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小画框1教学目标1.了解画框的有关知识。
2.学习用不同的材料设计、制作自己喜欢的小画框，并应用于装饰作品。
3.树立设计运用于生活的理念，感受创作乐趣。
2.2学情分析二年级学生对生活中美术比较感兴趣，同时动手能力也开始增强，这一课正符合了他们的这种特点，能极大的激发他们学习的兴趣。
3重点难点重点：掌握小画框的设计、制作方法。
难点：巧妙构思外框与内框的形状变化，并进行合理的装饰。
4教学过程4.1 第一学时教学活动1【导入】游戏导入师；大家看看老师今天心情怎么样？我将自己的笑容定格起来。
（拿一个画框定格自己）师：这是什么？生：画框，出示课题：《小画框》今天我们就来学习小画框。
师：今天我们就要来学习小画框。
老师这里还有几个小画框，看看你喜欢哪一个？生：上来举着小画框。
（让学生自己说）生：我喜欢这个，因为它的色彩很漂亮。
生：我喜欢那个，因为它的形状很好看。
师：对叫小画框。
（板书小画框）评论（0）活动2【讲授】欣赏作品师：这是什么形状的？生：方形师：对，里面是什么形状的啊？画框分为内框和外框生：里面是花的形状师：其实从古代就有画框了请看（课件出示范宽的画作）这幅画从古到今还保存的非常好。
如果没有画框这幅画会怎么样？再出示：《蒙娜丽萨》画框让这幅画更加壮丽、美观。
视频介绍，画框起到什么作品作用？a、美化作用；b、保护作用评论（0）活动3【活动】探索方法师：大家都有自己喜欢的绘画作品吧？想用小画框装饰吗？生：想师：老师这里有三种方法，大家想学吗？生：想师：（课件出示）第一种：是分割法；你知道是怎么做得吗？生：先用尺子画，再用剪刀剪开，折一折就好了。
第二种：折纸法；第三种是镂空法；老师示范：镂空法（用卡纸和尺子在幻灯下示范）评论（0）活动4【练习】学生尝试第一次作业要求：选择一种形状，做一个小画框，注意内框和外框的变化。
音乐停笔就停。
不过制作小画框的方法可不止这三种，我们再来看些方法，（再出示一些制作小画框的方法）。
二年级下册美术说课稿－第6课小画框｜浙美版一、教学内容本节课是二年级下册美术教材的第6课，内容是小画框。
学生将学习如何使用小画框进行绘画创作。
二、教学目标1.了解小画框的形状、大小和用途；2.学习使用小画框进行绘画创作；3.提高学生的绘画能力和创造力。
三、教学准备1.教师：PPT讲义、教学实物、教学板书；2.学生：铅笔、彩笔、小画框等绘画工具。
四、教学过程与方法1. 导入新课准备一幅小画框的图片，并在黑板上写出“小画框”的字样。
老师可以借助图片展示小画框的形状、大小和用途，并向学生讲解。
2. 学习小画框的使用方法将教学实物分发给学生，让学生手握小画框，自己体验一下小画框的使用方法。
老师可以耐心地向学生讲解小画框的使用方法，并通过白板演示使用小画框进行绘画创作的过程。
3. 分组创作老师将学生分成几个小组，让每个小组从铅笔、彩笔、小画框等绘画工具中任选一样进行绘画创作。
在此过程中，老师可以提供一些创作思路和启发，鼓励学生勇于尝试。
此外，老师应当对每个小组的创作成果进行指导，不断提出宝贵的建议和意见。
4. 展示成果创作完成后，老师可以组织学生自己评选出最佳的绘画作品，并为每个小组的创作成果进行点评，鼓励学生珍惜自己的绘画成果，多加练习，提高自己的绘画水平。
五、教学评估本节课的教学评估可以分成两个环节：课堂表现评估和作品评估。
1.课堂表现评估：老师可以根据学生的表现，主要观察其对本课内容的理解和掌握程度、听讲与合作精神，来进行课堂表现评估；2.作品评估：老师可以主要观察学生的绘画作品，评估其绘画技巧、创作思路和想象力等方面的表现。
六、教学反思对于本节课来说，老师需要将小画框这一内容课堂形象化、具体化，并以实物为切入点进行授课。
在学生创作期间也需要给予学生充分的自由空间和时间，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，从而在绘画过程中进行深入的思考和反思，不断提升自己的绘画水平。
除此之外，老师在对学生作品进行评估时，也应该注重提供一些具体的指导和宝贵的意见，鼓励学生进一步完善自己的作品，不断提高自己的绘画水平。
二年级下册美术说课稿-第6课小画框丨浙美版一、教学内容本节课的教学内容为小画框。
二、教学目标1.知识目标1.了解小画框的概念和作用。
2.掌握小画框的制作方法。
2.能力目标1.培养学生观察、想象、创造的能力。
2.培养学生制作小画框的动手能力。
3.情感目标通过制作小画框，培养学生的热爱美术的情感，激发学生的创造欲望和艺术创造能力。
三、教学重点本节课的教学重点为小画框的制作方法。
四、教学难点本节课的教学难点在于培养学生的创造能力，使学生能够在制作小画框时发挥想象力和创意。
五、教学过程1.导入新课1.引导学生思考：在平时的生活中，大家是否见过小画框？小画框有什么用？2.给学生展示一些小画框的图片，让他们了解小画框的形式和作用。
3.点名询问学生对小画框的理解和认识程度。
2.讲解小画框的制作方法1.老师向学生介绍小画框的制作材料和工具。
材料包括卡纸、剪刀、胶水，工具包括直尺、铅笔。
2.让学生看懂小画框的制作步骤：•先按照规定尺寸剪一张正方形的卡纸。
•然后在正方形边缘向内剪掉一条2cm左右的边。
•把卡纸四边折痕整齐压出，使得中间的区域呈现出框架的形状。
•最后可以在框架中间贴上自己喜欢的图画、照片等。
3.制作小画框1.老师现场制作一个小画框，引导学生根据制作步骤进行制作。
2.学生制作完成后，可以用自己喜欢的颜色和图案进行装饰。
3.学生展示自己制作的小画框，可以相互交流分享制作心得。
4.总结和评价1.老师带着学生一起回顾制作小画框的过程，确认是否按照步骤制作完成。
2.评价整个制作过程，发掘学生制作小画框的优点和不足，帮助学生更好地进行自我评价和完善。
六、课后作业1.整理小画框的制作步骤，并画出每一步的图示。
2.制作一幅自己喜欢的画，用自己制作的小画框进行装饰展示。
七、教具准备1.PPT准备相关图片，辅助教学。
2.班内学生的制作材料，如卡纸、剪刀、胶水等。
八、板书设计小画框1. 制作材料及工具2. 制作步骤3. 制作注意事项九、教学反思此次教学，我通过简单的引导让学生了解到小画框的概念和作用，帮助学生掌握了小画框的制作方法，同时也培养了学生的观察、想象、创造的能力，激发了学生的艺术创造欲望和热爱美术的情感。
小学美术浙人美版二年级下册第6课《小画框》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1.感受相框对绘画作品及其他平面艺术作品的装饰美感。
2.学习应用纸质材料设计、制作自己喜欢的小相框。
3.通过对小相框的设计制作,拓展学生的美术视野,提高学生的美术应用能力,培养学生美化生活的情感。
2学情分析
二年级的孩子,对于手工制作都是兴趣十足,孩子们的动手能力很很不错,对于二年级的孩子来讲,揉、捏、剪等都能进行表现,呈现的作品效果也是很不错的。
3重点难点
重点:学会画框的基本设计、制作方法。
难点:能设计、制作富有创意的小画框。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1.感受相框对绘画作品及其他平面艺术作品的装饰美感。
2.学习应用纸质材料设计、制作自己喜欢的小相框。
3.通过对小相框的设计制作,拓展学生的美术视野,提高学生的美术应用能力,培养学生美化生活的情感。
4.1.2学时重点
重点:学会画框的基本设计、制作方法。
难点:能设计、制作富有创意的小画框。
4.1.3学时难点
重点:学会画框的基本设计、制作方法。
难点:能设计、制作富有创意的小画框。
4.1.4教学活动。
