关于丽水市第三届 “教学名师”、“德育名师”评选考核的通知(3)

第一章总则第一条为进一步加强全市教师队伍建设，全面提升教育教学质量和水平，根据《中共...人民政府关于深化人才发展体制机制改革激励人才创新创业的实施意见》（宣发（2018）13号）精神，制定本办法。

第二条本办法所称”...教学名师”是指...教育领域内师德高尚、专业素养厚实、教学特色鲜明、教研能力突出、团队引领优良、教学效果显著的优秀中青年教师。

第三条教学名师”从2018年起，每2年评选认定一次，每次评选认定不超过20名，每名一次性奖励1万元。

第四条••教学名师”评选工作由市教育局牵头，市财政局、市人社局配合组织实施。

第二章评选原则和范围第五条”...市教学名师”评选按照公开、平等、竞争、择优的原则，在全市教育系统采取自上而下、上下结合的方式，通过个人申报、单位民主推荐评选。

第六条"...市教学名师”的评选范围为全市各级各类学校（含公办、民办及培训机构）的优秀教师。

第三章申报条件和要求第七条"...教学名师”申报对象须从事教育教学工作15年以上（其中在...市从事教学工作时间不少于5年，2年内教学成绩优异者）；身心健康，有强烈的进取心、责任感和学习意愿，有丰富的教师培训经验，勇于创新，乐于奉献；未达到法定退休年龄，坚持在教学一线任教，取得中级及以上专业技术职务资格5年以上。

同时，还应具备下列条件之一：（一）国务院特殊津贴、省政府特殊津贴获得者。

（二）特级教师。

（三）经主管部门认定的省名师工作室、名师工作坊主持人或市三名（名教师、名校长、名班主任）工作室主持人。

（四）...市或...市优秀骨干教师政府特殊津贴获得者。

（五）...市或...市有突出贡献的专业技术人才、...市或...市中青年学术技术带头人、・・・市或...市政府特殊津贴获得者。

（六）其他获得市（厅）级及以上表彰奖励者。

第八条已获得云南省“万人计划”“教学名师”“珠源教学名师”称号的教师可优先评选教学名师”。

第九条・教学名师”评选要求：（一）教育实践：每学年开展乡级及以上公开课等示范性教学活动不少于2节，举办教育教学专题讲座不少于1次；每年完成1篇不少于4000字的与本学科教学方法或教学改革相关的问题研究报告。

丽水市人民政府办公室关于公布第三批丽水市首席技师和技能大师工作室名单的通知文章属性•【制定机关】丽水市人民政府办公室•【公布日期】2016.04.18•【字号】丽政办发〔2016〕40号•【施行日期】2016.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文丽水市人民政府办公室关于公布第三批丽水市首席技师和技能大师工作室名单的通知丽政办发〔2016〕40号各县（市、区）人民政府，市政府直属各单位：为大力实施人才强市战略，进一步发挥我市高技能人才在技术攻关、技术创新、技术交流、传授技艺和实现绝技绝活代际传承等方面的积极作用，增强企业创新能力和核心竞争力，推动我市现代产业体系建设和企业转型升级，促进我市经济社会健康发展，在各地申报推荐的基础上，经过组织联审、公示，确定我市夏侯辉等10 位技能大师为第三批丽水市首席技师，丽水市徐定昌青瓷制作技能大师工作室等10个技能大师工作室为第三批丽水市技能大师工作室，现予以公布。

附件：1.第三批丽水市首席技师名单2.第三批丽水市技能大师工作室名单丽水市人民政府办公室2016年4月18日附件1第三批丽水市首席技师名单夏侯辉（龙泉市夏侯文青瓷厂）黄长伟（龙泉佳伟青瓷工作室）张启德（丽水市职业教育实训基地）周伟（浙江三辰电器有限公司）叶志伟（青田志伟石雕艺术馆）裘良军（青田县裘良军石雕艺术馆）赵一均（缙云烧饼一均店）雷天清（云和县天清立体农业生态示范园）饶海伟（国网丽水供电公司）刘成跃（浙江凯恩特种材料股份有限公司）附件2第三批丽水市技能大师工作室名单丽水市徐定昌青瓷制作技能大师工作室（龙泉）丽水市周唐强宝剑制作技能大师工作室（龙泉）丽水市周蒋文石雕制作技能大师工作室（青田）丽水市杜小亮石雕制作技能大师工作室（青田）丽水市尹隽茶艺技能大师工作室（市直）丽水市杜卫建摄影技能大师工作室（缙云）丽水市戴晓飞烹饪技能大师工作室（市直）丽水市陈晓琴畲族银饰设计制作技能大师工作室（景宁）丽水市周华青瓷制作技能大师工作室（龙泉）丽水市陈成科木雕制作技能大师工作室（缙云）。

丽水市第三届“德育名师”推荐人选刘永贵先进事迹材料情系德育不言悔心连杏坛绘人生刘永贵，男，1975年10月出生。

中共党员。

中学高级教师。

1997年7月丽水师专政史系政史专业专科毕业，2004年7月杭州师范学院政治经济学院思想政治专业本科毕业。

服从组织安排，先后在遂昌县的垵口、应村等偏僻山区任教六年，承担初三社会、思想政治课教学任务并兼任班主任。

2002学年任应村乡中心学校政教主任，分管学校（中小学17个班）德育和安全工作。

2003年8月调入遂昌中学，任教高中思想政治，兼任学校心理辅导、班主任、政治教研组长、教师处副主任，已带出2007届高三（16）班、2008届高三（12）班、2010届高三（14）班，绩效优良。

曾参与遂昌中学六十周年校庆纪念册编写工作。

现任遂昌县政协委员、遂昌中学学生处主任，任教2016级高一6个班思想政治，主要从事政治课教学、班主任、学生心理辅导和德育管理等工作。

一．严于律己，忠诚人民教育事业刘永贵在工作中能自觉坚持和贯彻国家教育方针、忠诚于人民的教育事业，模范地履行职责，深受同事、学生、家长的认可，多次被评为学校优秀班主任或优秀教师，仅调入遂昌中学以来任班主任的十一个学期中就有八个学期获得一等奖；年度考核多年优秀，近五年每年都获得优秀等级。

刘永贵爱生如弟妹，不仅关心他们身体、学业的成长，更关注他们心灵成长，对“热爱学生”这一第一师德进行了全新实践，使其获得了新的内涵。

比如，班里一位同学下巴脱臼后，他马上把她送医，并根据医生“用松紧带托住下巴，巩固一个星期”的建议，亲自跑到街上花3元钱买了松紧带，在跑到裁缝店制作成一个箍，给学生戴上。

再比如，挂了三瓶盐水，体力稍有恢复的他“猛烈批判”了班级中存在的“反正又没有前途”这种论调。

在单独教训持有该论调同学的基础上，他告诉大家“前”即前面，“途”即道路，所谓“前途”即“前面的道路”。

这条路还没出现在眼前，摆在眼前的是现在要走的路。

所以，我们要考虑的不是未来的路怎么走，而是现在的路该怎么走。

丽水外国语实验学校德育导师制一、德育导师制的涵义在“整体、合作、优化”的教育理念指导下，将学校德育的诸多目标、任务分解到担任“导师”的任课教师身上，导师依据“用心沟通、以德树德，竭诚交流、以情动情，刻意磨炼、以志励志，修身垂范、以行导行”的育人原则，对学生进行“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”。

德育导师制是一种个性化、亲情化和全员化的德育模式，是学校班主任工作必要而有效的补充。

二、德育导师制的操作固定导师制三、导师职责1、引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养和提高学生的思想政治素质。

2、帮助学生形成良好的道德品质，经常检查和督促学生的行为习惯。

3、负责学生的学业指导，指导学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，帮助学生解决学业上的困难。

4、帮助学生解决生活、生理、心理上的困惑，做学生生理上的长辈、心理上的辅导者、生活中的益友。

5、经常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭情况，积极争取多方协作，做到思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导。

四、导师的工作原则与方法工作原则：1、思想品德教育、心理辅导、生活指导和学习方法指导相结合的原则。

2、尊重、理解、热情期望和严格要求相结合的原则。

3、目标引导、正面教育、协调影响、坚持不懈的原则。

主要工作方法：1、“身教”育人、人格熏陶；2、交流谈话、心理相容；3、引导学生自我教育；4、教育与研究相结合。

双向选择：1、向学生提供所在班级的任课教师名单和施导特长。

2、通过问卷调查了解学生的受导需要。

3、根据学生的选择情况，初步列出导师名单。

4、导师根据自己所掌握班级的情况，选择受导学生。

5、根据师生双方选择的情况，适当进行调配，最后确定导师与受导学生。

其中导师和受导学生的比例控制在1：5以内，受导学生优秀生、中等生和后进生兼顾。

6、德育导师制领导小组对导师进行聘任，明确导师的职责。

附件：丽水外国语实验学校学年第学期德育导师工作手册导师姓名年月日德育导师的主要职责按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”的要求，德育导师的主要职责是：1、关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质；2、关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导；3、关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力；4、指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动；5、经常与受导学生家长及其他科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。

浙江省教育厅办公室关于做好浙江省职业院校教师素质提高计划2024年度培训项目承办单位申报工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2024.05.15•【字号】浙教办函〔2024〕102号•【施行日期】2024.05.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业培训正文浙江省教育厅办公室关于做好浙江省职业院校教师素质提高计划2024年度培训项目承办单位申报工作的通知浙教办函〔2024〕102号各相关高校、各培训基地：为贯彻落实《浙江省教育厅浙江省财政厅关于实施浙江省职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》，切实做好2024年度我省职业院校骨干教师培训各项工作，现就培训项目承训机构申报有关事项通知如下。

一、项目设置根据我省职业教育改革和教师队伍建设实际，2024年度我省职业院校教师素质提高计划国家级培训设置“三教”改革研修、名师名校长培育、校企双向交流、创新项目4个大项，包括课程实施能力提升、信息技术能力提升、1 X证书制度种子教师培训、公共基础课教学能力提升、访学研修、思政课骨干教师培训、名校长（书记）培育、培训者团队建设、专业带头人培训、教师企业实践、“双师型”教师技术技能培训、教师教学创新团队研修等12个子项目，具体详见《浙江省职业院校教师素质提高计划2024年度培训项目一览表》（附件1）、《浙江省职业院校教师素质提高计划2024年度培训项目内容要求》（附件2）。

二、申报条件申报单位原则上应为教育部公布的职业院校教师素质提高计划备案基地、国家级职业教育“双师型”教师培训基地（2023—2025年）、国家级职业院校校长培训基地（2023—2025年）、新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划（2023—2025年）培养基地、全国重点建设职业教育师资培养培训基地、全国职业教育师资专业技能培训示范单位或其他具有突出业绩和培训资质的高水平大学、高水平高职院校、学术科研机构。

中小学教师职称评审[丽水关于做好2020年中小学教师职称评审工作有关事项通知]丽水关于做好2016年中小学教师职称评审工作有关事项通知考试暂不作要求.14.城区、农村和乡村学校的分类由各县（市、区）参照省、市有关规定,结合当地实际进行界定,并报市教育局备案.五、申报材料要求1.各县（市、区）申报高级职称,市直学校（单位）申报中、高级职称的有关材料按要求于11月30日前报送丽水市人才管理服务局（丽水市括苍路537号,进门直走,1005办公室,联系电话:2263629）,逾期不予受理.2.各县（市、区）教育局、各学校（单位）要把好材料审核关.复印件须逐件签上审核意见和审核人姓名,加盖学校（单位）、县（市、区）教育局人事科公章.提交的佐证材料可以是复印件（专著复印前3页和最后1页,包括目录）.《评审综合表》由所在单位审核后须在单位公开栏公示5个工作日,签上审核人姓名、公示时间,加盖公章方可上报.4.评审材料上报前须按《评审材料清单》（附件6）要求逐项核对后上报,并按学科分别打包,用纸写明县（市、区）、学科类别、上报人数.《评审对象资格审查情况表》按学科类别分破格晋升与正常晋升以excel文件格式制作,电子文档和打印名册一起上报.对评审材料不规范或不全的不予受理.附件:（请到丽水教育网上下载）1.评委会评审对象资格审查情况表2.评委会评审对象资格审查情况表excel填写说明3.分学科人数汇总表5.申报中小学校教育管理职务的条件6.评审材料清单7.丽水市中小学教师专业技术职务评审考核表8.中小学教师职务评审申报表10.中小学教师职务考核评审综合表11.班主任（教育管理）年限审核表12.农村或薄弱学校任教（支教）情况审核表13.年度考核登记表14.中小学教师校内公开课考核综合评价表18.破格人员上公开课登记表（此件公开发布）相关附件下载:附件1—19.rar。

浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于丽水市李俊艳等294人具有高级专业技术资格的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅,浙江省人力资源和社会保障厅
•【公布日期】2014.12.31
•【字号】浙教人〔2014〕159号
•【施行日期】2014.12.31
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业能力建设
正文
浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于丽水市李俊艳等294人具有高级专业技术资格的通知
浙教人〔2014〕159号
丽水市教育局、人力资源和社会保障局：
根据《中学教师职务试行条例》、《中等专业学校教师职务试行条例》、《浙江省中小学校实验职务试行办法》和《浙江省中小学校教育管理职务试行办法》等有关文件精神，经丽水市中学高级教师资格评审委员会2014年12月15日评审通过，李俊艳等268人具有中学高级教师资格，潘银燕等9人具有中专高级讲师资格，程成克等2人具有高级实验师资格，钟珠峰等15人具有中小学教育管理副研究员资格，现将名单予以公布（详见附件）。

上述人员取得高级专业技术资格的时间为评审通过之日。

附件：2014年丽水市具有高级专业技术资格名单（294人）
浙江省教育厅浙江省人力资源和社会保障厅
2014年12月31日。