《小小少年》PPT课件二

的乐谱，你认 为其中哪个位置是难点？请视唱给同学们听一听。
视唱乐谱，注意保持气息的连贯，请问这段音乐 可以分为几句？旋律发展有什么特点？
填词演唱，注意咬字清楚，声音要集中。
请用“噜”随老师琴声模唱第二部分乐谱，第二部 分的情绪有什么变化？
请视唱第二部分的乐谱，观察第二部分可以分为 几句？旋律发展具有什么特点？
这首作品来自是德国影片《英俊少年》，让我们 来了解一下《英俊少年》这部影片。
这个影片中的主人公名叫海恩切，他非常聪明，还 很爱唱歌。海因切的母亲早故，他一直和父亲卡尔一 起生活。他父亲和外公的关系不好，外公不喜欢他们 。他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因切和坏人展开 了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智，拯 救了父亲。父亲无罪释放，外公从此喜欢上了这个既 聪明又勇敢的海因切。
填词演唱第二部分，注意情感的表达。
完整演唱歌曲，注意两段音乐情绪的变化，保持声 音的集中度。
《英俊少年》中还有很多动听的音乐，我们再来欣 赏一首插曲，请仔细倾听，你能判断出这首歌曲是 什么节拍的吗？
随老师琴声学唱下面的乐段，体会12/8拍的律动感。
观看老师截取的《英俊少年》中《两颗小星星》演 唱的视频片段，感受演唱者的音色。
同学们，电影、电视作品中有很多优秀的音乐作 品，说一说你们知道的影视音乐有哪些？唱给大 家听一听。
欣赏《小小少年》，看歌词，请说说歌曲描述了 什么样的情景？
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照， 小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。 小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶， 但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑， 小小少年在长高， 随着年龄由小变大， 他的烦恼增加了。
《英俊少年》是一部非常经典的影片，希望大家利 用课后时间观赏这部影片，倾听影片中更多的音乐。 最后，请大家再次随伴奏充满感情地演唱《小小少 年》，结束今天的课程。

同学们再见！
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
《小小少年》课件
说一说：
同学们在成长中遇到过哪些烦恼？
歌曲《小小少年》德国著名电影《英俊少年》的 主题曲，歌名叫《小小少年》。歌曲《小小少年》 是德国故事影片《英俊少年》中的一首插曲。影 片描写了从小失去母亲，父亲又遭陷害入狱的少 年海因切，在女律师雷娜特的帮助下，以自己的 诚实和善良感动了对父亲怀有很深成见的外公， 最后外公和父亲消释前嫌，一家重新团聚的生动 故事。影片是随着“小小少年”的歌声开始的。
当歌曲唱到合唱部分时，请1、2组 同学听老师唱低声部，3、4组听录 音高声部。
学唱全曲。
老师来唱歌曲第一部分，请大家 用LU模唱第二部分的低声部旋律。
老师演唱歌曲第一部分，全体学生 演唱第二部分的低声部歌词。
一位同学演唱歌曲第一部分， 其余学生演唱第二部分的高声 部歌词。
老师同时弹奏两个声部， 请大家轻声歌唱自己的 声部。
歌曲学习：
听歌曲范唱。
随着时间一年年飞跑，小小少年转眼高； 随着年龄由小变大，烦恼也增加了。让 我们走进小少年海因切的内心世界，听 听他的心声。
歌曲学习：
由两个或两个以上的声部，各自按照自 己声部曲调，同时演唱一首歌曲，我们 称为合唱。首先我们来学习歌曲的第一 段。
听合唱部分范唱，并进行习巩固。

歌词中的意象
01
02
03
小小少年
歌词中的“小小少年”是 一个充满活力和好奇心的 形象，代表了所有正在成 长中的孩子。
成长的烦恼
歌词中通过描绘小小少年 面临的问题和挑战，展现 了成长过程中所经历的烦 恼和困惑。
积极向上的精神
尽管面临各种困难，歌词 中的小小少年仍然保持着 积极向上的精神，勇敢地 追求自己的梦想。
混音版本
通过对歌曲进行混音处理，加入 电子音乐元素，使歌曲更符合现
代审美。
评价与反馈
观众好评
01
许多观众表示，通过《小小少年》的音乐PPT课件，重新认识了
这首经典歌曲，感受到了歌曲所传递的力量和情感。
专家评价
02
音乐专家认为，《小小少年》的音乐PPT课件将音乐与视觉元素
有机结合，为观众带来了全新的视听体验。
情感投入
将自己的情感融入到歌曲中，使演唱更具感染力。
面部表情与肢体语言
运用适当的面部表情和肢体语言，增强情感表达的效果。
06
歌曲演绎与评价
不同版本的演绎
经典版本
以原版为基础，保持了歌曲的原 始旋律和歌词，演绎出了歌曲的
经典味道。
翻唱版本
一些歌手对歌曲进行了重新编曲 和演绎，加入了个人风格和元素
，使歌曲焕发新的活力。
反馈建议
03
部分观众提出，希望在PPT课件中加入更多关于歌曲创作背景和
歌词解析的内容，以帮助更好地理解歌曲。
未来展望
创新演绎方式
随着技术的不断发展，未来可以尝试更多的演绎方式，如虚拟现实 、增强现实等，为观众带来更加沉浸式的体验。
拓展内容
可以进一步拓展歌曲的相关内容，如邀请歌手、词曲作者等分享创 作心得和背后的故事。

第八页，共十五页。
请视唱第二部分的乐谱，观察第二部分可以分为几 句？旋律发展具有什么特点？
第九页，共十五页。
填词演唱第二部分，注意情感的表达。
第十页，共十五页。
完整演唱歌曲，注意两段音乐情绪的变化，保持声音的 集中度。
第十一页，共十五页。
《英俊少年》中还有很多动听的音乐，我们再来欣赏一首
插曲，请仔细倾听，你能判断出这首歌曲是什么节拍的 吗？
第十五页，共十五页。
第四页，共十五页。
跟随老师的琴声，用“噜”模唱下面的乐谱，你认为其中哪 个位置是难点？请视唱给同学们听一听。
第五页，共十五页。
视唱乐谱，注意保持气息的连贯，请问这段音乐可以 分为几句？旋律发展有什么特点？
第六页，共十五页。
填词演唱，注意咬字清楚，声音要集中。
第七页，共十五页。
请用“噜”随老师琴声模唱第二部分乐谱，第二部分的 情绪有什么变化？
人教人音版六年级音乐上册《小小少年》教学课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
小小少年
第一页，共十五页。
同学们，电影、电视作品中有很多优秀的音乐作品， 说一说你们知道的影视音乐有哪些？唱给大家听一 听。
第二页，共十五页。
欣赏《小小少年》，看歌词，请说说歌曲描述了什么样的
第十二页，共十五页。
随老师琴声学唱下面的乐段，体会12/8拍的律动感。
第十三页，共十五页。
观看老师截取的《英俊少年》中《两颗小星星》演唱的视
频片段，感受演唱者的音色。
第十四页，共十五页。
《英俊少年》是一部非常经典的影片，希望大家利用课后
时间观赏这部影片，倾听影片中更多的音乐。最后，请大
家再次随伴奏充满感情地演唱《小小少年》，结束今天 的课程。

心理（上自的我哪意些识变）化？
情绪情感丰富强
容易产生逆反心理
烈而不稳定。
精选ppt
7
（1）转移注意力，如：听音乐、打打球等
（2）做自己的心 理医生：如记日记
（4）在适当场合宣泄，如：放声歌 唱、去踏青等
（3）向他人倾诉，寻求帮助
精选ppt
8
精选ppt
3
[想一想] 我们应当如何看待青春期的
生理现象呢？
（2）变声
（1）长痘痘
精选ppt
（3）体味 4
怎么我还不 长胡子啊？
怎么我还没 有长高啊？
5.我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，
有的慢，有的先横向发展，有的先纵向发展；但我们要相
信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，
小小少年(歌词)
• 小小少年，很少烦恼， • 无忧无虑乐陶陶。 • 但有一天，风波突起， • 忧虑烦恼都到了。 • 一年一年时间飞跑， • 小小少年在长高。 • 随着岁月由小变大， • 他的烦恼增加了。 • 小小少年，很少烦恼， • 眼望四周阳光照。 • 小小少年，很少烦恼， • 但愿永远这样好。 • 一年一年时间飞跑， • 小小少年在长高。 • 随着岁月由小变大， • 他的烦恼增加了。
我是谁？我不过是一个普通的女孩子……（1） 我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同 学留下一个好印象；（2）我喜欢我自己的事由我自 己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；（3）但我 在男孩面前变得越来越害羞；（4）我与周围的人不 一样，时常变得忧郁，爱发脾气……
问：该自述分别反映了我们在进入青春期后，
我们所需要的是时间和耐心。
精选ppt
5
（1）智力逐步发展 到高峰期

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|
) 11|
6 — 6 4 1.6 | 6 5 — (
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)||
1=C
4 4
中速
德国影片《英俊少年》插曲
1 1 | 6 — 6 4 1.6 | 6 5 — (
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) 11|
6 — 6 4 1.6 | 6 5 — (
① ②
|
|
)||
34 |5— 56 54 | 3— 3 3 1 | 5 — 5 3 2.1 | 1— — —
小小
小小
少 年，
少 年，
很少
很少
烦 恼， 眼望
烦 恼， 无忧
四
无
周 阳光
虑 乐陶
照，
陶，
小小
但有
6 5 — 3.4 | 3 2 — 2 3 | 4 — 4 5 3.2 | 1 — — 1 1 |
少 年， 一天 很少 风波 烦 恼， 但愿 突 起， 忧虑 永 烦 远 这样 恼 都来 好。 了。 一年
6 — 6 4 1.6 | 6 5 — 3 4 | 5 — 5 6 5 4 | 3 — 3 1 1 |
一年 一 年 时间 飞 跑， 小 小 少 年 在长 高， 随着
6 — 6 4 1.6 | 6 5 — 3 1 | 5 — 5 3 2.1 | 1— — — ||
年 龄 由小 变 大， 他的 烦 恼增加 了。
1=C
4 4
中速
德国影片《英俊少年》插曲
5.6 | 6 5 — 3.4 | 3 2 — 2 3 | 4 — 4 2 7.6 | 5 — — 5.6 |
小小
小小
少 年，
少 年，
很少
很少
烦 恼， 眼望

祝：
同学们远离烦恼 天天有个好心情！
歌曲： 《小小少年》
• 苦难是人生的老师，通过苦难, 走向欢乐。——贝多芬
• 德国电影《英俊少年 》
• 歌曲《小小少年》是德国电 影《英俊少年》中的插曲， 这个影片中的主人公叫海因 切。他非常聪明，还很爱唱 歌。海因切的母亲早故，他 一直跟着父亲生活。他的父 亲被人诬陷，被判入狱，海 因切和坏人展开了机智、勇 敢的斗争。最终把坏人制伏， 成功的拯救了父亲。高兴的 海因切又以嘹亮的歌声，歌
变一变
• 附点节奏
两组附点节奏， 你能区分吗？
分段曲是出自哪个国家的哪部电影？ • 答案：德国《英俊少年》 • 2.这首歌曲是几几拍？ • 答案：四四拍
• 3.新学的节奏型是__________?
讨 论
• 随着我们一天一天的长大，各 种各样的烦恼也会越来越多, 谁来说说你自己的烦恼？又是 如何去克服的？ • 随老师的琴声演唱歌曲。
课堂小结
• 在《英俊少年》电影中海因切遇到了不小 的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么?歌词 中虽然说出了成长中烦恼，但在歌曲中， 所表现出的是主人公充满欢乐、乐观向上 、充满朝气阳光的少年。同学们的年龄跟 他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来 临,希望你能象他一样用自己的智慧和爱心 将困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一 个乐观向上的少年!

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启示
在《英俊少年》电影中海因切遇到了不小 的烦恼,但他并没有被烦恼打倒而从此消 沉。歌词中虽然说出了成长中烦恼，但在 歌曲中，所表现出的是充满欢乐、乐观向 上、充满朝气阳光的少年。同学们的年龄 跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄 悄来临,希望你能像他一样用自己的智慧 和爱心将困难克服掉,勇敢的迎接生活的 挑战,做一个乐观向上的少年!
歌词是在叙事，节奏比较简单，情绪相对平稳的 部分叫主歌。（连贯、流畅、舒缓）
少年 一天
很少 烦 恼， 风波 突 起，
但愿 永 忧虑 烦
远 这样 好。 恼 都来 了。
.
7
一年 一
年 时间 飞 跑， 小小 少
年 在长 高，
随着
当歌词抒发情感，旋律起伏将歌曲情绪推向高潮
时，这一部分叫副歌。（嘹亮、悠扬、饱满）
视频欣赏英俊少年中的插曲小小少年40多年前的德国有一位叫海因切的少年母亲去世了外公又不喜欢他他与父亲过着相依为命的生活
小小少年
外国影视作品
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1
视频欣赏<英俊少年>中的插曲《小小少年》 • 原版电影插曲《小小少年》.mp4
.Hale Waihona Puke 2.3在40多年前的德国，有一位叫海因切的少年，母亲
去世了，外公又不喜欢他，他与父亲过着相依为命
小小少年，很少烦恼，
但愿永远这样好。
小小少年，很少烦恼，
无忧无虑乐陶陶，
但有一天，风波突起，
忧虑烦恼都来了。
一年一年时间飞跑，
小小少年在长高，
随着年龄由小变大，
他的烦恼增加了。
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6
附点节奏旋律练习
小小 少 年
很少 烦 恼， 远望 四

找一找！它们的区别？
小小 少 他的 烦 年 转眼 高 恼增加 了
背Байду номын сангаас《小小少年》
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

有古
一人
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在：
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上读
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从书
古，
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学路
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魂
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要
我们，还在路上……
பைடு நூலகம்
《小小少年》
歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》 中的主题歌，这个影片中的主人公是一个德 国小朋友，他非常的聪明，还很爱唱歌。他 的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人 展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的 聪明才智，拯救了父亲。
这首歌曲是什么情绪呢？
A活泼 欢快 B忧郁 坚定 C悠闲 轻松
根据歌曲情绪可以分为几部分？ 哪部分是这首歌曲的高潮呢？
在《小小少年》中小主人公遇到了不小的烦恼,他 被烦恼打倒从此消沉了么?他是怎样做的?我们同 学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄 悄来临,希望你能像他一样用自己的智慧和爱心将 困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的 强者!
结束了

•
9、自信是人格的核心。
•
10、获得的成功越大，就越令人高兴。
伴奏
根据歌曲情绪可以分为几部分？ 哪部分是这首歌曲的高潮呢？
在《小小少年》中小主人公遇到了不小的烦恼,他 被烦恼打倒从此消沉了么?他是怎样做的?我们同 学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄 悄来临,希望你能象他一样用自己的智慧和爱心将 困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的 强者!
《小小少年》
歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》 中的主题歌，这个影片中的主人公呢是一个 德国小朋友，他非常的聪明，还很爱唱歌。 他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏 人展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己 的聪明才智，拯救了父亲。
这首歌曲是什么情Байду номын сангаас呢？
A活泼 欢快 B忧郁 坚定 C悠闲 轻松
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2、 要有梦想，即使遥远。
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3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
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4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。
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工作座右铭
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1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》
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2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。
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3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
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5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑）
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6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
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7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟）
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青春座右铭
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1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。