河北省衡水中学2016届高考英语一轮复习备考策略课件.

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衡水中学
accuse...of/204 add up/7 all in all/260 as a result/68 as far as/130 as far as sb.be concerned/296 as if.../33 as well/59 as...as.../59 at an end/33 at ease/164 B (be) dying to/287 badly off/154 be fed up with.../337 be made up of/228 be/become aware of/279 belong to/49 break down/187 break up/86 bring up/110 build up/145 burn to the ground/254 C call up/319 care about/26 carry on/137 come about/245 come to life/172 come up/16 cut down/103 cut off/154 D deal with/69 due to/237 F fit in/295 G
C charge/60 circumstance/246 command/14 compete/58 compromise/326 concentrate/204 concern/7 conclude/180 condemn/326 consequently/220 consist/187 consult/102 contain/76 content/153 contribute/180 convenience/189 convey/228 convince/155 curious/162

个别辅导（后期）
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教学
高三英语复习训练的有效策略
• 从战略上明确主攻方向 高考的第一道防线: 高考的主力部队 : 高考的最后一道防线 : • 从战术上完成各个击破
1. 以考纲词表为依据，开展英语词汇训练； 2. 以基础知识为线索，掌握语言运用规则； 3. 以课文教学为载体，侧重培养阅读能力； 4. 以单项训练为突破，注重语言技能培养；
探索和总结解题思路 查漏洞，及时“打补丁”，提高考 后巩固率。
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战略上藐视 与 战术上重视
战略上藐视高考， 坚定学好英语的必胜信心 基本词汇 基础语法 固定题型 试卷难度 战术上重视高考， 打好各个环节的坚实基础
间
11 1.复习必修2 (M 1-6) 同上
月 2. 复习必修3(M1-3)
（教材复习）
3.语法复习
4.作文基本功训练
5.周考+半期考试
一、按时段进行的内容
时
教学内容
使用的资料
间
12 1.复习必修3 (M 4-6) 同上
月 2. 复习必修4(M1-6)
（教材复习）
3.语法复习
4.作文基本功训练
5.周考
一、按时段进行的内容
时
教学内容
使用的资料
同上
间
1 1.复习必修5 (M 1-6)
月 2. 复习选修6(M1-3)
一 （教材复习）
诊 3. 一诊考前强化训练
4.话题作文训练
5.综合模拟
一、按时段进行的内容
时
教学内容
使用的资料
间
2 1.复习选修6 (M 4-6) 1. 备课组资料
月 2.高 考 板 块 复 习 ： 2. “3+2”（专题版）

高考英语试卷分类
2022高考英语试卷分类
全国乙卷：山西、河南、江西、安徽、宁夏、黑龙江、吉林、新疆、内 蒙古、青海、陕西、甘肃（12） 全国甲卷：四川、广西、西藏、云南、贵州（5） 新高考Ⅰ卷：福建、湖南、湖北、河北、江苏、山东、广东（7） 新高考Ⅱ卷：海南、重庆、辽宁（3） 自主命题：北京、天津、上海、浙江（4）
Why
教育不仅仅是面向世界、未来，更是面向中国的现实
课程标准新视角：核心素养解读
语言能力指在社会情境中，以听、 说、读、看、写等方式理解和表达意 义的能力，以及在学习和使用语言的 过程中形成的语言意识和语感。英语 语言能力构成英语学科核心素养的基 础要素。英语语言能力的提高蕴含文 化意识、思维品质和学习能力的提升， 有助于学生拓展国际视野和思维方 式，开展跨文化交流。
二、一轮复习的进度安排
时间
2022.72022.8
2022.92022.10
2022.112022.12
2023.12023.2
关键词 重要时间节点
课本为主， 1. 暑假作业 打好基础 2. 一轮复习
1. 开学摸底考试
心态调整， 侧重细节
Hale Waihona Puke 2. 9月月考 3. 民航、空军招飞 4. 期中考试
5. 国庆假期
“四层”就是科学设计考查内容，解决“考什么”的问题
必备 知识
关键 能力
学科 素养
核心 价值
学生长期学习 的知识储备中 的基础性、通 用性知识，是 学生今后进入 大学学习以及 进入社会实践 所必须掌握的 关键内容。
指在学生掌握基 础知识和基本技 能的过程中，培 养支撑学生终身 发展、适应时代 要求的能力，主 要包括独立思考、 逻辑推理、信息 加工、语言表达 和文字写作能力、 创新能力等。

具体做法：
1. 依据考纲，明确任务 2. 研究高考，抓实核心内容 3. 整合资料，知识系统化 4. 强化语用，关注综合能力
备课组具体落实的工作
一轮复习的过渡工作：第九册+考纲词汇 Unit3-9 （进行中） 一轮复习学案，练习册的制定：任务分配，人员搭配，合作制定

备课组研讨工作: 集体备课统筹规划教学模式及进度， 组内教学研讨课，示范课
我的父亲啊，辛苦了大半辈子，什么都没有得到，最后还落得这样一个下场，那场车祸，让他彻底变成了一个四五岁的孩子。他整天和一群野孩子纠缠在一起，每天脏兮兮的，就知道傻笑，又因为总是输游戏而哭着鼻子回家，抹着眼泪委屈的说他们欺负我，眼泪鼻涕绷在一起，一不小心还吸进嘴里，那叫一个恶心。你想想，他都活了半个世纪了，一把陈年老骨头，和小兔崽子们玩游戏，不输才怪呢。 父亲刚变傻的那段日子里，我并没有多少悲伤，反倒觉得一身轻松，无拘无束、自由自在。我想，终于没有人再打我骂我管着我了。父亲对我管教很严，他这人从来都不苟言笑，每天板着脸，放学一回家，他就逼我做作业，练习题，房间的书都快堆成了山，全是隔壁胡晓南家里借的。他也从来不和我聊生活，只会跟我谈学习，讲以前是如何如何的艰苦以及无穷尽的大道理，我和他的交流，除了这些就没别的了，所以高中的时候我就很害怕回家，害怕给家里打电话，我可不想永远束缚在他的那套古董思想里，因此很多事情我都与父亲合不来，顶嘴、辩解、争吵……什么事情都想和父亲争出个理所当然来，可惜每一次都以失败结束，心中的怨气不断增长，总想逃离这个家，渐渐地，我和父亲有了隔阂，交流也越来越少，直到后来，我在家里扮演的角色就像一位客人，拘谨、沉默、小心。
高考复习计划英语
近三年高考变化趋势
注重基础知识考查 淡化语法，强调语用 理解能力的内化（文章简单，题目难） 阅读材料突出文化性，生活性 作文开放性增强，自由发挥空间增大

英语第一轮复习具体备考
方法与技巧
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高三英语第一轮复习在高考备考教学中起着举足 轻重的作用，因为它时间长，容量大，基础性强，因 此，要作到既周密又要合理，就必须考虑高三复习阶 段的教学特点，那就是：抓著重点，以点带面，纵横 驰骋。在复习中充分调动分类、比较、归纳、总结等 手段，以点带面，形散而神不散，才能在温故中知新， 在巩固中扩展。这实际上就是要求我们用灵活的方法 去学习旧知识。
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高三第一轮复习一般都是全面回顾一、二年级 的教材内容，这就更应是不拘一格了。也就是说不 能就词论词，就题论题，拘泥于一个单元。单词的 复习பைடு நூலகம்定是不能按词汇表上的顺序，一读了之。比
如SB1B Unit 15的词汇可采用分类比较的方法：
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1.常用的动词有recongnize, explain, continue, earn, attend着重学它们的含义、用法及搭配；
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其实，新教材在Workbook部分配有大量的拓展 和延伸的练习（如SB1B. P.84.. EX-1，P.84 EX-2， P.85. EX-3），因此， 老师务必提醒学生，不能只复 习前面的课文部分，也要复习Workbook中的内容。 摘抄部分如下：
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call on call off call up
everything was in order. 5．My grandmother __p_u_t__o_n___ her glasses to read the
letter from my father. 22
只有通过全面复习，做大量的、耐心的阅 读（课文、Workbook、课外资料）和练习，才 能遇到大量的词——已学过的、刚学的或是新的， 才能巩固已有的，发现未知的。

因为考练机会不多，所以十分注重选题，每次考试题都是两人命题，两人审题，文章选材和难度 设置模仿高考真题，禁用成品题。教师需要将选题过程中做过的所有题目以及最终命题纸质版本带着去 找级部领导签字，签字时简要说明命题原则，难度及初步判断各个层次学生的得分情况。出现错误都会 进行处罚，考后流水阅卷，规定时间出成绩，出考后分析。
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（2） 创设新情境， 体现真是情境，又体现应用性和创造性的考查。
外文化的差异，养成多元思维和批判性思维的习
强化思维能力的考查 加强对批判性和辩证思维的考查。阅读理解一半以上题目考查推断、归纳和概括等高阶思维阅 惯。
读能力。新高考I卷阅读B：如何避免事物浪费（考生运用批判性思维和辩证思维深入思考语篇
的思想内涵）【2023七选五：自我宽恕】
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选取禁止开车使用手机、悉尼新旧文化冲突、新媒体对家庭教育和生您活的的内影响容、或英者国通征过收复逃税制您引导的学文生本形点成击独输立思考的习惯，培养主动发现问 （ 3 ） 关 注 时 代 发 展 ，的选起取高因及科效技果无等人具机有在探铁讨路性交和通思中辨的性应的用材、料鹦【鹉2识0别23物年体阅形读状C数的字实极验简、入主人义您类】的语言内发容展，的或研者究通及捉过复题激和发制解学您决生的问对文题科本的学能实力验和。研究的兴趣。

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（2014北京卷24题） 导体切割磁感线的运动可以从宏观和微观两个角度来认识．如图所示，固定与水平面的U形导线框处于 竖直向下的匀强磁场中，金属直导线MN在与其垂直的水平恒力F作用下，在导线框上以速度υ做匀速运 动，速度υ与恒力F方向相同；导线MN始终与导线框形成闭合回路．已知导线MN电阻为R，其长度l恰 好等于平行轨道间距，磁场的磁感应强度为B．忽略摩擦阻力和导线框的电阻． （1）通过公式推导验证：在Δt时间内，F对导线MN所做的功W等于电路获得的电能W电，也等于导线 MN中产生的焦耳热Q；
（2）若导线MN的质量m=8.0g，长度L=0.10m，感应电流I=1.0A，假设一个原子贡献1个自由电子，计 算导线MN中电子沿导线长度方向定向移动的平均速率υe(下表中列出一些你可能会用到的数据)；
（3）经典物理学认为，金属的电阻源于定向运动的自由电子和金属离子(即金属原子失去电子后的剩 余部分)的碰撞．展开你想象的翅膀，给出一个合理的自由电子的运动模型；在此基础上，求出导线MN 中金属离子对一个自由电子沿导线长度方向的平均作用力f的表达式．
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教学工作
提纲
理念 士气 策略
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道 气
• 一.价值取向把握教学方向 • 二.能力素养成为教学基点 • 三.学段定位把握教学层次 • 四.更新观念保障课堂高效
• 五.追求卓越激活潜在能量 • 六.人本管理提升幸福指数 • 七.竞争合作放大个体价值 • 八.精彩活动点燃奋斗激情
术
• 九.降低重心完善管理机制 • 十.细节管理保障执行力度
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策略二：能力素养成为教学基点
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高考命题
• 能力素养立意：
– 重在考察学生的学科素养和学习 潜能

试题新亮点
阅读理解：阅读理解题中出现了最近几年没 有考查的主旨大意题，使整个阅读考查点更 为全面，难度有所增加。 另外，阅读理解题中并没有出现常设的科普 文阅读，明显难度上有所降低。
高考特色题
“七选五”是今年的一大特色，介绍密码 的相关信息，介绍三种主要的密码解密方 法，为科技类话题说明文，有别于常见的 指导类说明文。
专家谈2016多样全面，活而不难； 3、充分体现测试功能、教育功能、交际功能和价值功能； 4、坚持“与时俱进、与时俱新、与时俱行”的命题原则， 体现“突出语篇，强调运用，重在交流”的命题导向； 5、试题充分体现两基（基本知识、基本能力）、社会主 义核心价值观和核心素养三位一体“大统一”； 6、试题的命制彰显“四化”特征，即：试题生活化、生 活情境化、情境应用化、应用有效化； 7、在试题设计上题量大、信息量大，但考生看题时间少、 做题时间少、想题时间多，全面考查考生的思维能力和 思辨能力以及表达能力。
全国普通高考命题工作会议（2016年4月6-7日） 主要精神： *2016 年命题工作将坚持稳字当头、稳中有 新， 确保平稳过渡。 *普通高考全国卷命题工作将把握正确的政治 方向，增强看齐意识，坚持以“立德树人”为 核心，持续深化“一点四面”的考查。
*一点就是要在高考当中体
现立德树人；*四面是指要 在高考中体现核心价值、传 统文化、依法治国、创新精 神四个方面。
试卷整体难度稍有增加
从整体上来看，与2015年的高考相比在难度上有所增 加，主要体现在以下几个方面： 1. 词汇要求提升；今年的文章词汇难度较2015年有所 提升，主要体现在阅读理解和完型的文章及选项方面。 2. 题目设置难度增加；主要体现在阅读理解部分，与 前几年的试题对比，我们会发现今年的试题中出现了 多道题目考查了推断题和文章标题题，比如阅读理解 的第24题27题和35题。 3. 考查的语法知识点难度有所增大；语法填空与短文 改错部分来看，知识点的考查范围与去年相比范围有 所扩大，短文改错题相比2015年不大容易找出里面全 面的错误，如考察了介词+宾语从句的错误。

2010 2011 2012 2013 2014
141.34 137.86 137.315 135.72 136.01 133.38 129.68 127.44 126.97 127.04
实验平均分 普通平均分
2、以“稳”见长，稳中求“变”。
“在稳定中求创新， 在发展中求平衡”
2006~2015年高考英语全国卷I书 面表达分析表 年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 体裁 应用文——书信 应用文——书信 应用文——书信 应用文——留言条 应用文——书信 应用文——书信 应用文——申请信 应用文—询问信 应用文—询问信 应用文—约稿信 题材 介绍图书馆 找笔友 祝福大熊猫生日快乐 外出留言 邀请信 问题咨询信 申请参加夏令营 问朋友是否可以接机 咨询留学方面的情况 请朋友为英文报写稿
Disappointed by many a broken, vine-ripened(蔓上成熟的) promise, I’ve refused to buy winter tomatoes for years. No matter how attractive they look in the store, once I get them home they’re unfailingly dry, hard, and tasteless.
一、高考命题依据
新课程标准 高考命题的依据是新课程标准。 落实新课程理念就是备高考。 高考一定在随课程标准发生变化。
◆
课程性质
大纲 课标 学习英语是人的发展的 一部分。对英语课程价 值的认识体现了更多的 人文精神。
对英语课程价值的认 识以英语的工具性为 基础，强调知识的学 习和技能的培养。

②通过伙伴关系应对全球性挑战和第三方威胁
③处理国际问题时主要根据伙伴国的利益制定政策
④在和平共处五项原则基础上全面发展同各国的友好合作
A ①② B ①④
C ②③ D ③④
——归纳推理题
8、主观题考查较为常规，没有出现新题型，但 也没有按照考试说明的题例出现对应主观题。
38.(1)结合材料一和所学政治知识，说明政 府应该如何强化预算管理。
凡事必预--计划先行
关于一轮系统复习
一轮目标：（1）所有的学生能准确说出考点所在的单元以及 课和框，考点所包含的的内容并能谈出对考点的理解；
（2）对每个模块的基本体系能够熟练画出关系图；
（3）对基本理论知识能够熟练准确说出他们的内容以及适用 范围。
（4）基本的审题能力得到提升，低级错误杜绝再犯。
（5）对政治学科全体学生入门，养成基本的学科思维和学科 素养，学会用政治学科的语言，政治学科的思维解决政治学 科的问题。
存款利息（计算题 ）
替代品、互补品
市场调节、政府 选择 宏观调控
利润率 （计算题）
消费支出的增长
价格改革的意义
经济 生活
题
企业经营、兼并 全球化背景下企业 企业的定制生产模 政府如何解决互联网安
破产
生产与分配
式
全问题
国际合作
储蓄、消费、投资
影响财政收入的因 素
汇率、币值变动的影响
主观 个人收入分配、 企业经营成功的原
5、坚持能力考查为主，尤其是分析综合能力 显得比较突出。
试题注重考查学生利用材料信息、分析和 阐述问题的能力。通过创设情境，使材料、设 问和答案之间的逻辑关系清晰，要求学生不仅 看到生活现象的表象，更要去探究现象背后所 隐含的本质原因。如哲学中考到：不同的学者 从《记住乡愁》中获得不同感受的原因，与 2014年江苏单科37（1）从认识论角度分析 “鲜花和掌声”“审视与质疑”并存的原因， 有异曲同工之妙。