小学生最后一课读书感悟5篇

最后一课的读书心得6篇要知道心得体会是我们认真思考之后得出的产物，因此一定要对事情的经过进行分析，通过心得，我们可以更加有效地调整工作策略，以下是本店铺精心为您推荐的最后一课的读书心得6篇，供大家参考。

最后一课的读书心得篇1今天我读了法国作家都德的著名小说《最后一课》，我被深深地感动了!《最后一课》写的是普法战争后被割让给普鲁士的一所法国乡村小学向祖国语言告别的最后一节法语课。

小说通过一个童稚无知的小学生的自叙和他的心理活动的描写，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。

其中，我最喜欢的主人公是韩麦尔先生。

他管教学生很严，总是拿着一把大铁戒尺，但他是一心为学生好，让他们能够把知识记牢。

他热爱自己的国土和语言，在给同学们上这最后一节法语课时，他恨不得把自己的所有知识都塞进学生的脑子里。

他曾经说过这样一句话：祖国的语言是打开监狱大门的钥匙!是呀，祖国的语言是多么地重要，它是我们精神生命的源泉，我们一定要学好我们自己的语言。

我为这些既失去国土又失去语言的法国人感到悲伤。

我又被他们争取解放和祖国统一的坚定意志、崇高的爱国主义精神而感动!向顽强的法国人民致敬!最后一课的读书心得篇2《最后一课》是法国作家都德的短篇小说，《最后一课》——读后感。

他的小说充满了对人物的温情，刻画的淋漓尽致。

本书分成两部分，第一部分讲的是德国侵略者侵占了法国，老师给学生们上最后一堂爱国教育课，让他们铭记自己的国家。

血腥的战场，在侵略者与法国士兵的一场战斗中，一位老旗手为保护队伍的军旗，用生命给军旗镶上一道辉煌的金边。

那个个丑陋的面孔并没有使法兰西人民退缩，他门迎韧而上。

伟大的信念激扬着他们，即使到生命的最后一刻，也要与敌人战斗到底。

第2部分不讲的是，是一篇极其优美的爱情小说——《方妮》一个从外省到巴黎的年轻人让格桑认识了漂亮的交际花方妮乐格朗，方妮是一个以爱情为生命的女人，她疯狂地爱上了让。

她比让大十五岁，还有着复杂而罪恶的过去，格桑对此感到厌弃，却又不自由主地沉醉在温柔乡里。

小学生最后一课的读书心得感想（通用5篇）小学生最后一课的读书心得感想篇1另一方面梦孟利用想象力把天兰们救了出来.这还是小刚吗。

32年以后，1936年的秋天，---在陕北一个窑洞里接见美国著名记者埃德加。

这里怎么荒无人烟寸草不生;物体间摩擦的声音大多很刺耳，但粉笔与黑板间的摩擦却是那样的动听，如小溪之流淌，如春蚕之咀嚼，如深夜之絮语，如诗人之低吟。

我不禁想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。

虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样的!可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人!我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。

如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。

因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。

那么，外语与母语到底哪个重要呢?如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。

既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。

现在连幼稚园都开设英语课了。

English成了全球通用的.“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险......这是不能忽视的。

当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。

“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”正道出了亡了国的法国国民心声。

“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

”小学生最后一课的读书心得感想篇2我们现在的中华人民共和国，繁荣富强，国力强盛。

可这不代表每个人都在奋斗、在努力!如今，有多少人真正在勤勤恳恳地努力着?大多数人都在不学无术，为自身利益着想!再想想20世纪初的中国，遭受危机。

当时是有一些卖国贼、汉奸，不以国家为重、民族为重，丧尽天良。

但当时有那么多中国人积极努力、热爱祖国!虽然没有现在的优越条件，但他们有着梅花般的骨气，有着“国家兴亡，匹夫有责”的爱国思想，有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气概!以国家为重，以人民幸福为重。

小学生《最后一课》读后感3篇小学生《最后一课》读后感3篇小学生《最后一课》读后感1读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。

但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧！？普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。

我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。

虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人！他说：“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。

”又说，“我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

”看到法国人是这么地爱护自己的语言文化，我不禁心有戚戚：中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

天空，流动岁月的云。

那场火还在烧吗？美得心痛的风景固化为刺，哽在你的咽喉，红肿、发炎、结痂。

之后，成了不堪回首的耻辱。

飞溅的血泪湿透你颤动的灵魂。

风轻轻地，翻越沉重的黄袍。

看，记忆之外的笑容，没有了内容。

中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

你用含泪的声音，一千次一万次地呜咽，辗转于历史的莽莽余音。

你在永恒中相思、相望，你在这迷茫的世界中，不可抑止地流泪。

泪水缓慢地坠于地上，忧伤难诉。

中国的文化，绝版的文化，我们来迟了。

我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。

如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。

因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。

那么，外语与母语到底哪个重要呢？如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。

既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。

现在连幼稚园都开设英语课了。

English成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。

小学生最后一课的读书心得感想标题：《小学生最后一课的读书心得感想》序言：我是一位小学六年级的学生，如今即将迎来学校生活中最后一节课，同时也是读书课的最后一节课。

这门课对我来说意义重大，因为它陪伴我度过了小学岁月中最美好的时光，而读书对我的成长和提升有着重要影响。

接下来，我将分享我在小学阶段读书的一些心得感想，希望能给读者带来一些启发和思考。

一、阅读的乐趣读书是一种乐趣，也是一种享受。

通过读书，我能够进入一个全新的世界，与主人公一同冒险、体验各种情感。

在每一本书中，我都能够找到一些与自己相似的角色和情节，这让我感受到了共鸣和温暖。

阅读的乐趣不仅体现在故事情节中，更重要的是在于探索知识的过程中。

通过读书，我能够了解到世界的各个角落，认识到更多的事物和人物，我享受这种探索的过程，因为它让我不断拓展自己的视野。

二、阅读的启迪读书不仅仅是消遣和娱乐，它更是一种启迪。

通过读书，我学到了很多道理和哲理。

书中的智慧和思考让我深受启发，它们教会了我如何看待生活中的困难和挫折，如何应对各种问题和挑战。

读书也让我认识到人类的智慧是无穷的，每个人都有自己独特的思考方式和见解，这让我在与他人交流中变得更加开放和包容。

阅读启迪了我的心灵，让我在成长的道路上更加明智和成熟。

三、阅读的塑造读书对一个人的塑造有着重要的影响。

从小学开始，我就喜欢读各种各样的书，这给了我一个机会去模仿书中的主人公，学习他们的行为和品格。

我在书中遇到了许多勇敢、善良和聪明的人物，他们成为了我学习的榜样。

通过模仿他们，我逐渐形成了自己独特的人格和价值观。

阅读的过程中，我也发现了自己的兴趣和天赋，例如我喜欢读历史类的书籍，这让我更加热爱历史学科，成为了历史小达人。

四、阅读的影响阅读对我影响最大的地方是语言能力的提升。

通过阅读，我接触到了各种各样的文章和故事，这锻炼了我理解和运用语言的能力。

我学会了如何运用多样的文字表达思想和情感，这让我在写作和口语表达方面有了很大的提升。

最后一课的读书心得小学读完《最后一课》，我感触颇深。

这本书通过讲述生活在法国小镇圣伊甸的小学教师雷邦爱德沙的故事，给我留下了深刻的印象。

在这____字的读书心得中，我将分享我对这本书的理解和感悟。

首先，这本书让我意识到教育的重要性。

雷邦爱德沙是一个执着而敬业的教师，他用心教育每一个学生，并给予他们启迪和知识。

在最后一课的课堂上，雷邦爱德沙没有教授常规的知识，而是以一种温和而深沉的方式讲述了法国的历史和文化。

通过这堂课，雷邦爱德沙想让学生明白知识的宝贵和教育的重要性。

然而，我也意识到教育的不公平性。

小镇圣伊甸的居民中大部分都只懂得当地地区的语言，许多学生因为贫困和家庭原因无法接受良好的教育。

雷邦爱德沙希望通过教育改变学生的命运，但很遗憾，时间却迫在眉睫。

事实上，这也是最后一课的主题之一——珍惜时间和机会。

最后一课的另一个主题是爱国主义。

尽管法国在大战中失败了，但雷邦爱德沙并没有放弃对法国的爱和对法国文化的热爱。

他用真挚的情感告诉学生们，无论他们居住在哪里，他们都应该为自己的国家感到骄傲和自豪。

这种爱国主义精神对于孩子们来说非常重要，它能够激励他们为国家的繁荣做出贡献。

此外，这本书还告诉我们要勇敢面对困难。

雷邦爱德沙知道他的教育生涯即将结束，但他并没有退缩，反而更加坚定地教育学生。

在教育方面，我们也会面临各种各样的困难和挑战，但只有勇敢面对，才能够克服难关并实现自己的目标。

最后，这本书给了我一个重要的启示，那就是每一堂课都应该珍惜。

雷邦爱德沙的最后一课是一堂经典的课程，它不仅让学生了解了法国的历史和文化，更重要的是激发了他们对知识和教育的渴望。

我们每一堂课都应该像雷邦爱德沙一样，用心去教育学生，给他们带来启迪和知识，而不仅仅是传授知识。

在读完《最后一课》后，我深刻地认识到教育的重要性和价值。

教育不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的品格和能力，让他们成为有用的人才。

我希望今后能够努力学习，不断提高自己的教育水平，为培养更多优秀的学生做出贡献。

最后一课读后感（共6篇）最后一课读后感(共6篇)当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不妨坐下来好好写写读后感吧。

你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的最后一课读后感(共6篇)，希望能够帮助到大家。

最后一课读后感(共6篇)1细细品味过《最后一课》后，我所感受到的是一种沉重却也无力反抗的无奈之情。

韩麦尔先生沉痛的感受，使我读着读着眼泪也在打转。

我惊异，为什么会这样，为什么要哭？！我想起了我读过的另外一篇文章《哭泣的圆明园》，蓦然发觉，中国也遭遇过这样的窘境。

回想起八国联军在中原大地犯下的种种劣迹，我似乎也能明白八国联军的心思。

我中国软弱必将会被欺凌，“落后就要挨打”是恒古不变的真理。

一个人懦弱并不伤大雅，但一个国家，后果将是多么可怕！我们正值年少，如果像弗朗士一样的荒废学业、只顾玩闹，那也必将会有如弗朗士一般的懊悔，只怕悔之已晚。

正如梁启超所言，中国之责任全在我少年。

阿尔萨斯的悲剧不会再在中国上演，我也希望我中国少年奋发图强，真正的胜于欧洲，雄于地球！今天，我读了《最后一课》这本书，我读了这本书以后感到受益匪浅。

这本书主要讲了一个叫小弗朗士的法国小孩，小弗朗士他到学校上学，这却是小弗朗士的老师韩麦尔先生给他们最后一节法语课。

因为，可恶的普鲁士人占领了小弗朗士的家乡，小弗朗士连说自己祖国语言权利也被剥夺了。

他们以后再也不能说他们祖国的语言，而是说普鲁士人的语言。

真实一群可恨的普鲁士人。

我们中国科技不算太发达，至今也没有实现我们中国人的登月梦想。

而美国呢？科技日益发达，处处想占我们中国人的便宜。

我们要勇于实验，勤动手，动脑。

让我们成为祖国的栋梁。

少年强则国强，少年富则国富。

所以，我们要好好学习，天天向上，为祖国出力，让科技日益发达。

最后一课读后感(共6篇)2“人们啊，爱自己国家的语言吧!”读完都德的《最后一课》，我禁不住从心灵深处发出疾呼。

小弗朗士，原本是一个贪玩厌学的孩子。

甚至觉得普鲁士士兵在阿尔萨斯的土地操练的景象“比分词用法有趣多了。

最后一课的阅读感悟（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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最后一课读后感小学300字_最后一课读书心得精选5篇【篇一】最后一课读后感小学300字_最后一课读书心得今天，我读了《最后一课》这本书，我读了这本书以后感到受益匪浅。

这本书主要讲了一个叫小弗朗士的法国小孩，小弗朗士他到学校上学，这却是小弗朗士的老师韩麦尔先生给他们最后一节法语课。

因为，可恶的普鲁士人占领了小弗朗士的家乡，小弗朗士连说自己祖国语言权利也被剥夺了。

他们以后再也不能说他们祖国的语言，而是说普鲁士人的语言。

真实一群可恨的普鲁士人。

我们中国科技不算太发达，至今也没有实现我们中国人的登月梦想。

而美国呢?科技日益发达，处处想占我们中国人的便宜。

我们要勇于实验，勤动手，动脑。

让我们成为祖国的栋梁。

少年强则国强，少年富则国富。

所以，我们要好好学习，天天向上，为祖国出力，让科技日益发达。

【篇二】最后一课读后感小学300字_最后一课读书心得细细品味过《最后一课》后，我所感受到的是一种沉重却也无力反抗的无奈之情。

韩麦尔先生沉痛的感受，使我读着读着眼泪也在打转。

我惊异，为什么会这样，为什么要哭?!我想起了我读过的另外一篇文章《哭泣的圆明园》，蓦然发觉，中国也遭遇过这样的窘境。

回想起八国联军在中原大地犯下的种种劣迹，我似乎也能明白八国联军的心思。

我中国软弱必将会被欺凌，“落后就要挨打”是恒古不变的真理。

一个人懦弱并不伤大雅，但一个国家软弱，后果将是多么可怕!我们正值年少，如果像弗朗士一样的荒废学业、只顾玩闹，那也必将会有如弗朗士一般的懊悔，只怕悔之已晚。

正如梁启超所言，中国之责任全在我少年。

阿尔萨斯的悲剧不会再在中国上演，我也希望我中国少年奋发图强，真正的胜于欧洲，雄于地球!【篇三】最后一课读后感小学300字_最后一课读书心得陈毅曾经说过：“祖国有难，汝当定前冲。

”祖国是我们人民共同维护且神圣不可侵犯的圣地。

而在最后一课中小弗朗士因为学不到祖国的语言而感到伤心。

《最后一课》主要讲了因为普鲁士战胜了法国，所以法国把阿尔萨斯和洛林两个省割给了普鲁士。

读最后一课心得体会（模板15篇）读最后一课心得体会篇1在轻松自在的的课堂中，在快乐充实的学习中，在无忧无虑的生活中，我不知道什么才是真正的难过，但当我读完了《最后一课》这一短短的*时，我似乎懂得了什么是伤心，什么是痛苦。

刚看到题目时，我下意识的在心中想，最后一课?是小学的最后一课?是初中生涯的最后一课，还是高中毕业的最后一课?带着疑问我满不乎的默读*，直到我读到了这样一段话，想起这些，我多么懊悔!这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手，我的满不在乎变成了认真。

从这我读到了一个调皮而又不懂事的男孩在瞬间变得懂事，让我的心也为之震撼。

不知不觉我的心如断了线的风筝，不停的飞，飞到所写的环境中，飞到了那文字中，那一天，韩麦尔先生发给我们新的午贴，帖上都是美丽的圆体字“法兰西”，“阿尔萨斯”……这简单的几个字，却让我的眼睛像坏掉的水龙头，不停流出清澈的水流，这简单的几个字却让我感受到一个普通教师对祖国那浓浓的爱，这简单的几个字，却让深深的了解“国家兴亡，匹夫有责”这一名言;这简单的几个字却…读到了*的最后，我的泪水再一次像决堤的河坝，流出那涛涛的洪水。

“我的朋友啊!”他说，”我——我——”但他又哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿出一支粉笔，使出全身力量，写了五个大字：“法兰西万岁!读完这篇*，我的心中有无数的震撼，无数的感动和无数的感慨。

从文中的一段又一段文字，一个又一个动作描写，都着实让我休会到语言的重要。

语言是民族的标志和象征，是联系同胞的纽带。

它能使人民不忘自己的祖国，团结起来和侵略者斗争，求得民族的解放。

一个普通的人，在一个国家繁荣的时候是一个不起眼的角色，但在一个国家衰弱的时候，却是一个“人才”，一个国家需要的人才。

即使，他是一个文弱的书生，他是一个多病而身子虚的人。

也许，你会问衰弱的国家需要的是最强的兵，怎么会需要文弱，身体不健康的人呢?让我来肯定的回答你，需要，国家需要文弱的书生用文字来抗击敌人，国家需要身体不健康的人用心来为革命者加油!需要!对于祖国来说，每一个人都很重要!爱国不单指口头说说，而是在自己的祖国陷于危难时，挺身而出，不惜牺牲自己的生命，来换取国家的自由，人民的幸福!读最后一课心得体会篇2今天学了《最后一课》学完后，认为这是一首悲愤的爱国主义交响曲。

都德的《最后一课》读书感悟六篇《最后一课》这篇文章是由法国著名的小说家都德写的。

文章主要讲述的是普鲁士战胜法国后，强行兼并阿尔萨斯和洛林两省。

通过一个小学生在上最后一堂法文课的所见所闻与内心的感受，表现了法国人们强烈热爱祖国的感情。

文中最感动我的是在这最后一堂法文课中，一辈子不曾上学读书的老爷爷捧着一本破旧的识字课本坐在了座位上，平常上课总是跑神迟到的弗朗士，在最后一堂课中也格外的用心。

老师在那一天里穿上了平时过节才穿的礼服，讲的东西比以往任何时候都多。

在文章的最后，老师因为伤心过度而说不出话来，就在黑板上用尽可能大的字写下了“法兰西万岁”这几个大字。

这篇文章中老师说的一句话对我的影响非常大，那就是：我们阿尔萨斯最大的不幸，就是总把教育推到明天。

这句话让我想起了自己，总是把事情往后拖。

看了这本书心里真是说不出的难受。

这篇文章不仅交给了我要热爱自己的祖国，还让我懂得了今天的事今天做的重要性。

最近我看了一本书名字叫最后一课。

最后一课是用一个孩子的感观去写的，跟我们学半截蜡烛时期差不多。

第二次大战的时候。

故事内容，一个孩子带着匆忙的上学步伐来到了学校，他们的法语老师一脸严肃，他得知原来从这节课以后就得要学德语了，不能再上老师的课了，不能再学自己本国的语言了。

他开始后悔自己为什么贪恋其它事而不专心学习，老师对大家说这不怪你们，或许是因为我或者你们忙碌到忘了关心你们的父母。

他用心的听完了这节课，读完这个故事，会让你感觉，这到底是一个老师在教孩子们法语，还是一个父亲在把法兰西刻在孩子们的心里呢?那是多么伟大的一节课啊?一节难以言喻表达的爱国课。

让人有种想要加快脚步，如果事情发生在中国，让我有怎么会舍得不去学习任何一个中国文字的心情，因为这样我更想要努力学习，因为自己经常在写作文时不少字不会写。

我最有感触地是，老师拿出字帖，上面写着法兰西，让大家写的时候。

大家十分专心的去写、去拼。

坐在他们身后的大人也在念，坐在大家身后的老村长都念的声音都颤抖了。

以《最后一课》为题的读后感400字作文小学范文五篇在《最后一课》里，讲的是一个普法战争暴发后。

一个沦陷的地方。

是要让他们放弃自己的母语法语，去学德语，本文讲的是最后一次上法语课。

橙子精选了一些关于《最后一课》读后感的优秀范例，一起来看看吧。

最后一课读后感800字1今天，我要给大家推荐的是德国著名文学家都德写的一本短篇小说《最后一课》。

这篇小说中表现出对祖国浓浓的爱深深地打动了我，每每想到或读到它，都令我心情非常激动。

如果说微笑是跨越任何国界的沟通桥梁，那么在任何一个国家，母语则就成为了一个人与人沟通最方便的途径。

试问，如果将你说本国语言的权利剥夺，而去学习另一门从未接触过的语言，你会作何感想?又会有何种举动?我想都德的《最后一课》就告诉了我。

故事讲述了普法战争战败国法国的一个小镇里，那里的人民是如何用一种无声的方式来捍卫自己的祖国的。

主人公小弗朗士原是一个贪玩调皮的学生，学习不用功，可当他在上这“最后一课”时，他深深地感悟到了国土沦丧的残酷。

这最后一堂法语课,让小弗郎士的心灵受到了的震撼。

突如其来的打击,使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来,他已经敏锐地感觉到,他不但失去了这块再熟悉不过的土地，而且失去本民族的语言。

一种渴望学习法语冲动，一股脑儿涌上了他的心头。

他悔恨自己没有珍惜之前的时间来好好学习，爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈。

最后一课上，他一下子成熟了、懂事了。

这时的小弗郎士恨不得一下子把所有的祖国语言都学好。

而韩麦尔先生，穿礼服，系领结，带礼帽，严肃庄重上了这最后一课，他一反常态，对学生异常温和，他非但没有责备小弗朗士，反而责备起自己。

他用祖国语言“是世界上最美丽的语言”来激发学生的爱国热情。

其中最让我感动的，是这样一段话，我几乎可以一字不差地背下来：下课的铃声打响了，韩麦尔先生站起来，脸色惨白。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”他奋力写下的“法兰西万岁”，这就像一个特写镜头充分表现出人物的强烈情感，给人极深的印象。

最后一课的读书心得感悟三年级《最后一课》是法国作家龙贝尔的作品，通过描写一个村庄里的学校的最后一堂课，表达了对教育和爱国主义的思考和思索。

这篇文章激励着我，让我对学习和成长，对国家和社会有了更深的感悟和思考。

文章以教师拉门的视角展开，他面对着即将解散的学校，却依然坚持着给学生们上最后一课。

他没有选择放弃，而是坚定地教育学生。

这种敬业精神深深地感染了我。

作为一个学生，我应该以积极向上的态度去学习和进步。

无论是什么样的困难和挑战，都不能击垮我的决心和毅力。

每一堂课都是珍贵的，每一个知识点都是宝贵的。

我要抓住每一个机会，尽力去学习和成长。

拉门教师的教育理念也给我很大的启示。

他通过讲述拿破仑和泽鲁斯的故事，告诉学生们，拿破仑虽然实现了征服欧洲的梦想，但最后却遭到失败。

而泽鲁斯则是因为坚持自己的理想而成为了英雄。

这让我明白，道德品质和个人的理想追求是非常重要的。

一个人只有在坚持正确的行为和追求自己理想的同时，才能成为对社会有益的人才。

而拉门教师最后说的一句话：“法兰西人民，如果相信自己的语言是世界上最好的语言，爱自己的国家最深，为自己的国家可以献出生命，为了争取自己民族的尊严，愿意做任何牺牲，那么一定会成功！”这句话给了我很大的震撼。

作为一个中国人，我也应该有这样的信念和情感。

要相信自己是最好的，热爱自己的国家，为国家的繁荣和尊严不惜一切代价去奉献。

我们有着悠久的历史和灿烂的文化，我们应该为此感到自豪和骄傲。

每个人都是国家的未来，我们应该肩负起责任，为祖国的崛起努力奋斗。

通过阅读《最后一课》，我深刻地认识到学习的重要性。

只有通过不断地学习和提升自己，才能成为有用的人才，才能为社会和国家作出贡献。

而这个过程不仅仅是在学校里的学习，更是在生活中的学习。

我们要时刻保持学习的态度，不断地积累知识和经验，扩宽自己的视野。

只有这样，我们才能在社会竞争中立于不败之地。

最后，我还要感谢我身边的老师和家长。

正是他们的付出和教导，让我有机会接受高质量的教育。

小学生《最后一课》读后感3篇本文是关于心得体会的小学生《最后一课》读后感3篇，感谢您的阅读！篇一：小学生《最后一课》读后感我第一次读你，并没有感觉到什么，就像在喝一瓶无味的矿泉水。

我没有特别在乎你，可能是因为我读不懂你吧，可能是因为我没有认真读你。

在柳老师强烈对你的赞美下，我再次读了你。

开始理解你的心情，理解你的烦恼，理解你的忧愁。

《最后一课》，很大白话的课题，无非就是上学的时候在学校上的最后一课呗。

故事内容却不是这样。

小弗朗士因为觉得法语课没意思，就出去玩了，途中看到一些美丽的景象还有普鲁士兵在操练，心想着：赶紧去学校，要迟到了！他风一样的跑去学校，但是他还是迟到了，本来他想着韩麦尔先生会责骂他，但是韩麦尔先生却很温和的说：“快坐好，小弗朗士，我们开始上课了，不等你了。

”加之早晨班里同学们安静的坐在位子上的景象与以往吵吵闹闹的景象大有不同，小弗朗士越来越诧异，他注意到韩麦尔先生的着装与以往也是大有不同，最后他得知最后一课的意义，小弗朗士愈来愈自责，说：自己当时为何不好好学习法语呢。

在一堂堂课程中，小弗朗士的爱国精神慢慢生长，同学们与乡亲们的爱国情怀，愈发愈让韩麦尔先生不舍结束这最后一课。

爱国，一个作为国家的人民最基本的感情。

随着时代的变化，汉语已不被中国人喜爱，多数人追求英语，韩语等诸多外国语言。

但是，你们身上的黄色皮肤，黑色头发，黑色的眼睛，是属于谁的呢？篇二：小学生《最后一课》读后感我很同情小弗郎士那小镇上的人们，或者说，是很同情“阿尔萨斯”和“洛林”的人们。

失去了学习祖国语言的机会是痛苦的，成为亡国奴的日子更是痛苦。

这痛苦，来自于失去。

小弗郎士不久前还对法语头痛不已，然而，短短的时间内，他便觉得“法国语言是世界上最美的语言—最明白，最精确……亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。

他的转变使我惊讶，他的爱国热情让我感动，同时，他的情感也给了我一些启示。

最后一课的阅读心得怎么写(通用10篇)最后一课的阅读心得怎么写篇1快到圣诞节，我们却学了一篇伤感的课文《最终一课》。

这篇课文主要讲了小弗朗士和韩麦尔先生在最终一课上的所作所为。

其中韩麦尔先生说的那一番话颇为感人，他说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

”从这能够看出韩麦尔先生是多么地爱国。

我不禁又想起了抗日战争。

那时的人们受尽战争的磨难，却不屈于日本帝国主义侵略者，所以他们挺过来了!他们可能不得不背井离乡，不得不说日语，但他们没有忘记自我是一个中国人，要有中华民族的精神!所以他们胜利了，这是当然的。

也许说不定多少年后，如果小弗朗士还没有忘记祖国文化，没有忘记韩麦尔先生的话，阿尔萨斯和洛林就能夺回来了!所以我们必须要记住：我们是中国人，我们是中华民族文化的继承人!最后一课的阅读心得怎么写篇2这周我们学了都德的一片课文，《最后一课》。

学完这篇课文，让我深深的得到了体会这篇课文主要讲的是这篇*向我们展示了一个顽皮、不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士。

通过上最后一节法语课，他认识到普鲁士军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权利，实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上、精神上受到了极大的震动。

在最后一堂法语课上，当韩麦尔先生翻开教材，开始讲时，小弗郎士对自己平时最讨厌的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎很容易、很容易”。

最后一课的阅读心得怎么写篇3国是一个大家庭，家里温暖的港湾，是冬天里的一杯热茶，是夏天的一口西瓜。

家对我们来说并不陌生，家里的每个成员都很爱她。

那么对于每个人来说如果家被侵占了，或者发生矛盾了，都会使我们很心痛。

都德是一名普通的法兰西教师，由于他的国家被侵占了，他再也不能给他的学生教法语了，上完这最后一堂课，他就要永远离开这里，这是多么悲哀啊。

可是，他并没有被伤痛打垮，他要尽最大的努力，在有限的时间里尽量教给孩子们更多的知识。

《最后一课》读后感（精选11篇）认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，何不静下心来写写读后感呢？那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的《最后一课》读后感（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

《最后一课》读后感1我的成绩在班里不算太好，但也算不上太差。

若这是我在学校的最后一天，我本应该高兴，为终于摆脱了“机器人”般的生活的纠缠而高兴，可仔细想想，我却高兴不起来。

最近学了一篇法国作家都德的短篇小说《最后一课》。

从中我受益匪浅——不仅仅学到了爱国的情怀，也悟出了学习的真谛。

假如这是我在学校的最后一天，想想兢兢业业的管老师，幽默风趣的冯老师，“活泼可爱”的陈老师，严肃负责的陆老师；想想平日里总是陪我欢笑，打闹的“哥们儿”；想想我们班那些成绩优异却有暴力倾向的“女汉子”们……想到这些，我不禁鼻子一酸，眼泪差点奔涌而出。

回想起我刚进校门的时候，还是个懵懂的小孩子，整天痴人说梦般的幻想着：如果有一天不用上学该有多好啊！这样我就可以一直陪伴着可爱的电脑游戏与动漫了。

可现在到了最后一天，我却不想走了。

有时候，人的心还真是奇怪呵！虽然我不可能像小弗朗士一样失去学习的机会，但若是真让我离开这个朝气蓬勃的校园，我还真的有些依依不舍了。

教室前的桂花开了又落，我们就像树上的桂花一样，不可能永远地粘在树上，只有离开大树，我们才能够香气扑鼻！《最后一课》读后感2《最后一课》这篇文章是法国小说家都德写的一篇文章，这篇文章从小弗朗士的角度写出了在最后一节法语课里韩麦尔先生和小弗朗士与以前相比的不同。

小弗郎士在上最后一课之前还是一个贪玩、不爱学习的孩子。

早晨上学，他去的很晚，且连老师前边布置的作业是一个字也说不上来。

可当老师宣布“今天是最后一节法语课”时，小弗郎士心里万分难过和懊悔，而且非常希望自己可以背下那条分词用法，哪怕付出任何代价。

读到这里，我忽然想自己，刚进初中时候我的成绩还说得过去，可不知什么时候我成绩开始下滑，从第二滑到第6，而且上课的时候还老犯困。

《最后一课》读后感《最后一课》读后感(15篇)认真读完一本著作后，你有什么领悟呢？何不写一篇读后感记录下呢？你想知道读后感怎么写吗？以下是小编收集整理的《最后一课》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《最后一课》读后感1今天，我读了一篇感人至深的文章，题目叫《最后一课》。

看完后，我十分感动，也获益匪浅。

这篇文章讲述的是，一名大学讲师晏才宏被查出了肺癌晚期。

他得知自己活不久了，便为学生们上了最后一课。

他一刻不息地讲着，似乎要把全部知识传授给学生。

在医院里，他又给来探病的学生现场讲题，直到说话出现困难。

最后，他带着对学生们的歉意，倒下了。

晏才宏即使肺癌晚期，还坚持为学生们讲课，他是多么地尽职尽责，令人感动啊！在他说话出现困难时，他还想为学生们再上一课，但这个愿望至死未能实现。

晏才宏，一名普通的大学教师，在生命的最后关头，惦记的还是自己的学生。

他因没能为学生们再上一课，心里对学生们有着浓浓的歉意。

他无私奉献的精神值得我们赞颂！生活中，还有许多可敬的教师，把学生的学习放在第一位，将自己的健康置之度外：三年级时，教我们语文的黄老师扁桃体发炎了，声音特别沙哑。

但她为了不耽误大家的学习，坚持到学校为同学们讲课。

即使她的声音已经很沙哑了，说话声音也特别小，特别难受，她仍坚持带病上课。

每节下课都接连咳嗽，放学后就去吃药、打吊瓶。

黄老师的敬业精神是多么感人可敬啊！读了《老师您好——最后一课》，我被晏才宏的敬业精神所感动；被他将健康置之度外所感动；被他视职业如生命所感动！他的精神将激励我们好好学习，奋发图强，长大后做个对社会有贡献的人！《最后一课》读后感2在都德的《最后一课》中，主人公小弟幼士的性格给读者的印象是极其深刻的。

在最后的一课中，小弗朗士听到的第一句话是“我的孩子们，这是最后一次我给你们上课了。

柏林来了命令，在阿尔萨期和洛林两省的学校里，只准教德丈……”老师的这话在小弗朗士的心中激起了一阵波澜，他的思想感情发生了剧烈的变化。

读最后一课心得体会8篇多写心得体会可以锻炼我们的思考能力，提高我们的文字水平，心得体会的写作是可以让自己的逻辑思维能力提升的，以下是作者精心为您推荐的读最后一课心得体会8篇，供大家参考。

读最后一课心得体会篇1最后一课》是法国作家都德的短篇小说。

他的小说充满了对人物的温情，刻画的淋漓尽致。

本书分成两部分，第一部分讲的是德国侵略者侵占了法国，老师给学生们上最后一堂爱国教育课，让他们铭记自己的国家。

血腥的战场，在侵略者与法国士兵的一场战斗中，一位老旗手为保护队伍的军旗，用生命给军旗镶上一道辉煌的金边。

那个个丑陋的面孔并没有使法兰西人民退缩，他门迎韧而上。

伟大的信念激扬着他们，即使到生命的最后一刻，也要与敌人战斗到底。

第2部分不讲的是，是一篇极其优美的爱情小说——《方妮》一个从外省到巴黎的年轻人让格桑认识了漂亮的交际花方妮乐格朗，方妮是一个以爱情为生命的女人，她疯狂地爱上了让。

她比让大十五岁，还有着复杂而罪恶的过去，格桑对此感到厌弃，却又不自由主地沉醉在温柔乡里。

两人同居了五年，让遇上了一个他所喜欢的纯情少女，想要与方妮断绝。

但他最后一次去见情人的`时候，却发现自己根本离不开她。

让接受了一个南美的外交职务，想和方妮一起离开，但最后方妮却认为自己已经老去，也感受到了爱的疲惫，于是选择了留下，没有跟他一起走。

精彩绝伦的人物刻画，故事情节，推动着故事的结局，委婉感人。

读最后一课心得体会篇2教师是一个平凡而又神圣的职业：没有达官显贵头顶耀眼的光环，却在用智慧的光芒点亮学生头脑中的思想空间;没有商贾巨富雄厚的资产，却在用知识的传承托起祖国的明天;没有园艺师那令人赏心悦目的工作环境，却能如园艺师般悉心将祖国的花朵浇灌。

看了都德的《最后一课》后，我不禁又想起了与每一个老师的点点滴滴交流互动。

故事中的主人公小弗朗士是一个调皮的孩子，就像我们小时候一样，认为学习是一件苦差事，总想逃避。

这也给老师出了难题，他们总想着如何让我们明白道理，又不会上到我们的自尊心。