终端管理八要素
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詹业管理
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细节管理八要素
穗文/宋子义 细节管理是企业管理环节的细化,其重要性是不言而喻的。根据 笔者管理经验,细节管理可简单概括为八大要素(本文以企业中最常 见也最具代表性的卫生管理为例,其他同理): 责任:需要将工作内容层层分解,责任到人(或岗位)而非群体, 并确定督察人(一般为直接上级)。对卫生管理而言,首先进行卫生区 域划分以及责任归口,最好能附相应区划图表,必要时进行标识,以 便于大家监督。 制度:制度是关键所在。制度要合理、可行,要包括工作内容、标准、 流程、表单、管理落实部门、检查频次、如何奖惩等。可以参考5W1H(时 间、地点、人物、干什么、为什么、如何做)的要求来制定制度。 宣导:一项制度顺利推行,在于大家的理解和认同。制度制定之 初就应充分征求相关人员意见,制度出台后,要利用会议、培训、企 业报、图片、宣传栏等各种方式进行宣传贯彻,必要时进行考试。 检查:管理中有句名言:员工不是做你想要的,而是做你检查的。 工作流于形式是由于缺乏有效的监督检查机制。在卫生管理上,具体 可由牵头部门组织实施,根据规定频次进行联合检查,并做好记录。 检查频次可根据员工养成习惯的程度相应调整。 反馈:检查的目的在于改善,这就需要一是将检查结果反馈给权 责部门,让其了解问题出在哪里?哪些地方需要进一步改善?二是将 结果通报给其他相关部门,让他们举一反三,从中汲取经验教训。 激励:检杳.必须要有结果,要按制定的标准对权责部门进行考核并 通报。而激励对象务必要涉及督察人或直接上级,毕竟检查只是一种 督促,不能替代管理,问题的责任在各级管理者。为了确保正负激励 落实到位,要一直闭环到财务。管理员工就是管理员工的需求,要了 解员工最担心的是什么,最希望的是什么,然后采取针对性的正负激励。 复核:对以前检查出的问题要再次复查验证,避免黑瞎子掰玉米 式的管理。一次犯错属于不小心,二次属于不在意,三次就属于故意了。 对通报不整改或二次再犯的,要根据制度加大处罚力度。 分析:运用一些统计分析工具,定期对检查情况进行汇总分析, 找出主要问题点及原因,然后针对性采取措施。 细节管理就是要对这八个要素持续、长久地重视和践行。
生猪免疫后管理八要素
对生猪按科学的程序进行免疫接种
是预防生猪传染病最经济、最方便、最
有效的方法之一。但生猪免疫力的产生
是一个复杂的生理过程,受体质状态、
外界环境、营养水平、疫苗品质等因素
的影响。因此,做好免疫后的管理工作 对生猪免疫力的形成非常重要。
1.做好消毒、隔离工作。免疫前杜
绝病原微生物入侵,免疫后更要严格消
毒、隔离。在免疫后3周内,要严禁一
切参观行为;饲养人员要加强自身的消 毒工作,要严格消毒、冲洗、更换衣
帽;在养猪场门口设立消毒池、紫外线 灯、消毒洗手液等防疫消毒设备,并及
时更换消毒池的消毒液;加强对运料
车、运猪车、运药车等交通工具的消
毒;养猪区域禁止外来人员出入。另 外,养猪场(户)对病死猪要采取“四
不准一处理”措施,即“不准宰杀、不
准食用、不准出售、不准转运病死猪及
其产品,对死亡猪必须进行无害化处 理”。养猪场(户)严禁饲养猫、狗等
宠物,并定期做好灭鼠、驱蚊、灭蝇、
灭蟑、灭虫等工作。
2.减少应激。免疫后猪群处于亚健
康状态,此时更要精心管理。猪群的舍 裔禽水产
栏过小,密度过大,通风环境不好,免
疫接种后生猪受到过冷、过热、断奶、
限饲、长途运输、脱水、突然换料、噪
音、转群、击打等应激,都可促进动物
机体肾上腺皮质激素分泌增多,影响淋
巴细胞的活性,引起猪只出现免疫抑
制,因此生猪免疫接种后,要避免受到
刺激而影响免疫效果。如遇不可避免的
刺激时,应在接种前后3~5天内,在
饮水中加入电解多维、维生素C、维生
素E等抗应激剂,或在饲料中加入利血
平、氯丙嗪、杆菌肽锌等抗应激药物,
以有效缓解和降低各种应激反应。 3.加强科学的饲养管理。坚持自繁
自养原则,慎重引种,严格检疫;实施
“全进全出”和封闭管理的饲养模式;
日粮的营养水平要搭配合理,日常管理
要精心、细致,饲喂全价日粮,注意合
理配比维生素和微量元素,饲料更换要
有1—2周的过渡期;养猪场要使用清
做好学校图书管理工作的八要素
图书管理工作看似简单,其实繁琐,充满学问。要做好学校图书管理工作,必须了解其八要素。
一、从实际出发,配置高素质管理人员
学校图书管理工作是一项专业性、知识性很强的工作,其管理人员的素质高低将直接影响图书管理工作的正常开展,直接影响到学校图书管理水平和服务质量。因此,学校应选配高素质的管理人员,对学校图书馆(室)实施有效管理,学校在物色和选配管理人员时要考虑如下几条:一是要热爱图书管理工作,敬业精神较强,勇于开拓和进取;二是要有一定的文化素养。
二、规范管理,提高管理水平
图书馆(室)管理工作和其他管理工作一样是一个系统工程,要使之走上健康发展的轨道,必须从规范入手,建立可供操作的运行机制。运行机制应包括两个方面:一是运行机制的内容,即图书管理工作的方法、任务、内容等。其主要工作是要建立一系列与之配套的规章制度,如《图书管理人员岗位责任制》《图书借阅制度》《图书丢失、损坏赔偿制度》等,并与教师年度考核、工资晋升、实施奖惩等挂起钩来,使这项工作运行起来有力度。二是涉及运行机制的方法要建立分级管理体制,分级管理体制主要包括以下几个层次:第一是教育主管部门把学校图书管理工作条理化,形成管理规章,出台管理规定,使管理工作具有权威性;第二是业务主管部门统筹规划和统一管理,建立一套行之有效的管理办法,使之具有规范性、科学性,依据图书管理工作的特点,制定出图书馆(室)发展规划和实施细则,使管理工作具有可操作性;第三是学校依据学校的自身特点,结合学校实际,拟定学校图书管理方案,使图书管理工作具有可操作性;第四是图书管理人员要强化自我管理、现代管理意识;第五是及时整理图书馆(室)内务,保持整洁清爽。
三、经常开展读书活动,发挥图书馆(室)育人功能
图书馆(室)的建设和管理的最终目标是为师生提供良好的服务,提高师生整体素质,激发学生爱科学、看好书的兴趣,适应素质教育需要,促进图书效益的发挥,学校图书馆(室)要秉承“以读者为本,做先进文化的传播者”这一理念,有计划、有目的地开展一些讲故事,演讲、写读书心得等读书活动,通过活动,锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。以活动促阅读,教书育人,更好地为教育教学服务。在开展图书管理工作中,可通过树立典型、建立示范区、示范学校等形式,把图书管理工作引向深入。另外,为了适应学生乐读这一目标,图书管理员应有目的地向学生推荐适合阅读的新书,并教给学生阅读图书的方法。
E探讨l
企业基层主管员工管理八要素
文/沈国良顾晓文
一线主管做好员工管理工作是制造型企业
管理员工的基础,也是企业一线员 :稳定率提高
的关键。现阶段随着经济转型、产业结构调整、劳
动力地区分布的大洗牌,招工难已成为制造性企
业的普遍问题,因此现阶段,管理好员工,留住员
工比招聘员工显得更为重要,保持企业的市场优
势,将员工流动率控制在合理范围内,减少员工
非正常流失,是企业生存和发展的基本保证。本
文通过对制造型企业基层员工管理工作摸索和
走访调查,总结了一线主管做好员工管理工作八
要素。
一、充分了解本部门的员工
知己知彼、方能百战百胜。作为一线主管须
明确自己的三重角色,即是沟通者、人际关系协
调者、生产作业决策者。一线主管需充分了解自
己的员工,挖掘员工的创造力,按照马斯洛需求
理论规划员工向更高的层次发展。因此一线主管
在新时期变革时代应转变观念,转变过去重视日
常生产管理,忽视员工管理导致生产无序的被动
局面。
了解员工,有一个从初级到高级阶段的程度
区别,分为三个阶段: 第一阶段:了解员工的出身、籍贯、学历、经
验、家庭环境以及背景、兴趣、专长等。同时还要
了解员工的思想,以及其性格、诚意、正义感等。
第二阶段:对员工的认识更进一步,当你的
员工遇到困难,你能及时关心和指导,并恰如其
分的给员工雪中送炭。
第三阶段:知人善任。使每个员工在其工作
岗位上发挥最大的潜能,给员工足以考验其能力
的挑战性工作,并且在其面临某种困境时,给予
恰当的引导。
总之,管理者与员工彼此间要相互了解,在
心灵上相互沟通和默契,这一点对一个一线主管
来说尤为重要。
二、天道酬勤、公平公正
公平公正失衡是许多企业员工流失的重要
原因之一,制造型企业员工家族群体在一个企业
打工是常有的情况,一线主管有时将家族成员和
关系户老乡安排在自己所管的线上得到照顾也
在私心情理中,也有在长期工作交往中奉从追随
型员工,致使感情上的倾斜,这样导致一线主管