多种修辞手法描写桂林山水

赞美桂林山水的句子桂林山水，堪称中国山水之精华，以其独特的地貌景观和优美的自然风光而闻名于世。

桂林山水是中国山水画的写意之作，是大自然的杰作，更是中国传统文化的象征。

赞美桂林山水，实乃赞美中国山水之精髓，下面就让我们一起来领略桂林山水的魅力吧。

桂林山水，山清水秀，风景如画。

桂林山水之美，首先体现在其独特的喀斯特地貌上。

这里的山峰奇特，峰林连绵，峰峦叠嶂，峰峦奇特，形态各异，有的酷似人物、动物，有的似宫殿、楼阁，有的如刀削斧劈，有的如铁壁铜墙，堪称奇绝天下。

这些山峰犹如一幅幅立体的山水画，让人仿佛置身于仙境之中。

而桂林的水，更是清澈见底，碧波荡漾，如诗如画。

漓江、桂江等河流水质清澈，河水两岸绿树成荫，山峰倒映水中，美不胜收。

桂林山水之美，不仅在于山峰之奇、水之秀，更在于二者之间的完美融合，构成了一幅幅如梦如幻的山水画卷。

赞美桂林山水，不仅在于其独特的地貌景观，更在于其丰富的人文历史。

桂林是中国历史文化名城，拥有悠久的历史和灿烂的文化。

自古以来，桂林就是文人墨客的向往之地，无数文人骚客留下了大量的诗词歌赋来赞美桂林山水之美。

唐代诗人杜甫在《桂林诗》中写道，“桂林山水甲天下，文章胜地在其中。

”这句诗正是对桂林山水之美的最好赞美。

而宋代文学家陆游也曾赞美桂林山水，“桂林山水甲天下，世人何须再问津。

”这些古人的赞美之词，足以见证桂林山水之美在历史长河中的卓越地位。

桂林山水，不仅有着独特的地貌景观和丰富的人文历史，更有着独特的自然生态环境。

桂林山水之美，不仅在于其山峰之奇、水之秀，更在于其独特的自然生态环境。

桂林是中国南方的绿宝石，这里的空气清新，气候宜人，四季如春。

这里的植被丰富，物种繁多，各种珍稀植物和动物在这里栖息生长。

而桂林的水资源更是丰富，这里的河流纵横交错，湖泊星罗棋布，水资源丰富，水质清澈。

这些独特的自然生态环境，使得桂林山水成为了一个天然的风景名胜区，吸引着无数的游客前来观赏。

赞美桂林山水，实乃赞美中国山水之精髓。

《桂林山水》一文的修辞及作用
《桂林山水》语句运用了哪些修辞手法
一、从语音修辞看，这篇文章音韵优美，奇秀险、静清绿这两组六个描写漓江的水和桂林的山的词，平仄变换，相互搭配；单音节词语、双音节词语、四字成语及结构紧凑的四字短语交替使用，读来悦耳动听。

二、从句子修辞来看，全文以运用整句（排比句、对偶句等）为主，兼用散句，既有节奏鲜明的整齐美，又有灵活多样的变化美。

三、从篇章修辞看，第二自然段描写漓江的水和第三自然段描写桂林的山，采取基本相同的结构和句式，借用了古代诗歌重章叠句的手法，具有反复吟咏、一唱三叹的效果。

文章以舟行碧波上，人在画中游结尾，既概括全文，又照应开头。

四、从修辞格运用看，主要运用了以下辞格：
1．比喻和比喻兼排比：如，漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠；像老人，像巨象，像骆驼；像翠绿的屏障，像新生的'竹笋。

2．排比：分句的排比，如，漓江的水真静啊漓江的水真清啊漓江的水真绿啊；桂林的山真奇啊桂林的山真秀啊桂林的山真险啊。

句子成分的排比，如，像老人，像巨象，像骆驼。

3．反复：漓江的水真和桂林的山真反复咏唱，表达了赞美桂林山水的强烈感情。

4．映衬：用大海、西湖映衬漓江的水，用泰山、香山映衬桂林的山，突出了桂林山水的特点。

5．引用：开头引用桂林山水甲天下，结尾引用舟行碧波上，人在画中游。

6．顶真：用上句结尾的字作下句的开头，如，漓江的水真静啊，静得漓江的水
真清啊，清得漓江的水真绿啊，绿得。

前面的句子概括出静清绿的特点，后面的句子对静清绿续接描述，加强了语言的表达效果。

7．对偶：如，像翠绿的屏障，像新生的竹笋；空中云雾迷梦，山间绿树红花。

写作文游记怎么开头如果写游记的话，有多种选择。

例如用“去桂林山水的游记”为例：第一种：开门见山形式例子：早就听闻桂林山水的大名了，这个假期，爸爸妈妈就带我去了风景优美，景色明丽的桂林。

第二种：修饰手法（比如比喻、排比等修辞手法）例子：（修辞手法）黑暗中，欢乐就是灯塔；沙漠中，欢乐就是甘泉；童年中，欢乐就是糖果。

而在我心中，欢乐，还是那次难以忘怀的桂林之旅。

例子：（比喻）桂林的山水像中国的仙女一般，那么优美有那么秀丽。

这次假期，我就去了桂林，去拜访了这“中国的仙女”。

第三种：歌词导入或者名言导入例子：都说“桂林山水甲天下”，这个假期，我就去了桂林，看看这桂林山水究竟是怎么“甲天下”的。

这就是我自己老师谈得，期望能够试试你！[思路分析]下面是大体的介绍至于怎么写只要按照下面的原则结合自己的兴趣和特点写最好[解题过程]一、什么是游记？游记，顾名思义，就是记游。

也就是对一次乘车、游览、参观……等的记录。

在这里，游等的含义存有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、出访、实地考察等。

二、游记的分类游记可以分为很多种。

以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。

但是，不论哪一种游记，都就是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事展开描写，去达至记事、抒情、用笔等目的。

所以文学创作游记时，一定必须具有“游等”的记录，没“游等”，也就不能存有“游记”。

三、游记的写作方法不论是哪一种游记，在写作时都要要注意以下几点：1、游记中的线索有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。

写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。

这条线索也可以说道就是文学创作的顺序。

游记中，最常用的文学创作顺序可能将就是踪迹了。

即按照游览的先后次序来写。

比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。

《桂林山水》修辞手法试析
徐昌贵
【期刊名称】《湖南教育：上旬》
【年(卷),期】1993(000)009
【摘要】《桂林山水》是一篇优美的文章,意境清新。

本文共采用了七种修辞手法,其中如下五种是常用的,并且适合学生掌握运用。

在阅读教学中,须倍加注意。

一、
引用。

开篇第一句“人们都说:‘桂林山水甲天下。

’”就采用了引用的修辞手法。

“桂林山水甲天下”,是一句众人皆知的俗语。

这句引用的话,不仅赞美了桂林山水
的秀丽迷人,而且说明了
【总页数】1页(P19-19)
【作者】徐昌贵
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.《桂林山水》修辞手法的运用 [J], 历岗
2.试析约翰·罗斯金《两条路》的修辞手法 [J], 张艺芬
3.试析壮语熟语的修辞手法及汉语熟语壮译技巧 [J], 王江苗;
4.试析广告英语的修辞手法 [J], 王秀娟
5.试析艾思奇《大众哲学》修辞手法的运用及当代启示 [J], 朱晨鹏;卢刚
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《桂林山水》中两处标点符号的用法范文一：《桂林山水》是一篇极具描绘力的游记，作者反复使用了标点符号，让文章更具有感染力和感受性。

其中，我特别喜欢他在文章中运用的“！”，这种标点符号 vividly 地表现了他对桂林山水的喜爱和赞叹。

在文章的第一段，作者用“！”来气势磅礴地描述桂林山水的气势：“纵观河山，最美者莫过于桂林！”。

这个句子真的让人感受到了作者内心深处的激动，也让读者了解到了桂林山水的美丽。

在文章的后面，他还用“！”来描绘桂林山水的一些细节之处，“怪石嶙峋，玲珑剔透，灵动多变，如仙境中景致！”。

在这里，作者用了几个修辞手法，让文章的表现力更高，用“！”来加强他对桂林山水的认同感和赞美之情。

另一个值得关注的标点符号是“，”，也是作者在文章中经常运用的。

它的作用是表现句子与句子之间的“顿号”，让文章的阅读更流利、更顺畅。

在文章的第二段，作者说：“如黛青天年代，就有“桂林山水甲天下”的盛誉。

”这个句子里就有一个用得恰当的顿号，使得句子中的各个成分能够准确表述自己的意思。

还有一个例子，就是“桂林山水，天下名胜之一”，在这个句子中，运用“，”就可以更好地将“名胜之一”这个成分与“桂林山水”联系在一起。

总之，作者的运用标点符号的技巧非常娴熟，能够更好地表达他对桂林山水的感受，让读者可以更好地理解和领略到桂林山水的魅力。

重点：1. 描述两个标点符号的用法；2. 分析两个标点符号对文章表现力的作用；3. 结合具体例子来阐述分析。

用词分析：1. 使用了适当的形容词来修饰标点符号，比如“vividly”、“appropriately”和“skillful”；2. 使用了准确的单词和词组来表达文章的意思，比如“technique”、“enhance”和“mechanism”等。

范文二：《桂林山水》这篇游记是作者用自己生动的笔触诠释他所看到和所感受到的桂林山水之美。

在整个文章中，作者恰当地使用了一些标点符号，其中逗号(,)是最常见的一种。

2019年精选小学语文四年级下第二单元6 桂林山水语文版习题精选-含答案解析五十七第1题【填空题】填上合适的词语。

______的大海翠绿的____________的西湖新生的____________的泰山无暇的____________的香山连绵不断的______【答案】：【解析】：第2题【填空题】按课文《桂林山水》内容填空桂林的山真______啊，一座座拔地而起，各不相连，像______，像______，像______，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真______啊，像______，像______，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真______啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像______。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出表示“绿色”的词语，填在句子中。

①春天，树枝上长出了______的叶子。

②这里到处是山，近山是那样的______，远山是那样的______。

③这早到处是______的庄稼。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词静—______ 清—______【解析】：第5题【填空题】选词填空。

欣赏观赏①我被这美妙的乐声所吸引，不由自主地驻足______。

②游客们______着姿态不一的盆景，都啧啧称赞。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：第7题【填空题】查字典填空。

“微”用部首查字法，应查______部，再查______画。

用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______。

A、彳B、10C、WD、wēiE、微波“览”用部首查字法，应查______部，再查______画。

用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______。

A、见B、5C、LD、lǎnE、游览【答案】：第8题【填空题】A、漓江B、无暇C、翡翠D、峰峦E、屏障F、竹筏G、波澜壮阔H、荡漾【答案】：【解析】：第9题【问答题】“舟行碧波上，人在画中游”这句话的意思及在文中所起的作用。

【精品】四年级下语文同步阅读及答案|人教新课标2.桂林山水静静的太平湖我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、桂林的山的特点是 。

文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有 。

2.找出你最喜欢的比喻句划上“ ”，再写一个描写水的比喻句。

3.文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用 的语气去读，因为它表达了作者 。

4.这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“ ”。

静静的太平湖初夏。

在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。

‖山青。

水绿。

天空湛蓝。

面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。

朴实，是一种最真切的美。

十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。

一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。

倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。

山水一色的绿恬静得如细细的筛网能滤去所有的焦躁忧愁烦恼那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界‖湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。

当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。

其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。

太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。

不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？‖环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。

桂林山水甲天下课文分析《桂林山水》一文作者用富有诗意的优美语言，描绘了桂林山水的美丽景色。

把这一天下奇观生动形象地展示在人们面前，使没有去过桂林的人们产生一种身临其境的感觉，受到了美的陶冶，这主要得益于作者在文中运用的大量的修辞手法。

小编准备了桂林山水甲天下课文分析，供大家参考。

桂林山水甲天下课文人们都说：“桂林山水甲天下。

”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

教学分析《桂林山水》系游记散文之上佳名篇。

该文描写的景色个性特征鲜明，静态美如一幅水墨画，动态美令读者似随作者信舟漓江，节奏美似一部优美的交响曲，令人心旷神怡。

景色的个性特征。

海是波澜壮阔，西湖是水平如镜，而漓江的水则柔情刻骨——静、清、绿；泰山是峰峦雄伟，香山是红叶似火，而桂林的山则豪气冲天——奇、秀、险。

作者通过与其他景物的对比，把桂林山水的个性特征生动鲜明地展现在读者面前，令人浮想联翩，让人尽情感受它的美轮美奂。

静态美。

课文第二小节写漓江的水既静又清又绿，“感觉不到它在流动”，“可见江底的沙石”，而色彩又如“无瑕的翡翠”，一股淡淡的冷色调，令人联想到这是夏夜从母亲口中送出的一支摇篮曲。

四年级下册语文《桂林山水》课文原文及分析课文人们都说：“桂林山水甲天下。

”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

教学分析《桂林山水》系游记散文之上佳名篇。

该文描写的景色个性特征鲜明，静态美如一幅水墨画，动态美令读者似随作者信舟漓江，节奏美似一部优美的交响曲，令人心旷神怡。

景色的个性特征。

海是波澜壮阔，西湖是水平如镜，而漓江的水则柔情刻骨——静、清、绿；泰山是峰峦雄伟，香山是红叶似火，而桂林的山则豪气冲天——奇、秀、险。

作者通过与其他景物的对比，把桂林山水的个性特征生动鲜明地展现在读者面前，令人浮想联翩，让人尽情感受它的美轮美奂。

静态美。

课文第二小节写漓江的水既静又清又绿，“感觉不到它在流动”，“可见江底的沙石”，而色彩又如“无瑕的翡翠”，一股淡淡的冷色调，令人联想到这是夏夜从母亲口中送出的一支摇篮曲。

第三小节中所写桂林的山又“一座座拔地而起”、“形态万千”：有奇峰罗列，“像老人，像巨象，像骆驼”，像“屏障”，像“竹笋”，又“危峰兀立，怪石嶙峋”，平奇牵出险峻，险峻照应平奇，使画面跌宕起伏，错落有致而绝无凝重呆板之感。

4 画山绣水典案一：教学案例【导学目标】1．领会并鉴赏桂林山水的美，提升同学对自然风景的审美力量。

2．学习本文严密的结构和精确的用词，观赏文章的诗意美。

3．学会使用间接材料来丰富作品内容、表现事物的方法。

【导学过程】一、从名句导入新课，明确本文题目的含义自古道：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

”桂林的水，漫江碧透，逶迤萦回。

举世有名的漓江流经桂林、阳朔，在梧州汇入西江。

自桂林至阳朔，奇峰重叠，山水相依，茂林修竹，田园似锦，一江流水千幅画，好像人间仙境。

桂林的山，平地奇峰，拔起峭峻，山色青黛，犹如碧玉。

唐代有名文学家韩愈曾写下千古名句：“江作青罗带，山如碧玉簪。

”作者杨朔以“画山绣水”为题目想告知我们什么呢？明确：桂林的山水美如画，美如绣。

“画山绣水”运用了互文的手法，意思是画出来和绣出来的山水。

二、赏析文章(一)赏读第一至三段。

1．同学齐读前三段，然后用简洁的语言概括桂林山水的特点。

明确：①清奇峭拔；②分散着劳动人民的感情和想像。

2．“吟哦讽诵”其次段文字，读出作者的情感。

思考：这段文字运用了哪些修辞手法？有何好处？(明确)第一句：盛赞桂林山水。

其次句：先写水，用重叠、比方的手法，写出水之绿。

第三句：写怪石奇峰，用比方的手法，写出了峰石的姿势万千。

第四句：用反问，突出桂林山水无人能写出、画出的自然奇特之景。

3．赏读句子，并仿写一句。

我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样分散着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的才智的想像。

只有桂林山水。

明确：这句话运用谈论的表达方式，通过对比和互文两种修辞手法，突出了桂林山水的特点：自然美与劳动人民才智情感的结合。

仿写略。

(二)赏读第四至五段。

1．作者用形象的语言为读者描绘了两幅美丽的画面，请你为每幅画面取一个题目。

明确：①漓江水色图；②鱼鹰捕鱼图。

提示：恰当的修饰词、动词，可使画面更美，更具体，更丰富。

2．请在下面两题中任选一题进行表达。

小学语文教育巧用20种修辞手法，快速提升写作水平修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法，使语言表达得准确、鲜活而生动有力。

了解并准确使用好汉语的修辞手法，对于提高我们的写作水平有很用。

比喻是依据联想和想象，抓住本质不同事物之间的相似点，用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式。

在文学作品中，比喻可以形传神；在政论文中，可使道理浅显易明。

比喻是一种运用最广泛的修辞方法。

例子：①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

——《荷花》②只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色长城。

——《观潮》③床前明月光，疑是地上霜。

——《静夜思》比拟是把物当作人或把人当作物，把此物当作彼物来说来写的一种修辞方法。

比拟可以分为拟人和拟物两种。

比拟可以寓情于物，借物抒情。

例子：①从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

——《金色的草地》②死亡在洪水的狞笑声中逼近。

——《桥》③那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。

婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。

当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

——《小桥流水人家》借代是不直接说出要说的人或事物本来的名称，而借用和该人或该事物密切相关的人或事物的名称去代替的一种修辞方法。

借代可使语言形象鲜明，变化说法，避免语言直白，还可使语言简练、含蓄。

例子：①一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……——《十里长街送总理》②我正看得入神，西边又飞起一只大蝴蝶，橘红色的身子布满墨绿色的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。

——《放风筝》③他开始教化“星期五”。

“星期五”很快成为他的好帮手。

——《鲁滨孙飘流记》夸张是用远远超过客观现实的说法来渲染强调事物的某一特点的修辞方法。

夸张既可以对事物夸大升级，也可对事物缩小降级。

夸张可以渲染气氛，突出事物的特征，增强语势，加强幽默感。

《桂林山水》修辞手法试析桂林山水是一部具有代表性的中国琳琅满目的山水文学名著，其中浸润着桂林山水湖泊之美、天险山洞之妙、洞天福地之奇。

作者张舜民以凝妙真实、流畅丰富的修辞手法，成功记录、阐释了桂林那神秘而令人着迷的山水景观。

词语的应用。

《桂林山水》中的语言表达颇为丰富，多种形容词等词语被用得恰到好处，以生动形象的方式勾勒出桂林山水的美丽景观。

例如“清冽”“涌淌”“起伏”等词语，都是看似简单又朴实的词语，却能凝聚成绚丽多彩又虔诚和谐的景象，让读者能够在文字中重获桂林景象的美感本质。

反复描写手法。

用反复描写的手法，张舜民以不断反复的笔触，将“蓝天白云”以及“潺潺岚湧”这等形象效果捕捉得很有序，读者从中不仅能体悟到那些一瞬间即逝去的景象，也能真切感受到山泉之洁、溪涧之流、江河之美。

因而，作者用“瓣瓣流芳”、“潺瀑淙滚”等情绪色彩表现，充分利用反复描写的手法，营造出天地宽广的气氛，更显得十分的生动活泼。

对比手法。

张舜民让风景意象更深刻，仿佛置身其中，一览桂林山水的美景，采用对比手法，将“水潺潺山高高”的形容连缀得非常有节奏感，突出“水静山动”的优美律动。

他用含蓄押韵的句子，使桂林山水被表现出来是一种自然之美，即“水明山青”，就如“潺潺山长城楼”，对山泉的对比，突出“流淌的清清溪涧，荡漾的江静湖安”的艺术特征，极为的和谐生动。

象征手法。

如同自然里的盛开花朵，《桂林山水》融和着神秘而美好的象征意象。

作者将“岩上遗像、行丹易容”这一象征性客体，比作“容易变化”，犹如一幅童话里的仙境，令读者可以想象出仙境里的桂林山水，宛如一曲美丽的旋律，在回忆中挥洒。

总之，张舜民在写桂林山水时，采用了丰富的修辞手法，充分地写出了桂林山水的迷人之处。

词语的应用、反复描写手法、对比手法以及象征手法的有机结合，使得文中的山水景观更加动人，令人流连忘返。

《桂林山水》课文简介导语：和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人。

你永远不会忘。

以下小编为大家介绍《桂林山水》课文简介文章，欢迎大家阅读参考!《桂林山水》课文简介1桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有２０００年历史的文化名城，也是著名的风景旅游胜地。

桂林的旅游风景区范围较广，北起兴安，南到阳朔，绵延１００公里之间，大体以桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。

由于桂林地区的岩溶地形（即石灰岩地形）发育，在长期的风化侵蚀和雨水溶蚀作用下，地面形态发生奇妙变化，慢慢形成了奇山、秀水、美石、异洞等形态，构成了桂林山水的独特风貌，桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林，正是典型的岩溶地形独特景观的写照。

桂林的山奇，就是山地大多平地崛起，孤峰矗立，奇峰罗列，气势雄伟，形态各异。

看上去就如玉笋、翠屏、巨象、奔马、驼峰等等，形态万千，景色秀丽。

在漓江两岸，山峰奇特，接连不断，比如西岸的象鼻山，好像一只低头饮水的大象，形态逼真；城西北的老人山，就像一位头戴风帽的老人，慢慢行走；人称南天一柱的独秀峰，好像一只巨大的玉笋，又像一座耸立的灯塔；阳朔东北漓江边的画山，在一块巨大平直的峭壁上，石纹色彩斑谰，浓淡相间，好似一幅巨型壁画，悬挂山间；市区偏北的叠彩山，因岩层断裂挤压，重重相叠，犹如一匹匹堆放整齐的彩缎，叠彩山因此而得名。

叠彩山是由越山、四望山、明月峰和仙鹤峰组成，它同南边的独秀峰相望，与东西伏波山相邻，三山鼎足而立于城市中心区，这是世界上城市中少有的奇观。

桂林的奇山随处可见，如骆驼山、斗鸡山、七星山、书童山、望天山等等，都形肖神似，维妙维肖，活灵活现，自然成趣。

如登上一座高峰，远远眺望，只见青山连续，重重叠叠，苍翠秀美，多彩多姿，真有天外奇峰排玉笋之势。

这些山峰往往随睛雨、季节的不同，不断变换色彩；近看山郁苍翠，远一点青紫、灰褐，再远些灰白透亮，若有若无，变幻无穷，难怪有人曾说：桂林山水之奇，当为天下第一。

山河可以作双关修辞手法的句子山河，应是双关语，表示信念，寄念，如还我河山，表示向侵掠者追回我失去领土，亲人，财宝。

例祖国山河尽朝辉，则表示各行各业朝气蓬勃的兴旺之像。

河山在理解代表重要的意思，应属形容词范围。

如河山碎，则表示国家分裂现像，如河山艳丽，则又有所不同表现。

扩展：1，神州奋起，国家繁荣；山河壮丽，岁月峥嵘；江山不老，祖国常春！祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛！2，祖国有雄浑壮丽的山河美景。

那清奇俊秀的桂林山水；那浓妆淡抹的杭州西湖；那云雾飘渺的黄山、庐山；那美丽富饶的海南岛。

祖国有光辉灿烂的文化遗产。

那神奇富丽的莫高窟；那古老神秘的十三陵；那雄伟壮观的万里长城；那气势非凡的青藏高原。

3，河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄--走出中国人民最风流最风光最风情的步伐；走出中华民族最壮观最壮美的方阵！仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。

4，国就是对祖国的忠诚和热爱。

历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。

爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。

在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

5，春潮春去，花开花落，只有您依然如旧。

让我们唱一支赞美的歌，歌声回响在万里山河。

伟大的祖国你是民族的代表，时刻闪亮着先进的本色。

你推动生产力的发展，改革的浪潮波澜壮阔。

您是万千豪杰启开智慧的金锁，让世人读懂了您那强国富民的理想；您是中华灿烂的文明之光，把世界的生命照亮，屹立在新世纪的肩膀；您是一朵朵小花，在绿茵茵的草地里鹤立鸡群，点缀了人民的希望之光！。

修辞手法句子1、比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。

多用一些具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

典型例句（1）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

《桂林山水》（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

《美丽的小兴安岭》2、拟人拟人就是把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。

典型例句（1）风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地舞蹈。

（3）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

《春》（4）感时花溅泪，恨别鸟惊心。

《春望》（5）太阳的脸红起来了。

《春》3、夸张夸张是对事物的性质、特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。

一定要注意：对某个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是毫无边际、没有原则、无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

典型例句（1）这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？（2）十几天的时间一眨眼就过去了。

4、排比排比就是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。

典型例句（1）晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙甩一把汗，就是一阵雨。

街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖，大王怎么说没人呢？”（2）桂林的山真奇啊！一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

5、对偶/对仗对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。

典型例句（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

6、借代借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。

典型例句（1）一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。

描绘桂林山水的文字
桂林，这座位于中国南部的城市，以其壮丽的山水风光而闻名于世。

桂林的山，奇峰罗列，形态各异，有的像骆驼，有的像大象，有的像老人，有的像骏马，让人叹为观止。

而桂林的水，则清澈见底，碧绿如玉，犹如一条丝带蜿蜒于山间。

乘舟荡漾在漓江上，你会被眼前的美景所陶醉。

两岸奇峰异石倒映在水中，形成了一幅美丽的水墨画。

江水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动，仿佛在向游客展示它们的快乐。

远处的山峦在云雾中若隐若现，宛如仙境一般。

此时，你会感觉自己仿佛置身于一幅画卷之中，一切都变得那么宁静和美丽。

桂林的山水风光不仅美丽，而且富有诗意。

历代文人墨客都曾在这里留下了许多动人的诗篇和画作。

其中，最著名的当属唐代诗人韩愈的“江作青罗带，山如碧玉簪”的诗句，形象地描绘了桂林山水的神韵。

桂林山水的美丽，不仅仅是自然的恩赐，更是人类文明的结晶。

在这里，你可以感受到大自然的鬼斧神工，也可以领略到人类智慧的结晶。

桂林山水，是中华民族的瑰宝，更是世界的遗产。

总之，桂林山水的美丽是无法用言语来形容的。

只有亲自来到这里，才能真正感受到它的魅力。