2018年4月自学考试教师职业道德与专业发展试卷及答案

A、教育局B、人民政府C、人大D、学校3、《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满（C ）周岁的公民。

A、10B、16C、18D、204、我国的分配制度是（D )A、平均分配B、按资金分配C、只坚持按劳分配D、以按劳分配为主体、多种分配方式并存.5、人民当家作主和依法治国的最根本保证是（C ）A、工人阶级的领导B、无产阶级的领导C、党的领导D、人民的领导6、政治体制改革是社会主义（B )的自我完善和发展.A、经济制度B、政治制度C、文化制度D、法律制度7、按照加强社会主义法制建设的要求规定到哪一年形成中国特色社会主义法律体系。

( A ）A、2010 B、2008 C、2005 D、20208、( A ）是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

A、民族精神B、精神文明C、高科技D物质文明9、坚持（A ）压倒一切,争取处理改革发展A、稳定B、改革C、经济建设D、人民的利益10、党执政后的最大危险是（B ）A、腐败B、脱离群众D、执政水平低11、我们要坚持（B ）和走出去相结合,积极参与国际经济技术合作和竞争。

A、请进来B、引进来C、科学技术D、管理12、贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持( B ）A、党的先进性B、执政为民C、社会主义国家D、党章13、总结党八十年来的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须按照党的政治路线进行，围绕党的（B）来展开。

A、党章B、中心任务C、改革任务D、主要任务14、始终做到（A ），是我们党的立党之本，执政之根，力量之源。

A、三个代表B、以人民利益为中心C、经济建设为中心D、国家利益为中心15、小康社会的目标之一是（B ）A、全面实施九年义务教育B、基本普及高中阶段教育C、基本普及高等教育D、全面普及高等教育三、简答题。

1、《义务教育法》中规定的义务教育目标是什么？义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础。

教师职业道德规范与专业发展考试答案1、“爱生”体现在哪些方面？答：关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

2、“终身学习”是时代对教师的要求，教师应从哪些方面加强学习？答：“终身学习“首先要有明确的学习目标和计划。

广大教师要梳理自身知识结构，制订符合自己的学习目标和计划并努力完成。

其次，在学习过程中要做到博学。

教师是知识的传授者，是学生学习的引领人，没有广博的知识是万万不能的。

教师要对最新教育理论、学术与科研的前沿内容加强跟踪、加紧研究、加快转化；要掌握新知识；要会运用新技术，尤其是通用技术；要充分利用网络进行学习，包括网络平台使用、自主学习、网络课件下载、与其他教师进行网络教学交流、利用网络学习平台开展形式多样的助教助学活动等，从而丰富网络学习的多样化和有效性，为教师在网络中实践“体验学习”提供良好的应用基础和环境。

最后，学校要为教师的终身学习提供平台。

要为教师提供硬件和技术支持；要充分结合平时的教学、教研工作等进行学术引领；要大力鼓励教师间的学术交流；要让最优秀教师的教学成果成为全校乃至全县教师的教学共识；要制定相应的监督和奖励机制。

成功的终身学习模式应该进行推广。

作为教师，有责任为学生设计未来，为他们的可持续发展打下良好基础。

如果我们教师不注重终身学习，不注重提高更新自己，我们又怎样去培养能够终身学习的学生？教师的终身学习值得我们每位教育工作者去关注、去思考。

教育紧跟时代在不断改革、发展、创新，教师的整体素质也必须随之提高，教师应该也应当成为终身学习的典范，成为自律的终身学习者。

3、你在自身专业化发展方面有哪些切实可行的计划？教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

一、单选题：1、教师职业道德区别于其他职业道德的显着标志就是( A )A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。

教师应该( C )A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。

这意味着教师要( A )A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行;其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为( D )A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了( D )A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C 、严谨治学的职业道德 D、廉洁从教的职业道德6、师德的灵魂是( A )A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( B )A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。

8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( B )的现实需要。

A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展9、师德修养的时代性特点需要教师( C )A、随时代变化，彻底变革师德内涵。

2018年自学考试《义务教育教师专业发展导论》试题及答案一、选择1.在现代西方教师角色定位中, 教师的自我职业角色主要是指( B)A、教师是变革者B、教师是“反思型实践者”C、教师是“环境工程师”D、教师是“演员”2.教师职业是不是一种专业?一般认为，教师职业是(B)。

A、成熟的专业B、半专业或准专业C、非专业D、专业化程度很高的专业3.将教师发展的影响因素归结为校内因素与校外因素的学者是(A)。

A、饶见维B、伯顿C、格拉特霍恩D、傅乐4. 根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论，有两三年教龄的教师一般属于( B)A、新手水平教师B、高级新手水平教师C、胜任水平教师D、熟练水平教师5.波斯纳(Posner)曾提出了一个教师成长的公式，即：经验+__C__=成长。

A、理论B、知识C、反思D、学习6. 曾经撰写著作《反思性实践者》，并提出“行动中反思”与“对行动的反思”的学者是__B____。

A、杜威B、萧恩C. 黑格尔D. 皮亚杰7.教师自然合作文化的一个重要前提条件和特征是它源自于( B)。

A、外界的干涉B、教师的自愿C、校长的命令D、行政的压力8.一般来说，教师职业倦怠感大多出现在(B)。

A、入职阶段B、生涯挫折阶段C、更新生涯阶段D、退出生涯阶段9.一线中小学教师的研究应当有自己的特色，它应该被定位为( C)。

A、理论研究B、学术研究C、行动研究D、综合研究10.初任教师面临的困难很多，但最主要的有两个：一个是课堂教学方面的问题，另一个是(C )A、进修学习方面的问题B、职称评定方面的问题C、学生教育和管理方面的问题D、科研方面的问题二、简答题1.根据休伯曼的教师职业生涯周期理论，教师专业发展可以划分为哪几个阶段?答：(1)入职期，时间在第1-3年。

(2)稳定期，时间大约在工作后的第4-6年。

(3)实验和歧变期，大约在工作后第7-25年。

(4)重新估价期。

(5)平静和关系疏远期，时间在第26-33年左右。

全国2018年4月高等教育自学考试德育原理试题课程代码：00468一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．狭义的品德发展是指（）A．个体从出生到成熟时期品德发生和变化的过程B．个体在学校学习中品德变化的过程C．个体从成熟到衰老时期品德变化的过程D．个体在家庭影响下品德变化的过程2．有利于充分发挥教师的主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的德育方法是（）A．示范法B．讨论法C．陶冶法D．讲解法3．关于品德修养与德育的叙述，正确的是（）A．品德修养过程中的教育者与受教育者是统一的，德育活动中教育者处于主导地位B．品德修养主要用外烁的方法，德育主要通过内省的方法C．德育的对象和品德修养的对象是一致的D．品德修养和德育活动过程的主要矛盾是相同的4．把学生品德分为若干因素和项目，每个因素或项目分为若干等级并用评语来表示，这种德育效果检测与评定的方法是（）A．评语定量法B．加权定量法C．测试评分法D．评语定性法5．下列关于德育工作者的说法，正确的是（）A．德育工作者指德育课教师B．德育工作者指德育课教师和政教处的管理者C．德育工作者指履行德育职责的专业人员D．德育工作者指班主任、德育课教师6．“德育与社会发展不总是同步的”这一事实不能．．得出的结论是（）1A．德育与社会发展间没有必然联系B．德育具有相对独立性C．德育可能超前于社会发展D．德育可能滞后于社会发展7．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，这句话反映的德育原则是（）A．发扬积极因素，克服消极因素原则B．尊重热爱与严格要求学生相结合原则C．因材施教原则D．说理疏导与纪律约束相结合原则8．《给教师的一百条建议》的作者是（）A．马卡连柯B．克鲁普斯卡娅C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫9．产生于19世纪末20世纪初的学校德育管理模式是（）A．经验型学校德育管理模式B．行政型学校德育管理模式C．科学型学校德育管理模式D．决策型学校德育管理模式10．德育过程的主要矛盾是（）A．教育者和受教育者的矛盾B．受教育者与德育内容的矛盾C．教育者与德育任务的矛盾D．教育者的德育要求与受教育者现有品德水平的矛盾11．有效地进行班集体德育工作的前提和基础是（）A．抓好日常班级管理B．树立良好班风C．了解家长对学校的需要D．全面了解和研究学生12．德育原则与德育规律的关系是（）A．德育原则依据德育规律制定B．德育原则决定德育规律C．德育原则指导德育规律D．德育原则就是德育规律13．不属于．．．学校德育管理原则的是（）A．方向性原则B．教育性原则C．专制性原则D．民主性原则14．当受教育者通过受教修德达到了教育者所提出的德育要求，意味着（）2A．德育目标的最终实现B．德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始C．德育过程中主要矛盾消失D．德育过程中主要矛盾转化成次要矛盾，次要矛盾成为主要矛盾15．柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个阶段是（）A．前世俗水平、世俗水平、后世俗水平B．惩罚服从水平、好孩子水平、普遍伦理水平C．惩罚服从水平、快乐水平、普遍伦理水平D．相对的快乐主义水平、惩罚服从水平、好孩子水平16．“德育”概念的表述，正确的是（）A．德育是教育者向受教育者进行强制灌输的活动B．德育是一种无需教育者参与的受教育者的自我修行活动C．德育是把个体的品德转化为社会规范的活动D．德育是教育者施教传道和受教育者受教修德相统一的活动17．教学是学校德育的基本组织形式，是指（）A．德育只能通过课堂教学进行B．教学具有教育性，培养学生良好的品德是教学的一项重要任务C．学校德育和课堂教学是同一过程D．学校德育的主要形式是班会，班会也属于教学活动18．在后进生转化工作中，教师做法欠妥．．的是（）A．积极寻找其闪光点，漠视其不足B．积极联系家长，与家长共同帮助后进生C．热爱关心后进生，以爱感化他们D．要从后进生学习成绩入手，提高教学质量19．学校德育区别于社会德育的显著特点是（）A．通过活动进行德育B．通过生产劳动进行德育C．通过共青团、少先队进行德育D．通过教学进行德育20．儿童品德发展呈现动荡性特征的时期是（）3A．幼儿期(3岁—7岁) B．童年期(6、7岁—11、12岁)C．少年期(11、12岁—14、15岁) D．青年初期(14、15岁—17、18岁)二、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）21．德育规律的涵义及特点。

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教师职业道德与专业发展试卷和答案(课程代码09277)本试卷共3页，满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效。

试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共l0小题．每小题l分。

共l0分．在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的．请将其选出。

1．师范院校的师德培养工作必须依据这一年龄阶段学生的生理、心理及品德形成的规律进行，有针对性地进行教育。

这遵循的是教师职业道德教育原则的A．引导性原则 B．内化性原则 C．差异性原则 D．连贯性原则2．在教口丽双曲道德评价活动开始之前，为了使其更为有效地实施而进行的评价称为A.量化评价 B．诊断性评价 C．形成性评价 D．总结性评价3．具备了独立的教育实践能力，能胜任学科教学的教师，处于教师职业生涯发展的 A．教师成家阶段 B．基本功阶段C．形成经验和技能阶段 D．教师成名阶段4．教师职业道德修养的最终目的和归宿是A．提高对职业道德的认识 B．陶冶职业道德情感C．坚定职业道德信念 D．培养职业道德行为和习惯5．教师职业道德较之于其他职业道德有更高的标准和要求，更大的文化含量，这体现了教师职业道德的A鲜髓的独特性 B．独特的示范性 C．高度的自觉性 D．较高的责任性6．“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

”这一教育方针于1978年正式载入A．《教师法》 B．《义务教育法》 C．《宪法》 D．《教育法》7．“教师从教之日，正是重新学习之时。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 《中小学教师职业道德规范》考试试题及答案一、判断题( X)1、教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。

(√)2、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。

( X)3、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。

( X)4、所谓师表美就是教师的外在形象之美。

( X)5、依法治教的主体就是各级行政机关。

(√)6、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。

(√)7、教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。

( X)8、伦理学与心理学对人格的解释是一样的。

(√)9、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。

教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。

(√)10、教育法律关系中两个最重要的主体是教师和学生。

(√)11、孔夫子所说的的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。

二、问答题1、简述中小学教师职业道德规范的主要内容。

答：内容是1.爱国守法2.爱岗敬业3.关爱学生4、教书育人5、为人师表6、终身学习2、结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。

答：一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

师德考试试题及答案一、选择题（每题 5 分，共 25 分）1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A 为人师表B 清正廉洁C 敬业爱业D 团结协作答案：A2、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

A 年龄差异B 性格特点C 个体差异D 家庭背景答案：C3、以下哪种行为不符合教师职业道德规范？（）A 尊重学生的人格B 对学生进行体罚C 保护学生的安全D 促进学生的全面发展答案：B4、教师应当尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进学生的成长，以下做法正确的是（）A 指责家长教育方法不当B 拒绝与家长交流C 听取家长的合理建议D 要求家长满足自己的不合理要求答案：C5、教师的下列做法中，不利于提高自身师德修养的是（）A 反思自己的教育教学行为B 参加师德培训C 拒绝听取他人的批评意见D 阅读教育类书籍答案：C二、填空题（每题 5 分，共 25 分）1、师德的核心是（关爱学生）。

2、教师要树立（终身学习）的理念，不断提高自身业务水平。

3、（教书育人）是教师的天职。

4、教师应自觉抵制（有偿家教），不利用职务之便谋取私利。

5、尊重学生的（隐私权）是教师应遵循的职业道德规范之一。

三、简答题（每题 10 分，共 20 分）1、简述教师关爱学生的主要表现。

答：教师关爱学生主要表现在以下几个方面：（1）关心学生的身心健康，关注学生的生活状况和心理需求。

（2）尊重学生的人格和尊严，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。

（3）对学生充满耐心和爱心，善于倾听学生的想法和意见，鼓励学生积极表达自己。

（4）在教学中，根据学生的特点和差异，因材施教，帮助学生克服困难，取得进步。

（5）保护学生的安全，维护学生的合法权益，为学生创造一个安全、和谐的学习环境。

2、请谈谈教师如何做到为人师表。

答：教师要做到为人师表，应从以下几个方面努力：（1）具有良好的道德品质和行为习惯，以身作则，为学生树立榜样。

2018年教师资格证考试《高校教师职业道德修养》试题及答案一、单项选择题（每题1.5分，共30分）1.在教师的整体素质中，（）是关键。

a文化素质，b专业素质c职业道德c教学能力2.“（）”重要思想体现在教育战线上主要就是要加强教师职业道德建设。

a以德治国b以德育人c依法治国d又红又专3.新时期，教师的劳动具有如下特点（）a.知识性、专业性、长期性、创造性、示范性、艺术性b知识性、专业性、长期性、创造性、示范性、唯一性c知识性、专业性、长期性、创造性、科学性、艺术性d知识性、专业性、相互性、创造性、示范性、艺术性4“唯有教师善于读书，深有所得，才能教好书。

”这句话是（）说的。

a陶行知b叶圣陶c苏霍姆林斯基d杜威5新时期高等教育肩负三大职能是（）a.培养人才、创新文化、服务社会b培养人才、创新科技、服务社会c培养人才、创新科技、服务国家d培养精英、创新科技、服务社会6.高校应以（）为中心。

a教学b科研c学科建设d管理7高校要建立“三位一体”的教师职业道德监督网络是指（）a学校、社会、家庭b学校、学生、教师c学校、学生、网络d学校、学生、家庭8.“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”这句话是我国古代著名教育家（）说的。

a孔子b韩愈c朱熹d王阳明9建立和完善师德教师保障制度，尤其在（）等方面要建立一个长效机制。

a工作机制、约束机制、考核机制b激励机制、处罚机制、考核机制c激励机制、约束机制、奖励机制d激励机制、约束机制、考核机制10教师人格魅力的基础条件是（）a渊博的知识b崇高的职业道德c爱心d奉献精神11构成教师人格魅力的前提条件是（）a高尚的灵魂b知识广博c爱心d敬业12.高校教育质量的决定性因素是（）a教学水平b科研水平c教师素质d学生素质13在高等教育中，要实现以学生为本，需要高校转变观念，并在教育实践中采取相应措施。

以下所列各措施中，不属于这一措施的是（）a尊重学生的个性b开展个性化教学c关心学生身心健康d实施人才强校战略14高校教师的中心任务是（）a科研b教学c创收d社会实践15“教师是人类灵魂的工程师。

2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教师职业道德与专业发展试题课程代码:092771 . 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

2. 答题前, 考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分注意事项:每小题选出答案后, 用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动, 用橡皮擦干净后, 再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1.教育部召开第一次全国教育工作会议的时间是（）A. 1949年12月B. 1950年12月C. 1969年12月D. 1979年12月2.提出"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的是（）3.角色冲突、角色模糊以及角色过度负荷属于影响教师心理健康因素的（）A. 个人因素B. 职业因素C. 工作环境因素D. 社会因素4.新时期教师职业道德修养的前提和基础是（）A. 树立科学的世界观和人生观B. 加强学习C. 认真开展批评和自我批评D. 投身实践5.与道德的自律性相联系的教师职业道德教育原则是（）A. 引导性原则B. 连贯性原则C. 差异性原则D. 内化性原则6.在教师职业道德评价活动中,以既定的目标为标准，对评价对象达成目标的程度进行的评价,这属于（）A. 绝对评价B. 相对评价C. 差异评价D. 质性评价7.自我反思是教师职业生涯设计的基础,最早对反思进行描述的是（）A. 布鲁纳B. 陶行知C. 杜威D. 波斯纳8.教育伦理中的"至善",即人的全面和自由发展,是教师职业道德评价的（）A. 一般标准B. 现实标准C. 具体标准D. 最高标准9.只要有人,有人的生活,就一定会有道德存在并起着作用,这体现道德的（）A. 特殊的规范性B. 极大的稳定性C. 广泛的渗透性D. 显著的实践性10.低自尊的老师在应对工作和人际关系上的挫折时会比高自尊的老师更（）A. 客观B. 自信C. 积极D. 敏感二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂"B”。

历年全国高等教育自学考试教师职业道德与专业发展真题一、单项选择题（本大题共15小题,每小题1分，共15分）在每小题列岀的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选岀并将'‘答题纸” 的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均不得分。

1. 教师职业形成的现实前提条件是A. 知识的积累和传递B.教育活动的出现和学校教冇的存在C.社会生产力的发展D.脑力劳动和体力劳动的分工2. 教师职业理想的核心是A. 热爱学生B.热爱社会主义祖国C.拥护中国共产党的领导D.忠诚人民的教冇事业3. 与其他理想不同,职业理想具有A.社会性B.阶级性C.客观必然性D.差异性4. 学校规章制度的主要内容不包括A.组织纪律B.群众纪律C.劳动纪律D.人际纪律5. 教师职业道徳修养的最低目标是A.爱国、爱岗、敬业B.爱国、守法、敬业C.守法、明礼、诚信D.公民道徳目标6. 教师职业纪律的基本特征是A.职业性、自律性、制约性、社会性B. 职业性、安全性、自律性、制约性C. 职业性、时代性、差异性、制约性D. 职业性、社会性、差异性、可操作性7. 下列关于自我效能感的说法中正确的是A. 包括两个成分，即情境预期和效能预期B. 是一种关于个人能力和技巧的自我图式C. 髙自我效能感的人视工作中的困难为威胁D.低自我效能感的人会主动寻求解决问题的方案8. 费朗斯・富勒认为教师专业成长经历了四个阶段,其中最成熟的阶段是A.关注自我B.关注学生C.关注生存D.关注情景9. 教师能力素养的核心是A.科学和文化修养B.学习与科研能力C.教冇教学能力D.职业道徳水平10. 下列选项中属于显性课程的是A.校园文化B.社会实践C.科研活动D.选修课程11. 职后教师职业道徳教育的方式主要是A.短期进修B.网络培训C.校本培训D.岗前培训12. 从教师职业道徳教育的他律性特点岀发的教师职业道徳教育原则是A.引导性原则B.内化性原则C.差异性原则D.连贯性原则13. 在教师职业道徳评价活动开始之前，为了使英更为有效地实施要进行A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.个体内差异评价14. 教师职业道徳评价的最高标准是A.善恶B.人的全面和自由发展C.为人师表D.教书冇人15. “教学成长二经验+反思”的提出者是A.伯顿B.马斯洛C.波斯纳D.赫尔巴特二、判断题（本大题共10小题,每小题1分，共10分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。

2018年师德师风考试试卷及答案（新）一、 填空题（每空1分，共20分）1、 社会主义教师职业道德修养的主要内容包括爱岗敬业、教书育人和为人__ 师表。

2、 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

3、 预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。

4、 《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少 年接受义务教育的权利。

学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

师德修养以理想信念教育为核心。

以德兴教的根本是加强教师职业道德建设。

. &我国《教师法》规定教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行 和学生成绩的权利，此项权利称为管教权。

9、 我国教师职业道德的基本原则是教书育人原则、乐教勤业原则和人格示 范原则。

-10、 铜仁市确保教育系统廉洁从教的“六个严禁”是：严禁乱收费、严禁乱 补课、严禁违反考风考纪、严禁违反规定干预和插手公共资源交易活动、严 禁骗取、套取和违规发放国家补助金、严禁收礼物。

11、 对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有授予以劝阻、 止或者向有关部门提出检举或者控告。

二、 单项选择（每小题2分，共30分）1、教育法律关系中两个最重要的主体是（C ）A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C 教师和学生D.教育领导和教师2、某市教委在教师中调查，问“您热爱学生吗？” 90%以上的教师都回答 “是”。

而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明（A ）教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧教师尚不具有崇高的首先境界教师缺乏信心D.教师缺乏爱心思南县教育系统转作风提效率的六项规定，除改进工作作风、规范公务 接待、精简仁义活动、精简文件简报、强化师德教风外还包括（ A ）A.廉洁从政从教B.依法从教C.坚持以德从教D.坚持厉行节约4、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最根本的道德责任是（ B ）5、 6、 A B. C 3放弃对家长配合自己工作的期望一 督促家长，让家长成为自己的“助教” '尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D.以孩子面前嘲笑这些家长 ■&教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ A ）A .为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作9、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A ）A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响10、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是 一个完美的教师。

《教师职业道德与专业发展》自考试题及答案(三) 卷面总分：100分答题时间：80分钟试卷题量：25题一、单选题（共5题，共10分）题目1：学生的“向师性”所决定的教师职业特点是（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性正确答案：C题目2：“教育工作者的全部工作就是为人师表”是（）先生提出来的。

A.陶行知B.叶圣陶C.徐特立D.吴玉章正确答案：B题目3：今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立（）的教育新理念。

A.以生为本B.以人为本C.以校为本D.以科学为本正确答案：A题目4：教师职业道德评价中的一般标准是（）A.善恶标准B.至善标准C.具体标准D.抽象标准正确答案：A题目5：在职教师教育阶段是教师专业发展的（）A.知识储备阶段B.专业入门阶段C.成长时期D.定型阶段正确答案：C二、判断题（共5题，共10分）题目6：人民教师要实现自己的职业理想，就应全面贯彻党和国家的教育方针。

正确答案：错误题目7：教师职业纪律会妨碍教师自由发展。

正确答案：正确题目8：只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课。

正确答案：错误题目9：健康是指身体、心理和社会适应良好的状态。

正确答案：错误题目10：形成性评价，一般指教师专业发展评价活动开展之前，为使其有效地实施而进行的评价。

正确答案：错误三、填空题（共5题，共10分）题目11：教师树立正确职业理想的途径有：_________、_________、_________自我提升、坚定信念、迎接挑战。

正确答案：确立榜样、自我激励、扎实业务题目12：违反教师职业纪律是指一切不符合现行各项教育_________及_________所要求的行为。

正确答案：法律法规、规章制度题目13：一个好教师必须处理好教学与_________的关系，既要善于教学，工于教学，又要_________，敢于探索。

正确答案：教研、勤于教研题目14：教师职业作风具体体现在：_________，以身作则、为人师表，_________，_________。

教师职业道德与专业发展2013年4月真题讲解单选题1．教师职业形成的现实前提条件是（B）A．知识的积累和传递 B．教育活动的出现和学校教育的存在C．社会生产力的发展 D．脑力劳动和体力劳动的分工解析（P44）：教师职业的形成受诸多因素的影响和制约，其中，教育活动的出现和学校教育的存在是其前提条件，传授知识是教师的职业责任。

此外，社会生产力的发展、脑力劳动与体力劳动的分工也都是教师职业形成的必要条件。

教育活动的出现是教师职业形成的基础，学校教育的存在是教师职业形成的现实前提2．教师职业理想的核心是（D）A．热爱学生 B．热爱社会主义祖国C．拥护中国共产党的领导 D．忠诚人民的教育事业解析（P84）：“敬业乐业”、“忠于职守”，是社会对各种从业人员的共同要求，教师职业的目的在于教书育人，为社会主义建设培养人才。

在我国，为社会主义建设培养合格人才就是忠诚人民的教育事业。

因此，人民教师职业理想的核心就是忠诚人民的教育事业。

3．与其他理想不同，职业理想具有（D）A．社会性 B．阶级性C．客观必然性D．差异性解析（P78）：与其他理想不同，职业理想有其差异性、发展性、时代性等特点。

4．学校规章制度的主要内容不包括（D）A．组织纪律B．群众纪律C．劳动纪律 D．人际纪律解析（P103）：学校规章制度的主要内容：1.组织纪律2.教学纪律3.劳动纪律4.群众纪律5．教师职业道德修养的最低目标是（D）A．爱国、爱岗、敬业 B．爱国、守法、敬业C．守法、明礼、诚信 D．公民道德目标解析（P163）：教师首先应成为一名合格公民，则公民道德目标就是教师职业道德修养的最低目标。

6．职业纪律的基本特征是（B）A．职业性、自律性、制约性、社会性B．职业性、安全性、自律性、制约性C．职业性、时代性、差异性、制约性D．职业性、社会性、差异性、可操作性解析：1.职业性：职业纪律的职业属性明显，以职业活动和职业性质的特色为根据，结合用人单位工作具体特点，以劳动者职业行为为调整对象，对劳动者产生约束力。

自考《教师职业道德与专业发展》试题及答案一、单选题（共20题，共40分）1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作2.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

教师应该（）A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作3.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师” 。

这意味着教师要（）A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来4.师德的灵魂是（）A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平5.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。

下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。

校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。

②批评的话语侵犯学生的人格权。

③收缴手机侵犯学生的财产权。

④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法正确的是（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④6.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构D.教育领导和教师7.依法治教的重点是（）A.教育法学教育和研究B.教育法律的遵守C.教育立法D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动8.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）A.爱人B.人心C.诚信D.谦让9.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。

自学考试《教师职业道德与专业发展》测试题与答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1. 教师职业道德是指教师在从事教育劳动时所应遵循的行为（）。

A. 规范B. 标准C. 准则D. 要求答案：C2. 教师职业道德评价的依据是（）。

A. 教师职业道德规范B. 教师职业道德标准C.教师职业道德公约 D. 教师职业道德体系答案：A3. 教师专业发展的核心是（）。

A. 教师知识B. 教师技能C. 教师情感D. 教师信仰答案：A4. 教师专业发展的阶段包括（）。

A. 职前教育、新教师阶段、熟练教师阶段、专家教师阶段B. 职前教育、新教师阶段、在职培训、专家教师阶段C. 小学教育、初中教育、高中教育、大学教育D. 幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育答案：A5. 教师专业发展的途径包括（）。

A. 自我反思、同伴互助、校本教研、继续教育B. 自我反思、同伴互助、校本教研、学历提升C. 自我反思、同伴互助、校本培训、继续教育D. 自我反思、同伴互助、校本培训、学历提升答案：A6. 教师职业道德的基本原则是（）。

A. 为人师表B. 教书育人C. 爱岗敬业D. 关爱学生答案：B7. 教师职业道德规范中，“关爱学生”的要求教师（）。

A. 尊重学生人格，平等对待学生，关心学生成长B. 严谨治学，刻苦钻研，提高教育质量C. 诚信做人，诚实守信，为学生树立榜样D. 爱国守法，全面贯彻国家教育方针答案：A8. 教师在教育教学活动中，要遵循（）的原则。

A. 教育性、科学性、启发性、循序渐进B. 教育性、科学性、启发性、因材施教C. 教育性、科学性、趣味性、循序渐进D. 教育性、科学性、趣味性、因材施教答案：B9. 教师专业发展的关键是（）。

A. 提高教育理论知识水平B. 提高教育教学能力C. 提高学科专业知识水平D. 提高教育科研能力答案：B10. 教师继续教育的内容包括（）。

A. 政治理论、教育法律法规、教育教学理论和实践、学科专业知识B. 政治理论、教育法律法规、教育教学理论和实践、心理学知识C. 政治理论、教育法律法规、教育教学理论和实践、教育技术知识D. 政治理论、教育法律法规、教育教学理论和实践、家庭教育知识答案：A二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）11. 教师职业道德的功能包括（）。