高考作文增分策略
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高三作文备考策略
高三作文的升格策略
不同档次的作文升格目标不同 ——二等文升格到一等文 二等文升格到一等文 对策：1、立意的深刻挖掘 对策：
2、素材的移花接木 3、语言的煽情造势
高三作文的升格策略
立意的深刻挖掘——记叙文 立意的深刻挖掘 记叙文 一年过去了，到高中读上了高考班， 一年过去了，到高中读上了高考班，因为基本上调动 了全家族的人我才重新振奋。 了全家族的人我才重新振奋。下半年学校开了个艺术特长 后来被强拉了进去， 班，后来被强拉了进去，我本没有发现我是班上最强的学 只是默默努力，直至老师问我： 生，只是默默努力，直至老师问我：“你是否学过美术的 特殊练习？ 我没出声，后来才知道她到过我家， 特殊练习？”我没出声，后来才知道她到过我家，问过爸 妈很多东西，还特别帮助我。美术联考结束，结果出来， 妈很多东西，还特别帮助我。美术联考结束，结果出来， 我是全班第一。 我是全班第一。 问题：停留在陈述生活表象， 问题：停留在陈述生活表象，没有深入到人物内心世 如何做到“不轻易说不”的含义没有挖掘出来。 界，如何做到“不轻易说不”的含义没有挖掘出来。 对策：透过生活表象深入到人物精神层面， 对策：透过生活表象深入到人物精神层面，揭示人物 内在的精神品格——面对何种境况不轻易说“不”，将思 面对何种境况不轻易说“ 内在的精神品格 面对何种境况不轻易说 想蕴涵于形象化的描写之中。 想蕴涵于形象化的描写之中。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第五阶段：保分增分训练。 第五阶段：保分增分训练。 快速成文训练（到广州“一模”，约4周） 到广州“一模”
第25次：准确审题立意、列出提纲 准确审题立意、 第26次：锤炼标题、开头、结尾 锤炼标题、开头、 第27次：快速组织主体段 第28次：快速完卷、考场应急补救措施 快速完卷、
改善言说方式——考场作文增分“三板斧”之一
阅 卷 的 时 候 看 到 了 一 篇 绝 等 好 文
章 ， 以 为是 自己 的学 生 曾巩 所 为 ， 就
说的“ 之病在肠 胃． 治将益深 ” 君 不 了 ， 是 进 一步 深 入 “ 要 骨髓 ” 连 听 到 ，
语 文课 都要 全 身不 适 ， “ 则 司命 之 所
属， 无奈 何也 ” 因此 ， “ 。 有 失语 症 ” 的
医 ” ． 术 问题 是 可 以通过 作 文 技 了 技
巧来解 决 的 。 是 你 老是拒 斥 作文 ， 要
一
的作文 ，甚 至 有 意打 压 前几 年 被判 为 高分 的 “ 文化 作文 ” 此 等气 势 ， 。 和 “ 文运 动 ” 期韩 愈 柳 宗元 欧 阳修 古 时
之 辈 反 对 六 朝 声 律 辞 藻 和 排 偶 骈
倾 听这 世上 别 人 的声 音 ．也 不想 对
别人 言 说 ， 你 已经 “ 那 失语 ” 这 种 了。
“ 语 症 ” 内部 毛病 ． 属 于 扁 鹊 失 是 就
（ 科举 ） 就 拜访 过 文坛 领 袖 欧 阳修 前
（ 人 有 这 种 科 举 前 干 谒 达 官 贵 人 古 以取 得好 感 的惯 例 ）后 来 欧 阳修 在 ，
有 规律 可循 。 们 可 以反 面思 考 “ 我 为 什 么写 不 出高 质量 的 作 文” 一下 子 ，
就 可 以发现 无外 乎 是 两个 方 面 的问
质特 点 ， 目标 坚 定才 能 以 简驭 繁 ， 犹 疑徘徊 只能徒 增 内耗 。
高 考作 文命 题 ．话 题 作 文 已经 “ 出生 ” 几 年 了 ， 的开放 性 、 考 好 它 思
语属 于 这一 层 面 ，不 打算 示 于人 的
私密 日记接 近这 一层 面 。 自我 ” 位 “ ， 于人 格结 构 的 中 间层 ．从 本 我 中分 化 出来 的 ，其作 用 是调 节 本 我和 超 我 的 矛盾 ， 遵循 现 实原 则 。 人信 件 私 属 于这 一层 面 ，平 时 的 自我练 笔 接
章 ， 以 为是 自己 的学 生 曾巩 所 为 ， 就
说的“ 之病在肠 胃． 治将益深 ” 君 不 了 ， 是 进 一步 深 入 “ 要 骨髓 ” 连 听 到 ，
语 文课 都要 全 身不 适 ， “ 则 司命 之 所
属， 无奈 何也 ” 因此 ， “ 。 有 失语 症 ” 的
医 ” ． 术 问题 是 可 以通过 作 文 技 了 技
巧来解 决 的 。 是 你 老是拒 斥 作文 ， 要
一
的作文 ，甚 至 有 意打 压 前几 年 被判 为 高分 的 “ 文化 作文 ” 此 等气 势 ， 。 和 “ 文运 动 ” 期韩 愈 柳 宗元 欧 阳修 古 时
之 辈 反 对 六 朝 声 律 辞 藻 和 排 偶 骈
倾 听这 世上 别 人 的声 音 ．也 不想 对
别人 言 说 ， 你 已经 “ 那 失语 ” 这 种 了。
“ 语 症 ” 内部 毛病 ． 属 于 扁 鹊 失 是 就
（ 科举 ） 就 拜访 过 文坛 领 袖 欧 阳修 前
（ 人 有 这 种 科 举 前 干 谒 达 官 贵 人 古 以取 得好 感 的惯 例 ）后 来 欧 阳修 在 ，
有 规律 可循 。 们 可 以反 面思 考 “ 我 为 什 么写 不 出高 质量 的 作 文” 一下 子 ，
就 可 以发现 无外 乎 是 两个 方 面 的问
质特 点 ， 目标 坚 定才 能 以 简驭 繁 ， 犹 疑徘徊 只能徒 增 内耗 。
高 考作 文命 题 ．话 题 作 文 已经 “ 出生 ” 几 年 了 ， 的开放 性 、 考 好 它 思
语属 于 这一 层 面 ，不 打算 示 于人 的
私密 日记接 近这 一层 面 。 自我 ” 位 “ ， 于人 格结 构 的 中 间层 ．从 本 我 中分 化 出来 的 ，其作 用 是调 节 本 我和 超 我 的 矛盾 ， 遵循 现 实原 则 。 人信 件 私 属 于这 一层 面 ，平 时 的 自我练 笔 接
高考增分策略
高考增分策略本资料根据郭召良《高考其实很简单》一书整理，那是一本对学生和老师很有指导意义的书。
“知己知彼，百战百胜”。
（图）高考增分5个字：要分不丢分。
向谁要分|？向自己没有掌握的知识部分要分；怎样避免丢分？消灭粗心避免丢分。
接下来要给大家重点介绍的，是北师大心理学博士、中国三大高考研究专家之一的郭昭良教授的研究成果，经全国122所中学的18302名学生实践证实有效的高考增分策略：一，知彼：知识清单技术利用“知识清单技术”，弄清楚高考的要求及其重点“知识清单技术”，就是要了解高考试纲中对各部分内容的具体要求，对照要求找出自己存在的问题并确定应努力的方向。
考试大纲是我们复习的方向和归宿，要经常翻阅、好好利用。
下面是一套语文病句测试题，请仔细判断。
请判断下面的语句是否有语病，如果有就画“×”，如果没有就画“√”，如果拿不准就画“？”。
1. 20世纪90年代中期以后，我国石油的生产，已不能满足国内的需求。
( )2．我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被帝国主义列强侮辱蹂躏和掠夺的国家了。
( )3．我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
( )4．今年春节期间，这个市的210辆消防车、300名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
( )5．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
( ) 6．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速并造就一批专门技术人才。
( )7．炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
(，)8．在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
( )9．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈得多了。
( )10.如何才能让大家都富裕起来呢？关键的问题是知识在起决定作用。
高考英语作文高分攻略：高考英语作文高分攻略专题四：开放作文
高考英语作文高分攻略专题四：开放作文【命题规律】开放作文通常只给出主题或一段素材，要求考生在此基础上自由发挥，自由创作，其特点如下：一、发挥空间大开放作文属于非控制型写作，留有较大空间让考生自由发挥。
二、能力要求高开发作文对考生的能力要求更高，考查也更全面，它不仅考查考生的语言表达能力、语言组织能力，而且考查考生的逻辑思维能力、发散思维能力、想象能力以及多角度考虑问题的能力。
【备考策略】一、认真审题，找准关键定主题考生要根据提示进行立意，确定文章的中心思想。
立意的基础是审题，要把握命题要求，找准提示语中的关键词，把握文体，确定所写的文章是记叙文、议论文还是说明文。
二、依据主线，草拟提纲定框架在草拟提纲时要注意突出主题，先写什么、后写什么，要有逻辑顺序。
这样写起来就会条理清楚、详略得当、中心突出。
三、定位人称和时态，遣词造句谋篇章考生要根据文章提示确定人称和时态，准确定位后，重点放在文章的遣词造句上。
写作时要尽量运用多样化的句式，注意长短句的结合，简单句和复合句的结合，没把握的地方灵活变通；注意上下文的衔接，自然过渡。
还要注意书写规范、字迹清晰、卷面干净。
从近几年高考真题来看，开放式作文可以分为三类：一、以日常生活为切入点的描述性文章这类作文内容较生活化，考生较熟悉，写作起来也相对较容易。
二、以社会现象或人生哲理为切入点的议论文此类题目要求考生对社会现象、人生哲理等发表看法，难度相对较大。
可以按照以下结构来布局谋篇。
引言(introduction)—主体(body)—结尾(conclusion)。
1.开头部分（引出话题，指出观点。
）开头部分必须点题，用1－2个句子完成，其中最好有一个漂亮的过渡句。
2.主体部分（列举事例，论证观点）主体部分其实是让学生用言简意赅的语言叙述一个结构完整的事例。
注意所讲的事例一定要能突出话题的中心，要注意连词的使用，使叙述有逻辑条理，连贯通顺，一般可用6—8个句子完成。
(九省联考)语文作文“交错带”导写(河南、黑龙江、甘肃卷作文题)高考语文考场作文抢分攻略(全国通用)
——弥勒佛对联 6.惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。 7.开放包容是智慧的源泉，歧视偏见是智力的缺憾。 8.开放包容是我们走向和谐社会的桥梁。 9.在开放包容的心胸下，世界变得无边无际。
道理论据
10.开放包容是超越偏见的智慧。 11.唯有开放包容，我们才能真正体会到人世间的美好。 12.开放包容让我们学会欣赏多样性的美妙。 13.开放包容是人类进步的动力。 14.开放包容是人类文明进程的标志。 15.开放包容是超越战争的希望。 16.开放包容是走向全球化的必由之路。
深入解读
【立意参考】 1.游牧因交错而萌生，人生因交错而成长 2.无惧“交错带”，探界谋发展 3.勇于交错，多元包容 4.把握人生“交错带”，开启壮丽新篇章 5.适应“交错带”，闯出新天地 6.直面“交错带”，创新无极限
道理论据
1.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 ——林则徐
2.泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能成其深。 ——李斯《谏逐客书》
深入解读
但原文材料也是必须理解的，否则会模糊甚至误解“交错带”。 请阅读涉及的材料段落。
“成熟的游牧业依托的环境为广袤的草原，而它的萌生地却在农牧 交错带。农耕区与畜牧区是依人类经济生活方式而划分的基本区域，介 于两者之间的则为农牧交错带。中国北方农牧交错带在环境上具有敏感 特征，每当全球或地区出现环境波动时，气温、降水等要素的改变首先 发生在自然带的边缘，这些要素又会引起植被、土壤等相应变化，进而
深入解读
推动整个地区从一种自然带属性向另一种自然带属性转变。由于农、牧 业生产依托的环境不同，农牧交错带的敏感特征也会影响史前人类的经 济生活方式，促使人们从一种生产类型转向另一种生产类型。随着这一 地区自然带属性的更移，人类首先打破原始农业“一统天下”的局面， 在原始农业基础上萌生了畜牧业，然后渐次形成独立于农耕业的畜牧业 。”
道理论据
10.开放包容是超越偏见的智慧。 11.唯有开放包容，我们才能真正体会到人世间的美好。 12.开放包容让我们学会欣赏多样性的美妙。 13.开放包容是人类进步的动力。 14.开放包容是人类文明进程的标志。 15.开放包容是超越战争的希望。 16.开放包容是走向全球化的必由之路。
深入解读
【立意参考】 1.游牧因交错而萌生，人生因交错而成长 2.无惧“交错带”，探界谋发展 3.勇于交错，多元包容 4.把握人生“交错带”，开启壮丽新篇章 5.适应“交错带”，闯出新天地 6.直面“交错带”，创新无极限
道理论据
1.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 ——林则徐
2.泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能成其深。 ——李斯《谏逐客书》
深入解读
但原文材料也是必须理解的，否则会模糊甚至误解“交错带”。 请阅读涉及的材料段落。
“成熟的游牧业依托的环境为广袤的草原，而它的萌生地却在农牧 交错带。农耕区与畜牧区是依人类经济生活方式而划分的基本区域，介 于两者之间的则为农牧交错带。中国北方农牧交错带在环境上具有敏感 特征，每当全球或地区出现环境波动时，气温、降水等要素的改变首先 发生在自然带的边缘，这些要素又会引起植被、土壤等相应变化，进而
深入解读
推动整个地区从一种自然带属性向另一种自然带属性转变。由于农、牧 业生产依托的环境不同，农牧交错带的敏感特征也会影响史前人类的经 济生活方式，促使人们从一种生产类型转向另一种生产类型。随着这一 地区自然带属性的更移，人类首先打破原始农业“一统天下”的局面， 在原始农业基础上萌生了畜牧业，然后渐次形成独立于农耕业的畜牧业 。”
高考语文125分夺分方案
• 2、山水田园诗派：自然风光→喜悦，恬静→表达 隐居，逃避现实→借景抒情、拟人、烘托对比、 反衬、托物言志。 • 边塞诗派——边塞奇特风光、艰苦生活、战争→ 立功报国的乐观豪迈的精神、思乡、思归、思亲 →情景交融、夸张、比喻、引用典故、以古喻今、 对偶。 • 婉约派——男女恋情→离愁别绪、婉转缠绵、深 沉幽怨、凄凉寂寞→借景抒情、情景交融、拟人、 虚实相生。 • 豪放派——立功报国→豪情壮志、爱国热情、壮 志难酬、报国无门→直抒胸臆、以古喻今、引用 典故、虚实相生。
115分突破方案
• 掌握合理学习方法是迅速提 高语文成绩的有效途径。 • 后期语文复习重在梳理。
三大重心
• 重心一：咀嚼做过的题 • 就是把原来所有做过的题订成册，重点在 错题上反复背诵，这是使基础分迅速提高 的最有效途径。 • 一种题型每做三道题就总结一次，再把总 结出来的东西通过做题印证一下。定期将 各种知识体系、解题思路与技巧在脑海里 梳理、过滤一遍，记录在案的“陷阱”与 思维误区也不放过。
• • • • • • •
1.社科自然类 十大命题区 部分与整体 已然与未然 先期与后期 主要与次要 选择与兼备
原因与结果 有据与凭空 言此与言彼 肯定与否定 客观与夸大
• 2、阅读的过程中，要： • ①理解题目的含义。②抓关键句。中心句，过渡句， 议论句，抒情句，描写句，首、尾句。③分析文章 的思路与结构。④分析本文的写作方法，写作手法 （象征，拟人，托物言志、借景抒情等）。⑤把握 注解，尽可能把握作者及时代背景的相关的有效材 料，理解作者的观点和态度，概括中心意思。 • 3、解题的过程中，要： • ①读懂题干，按需答题。问什么，答什么。②答在 文中，答在段中。③注意语境，注意上下文的联系， 注意上下题的联系（一般来说，试题的布题顺序就 是文章的先后顺序。）④扣紧语句，分析选项，对 比文中相关语句，仔细辨析，看是否存在偷换概念、 缺少依据、随意拔高、说法绝对等毛病。
作文备考与增分策略
作文备考与增分策略
高三作文备考的整体规划
⊙基本认识： 1、高考作文分值60分，占全卷40%，作文训练点多， 训练的强度、广度、深度都要到位，每周一次是合 理的。 2、《高中语文课程标准》对写作的要求“有个性 地”“有创意地”表达，根据个人特长和兴趣自主 写作，训练时应鼓励学生立意、文体、结构、材料 多样化发展，按文体推进是正确的。 3、高三作文需要标本兼治。治本，就是加强基本 功及思维方面的训练；治标，就是加强应试技巧的 训练。治标源于治本，治本更为重要。
结构与主题—— 一线串珠法：找到贯穿全文的线索，众多材 料串连成章。
父亲的布底鞋（04年全国卷Ⅲ优秀作文）
以父亲的“布底鞋”为线索引出一系列 的人物和事件，“布底鞋”代表着农民的 “质朴和忠厚”，更是全村人民深厚情意的 凝结，是携手互助的典型象征物，同时也影 响了父亲今后道路的选择。
结构与主题—— 镜头组合法：根据表达主题的需要，选择几 个典型生动的人物、事件或景物片段组合成 文。条理清晰，形式简洁，重点突出，充分 展示作者的想象、联想能力。 做人（2000年高考优秀作文） 通过“我”在人生阶段不同阶段（24岁、 34岁、44岁、64岁）表现的描写，揭示了 “我”由正直诚实陷入迷惘彷徨，从精神防 线动摇到背弃人生理想的过程，反映了不良 风气对纯洁灵魂的腐蚀，表达了对以权谋私 等丑恶现象的强烈不满。
结构与主题—— 悬念解疑法：开头或中间设置悬念以引起读 者的阅读期待。基本模式：设置悬念——探 因解疑——解疑明旨。能使文章波澜起伏， 增强生动性和曲折性。
明天一定记着开窗（03年高考优秀作文）
本文突出的特点是情节曲折，由“印象 很不好”到“觉得好笑”再到“误解她，伤 害她”直至真相大白，作者一步一步展示房 东大娘的精神世界，欲扬先抑，波澜迭出。
高三作文备考的整体规划
⊙基本认识： 1、高考作文分值60分，占全卷40%，作文训练点多， 训练的强度、广度、深度都要到位，每周一次是合 理的。 2、《高中语文课程标准》对写作的要求“有个性 地”“有创意地”表达，根据个人特长和兴趣自主 写作，训练时应鼓励学生立意、文体、结构、材料 多样化发展，按文体推进是正确的。 3、高三作文需要标本兼治。治本，就是加强基本 功及思维方面的训练；治标，就是加强应试技巧的 训练。治标源于治本，治本更为重要。
结构与主题—— 一线串珠法：找到贯穿全文的线索，众多材 料串连成章。
父亲的布底鞋（04年全国卷Ⅲ优秀作文）
以父亲的“布底鞋”为线索引出一系列 的人物和事件，“布底鞋”代表着农民的 “质朴和忠厚”，更是全村人民深厚情意的 凝结，是携手互助的典型象征物，同时也影 响了父亲今后道路的选择。
结构与主题—— 镜头组合法：根据表达主题的需要，选择几 个典型生动的人物、事件或景物片段组合成 文。条理清晰，形式简洁，重点突出，充分 展示作者的想象、联想能力。 做人（2000年高考优秀作文） 通过“我”在人生阶段不同阶段（24岁、 34岁、44岁、64岁）表现的描写，揭示了 “我”由正直诚实陷入迷惘彷徨，从精神防 线动摇到背弃人生理想的过程，反映了不良 风气对纯洁灵魂的腐蚀，表达了对以权谋私 等丑恶现象的强烈不满。
结构与主题—— 悬念解疑法：开头或中间设置悬念以引起读 者的阅读期待。基本模式：设置悬念——探 因解疑——解疑明旨。能使文章波澜起伏， 增强生动性和曲折性。
明天一定记着开窗（03年高考优秀作文）
本文突出的特点是情节曲折，由“印象 很不好”到“觉得好笑”再到“误解她，伤 害她”直至真相大白，作者一步一步展示房 东大娘的精神世界，欲扬先抑，波澜迭出。
高考语文二轮备考增分策略
高考语文二轮备考增分策略备课研修2013-01-20 19:07好钢使在刀刃上，时间用在点子上——高考语文二轮备考增分策略高三语文备课组广州一模后，语文学科就进入了第二轮复习阶段。
第二轮复习是语文科目各考点知识、能力、技巧熟练掌握、形成和运用的关键时期，在整理第一轮复习资料的同时，要做到“知识天天看，题型天天练，材料天天备”；知识错误要归类，题目题型要归类，答题步骤要规范，作文构思要常练；高效利用课堂，合理安排课下，做到课堂跟着老师走，课下自主查缺补漏。
针对高考语文二轮复习备考，提出以下建议一、“短板”同学，注重策略，强化训练。
有不少同学数理化、英语等科成绩都不错，而语文却是“短板”科目，临近高考，学科“补短”刻不容缓。
针对这部分同学，一卷得分的高低至关重要。
调查表明，有相当多语文能力并不很强的学生，在高考语文选择题部分往往取得高分，这表明，同二卷部分的语言表述题、作文题相比，“短板”学生在有限的时间内通过一定量的强化训练拿一卷基础知识的分数相对容易些，这部分学生与其把更宝贵的时间花在阅读能力和写作能力的培养上，不如把力量放到语言基础知识的复习上来的明智，收益会来得更大。
正所谓“伤其十指，不如断其一指”。
二、模拟训练，要回避几大误区。
在考前的时间里，同学们有必要进行套题训练，通过套题训练，可以使语文成绩有较大增分幅度。
下面，给同学们谈谈在套题模拟训练中有效增分的策略。
1. 不要为训练而训练，而应以总结反思为重点。
在独立完成了一套模拟题之后，同学们应该从自己答得好的题中总结成功的经验，从答错的题中吸取教训，日积月累，形成一套完整的答案经验。
如此，才会在走进考场时从容应对，游刃有余。
2.除了对题型做训练外，要注意时间的把握。
高考场上的时间往往是为中上等考生预设的，对大部分考生来说，时间还是显得紧张。
因此，在做模拟套题时，不管是课内的定时练习还是课后的自由练习，都要尽量训练自己在规定时间内的答题速度，才能在考场上得心应手。
高考作文高分策略之鲜亮标题
高考作文高分策略之鲜亮标题（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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立意高屋建瓴,语言掷地有声：高考作文高分策略(五)
维普资讯
畦嚣圃
（ ） 场 作 文 应在 题 目上就 把 自 己的写 作 内容 与 话 题 １考 联 系起 来 有 的 同学喜 欢 用 比喻 、象征 的手 法 拟 题 ，形 象 生 动 ， 有 时 不容 易让 阅卷 老 师 在短 时 间 内把 作 文 与话 题 但
他 们 中有 谁 挺 起 了擎 天 的 责 任 ？现 在 的
书籍 ，多 数 粗 制 滥 造 。从 前 讲 的 是 三稿 四稿 ，现 在 则 是 码 字 填 坑 ，讲 一 顿 饭 完
— — 、
（２ １ ）点 明 山 涧 的草 和 温 室 里 的 草 长 短 各 是 什 么， 十
分 必 要
联 系起 来 ，这 时 ，不 妨 拟 个 副 标 题 ，既 不妨 碍 自己新 颖 的
拟 题 构 思 ，也 紧扣话 题 写 作 。 可谓 决胜 策略 之 一 。
（ ２）修 改原 因 ：本 次 作 文 话 题 是 “ 与短 ”，作 文 中 长
就 要 时 时 处 处 围 绕 这 一 话 题 探 讨 ，方 不 失 为 “ 绕 话 题 写 围
（３ 去掉 １）
“ ”， 更 通 顺 的
成 一 个 中篇 的构 思 。如 此 下 去 ，形 成 了
一
（４ １ ）改 后语 句更 连 贯 ，突 出万 物 皆有 其 “ 处” 这 长
一
股 极 坏 的 影 响 ， 重损 害 了 书 的品 质 ， 严
分论 点 ，为 后 文 打 下议 论 的基 础 。 （ ５ 此 句删 去 ，段 意 更 明确 。 １） （ ６ “ 们 ” 删 去 句 意 更 简洁 。 １） 我
（ ８）改 后 更 形 象 ，对 比性 更强 ，富 有 说 服 力 。
在 那 个 大师 辈 出的 时 代 之 后 ， 我们 还 能
畦嚣圃
（ ） 场 作 文 应在 题 目上就 把 自 己的写 作 内容 与 话 题 １考 联 系起 来 有 的 同学喜 欢 用 比喻 、象征 的手 法 拟 题 ，形 象 生 动 ， 有 时 不容 易让 阅卷 老 师 在短 时 间 内把 作 文 与话 题 但
他 们 中有 谁 挺 起 了擎 天 的 责 任 ？现 在 的
书籍 ，多 数 粗 制 滥 造 。从 前 讲 的 是 三稿 四稿 ，现 在 则 是 码 字 填 坑 ，讲 一 顿 饭 完
— — 、
（２ １ ）点 明 山 涧 的草 和 温 室 里 的 草 长 短 各 是 什 么， 十
分 必 要
联 系起 来 ，这 时 ，不 妨 拟 个 副 标 题 ，既 不妨 碍 自己新 颖 的
拟 题 构 思 ，也 紧扣话 题 写 作 。 可谓 决胜 策略 之 一 。
（ ２）修 改原 因 ：本 次 作 文 话 题 是 “ 与短 ”，作 文 中 长
就 要 时 时 处 处 围 绕 这 一 话 题 探 讨 ，方 不 失 为 “ 绕 话 题 写 围
（３ 去掉 １）
“ ”， 更 通 顺 的
成 一 个 中篇 的构 思 。如 此 下 去 ，形 成 了
一
（４ １ ）改 后语 句更 连 贯 ，突 出万 物 皆有 其 “ 处” 这 长
一
股 极 坏 的 影 响 ， 重损 害 了 书 的品 质 ， 严
分论 点 ，为 后 文 打 下议 论 的基 础 。 （ ５ 此 句删 去 ，段 意 更 明确 。 １） （ ６ “ 们 ” 删 去 句 意 更 简洁 。 １） 我
（ ８）改 后 更 形 象 ，对 比性 更强 ，富 有 说 服 力 。
在 那 个 大师 辈 出的 时 代 之 后 ， 我们 还 能
扎实有序突破训练,打造篇章细节亮点——高考议论文写作高分策略
有两个管理学定律可以指导我们的高考作文训练和写作，其产生的心理效应也会影响到评卷老师对作文的评价。
一是“木桶原理”。
又称短板理论，其核心内容为：木桶盛水的多少，取决于那块最短的木块。
木桶效应在高考作文写作和评卷上有清晰的折射，由此可有两个推论：其一，你的作文整体和局部上都没有明显的问题，乃至都比较优秀才有可能得高分。
其二，只要你的文章有一两个明显的缺陷，得分必定因此大打折扣，比如偏离题意、中心不明确、引述不当、思路混乱、卷面不清晰、明显的表达缺陷、未完卷等。
二是“二八定律”。
通常一个企业80%的利润来自它20%的项目。
这个定律对高考应试作文的写作也有重要的现实意义：在基本把握好整体的同时，不要只求面面俱到，平均用力，而要学会抓主要矛盾，突破重点，着重挖掘自己的长处，打造一两个亮点。
把主要的精力花在关键方面的训练和打磨上，这优势方面又能带动其余部分的发挥和发展。
那么，如何让考生在高考中写出高分的议论文？有什么有效的增分策略？下面从七个方面来谈谈。
一、无缝衔接题意要求，全面落实任务点首先要逐字细读题目，细化任务要求，全面、准确地罗列任务点。
以2017年全国高考课标I卷作文题为例：“据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
”可罗列出以下任务点： 1.题材范围：12个“中国关键词”；2、从中选择“两三个关键词”；3.使所选关键词形成有机关联；4.写作对象：外国青年和来华留学生；5.写作目的：呈现你所认识的中国，帮助他们读懂中国；6.文体明确；7.标题自拟；8.不少于800字。
前面五个任务是内涵式的核心要求，必须逐一落实，只有所有的任务都完成得比较好，才有可能得高分。
2017年高考语文二轮作文增分点(1)审题立意：小切口深挖掘务求立意高远
题点七
写
作
增分点1 审题立意: 小切口,深挖掘,务求立意高远
题点七
增分点1
审题立意:小切口,深挖掘,务求立意高远
抢分·名师策略 提升·精准训练
佳作·自我品悟
Байду номын сангаас
【考点考情】 立意、选材与结构是作文必不可少的三要素。考场 作文,最怕空而泛,人云亦云,没有新意,没有创见。如何在一轮复习 的基础上,在考前有限的时间内克服这种作文弊病,使作文分数有 一个明显的提升?最有效的方法莫过于在立意上学会“小切口,深挖 掘”。切口小,挖掘深,故能见人之所未见,发人之所未发,立意必然 新奇高远。
题点七
增分点1
审题立意:小切口,深挖掘,务求立意高远
抢分·名师策略 提升·精准训练
佳作·自我品悟
-5-
【分析】 这两组漫画,横向看是两种家长的态度和方式的对比,纵 向看还是两种家长的态度和方式的对比。不同的是,横向看有两种 情况,一种是考满分了就得到家长的嘉奖,考不及格了就受到家长 的惩罚;一种是考的分很高,比如都98分了还要挨揍,家长求全责备 的苛刻心态跃然纸上,而另一个考的分不高,比如刚及格就得到了 肯定,家长容易满足的肯定激励心态可见一斑。而纵向看的两种家 长态度容易理解,一种是考满分了就嘉奖,稍微有点疏忽失分了就 挨揍,家长的心态一目了然;一种是考不及格了才惩罚,稍有进步就 嘉奖。有了这些理解,再确定角度就很容易了。 角度怎么确定呢?上述几种情况都可以作为选择的角度,但选哪 一个更好,不仅要看你的认识水平,更要看哪一个角度的切入口 小——更具有明显的针对性,更要看哪一个角度能挖掘得更深—— 揭示问题的本质。相比较,考了55分被打,考了61分受表扬的家长 容易满足的角度,明显不如批评家长求全责备的角度,因为这个角 度更能揭示当今社会家庭教育和学校教育的某种现象,更有针对性。
写
作
增分点1 审题立意: 小切口,深挖掘,务求立意高远
题点七
增分点1
审题立意:小切口,深挖掘,务求立意高远
抢分·名师策略 提升·精准训练
佳作·自我品悟
Байду номын сангаас
【考点考情】 立意、选材与结构是作文必不可少的三要素。考场 作文,最怕空而泛,人云亦云,没有新意,没有创见。如何在一轮复习 的基础上,在考前有限的时间内克服这种作文弊病,使作文分数有 一个明显的提升?最有效的方法莫过于在立意上学会“小切口,深挖 掘”。切口小,挖掘深,故能见人之所未见,发人之所未发,立意必然 新奇高远。
题点七
增分点1
审题立意:小切口,深挖掘,务求立意高远
抢分·名师策略 提升·精准训练
佳作·自我品悟
-5-
【分析】 这两组漫画,横向看是两种家长的态度和方式的对比,纵 向看还是两种家长的态度和方式的对比。不同的是,横向看有两种 情况,一种是考满分了就得到家长的嘉奖,考不及格了就受到家长 的惩罚;一种是考的分很高,比如都98分了还要挨揍,家长求全责备 的苛刻心态跃然纸上,而另一个考的分不高,比如刚及格就得到了 肯定,家长容易满足的肯定激励心态可见一斑。而纵向看的两种家 长态度容易理解,一种是考满分了就嘉奖,稍微有点疏忽失分了就 挨揍,家长的心态一目了然;一种是考不及格了才惩罚,稍有进步就 嘉奖。有了这些理解,再确定角度就很容易了。 角度怎么确定呢?上述几种情况都可以作为选择的角度,但选哪 一个更好,不仅要看你的认识水平,更要看哪一个角度的切入口 小——更具有明显的针对性,更要看哪一个角度能挖掘得更深—— 揭示问题的本质。相比较,考了55分被打,考了61分受表扬的家长 容易满足的角度,明显不如批评家长求全责备的角度,因为这个角 度更能揭示当今社会家庭教育和学校教育的某种现象,更有针对性。
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力高考语文作文轻松提分8个小技巧1、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。
要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
作文提分策略：审题立意练习课件(共58张PPT)2024年高考语文最新模考作文写作全指导
终点与归宿。唯有放低姿态，保持空杯心态，方能让生命更加充实。此外，如何维持 “洼”的状态亦值得深思。人应避免过满，不可追求极致，适时清空冗余，为新的智慧 与能量留出空间。保持谦虚低调，因为“满招损，谦得益”。
构思行文时，先提炼材料核心观点，如“低洼之地，生命力无穷”。随后从为何如 此的角度展开论述：一、人的生命有限，但求知无涯。保持“低洼”状态，方能不断探 索、进步；二、大智若愚、大能若谷的人，永远不自满，因而能够收揽人心、汇聚力 量；三、高傲自满者往往浅薄无知，而谦虚低调的背后则是深厚的实力与自信。只有 如此的人生，才能真正焕发生命的光彩与活力。
审题立意练习1：“洼则盈”
【立意】 1.处于“不盈”的状态，才会有无穷的生命力。 2.水低为海，人低为王。 3.洼则盈，夫唯不争，故天下莫能与之争。 【写作题目建议】 1.盈而不溢，生之无穷：论生命力与适度匮乏 2. 谦卑之道：论水低为海的智慧与领导力 3. 不争之争：论洼则盈的哲学与人生策略
审题立意练习1：“洼则盈”
作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写 一篇文章，体现你的感悟与思考。 • 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露
个人信息；不少于800字。
审题立意练习2：“个人与环境”
【审题指导】 第一句:引自晋代傅玄在《太子少傅箴》的名言：“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠近朱砂的 ，就会变红，靠近墨汁的，就会变黑；“声和则响清，形正则影直”意思是声音是悦耳和谐 的，那么它听起来就很清越；身形是端正的，那么影子看起来就是直的。 第二句引出荀子的经典语录：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”意思是这山如果藏有美 玉那么它上面的花草树木就会显得特别的滋润有光泽，深潭里能孕育出明珠的话那么山崖 也不会变的苍凉贫瘠。 第三句话总结前两句：环境和个人之间会互相影响和改变。 【思辨话题及逻辑关系】 个人与环境的二元关系，二者之间是并列关系，可相互作用相互影响。但材料重点在个人 改变环境。
构思行文时，先提炼材料核心观点，如“低洼之地，生命力无穷”。随后从为何如 此的角度展开论述：一、人的生命有限，但求知无涯。保持“低洼”状态，方能不断探 索、进步；二、大智若愚、大能若谷的人，永远不自满，因而能够收揽人心、汇聚力 量；三、高傲自满者往往浅薄无知，而谦虚低调的背后则是深厚的实力与自信。只有 如此的人生，才能真正焕发生命的光彩与活力。
审题立意练习1：“洼则盈”
【立意】 1.处于“不盈”的状态，才会有无穷的生命力。 2.水低为海，人低为王。 3.洼则盈，夫唯不争，故天下莫能与之争。 【写作题目建议】 1.盈而不溢，生之无穷：论生命力与适度匮乏 2. 谦卑之道：论水低为海的智慧与领导力 3. 不争之争：论洼则盈的哲学与人生策略
审题立意练习1：“洼则盈”
作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写 一篇文章，体现你的感悟与思考。 • 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露
个人信息；不少于800字。
审题立意练习2：“个人与环境”
【审题指导】 第一句:引自晋代傅玄在《太子少傅箴》的名言：“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠近朱砂的 ，就会变红，靠近墨汁的，就会变黑；“声和则响清，形正则影直”意思是声音是悦耳和谐 的，那么它听起来就很清越；身形是端正的，那么影子看起来就是直的。 第二句引出荀子的经典语录：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”意思是这山如果藏有美 玉那么它上面的花草树木就会显得特别的滋润有光泽，深潭里能孕育出明珠的话那么山崖 也不会变的苍凉贫瘠。 第三句话总结前两句：环境和个人之间会互相影响和改变。 【思辨话题及逻辑关系】 个人与环境的二元关系，二者之间是并列关系，可相互作用相互影响。但材料重点在个人 改变环境。
2020写作满分策略-高级词汇
词汇升级练＋过渡衔接练1:利用高级词汇升级加黑体词汇或用适当的过渡衔接词汇填空1.假定你是李华，了解到某英文报社正在讨论“过度旅游”在旅游高峰期对景点、城市及居民造成的困扰。
你决定给该报社编辑写一封信参与讨论，内容包括：1．对环境的影响；2．对当地居民的影响；3．你的观点。
注意：1.词数100左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
考生作文：Dear Editor，I'm writing to join your discussion about overtourism. I think it brings a lot of①_______________negative effects during seasonal tourism peaks.②__________overtourism is bad ③_____________ to the environment. With a large number of woods replaced by all kinds of ④________________ hotels and scenic spots, the ecological balance has been broken. Besides ⑤____________________, ovetourism worsens the transportation system, which has caused ⑥_________________________ a series of traffic problems. ⑦______________the locals have to suffer from the rising costs of living as well as pressures coming from crowds, noise and waste management.⑧__________________________, it is important ⑨_____________ to keep a balance between the growth of tourism, the environment protection and the locals' well－being.Yours,Li Hua①a number of ②Firstly ③harmful ④a great variety of ⑤In addition ⑥lead to/contribution to/bring about ⑦What’s worse/ Worse still ⑧As far as I am concerned ⑨vital/ of importance2.假如你是李华，你校交换生Linda热衷于参加慈善活动(charity)，你想邀请她本周日一起去离学校30公里远的孤儿院(orphanage)做慈善。
好钢使在刀刃上,时间用在点子上——高考语文模拟训练增分策略
试 卷 上 留下 天窗 。 问他 们 。 一 常常 回
答 “ 里 明 白的 ， 用 花时 间写 ” 这 心 不 。 就 是 “ ” 当 头 ， 些 同 学 不 明 懒 字 这
意 时 间的 把握 。高 考 场上 的时 间往
往 是 为 中上等 考生 预 设 的 ．对 大部
白，当用 语 言 文字 把人 的大脑 思 维
套 模拟 题 之后 ．同学 们应 该 从 自己
答 得 好 的 题 中 总结 成 功 的经 验 ， 从 答错 的题 中吸 取教 训 ， 积 月 累 ， 日 形 成 一套 完整 的答 案 经验 。 此 ， 会 如 才
Ｄ是 非 常 容易 的事 ．而 在 做诗 歌鉴
赏 、 阅读 和 语 言运 用 等 主观题 时 ， 大 就会 有不 少 同学 懒 于书 写 ，在 模 拟
结 果 传达 出来 时 ，这并 非 人人 都 能 做 得 好 的 。所 以 ， 考 得好 ， 等 于 思 不 就 用 语言 表 达得 好 ．必 须 在用 文 字 形 成 答案 的过 程 中 ．训 练 思维 与 表 达 的一致 。 得 到 阅卷 老 师 的认 可 ， 并 方 能 算答 得好 。
文 就更 多 了 ，如 天津 卷 作文 《 说 我 “Ｏ后 ” ，辽 宁卷 作 文 以 “ 星代 ９ 》 明 言 ” 话题 ， 为 海南 、 夏 卷 以“ 讨小 宁 乞
女孩” 为话 题 等 。
在走 进 考场 时从 容 应对 。 刃有余 。 游
２ ．除 了对 题 型做 训 练 外 。 注 要
如 今各 种 传媒 四通 八 达 ， 同 学 们 至少 应该 坚 持看 看 电 视 ， 读
读 报刊 ， 注 热点新 闻。并且 ， 关 尽 可 能 地 多 看 看 大 家 对 新 闻 的 各 种
高考作文成功之路的策略作文字关于成长的作文
高考作文成功之路的策略作文高考是每个学生最为重要的考试，也是决定学业成败的关键时刻。
作为高中生的你，除了在平时的学习中尽可能地累积知识储备外，还需要掌握一些策略，以便在高考作文中获得高分。
本文将为大家介绍在高考作文中成功的策略。
提前备考要想在高考作文中取得好成绩，关键之一是提前备考。
提前备考不仅可以帮助你更好地了解作文的写作方式和技巧，还可以提高你的写作能力。
下面是一些备考的建议：1.多读优秀文章，了解不同文体的特点和写作技巧。
2.练习写作，逐渐提高自己的文思和写作能力。
3.学习优秀作文的写作思路和技巧，例如如何合理安排文章的结构、如何使用好词好句，等等。
精简表达在高考作文中，语言表达的简洁明了非常重要。
一个能够精简表达的文学作品，不仅可以让读者获得更佳的阅读体验，也能更好地展示作者的文字功底和思考深度。
下面是一些精简表达的策略：1.避免重复，对于同一个意义，尽量只使用一个词语或表达方式。
2.把握好语言的质量和数量，有意义的语言通常更有说服力，同时也需要考虑篇幅时间等因素。
3.学习运用修辞技巧，突出文章的亮点，增强表现力和说服力。
开门见山在高考作文中，开门见山是一个比较常用的写作技巧。
它的实现方式是在文章开始的地方直接点题，使得读者可以很快地了解文章的主旨。
下面是一些开门见山的建议：1.尝试使用一个简短的段落或句子来开篇，以引起读者的兴趣。
2.在文章的第一段中，明确表达你要探讨的主题或问题，避免把重点写在中间或最后。
3.开门见山不等于简略无聊。
在使用这种写法时，它应该相当创意、丰富、引人入胜。
合理结构在高考作文中，文章结构的布局非常重要。
一个结构合理的文章，不仅幕后的组织更清醒、逻辑更严密，也让读者更容易阅读，并理解对论点的支持。
下面是一些组织结构的建议：1.把文章按照清晰的思路对照着大纲构筑。
2.结构性地安排主要内容，每一个段落都要有不同中心思想，细节。
3.在组织整个文章的思路和内容的同时，需要注意分段的处理和过渡。
高考考前七天“增”分技巧
高考考前七天“增”分技巧语文：缺什么就补什么南宁市二中高三语文老师覃志英：7天的查漏补缺不是简单的重复，而是要找到思维的兴奋点，就是说看题要看什么，找到自己该看的知识点。
因为时间越短越强调效率。
同时，记忆型的题目一定要去记、看，如读音、字型、语言应用，这些题型容易丢分，7天里要根据自己的情况适当做练习。
“天底下的题是不可能做完的。
”解题的思想方法更重要，所以这7天里，考生应该回归到每道题的解题方法、思路上。
7天要适当做各种题型，多看典型的有代表性的题目，不要做怪题、偏题，找做题的感觉（速度和思路）。
在作文上，多看、多温习自己熟悉的、写过的作文和一些得意的范文，多关注时事、报纸上的热点新闻，收集生活中的各种信息。
得分招数：减少失误先看前4题减少失误是最好的得分招数，不少同学在考试时会看错题或填错答案到答题卡。
主观题上大多会出现审题不够严谨的现象，所以看题时一定要逐字逐句落实，有些答案很有可能隐藏在题目中。
在考场上，提前5分钟发卷，拿到试卷后先看前4题，这些都是比较小的知识点，相对容易做些，注意不要先看作文，一旦看到作文觉得难，考生就会心慌，导致做错题，这样就会影响心态。
做题也不要从后面做起，看懂的，容易做的先做，这样能节省时间，稳定心态。
50分的作文掌握好4个得分点：深刻、创新、有文采和材料丰富，这4个要素中能在文采和材料丰富上做好，就能拿到高分，材料有3到5个就很不错。
数学：不会做也不放弃南宁市二中高三数学老师范斯明：按既定的备考策略复习。
重点复习基础知识、基础方法和重要的数学思想，并对前段时间的解题进行反思，强化学生对题目的理解。
学生在这7天里的复习主要以看为主，每天保持一个小时左右的做题时间，目的是要保持一种考试状态。
其实做题不用做完一整套题，只选其中两三道做就可以了，做完对照后面的答案，有疑问可以问老师。
得分招数：调整时间力保做题质量对于尖子生，在选择和填空上要“挖”时间的潜力，适当调整时间，每道题多用半分钟时间解答，质量就会不一样。