汉语思维对比与翻译Y

从中英单词对比中西思维方式不同一、中西思维方式差异对比一综合vs.分析口综合思维，即在思想上将对象的各个部分联合为整体，并将它的各种属性、方面等结合起来。

翻译家杨友钦1999曾说，中国人强调整体和归纳;而西方人则注重分析和细节。

由于中国人偏好综合，导致了思维上整体优先，即强调整体思维。

中国传统哲学试图寻求人与人、人与自然、人与社会的和谐，追求“万物一体”“天人合一”。

因此，中国人喜欢先从整体上分析事物，然后再将其分成不同的部分。

在西方，柏拉图首先提出“主客二分”的思想。

分析性思维从二元的角度解释世界。

它明确区分精神与物质、主体与客体、现象与本质，并把二者对立起来。

分析性思维是把整体分解为各个部分，然后深入分析各个部分在整体中的作用和地位，进而了解其特殊本质。

二形象vs.抽象口形象思维指在头脑中对记忆表象进行分析综合、加工改造，从而形成新的表象的心理过程。

中国人的形象思维较为发达，习惯于运用形象的方法表达抽象的概念，并且大量运用形象类比的方法，通过物体的形象表达思想，重视直观经验。

抽象思维，是运用概念进行判断、推理的思维活动。

这种思维需要遵循逻辑规律，所以又称逻辑思维。

西方人倾向于使用表达同类事物的整体概念来表达具体的现象或事物，比较重视抽象思维的运用。

在语言中大量使用涵义模糊、指称笼统的抽象名词来表达复杂的理性概念。

三螺旋型vs.直线形口中国人的思维模式受其文化影响巨大。

在社会中人们会根据一些约定俗成的习俗或规则来为人处事，他们总是从一个整体的角度认识并指出事物。

Hofstede1991指出，中国人从直觉或感觉上去思考，认为个体与社会是一个整体，其思考方式是呈螺旋型的。

与此相反，西方人善于分析推理，其思维模式是呈直线形，即一开始就表达出自己的思想。

因此，他们逐渐形成了直线形思维模式。

受其逻辑思维传统影响，西方人在推理和判断事物时更倾向于追求精确。

二、中西思维差异对语言表达的影响一词汇方面1.词汇选择英语词类可分为10种，并与汉语词类没有完全一一对等关系。

2302019年51期总第491期ENGLISH ON CAMPUS英语和汉语的不同逻辑思维文/梁　平构决定了形式主语的使用。

比如，It is impossible to finish the task before dawn.。

实际上是To finish the task before dawn is impossible. 只是因为to finish the task in one hour放在主语的位置上显得句子头重脚轻，另一方面又为了保持主谓结构的形式，才用it做形式主语。

这样纯粹为了句式而进行的操作，在汉语里是不多见的。

英语里的句子本身就像一个个严密的公式，在很多情况下，其中的逻辑关系一目了然。

例如，在这句话“Stephen Hawking, a British scientist specializing in theoreticalcosmology, has been proclaimed the greatest genius of the late 20th century.”里，主干就是“Stephen Hawking has been proclaimed the greatest genius”，其他部分都是附加成分。

“a British scientist specializing in theoretical cosmology”明显是“Stephen Hawking”的同位语。

用两个逗号将其与主干部分分离，更凸显了它在句子结构上的次要地位。

相反，汉语中一句话的逻辑关系往往需要读者自己去体会。

一个经典的例子是：校长召开大会动员全体教师教育好学生遵守一切规章制度。

从英语的语法角度看，这句话是有语病的，但是这却符合汉语的语言逻辑，也没有人看不懂。

中文读者可以在阅读的时候习惯性地把主语在“校长”“教师”“学生”之间转换。

从语义上寻找逻辑关系，是中文里约定俗成的一种思维方式。

英汉语⾔系统对⽐与翻译英汉语⾔系统对⽐与翻译⼀、被动与主动（⼀）英语多⽤被动式原因1、施事的原因。

2、句法的要求。

（1）为了使句⼦承上启下、前后连贯、便于衔接。

（2）为了使句⼦平衡。

（3）修辞的考虑。

（4）⽂体的需要。

（⼆）汉英多主动式原因1、汉语被动式的使⽤受到限制。

2、使⽤受事主语(Receptor subject)导致⼤量的“当然被动句”。

3、当不需要或不可能说出施事者的时候，汉语可以采⽤⽆主句或主语省略句来保持句⼦的主动形式。

4、当施事者难以指明时，汉语还可以采⽤通称(generic person)或泛称作主语。

5、当不便使⽤被动式时，汉语可采⽤某些转换式来表达被动意义。

（1）处置式(即“把字式”或“将字式”)（2）“为……所”式。

（3）“是……的”式。

（4）“……的是”（5）“……加以／予以”式。

⼆、物称与⼈称（Impersonal vs Personal ）（⼀）、英语常⽤⾮⼈称，主语汉语常⽤⼈称主语1、⽤抽象名词或⽆⽣命的事物名称作主语。

2⽤⾮⼈称代词“it”作主语。

代词“it”除了⽤来代替除⼈以外的⽣物或事物之外还⼴泛⽤作填补词expletive。

（⼆）英语常⽤被动式，采⽤物称表达法：汉语常⽤主动式，采⽤⼈称、泛称或隐称表达法。

三、静态与动态（Static vs. Dynamic)1、名词化倾向是英语的特征之⼀2、名词作为施事者对动词的替代3、名词构成标题式短语对形容词的替代4、名词优势引起的介词优势5、动词的弱化6、形容词副词对动词的替代7、动词连⽤是汉语的常态8、动词可以充当汉语的任何句⼦成份9、汉语句⼦中的动词可重复重叠⼀、被动与主动(Passive vs．Active) 被动语态在英语⾥是⼀种常见的语法现象。

在某些⽂体中，使⽤被动句⼏乎成了⼀种表达习惯。

Baker 指出：“被动句促成了物称倾向，物称倾向也滋长了被动句”。

（⼀）英语多⽤被动式原因1、施事的原因。

⼈们表达思想的时候，通常使⽤主动句。

英汉互译中的视角转换与翻译对等的实现本文基于奈达的对等理论，从思维方式的角度研究翻译中的视角转换与翻译对等问题。

首先对视角转换的具体类型进行分类，并提出相应的翻译策略，继而以思维对等、文化对等、情感对等和行为对等四个方面为着眼点，考察英汉互译中运用视角转换的理据，旨在最大程度上实现翻译的对等。

英汉互译中的视角转换现象，不仅具有重要的理论价值，还具有很强的实用性，可以给翻译从业者提供有益的参考。

标签：视角转换翻译对等思维方式一、引言在全球化的文化多元性的环境中，随着国内外的密切交流，国外纷纷设立了孔子学院，出现了汉语热。

而翻译在中西方文化的交流过程中成了必不可少的手段。

翻译是一项基于了解源语和目的语的文化背景而进行人类跨语言文化的转换、传播和交流信息的活动。

曹青（1995）指出：“翻译，就其本质而言，是将储存于一种语言符号系统的信息转换成另一种语言符号的信息。

”而视角转换是在不同的思维方式下进行翻译的重要手段，是清楚准确地表达信息的必要条件，是实现翻译对等的良好方法。

二、研究综述英汉互译中的视角转换与翻译对等的研究是目前翻译学研究的难点和热点，此课题最早可以追溯到外国文化传入中国的时候。

前人时贤在不同的理论、视角、方法下就此问题展开了非常有意义的研究。

研究内容主要聚焦于视角转换的具体类型和翻译对等的理论。

邵卫平在《英汉视角对比及翻译中的视角转换》一文中从英汉民族的文化差异入手，通过描述、分析九大视角转换的具体类型：肯定与否定、主动与被动、动态与静态、人称与物称、抽象与具体、顺向与逆向、替代与重复、省略、主语与主题、形合与意合，并给予相关的例证与翻译策略。

张勤在《英汉互译中的视角转换与等值翻译》一文中指出受制于中英文各自语言的结构特点，在中英文互译过程中，要灵活运用正反转换、句式转换、主体转换和词义的褒贬等翻译技巧和方法。

连淑能（1993）在《英汉对比研究》中对比分析了十个带有普遍意义的专题，内容涉及英汉的语法特征、表现方式、修辞手段、思维习惯、语体风格、翻译技巧以及某些文化因素，试图把学术性与实用性结合起来。

英汉互译中的思维差异对比分析英汉语言作为中西方思维方式的具体体现，有着很大的不同。

要在翻译中灵活转换，就很有必要首先弄清楚其思维模式方面的差异。

标签：思维模式；思维差异；英汉互译很多学者认为，思维方式与语言密切相关，“思维是语言生成和发展的深层机制，语言又促使思维方式得以形成和发展。

语言是思维的主要工具，是思维方式的构成要素。

思维以一定的方式体现出来，表现于某种语言形式之中”。

（连淑能，2002）。

东方和西方属于两大不同的文化体系，因而形成两大类型的思维模式。

东方和西方的思维模式从总体上看具有不同的特征，如东方人偏重人文，注重伦理、道德西方人偏重理性、逻辑、实证等等。

英汉互译中语言转换很大程度上受英汉思维模式的影响，具体而言体现在以下四个方面：一、整体思维VS 分析思维（Synthetic thought VS Analytic thought）一般来看，中国人倾向于整体思维。

而英语国家的人则恰恰相反，会将整体分解成具体的部分，然后分析其特征、功用、关系等。

中国人计算时间一般按照年-月-日-小时-分钟从大到小的顺序，而英语中则从小到大，分钟-小时-日-月-年；中国人的名字一般将姓置于前，名放在后，而英语国家的人名顺序是先名后姓。

二、形象思维VS 抽象思维（Imaging thought VS Abstract thought）中国人往往选择形象思维，西方人选择的抽象思维。

中国的文字是一种象形文字，其很大程度上决定了中国人会选择形象思维，例如，“人”、“田”、“山”等；而英语是一种字母文字，其需要借助于抽象思维的方式来表达含义。

例1：Now that the merger of “dot and com” has created so many young millionaires，there’s a new topic：venture capital.译文：既然网络公司的兼并造就了如此多的年轻百万富翁，我们面临一个新话题：风险资本。

论英汉互译中的中西思维转换作者：杨梦迪来源：《文学教育·中旬版》2017年第08期内容摘要：思维与语言是相辅相成、密不可分的。

中国人与西方人的思维方式不同，对同一事物的语言表达也就各异。

本文主要讨论英汉互译中的思维转换。

关键词：英汉互译中西思维思维转换思维方式是沟通文化与语言的桥梁。

一方面，思维方式与文化密切相关，是文化心理诸特征的集中体现，又对文化心理诸要素产生制约作用。

思维方式的差异，是造成文化差异的重要原因。

另一方面，思维方式又与语言密切相关，是语言生成和发展的深层机制，语言又促使思维方式得以形成和发展。

思维方式以一定的方式表现于某种语言形式之中。

思维方式的差异，也是造成语言差异的重要原因。

翻译的过程，不仅是语言形式的转换，而且是思维方式的变换。

研究发现，多数学生在进行翻译课程的学习时往往忽略了思维转换的重要性，译出来的文章大多不符合译入语的语言习惯，生硬死板。

所以，了解中西思维的差异并学会在英汉互译中转换思维是翻译学习中的重中之重。

本文旨在分析中西思维在英汉互译中的体现并举例说明，从而探讨英汉互译中的中西思维转换。

1.形合与意合形合指的是词语或分句之间用语言形式手段（如关联词）连接起来表达语言意义和逻辑联系。

西方人的思维方式注重逻辑理性，语言学研究注重形式结构分析，这种“见形不见意”的方法植根于西方形式逻辑的理性传统，表现在英语里即显示语句拘泥于形式结构，语法呈显性，比较刻板，注重以形达意，主要采用形合法。

如：The many colors of a rainbow range from red on the outside to violet on the inside.彩虹有多种颜色，外圈红，内圈紫。

从上述例句中，我们可以开出英语句中多用关联词和介词来连接词、词组和分句。

而汉语译文中省略了这些，看起来更简洁明了。

如果我们将这些连词介词一并译出，就违背了中文习惯，令译文可读性大大降低。

语言思维方式的不同在漫长的历史过程中，人们把对客观现实的认识凝固成经验和习惯，借助语言形成思想，又赋予思想一定的模式，进而形成一种思维形态。

不同的民族文化，而且还有着各自不同的思维方式、思维特征和思维风格，这就是我们所说的思维差异。

思维上的差异，反映着操某一种语言的民族群体千万年以来形成的语言心理倾向。

因此，每一种语言都体现着操该语言民族的思维特征。

英汉两种语言也毫不例外。

1、英民族重抽象思维，汉民族重形象思维。

英民族擅长于用抽象概念表达具体的事物，比较重视抽象思维能力的运用，而汉民族却恰恰相反，他们更习惯于运用形象的方法表达抽象的概念，不太重视纯粹意义的抽象思维。

这种思维形式的不同在语言上表现为：英语常常使用大量的涵义概括、指称笼统的抽象名词来表达复杂的理性概念。

这种表达给人一种“虑”“泛”“暗”“曲”“隐”的感觉。

如：The absence of intelligence is an indication of satisfactory developments (= No news is good news .) 句中absence, intelligence 和developments。

而汉语则惯于使用具体、形象的词语来表达虚的概念，这种表达给人一种“实”“明”“直”“形”“象”的感觉，如“画饼充饥”（借空想安慰自己）中的“饼”与“饥”。

2、英民族重直线思维，汉民族重曲线思维在表达思想时，英民族的思维更直截了当，他们习惯把要点放在句首先说出，然后再把各种标志一一补进，而汉民族习惯于从侧面说明、阐述外围的环境，最后点出话语的信息中心。

在语言上表现为英语句式结构多为前重心，头短尾长；而汉语句式结构多后重心，头大尾小。

例如：英文讲“I met with my middle school classmate at the entrance of the entrance of the theatre at 7:30 yesterday evening, whom I haven't seen for years.”而汉语则说“昨天晚上7点半在剧院门口，我遇到了我多年未见面的中学同学。

2015年9月社科纵横Sep ，2015总第30卷第9期SOCIAL SCIENCES REVIEW VOL.30NO.9一、引言关于思维和语言关系的研究，最具影响力的理论当属萨丕尔-沃尔夫假说。

20世纪初，弗兰兹·博厄斯（Franz Boas），爱德华·萨丕尔（EdwardSapir ）和本杰明·沃尔夫（Benjamin Whorf ）三位伟大的美国学者提出思维和语言之间存在着密切的关系，他们认为，人们进行思维的方式是由母语的结构决定的。

该假说有两种表述，即“语言决定论”和“语言相对论”。

“语言决定论”是一强假说，是指语言决定思维；“语言相对论”是一弱假说，它认为思维方式会随着人和语言的不同而不同，这是因为使用不同语言的人对世界的体验和感知不同。

“语言相对论”在一定程度上反映了语言和思维之间的关系。

语言在某种程度上会影响人们对客观世界的认识。

爱斯基摩人对雪的描述在这一点上体现得淋漓尽致。

以英语为母语的人看到雪景只会称它为snow，而爱斯基摩人看到类似的场景，会用七个不同的单词来描述雪景，分别相当于英语的falling snow （正在飘落的雪），snow on the ground（地上的雪），fluffy snow （鹅毛状的雪），wet snow （融化的雪）等等，这是因为爱斯基摩语允许人们对所见到的不同雪景分门别类的描述，他们比以英语为母语的人对雪的敏感程度更高、对雪的概念更具清晰的认识。

由此可见，语言在一定程度上反映了人们的思维方式。

然而，萨丕尔-沃尔夫假说存在着一些问题，比如：如果思维是由语言决定的，那么来自不同文化背景的人们又是如何进行交流的呢？世界上很多人从小就会说两种语言或多种语言，那么是不是可以说这些人的大脑中存在着多个“思维模块”呢？实际上，萨丕尔-沃尔夫假说的强式说过分地强调了语言对人类思维方式的决定和制约作用，而忽视了思维对语言影响。

总之，萨丕尔-沃尔夫假说对思维和语言关系的探索作出了历史性的贡献，为英汉思维差异的对比研究奠定了理论基础。

英语与汉语思维方式的四个不同！王强：英语与汉语思维方式的四个不同1）英文异常强调细节；2）英文必须表达出细节与细节之间呈现出什么样的状态，必须是直观的，能看出来的，也即细节与细节之间要有逻辑结构（介词）来连接；3）英文习惯于第一时间表达最重要的内容，与汉语的“好戏在后头”的思维方式正好相反；4）英文追求“独特”和“差异”。

从汉、英句子结构看思维方式的不同生长于某种文化中的人们会很自然地接受该文化特有的思维方式，而这种思维方式影响着人们的行为，作为人类主要交际工具的语言，则传达着人们的思想。

美国杰出的语言学家萨佩尔（Edward Sapir）说：“语言是社会现实的向导。

”也就是说，把握了语言的特征，并加以使用，就可以了解一个种族的思维及生活的特点。

另一位语言学家沃尔夫则认为，每一种语言的体系——语法，不仅是表达思想的工具，同时它本身也会影响思想的形成。

由此可见，语言与思维的关系极为密切，它既是思维的主要载体，也是思维的主要表现形式。

同时，思维方式还制约着句子结构，不同文化之间的思维方式也有异同。

在跨文化交际中，人们往往用母语的思维方式来理解或组织外语句子，所以会很自然地把母语的习惯套在外语上，这是不符合语言交际规律的。

因此，要了解汉英句子结构的异同，以有效地进行跨文化交际。

笔者列举了一些常见的汉英句子的区别，试图探究汉英思维方式的差异在语言句子结构上的反映。

一、汉英句子的结构相同，而句子的形成各异汉英句子的基本结构都是主+谓+宾，然而这两种语言句子的形成却大不一样。

其中，汉语的句法结构重意合，即以语义、语序为句子内部及外部连接的手段。

而英语句子却重形合，即以句法及词汇作为连接手段。

英语的句子是一种以动词为中心的空间结构体，也就是以主谓结构为主干，以谓语动词为中心，并通过大量的关系词、连词、介词把句子的各个成分分层搭架而成，从而呈现出由中心向外扩展的空间图式。

而汉语句的脉络是一种有逻辑的时间流，它是以意义的完整为目的，并通过多个动词的连用或以流水句的形式，按时间的先后顺序和事理推移的方法，一件件交代清楚，一层层铺张开来。

整刊文本版-> 人民中国 2014年18期浅析英汉语言对比与翻译字数：2577来源：人民中国2014年18期字体：大中小打印当页正文【摘要】英汉两种语言，分属不同语系，受中西思维方式、文化差异等的影响，两种语言又存在诸多不同。

本文笔者就英汉表达顺序、句子结构、语言类型、语言表达方式等几个方面阐述了英汉两种语言的八大差异，并据此提出针对性的翻译方法。

希望能对广大翻译爱好者能有所用益。

【关键词】句子结构；意合；形合；主观；客观汉语属于汉藏语系，英语属于印欧语系。

它们在发音、构词法、句法、修辞形式以及谋篇布局方面都有各自的规律和特点，两者之间虽不乏相通之处，但也存在着明显的差异。

一、表达顺序不同一般来说，句子语序会以思维的顺序自然展开。

中国人的思维模式基本是先考虑事物环境和外围因素，后考虑具体事物或中心事件。

因此汉语表达一般是先整体，再局部，先次要，再主要；地址先是大地点后是小地点；姓名是先姓后名；日期是按年月日顺序排列；定语性形容词出现时，常按照先大后小、先强后弱、先特殊后一般的原则排列；各类状语都放在谓语动词之前；相比之下，西方人的思维模式正相反，他们首先考虑中心事物，然后才加上外围因素；地点是由小到大；名字是先名后姓；定语和状语一般采取后置的形式。

因此，在做汉译英时，应先译句子主干成分，定语状语类视情况后置。

译例：我们今天早上8点在外院有课。

译文：We had a class at foreign language building at eight o’clock in the morning.二、汉语“左分支”结构（狮子头）与“右分支”结构（孔雀尾）【1】王志奎教授在《大学汉英翻译教程》一书中提出“左分支和右分支”的说法。

他总结道，中西思维方式的差异，表现到句子结构上，就是汉语中的状语总放在谓语或句子主体的前边，定语无论长短，都置于中心词之前，形成左分支结构。

也有人将其比作“狮子头”形状，“汉语的句子扩展模式呈句首开放式，像‘狮子头’，即汉语句子可以向前无限制扩展。

简析汉英翻译中译者思维切换模式本文从语言、思维与翻译的关系入手，探讨汉英思维模式与汉英语言结构，试图构建汉英翻译过程中译者思维切换模式，文章最后探讨了该模式在汉英翻译中的具体应用。

标签：语言思维思维切换模式汉英翻译一、引言由于所处自然地理环境、社会环境等不同，中西民族也形成了各自的思维模式。

两者间的巨大差异也导致汉英两种语言的表达千差万别。

翻译的过程，不仅是语言形式的转换，而且是思维模式的转换（连淑能，2002）。

因此研究翻译过程就必须考查思维与语言的关系。

本文从语言、思维与翻译的关系出发，通过对汉英思维模式和汉英语言结构的对比，尝试构建翻译过程中译者的思维切换模式，并以汉语资料英译为例阐释该模式。

二、语言、思维与翻译“言为心声”，思维与语言关系密切。

语言是人们用来表达对客观事物认识的工具，同时也是思维的物质外壳，思维的内容和方式影响和决定语言。

思维模式就是人们的思维习惯，也被叫作思维方式或思维定式，是沟通文化和语言的桥梁。

翻译是思维活动的过程。

司显柱（1999）认为：“翻译的内在规律仍在于人脑的思维。

深入研究翻译中的思维活动将是译学研究的突破口”。

翻译是两种语言之间的交际活动，语言受思维的支配，因此翻译过程中不应只停留在语言的表层形式，还要抓住语言的内在机制的形式结构并切换思维模式。

三、汉英思维模式及汉英语言结构思维是人反映客观世界的过程，都是使用概念对世界进行分析、综合、推理、判断、比较和概括等等，这在全人类是统一的。

因此，英汉思维在本质上具有统一性（詹朋朋，2000）。

但每个民族生活在特定的自然地理环境之中，具有各自的哲学背景、文化传统，因此也形成了各自的思维模式。

汉民族以散点透视统观整体，用辩证的方法在对立中寻求统一，讲究天人合一；喜欢将主观与客观交相融合，知、情、意融合在一起。

由此，汉民族在思维上重感性、重综合、重意合。

而英语民族在亚里斯多德的形式逻辑等哲学思想和近代科学的影响下，形成了分析型、抽象型和客观型思维模式。

从直觉思维和逻辑思维的差异谈汉英对比与
翻译
语言翻译，尤其是从汉语到英语的翻译，往往需要从整体宏观上
考虑语句，一定要从直觉思维和逻辑思维这两个层面去考虑翻译问题。

汉语翻译成英文时，首先要考虑的是直觉思维，即要如实反映汉
语的表达习惯、文化背景等，如汉语的传统习惯是“精准到毫厘”，
而在英文中，“精准到毫厘”通常被表达为“accurate to within a fraction of an inch”，用“fraction”这个词把汉语“毫厘”这种
概念表达得更加准确，从而可以达到最好的翻译效果。

然后是逻辑思维，这里涉及到汉英文在文法上的不同，比如汉语
可以用被动语态表达，但英文只能用主动语态。

因此，当汉英翻译时
要特别留意语序的表达方式，以使句子更加通顺，不至于出现因为两
种语言的文法不同而导致的乱序的情况。

最后，要理解汉英文之间的表达习惯的差别，比如汉语中的“相信”可以表达为have faith in、believe in或believe，在汉英翻译时要根据实际场景判断哪种表达方式更有说服力，以达到最佳的翻译
效果。

总之，汉英翻译不仅要兼顾直觉思维和逻辑思维，还要考虑汉语
和英语之间的文化差异，只有这样才能得到最好的翻译效果。