八年级历史上册 第1课 鸦片战争的烽烟经典习题 北师大版

第1课 鸦片战争的烽烟

一、选择题

1．道光帝接受林则徐等人禁烟的主张是因为（ ）

A．鸦片摧残人的身体 B．坚持闭关锁国政策

C．鸦片输入威胁清朝统治 D．整顿吏治的需要

2．英国发动鸦片战争的根本目的是（ ）

A．为了打开中国市场的大门 B．为了打击林则徐领导的禁烟运动

C．为了割占香港岛 D．为了挽回鸦片被销毁的损失

3．《国际联盟》将每年的6月3日定为“国际禁烟日”，你认为这是为了纪念

A．虎门销烟 B．中国禁烟运动

C．人类认识到鸦片的危害 D．林则徐

4．帝国主义的炮声，惊醒了古老的中华帝国的迷梦，中华民族屈辱史——中国近代史开始了。 “帝国主义的炮声”指的是

A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争

C、甲午中日战争 D、八国联军侵华战争

5．下列关于林则徐的事迹错误的一项是（ ）

A．向道光帝上书禁烟

B．禁止外国商人进行的正当贸易活动

C．在虎门销烟

D．在广州他命令外商必须交出囤积的所有鸦片

6．魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的主张，这里的“长技”是指（ ）

A．西方的先进技术 B．西方的政治制度

C．西方优秀的思想文化 D．西方开放的对外政策

7．鸦片战争中，中国战败的原因不包括（ ）

A．经济落后 B．政治腐败

C．武器落后 D．阶级矛盾尖锐

8．英国向中国大量走私鸦片，是因为（ ）

A．可以使清军丧失战斗力 B．造成清朝财政困难 C．损害中国人的身心健康 D．可以牟取暴利

9．对鸦片战争性质的说法正确的一项是（ ）

A．维护正当中英贸易的战争 B．英国发动的对中国的侵略战争

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川教版历史八年级上册第1课《鸦片战争》教案 鸦片战争

教学目标

一、识记和理解

认识鸦片输入给带来的严重危害；理解鸦片战争爆发的原因；记住林则徐虎门销烟的时间和鸦片战争爆发的时间；理解虎门销烟的历史意义；掌握《南京条约》及其附件的主要内容。

二、能力和方法

培养学生从文字材料或图片中获取有效信息的能力；引导学生把史放到世界范围去思考，初步培养从宏观角度分析问题的能力；引导学生透过现象看本质，探讨鸦片战争爆发的直接原因和根本原因；引导学生用历史唯物主义观点分析不平等条约对社会带来的危害。

三、情感态度价值观

深刻认识鸦片战争给社会带来的严重影响；牢记列强侵略给中华民族带来的痛苦和灾难，明白“落后就要挨打”的道理，并进一步认识到增强国力、实现民族振兴的重要性。

教学重点和难点

一、重点：虎门销烟；《南京条约》的内容及其影响。

二、难点：鸦片输入给中华民族带来的深重灾难；鸦片战争爆发的根本原因；鸦片战争给中华民族带来的危害。

课型

新课。

教学准备

教师制作多媒体课件。

教学方法

讲述法、发现法、讨论法。

教学时间

1课时。

教具

视频、图表、资料、抢答题。

教学过程

导入新课：

（课件展示：罂粟花-罂粟果-鸦片的图片）

教师：鲜花与侵略战争本来是美与丑的对立，可是有这么一场侵略战争却与鲜花有着密切的联系。历史是那样的沉重：具有悠久灿烂文明的竟曾被这看似柔美的花撼动了根基。英国侵略者利用这花的果实提炼罪恶的鸦片，大肆侵略我国，并进而发动了罪恶的战争！

（课件展示：本节课课题。）

学习新课：

先让我们把目光拉回到100多年前，去看看那时的世界……

（视频展示：鸦片战争前的东西方情况。）

教师：19世纪前期的西方和，泾渭分明，截然不同。短片一开始介绍的西方世界给大家留下了怎样的印象呢？与此同时，清王朝又是怎样的状况呢？

（学生回答。）

教师：的确，西方蒸蒸日上，向外扩张。清朝江河日下，落后封闭。当时西方资本主义最发达的英国早就盯上了这块肥肉，处心积虑想扩张自己在的势力，但结果怎样呢？请看图示：

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1 材料题：鸦片战争的烽烟

1．阅读下列材料：

材料一：林则徐在给道光帝的上书中说：鸦片“迨流毒于天下，则危害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”“与其用常法而有名无实，讹诈正无了期，何如执重法而雷厉风行，吸食可以立断。”

材料二：在销烟的日子里，远乡近里，成千上万的人赶到虎门观看，还有一些外国商人从澳门乘船前来旁观。他们仔细观察销烟的全部过程，对中国禁烟表示钦佩。

材料三：当时外国人并不完全相信林则徐真要禁烟，他们想林则徐这次要发大财了。但他们在仔细观察整个销烟过程中的各个环节，发现其紧张有序、滴水不漏的组织措施，根本使人无机可乘。一位外国传教士，观看虎门销烟后，这样写道：我们曾经反复观察过销烟的每一个过程。他们在整个工作进行时细心和忠实的程度，远远出于我们的意想…….在各个方面,看守显然比广州扣留外国人的时候严密的多.镇口有个穷人,因仅试图拿走身旁的一点鸦片,但一经发觉,几乎立即正法。即使偷去一点鸦片,那也是要冒着极大的生命危险的。目击后，我不得不相信这是一个事实。

请回答：

（1）材料一反映了林则徐的什么主张？根据材料一请你说一说鸦片的输入给中国带来的危害有哪些？

（2）材料一和材料二反映的是哪一重大历史事件？请你说出这一事件发生的具体时间。

（3）你如何评价虎门销烟的？读了上述材料后，你还有什么新的想法？

2．读下图《鸦片战争形势图》后，回答问题。

（1）请写出鸦片战争爆发的时间以及英国发动鸦片战争的目的。

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2 （2）请写出鸦片战争失败后，清政府被迫签订的条约的名称及此条约签订的时间、地点。

（3）请写出ABCDE这五处鸦片战争后开放的通商口岸的名称。以及在这次战争中被割占的地点F的名称。

第1课《鸦片战争》 说课稿

说教材

本课是2017部编版八年级上册第一课《鸦片战争》，是教材第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会的开篇章。鸦片战争对我国的影响是巨大的，它是近代中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端，在教材中具有开篇点题的地位和作用。鸦片战争是历史发展的必然结果。学习本课的目的在于使学生对列强的侵略与中国人民的抗争有比较全面清晰的认识。让学生在历史学习的过程中不仅获得知识积累，也能够以历史的眼光看待现实，以时代的眼光看待历史，突出历史学科学以致用的功能。并通过渗透法律常识，提高学生的法律意识和法制观念！

说学情

本课的授课对象是初二学生，通过平常教育教学中的观察，了解发现学生已具备

了一定的基础和思维，抽象思维能力已大为提高，学习历史喜欢深层思考和理性探求。但是对知识的掌握上学生还没有形成体系，还没有达到一定的广度；对历史现象的认识还没有上升到一定的高度、深度；分析问题还缺乏活度。其历史知识储备和认知水平有限，所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识，采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。

二、 教学目标

（一）知识与技能 通过学习本课，使学生了解和认识：1.英国向中国走私鸦片，给中国带来的严重危害；2.林则徐为维护民族利益进行虎门销烟的壮举；3.中英《南京条约》的主要内容及其对近代中国社会的影响。

（二）过程与方法

通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和签订了丧权辱国的中英《南京条约》使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用唯物史观观察问题、分析问题的能力，科学地整合历史资料说明历史问题的能力。

通过英国借口虎门销烟发动侵略战争的史实，培养学生由现象到本质、由表及里的辩证思维能力。

通过对中英《南京条约》主要内容的分析和概括，激活学生自我认知的智能，锻炼学生的历史思维能力。

（三）情感态度价值观目标

通过学习林则徐忧国忧民、严厉禁烟，维护了中华民族利益的爱国主义精神，形成对民族英雄的钦佩、爱戴的情感。