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《计算机网络》教案【计算机网络】教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、体系架构和发展历程；2. 掌握计算机网络中的常见术语和相关技术；3. 理解计算机网络的通信原理和各层协议的功能；4. 能够利用计算机网络进行数据传输和信息交换。
二、教学内容1. 基本概念1.1 计算机网络的定义和特点1.2 计算机网络的分类1.3 网络拓扑结构和传输介质2. 网络协议2.1 OSI参考模型2.2 TCP/IP协议族2.3 常见网络协议（如HTTP、FTP、SMTP等）3. 网络通信原理3.1 数据通信的基本概念3.2 数据的传输方式（单工、半双工、全双工）3.3 数据的传输单位（比特、字节、帧、数据报等）4. 网络硬件设备4.1 网络接口卡（NIC）4.2 集线器、交换机、路由器的功能和区别4.3 网络传输介质（如双绞线、光纤等）5. 局域网和广域网5.1 局域网的定义和特点5.2 广域网的定义和特点5.3 局域网和广域网的比较6. 网络安全6.1 常见的网络安全威胁6.2 防火墙和入侵检测系统的功能6.3 加密和认证技术三、教学步骤1. 导入：通过引入一个与学生生活相关的网络应用案例，激发学生对计算机网络的兴趣和好奇心。
2. 概念讲解：逐一介绍计算机网络的基本概念和相关术语，通过图示和实例帮助学生理解并记忆。
3. 协议解析：以TCP/IP协议族为例，讲解其体系结构和各层功能，重点解析其中的IP、TCP和HTTP协议。
4. 实例演示：通过搭建简单的局域网，演示数据的传输过程和网络设备的配置，让学生亲自参与实践操作。
5. 课堂练习：开展互动问答和小组讨论，出示相关问题或情境，要求学生利用所学知识进行分析和解答。
6. 拓展延伸：介绍计算机网络的最新发展动态和前沿技术，引导学生深入思考对未来网络的展望和应用。
7. 总结反思：结合课堂内容，进行知识点的总结回顾和思考，培养学生对计算机网络的整体认知和理解能力。
《局域网广域网》PPT课件培训资料一、什么是网络在当今数字化的时代，网络已经成为了我们生活和工作中不可或缺的一部分。
简单来说，网络就是将多台计算机通过某种方式连接在一起，使得它们能够相互通信、共享资源。
而根据覆盖范围的不同，网络又可以分为局域网和广域网。
二、局域网（Local Area Network，LAN）（一）定义局域网是指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机组。
一般来说，这个区域的范围比较小，比如一个办公室、一个学校、一个家庭等。
（二）特点1、覆盖范围小通常局限于一个建筑物或者一个校园内。
2、传输速度快由于距离较短，数据传输的延迟低，速度相对较快。
3、安全性较高因为访问权限可以进行更精细的控制，外部人员难以轻易接入。
（三）组成部分1、计算机设备包括台式机、笔记本电脑、服务器等。
2、网络连接设备如交换机、路由器等，用于连接各个计算机和设备。
3、传输介质常见的有双绞线、光纤等，负责传输数据信号。
（四）拓扑结构1、星型拓扑以中央节点为中心，其他节点通过线缆与中央节点相连。
这种结构易于管理和维护，但中央节点一旦出现故障，整个网络可能会瘫痪。
2、总线型拓扑所有节点都连接在一条总线上，数据沿着总线进行传输。
优点是成本低，但故障诊断和隔离比较困难。
3、环型拓扑节点首尾相连形成一个环形，数据在环中单向传输。
可靠性相对较高，但扩充不太方便。
（五）局域网的应用1、文件共享在局域网内，用户可以方便地共享文件和文件夹，提高工作效率。
2、打印机共享多台计算机可以共享同一台打印机，节省设备成本。
3、协同工作比如在一个办公室内，员工可以通过局域网进行项目协作、交流沟通等。
三、广域网（Wide Area Network，WAN）（一）定义广域网是一种跨越较大地理范围的计算机网络，可以连接不同城市、不同国家的计算机。
（二）特点1、覆盖范围广可以涵盖全球范围。
2、传输速度相对较慢由于距离远、中间经过的节点多，数据传输速度会受到一定影响。
计算机局域网技术教案一、教学目标1、让学生了解计算机局域网的概念、组成和特点。
2、使学生掌握局域网的拓扑结构、传输介质和网络设备。
3、帮助学生学会局域网的组建和配置方法。
4、培养学生的网络安全意识和解决网络故障的能力。
二、教学重难点1、重点局域网的拓扑结构和传输介质。
网络设备的功能和应用。
局域网的组建和配置步骤。
2、难点网络协议的理解和设置。
网络故障的排查和解决。
三、教学方法1、讲授法：讲解局域网的基本概念和原理。
2、演示法：通过实际演示网络设备的连接和配置，让学生更直观地理解。
3、实践法：安排学生分组进行局域网的组建和配置实验，提高动手能力。
四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）通过提问引导学生思考在日常生活中接触到的网络，如学校、家庭或办公室的网络，引出计算机局域网的概念。
举例说明局域网在不同场景中的应用，如文件共享、打印机共享等。
2、知识讲解（约 30 分钟）局域网的概念和组成定义：计算机局域网是指在一个较小的地理范围内，将各种计算机、外部设备和数据库等互相连接起来组成的计算机通信网。
组成部分：包括计算机设备、网络连接设备、传输介质和网络软件等。
局域网的拓扑结构介绍常见的拓扑结构：总线型、星型、环型、树型和网状型。
分别讲解每种拓扑结构的特点、优缺点和适用场景，通过图示进行直观展示。
局域网的传输介质有线传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤等。
无线传输介质：无线电波、微波、红外线等。
比较不同传输介质的传输速度、传输距离、抗干扰能力和成本等。
局域网的网络设备网卡：实现计算机与网络连接的接口设备。
集线器：将多个设备连接在一起，形成一个共享式网络。
交换机：提供多个端口，实现数据的快速转发和交换。
路由器：连接不同的网络，实现网络之间的通信。
3、实践操作（约 60 分钟）分组：将学生分成若干小组，每组 3 5 人。
准备实验设备：为每组提供计算机、网线、交换机等设备。
任务布置：按照星型拓扑结构连接计算机和交换机。
《计算机网络技术基础》课程教案第一章：计算机网络概述教学目标：1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 掌握计算机网络的体系结构及其分层模型。
3. 理解计算机网络的分类和应用场景。
教学内容：1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的体系结构：OSI模型和TCP/IP模型4. 计算机网络的分类：局域网、城域网、广域网5. 计算机网络的应用场景：互联网、物联网、企业网络等教学方法：1. 讲授：讲解计算机网络的基本概念和原理。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解计算机网络的不同类型和应用。
3. 案例分析：分析实际应用场景，让学生了解计算机网络的实际应用。
作业与练习：1. 了解当前互联网的发展状况。
2. 分析日常生活中接触到的计算机网络应用。
第二章：网络通信协议教学目标：1. 理解通信协议的概念和作用。
2. 掌握常见网络通信协议的特点和应用。
教学内容：1. 通信协议的概念和作用2. 常见网络通信协议：、FTP、TCP、UDP等3. 协议分层：传输层协议、网络层协议、应用层协议等4. 协议的实现：协议栈、协议编码和解码教学方法：1. 讲授：讲解通信协议的基本概念和作用。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解不同通信协议的特点和应用。
作业与练习：1. 分析日常生活中使用的网络应用所依赖的通信协议。
2. 了解不同通信协议在网络中的位置和作用。
第三章：网络硬件设备教学目标：1. 了解网络硬件设备的功能和作用。
2. 掌握常见网络硬件设备的特点和配置。
教学内容：1. 网络硬件设备的功能和作用2. 常见网络硬件设备：交换机、路由器、网卡、调制解调器等3. 网络设备的配置和管理：命令行界面、图形用户界面等4. 网络设备的工作原理：数据传输、路由选择、交换机转发等教学方法：1. 讲授：讲解网络硬件设备的基本概念和作用。
2. 互动：提问和讨论，帮助学生理解不同网络硬件设备的特点和配置。
作业与练习：1. 分析网络硬件设备在网络中的角色和作用。
第八章局域网
1. 局域网的主要特点是什么？为什么说局域网是一个通信网？
2. 简述CSMA/CD协议的基本原理。
3. 标准的10Mb/s802.3LAN的波特率是多少？
4. 一个1km长10Mb/s的CSMA/CD LAN（不是802.3），其传播速度为200m/us.数据帧长为256位，包括32
位头部，检验和以及其他开销在内。
传输成功后的第一个时槽保留给接收放以捕获信道来发送一个32位的确认帧。
假定没有冲突，那么不包括开销的有效数据传输速率为多少？
5. 对于10BASE5以太网，每个网段限制的最大长度为500m，超过这个距离时由转发器重新生成原始信号。
对于一个500m的同轴电缆，信号最多衰减为原来的14%，而经过1500m，信号衰减为（0.14）3=0.3%，这样一个信号即便经过2500m，接收方仍然能够识别。
那么为什么每500m需要有一个转发器？
6. 如教材图4.36，7个LAN通过7个网桥B1?B7连接起来，桥连接到LAN的端口标识也在图中标出，每个
桥运行生成树算法，每个桥BID就是其标识中包括的数字，有3个主机H1，H2和H3连接到相应的LAN。
请问：
（1）哪个网桥是生成树的根，哪些端口是根端口？
（2）请问每个LAN的选取桥是哪个网桥，哪个端口是选取端口？
（3）假设当生成树算法稳定后，主机H1给H2发送一个消息，H3给H1发送一个消息，请给出这两个消息分别经过的LAN。
7. 如教材图4.39，其中X、Y、Z和W为主机，B1、B2和B3为透明网桥，所有网桥的转发表初始为空。
（1）假设X发送分组给Z，哪些网桥会了解到X的位置？主机Y的网络接口会收到该分组吗？
（2）接着Z发送分组给X，哪些网桥会了解到Z的位置？主机Y的网络接口会收到该分组吗？
（3）接着Y发送分组给X，哪些网桥会了解到Y的位置？主机Z的网络接口会收到该分组吗？
（4）接着Z发送分组给Y，哪些网桥会了解到Z的位置？主机W的网络接口会收到该分组吗？
8. 假设一个网桥有两个端口连接到同一个LAN，网桥如何检测到这个情况，如何处理？
9. 令牌环上的环绕时延必须能够容纳整个令牌。
如果电缆不够长，必须人为地增加时延。
请说明为什么在
时延只有16位，而令牌为24位的环网上必须额外的增加时延。
10. 在一个4Mb/s令牌环中，令牌持有时间为10ms。
可在环上发送的最大帧有多长？
11. 在一个没有监控站的令牌环网络中，在什么情况下，一个坏帧会一直绕环传递？监控站怎样来解决这个
问题？
12. 一个802.5令牌环中有5个站点，环长度为230m。
请问监控站必须插入多少位的延迟？假设信号的传播
速度为2.3*108m/s，分别考虑数据率为4MB/s和16MB/S的情形。
13. 假设一个光纤令牌长400km，数据速率为100Mb/s，发送站点在收到自己发送的帧所有位后重新产生一个
令牌。
信号传播速度为200000km/s，最大帧长度为1KB，请问环的最大效率是多少？
14. IEEE 802局域网参考模型与OSI参考模型有何异同之处？
15. 简述Ethernet和Token-Ring这两种局域网工作原理
16. IEEE 802 协议中，为什么将数据链路层分为两个子层？。
