国防教育课件

第一章

一、国防教育的基本概念

1. “国防教育”一词最早是由孙中山于1921年在《建国方略》一书的续篇《国家建设》中首次提出。

2. 2002年初，教育部、总参谋部、总政治部根据48号文件对普通高等学校和高级中学的教学内容、学时、课程内容、课程名称等具体情况制订了《普通高等学校军事课教学大纲》，并定名为军事课,使得国防教育从军训发展到课程建设。

3. 国防教育是为了_____对全民传授与国防有关的思想、知识、技能和文化有关的社会活动。

捍卫国家主权、

领土完整和安全、

防御外来侵略、

防止颠覆与威胁

4. 《宪法》对公民履行国防义务的规定有:

维护祖国安全、荣誉和利益、

保卫祖国、抵抗侵略、

依照法律服兵役和参加民兵组织、

不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。

二、兵役法

1. 我国现行的兵役制是义务兵与志愿兵相结合、民兵和预备役相结合的兵役制。

2. 中华人民共和国武装力量的组成部分包括

中国人民解放军现役部队和预备役部队

中国人民武装警察部队

民兵

3. 公民履行兵役义务的形式有

服现役或服预备役

参加民兵组织

高等院校的学生参加国防教育

4.

《兵役法》是规定公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律，其核心是

确定国家总的兵役制度

规定公民履行兵役义务的形式

三、国防法

1. 《国防法》规定了我国国防的性质即国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实施积极防御战略。

2. 我国的国防教育日是在每年的9月第三周的星期六。

3. 《国防法》第七章第四十二条对学校国防教育做出的规定，包括

学校国防教育是全民国防教育的基础

各级各类学校应当设置适当的国防教育课程

军事机关应当协助学校开展国防教育

4. 《国防法》指出武装力量属于人民，受中国共产党的领导，规定武装力量的任务有

巩固国防，抵抗侵略

保卫祖国，保卫人民的和平劳动

参加国家建设事业，全心全意为人民服务

第二章国防概述

国防教育教育教案

一、教学内容：国防建设理论

二、教学方式：集中讲座或分班教育学

三、教学目标：1、了解建设强大国防军的意义

2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容

3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志

四、教学要点：

1、 建立强大的国防军

相对和平时期人民军队建设的指导方针，毛泽东军事思想的重要内容。

在长期的革命战争中，由于客观历史条件的限制，人民解放军基本上是靠步兵作战。中华人民共和国成立后，毛泽东提出了"中国必须建立强大的国防军"的思想，并对如何建立强大的国防军提出了基本要求，采取一系列措施和步骤。强大的国防军必须是现代化的诸军兵种合成军队。解放战争后期和建国初期，随着武器装备的发展，人民解放军在陆军的基础上组建了海军和空军，以后又组建了战略导弹部队。并逐渐增加了炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵等特种兵在军队员额中的比例，从而由单一的陆军发展为诸军兵种合成的现代化的军队。强大的国防军必须实行正规的体制、编制和制度。毛泽东指出：与现代化装备相适应的，就是要求部队建设的正规化，就是要求实行统一的指挥，统一的制度，统一的编制，统一的纪律，统一的训练，为此，中央军委先后颁布了一系列条令、条例和军事法规，建立了正规的体制、编制和制度，改变了过去那种不集中、不统一、纪律不严、简单现象和游击习气等问题。

现在，人民解放军正向精兵、合成、高效的方向不断发展和提高。强大的国防军必须建立高效能的司令机关。在现代战争条件下，没有健全的、具有头脑作用的、富于科学的组织和分工的司令机关是不行的。在建立诸军兵种合成军队的同时，人民解放军加强了各级司令机关的建设，挑选了一批优秀的、富于组织和指挥才能的指挥员到各级司令机关中工作，创造了司令机关新的作风和新的气象。

强大的国防军必须掌握先进的军事科学技术。建国以后，中央军委十分重视部队的教育训练，举行了多种规模、多种样式的诸军兵种协同作战演习，提高了部队在现代战争中的协同作战能力，并陆续创办了100多所军事院校，形成了初、中、高三级院校培训体制，为军队培养了一大批掌握先进军事科学技术的指挥人才和专业技术人才，在建设强大的国防军的过程中发挥了重要作用。

- 1 - 国防教育课件

随着时代的发展和国家的发展，国防教育的重要性越来越凸显。国防教育不仅是一种传统文化的传承，更是国家安全的重要保障。为了加强国防教育，让更多的人了解国家安全的重要性，国防教育课件应运而生。

国防教育课件是一种集图文并茂，内容丰富的电子教学资源。它将国防教育的知识点进行了分类整理，具有系统性、科学性和可操作性。国防教育课件的出现，不仅使国防教育更加生动形象，而且方便了教师和学生的教学和学习。

国防教育课件的内容主要包括国家安全、军事知识、国防科技、国防动员等方面。其中，国家安全是国防教育的核心内容。在国家安全方面，课件主要包括国家安全的概念、国家安全的重要性、国家安全的保障措施等方面。通过这些内容的学习，可以让学生了解到国家安全的重要性，增强他们的安全意识。

在军事知识方面，国防教育课件主要包括军事理论、军事装备、军事战略等方面。这些知识点的学习，可以让学生了解到军事领域的发展和现状，增强他们的军事素养。

在国防科技方面，国防教育课件主要包括国防科技的发展和应用。通过学习这些内容，学生可以了解到国防科技的发展和应用，增强他们的科技素养。

在国防动员方面，国防教育课件主要包括国防动员的组织和实施、国防动员的意义和作用等方面。通过学习这些内容，学生可以了解到 - 2 - 国防动员的重要性，增强他们的国防观念。

国防教育课件的优势在于它具有图文并茂、内容丰富、易操作的特点。在教学方面，教师可以根据课件的内容进行教学，让学生更加深入地了解国防教育的知识点。在学习方面，学生可以通过课件的学习，更加系统和全面地了解国防教育的知识点，增强他们的国防观念和安全意识。

总之，国防教育课件的出现，为国防教育的发展注入了新的动力。它不仅具有重要的教学和学习价值，更是国家安全的重要保障。因此，我们应该积极地推广国防教育课件，让更多的人了解国家安全的重要性，增强国防观念和安全意识，为国家的繁荣稳定和发展做出贡献。

国防教育，让人铭记历史

在我的心中，国防是一个国家的根本，国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业，而从事国防事业的人是世界上最高尚与伟大的人。

中国的历史是不堪回首的，19世纪末的列强侵入中国，将中国割得四分五裂，那是中国的痛楚，中国的伤悲，而20世纪初爆发的抗日战争，更是深深刺痛了中华民族的心。没有人性的日本人，918事件，西安事变、卢沟桥事变、南京大屠杀„„这一个个痛楚中国人民的事情个个都由日本人所为„„所以国防是一个国家的根本，国防是每个公民的安慰，没有国防，又谈何国家？

随着时代的发展，国家的进步，科技水平的提高，世间的和平，在许多人眼中，国防已不知几个钱。但是，就是在和平年代，国家与国家之间还是有一些解不开的结，说不定那一天这埋在两个国家之间的定时炸弹就会爆发，战争就需要国防，这个时候就可以真正的看出这一个国家的国防实力了„„

孙子曾说过：“兵者，国家之事，死生之地，存亡之道，不可不察也”这一句短短而精炼的话告诉我们，国防是一个国家的根本，是在死与生的之间的，是一个国家是存是亡的关键，不可以不去管它。。这就告诉了我们这些他的后人，要关注国家安全，就要关注国防。

国防难道知识抵御外来国家的侵犯吗？不是的，自然灾害也是我们的敌人，也是我们要共同防御的。自然灾害猛于虎，让一个国家痛不欲生。就如2008年四川汶川大地震，这一场地震灾害69227人遇难，374743人受伤，17923人失踪，这难道和战争有什么差别吗？如果不是国防，不是我们共同尊敬的温总理，我们挚爱的解放军战士，离开这世上的人会远远比这多„„所以说对付自然灾害的国防也是非常重要的，国防，让我们必须去为他加油。

国防，多数人认为只有在军校中才能认真学这一门科目。其实不然，我们这一群处在青春期的青年更是应该好好学习的时候，并且我们的国家更是需要我们这些可爱的花骨朵将来为祖国效力，所以就要求我们能够好好学习国防教育，将来为我们祖国献出自己的一份力量。