《宇宙生命之谜》一、读拼音，写词语.péi yǎng gāo shàng qīng xié bān diǎncí tiě dǐ yù mí dǐ jiē kāi二、填空题1．根据课文内容填空.(1)火星与地球的比较“地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分.”这句话运用______________的说明方法，说明了火星与地球有不少__________之处.(2)揭开面纱所谓“运河”，原来是一连串的暗__________和暗的__________；所谓颜色的四季变化，原来是__________把火星表面上的尘土吹来吹去.(3)继续发现“火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一.”这句话运用了_________的说明方法，说明了火星十分_____________.2．形近字组词.限(__________) 核(__________) 讯(__________) 磁(__________)狠(__________) 该(__________) 迅(__________) 滋(__________)3．补充四字词.迎风(_____)展排山(_____)海小心(_____)(_____) (_____)地而起4．根据括号中的意思写出合适的四字词语.(1)看见老师在那边，他(步子跨得大，走得快)地赶了过去.(_________)(2)我们绝不能有半点儿松懈，否则，将(以前的成绩全部废弃).(_________)(3)在商界(大声怒喝，可使风云变色)的他，在家里却没有一点架子.(_________)(4)遇上这次“股灾”，他几十年的积蓄就这样(变得什么都没有了).(_________)三、信息匹配1．选字组词.(____)露(____)力 (____)开(____)示暴(____) 干(____) (____)热急(____)(____)点(____)长 (____)纹(____)级2．用“√”选择带点字的正确读音.绿蔓． (màn wàn) 露．出 (lù lòu )滋．养(zī cī) 矿．产 (kuàng guǎng)记载(zǎi zài) 险恶(wùè)恬．静(tián kuò) 不禁．(jīn jìn)3．选词填空.观测检测测试猜测(1)1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们(_______)这是火星人开挖的运河.(2)今天老师留给我们的作业是，让我们想办法(________)风力.(3)这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和(_______)，得到两个重要结果:一是在火星的土壤中未(________)到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在.四、选择题1．下列词语中读音完全正确的是( )A．倾(qīng)斜磁(cí)场(chǎng) 猜(cāi)测类似(shì)B．嫦娥奔(bèn)月沧(cāng)海一粟(shù) 提供(gōng) C．更(gēng)替着(zhuó)陆土壤(rǎng) 陨石(yǔn) 2．《宇宙生命之谜)一课开篇从古代神话谈起，以下原因分析不正确的一项是( )A．引出“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题.B．设置悬念，吸引读者的阅读兴趣.C．增强了语言的生动性和趣味性.D．为下文写宇宙天体具备什么条件作铺垫.3．“地球绝不是有生命存在的唯一天体.”缩句正确的一项是( ) A．地球绝不是唯一天体. B．地球不是唯一天体.C．地球是唯一天体. D．地球不是天体.4．“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”句中略号的作用是( ).A．表示引文的省略B．表示列举的省略C．表示语意未尽5．西汉的《淮南子》中这样定义宇宙：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇.”在这种观念之下“宇”代表四方上下，即所有的空间，“宙”代表古往今来，即所有的时间.“宇”指无限空间，“宙”指无限时间.所以“宇宙”这个词的意思是( ).A．无限的时间B．无限的空间C．古往今来D．所有的时间和空间五、连线题提供能源拍摄条件资源飞船发现照片发射枯竭具备生命六、现代文阅读课内阅读.哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是．．适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是．．必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是．．适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是．．要有足够的光和热，为生命体系提供能源.1．读文中画线的句子，想想它们有什么作用？____________________________________________________________________2．用简要的语言概括，天体上生命存在的必要条件有哪些.____________________________________________________________________ 3．举例说明，短文用了哪些说明方法？说明方法(1)_________，如“_______________”说明方法(2)_________，如“_______________”说明方法(3)_________，如“_______________”4．注意文中加点的部分，想想这样写有什么好处？____________________________________________________________________参考答案一、读拼音，写词语.培养高尚倾斜斑点磁铁抵御谜底揭开二、填空题1．列数字、作比较相似环形山斑点风列数字、作比较干燥2．限制核心电讯磁场狠心应该迅速滋润3．招倒翼翼拔4．大步流星前功尽弃叱咤风云化为乌有三、信息匹配1．揭竭揭揭躁燥燥躁斑班斑班2．wàn lòu zī kuàng zǎi è tián jīn3．猜测观测测试检测四、选择题1．C2．D3．B4．B5．D五、连线题六、现代文阅读1．两个反问句，起着激发读者思考，引出下文的作用.2．一是适合生物生存的温度，二是必要的水分，三是适当成分的大气，四是足够的光和热.3．列数字适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间举例子诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关作假设没有水，也就没有生命4．用列举分层的说明方法，让说明的内容层次更加清晰、内容更加具体、更具有说服力.。
部编版六年级上册语文10.宇宙生命之谜课后作业一、选择题1．下列词语中读音完全正确的是（）A．倾（qīng）斜磁（cí）场（chǎng）猜（cāi）测类似（shì）B．嫦娥奔(bèn)月沧（cāng）海一粟（shù）提供（gōng）C．更（gēng）替着（zhuó）陆土壤（rǎng）陨石(yǔn)2．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（）A．可以猜测．．（推测），地球绝不是有生命存在的唯一天体。
B．1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测．．（凭想象估计）这是火星人开挖的运河。
C．太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟．．．．（比喻非常渺小）。
D．人类至今尚未．．（还未）找到另外一颗具有生命的星球。
3．下面这段话，运用了（）的说明方法。
科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。
2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。
A．举例子列数字打比方B．作比较分类别打比方C．列数字作比较举例子D．作比较举例子分类别4．将下列句子按顺序排列，正确的一项是（）①这是由花瓣的千姿百态所致。
②各种花瓣以一定规律进行组合，形成一种保持机体均衡、疏密相间的参差美，并由此构成了不同的优美造型。
③瓣分挂瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四种。
④菊花的花形千姿百态，风貌迥异。
A．④①③②B．①④③②C．①④②③D．④①②③5．下列句子中，关联词语无误的是（）A．科学家们还发现火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中不但找到了水汽，而且含量极少。
B．可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。
而且，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
C．如果谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他。
D．因为伟大的父亲没有灰心，所以他相信儿子一定活着。
部编版六年级语文上册第10课《宇宙生命之谜》课后作业
一、按要求写句子。
1.火星上是不会有生命存在的。
（改为反问句）
2.太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。
（缩句）
3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。
（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
二、阅读文段，回答问题。
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析：水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命；金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”使得金星表面温度极高，不可能有生命存在；木星、土星、天王星、海王星离太阳很远，它们的表面温度低，一般低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
1.这段话主要讲了什么内容？
2.水星、金星和其他行星不可能存在生命的原因是什么？
三、要在空中建立一个大型空间站，我们在地球被破坏之后，都到空间站去生活。
这个想法有实际意义吗？
参考答案
一、1.火星上难道会有生命存在吗？2.星球是火星。
3.虽然人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是仍然相信遥远的太空中存在着生命。
二、1.说明太阳系除地球以外的其他行星都不可能存在生命。
2.水星表面高温时可以达到300~400℃；金星表面温度极高；木星、土星、天王星、海王星表面温度很低，一般低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
三、提示：可以认为有实际意义，也可以认为不切实际。
无论哪种观点能说明理由即可。
【篇一】部編版小學六年級上冊語文第十課《宇宙生命之謎》課文原文古時候，科學不發達，人們一直嚮往著“天上的世界”。
於是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會……現在，科學發達了，人們知道那都是古人編出來的神話。
但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一-個吸引人的問題。
從理論上說，宇宙是無限的。
地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系又是宇宙的滄海一粟。
整個銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統為數不少，其中肯定有與地球類似的行星。
可以猜測，地球絕不是有生命存在的天體。
但是，人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。
哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什麼樣的條件呢？人們瞭解了生命起源的過程之後，認為至少應有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應在零下五十攝氏度至零上一百五十攝氏度之間；二是必要的水分，生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發現少數厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對於生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。
根據這些條件，科學家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析。
水星離太陽最近，向陽時表面溫度達到三百至四百攝氏度，不可能存在生命。
金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚雲層的行星，陽光輻射和雲層造成的“溫室效應”，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。
木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠，它們的表面溫度，一般都低於零下一百四十攝氏度，因此，也不可能有生命存在。
太陽系中還可能存在生命的星球是火星。
火星與地球有不少相似之處：地球自轉一-圈是23小時56分4秒，火星自轉一圈是24小時37分；地球自轉軸與公轉軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。
更有趣的是，1877年，義大利的一位天文學家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測這是火星人開挖的運河。
