2. 通过质量问题的统计分析,确定质量问题 的“重灾区”;
3. 通过数据统计,确定质量问题的性质,制 定具有针对性的质量问题解决方案;
4. 执行质量问题解决方案;
5. 巩固改进效果,修订SOP,进行培训;
6. 循环以上的工作过程,持续改进和提升各 个质量环节。
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-27
物料的六种状态与符号
设施 备件
料(3) 成品
质量 问题
工艺
软环境
统计分析
标准化
技术
法(2)
制度
3M统计 硬环境
品质管理
环(2)
测(2)
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-15
生产管理者的质量角色
车间主任和班组长必须准确认识自己的质量 职责,采取有效的管理、控制与提升方法, 持续改善现场产品质量;(学习)
车间主任必须通过多样的手段进行质量管理, 包括员工培训、设备维护、计量器具维护、 5S与可视化管理应用、工序分析应用等方法, 保证质量标准的实现;(执行)
-9
质量就是符合相关的规格标准
优等品
合格品
一等品
合格品
返修品
产品质量
可修复
回用品 代用品
补制品
不合格品
工废
不可修复
料废 内废
外废
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-10
产品质量特性的五大方面
经济性
性能
安全性
寿命
可靠性
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-11
产品质量形成的四个阶段
设计质量
使用质量
质量形成
制造质量
检验质量
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执行质量;
9. ……
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