长治九中 高一年级导学案（地理）
第 1 页 共 8 页 第二章 城市与环境
2.3城市化过程对地理环境的影响
课时：2课时 主备： 朱云 审批： 赵旭莲 编号：9G9030
学习目标：1.了解城市化对自然和人文环境的影响
2.知道城市化过程中出现的问题
3.学会分析逆城市化的成因
4.了解我国城市化发展的趋势
重 点：1.城市化过程对地理环境的影响
2.城市化过程中产生的问题
难 点：分析城市化过程对地理环境的影响
学习过程
导读 自学思疑 初探问题 尊重认知规律，亲历感悟知识生成
一、城市化与我们的生活
1．阅读课本P41页内容，归纳城市化对我们生活的影响
2．阅读P41页阅读部分，回答下面内容：
(1)城市化过程对自然地理环境的影响
城市化的影响 结果
地形 进行改造，趋向_____ 容易造成水土流失、滑坡、泥石流等
气候 改变下垫面性质，产生____效应，影响局部地区气候 形成城市风，将城市的污染物带到郊区，将郊区的污染物带到城市
水文 破坏原有河网系统 排水不畅，造成地面积水；富营养化，水体变黑发臭
(2)城市化过程对人文地理环境有什么影响
土地利用
就业方式
聚落景观
人类活动
文化
二、城市环境问题
1．“城市病”
(1)成因：人类产业活动密集，长期的高强度的___________，使城市及附近地区的生态环境遭到破坏。 长治九中 高一年级导学案（地理）
第 2 页 共 8 页 (2)表现
【思考】大城市地价昂贵，向来有“寸土寸金”之说，然而上海市在地处市中心的黄浦、静安、卢湾三区交界地带，营造了20万平方米的公共绿地，你同意这种做法吗？为什么？
城市化发展对环境的影响分析
随着人口增长和城市化的加速，城市对环境的影响愈发明显。城市化进程的推进已经带来了环境污染、生态破坏、土地利用和资源消耗等一系列问题。为了实现城市可持续发展，必须深入了解城市化对环境的影响，采取有效措施加以遏制和解决。
一、城市污染
城市化加速了工业、交通等许多经济活动，大量废气、废水、工业废弃品等排放到大气、地表水、土壤等环境中，导致大气、水、土壤污染不断加剧。
1. 大气污染
城市化过程中，机动车辆的增多、建筑施工、工业生产等活动的增加，都将产生各种有害气体，其中包括二氧化碳、一氧化碳、氮氧化物、臭氧等污染物，严重影响大气环境质量。大量工厂、工地等施工和运行过程中产生的废气，如机械设备排放废气、烟气、废水等，也是城市重要的污染源之一。
2. 水体污染
城市发展过程中，污水排放量急剧增加，而污水处理设施的同步建设相对滞后，导致城市水体质量下降，水体污染程度加剧。城市污水中含有大量的有机物、病原体、重金属物质和化学物质等，直接排放到环境中，会对环境和人们的健康造成不可逆转的影响。
3. 土壤污染
城市化进程中也会带来土壤污染问题。随着工农业活动的开展和城市规模的扩大，大量的化学物质、重金属、有机物质等都被释放到土壤中，以致污染程度不断加剧，严重威胁人们的健康和生存环境。同时，高速发展的城市也会让土地面积受到压缩，有可能使得某些本应被充分保护起来的土壤被烧毁或直接掩埋等。 二、生态破坏
城市化过程中的大规模建设、停车场、道路建设等活动，会占用大面积的自然生态系统，从而对生态环境造成不可逆转的危害。由于土地资源的短缺，长期以来，城市不断向外扩张，与周围的自然环境之间的相互作用与日俱增。
1. 水资源短缺
由于人口的不断增长和城市的发展需要，城市化进程加剧了水资源的消耗。随着各种工业、商业和农业活动的增加，人们对水的需求量愈发庞大，城市供水压力日渐增大。与此同时，由于城市化加剧了土地利用，导致水源地受到威胁，水生态系统的破坏，水资源短缺问题日益严重。
第 1 页 共 6 页 2.3 城市化过程对地理环境的影响说课稿
各位专家、各位评委老师：
上午好，我是 X号考生，今天我说课的题目是《城市化过程对地理环境的影响》，我将从教材分析，教法学法分析，教学过程设计、教学反思几个方面进行讲述:
一．说教材
1．教材的地位和作用
本节内容选自湘教版地理必修2第二章《城市与环境》第三节 城市化过程对地理环境的影响，共有三个知识点：城市化与我们的生活；城市环境问题、我国城市发展趋势。通过本节课内容的学习，使学生能够辩证认识城市化与我们的生活，能够正确分析归纳城市环境问题产生的原因和解决对策，探究我国城市化发展的正确道路。
2．学情分析
通过本章前两节的城市空间结构与城市化的过程和特点的学习，学生对城市的结构与成长有了一定的了解，为本节内容的学习打下了基础，同时本节课内容与学生的生活实际联系密切，因此学生对此节内容的学习会体现出特别明显的主动性。而这正是本节课内容能够顺利实现的关键所在，但部分学生由于生长在农村对城市环境缺少较为深刻的感性认识。这就需要教师正确的引导和精心的教学设计。
3教学目标
（一）知识与技能
1.城市化对自然和人文环境的影响。
2.城市化过程中出现的问题。
3.逆城市化的成因分析。
4.我国城市发展的趋势
二）、过程与方法
通过阅读图示、材料及实地考察，了解城市化过程对地理环境的影响，探究解决城市化问题的途径。
三）情感态度与价值观
1.通过对城市环境问题的学习，提高学生保护环境的意识，对学生进行科学的环境观教育。
2.在分析当前城市化一些不良倾向的过程中，使学生树立正确的城市发展观。
4、教学重点、难点
教学重点
1.城市化对地理环境的影响。
2.城市环境问题。
3.我国城市发展趋势。
教学难点
1.城市化对地理环境的影响。
2.逆城市化。
二、教学教法分析
1、教学方法 第 2 页 共 6 页 在理论联系实际，学以致用的教育思想指导下，充分运用图文、活动、案例进行形象、生动、直接的启发，主要采用案例教学法，辅以比较法和图表分析法，力求实现学为主体，教师为主导
城市化发展对环境的影响
城市发展对环境的影响
随着城市化进程的加速，城市对环境的影响日益凸显。本文将分别从空气污染、水污染和水资源短缺、固体废物排放和噪声污染四个方面探讨城市发展对环境的影响。
1.1空气污染加剧
我国的能源结构以煤为主，城市主要燃煤量在整个能源结构中占比较高，煤含硫和灰份较高，许多都没有经过脱硫处理，直接燃烧，加之城市居民家庭小炉灶直接低空排放，产生了大量的烟尘、二氧化硫等污染物，导致严重的煤烟型大气污染。另外，城市化伴随机动车保有量的快速增长，在一些大、中城市出现了严重的机动车尾气污染，形势严峻。
1.2水污染严重和水资源短缺
城市水环境恶化状况也相当严重，城市水资源短缺和水污染问题将成为我国城市在21世纪面临的最紧迫的环境问题。城市水污染主要由工厂排水和城市居民生活污水造成的，近年来城市居民生活污水排放量年增长率为7%，有50%的污水量是从家庭排放的。目前我国每日排放的废污水量约1亿多吨，这些污水有80%未经处理直接排入水域，造成全国三分之一以上河段受到污染；同时90%以上城市水域污染严重，城市大量未经处理或处理不充分的废污水排入流经城市的河流，使径流水质恶化。由于城市增长快，经济高速发展，城市用水集中、量大、增长快，因此缺水现象首先反映到城市。在我国目前660多座城市中，有300多座城市缺水，日缺水量达1600万吨以上，重点缺水城市108座，严重缺水城市50多座。
1.3固体废物排放量大，综合利用和处置率低
随着我国城市人口的猛增及人们生活水平的提高，城市垃圾产量大幅度上涨。据有关方面的统计，我国城市垃圾主要是生活垃圾、工业固体废物和建筑垃圾，年产量已超过5亿多吨，并且每年以8％至10％的速度增长，综合利用和处置率非常低，其中城市生活垃圾无害化处理率仅为1.2%。大多直接堆放在城市郊外，累计堆存量达65亿吨以上，占地5万余公顷，形成了垃圾围城的恶劣情况，影响城市景观，污染了城市的水源和空气，孳生着各种传染病菌，同时又潜伏着资源危机。
