小学英语微课ppt电子教案

小学英语5分钟微课ppt五年级【篇1：pep小学三年级英语微课教学设计】pep小学三年级英语微课教学设计pep小学三年级英语微课教学设计六家子镇学校张平教学目标：1.能听说、认读eye，face，ear，nose，mouth，这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分2.初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。

3..激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。

教学重点：关于头部的单词eye，face，ear nose，mouth的学习。

教学难点：eye，face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。

mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型教学过程：1.greetings：hello，boys and girls！nice to meet you！sit down please！step 2.presentation1.利用多媒体展示学生感兴趣的动画人物“大耳朵图图”，让学生与图中人物进行口语交流let's say"hello，tutu."2.tu tu is so cute.look！this is tutus eye.并指着tutu的眼睛介绍。

同时引出新单词e ye.a.先让学生倾听录音怎么读单词eyeb.再范读教新单词eye（开火车读）c.让学生拼写这个单词e-y-ed.老师借助肢体语言，指着自己的眼睛说：this is my eyee.let'sdo.follow me:eye eye 唰唰唰（跟着老师一起做动作）.3.用同样的方法依次新授新单词：face、ear、nose、mouth4.powerpoint制作：打开幻灯片后每点击一身体部位就会出现相应的单词。

（注mout h一词的尾音发音较难，适当提醒学生，注意口型。

）5.认读face、ear、eye、nose、mou th的单词卡片和图片。

小学英语微型课教案一、教学目标1.让学生掌握基本的英语日常用语，如问候、介绍、道别等。

2.培养学生的英语听说能力，使他们能够进行简单的英语交流。

3.提高学生对英语学习的兴趣，培养他们的学习积极性。

二、教学内容1.问候：Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Goode!e!3.道别：Seeyou!Goode!e!三、教学步骤Step1:导入（5分钟）1.老师用英语问候学生，引导学生用英语回应。

2.老师自我介绍，然后用英语询问学生的姓名、年龄和来自哪里。

Step2:新课呈现（10分钟）1.老师用PPT展示问候、介绍和道别的英语表达方式。

2.老师引导学生跟读，并纠正发音。

3.老师组织学生进行角色扮演，练习问候、介绍和道别的英语表达。

Step3:实践活动（10分钟）1.老师将学生分成小组，每组选择一个话题，如问候、介绍和道别。

2.每组学生用英语进行对话练习，老师巡回指导。

3.每组学生展示对话，其他学生评价。

Step4:总结与作业（5分钟）1.老师总结本节课的学习内容，强调重点。

2.老师布置作业：回家后，用英语向家人问候、介绍自己和道别。

四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神。

2.口语表达：评价学生在实践活动中的英语口语表达能力。

3.作业完成情况：检查学生回家后是否完成作业，以及完成质量。

五、教学反思1.本节课的教学目标是否明确，教学内容是否合适。

2.教学方法是否有效，学生是否积极参与。

3.对学生的评价是否公正、合理，是否有助于提高学生的英语水平。

4.如何改进教学，提高学生的学习效果。

六、教学资源1.PPT课件：展示问候、介绍和道别的英语表达方式。

2.角色扮演道具：用于实践活动中的角色扮演。

3.录音机：播放英语口语录音，帮助学生纠正发音。

4.作业本：记录学生的作业完成情况。

5.评价表：评价学生在课堂上的表现。

七、教学建议1.注重培养学生的英语听说能力，多进行口语练习。

小学英语微课教案教学目标：通过小学英语微课的教学，使学生能够掌握基本的英语词汇、句型和语法，提高其英语听、说、读、写的能力。

教学准备：1. 教学PPT2. 学生教材和练习册3. 录音设备教学流程：Step 1: Warm-up (5 minutes)以游戏形式进行热身，唤起学生的学习兴趣和注意力。

T: Good morning, boys and girls! How are you today?Ss: Good morning, teacher! We are fine, thank you!T: Great! Let's play a game. I will say a word and you will say the corresponding word in English. For example, if I say "猫", you will say "cat". Let's start!Step 2: Vocabulary Introduction (10 minutes)通过PPT展示图片和单词，教授新的英语词汇。

T: Today, we are going to learn some new words. Look at the picture, what do you see?Ss: I see a cat and a dog.T: Very good! What are they called in English?Ss: Cat and dog.T: That's right! Let's learn more words. (依次展示其他图片和单词，师生互动进行记忆和复习。

)Step 3: Listening Practice (15 minutes)通过播放录音，让学生进行听力练习。

T: Now, let's listen to a conversation and answer the questions. Please listen carefully.(播放录音)T: Who are the speakers in the conversation?Ss: They are Tom and Mary.T: What does Tom have?Ss: He has a book.T: Great! You all did a good job!Step 4: Speaking and Role-play (10 minutes)通过角色扮演的方式进行口语训练。

小学英语微课教学设计及课件（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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