乐趣杨钊桃源县职业中等专业学校中职生计算机问题解决能力的培养：基于对分课堂的思考唐卓长沙市信息职业技术学校浅析优化中职《会计基础》教学效果的途径王艺华长沙高新技术工程学校关于发展性评价机制在中职教师校本培训中应用的探索赵小红长沙高新技术工程学校中职学校教师校本培训的实效研究姚英长沙高新技术工程学校谈建筑工程施工专业《建筑力学》课程教学改革刘颖长沙建筑工程学校浅析分层教学法在中职语文教学中的巧妙运用李耀成湖南省石油化工技工学校《钢筋工艺学》实践教学改革初探周伟生湖南省水利水电建设工程学校中职学生网络成瘾的原因与对策吴平常宁市第二职业中等专业学校学前教育学生教学技能培养的探究与实践唐金香湖南省祁阳师范学校浅谈中职学校班级管理中如何实施学生自治吴蓉湖南省芷江民族师范学校幼儿园教育“小学化”现象的思考欧阳艳桂道县师范学校中职生不良习惯有效纠正的策略探究邓玉芳双峰县职业中专学校中职学生社团渗透德育的探索熊绍高湘潭广播电视大学让中职学生的自信从这里起航赵湘贺彪湘潭县职业技术学校中职资助工作下的班级公民教育研究林志芳株洲市工业中等专业学校中职学校学生心理健康现状特点与分析刘奕伶常德汽车机电学校用审美的眼光看中职生刘广宁澧县职业中专学校中职学校班主任团体心理辅导的实践与思考——以高凡长沙市信息职业技术学校长沙市某中等职业学校为例论“问题学生”之问题解决蒋珊珊长沙市信息职业技术学校浅谈中等职业学校学前教育师资培养的困境与对策万荃双长沙市信息职业技术学校——基于“教师资格考试改革”视角校园文化——持久的力量胡冬生余新明长沙汽车工业学校中职学校实训基地校企共建模式的思考与实践颜旭株洲市幼儿师范学校中职旅游专业课程设置的分析与思考雷晓云株洲市幼儿师范学校三等奖（177篇）论文题目作者姓名作者单位对法律类专业群建设的思考龙昶湖南司法警官职业学院湖南现代职业教育体系建设战略对策研究吴娜长沙商贸旅游职业技术学院围绕高职教育内涵建设审视并优化专业人才培养邓昌大湖南财经工业职业技术学院方案浅谈湖南高职院校足球发展面临的困难及对策蒋维湖南高速铁路职业技术学院社会主义核心价值观融入高职院校素质教育的路张雯亭湖南环境生物职业技术学院径研究云计算下的高职教学管理信息化建设邓阿琴湖南环境生物职业技术学院基于水利产业链的专业群建设研究与实践李娟湖南水利水电职业技术学院哈耶克自由主义的主体观批判——当代大学生社湛霞英湖南外贸职业学院会主义核心价值观培育的理论启示高职院校人才培养方案研究——以酒店管理专业欧阳晓晴湖南外贸职业学院餐饮连锁方向为例项目一体化设计的中高职课程体系衔接研究张平华湖南信息职业技术学院论高等职业教育与区域经济互动发展关系刘淑一湖南现代物流职业技术学院关于加强职业学校核心价值观教育的思考李小玲衡阳广播电视大学从依法治教走向教育法治化王琼娟衡阳广播电视大学基于数据挖掘的湖南省高职会计创业型人才培养危英娄底职业技术学院对策研究用大数据方法提高教学管理水平吴振峰湖南大众传媒职业技术学院校局合作培养高素质基层法律职业人才安燕龙昶贺志明湖南司法警官职业学院校企合作“双主体”育人的理论思考曾琦斐湖南环境生物职业技术学院基于产业转移视角的校企合作模式研究——以湘谢茂康湖南环境生物职业技术学院南承接产业转移示范区为例创新创业教育改革背景下职业院校学生创业培训邹欣欣岳阳广播电视大学的思路与方法浅探基于灰色关联度的职业教育集团化办学成效评价徐娟湖南现代物流职业技术学院模型及应用构建基于以“学”为中心的侦查学教学评价柯昌林何海洋湖南司法警官职业学院耳鼻咽喉科理论课教学技巧探讨李培永州职业技术学院中外合作办学学生英语自主学习调查和实践研究曾建兰保险职业学院高职专业课程微课教学整体设计与研究宋文平长沙南方职业学院高职院校人文素质教育课程改革研究鲍丽雯长沙商贸旅游职业技术学院高职计算机基础课程考核评价体系的改革研究周扬帆湖南财经工业职业技术学院浅谈高职计算机基础课程教学的现状与对策周扬帆湖南财经工业职业技术学院高职院校电子商务专业动画设计课程教学探讨周婕湖南财经工业职业技术学院高职院校计算机应用基础微课程的设计与应用罗玮湖南财经工业职业技术学院C程序设计与数据结构课程整合分析何芳湖南财经工业职业技术学院职业教育“素质项目”课程模式的有效构建管友桥湖南财经工业职业技术学院高职土建类专业《工程经济》课程改革的思考曾福林湖南城建职业技术学院高职英语网络课程评价体系设计研究—基于职教胡澎湖南城建职业技术学院新干线原声电影教学在高职院校英语课堂中的应用研究朱云云湖南城建职业技术学院卓越高职院校动画专业课程群建设与改革探讨马建昌湖南大众传媒职业技术学院高职《漫画语言》课程教学方法与手段探析蔡友湖南大众传媒职业技术学院高职会计专业《毕业设计》课程标准探析蒋湛波湖南大众传媒职业技术学院中高职院校人物形象设计专业的课程体系建设现何娟湖南大众传媒职业技术学院状分析融知识、体能、技能于一体的高职院校体育课程陶成武湖南大众传媒职业技术学院内容改革探骊――基于《标准》的背景信息化手段引领的理实一体化课程设计与开发初曹艳平湖南电气职业技术学院探优秀传统文化扎根高职院校思政课堂路径探析匡翠芳湖南电气职业技术学院《变频器技术及应用》课程项目化改革探索与实周惠芳湖南电气职业技术学院践ISAS教学法在高职毛概课堂中的设计和运用尹辉风湖南都市职业学院高职计算机基础实践性教学措施研究李斌湖南高速铁路职业技术学院。

浙江省成人教育与职业教育协会
浙成职协〔2016〕23号
关于公布2016年浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果评选结果的通知
各设区市成职教协会（学会、研究会）、各分会、有关单位：根据《关于开展2016年浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果评选活动的通知》（浙成职协〔2016〕22号）的要求,2016年浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果评选活动业已结束。

本次评选活动共收到参评成果532项，经组织专家评审，共评出一等奖62项，二等奖84项，三等奖164项，现将获奖结果名单予以公布（见附件）。

附件：2016年浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果评选获奖名单
浙江省成人教育与职业浙江省教育厅职成教教育协会教研室
2016年12月31日
附件：
2016年浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果评选获奖名单一等奖:62项
二等奖:84项
三等奖:164项。

广州市教育局关于公布广州市第九届教学成果奖获奖项目的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广州市教育局关于公布广州市第九届教学成果奖获奖项目的通知（穗教科〔2013〕98号）市属各高校，各区、县级市教育局，局属各单位，有关单位：为鼓励教育创新，推动广大教育教学工作者积极开展教育教学研究，总结推广优秀教学成果，根据《关于印发广州市教学成果奖励办法（试行）的通知》（穗教发〔2005〕51号）和《关于申报广州市第九届教学成果奖的通知》（穗教科〔2013〕92号），市教育局和市教育基金会联合开展了广州市第九届教学成果奖评奖工作。

在各单位申报的基础上，根据专家组评审意见，经市教学成果奖评审委员会评定，市教育科学规划领导小组审核并公示，决定对43项市第九届教学成果奖高等教育类教学成果予以表彰。

其中，特等奖4项，一等奖17项，二等奖22项（详见附件1）；基础教育、职业与成人教育类教学成果79项，其中，特等奖1项，一等奖12项，二等奖19项，三等奖47项（详见附件2）市教学成果奖是经市政府批准设立的奖项。

本次获得市教学成果奖的项目是全市教育工作者在教育教学工作中经过多年探索、研究和实践所获得的创造性劳动成果，集中体现了近年来我市基础教育教学改革的特色与成效，具有很好的示范效应和广泛的推广价值，对进一步推动我市教育教学改革，促进教育内涵发展和质量提升具有十分重要的意义。

希望获奖的单位和个人继续努力，坚持以育人为本，与时俱进地开展教育教学改革与创新，不断取得新的成绩。

市属各高校，各区、县级市教育局，各教育教学研究机构和广大中小学校、幼儿园要结合自身实际，认真学习和借鉴获奖成果，进一步提高教育教学质量和效益，为推进我市教育现代化做出更大贡献。

绍兴市职业教育教学研究室
关于公布2014-2015年绍兴市职业与成人教育
教科研课题评审结果的通知
各区、县（市）职教教研室、社区教育指导中心，市职成教研究会各团体会员，市直各职校：
2014-2015年绍兴市职业与成人教育课题经各中职学校、社区教育指导中心申报，绍兴市职业教育教学研究室组织专家组评审，共有108项课题立项。

各立项课题组通过一年潜心研究，于今年六月相继结题。

根据各区、县（市）职教教研室的初评，并结合今年初对立项课题的中期评估情况，于7月底对结题课题进行了最终评审，现将评审结果予以公布。

希望各中职学校和社区教育指导中心进一步加强职业与成人教育教科研工作，将课题研究成果落实于教育、教学工作之中，在实践中进一步充实和完善课题研究，并增强成果推广意识，使我市的职业与成人教育工作在新形势下取得新成绩。

附件：2014-2015年绍兴市职业与成人教育教科研课题评审结果
绍兴市职业教育教学研究室
绍兴市职业与成人教育研究会
绍兴市社区教育指导中心
2015年8月2日
附件：2014-2015年绍兴市职业与成人教育教科研课题评审结果一等奖（11项）
二等奖（21项）
三等奖（30项）。

关于公布绍兴市职业教育与成人教育2009年优秀教学论文评选获奖名单的通知各县（市）职教教研室、市区职、成校：绍兴市职业教育与成人教育2009年优秀教学论文经绍兴市职业教育22个专业（学科）教研大组和各县（市）职教教研室评选推荐，共收到参评论文228篇。

经评定，最后共有篇182获奖，其中文化课类一等奖6篇，二等奖28篇，三等奖42篇，专业课类一等奖7篇，二等奖26篇，三等奖27篇，综合类一等奖7篇，二等奖16篇，三等奖23篇，获奖名单附后。

附件：绍兴市职业教育与成人教育2009年优秀教学论文获奖名单绍兴市职业教育教学研究室二ＯＯ九年十二月三十日附件：绍兴市职业教育与成人教育2009年优秀教学论文获奖名单文化课类一等奖（共6篇）语文，想说爱你不容易绍兴县财经学校沈春红在数学教学中渗透计算机应用的实验尝试上虞市职业中专沈乐丰如何培养职高学生学习数学的兴趣诸暨市轻工技校许颖刍议初中与职高英语教学的高效衔接嵊州市职技校俞柏芹中职语文课程改革的实践与思考新昌县职技校潘雪中中职物理“模块化”课程改革探讨绍兴中专金忠义二等奖（共28篇）开展职校体育选项教学，促进教学相长绍兴县职教中心孟飞燕如何发挥英语课代表的作用绍兴县职教中心叶灵芝浅谈课堂即时评价在职校语文教学中的运用绍兴县职教中心沈建金初中数学与职高数学教学衔接的探讨浙江电子工程学校张国民论网络作文讲评课的可行性绍兴县职教中心何青“引导——探究”教学模式在物理教学中的应用上虞市职业中专章迎春品味语言之美，学会“添羽成翼”上虞市职教中心戚建飞关于在英语课堂如何进行有效合作学习的几点建议上虞市职业中专阮玲玲例谈职高学生数学解题能力的培养诸暨市实验职中赵水君让辩论走进政治课堂诸暨市职教中心汪水君提高中职英语课堂教学的策略诸暨市实验职中黄燕文如何提高职高体育高考学生的综合素质嵊州市职教中心邢赛勇让职高数学教学更生活化嵊州市职教中心沈巧瑜浅谈浙江高考中平面向量的命题特色嵊州市职技校赵丽霞鹰放长空自翱翔——谈英语实训的探索与实践新昌县大市聚职中王亚红“授鱼”不如“授渔”，“授渔”不如“授意”——兼谈高中历史新课程“情感态度与价值观”目标的定位与落实的方法新昌县大市聚职中赖如财每一颗小树都能茁壮成长——职高数学中的分层教学新昌县拔茅职中饶红为让音乐课堂“预设”与“生成”共精彩新昌县大市聚职中俞旭华浅谈中职数学在数控专业理论教学中的运用新昌县大市聚职中钟彬文英语“头脑风暴式”复习教学模式的构建与思考绍兴市青少年活动中心金洁锻炼习惯与教师角色转变绍兴市职教中心马怡多媒体条件下的无效教学呈现绍兴市职教中心陶世英为学生打下精神的底子绍兴市职教中心赵霞培养中职学生数学应用意识和能力的探索绍兴市职教中心周秀女春风又绿江南岸——论述职校英语教学中的情感渗透绍兴中专杨雅琴问渠那得清如许，为有源头活水来——浅谈中职语文非提问式启发教学绍兴中专徐雪瑾回归生活激发学生的写作兴趣——浅谈中职语文的写作教学绍兴中专沈兆钧浅谈中职学校物理课程的研究与实践嵊州市职技校董荣仁三等奖（共42篇）任务型教学法在中职英语课堂进行教学中的运用于探索绍兴县财经学校钱晓燕职业学校英语教学有效性的对策研究绍兴县职教中心蒋晓玲胜负已定——记辛酉政变胜败之因绍兴县财经学校沈莎优化政治课堂教学的时间探索绍兴县财经学校张荣娣精彩课堂且为“探究”舞——浅议新课改下的高中物理探究学习绍兴县职教中心鲍洁敏浅谈中职数学教育改革绍兴县园艺学校张胜建对职业学校女生体育课选项教学前后的对比与分析上虞市职业中专王仁顺新课程背景下中职政治课堂教学有效性的若干思考上虞市职教中心王银芳大音希声，大爱无痕——论职高语文教学中的情感渗透上虞市职教中心陈琳浅谈中职学生课外阅读兴趣培养与方法诸暨市实验职中蒋佳平定向运动在职校体育教学中的运用诸暨市工业职校骆美浅谈中职英语创新教学诸暨市轻工技校戴振刚浅谈中职外贸英语教学诸暨市轻工技校徐巧美浅谈职高数学后进生的形成与教学诸暨市工业职校黄建勇抛锚式教学法在中专英语教学中的应用探究诸暨市职教中心叶卫京浅论语文教学中的情感教育的运用嵊州市职技校翁土根浅谈英语情感课堂的建构嵊州市职教中心裘杭农村职高英语合作学习研究嵊州市职教中心张英人品与花品——陶渊明与菊花之浅析嵊州市职教中心朱利珍浅论地方史料在历史教学中的作用嵊州市职教中心邓小冬对外语教学法的归纳与思考嵊州市职教中心姚新兵在语文作业中张扬个性新昌县大市聚职中张劲松展开求异的翅膀让思维自由翱翔——浅议微型小说中的求异思维新昌县拔茅职中姜见知探析新课改下职高英语教学现状及对策新昌县拔茅职中何伟芳课堂教学中探究有效性的研究新昌县职技校蒋国桥刍议当前职高作文教学存在的问题及解决办法新昌县拔茅职中张连江用心温暖冰冷的数学符号——谈职业中学数学作业批改新昌县拔茅职中杨凯君手下留“情”笔底生“辉”——浅谈语文作业批改的作用与技巧新昌县拔茅职中陈金燕寓心理品质的培养于语文教学中新昌县大市聚职中袁玉燕如何组织体育游戏教学新昌县大市聚职中叶建国谈中等职校历史课教学的定位新昌县大市聚职中赖如财以人为本和谐教育在语文教学中的创设新昌县职技校王换新也谈在中学政治教学中实施愉快教育新昌县大市聚职中陈新芳中职数学教学生活化的实施策略绍兴市职教中心孙海平职业学校学生耐久跑教学初探绍兴中专孟建明浅谈诗歌的鉴赏——从李煜的《虞美人》说起绍兴商业学校叶华玲球体的形成公式及其教育意义绍兴商业学校吴伟峰浅谈职高学生物理兴趣的培养绍兴商业学校金晓鑫浅析如何培养学生英语阅读理解能力绍兴商业学校吴志燕高中电学实验中常见误差分析诸暨市技工学校周建国合理再现“物理情景”确保教学“重过程”诸暨市职教中心张晓双建立平等师生关系有效提升课堂效率浙江电子工程学校沈云良专业课类一等奖（共7篇）《机械基础》课程创新教学的探索绍兴县职教中心韦荣生如何评价职高烹饪专业技能训练效果的思考上虞市职业中专李晓红如何培养学生在基础会计教学中的学习兴趣诸暨市实验职中章莉萍留住人心，才能留住顾客的钱包——从嵊州市两家购物商场说起嵊州市职技校张志源中职数控专业《机械识图》项目教学课程教材编写的实践与思考新昌县职技校潘美祥ASP编程教学中的“扬长避短”和“饮水思源”绍兴市职教中心求秋音基于工作过程的中职染整技术专业课程改革实践研究绍兴中专王飞二等奖（共26篇）职校财会课堂教学的建构观绍兴县职教中心潘兴云探究式演示实验在《电子线路》教学中的应用绍兴县职教中心季阿明浅谈新形势下中职电子技能训练技巧浙江电子工程学校夏海根巧用呈示行为策略提高机电专业操作技能课堂教学有效性的实践与探索上虞市职业中专房永亮、叶娟萍计算机平面设计课“实例教学”六循法上虞市职业中专陈亮数控加工专业课中“讲—练—评”教学法的探索上虞市职教中心刘建坤机械基础教学中学生创新能力培养上虞市职教中心王爱红中职财会教学中“情景教学”法的运用绍兴市职教中心徐逸英浅谈美术课堂中的现代化教学诸暨市轻工技校陈晓荣90后中职学生数控实习探讨诸暨市实验职中褚天炜《机械制图》快乐教学的探讨诸暨市轻工技校方建云注重计算机专业学生职业技能培养提升就业竞争力嵊州市职技校金仁亚职高Photoshop软件教学方法初探嵊州市职教中心魏樟燕优化数控车床教学的探索嵊州市职技校王旭祥数学教学为数控专业教学服务的有效尝试新昌县大市聚职中贾富良三角函数与钳工技能新昌县拔茅职中卢学军VB可视化程序设计教学的实践与探索新昌县大市聚职中潘利夫谈少儿舞蹈艺术教育的几点问题绍兴市青少年活动中心李菁观察〃思考〃表现——提高中职艺术设计类学生创意能力的素描教学改革实践绍兴市职教中心陈晓俊“任务驱动”在中职饭店服务专业教学中的实践绍兴市职教中心单慧芳钳工技能实训模块化教学实践探索绍兴市职教中心沈连水突出工作流程的中职会计实训教学模式初探绍兴中专周铭梨互动式教学在国际贸易实务教学中的运用绍兴中专黄赛加强绿色染整教学增强学生环保意识绍兴中专魏丽丽角色教学法在会计教学中的运用绍兴商业学校顾冬梅浅谈中职计算机教学中学生能力的培养绍兴商业学校彭晓美三等奖（共27篇）基于完整工作过程的教学法在VB程序设计中的应用绍兴县职教中心李淼良职业学校《电气控制及PLC应用》教学模式的探讨浙江电子工程学校姚利敏中职《建筑工程测量》任务型技能教学改革初探浙江电子工程学校屠国海民俗风情旅游审美解析绍兴县职教中心林芝静如何打造电子电工精品专业浙江电子工程学校方苗军如何优化中职汽车专业课教学的初探上虞市职教中心严银海CAXA软件在数控加工中的应用上虞市职业中专金富荣中职计算机专业课VB程序设计教学方法探讨上虞市职业中专王炜锋桂花不开花的原因分析与对策诸暨市工业职校卢明项目教学法在电子专业技能课上的应用诸暨市轻工技校徐仲浩项目教学法在钳工实习教学中的应用诸暨市轻工技校张玉荣心理护理在手术病人中的应用绍兴护士学校候东方浅谈中职《电工基础》课堂教学思路诸暨市实验职中钱巨锋中职测量课实施项目教学的学习效果反馈调查诸暨市职教中心金允昌、夏娟萍弹琴与说爱——培养农村幼师学生钢琴弹奏的兴趣研究嵊州市职教中心钱美平浅析案例教学在中职学校国际贸易理论与实务教学中的运用嵊州市职技校朱琳“任务驱动法”教学法在幼师计算机教学中的探索嵊州市职教中心裘晓东职业高中幼师专业对口升学舞蹈课教学的体会与思考嵊州市职教中心周红如何上好营销专业的会计课？——浅析现状与对策嵊州市职技校龚燕巧妙设疑，引导学生主动参与，提高信息技术教学效率嵊州市职技校吴棋萍搞好《金属材料与热处理》教学的几点认识嵊州市职技校俞晓枫浅谈“机械基础”教学中的“兴趣教学”新昌县职技校金绿萍提高中等职校AutoCAD教学质量的对策新昌县职技校潘成东电工课中“授人以渔场”的教学尝试新昌县大市聚职中梁小海中学信息技术课堂作业的设计与评价新昌县职技校季红浅谈尊重与赏识教育在职高旅游课堂中的应用新昌县职技校梁灿英信用证在外贸专业教学中的优化设置绍兴市职教中心罗利敏综合类一等奖（共7篇）建设现代农业实训基地，培养新农村实用人才绍兴县园艺学校钱伯康校企合作创新机制的实践与思考上虞市职教中心郑利荣以校本培训为载体，构建“学习型”师资队伍诸暨市山下湖镇中心学校徐海燕职业高中培育特色专业之研究——嵊州市职教中心创办省示范专业工艺木雕主专业之探索嵊州市职教中心张建国中职“项目教学”课程的实施、评价与管理新昌县职技校章小永、魏建校外教育实践探索与理论思考绍兴市青少年活动中心张红梅关于在职业学校开展“三敬”教育的思考绍兴中专顾益明二等奖（共16篇）职校招生“难”现象成因与对策浙江电子工程学校王天龙职高班主任聘任难题与破解对策浙江电子工程学校沈云良谈问题教学中的“预防外问题”绍兴县财经学校王春琴加快青年教师培养的探索与实践上虞市职业中专姜松加强成校能力建设，提升培训服务品质绍兴县孙端成人教育中心王伟洲经受挫折教育强化创业素质诸暨市轻工技校吴东亮论中职新生的班主任工作策略诸暨市职教中心许奕芸、傅雨露树立四种意识，做优秀农村成教教师诸暨市大唐镇中心学校傅燕理性的呼唤诸暨市阮市镇中心学校柴国均立足地方支柱产业，积极探索校企合作模式嵊州市职教中心程学真浅谈职业高中音乐教学方法的探索与实践嵊州市职技校周丽亚同行互助听课与职业学校教师专业化发展嵊州市职教中心黄盈以态度为核心的职业中学校本德育课程的开发与实践新昌县拔茅职中宣铁凌中职技能教学模式的构建与实践新昌县职技校徐军英、魏建中职机械专业“项目教学”课程模式的开发与实践新昌县职技校徐来阳浅谈如何做好中职学校课表编排工作绍兴商业学校平建雄三等奖（共23篇）让学生笑着接受批语浙江电子工程学校金国平如何正确处理师生间的矛盾冲突浙江电子工程学校高彬彬当代职高生情商现状分析及对策研究绍兴县财经学校包秀娟时代强音：盘活农业人力资源绍兴县园艺学校刘正伟中职学校校服文化研究初探上虞市职教中心倪亮节班主任谈话的小技巧诸暨市轻工技校寿玲玉浅谈中等职业学校学生的德育教育诸暨市实验职中王洁琴中职生心理素质教育需要爱诸暨市实验职中沈佳平对农村成人培训工作的几点思考诸暨市岭北镇中心学校应金华立足农村，做好为农服务的文章诸暨市同山镇中心学校边建平职高生德育工作的实践与探索嵊州市职教中心王桦立足班级，培养学生责任意识嵊州市职教中心韩松丽让教育教学快乐的探索——农村职高学生学习之终极目标研究嵊州市职教中心李玉兰让爱永驻教师心——班主任德育工作浅议嵊州市职教中心周幼群转变职高“差生”的探究和实践嵊州市职教中心周桂芳中学美术教学“四化”谈嵊州市职教中心蒋城均浅议职高新生的入学教育新昌县职技校石益良唤醒沉睡的自信激发可贵的潜能——谈对中职机械专业部分后进生的转化新昌县职技校吕春姣论中职学校教材的“二次开发”新昌县拔茅职中孙莹有感于“破窗理论”绍兴中专王凤英小议中职教师的教学观念的转变与学生个性发展绍兴商业学校王建赟让音乐构建起个性化的校园——校园音乐文化建设之我见绍兴商业学校王苑浅谈职业学校班级管理中的抓大放小绍兴商业学校单婵。

福建省教育厅关于公布2020年职业教育省级教学成果
奖获奖项目的通知
文章属性
•【制定机关】福建省教育厅
•【公布日期】2021.01.29
•【字号】闽教职成〔2021〕2号
•【施行日期】2021.01.29
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
福建省教育厅关于公布2020年职业教育省级教学成果奖获奖
项目的通知
闽教职成〔2021〕2号
各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局，各本科高校、高职院校、省属中职学校，有关单位：
根据《福建省教育厅关于开展2020年省级教学成果奖评审工作的通知》（闽教师〔2020〕24号），我厅组织开展了2020年职业教育省级教学成果奖评审工作。

经申报推荐、专家评审和公示程序，决定授予85项教学成果为2020年职业教育省级教学成果奖，其中特等奖15项、一等奖25项、二等奖45项，现予以公布。

希望获奖的单位和个人以此为新的起点，再接再厉，再创佳绩。

全省本科高
校、职业院校、教科研机构和广大职业教育、继续教育工作者要认真学习借鉴、推广应用获奖优秀教学成果，充分发挥省级教学成果奖的示范带动作用，加强理论实践研究，立足务实致用，推进改革创新，不断提升教育教学质量和人才培养水平。

附件：2020年福建省职业教育教学成果奖获奖项目名单
福建省教育厅
2021年1月29日。