小学各科作业格式及批改细则
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霞阳小学各科作业格式及批改细则
一、学生作业书写要求：
1、作业本封面保持干净，不卷角。
不能在作业本上随意涂、抹。
四年级起，逐步要求学生使用规范的修改符号，不胡乱涂抹。
不提倡使用改正液、修正带、白贴纸。
2、自备作业本每次作业前必须写明日期，写上课题，按一定的序号标明内容，体现页面设置美观大方。
3、学生书写应做到正确、端正、整洁、美观，字体匀称。
能根据作业空间调整字的大小，做到美观。
4、各类作业本发下后，首先要认真查看教师批改情况，并及时做好作业错误的改正工作，作文要细心阅读批改后的全文及教师加注的眉批和总批，以提高自己写作的水平。
5、连线、划线题一律使用尺子。
6、用笔要求：
A、同一本子尽量应用同一颜色书写。
B、1－2年级一律用铅笔书写，三年级起语文抄写类逐步用蓝、黑色钢笔、水笔或原珠笔书写，四年级起要求所有作业用蓝、黑色钢笔、水笔或原珠笔书写（数学作图用铅笔）。
二、教师对作业批改需做到下列几点要求：
(一)所有学生作业本封面上的校名、年级、班级、作业类别、学生姓名必须由教师指导学生或教师亲自填写完整。
(二)教师批改作业时一律使用红色笔，批改符号、成绩书写必须做到规范整齐（“×”长约1厘米，“√”长约2厘米），字迹工整。
(三)批改必须对学生作业有一个总体评价，评价等级为优、良、及格、不及格四个等级，一、二年级可以加用一些
鼓励性的图案符号，如等；三至六年级还可以加用一些鼓励性的文字简述。
(四)各类作业必须每小题一批，如一小题中有几个空格，则须每空一批，以防批错和漏批。
(五)对学生已订正完的作业，教师必须进行二次批改，二次批改需在“×”处画上“○”，并上旁边打上“√”。
(六)配套练习的批改等级均打在课题右方，等级下标批改日期。
(六)各类作业批改的具体要求：
1、作文批改：
(1)根据学生的作业完成情况，在题目的右侧写上优、良、及格、不及格等级制。
(2)眉批根据学生作文，对优美词语的使用、精句或用词不当、前后颠倒、与主题无关等情况加注简短的批语。
(3)总批要在肯定学生作文成绩的前提下，提出改进意见或努力方向，书写时要求每格写一字再写上批改日期。
(4)学生出现的各类错误要求使用各类修改符号。
精彩词、句可在词句下方画上波浪线，对优秀的篇段可在段末处加肯定话语或符号以示表扬。
（此类符号在语文笔记本上亦可使用）
(5)每篇作文要求有眉批，总批的数量不少于班级学生数的1/3，每生每学期至少有两篇作文有总批。
(6）批改日期一律为“12.10”样式。
2、数学作业批改：
(1)数学作业一般实行全对全错，但对特殊情况应作特殊处理，如漏“单位”或等号后的“单位”未加括号，计算结果不是最简真分数等情况不能作全错，教师需在错误处用红笔加以提示圆圈。
在“√”上加一小点，对因学生粗心大意而抄错数据或运算符号，但以错数据、错符号计算正确的，教师在批改时打“×”后，应在错误处用红笔提示或加简要批语。
(2)对学生作业本上的错题应提示不能在原处改正，教师需要求在本次作业左页写上“改正”，并要求学生在下次作业时先改正前次作业错误后再做本次作业。
3、英语：
(1) 抄写和听写每课单词、句子前在正中间要写上第几课。
(2)单词抄写和听写原则上每行写八个，较长的单词和词组每行写四个，句子抄写和听写每行最多两句。
(3) 教师批改等第分A、B、C三个等级，根据学生作业的整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励，如在等第的右上角写上“＋”或“－”，或写上“G ood!”“Very Good”等。
4、其他作业批改：
(1)实行全对全错，各类作业都应要求学生在下次作业前对前次作业中的错误进行改正，语文作业中的错别字应要求学生每个抄写2-3遍。
(2)教师批改后要及时写上批改日期，格式为“12.10”。
(3)批改等第分优、良、及格、不及格（少用）。
作业认真、清楚、正确用“优”；作业比较认真、清楚，错误一至两处（题）的用“良”；作业一般，错误三至四处（题）的用“及格”；作业马虎，错误较多，要辅导学生重做，然后按要求批改。
三、作业种类和补充要求：
(一)语文学科
2、关于写字等作业要求：
(1)教师要加强对学生写字的指导。
要用好生字书写本，要求学生把握好汉字的间架结构和基本笔划，低年级要强调竖中线和横中线在汉字位置摆放中的作用。
每行生字在第三个生字上注一个音，从第二册开始，每个生字的第二行均要组一个词。
(2)三至六年级学生在抄写生字、词语和做课堂笔记时要用学习笔记本，第
一、二页不写，作为登记学生作业完成情况及订正情况，每一次的作业需先在第一行的开头写上日期，格式如“12.10”，练习本第一行中间书写课题，在序号格内写序号，紧靠序号线写题目要求。
抄写词语时每行抄四个词，上下应对齐，一律用横式。
(3)在写作文时，在作文第一页第一行中间写“目录”两字，从第二行起依次为序号、题目，最后一格由教师誊写分数，从第三页起抄写作文。
(二)数学学科
1、作业的种类：
一至六年级：作业本、指导丛书及其他自设特色作业（每学期两次）。
2、课堂作业和家庭作业的要求：
(1)作业本的第一、二页不写，作为登记学生作业完成情况及订正情况，每次作业写明练习几和每题的练习要求，题号写在序号格内。
(2)递等式计算式从距序号格竖线0.5厘米处开始书写，等号紧靠序号格书写，等号长度为0.5厘米，非递等式计算的算式紧靠序号格书写，如要求用竖式计算，竖式必须对齐横式的第二个数。
要求竖式验算时，“验算”两字写在中间，两个竖式分列两边，并且对齐。
当计算出现余数时，商和余数之间用“……”隔开。
(3)解方程时，“解”字对齐横线的第一个数。
(4)文字题必须抄写题目，应用题不必抄写题目。
(5)列方程解文字题或应用题时，必须写“解：设……”设句和答句结束必须写句号，“解”字和“答”字紧靠序号格右边开始写，两字的右下角点好冒号。
(6)在写带有分数的计算题时，分子和分母各占一格，分数线写在横线上。
(7)作业的分数线、竖式中的横线一律使用直尺或三角板画直。
(8)使用中高年级的作业本时，每页最多写六题。
应要求学生画线隔开。
(三)英语学科作业种类：
一年级：课堂活动用书；二至六年级：作业本、课堂活动用书。
(四)其他学科作业
1、信息技术：要有学生电脑上的设计作业
2、综合实践：每个学生每学期至少有一次的研究性学习材料。
可分组进行研究性学习。
每学期需有一次布置学生进行综合实践的作业。
3、音乐：应根据教材中的作业要求进行完成，不写在教材中，要另设本子进行书写，可根据学科实际使用本子。
4、美术：根据教材中的要求设置学生作业。
5、体育：根据教材中的要求设置课外实践作业。
6、科学：学生要有做实验的记录，可分组进行填写。
7、写字：根据学生实际布置书写作业。
