八年级历史上册第13课红军不怕远征难导学案无答案新人教版1

八年级历史第13课红军不怕远征难导学案新人教版班级姓名第小组课题红军不怕远征难课型新授班级八年级教研组政史地教研组时间课堂流程具体内容学法指导目标自学【学习目标】1.了解党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因，掌握长征的路线、遵义会议及其历史意义。

2. 学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神，使学生热爱祖国、热爱共产党、热爱人民军队，珍惜今天的幸福生活。

【学习重难点】重点：中央红军的长征和遵义会议难点：长征【知识梳理】自主探究，剖析知识。

自学时，要注意在课本上勾划重点。

明确答案后立即记忆，不明白的问题小组内交流。

1、红军长征的原因：（）年（）月，蒋介石调集50万军队，对（）发动第五次“围剿”。

红军奋战一年，最后进行战略转移。

2、（）年（）月，党中央和中央红军八万多人离开中央革命根据地，向湘西前进。

3、遵义会议：重要的知识点在课本上做标记，不用在导学案上作答（1）时间（2）内容（3）历史意义4、长征路线：四渡（），打乱了敌人的追剿计划——渡过（），跳出敌人的包围圈——强渡（）——飞夺（）——翻过（）——通过（）——进入（）。

5、两次会师：（）年（）月，党中央和红一方面军与陕北红军在（）会师；（）年（）月，红军三大主力在（）会师，宣告长征胜利结束。

目标是前进的方向结合课本，留下知识的痕迹思学二．探究：5．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”（1）你知道这首诗作者是谁吗？描写了中国革命史上哪一次最艰苦的斗争？（2）诗中反映出红军长征克服了哪些艰难险阻？（3）诗中的“三军”是什么意思？这场斗争的胜利有什么历史意义？（4）取得长征的胜利靠的是长征精神，你认为长征精神是什么？结合自身实际谈谈如何继承和发扬长征精神？三．当堂检测1．在红军生死存亡的关键时刻，毛泽东提出红军不去湘西，而将前进方向改为敌人力量薄弱的（） A．湖北B．广东C．贵州D．广西2．长征中红军跳出敌人的包围圈是在：（）A．强渡乌江后B．巧渡金沙江后 C．四渡赤水河后D．强渡大渡江后3．根据所学知识，“重走长征路”的正确路线是（）A瑞金－遵义－吴起镇－泸定桥B瑞金－泸定桥－遵义－吴起镇C瑞金－遵义－泸定桥－吴起镇D瑞金－吴起镇－泸定桥－遵义4．红军长征中，战胜了许多自然条件的艰难险阻，以下属于这种情况的是：（） A．强渡乌江B．四渡赤水 C．巧过金沙江D．翻越大雪山5．下列的精神中，属于“长征精神”的是（）①民主与科学的精神②解放思想、不断创新的精神③不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神④坚定理想、充满信心的革命乐观主义精神A ①②B ③④C ①③D ②④四、作业布置：学练优 1 2 3 5 7 9 12（1）（2）(3)课堂小结板书教学反思练习巩固，深化知识的印象。

第13课红军不怕远征难【课标要求】（1）简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。

（2）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

【学习目标】1．掌握红军长征的原因、经过、结果、意义和长征的转折点遵义会议。

2．结合长征示意图，能说出发生在那里的重大历史事件。

3．通过本课的学习，学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，珍惜今天的幸福生活。

【学习重点】中央红军长征的主要经过及遵义会议【学习难点】1.长征胜利的意义。

2.第五次反“围剿”失利的原因和红军长征胜利的意义。

【学习过程】本课的内容设计分为三部分：第一部分为“长征原因”。

第二部分为“长征经过”。

第三部分为“胜利意义”。

一、红军长征——长征之原因阅读教材，找出红军长征的原因。

二、红军长征——长征之经过1．阅读教材，找出红军长征出发的时间、地点，记熟遵义会议主要的内容及历史意义，掌握红军长征过程中的主要事件（初期受挫、历史转折、冲出重围、胜利会师），体会红军长征的精神。

２．阅读下列材料，进一步学习红军长征的经过战地日记（一）1934年9月6日阴今天天气阴沉，让人闷得发慌，正如我们心情。

老蒋在对我们中央革命根据地发动四次围剿没赚到什么便宜后，接着又发动了有史以来规模最大的一次围剿。

但这次，同志们虽仗打得辛苦，坚持了一年，却未打退敌人。

看着身边同志一个个倒下，我们都很难过。

为什么这场仗这么难打，我们会胜利吗？我们前途在哪里？（1）“这场仗这么难打”的原因是什么？最终结果如何？战地日记（二）1934年10月26日多云我们从瑞金出发，一路上敌人围追赌截，我们拼死冲杀，但有更多同志倒下了。

我们不知路在何方？要走向哪里？红军可能面临着生死存亡。

我们会摆脱敌人吗？（2）红军不仅摆脱了敌人，而且取得了长征的胜利。

从瑞金出发后，他们又经过了哪些地方？（或经历了什么事件），才取得了红军长征的最终胜利？战地日记（三）1936年10月21日晴虽经历了千辛万苦，付出了很大代价，但我们却保存了党喝红军的基干力量，摆脱了老蒋追击。

班级姓名第小组课题红军不怕远征难课型新授班级八年级教研组政史地教研组时间课堂流程具体内容学法指导目标自学【学习目标】1.了解党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因，掌握长征的路线、遵义会议及其历史意义。

2. 学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神，使学生热爱祖国、热爱共产党、热爱人民军队，珍惜今天的幸福生活。

【学习重难点】重点：中央红军的长征和遵义会议难点：长征【知识梳理】自主探究，剖析知识。

自学时，要注意在课本上勾划重点。

明确答案后立即记忆，不明白的问题小组内交流。

1、红军长征的原因：（）年（）月，蒋介石调集50万军队，对（）发动第五次“围剿”。

红军奋战一年，最后进行战略转移。

2、（）年（）月，党中央和中央红军八万多人离开中央革命根据地，向湘西前进。

3、遵义会议：重要的知识点在课本上做标记，不用在导学案上作答（1）时间（2）内容（3）历史意义4、长征路线：四渡（），打乱了敌人的追剿计划——渡过（），跳出敌人的包围圈——强渡（）——飞夺（）——翻过（）——通过（）——进入（）。

5、两次会师：（）年（）月，党中央和红一方面军与陕北红军在（）会师；（）年（）月，红军三大主力在（）会师，宣告长征胜利结束。

目标是前进的方向结合课本，留下知识的痕迹思学二．探究：5．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”（1）你知道这首诗作者是谁吗？描写了中国革命史上哪一次最艰苦的斗争？（2）诗中反映出红军长征克服了哪些艰难险阻？1（3）诗中的“三军”是什么意思？这场斗争的胜利有什么历史意义？（4）取得长征的胜利靠的是长征精神，你认为长征精神是什么？结合自身实际谈谈如何继承和发扬长征精神？三．当堂检测1．在红军生死存亡的关键时刻，毛泽东提出红军不去湘西，而将前进方向改为敌人力量薄弱的（） A．湖北B．广东C．贵州D．广西2．长征中红军跳出敌人的包围圈是在：（）A．强渡乌江后B．巧渡金沙江后 C．四渡赤水河后D．强渡大渡江后3．根据所学知识，“重走长征路”的正确路线是（）A瑞金－遵义－吴起镇－泸定桥B瑞金－泸定桥－遵义－吴起镇C瑞金－遵义－泸定桥－吴起镇D瑞金－吴起镇－泸定桥－遵义4．红军长征中，战胜了许多自然条件的艰难险阻，以下属于这种情况的是：（） A．强渡乌江B．四渡赤水 C．巧过金沙江D．翻越大雪山5．下列的精神中，属于“长征精神”的是（）①民主与科学的精神②解放思想、不断创新的精神③不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神④坚定理想、充满信心的革命乐观主义精神A ①②B ③④C ①③D ②④四、作业布置：学练优 1 2 3 5 7 9 12（1）（2）(3)课堂小结板书教学反思练习巩固，深化知识的印象2。

2019年八年级历史上册第三单元第13课红军不怕远征难导学案新人教版一、【学习目标】(心中有目标，你就会走向成功)长征的开始遵义会议长征的胜利二、【重点难点】重点：长征、遵义会议难点：三、【使用说明与学法指导】1、阅读学习目标，根据【自主先学】请你将课文（大小字段和插图）认真阅读一遍，完成对教材内容的整体感知。

2、再根据导学案的提示要点认真在书上进行标注。

四、【自主先学】(我学习，我快乐；我思考，我收获！）（一）、长征的开始和遵义会议1、长征的开始：时间：年10月原因：1933年10月，第五次“反围剿”失利。

2、遵义会议：（1）时间：年1月（2）内容：全力解决，取消了，肯定了。

确立了以为核心的党中央的正确领导。

（3）意义：挽救了，挽救了，挽救了，是党的历史上的转折点。

（二）、长征的胜利：1、年10月，红一方面军到达。

2、年10月，红二、四方面军与红一方面军到达。

3、意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的，使中国革命转危为安。

（三）、长征精神：红军战士不怕吃苦，勇往直前的艰苦奋斗精神；在逆境中敢于抗争并善于创新的胆略；忧国忧民、无私奉献的崇高品质。

五、选择题1、“它不是一般意义上的‘行军’……是为避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。

”这里的“行军”指的是（）A．北伐战争B．南昌起义C．秋收起义D．中国工农红军长征右图是中共在长征途中召开的一次重要会议的会址，据此回答2－4题。

2、下列的会议中，属于在这一“征途”中召开的是( )A．中共一大B．八七会议C．遵义会议D．中共七大3、图中小楼里曾召开的会议，从事实上被确立了谁为新的党中央领导核心（）A．周恩来 B．朱德C．邓小平 D．毛泽东4、下列哪一词语能形象的概括这次会议的所起到的重要作用（）A．开天辟地B．焕然一新C．生死攸关D．光明前途某校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路，体会长征意义，感受“长征精神”，。

第三单元第13课红军不怕远征难1、知道红军长征的原因、目的。

2、能说出红军长征的路线（经过）。

3、知道遵义会议的相关内容（时间、内容、意义）。

4、知道红军长征的历史意义。

1、南昌起义的时间、主要人物和历史意义；“八七”会议的时间和历史意义；三湾改编的历史意义；井冈山革命根据地的建立和井冈山会师。

2、你对下面这首诗熟悉吗？那么，你知道它所描述的内容是什么吗？长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜一、自主学习阅读课文，完成质量监测P051-052“选择题”。

二、重点讲析1、长征的开始（1）原因：红军第五次反“围剿”的失利，被迫退出中央革命根据地，进行战略转移。

（2）目的：为保存党和红军的基干力量。

（3）经过（路线）：2、遵义会议（1）时间：1935.1（2）主要内容：解决了…，取消了…，肯定…，确定…，确立了…。

（3）意义：挽救了党、红军、革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

3、长征的胜利（1）三大主力会师，宣告红军二万五千里长征的胜利结束。

（2）长征胜利的历史意义：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

三、合作探究1、红军长征途中，除敌人围追堵截外还会遇到哪些困难？恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草地；缺少粮食给养等。

2、请你谈谈你心中的长征精神是什么？敢于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义；重于求实、独立自主的创新胆略；善于团结、顾全大局的集体主义。

其最显著的特点就是革命英雄主义精神。

长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。

1、完成课后练一练、活动与探究1。

2、完成质量监测P052-053“非选择题”。

冲破四道封锁线。

红军不怕远征难学习目标知识与能力目标：掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。

过程与方法目标：能运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。

通过合作探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，提高分析历史问题的能力。

情感、态度与价值观：通过学习本课，学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英勇主义精神。

培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

学习重点：中央红军的长征；遵义会议。

学习难点：红军长征的历史意义和现实意义。

学习准备：多媒体一、课前预习1、我党历史上生死攸关的转折点是__________。

2、_____年_____月，党中央在_____召开政治局扩大会议，集中全力解决了_____等人在军事上和组织上的错误，肯定了________的正确主张。

3、_____年____月，党中央和中央红军离开中央革命根据地，开始长征；_____年_____月到达陕甘革命根据地的_____镇，与陕北红军胜利会师；_____年_____月，红二方面军和红四方面军到达_____，同前来接应的红一方面军胜利会师。

红军三大主力会师宣告红军二万五千里长征胜利结束。

4长征经过：离开中央革命根据地—湘西，冲破四道封锁线—贵州，突破乌江—召开______会议—四渡___—巧渡_____—强渡大渡河—飞夺_____—爬雪山—过草地—吴起镇会师—会宁会师二、分组学习，合作交流。

1．多媒体出示再探题，小组讨论交流，共同完成以下探究：（1）欣赏《长征组歌》中的几个片段，想想看，红军长征途中遇到了那些困难和问题？（2）长征是一个伟大的壮举，它以红军的胜利、敌人的失败而告终，你认为长征胜利的原因有哪些？红军长征的胜利有何历史意义？长征精神是怎样的精神？2．挑选出三个小组展示互探成果，展示形式不限。

全班选出最优展示小组。

三、反馈检测，拓展运用。

（一）为检查学生对本课基础知识的掌握和能力提升的情况，多媒体出示检测题：1、“红军不怕远征难…金沙水拍云崖暖…”红军进行“远征”的主要目的是（）A．准备北上抗日 B．保存实力，进行战略大转移C．红军的一种战略战术 D．扩大革命根据地，传播革命火种。

第13课红军不怕远征难【学习目标】知道长征的开始、过程及意义；识记遵义会议的内容及其伟大的历史意义。

【重点】中央红军的长征；遵义会议。

【难点】第五次反围剿失利的原因【课堂引领】（依据以下问题仔细阅读课文，圈点勾画。

10分钟）1.找出党中央和中央红军进行战略转移的原因2.找出长征开始的时间和出发地3. 找出遵义会议的内容和意义4. 找出长征过程中打乱敌人追缴计划和跳出包围圈的事件5．找出长征胜利结束的标志性事件及意义【精讲点拨】（15分钟）时间：主要路线：长过程征转折点：（内容及意义在课本上勾划）结果：长征胜利的意义（在课本上勾划）【当堂训练】（独立完成以下习题，检测掌握程度。

10分钟）一、选择题1.红军长征的出发地是（）A．井冈山革命根据地 B.中央革命根据地 C.遵义 D.延安2.下列关于遵义会议内容的叙述，不正确的是（）A.通过了土地革命和武装反抗国民党发动统治的总方针B.肯定了毛泽东的正确主张C.集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误D.取消了博古在军事上的指挥权3.红军长征胜利使中国革命转危为安主要是指（）A.国民党不再“围剿”红军B.保存了党和红军的基干力量C.革命彻底成功了D.国民党无力“围剿”红军了4.红军长征胜利结束的标志性事件是（）A.遵义会议B.吴起镇会师C.渡过金沙江D.三大主力会宁会师5.红军在第五次反“围剿”中失利的主要原因是（）A.蒋介石在兵力上占有绝对优势B.帝国主义的干涉C.中共临时中央负责人指挥失误D.红军根据地范围太小6.遵义会议后，红军跳出了敌人包围的重大军事行动是（）A.巧渡金沙江B.强渡大渡河C.强渡乌江D.飞夺泸定桥7.长征途中红军打乱了敌人的追剿计划是在（）A.强渡乌江之后B.攻占遵义之后C.四渡赤水河之后D.渡过金沙江之后8.某校历史小组，计划利用暑假重走长征路，实地考察土地革命战争时期中央红军的历史足迹，他们选择的正确路线是（）A.瑞金赤水河遵义泸定桥会宁B.会宁遵义赤水河瑞金泸定桥C.遵义瑞金泸定桥赤水河会宁D.瑞金遵义赤水河泸定桥会宁二、材料题红军不怕远征难，万水千山只等闲。

第13课红军不怕远征难■【学习目标】1、了解红军长征的原因、经过、结果；理解长征精神。

2、从红军胜利──失败──胜利的史实中培养学生找出因果关系；阅读长征示意图，培养学生读图、填图能力。

3、激发学生爱党、爱军、爱国的崇高情感，学习人民军队百折不挠、艰苦奋斗的革命精神与乐观主义精神。

■【学习重点】长征的原因、经过；遵义会议的历史意义；长征胜利的原因及意义。

■【学习难点】体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命的艰难曲折。

■【学习方法与师生活动】自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固■【导入新课】播放视频片段（电视剧《长征》的片头），画配文：1934年，一群共产党人为了追寻理想与信念，带领着一支队伍，用无畏牺牲的精神，穿越千难万险，用血肉之躯走出了一条光辉之路，走向了一个崭新的中国。

这支队伍名叫中国工农红军，这条光辉之路名叫长征。

今天，我们就一起去追寻那段令人荡气回肠的历史故事。

■【课题分解】1： 2：■【预习检测】长征的转折点是，从此，确立了的正确领导长征两次会师的地点■【自主学习】细读课本→标注知识点→完成填充→记忆熟练一、长征原因：由于中央临时负责人＿＿＿＿和军事顾问＿＿＿＿等人的错误指挥，导致红军第五次反“围剿”失利。

党中央被迫进行战略转移-------长征。

二、开始时间：＿＿＿年＿＿月进军路线（红一）：中央根据地—→冲破四道封锁线—→渡过＿＿＿＿—→夺取遵义—→四渡＿＿＿＿—→急渡＿＿＿＿—→抢渡＿＿＿＿飞夺泸定桥—→爬雪山—→过草地-—→到达陕北＿＿＿＿。

三、转折：遵义会议：时间：＿＿＿年，内容：意义：60页。

四、结束:会宁会师：＿＿＿年10月，＿＿＿方面军和＿＿＿方面军长征到达甘肃＿＿＿，与前来接应的＿＿＿方面军胜利会师。

五、意义：红军长征的胜利，粉碎了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的企图，保存了党和红军的＿＿＿＿＿＿＿，使＿＿＿＿＿＿转危为安。

■【合作探究，展示风采】伟大的长征孕育了长征精神，我们应该大力弘扬长征精神。

第13课红军不怕远征难【学习目标】1、讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神。

2、认识中国革命历程艰难曲折。

【重点难点】重点：中央红军的长征；遵义会议。

难点：遵义会议；体会长征精神；认识中国革命历程的艰难曲折【自主探究】1.阅读第一个标题：“长征的开始和遵义会议”，完成下列问题：⑴红军长征的原因：__________________________________________________________。

⑵红军长征：开始时间：_________________，标志性事件：_______________________。

⑶遵义会议:时间__________,内容：解决______等人的错误，取消_______的指挥权,肯定了_________________的正确主张。

确立了以_________为核心的正确领导。

意义：______________________________________________________。

2.阅读第二个标题：“长征的胜利”，完成下列问题：⑴遵义会议召开以后，在毛泽东的正确领导下，中央红军还经历了哪些地方？发生了什么大事？（2）打乱敌人追剿计划和冲出重围的事件分别是什么？（3）红军长征胜利结束的时间和标志是什么？它有何历史意义？【合作探究】探究一： 1、结合《红军长征示意图》和课本内容，指出长征的大致行军路线方向及在哪些地方都发生了哪些重大事件。

2、红军长征中的转折是什么？这件事有何意义？3、假如你是当年的小红军战士你能讲述一下红军长征途中，遇到哪些困难和问题吗？从这些红军战士身上体现了红军什么精神？在今天长征精神又有哪些体现呢？4、通过小组讨论尝试总结：红军长征最终取得胜利的原因有哪些？【当堂达标】一、基础过关：《自主学习指导课程》“精思巧选”选择题。

二、能力挑战：1、“它不是一般意义上的‘行军’……是为避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。