高一通用技术设计作品

高中通用技术作品设计与制作过程记录表单

设计者信息 准考证号 学校 姓名

项目名称、

概述

第Ⅰ部分 设计方案

项目要求 评价标准

1.收集设计所需的信息

说明：注明信息的来源和收集信息的内容。

2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析

说明：明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处。

3.制定设计方案 ⑴材料的选择

⑵结构设计

说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。

⑶构件和构件的连接方式

说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。

4.制作作品所需的工具

说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。 5.作品制作步骤

说明：用流程框图表示作品制作的步骤。

6. 简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的？

说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。

7.项目总结

说明：利用系统设计的观点，分析总结本项目设计、制作的优劣，提出改进方案

第Ⅱ部分 设计作品的制作

8.作品制作

说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中。大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。

技术的价值

一、教学内容分析

本课选自江苏教育出版社出版的《技术与设计1》第一章第一节。本教材的第一章是“走进技术世界”，这一章主要使学生对技术有一个深刻而全面的认识，增强学生使用技术的自信心和责任心。第一节“技术的价值”，主要从“技术与人”、“技术与社会”、“技术与自然”三个方面阐述技术的产生及技术对人、社会和自然的产生的作用和影响。

二、教学对象分析

《通用技术》对学生来说是一个全新的课程，对于这门课学生充满了好奇和期待，如何引导学生了解技术、培养学生的学习积极性是本阶段的重点。只有激发学生学习的兴趣，才能在以后的教学工作顺利地开展。

三、教学目标

1、知识与技能

①了解什么是技术，理解技术的产生与人类需要之间的关系；

②理解技术对个人的生活、经济、社会、和环境等方面的影响。

2、过程与方法

引导学生对周边的技术进行讨论探究，拓展学生的思维能力。

3、情感、态度与价值观

进一步激发学生对技术的兴趣，使学生能从以人为本的思想出发，去理解技术与人的关系，提升学生对技术的人文精神的理解。

四、教学重难点

1、重点：使学生感知技术对人类社会发展所产生的影响，激发学生学习技术的兴趣。

2、难点：让学生感知技术的发展对他本人及身边事物的影响。

五、教学策略与方法

因为本节课的内容以案例阅读分析和师生互动交流为主，如果单纯的口头语言讲授很难让学生理解和接受，而详实的技术资料的使用可以辅助教师激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，降低知识难度以达到提高教学质量和效率的目的。

教学方法:讲授法、讨论法、演示法

六、课时安排：2课时

第一课时： 技术与人

教学过程：

1、复习引入

上节课我们系统的介绍了通用技术这门课程，知道了什么是通用技术，为什么要学习通用技术以及怎样学好通用技术这门课程。现在我们首先来复习什么叫技术。技术就是人类为了满足自身的需要和愿望，以能更好的适应大自然，而采取的手段。从根本上说技术的产生源于人类的需要和愿望。我们生活在一个技术的世界里，可以这样说，生活离不开技术。那么为什么我们生活离不开技术呢？这就是今天这节课我们学习的主要内容。

1

创作编号：GB8878185555334563BT9125XW

创作者： 凤呜大王*

通用技术小组作品设计报告书（总）

项目名称 可伸缩便携式小台灯

成员基本信息 班级 组别 组长

成员姓名 具体安排事项

小组分工协作情况（注：请将作品每部分的零件设计制作分工明确到每一个人，不能把工作太集中一个人身上，否则其余组员的评分将会被降低。） 协调组员工作、杆的制作

材料的准备、电路的设计、焊接、装配

拍照、制作灯罩、底座的制作

过程记录、制作灯罩、底座的制作

设计结构、外形、台灯的造型美化

电子表格编绘、电路的设计、焊接、装配

第Ⅰ部分 设计方案

1.项目设计要求 1. 所设计的项目应该涉及LED发光二极管或其他电子元器件的使用。

2. 设计时需要画出设计流程图。

3. 制作时需要画出加工流程图。

4. 所设计的作品要有一定的稳定性和实用性。

5. 每一件作品要有自己的设计理念。

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2.制定设计方案 （1）电路图设计

电路图特点说明：电源（干电池两节）、发光二极管（两只）、开关（一只）

连接方式：并联

利用有限的材料，让资源最大化利用

（2）结构设计（画出设计图纸并分析其结构特点）

结构特点分析：

可伸缩的杆便于台灯的伸缩，底部塑料板用于使台灯固定，使台灯更稳定。

（3）外形设计

外形设计理念说明：

粉色的外观带给人温馨的感觉，让人仿佛回到了童年。温暖的灯光伴随着日日夜夜，是友谊，在温暖岁月中鼓励我们不断前行。

第Ⅱ部分 设计作品的制作

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3.制作流程设计

说明：利用手机等拍照设备拍下设计与制作过程中的照片，并以流程图形式展现在右侧表格当中

整体制作流程图：

制作过程照片粘贴处：

4.作品说明书

（1）粘贴作品成品图片

可伸缩便携式小台灯

方便携带，可伸缩，是学习，居家，娱乐的必备伙伴

理念：运用废旧物品（糖果盒），LED灯，节能环保。

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（2）产品名称和功能介绍

通用技术设计作品设计方案两篇

高中通用技术作品设计 通用技术设计作品设计方案篇一

拉罐台灯

制作材料:

易拉罐空罐2个、小开关1个、2.5V电珠1只、电线、百得胶或502胶水、焊锡、电池。

制作方法:

1、 把两个易拉罐分别剪下底座其中一个四周须留出10毫米的边。

2、 将一个不留边料的底座在中心处开一个直径5毫米的圆孔，再在离圆孔10毫米处 开一个4×7(毫米)的开关安装孔，接着在底座的周边剪出四个等距离的销舌。再将另一个有置之度外工座的周边剪成三点波型灯脚，然后将底座凸起部队发按照另一个底座上销舌的相廉洁奉公闰置，用锉刀锉出四个销孔。

3、将易拉罐剪开、展平。剪取15×100(毫米)一块弯折成灯座接缝处用百得胶胶牢，灯座的上下方分别钻出直径8毫米和5毫米的圆孔。

4、剪取易拉罐铝片55×20(毫米)一块，弯卷成直径为5毫米的空心圆柱。

5、取易拉罐铝片，再取铝片剪成灯罩固定架2片，弯折后用百得胶胶在灯座的内侧。

6、将空心圆柱下部插入部分反面剪四刀，然后向外析90度并涂上胶水胶牢。圆柱的上部绕上一圈透明胶水纸，套上灯座，四周涂上胶水加固。灯座上方的圆孔里旋入焊上电线的小电珠，电线穿过空心圆柱至上底座穿出。在上底座的方孔里用百得胶将小开关胶牢，再将7号电池捆绑好安置在下底座内，然后用电线将整个电路连接好，最后将上底座销舌插入下底座的销孔里，弯折销舌，使上下底座联结。这样，一盏台灯就做成了。

高中通用技术作品设计 通用技术设计作品设计方案篇二

K二* D组

作品：桥模

组长：**

组员：**、**、**

一. 发现问题与明确问题

今年8月台风莫拉克伤台，让整个南台湾泡在水里，造成50年最重最惨烈的水灾，我们目睹了高屏溪暴涨的湍急溪水将双园大桥冲断，滚滚溪水声势惊人;

还有去年5月四川汶川特大地震让灾区变成了废墟，让许多灾民流离失所，我组组员为这场面所震惊，在这危急关头许多桥梁被毁，导致交通运输不畅而使救灾延迟造成人力物力的极大损失，经研究决定寻找方法克服这一困难，针对桥的稳固性进行设计改进。