商务星球版地理七(上)天气与气候世界的气候PPT课件

（ 七年级上册试卷、教案

人教版地理七年级上单元训练 附参考答案

天气与气候测试题

1、（2018 巢湖）北半球一年中最高气温出现在

A．七月的陆地 B．七月的海洋 C．一月的陆地 D．七月的海洋

2、（2018 巢湖）影响城市空气质量的因素是

A．自然因素 B．人为因素

C．自然因素为主．人为因素为辅 D．人为因素为主，自然因素为辅

4、（2018 巢湖）人类活动中可以调节气温增加降水量的是

A．填海造陆 B．围湖造田 C．植树造林 D.毁林开荒

5、（2018 巢湖）造成气候差异的最主要因素是

A．纬度因素 B．海陆因素 C．洋流因素 D.地形因素

1、（2018 巢湖）在下列地区与其主要的气候之间连线(8 分)

A 北非 ①季风气侯

B 东亚 ②温带海洋性气候

C 欧洲西部 ③热带雨林气候

D 亚马孙河流域 ④热带沙漠气候

2、（2018 巢湖）请根据下表提供的数据信息，回答下列问题。 l5 分)

(1)绘制气温年变化曲线图和降水量柱状图。

（2）该地最热月气温 度，最冷月气温 度，气温年较差是 度。

（3）该地降水量大约是 毫米，该地 季降水较多， 季降水量最少。 七年级上册试卷、教案

（4）该地气候特点是 。

（5）该地气候类型名称是 ，主要分布在 。

( )7. （2018 安溪）下列天气中最适合户外运动的是：

( A.

)9. （2018 安溪）

A.热带草原 B. C. D.

被称为“地球之肺”的是：

B.热带雨林 C.温带草原 D.热带沙漠

( )10. （2018 安溪）世界上淡水资源最丰富的大洲是：

A.北美洲 B.大洋洲 C.南极洲 D.亚洲

（2018 福州）天气与人类活动息息相关。回答 11～12 题。

11．天气符号 表示的天气是

A．沙尘暴 B．寒潮

C．台风 D．霜冻

12．下列地区中，易受该种天气影响的是

第 1 页 共 16 页 第二章 地球上的大气

第二节 常见天气系统 全球气候变化

【高考目标定位】

最新考纲 目标在线

1、锋面、低压、高压等天气系统的特点 1、冷锋、暖锋。准静止锋的判断及形成的天气

2、气旋、反气旋、锋面气旋的判读及形成的天气，

2、全球气候变化对人类活动的影响 3、 不同时间尺度的气候变化，全球变暖的原因及影响，应对全球变暖的措施及对策

【考纲知识梳理】

一、锋与天气

1.锋面特征

（1）锋面：当性质不同的两个气团（暖气团、冷气团），在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个狭窄倾斜的交界面，叫做锋面。

锋线：锋面与地面相交而成的线，叫做锋线。

锋：一般把锋面和锋线统称为锋

（2）锋面的三大特征

①锋面有坡度：锋面在空间向冷区倾斜，具有一定坡度。

②气象要素有突变：气团内部的温、湿、压等气象要素的差异很小，而锋两侧的气象要素的差异很大。

③锋面附近天气变化剧烈：由于锋面有坡度，冷暖空气交绥，暖空气可沿坡上升或被迫抬升，

第 2 页 共 16 页 且暖空气中含有较多的水汽，因而，空气绝热上升，水汽凝结，易形成云雨天气。

2．锋的分类与天气

冷 锋 暖 锋 准静止锋

概 念 冷气团主动向暖气团方向移动的锋 暖气团主动向冷气团方向移动的锋 冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋

主

要

区

别 气团势力 冷气团强，暖气团弱 暖气团强，冷气团弱 势均力敌

移动方向 冷气团的移动方向 暖气团的移动方向 来回摆动

锋前锋后 暖气团在前，冷气团在后 冷气团在前，暖气团在后

锋面力度 较大 较小 小

雨区位置 锋前锋后均有，以锋后为主 锋前 延伸到锋后很大范围

雨区范围 小 中 大

图示 锋图

简图

天气图

雨区

天

气

特

征

过境前 单一暖气团控制，温暖晴朗 单一冷气团控制，低温晴朗 单—气团控制，天气晴朗

过境时 暖气团被冷气团抬升，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象 暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生连续性云雨 暖气团平衡抬升或爬升，形成持续性降水

《世界主要气候类型》复习导学案

一、请同学们根据这一章所学内容，完成下面表格内容：---10分钟

气候类型 分布 特点

热带气候类型 热带雨林气候 赤道附近，如_____ 平原（该气候分布面积最大的地方），_____盆地，______群岛等地 终年__________

热带草原气候 热带雨林气候的南北两侧，（____洲最广） 终年 ，分为

两季

热带季风气候 ____ 半岛和_____ 半岛 终年 ，分为

两季（雨季降水非常多）

热带沙漠气候 南北回归线经过的大陆内部和大陆___岸，（以非洲北部的 分布最广） 终年_______

亚热带气候类型 亚热带季风气候 亚热带的大陆 岸（主要分布在______、_____、______（填大洲名称）的东南部 ） 夏季高温多雨，冬季温和少雨,最冷月平均气温在 以上。

地中海气候 南北纬300—400的大陆___岸，（以_______海沿岸最为典型） 冬季温和____，夏季炎热_____。

温带气候类型 温带季风气候 亚欧大陆的温带地区 部（如____东北部、俄罗斯的东南部、朝鲜半岛和附近岛屿地区） 夏季 ，冬季

温带大陆性气候

中纬度大陆内部、主要分布在___________和_________。 冬冷夏热，温差大，降水少而集中于夏季

温带海洋性气候 南北纬400—600的大陆___岸（欧洲西部最典型） 冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水

寒带气候类型 苔原气候 亚欧大陆、北美洲的北冰洋沿岸地区 终年严寒，夏季短暂

冰原气候 格陵兰岛和其他北极地区的岛屿上

（ 洲属于典型的冰原气候） 终年严寒，降水稀少

高山高原气候 中低纬度地区的 地区 终年低温

二、请同学们根据这一章所学的气候的分布规律，下面图中适当的位置填上气候类型吧！---5分钟

4.1天气和气候

教学目标

1.了解天气和气候的概念及其区别。

2.掌握常用的天气符号，能看懂简单的天气图。

3.能通过天气图和卫星云图和当地的实际情况，粗略的判断近期可能出现的天气状况。

4.能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况。

5.能举出日常生活中实例，说明气候对生产和生活的影响。

教学重点

1.了解天气和气候的概念及其区别。

2.掌握常用的天气符号。

教学难点

1.培养学生联系实际的能力。

2.能通过天气图和卫星云图和当地的实际情况，粗略的判断近期可能出现的天气状况。

学情分析：天气气候天气预报等都是贴近生活、贴近实际的问题，平日中较为熟悉，但可能并没有认真思考，没有仔细观察其中特点。

教学方法

启发式、创设地理情景

教学媒体

板书板图地图册

教学过程

导入新课：教师创设地理情境：今天你感觉外面怎么样？阴？晴？冷？暖？

这些都是描述什么方面的问题？一般学生会回答：天气、气候。

我们常说天气和气候到底是什么？有什么特点？有什么区别？

讲授新课：

一、天气和气候的概念以及特点

让学生说一些形容词如：风和日丽 、暴风骤雨 、四季如春 、阴转多云等等，让学生猜测那些形容天气？那些形容气候？

学生朗读课文，找到天气和气候的概念、特点。

教师总结：天气：短时间、具体状态、多变性

气候：多 年、平均状况、稳定性

在了解了天气和气候的概念和区别后，回到刚才的设问，说出答案：

风和日丽 （天气） 暴风骤雨（天气） 四季如春（气候） 阴转多云（天气）

——书59页活动3 （承接）天气和气候又分别研究些什么？我们通过什么途径来了解天气或气候？学生一般都会回答——天气预报

二、天气预报和常用天气符号

调查学生收看收听天气预报的情况（以前就布置的活动）

通过学生观看天气预报引出天气预报的概念，主要内容。

1.天气预报的概念

2.常用天气符号

利用书58页图4—1和地图册、填充图册逐一讲解主要常见天气符号