【新人教版】高中地理选修6：2.1《水污染及其成因》导学案(含答案)

导学案选修六第二章环境的污染与防治水污染及其成因固体废弃物污染及其危害【前测】环境问题的表现和环境问题产生的原因是什么？【学习目标】1.通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染的成因。

2.以天然水净化为例，理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。

3.分析城市垃圾的特点。

4.明确固体废弃物是如何造成污染以及对人类的影响.【自主学习】一、天然水的自净作用1.环境的自净能力：2.三种水体自净能力的比较：（河流，湖泊，地下水）3.自净规律：二、水污染1.定义：2.污染物的来源：3.水污染的表现：（1）.（2）.4.水污染的防治：三、固体废弃物1.垃圾的概念：2.垃圾的特点：四、当代垃圾产生的环境问题1.垃圾的危害2.环境问题：3.垃圾转嫁污染：【当堂检测】五水共治即是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，是浙江省政府近期推出的大政方针。

完成下列各题。

1．在“五水共治”工作推进过程中，下列产业受冲击最大的是①养猪场②葡萄种植基地③电镀厂④水泥厂⑤皮革厂A．①③⑤ B．②③④ C．①②④ D．②③⑤2．下列符合生活污水的防治措施是A．建设化粪池，节约用水B．使用含磷洗涤剂，倡导绿色生活C．推行清洁生产，控制工业污染源D．合理使用化肥，提高单位面积产量“三鹿奶粉”“地沟油”“增白馒头”“苏丹红”“毒豇豆”等食品污染事件正对人类构成巨大威胁。

据此完成各题。

3．所谓的“食品污染”是指( )A.有害于人体健康的物质混入人们的食品中B.食品没有洗干净就食用C.所食食品没有“绿色食品”标志D.腐烂不能食用的食品4．导致食品污染的原因有( )①在作物栽种时过多使用农药②用带有毒素的水浇灌作物③进行加工时,有毒或带菌物质进入食品④过度包装A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【能力题】5.水葫芦是外来物种，生命力旺盛，遇水便长，生长速度很快，喜生于温暖和富含有机质的静水中。

20世纪60年代，我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入．后泛滥成灾．以闽台粤为甚．仅福建的水葫芦夜盖面积就达300平方千米，盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。

第二章环境污染与防治第一节水污染及其成因一、单项选择题1.下列关于环境自净能力的说法不正确的是（）A．虽然环境有自净能力，但人类把废弃物直接排放到自然环境中后，仍会对环境造成危害B.污染物进入水体后，经一系列物理、化学和生物过程所净化，成为净化的天然水C.河道中适量的藻类和其它绿色植物通过光合作用可以对水体起到一定的净化作用D.地理环境的净化作用是有限的，污染物的排放一旦超过其自净能力，环境将趋于恶化2.下列关于不同水体自净能力的说法正确的是（）A.湖泊的自净能力比河流强B.污染物进入河流后扩散快，流动的河水溶解氧多，污染物繁殖快C.湖泊水流动性小，水中溶解氧多，污染物被氧化快D.地下水的自净能力比湖泊和河流的自净能力都差3. 日本九州南部熊本县水俣湾——震惊世界的水俣病是因为自污染源化工厂排放的污染物（），经过海洋生物食物链富集放大后，进入人体而造成的严重危害。

A.氮和磷等B.甲基汞C.铅D.氰化物近年来赤潮在我国时有发生，当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈现红紫等颜色，并对生物造成危害。

据此完成4～6题。

4.下列说法中不正确的是（）A.赤潮是目前在全球较为普遍且日趋严重的水污染现象B.含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮的主要原因之一C.在封闭的海湾容易发生赤潮D.赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象5．形成“赤潮”的主要污染物为（）A．重金属B．甲基汞C．氮、磷等营养元素D．有机氯农药6．在下列水域中最容易发生赤潮的是（）A．杭州湾B．莱州湾C．辽东湾D．珠江口7．处理污水时，要不要除去化合态磷，有以下几种意见，你认为正确的是（）A．磷是植物生长的营养元素，不必除去B．含磷废液是很好的肥料，不必处理C．含磷污水排入自然水体中，能引起藻类繁殖，使水质变坏，必须除去D．磷对生物无毒，除去与否都无关紧要2004年12月7日21时35分，两艘外籍万吨级集装箱船在珠江口担杆岛东北约8海里处发生碰撞，溢出燃油约450吨，造成我国最大的一次船舶碰撞溢油事故。

第一节水污染及其成因【学习目标】1．通过案例学习,分析造成水体污染的污染源及其污染物,明确水污染成因。

2.联系当地实际,学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。

3.以天然水净化为例,了解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。

【课前预习】【问题探究1】导入新课：看漫画思考：（1）从图中你们发现了什么？联想到什么？（2）这种现象和问题哪里最突出？我们生活在农村,这种问题农村有吗？1.什么样的水体自净能力强？2.什么样的水体更易受到污染？3.水体的自净能力与水污染之间有着怎样的关系？【归纳总结】一、天然水的自净作用1、图2.1天然水的净化作用的机理①②③2、水体的自净能力与①________②_________③_________有关,河流水>湖泊水>地下水【问题探究2】1.日本水俣病的主要污染物和污染发生过程是什么？产生的危害？2. 水体富营养化发生条件？其污染物和污染源分别是什么？有哪些危害？进一步思考如何治理太湖蓝藻事件？3. 海洋石油污染的污染物和污染源？怎样清除石油污染？4.为什么沿海地区水污染严重的工业要布局在河流入海口附近？5.“一节5号电池能污染6吨水”,在现有的技术条件下,我们为什么不主张废旧电池回收？【归纳总结】二、水体污染现象1．水体富营养化发生条件：2. 治理水体富营养化措施：3. 清除石油污染措施：4.水污染的防治措施：【课堂反馈】横贯在上海中部的苏州河,西源太湖,东接黄浦江。

苏州河附近分布着机械、锻造、纺织、造纸、印染、蓄电池、电镀、搪瓷等百余家大小工厂,码头连绵不断,舟揖林立,这里早已成为工业品和农副产品的集散地带。

然而随着上海的工业化和城市化,苏州河河床变浅了,河道变狭窄了。

在海潮和上游来水的共同作用下,汛期水位往往会高出地面,岸坝几度加固加高。

河水的黑臭现象日益严重,鱼类活动绝迹。

多年来,上海市人民政府把治理苏州河作为建设一流城市的重要实事和标志性工程,决心将它改造成清新而充满诗情画意的观光河。

第一节水污染及其成因基础巩固1下列关于水体自净能力的理解,正确的是( )A.水体的自净能力就是水体对人类破坏活动的抗御能力,人类的破坏力越大,水体的自净能力就越强B.由于水体具有自净能力,因此不会产生水体污染现象C.水体的自净能力是有限度的,当人类向水体中过量排放污染物及有害物质时,水体会永久性地丧失自净能力而发生水污染现象D.水体具有自净能力,当其对废弃物的容纳和消除能力小于排放数量时,就会出现环境问题,且有一定的限度。

当人类向水体中排放的污染物超过水体的自净能力时,便会产生水污染现象。

2下列水体类型中,自净能力最强的是( )A.河流水B.淡水湖泊水C.地下水D.咸水湖泊水,对污染物能起到很好的稀释作用,自净能力也强。

3下列情况不易发生水污染的是( )A.只有狭小出口的海湾,很少有径流注入B.光照强,水温高,水面上空气流稳定C.周边地区传统工业发达D.流速较快的河流,受海流的影响小,不利于污水扩散,加上很少有径流注入,更使得水体易发生污染。

光照强,水温高,水面上空气流稳定,使得水体的流动性较小,也不利于水体的自净。

传统工业一般对环境污染的程度较大,当然也易造成水体污染。

河流流速越快,自净能力也就越强。

4导致水体富营养化的主要物质是( )A.氮、磷等营养元素B.汞、镉等金属元素C.油类污染物质D.工业冷却水5关于湖泊沼泽化的形成的说法,正确的是( )A.湖泊沼泽化都是由人类活动影响形成的B.湖泊沼泽化的形成与人类活动无关C.水体富营养化是湖泊沼泽化形成的主要原因,它是一种人为现象D.湖泊沼泽化是一种自然现象,但人类活动加剧了这一演变过程致的,但是假如没有人类活动的影响,自然原因也会造成湖泊的沼泽化。

6海洋石油污染中,危害最严重的是( )A.近海石油开采造成的石油泄漏B.石油加工过程中造成的石油流失C.工业含油废水的大量排放D.偶发的油轮泄漏事故,如石油开采、石油加工、海上石油运输等都可能造成石油污染,其中偶发的油轮泄漏事故会造成海洋或附近海岸环境的严重破坏,危害最为严重。

2.1 水污染及其成因學案（人教版選修6）【學習目標】 1.瞭解水污染的形成機理和表現。

2.以某海域石油洩露為例，分析海洋石油污染的原因、過程及危害。

一、天然水的自淨作用1．環境的自淨能力：環境對外來物質具有一定的①________、②________能力。

2．天然水體淨化作用的機理(1)分類：物理淨化、化學淨化、③____________。

(2)天然水體自淨能力比較：環境空間越大的自淨能力越強，流速越快的水體自淨能力越強。

河流水>④________>地下水。

(3)意義：掌握不同水體的⑤____________，充分利用水體的自淨能力，以⑥__________的方法控制和治理水污染。

3．水污染：在一定的時間、空間範圍內，環境的自淨能力是有限的，如果污染物進入天然水體，並⑦________其自淨能力，就會改變水和底泥的⑧____________，改變水中⑨__________組成，造成水質惡化、水體利用價值⑩________甚至喪失的現象，這就是水污染。

二、水體污染現象1．水體富營養化(1)污染物：植物營養素⑪______、⑫____等。

(2)形成條件：較為⑬________的海灣、湖泊等水體中，由於水體的流動性差，自淨能力弱，一方面污染物易於積累，另一方面靜水利于水生植物的繁殖，從而使水體⑭____________急劇變化，水體生態系統則失去平衡，並造成嚴重的危害。

(3)氮和磷等營養物質，在湖泊等緩流水體內⑮______到一定程度後，藻類就迅速繁殖，尤以⑯________、⑰________佔優勢。

此時，湖面可出現一片片的“⑱____________”，又稱“藻花”，在海洋上則稱為“⑲________”。

(4)富營養化的水體中，導致魚類死亡生態系統惡化原因分析：藻類本身有毒，殘體分解時還要消耗大量⑳________，使魚類大量死亡。

藻類死亡殘體被分解後，氮、磷等植物營養物質重新釋放到水中，形成周而復始的物質迴圈，最後使水生生態系統遭到嚴重破壞，久而久之，湖泊演變成沼澤。

2.1 水污染及其成因导学案【学习目标】1.说明水污染的形成原因、表现及其危害。

2. 以某海域石油泄露为例，分析海洋石油污染的原因、过程及危害。

3.能够根据材料提出防治水污染的措施【预习案】一、天然水的自净作用1．环境的自净能力：环境对外来物质具有一定的①________、②________能力。

2．天然水体净化作用的机理(1)分类：物理净化、化学净化、③____________。

(2)天然水体自净能力比较：环境空间越大的自净能力越强，流速越快的水体自净能力越强。

河流水>④________>地下水。

(3)意义：掌握不同水体的⑤____________，充分利用水体的自净能力，以⑥__________的方法控制和治理水污染。

3．水污染：在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的，如果污染物进入天然水体，并⑦________其自净能力，就会改变水和底泥的⑧____________，改变水中⑨__________组成，造成水质恶化、水体利用价值⑩________甚至丧失的现象，这就是水污染。

二、水体污染现象1．水体富营养化(1)污染物：植物营养素⑪______、⑫____等。

(2)形成条件：较为⑬________的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱，一方面污染物易于积累，另一方面静水利于水生植物的繁殖，从而使水体⑭____________急剧变化，水体生态系统则失去平衡，并造成严重的危害。

(3)氮和磷等营养物质，在湖泊等缓流水体内⑮______到一定程度后，藻类就迅速繁殖，尤以⑯________、⑰________占优势。

此时，湖面可出现一片片的“⑱____________”，又称“藻花”，在海洋上则称为“⑲________”。

(4)富营养化的水体中，导致鱼类死亡生态系统恶化原因分析：藻类本身有毒，残体分解时还要消耗大量⑳________，使鱼类大量死亡。

藻类死亡残体被分解后，氮、磷等植物营养物质重新释放到水中，形成周而复始的物质循环，最后使水生生态系统遭到严重破坏，久而久之，湖泊演变成沼泽。

第二章第一节水污染及其成因[课程标准]1、根据有关资料，说出主要的环境污染问题。

2、以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。

3、针对某类环境污染，说出其防治的主要措施。

[学习目标]1、能简洁的表述水体富营养化现象；能结合案例归纳出水体富营养化的原因；能推理出其危害；与同学讨论，说出有针对性的解决措施。

2、能简要表述海洋石油污染的来源及危害，可以提出解决的有效措施。

[学习过程]活动一：阅读P15，完成下列填空。

一、天然水的自净作用1、环境的自净能力：环境对外来物质具有一定的________、________能力。

2、天然水体净化作用的机理（1）、分类：物理净化、净化、生物净化。

（2）、生物净化与溶氧量关系：溶解氧越多，水体自净能力。

（3）、水体自净能力比较：环境空间的自净能力越强，流速的水体自净能力越强。

【重点提示】影响水体自净能力的因素：(3)、意义：掌握不同水体的自净能力，以__________的方法控制和治理水污染。

二、水体污染现象：1、水污染：2、水体富营养化：（1）、形成过程：活动二：阅读P17图文资料，完成下列填空。

活动三：阅读P18案例2，回答下列问题。

①、导致太湖出现富营养化的氮磷物质从哪里来的？②、太湖富营养化的危害有哪些？（2）、类型：（内陆水域）、（海洋）（3）、污染物：、等营养元素。

（4）、成因：①自然原因：②人为原因：（污染源）（5）、危害：生态环境：人类活动：（6）、应对策略：【例1】苏州河是上海的一条城市内河(贯穿城区的河流)，其沿岸土地利用类型的变化，对河流水质产生了明显的影响。

下图示意苏州河沿岸土地利用类型和水质的变化趋势(水质污染综合指数高表示污染严重)。

读图，结合有关知识，完成下列各题。

(1)指出1989～2006年苏州河水质变化的总体趋势，并分析原因。

(2)简述改善城市内河水质的主要措施。

活动四：阅读P18-P19，完成下列填空。

3、海洋污染——石油泄露（1）、原因：近海石油的、和过程中的石油。

第二章环境污染与防治第一节水污染及其成因(一)教材第16页图22图表分析：本图为河道剖面图，说明河流自净作用发生的位置以及净化的机理。

位置不同，净化的机理不同。

如下表所示：图表分析：本图描述了水体(湖泊)富营养化导致湖泊变为沼泽的过程。

在重度富营养化的湖泊中，富集的氮和磷等营养物质会使水藻大量滋生，由于水藻不能被鱼类食用或鱼类已死亡，自灭后的藻类成为新一代藻类的营养供体。

因此，即使切断营养物质的，湖泊水体生态也难以恢复，最终大量藻类沉积湖底，湖泊将演变为沼泽。

沼泽的形成是一种自然现象，但人类不合理的活动无疑加速了这一演变的过程。

(三)教材第18页案例案例分析：2．导致太湖出现富营养化现象的污染物质主要自太湖流域的工业废水、农业污水和城市污水。

3．太湖富营养化会使其水体生态系统恶化，水生物种减少，群落组成日益简单，并影响周边人民生活用水的质量。

(四)教材第19页案例案例分析：本案例以图文结合的方式，标明了石油泄漏事件发生的地点、扩展的范围，分析了事件造成的严重危害和清理污染工作的难度。

石油比水轻，入海后会浮在水面上，扩展成油膜，光亮的油膜由厚变薄，逐渐扩展，每升石油的扩展面积可达100～10 000平方米，随后分裂为片状、带状油膜，随风迁移。

石油氧化后的残渣形成的沥青块，可以在海面上长期漂浮。

思考提示：1该事件是瓦尔迪兹号油轮触礁后，约4万立方米原油泄漏造成的污染。

2．此次污染导致300万只海鸟丧生，同时对海区的浮游生物、海洋鱼类、海兽类、底栖动物的生存均造成了长期而深远的影响。

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1．关于环境自净能力的叙述，正确的是( )A．由于环境具有自净能力，所以不会发生严重的环境问题B．环境的自净能力是有限度的．人类向环境排放过量的污染物，环境会永久丧失容纳和清除能力而出现环境问题D．河流的自净能力是无限的解析：环境的自净能力指环境对外物质具有一定的消纳、同化能力，但这种能力是有限度的；在一定时间、空间内，如果排入环境中污染物的数量超过环境的自净能力，就会造成环境污染；环境自净能力的恢复需要经过一段时间，但它不会永久丧失；不论何种水体，其自净能力都是有限度的。

§2.1水污染及其成因【学习目标】1、了解主要环境的污染问题；2、学会分析水污染事件形成的原因、过程和危害；3、了解水污染防治的主要措施。

学习重难点：1、“天然水的自净作用”和“水体污染物”是重点2、作用的机理（或作用的过程）是难点，因为作用的机理非常复杂，可以举一两个例子，不必追究细节。

学习方法：比较法、案例分析法、探究讨论法等【阅读思考】（一）地理环境的自净能力（以天然水的自净作用为例）1．概念：指环境对外来物质具有一定的、能力。

2．作用：人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并未对环境造成明显的。

3．自净过程中的几种机理（以天然水为例）污染物进入天然水体后，可以被一系列的、和过程所净化。

读图2.1“天然水体净化作用的机理”，思考天然水的自净过程。

学生讨论思考：①什么样的水体自净能力强？什么样的水体更易受到污染？水体的自净能力与水污染之间有着怎样的关系？②为什么沿海地区水污染严重的工业要布局在河流入海口附近？③“一节5号电池能污染6吨水”，在现有的技术条件下，我们为什么不主张废旧电池回收？阅读图2．2思考：流动性强的河流为什么比湖泊和地下水的净化能力强？4．不同水体的自净规律——的河流比湖泊和地下水的净化能力强。

5．自净作用的意义：掌握不同水体的自净规律，充分利用水体的能力，就能以最经济的方法控制和治理。

（二）水体污染现象1．水污染的概念：在一定的时间、空间范围内，如果大量排入天然水体，并超过其能力，就会改变水和底泥的性质，改变水中组成，造成水质、水体利用价值甚至的现象，称为水污染。

（分组讨论）：利用教材的案例1、案例2、案例3 把学生分成三组，每组分析一个案例。

要求：找出每个案例中的污染物及其来源、污染的过程及其危害。

案例１震惊世界的水俣病2．水体富营养化（淡水——水华、藻花；海水——赤潮）⑴营养物：植物营养素、等⑵形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱，一方面污染物易于积累，另一方面静水利于水生植物的繁殖，从而使水体生物群落急剧变化，水体生态系统则失去平衡，并造成严重的危害。

2019～2020学年第二学期 高二年级 环境保护2.1水污染及其成因【学习目标】1.了解天然水的自净作用。

理解环境自净能力和环境容量对污染的影响。

2. 学会分析造成水体污染的污染源及污染物，明确水污染成因。

3．学会分析有关水污染的过程及危害。

【知识结构】【重难点剖析】 水污染及其成因 天然水的自净作用 水体污染 现象 净化机理 净化机理 重金属污染 水体富营养化 石油泄露 污染源 污染物 危害1.不同环境污染的形成原因各不相同，要结合其特点进行具体分析。

例如，赤潮产生的原因：沿海地区工业废水和生活污水的大量排放和过度海水养殖，造成海水富营养化，促使赤潮生物的大量繁殖；适宜的水温、盐度等环境有利于赤潮生物的繁殖；水体交换不良的港湾和沿岸海域容易发生赤潮。

2.同一环境污染由于所处的地理环境不同，带来的危害也不相同。

3.环境污染的成因有多种，但都是因为污染物的浓度与数量超过了环境承载力而造成的，因此环境污染的整治应重点从降低污染物的浓度、减少污染物的数量两方面着手。

此外，再好的措施也需要人来实施，因此需要政府、公众的参与。

在此基础上，再根据区域特点补充针对性的措施。

【新知运用】1.下列关于水体自净能力的理解，正确的是（）A.水体的自净能力就是水体对人类破坏活动的抗御能力，人类的破坏力越大，水体的自净能力就越强B．由于水体具有自净能力，因此，不会产生水体污染现象C．水体的自净能力是有限度的，当人类向水体中过量排放污染物及有害物质时，水体会永久性地丧失自净能力而发生水污染现象D．水体具有自净能力，当其对废弃物的容纳和消除能力小于排放数量时，就会出现环境问题2.下列关于不同水体自净能力的说法正确的是（）A.湖泊的自净能力比河流强B.污染物进入河流后扩散快，流动的河水溶解氧多，污染物繁殖快C.湖泊水流动性小，水中溶解氧多，污染物被氧化快D.地下水的自净能力比湖泊和河流的自净能力都差赤潮是由于人类大量排放污染物，造成水体富营养化，导致某些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。

地理·选修6(人教版)环境污染与防治第一节水污染及其成因水的社会循环是指在水的自然循环当中，人类不断利用其中的地下径流或地表径流满足生活与生产之需而产生的人为水循环。

读下图，完成1～2题。

1．图中来源于用户的潜在回用水源包括( )A．降水、地下水、地表水B．供水厂提供的自来水C．可循环使用的清洁冷却水D．经污水处理厂处理后的中水解析：因从图中可看出用户回用水不可能是降水、地下水、地表水和经污水处理厂处理后的中水，而清洁的冷却水可以再利用。

答案：C2．污水再生回用( )A．是解决城市水资源短缺的有效途径B．只适用于城市C．虽无经济效益但有环境效益D．属于节流措施解析：由于城市水资源短缺，所以可用图示的系统解决，而这个系统属于水源再用的开源方式。

答案：A石油排入海洋形成的油膜浮在海面上，抑制海水的蒸发，使海上空气变得干燥，同时又抑制了海面潜热的转移，导致海水温度的日变化，年变化加大，使海洋调节气温的作用减弱，产生海洋沙漠化效应。

据此完成3～4题。

3．产生海洋沙漠化效应的污染物的主要来源是( )A．人类生活污染B．陆地上工业生产排污C．近海石油的开采加工和运输泄露D．港口建设解析：产生海洋污染的最主要原因是原油的泄漏，生活生产排放的是指生活污水或工业污水。

答案：C4．有关海洋沙漠化效应产生的危害的叙述，不正确的是( ) A．海洋生物因氧气不足而大量死亡B．使沿岸地区气候变得炎热干燥，干旱面积扩大C．加剧海洋污染的程度D．使热带水温降低解析：题目中的影响范围没有说明一定是在热带地区，而且从题中可得出是影响热交换，便气温变化加大，不是降温。

答案：D5．海洋污染物的绝大部分来自( )A．海洋石油 B．海底火山喷发C．陆上生产过程 D．海上生产过程解析：海洋污染物绝大部分来源于陆地上的生产过程，工业生产过程中排出的废弃物是其主要来源。

答案：C6．阅读图文资料，完成第6题。

下图示意环太湖地区六大名泉分布。

第一节水污染及其成因1．环境自净能力的概念、类型。

2．不同水体自净能力的差异，水污染的类型、成因、形成过程、危害及防治措施。

3．结合区域自然背景，探究不同地区水污染的原因，为区域发展提出合理化建议。

一、天然水的自净作用1．环境的自净能力(1)概念：环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力，叫做环境的自净能力。

(2)机理：2．不同水体的自净能力(1)差异：河流的自净能力是最强的，地下水的自净能力是最差的。

(2)意义：掌握不同水体的自净规律，充分利用水体的自净能力，就能以最经济的方法控制和治理水污染。

(3)水污染形成条件：在一定的时间、空间范围内，污染物排放量超过水体的自净能力。

二、水体污染现象1．水体富营养化(1)污染物：氮和磷等营养元素。

(2)表现：(3)危害⎩⎪⎨⎪⎧湖中植物光合作用受阻而死亡鱼类大量死亡水生生态系统遭到严重破坏湖泊演变成沼泽2．海洋石油污染(1)污染源：近海石油的开采、加工和运输过程中，流失到海洋中的大量石油。

(2)危害：给被污染区域的生物带来灭顶之灾。

1．河水比地下水更容易被污染，所以河水的自净能力差。

(×) 2．水体的自净能力可随污染物的排放逐渐加强。

(×)3．湖泊与河水相比更容易产生富营养化现象，是因为水体更新速度相对较慢。

(√) 4．海上石油污染的污染源主要来自近海石油的开采、加工和运输过程中的石油泄漏。

(√)5．下列关于不同水体自净能力的说法，正确的是( D ) A ．湖泊的自净能力比河流强B ．污染物进入河流后扩散快，流动的河水溶解氧少，污染物稀释快C ．湖泊水流动性小，水中溶解氧多，污染物被氧化快D ．地下水的自净能力比湖泊和河流的自净能力都差 6．海洋石油污染中，危害最严重的是( D ) A ．近海石油开采造成的石油泄漏 B ．石油加工过程中造成的石油流失 C ．工业含油废水的大量排放 D ．偶发的油轮泄漏事故读教材P 16图2.2，探究下列问题。

东营市第二中学2016级高二课时学案姓名_________ 班级▲环境污染的原因:在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染水污染问题一1、水体的自净能力：物理净化，_生物_净化，_化学_净化2、水污染的原因：①水体自净能力差：流速慢_、流量小_、水域封闭、更新周期__长_(不同水体的自净规律：河流_大于__湖泊_大于_地下水)②人类_生活_、__农业_、_工业_排放的污染物多,③随雨水汇入河流渗入地下的污染物多，污染河水地下水3、水污染危害：水质下降，环境_恶化_；水生生物死亡、_生物多样性_减少；可利用水资源数量减少，造成_水质_性缺水；饮用水质量下降，危害身体健康；引用被污染的水灌溉会导致农产品质量下降(污染物超标)，污染土壤。

2015年4月22日，国务院颁布水污染防治行动计划。

计划目标到2020年，全国水环境质量得到阶段性改善，污染严重水体较大幅度减少；到2030年，全国七大重点流域水质优良比例总体达到75%以上。

图10是“我国部分城市、工矿区及农村地下水污染分布示意图”。

据图文材料，回答问题。

图10(1) 概括地下水污染的空间分布特点。

(4分)(2) 分析东北地区城市地下水污染严重的原因。

(6分)44.(10分)【环境保护】（1）北方地区比南方地区严重；北方以城市和工矿区水污染为主，南方地区以农村水污染为主(4分) （2）原因：降水少，地下径流量小，水体自净能力较弱。

北方地区人类经济活动强烈，污水排放多；重工业污染的排入及油气资源的开采；工业污水不经处理乱排乱放。

部分地区地下水的超采严重，形成漏斗区，周边的地表水进入，易受到污染。

城市重工业发达，地下水污染严重。

(6分）（每点2分，总分不超过6分。

答案合理，酌情给分）问题二、水污染类型1、重金属污染:污染物:各种重金属污染过程及危害:通过水体或食物链造成人或动物中毒2、▲水体富营养化:导致藻类大量繁殖，发生在淡水水体，称为“_水华_”；发生在海洋，称为“_赤潮_”原因：人为：生活污水、农业（使用化肥农药）污水、工业废水的大量排放自然：水位低、水量小、流速慢、水域封闭自净能力差光照强、温度高藻类大量繁殖。

第一节水污染及其成因【考纲解读】1.联系物理、化学、生物等学科知识，结合实际，理解天然水体的自净能力。

2.理解水污染产生的原因、危害以及防治措施。

【考点提示】水污染是近几年高考的重点【考情分析】水污染每年高考都有10分的题目【基础感知】一、天然水的自净作用1．环境的自净能力：环境对外来物质具有一定的________、________能力，这就是环境的自净能力。

2．天然水体的净化作用(1)(2)自净能力影响因素：流动速度快，____________短，溶解氧____，则自净能力强；反之，则弱。

自净能力的比较：________＞________>地下水。

(3)意义：掌握不同水体的____________，充分利用水体的____________，就能以最经济的方法控制和治理水污染。

3．水污染定义思考 为什么河流水的自净能力强？二、水体污染现象 1．水体富营养化(1)污染物：________、________等。

(2)形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中水的流动性差，自净能力弱。

(3)危害⎩⎪⎨⎪⎧迅速繁殖，出现“水花(水华)”或赤潮湖中植物因 受阻而死亡鱼类大量死亡， 遭到严重破坏湖泊演变成2．海洋石油污染(1)污染源：近海石油的________、加工、________。

(2)危害①油污染直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失________和保温性能，或因堵塞________和感觉器官而大量死亡。

②油膜、油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的________作用，沉降到海底的石油影响海洋底栖动物。

③石油氧化分解，大量消耗水中的__________，间接地对生物造成危害。

【真题试做】探究点一天然水的自净作用（2016全国卷）阅读下面材料，回答问题。

图A为我国华北某区域简图，图B为甲、乙两水文站实测化学耗氧量COD(mg/L)水质状况曲线图。

(注：COD的数值越大，则水体污染越严重)说出甲、乙两处河流水质的差异并解释原因。