《《水浒传》中“血腥描写”的相关争论》阅读练习及答案

2023届高考语文复习：小说专题训练《水浒传》（含答案）小说专题训练--------《水浒传》一、阅读下面的文字，完成下面小题。

杨志卖刀施耐庵杨志闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。

只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。

指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。

不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地克薄！”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。

杨志寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。

”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。

走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。

将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。

杨志立未久。

只见两边的人都跑入河下巷内去躲。

杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了，大虫来也。

”杨志道：“好作怪！这等一片锦城池，却那得大虫来？”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一攧将来。

杨志看那人时，形貌生得粗丑。

原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼行凶撞闹。

连为几头官司，开封府也治他不下，以此满城人见那厮来都躲了。

却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。

”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三百文买一把，也切得肉，切得豆腐。

你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀？”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。

”牛二道：“怎地唤做宝刀？”杨志道：“第一件砍铜剁铁，刀口不卷；第二件吹毛得过；第三件杀人刀上没血。

”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来，剁与你看。

”牛二便去州桥下香椒铺里，讨了二十文当三钱，一垛儿将来，放在州桥阑干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。

”那时看的人虽然不敢近前，向远远地围住了望。

杨志道：“这个直得甚么。

《水浒传》综合练习一、选择题。

1.下列对《水浒传》中人物的评价，不正确的一项是（）。

A.宋江谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。

B.吴用足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。

C.武松桀骜不驯，是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表。

D.鲁智深性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。

【答案】D【解析】D.鲁智深率直粗矿，勇而有谋，胆大心细。

如：为了防止店小二去追赶，一向暴躁的鲁智深，竟在店门口“坐了两个时辰”，“约摸金公去得远了，方才起身。

”惩治郑屠，也不是一到就动手，而是采取先激后打的策略，造成口角斗殴的架势，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动，鲁智深本意是痛打惩治郑屠，不料失手打死，面对意外，他随机应变，遇险不惊，从容不退却。

他假意道：“这厮诈死，洒家和你慢慢理会。

”“一头骂，一头大踏步走了。

”鲁智深这些行为，充分体现了他勇而有谋，胆大心细的性格。

故D错误。

2.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）。

A.《水浒传》是一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”展开情节。

B.《水浒传》中宋江在浔阳楼曾写诗“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”。

C.《水浒传》中鲁智深绰号花和尚，他曾倒拔垂杨柳，醉打蒋门神。

D.《水浒传》中“浪里白条”指的是张顺，和他相关的故事有夜闹金沙渡。

【答案】C【解析】C.有误，醉打蒋门神的是武松，不是鲁智深。

故选C。

3.下列对《水浒传》的说法有误．．的一项是（）。

A.《水浒传》中梁山一百单八将中第一个出场的是史进。

B.《水浒传》中“火烧草料场”把林冲逼上梁山的是陆虞候。

C.我国四大名著中有两部作品各塑造了一个足智多谋的军师，一个是《三国演义》中的蜀国军师诸葛亮，一个是《水浒传》中的梁山军师吴用。

D.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者施耐庵，明末清初小说家。

【答案】D【解析】D.有误。

《水浒传》作者施耐庵，元末明初人。

《水浒传》阅读理解练习1.《水浒传》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我国第一部章回体长篇白话小说。

2.下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在横线上写出这部小说的名称。

及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。

《水浒传》3.郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。

这条弧线以误走妖魔为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至魂聚蓼儿降至终点。

4.“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。

这位英雄是武松。

“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是林冲。

5.《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖。

6.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是智取生辰纲（花石纲）。

7.梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。

8.《水浒》主要人物有及时雨宋江，行者武松，，花和尚鲁智深。

9.《水浒传》中的“智多星”是指吴用。

（吴用）10.《水浒传》中共有一百零八将，天罡是三十六人，地煞星七十二人。

11.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。

12.补全内容（1）史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。

（2）梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀。

13.“《水浒》这部书，好就好在投降。

做反而教材，使人民都知道投降派。

”这是毛泽东对《水浒传》的评价。

14.《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广花荣 ,善行的是神行太保戴宗。

15.武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字杀人者，大虎武松也。

16.宋江在浔阳楼上倚阑畅饮，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀，作了《西江月》，又写了四句诗，其中的后两句是“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!”17.《水浒传》中发生在黄泥冈的重大事件是智取生辰纲。

18.《水浒》中叙述了好汉鲁智深（鲁达或鲁提辖）“大闹野猪林”的故事。

文学名著《水浒传》语段阅读练习与答案二、根据下面《水浒传》的阅读任务单，完成相关任务。

（1）A： B：（2）（3）C：（4）（5）三、《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上是共同的。

请根据下面的图片内容，写出相应的人物和情节名称。

①_________________________②_________________________四、经典作品宜精读细读，可适当批注。

明末清初文学评论家金圣叹这样点评《水浒》人物语言:“一样人，便还他一样说话”。

据此，请在横线上填写相关人物姓名。

①问戴宗道:“这黑汉子是谁?”②陪着笑脸说:“差拨小哥，些小薄礼，休言轻微。

”③答道:“洒家心已成灰，不愿为官，只图寻个净了去处，安身立命足矣。

”五.阅读下面的语段，按要求作答。

1.鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。

文中鲁提辖打死了镇关西后躲到哪里去了？他得到了谁的帮助？2.鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻。

’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。

”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。

”“兄弟”指谁？“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原因是什么？3.话说当日智真长老道：“智深，你此间决不可住了。

我有一个师弟，现在东京大相国寺住持，唤做智清禅师。

我与你这封书，去投他那里，讨个职事僧做。

我夜来看了，赠汝四句偈言，你可终身受用，记取今日之言。

”智深跪下道：“洒家愿听偈言。

”长老道：“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止。

”智真长老为什么对鲁智深说“你此间决不可住了”？______________________________________________________________________________4.过数个山坡，见一座大松林，一条山路。

随着那山路行去，走不得半里，抬头看时，却见一所败落寺院，被风吹得铃铎响。

部编人教版九年级上册语文第六单元名著导读《水浒传》练习题精选1. 名著阅读《水浒传》中，梁山泊的英雄上梁山的原因各有不同，有的是为了“义”而上梁山，有的是被“逼”上梁山，有的是被用“计”招上梁山。

请写出《水浒传》中被用“计”招上梁山的一个形象及其上梁山的情节。

2. 《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

（1）绰号为“智多星”的人是________，也被称为“赛诸葛”。

他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是________。

（2）请写出一个《水浒传》中你最熟悉的故事。

________（3）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征。

3. 阅读下面的名著选段，按要求答题。

喝道:“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

(节选自《水浒传》第三回)（1）《水浒传》是我国第一部________的长篇章回体小说。

长篇白话小说一般采取单线结构，善于设置误会、悬念，采用全知全能的视角，这些都需要我们在阅读时________。

（2）请结合上面选文情节，将《水浒传》第三回的回目补充完整。

第三回：史大郎夜走华阴县，________。

李逵头脑简单，直爽率真，与他不同的是，鲁智深________，________。

（3）下列对《水浒传》中人物的评价，不正确的一项是（________）A.水浒传塑造了一大批栩栩如生的形象，及时雨宋江，黑旋风李逵，智多星吴用，行者武松等。

B.水浒传凸显一个义字，宋江、晁盖、柴进、鲁达，在江湖上享有崇高威望，仗义疏财是重要的原因。

梁山好汉团结聚义，众志成城是梁山大业的重要基础。

C.水浒传采用先分后合的链式结构，前四十回讲述单个英雄的故事，逐步发展到水泊梁山大聚义。

D.林冲受高衙内迫害，刺配沧州，上梁山后火并王伦，是富有血性，敢闯敢冲的英雄形象。

《水浒传》精选阅读题一、（2020·全国高二课时练习）阅读下面的文字，完成题目。

林冲见差拨只说林冲送到牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。

却有那一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨十分害人，只是要诈人钱物。

若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。

若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。

”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。

”正说之间，只见差拨过来，问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。

”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜，却来唱喏？你这厮可知在东京做出事来，见我还是大刺刺的。

我看这贼配军满脸都是饿文，一世也不发迹。

打不死、拷不杀的顽囚，你这把贼骨头好歹落在我手里，教你粉骨碎身，少间叫你便见功效。

”林冲只骂的一佛出世，那里敢抬头应答。

众人见骂，各自散了。

林冲等他发作过了，却取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休嫌小微。

”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的。

另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。

”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子，想是高太尉陷害你了。

虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。

据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。

”林冲笑道：“皆赖差拨照顾。

”差拨道：“你只管放心。

”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。

”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚！这一封书值一锭金子。

我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你一路患病未曾痊可。

我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。

”林冲道：“多谢指教。

”差拨拿了银子并书，离了单身房自去了。

2《水浒传》李逵负荆勇敢意味着付出，有时是金钱，有时是地位，有时是名誉，有时甚至是生命。

这付出是深思熟虑后的决断和义无反顾，因为勇敢的基础是胆识，先有识，对人对事对前途对命运的独特的见解，然后产生“胆”。

太胆小是懦弱，太胆大是鲁莽，勇敢是适得其中。

勇敢不同于激情中的不顾一切，它是根植在心中的稳定持恒的人生品质，如经冬不凋的松树，四季常青。

勇敢无所谓大小，凡是追求进步、追求真理、追求正义的行为都是勇敢的行为。

这种人也即是勇敢者。

在战场上冲锋陷阵奋不顾身的战士是勇敢者，在事业中开拓进取与困难作不懈斗争的人是勇敢者，在成长里与自己的阻碍进步的观念欲望进行坚决斗争的人是勇敢者。

流星也许稍纵即逝，但它能划破夜空，给人类带来光明。

愿我们勇敢地面对人生，奏出人生的最强音。

虽然有时没杀成，也有时被人阻止，但也有一次没杀，就是李逵在赌场。

我们看：小张乙接过来，说：人只拿了自己的。

这十两原银，虽是李大哥两博输与小人，如今小人情愿不要他的，省你只顾将去，不要记怀。

当李逵听说宋江抢夺民女时，顿时火冒三丈，直呼宋江的大名，甚至当着宋江的面毫不掩饰自己的怒气，大骂宋江“畜生”。

回到梁山砍倒杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎，并警告宋江，若不还人家女儿，早晚都要杀了他。

这一系列的语言、动作描写，生动地展示了李逵的性格——崇尚正义，嫉恶如仇，即便是对他最崇敬的宋大哥也是如此。

其实这是李逵对受欺压百姓的同情和打抱不平的精神。

可见，生动传神的动作描写，可以让人物形象栩栩如生。

[技法点拨]进行动作描写应该注意：(1)选择好人物行动的特定场景。

把人物放在特定的背景中进行刻画，往往能收到较好的表达效果。

(2)以个性鲜明的动作表现人物特点。

描写时，要仔细揣摩，精确“炼词”，用最合适的一个动词来表现人物特点。

(3)合理分解动作，精描细摹完整过程。

分析、分解动作，进行组合动作描写，在动词前尽量选择合适的程度词修饰。

(4)运用比喻、夸张等手法，既可以把动作描绘得更形象，突出人物的个性特点，也可以使文章显得更有趣味。

九年级上学期语文名著阅读专项训练水浒传一、选择题1．下面对《水浒传》内容的表述不正确的一项是（）A．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

B．《水浒传》采取了先合后分的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。

C．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。

晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

D．梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是:九纹龙史进。

2．下面相关宋江的情节，按照时间先后排序正确的一项为（）①怒杀阎婆惜②浔阳楼题反诗③私放晁天王④夜看小鳌山⑤与宋清投靠柴进⑥朱仝义释宋公明A．③①②④⑥⑤ B．③①②⑥④⑤C．③①②⑥⑤④ D．③①⑥⑤④②3．下列对《水浒传》中经常出现的“看官牢记”“我且问你”“且听下回分解”等语句的作用，分析不恰当的一项是（）第五回看官牢记话头，这李忠、周通自在桃花山打劫。

第八回毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。

第十六回我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。

A．《水浒传》受众主要是市井民众，这种“说话”的方式能更好迎合普通百姓的口味。

B．把“看官牢记”“我且问你”等放在开头，既为下文做铺垫，也能与读者进行互动。

C．把“且听下回分解”这样的语句作为结尾，可以衔接前后文，起到起承转合的作用。

D．“这七人端的是谁？”作者不交代答案，而是设疑让读者自己去阅读探究，以此吸引读者。

4．下面歇后语表述不恰当的一项是（）A．李逵上阵——身先士卒B．梁山兄弟——不打不亲C．杨志卖刀——绝处逢生D．史进认师傅——甘拜下风5．下列事件不属于武松的是（）A．失陷花石纲B．大闹飞云浦C．醉打蒋门神D．斗杀西门庆二、填空题6．《水浒传》的结构很有特点，作者采取的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。

..;..《水浒传》练习答案一、填空.1.<水浒传>的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我国第一部章回体长篇白话小说。

全书的高潮部分是：梁山英雄排座次；全书的低潮部分是：魂聚蓼儿洼。

2.<水浒传>中共有一百单八（108）将,天罡星共三十六人,地煞星共七十二人。

3.<水浒传>是以描写农民战争为主要题材,通过一系列官逼民反的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了统治阶级残暴和腐朽,歌颂了受压迫人民的反抗精神。

宋江在梁山树的旗帜上写着四个字：替天行道4.<水浒传>中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼.5. <水浒传>中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有3位.他们是王伦、晁盖、宋江。

6. <水浒传>中坚决反对招安的将领：李逵、武松。

主张招安的将领：宋江、吴用。

7.“耗国因家木，刀兵点水工。

纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是宋江。

8．武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写了哪八个字：杀人者，打虎武松也9．征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是阮小七。

10．梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是武松。

11．朝廷中是呼延灼摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中徐宁最后破了“连环马”。

12．梁山泊中最后排名的前四位是：宋江、卢俊义、吴用、公孙胜。

13．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。

恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫” 这是宋江在浔阳楼写的反诗。

14．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。

在快活林里醉打蒋门神。

15．《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。

16．绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。

名著导读《水浒传》练习题及答案1．阅读名著《水浒传》，完成下列题目。

《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。

作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性。

同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但李逵是头脑简单，直爽率直；鲁智深是______。

(1)仔细阅读上面内容，概括鲁智深性格特征，补全填空。

(2)根据所填内容，概括写出与鲁智深性格特征相对应的一个故事情节。

2．根据《水浒传》的内容，一请根据要求答题。

(1)阅读下面《水浒传》中杀虎片段，回答问题。

【甲】那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。

A又只一跳，却退了十步远。

那大虫恰好把两只前爪搭在A前面。

A将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。

那只大虫急要挣扎，被A尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。

【乙】那大虫望B誓猛一扑，那B不慌不忙，趁着那大虫势力，手起一刀，正中那大虫领下。

那大虫不曾再掀再剪，一者护那疼痛，二者伤者他那气。

那大虫退不够五七，只听得响一声，如倒半壁山，时间死在岩下。

【甲】语段中的A是______（人名），【乙】语段中的B是______（人名）。

(2)《水浒传》中人物众多，情节丰富。

我们可以采用绘制“思维导图”的方法来梳理人物及相关情节，请补全下面思维导图中横线处的内容。

①___________________________①__________________________3．名著阅读（1）《水浒传》中的一百零八位好汉性格突出，他们的绰号或雅或俗，或庄重或戏谑，有以长相命名的：长着豹头环眼的是：_______ ——林冲；有以个人特长命名的有：________ ——吴用；有以所用兵器命名的有：大刀关胜、板斧__________。

（前两空填绰号，第三空填人名）（2）《水浒传》又名《忠义水浒传》，以“义”贯穿全篇，但“义”的具体表现不尽相同，鲁提辖____________，是路见不平拔刀相助的“侠义”；晁盖等人江州劫法场，是兄弟情深肝胆相照的“情义”；晁盖、吴用______________，是劫取不义之财的“正义”。