人教版三年级数学上册期末总结（精选7篇）

人教版三年级上册数学教学工作总结（精选8篇）人教版三年级上册数学教学工作总结人教版三年级上册数学教学工作总结（精选8篇）时间过得太快，让人猝不及防，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，让我们一起来写一份教学总结吧。

但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编帮大家整理的人教版三年级上册数学教学工作总结（精选8篇），希望对大家有所帮助。

人教版三年级上册数学教学工作总结1这学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一、本班基本情况：1、本班学生作业完成质量差。

有些受家庭和社会环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度。

2、上课时不能积极思考，不主动回答问题。

3、学生两极分化严重，后进生所占比例较大。

4、大部分学生学习底子簿，整体成绩很差。

二、教学工作1、为了上好课，我做了以下工作：（1）课前准备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的知识结构、重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

（2）组织好课堂教学，关注全体学生。

（3）创造良好的课堂氛围，课堂提问面向全体学生，课堂上精讲多练。

2、做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生甚至纯粹抄袭作业。

针对这些问题，我首先是抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，并做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其是在后进生的转化上。

所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，努力提高教育教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

三、存在的问题1、由于本班学生学习底子簿、成绩差，两级分化相当严重，所以成绩很不理想。

人教版三年级数学上册期末教学总结人教版三年级数学上册期末教学总结时间过得真快，转眼间我们已经度过了三年级上学期的数学教学，三年级的孩子们也即将迎来期末考试。

回顾这段时间的教学，我深受启发，也收获了很多。

下面，我将对这学期的数学教学进行总结。

本学期的数学教学从“加法”、“减法”等基础运算开始，包括了数字的认知、数的排序、补数与添数的关系、相等关系以及简单的排列组合等内容。

我结合教材内容，采用了多种教学方法，使学生们在轻松愉快的氛围中接受了数学的知识。

其中，我主要采用以下几种有效的教学方法。

首先，我注重启发式教学。

在教学中，我经常提出一些引导性问题，让学生自己思考解决办法。

例如，在教授减法运算时，我先给学生出示几个物体，然后提问：“小明手上本来有5个苹果，现在给了2个小李，问小明还剩下几个苹果？”通过这样的问题，学生能够思考去解决问题，培养了他们的逻辑思维能力。

其次，我重视实际操作。

在数的排序、大小比较等问题中，我鼓励学生动手操作，进行实际的比较、排序等活动。

例如，在教授数字的大小比较时，我会让学生亲自拿起不同数字的卡片，将它们进行大小排序。

通过实际操作，学生更容易理解和掌握这些概念。

另外，我还注重情景教学。

将数学知识与实际生活相结合，营造一个具体的情景，使学生能够更好地理解和记忆。

例如，教授相等关系时，我会给学生展示一杯水，并问：“这杯水的重量和另一杯一样吗？”通过这样的情景教学，学生更容易理解“相等”的概念。

此外，我还注重巩固和复习。

在每个单元结束后，我都会留出一定的时间进行巩固和复习。

通过课堂小测、练习册习题和游戏等活动，巩固和复习课堂所学内容。

这样的巩固和复习对学生的知识掌握和记忆是非常有效的。

通过这学期的数学教学，我也收获了不少。

首先，我意识到每个学生的学习习惯和学习能力是不同的，因此在教学中要注重因材施教，采用不同的教学方法。

其次，我明白了培养学生的兴趣十分重要。

通过丰富多彩的教学活动，能够激发学生对数学的兴趣。

小学三年级数学上册期末总结（精选19篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。

你想知道总结怎么写吗？下面是小编整理的小学三年级数学上册期末总结（精选19篇），欢迎大家分享。

小学三年级数学上册期末总结（精选19篇）1一、思想方面作为一名老师是应该要严格的要求自己的，我的不好的言行是会给学生带来很大的影响的，所以我时刻用教师的职业道德规范来要求自己，不但要做到关爱学生，爱岗敬业，也要做到为人师表，不在学生目前做出一些不好的举动和说一些不好的话，要成为学生们的榜样。

我在这一个学期中在思想方面是有着很不错的表现的，之后也会继续的保持。

二、纪律方面在这一年中我时刻的遵守学校的纪律，没有做出过违反学校纪律的行为。

我认为一名老师既然要要求学生在课堂上必须遵守纪律，那么我自己也应该要先做到遵守学校的纪律。

在这一方面我是有着比较严格的要求的，要给学生做好正确的示范，而不是只要求他们做到自己却做不到。

三、教学方面教学的工作我主要是做了两个方面：一是教学方法的改变。

这个学期我改变了自己的教学方法，让课堂变得有趣一些。

我重点是改进了两个方面，一个是与学生的互动频率增加，在上课的时候我提问的频率增加了，让他们学会自己去思考问题，对知识进行一个深度的学习，而不是浅层的理解，这样不管考试的题型怎样变化，都能够做出答案。

一个是对上课的语言进行了优化，我尽量的让自己的语言变得更加的通俗易懂，让他们能够更好的去理解知识，对于有疑问的地方我会多花一些时间。

二是中差生的提高。

其实初中阶段的数学学习的难度是并不高的，中差生的数学成绩之所以会一直得不到提高就是因为没有掌握好学习的方法，对数学失去了兴趣，破罐子破摔的学习。

所以我要做的工作就是让他们找到对数学这个学科的学习兴趣，同时也找到适合自己的提高成绩的方法。

这个学期的工作是有了一定的成果的，之后要做的事情就是坚持着继续的做好这个工作，让更多的学生能够在初中阶段收获一个好的成绩。

小学三年级数学上册期末工作总结范文(16篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年最新人教版小学三年级数学期末总结2024年最新人教版小学三年级数学期末总结一、数的认识与计算在数的认识方面，我们学习了整数、小数、分数等基本概念，掌握了它们之间的基本运算关系。

例如，我们学习了如何进行整数加减法、乘除法，以及小数和分数的加减法、乘除法。

在计算方法上，我们不仅学习了基本的算法，还学会了解答一些简单的应用题。

二、图形与几何初步在图形与几何初步这一部分，我们认识了许多基本的图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。

我们还学习了这些图形的周长和面积的计算方法。

此外，我们还了解了一些几何概念，如直线、射线、线段等。

三、统计与概率基础在统计与概率基础方面，我们学习了如何进行数据的收集、整理和描述，认识了统计表和统计图。

此外，我们还学习了概率的基本概念，如随机事件、可能性和概率等。

四、实践与综合应用在实践与综合应用方面，我们学习了一些数学知识的实际应用。

例如，我们学习了如何计算生活中的一些简单费用，如购物时的找零、折扣等。

此外，我们还学习了一些简单的统筹规划问题，如时间安排、路线选择等。

五、数学思想方法总览在数学思想方法方面，我们学习了一些重要的思想方法，如转化思想、分类讨论思想、数形结合思想等。

这些思想方法不仅可以帮助我们更好地理解数学知识，还可以提高我们的解决问题的能力。

六、常考题型及解题技巧在常考题型及解题技巧方面，我们学习了一些常见的数学题型及其解题技巧。

例如，我们学习了如何解决一些简单的加减乘除问题、图形面积问题、统计问题等。

这些技巧可以帮助我们在考试中更加高效地解答问题。

七、解题易错点及应对策略在解题易错点及应对策略方面，我们学习了一些常见的易错点及其原因。

例如，我们学习了如何避免计算时粗心大意、如何避免对题意理解错误等问题。

针对这些易错点，我们学习了一些应对策略，如仔细审题、反复检查等。

这些策略可以帮助我们在解题时更加细心和准确。

小学三年级上册数学期末教学工作总结（通用5篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，是时候抽出时间写写教学总结了。

但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？以下是小编整理的小学三年级上册数学期末教学工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学三年级上册数学期末教学工作总结1本学期，我适应新时期教学工作的要求。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业布置作业做到精读精练，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

人教版三年级数学上册期末教学工作总结（通用20篇）人教版三年级数学上册期末教学工作总结教学工作总结正文的写法和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。

1．开头总结的开头主要用来概述基本情况。

包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。

作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。

2．主体这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。

这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。

3．结尾结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。

这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。

有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。

人教版三年级数学上册期末教学工作总结（通用20篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。

但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是小编为大家收集的人教版三年级数学上册期末教学工作总结（通用20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级数学上册期末教学工作总结1一、学生基本情况本学期我担任两个班的数学，三（二）班46人，三（四）班43人。

两个班大部分学生基础较好，学习自觉性高。

上课能够专心听讲，积极思考但是回答问题不够踊跃。

下课能够按要求完成作业，但是有部分学生做题时读题不认真，不能正确抓住题意，需要努力养成良好的做题习惯；也有个别分学生的学习习惯较差，有的上课注意力不集中，小动作较多，控制不好自己，为了更好的培养学生的学习和习惯，针对本班的实际情况，对本学年的教学情况做如下总结。

二、主要收获和体会：1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。

每一课都做到＂有备而来＂，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课进行总结，写好教学后记。

千里之行，始于足下。

小学三年级数学上册期末总结小学三年级数学上册期末总结小学三年级的数学上册马上就要结束了，回顾这一学期的学习，感觉真是充实而又快乐。

在老师的引导下，我们认真学习了很多有趣而又实用的数学知识和技巧。

现在，让我来为大家总结一下这一学期的数学学习经历吧！在这一学期的数学学习中，我们首先学习了整数。

我们了解到整数有正数和负数两种，正数表示大于零的数，负数表示小于零的数，而零则既不是正数也不是负数。

通过老师的讲解和游戏练习，我们不仅学会了整数的定义，还能够将正数和负数在数轴上进行表示，这让我们对整数有了更深的认识。

接着，我们学习了加减法。

老师和我们一起做了很多有趣的游戏和练习，让我们能够直观地理解加减法的概念和运算规则。

通过这些训练，我们能够迅速计算加法和减法题目，提高了我们的算术能力。

除了加减法，我们还学习了乘法。

我们通过课堂上的示范和练习，逐渐掌握了乘法表的背诵，并能够运用乘法表进行计算。

我们还学习了乘法规律，通过一些实例题目的讲解，我们学会了如何在进行乘法运算时灵活运用乘法规律。

不仅如此，我们还学习了分数。

分数是一种表示部分和整体关系的数。

通过画图、玩游戏等方式，我们理解了分数的概念，学会了如何读写分数，并能够进行简单的分数加减运算。

这让我们对分数有了更加深入的了解。

在学习这些基础知识的同时，我们还进行了很多有趣的课外活动。

例如，老师带我们去超市购物，让我们实践运用数学知识进行购物结算；还有一次我第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

们参观了一家餐厅，学习了如何使用分数进行菜单计算。

这些活动让我们将数学知识运用到生活中，让我们更加热爱和理解数学。

通过这一学期的学习，我收获了很多。

首先，我掌握了整数、加减法、乘法和分数等数学知识，提高了我的数学能力。

其次，我学会了如何运用数学知识解决生活中的实际问题，培养了我的思维能力和应用能力。

最重要的是，我发现数学不仅是一门有趣的科目，还是一种思维方式和生活中必不可少的工具。

三年级数学上册期末教学总结范文（18篇）三年级数学上册期末教学总结范文（精选18篇）三年级数学上册期末教学总结范文篇1一、在教学工作中1、能认真备课。

学生进入三年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。

和二年级相比每一节课的课后练习量有所增加。

数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。

所以备课时不但备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。

特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。

并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、提高课堂学习效率。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。

可以采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。

精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的。

学生容易接受的、有趣的。

用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。

这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。

此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。

即达到了减轻学生课业负担的目的。

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

二、教研教改方面。

三年级上册数学期末总结人教版三年级上册数学期末总结范文（通用12篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好归纳，写好总结。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的人教版三年级上册数学期末总结范文（通用12篇），欢迎大家分享。

人教版三年级上册数学期末总结范文（通用12篇）1忙忙碌碌又一学期即将过去，本学期，我们三年级数学教研组，在学校总体办学理念的指导下，在教科室的领导下，顺利开展各项各项教研活动，现将一学期的工作总结如下：一、基本情况本教研组有5名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组，一个和谐的人文环境为顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的工作前提。

二、教研情况开学初，我们教研组积极参加区教研室组织的教材培训，认真做好笔记，对本学期的教学目标、重难点等做到了然于胸，并根据新课程目标结合培训内容及时制定本学期的教学计划。

以该计划来指导本学期工作。

在每上一个新单元之前，我们教研组都要进行集体备课，由一人主讲该单元的教学目标，教学内容，重难点，梳理本单元的大小知识点，其他人进行补充，最后由教研组长总结，并作好记录。

在每上课前，我们教研组再次打磨课堂，本节课的重难点到底如何突破，学生的困惑之处如何解决，大家各抒己见，发表自己的看法，最后形成共识。

上完课后，我们及时反思并写好教学得失。

为了提高自己的课堂教学能力，我们积极参加兄弟学校及本校开展的教研活动，我们还加人了省小数群、区数学群，在群里，我们可以和更多的老师交流，掌握第一手资料，大大促进了数学教学。

总之，我们为了打造高效的，优质的课堂，潜心研究教材搞科研，决不以学生之勤补老师之拙。

三、教学情况了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。

人教版三年级数学上册期末教学工作总结人教版三年级数学上册期末教学工作总结「篇一」一转眼，本学期的教育教学工作已结束，这个学期担任三年级（3）班数学等学科教育教学工作。

下面就数学教学工作进行小结。

一、教学常规工作。

这一学期担任三年级（3）班数学等科教学工作。

工作中严格要求自己不迟到、不请假，没课时也尽量早到学校写教案、批改作业。

通过上一学期的教学，学生们也应该了解了我的性格及上课方法，这一学期下来，上课纪律比较良好，只有黄磊磊同学不能完成作业与练习。

教学中，学生虽然是分层次的学生，但是有10多人是另外进来的，因此在教学简单的内容时，也得照顾他们，教学进度也不能太快，这样就使得已经明白了的学生觉得浪费时间，这部分学生感觉是重复教学，就产生了厌恶的情绪，上课就会开小差，因此教学过程中有时感到教学课时不够用，可能是自己教学水平差的缘故吧！也有可能是自己做得不够到位。

第一、二次月考，成绩不太理想，我自己研究了每一个学生的试卷，找出错误严重的题目，特别是大分题目，进行了深思，并在瓦校长组织的年级组会议上进行了小结，虚心接受年级组老师的建议，瓦校长给我班学生做了问卷调查并查看了试卷，并对我做出了建议，感谢瓦校的关心与指导。

经过年级组会议及几个同科老师们平时在一起的交流；我们几位老师积极上公开课，互相取长补短，特别是期末冲刺阶段，我们找了前几年的期末试卷并设计了答题卡，并从网上找了一些试卷，对学生们进行复习巩固，三年级几个班大部分学生在后面的月考及期末统测中都取得了良好的成绩。

二、存在的不足。

人非草木，孰能无过。

教学中课多的那一天，不注意会把字看错、讲错。

缺乏克制脾气的耐心，看见学生不认真听课、打瞌睡时会高声批评学生。

三、今后的打算。

今后多向其他老师学习新课教学，锤炼自己的脾气，借助“班班通”设备，努力提升自身教学水平，激发学生学习的兴趣。

时刻提醒自己做得还不到位，努力认真履行本职工作，为教育事业贡献一份力量！这一学期我们三年级数学教研组的全体数学老师秉着认真、务实的态度做好日常教学工作，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中探讨、反思、交流，求得共同成长，以求达到教学效率的提高。

三年级上册数学期末工作总结三年级上册数学期末工作总结范文（通用10篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编整理的三年级上册数学期末工作总结范文（通用10篇），希望对大家有所帮助。

三年级上册数学期末工作总结1匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。

为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、课堂教学，走进教师的心。

我们怎样教好数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议让我有了更深的了解。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

我走“自主创新”的教学模式。

创设生活情境，激发探究欲望，在教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境。

我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上学到的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的许多问题，有个在认识。

努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。

重视培养学生的探究意识和创新能力。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益。

人教版三年级上册数学教学总结范文东流逝水，叶落纷纭，荏苒的时光就这样悄悄地，渐渐地消逝了，回想过去这段教学工作，我们都获得了很大的进步，何不赶忙对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。

这里给大家分享一些关于人教版三年级上册数学教学总结范文，方便大家学习。

人教版三年级上册数学教学总结范文篇1这学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一、本班基本情形：1、本班学生作业完成质量差。

有些受家庭和社会环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度。

2、上课时不能积极摸索，不主动回答问题。

3、学生两极分化严重，落后生所占比例较大。

4、大部分学生学习底子簿，整体成绩很差。

二、教学工作1、为了上好课，我做了以下工作：(1)课前准备：备好课。

①认真研究教材，了解教材的知识结构、重难点，掌控知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能、他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

(2)组织好课堂教学，关注全部学生。

(3)创造良好的课堂氛围，课堂提问面向全部学生，课堂上精讲多练。

2、做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生乃至纯洁抄袭作业。

针对这些问题，我第一是抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，并做好学生学习的辅导和帮助工作，特别是在落后生的转化上。

所有的人都期望得到别人的知道和尊重。

对落后生努力做到从友善开始，从歌颂着手。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，努力提高教育教学水平。

4、培养多种爱好爱好，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

三、存在的问题1、由于本班学生学习底子簿、成绩差，两级分化相当严重，所以成绩很不理想。

尽管本学期来我做了大量的辅导工作，但仍没什么起色。

人教版三年级数学上册期末总结范文数学是一门我们学习的重要学科，也是一门我们每天生活中都会用到的学科。

上学期我们学习了人教版三年级数学上册的内容，我在这个学期中收获了很多。

在上学期的数学学习中，我首先学会了认识并书写三位数。

以前，我只会认识一位数和两位数，对于三位数还不太熟悉。

通过老师的讲解和课堂练习，我掌握了三位数的数词、正的顺序及反的顺序，还学会了认识和书写以0结尾的三位数。

现在，我看到三位数都不害怕了，能够自信地读出它们的数词，并正确地书写出来。

除了认识三位数，我还学会了三位数的比较大小。

通过和同学比较三位数的大小，我掌握了三位数的大小关系，能够将三位数从小到大排序和从大到小排序。

这让我更加了解了数的大小和数的顺序，使我在比较数的大小时更加敏锐和准确。

在学习数的顺序的基础上，我们还学习了三位数的加法和减法。

通过课堂上的实际操作和练习册的训练，我逐渐掌握了三位数的加法和减法的计算方法。

现在，我能够快速地进行三位数的加减运算，并且能够正确地填写结果。

数学的加法和减法对于我们日常的生活非常重要，我相信通过不断地练习和巩固，我会越来越熟练。

除了加法和减法，我还学会了三位数的进位和退位。

通过课堂上教师的示范和讲解，我理解了进位和退位的概念，能够运用进位和退位的方法解决三位数的加法和减法。

这让我对数学的运算有了更深的认识，也提高了我的计算能力。

上学期，我还学习了认识和书写一些特殊的三位数，比如100、200、300等。

通过练习，我掌握了这些特殊数的书写规则，并能够正确地读出这些特殊数的数词。

学习这些特殊的三位数，让我对数的结构有了更深的了解，也让我在数学中更加灵活和自如。

通过上学期的学习，我对数的概念、数的顺序、加法和减法、进位和退位有了更深入的了解。

在老师的引导下，我通过课堂练习和课外复习不断巩固和提高自己的数学能力。

我相信在未来的学习中，我会继续努力，不断提高数学水平。

总结起来，上学期的数学学习给我带来了很大的成长和进步。

三年级上册数学期末考试总结三年级上册数学期末考试总结(精选3篇)三年级上册数学期末考试总结篇1本学期的教学工作，能够说既紧张忙碌而又很充实。

总体看，在学校领导的正确领导下，我能及时把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，进取探索，改革教学。

为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生良好的学习习惯，针对本班实际情景，对这学期的教学情景具体作如下小结。

一、情景比较及取得的成绩1、我首先用德律己。

自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。

勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。

以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，进取做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。

能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作，并与同事们团结协作，相互帮忙。

2、用心教学。

真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。

教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。

整体上使不一样学生的知识、技能得到了不一样程度的提高和提高。

二、资料作法及经验体会1、在课堂教学中正确处理了教与学，学与导的关系，把教与学的重点放在学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。

2、完成了如下知识教学目标：两位数乘整十数、整百数;两位数乘两位数的乘法;会进行相应的乘、除法估算和验算。

初步认识了简单的小数，初步明白小数的含义，会读、会写小数，会比较小数的大小，会计算一位小数的加减法。

理解了面积的含义，体会并认识了面积单位‘会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。

了解了平均数的意义，会求简单的数据的平均数，进一步体会统计在现实生活中的作用。

初步认识了分数，并会进行简单的同分母分数加减法计算，比较大小等。

三年级数学上册期末总结三年级数学上册期末总结1时间过的很快，转瞬结束了三年级的教学工作，本期的数学教学工作，在惊慌劳碌中，也有很多的收获。

三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着特别重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结阅历，找出不足，完善提高。

一、以高尚的师德育人我酷爱和忠诚人民的教化事业，自觉遵守老师职业道德，一心一意为教化事业服务，关注教化改革。

勤奋学习，刻苦钻研，刚好更新学问，不断提高教化和教学实力。

以仔细负责的看法上好每堂课；用满腔的爱关切学生，关切学生的学习，生活，主动做好学生的思想工作，谆谆教导，既教书又育人。

能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、以仔细的看法学习新时代要求老师要不断更新充溢自己的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的学问和多方面的才能对每一位老师来说很重要。

因为我们的产品会说话，会思索，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。

没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。

所以我仔细参与学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学阅历，变更旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教化教学之上。

三、以满腔的热忱教学教化心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。

"因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。

”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探究、主动参加构建学问的过程，促使学生乐学，会学，善学。

本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，统计，小数的初步相识轴对称，实践活动，总复习这七个单元的教学目标。

主要达成了如下教学目标：1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。

三年级上册数学期末教学总结人教版三年级上册数学期末教学总结（精选11篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了。

你想知道总结怎么写吗？下面是店铺为大家整理的人教版三年级上册数学期末教学总结（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

人教版三年级上册数学期末教学总结（精选11篇）1一、学生基本情况分析我所教的2个班一共有学生136人，大部分的孩子们对数学学习的兴趣比较浓厚，课上能认真听讲，积极思维，基本完成了本学期的学习任务。

有12%的学生由于基础差，学习习惯差，在学习时存在许多困难。

还有4个学生由于家庭原因平时家庭作业不及时，学习态度不好，单元测试也是徘徊在及格线上。

在学习上也存在一些问题：1、有少数学生惰性强，学习态度不端正，浮躁，不踏实。

2、计算能力退步，特别是乘除法笔算和混合运算，学生对以前所学的表内乘除法和百以内加减法有所遗忘，没有养成用草稿纸的习惯。

针对以上现象，在复习期间，教师不仅要带领学生对本学期知识进行系统的整理和复习，在难题、难掌握的题目上加以专项练习；同时，还要尽量帮他们改掉坏习惯，并交给学生初步的数学复习方法，还要进一步提高学生运用知识的能力与水平。

二、复习内容1、数与代数：万以上数的认识、年月日、小数的初步认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法2、空间与图形：观察物体、平行与相交3、统计与概率：统计三、复习目标1、在回顾整理知识的过程中，进一步理解并熟练掌握本学期所学的知识，提高计算及解决问题的能力。

2、经历知识整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。

加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决生活中的实际问题。

3、通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的习惯，感受数学学习的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。

人教版三年级上册数学期末教学总结（精选11篇）2本学期我担任三年级3、4班数学教学及三（3）班搭班老师工作。

小学三年级数学期末总结新人教版小学三年级数学上册教学工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：我作为新人教版小学三年级数学上册的教师，今年度参与了此教材的教学工作。

在本学期的教学过程中，我认真贯彻了教育教学方针，积极探索教学方法，努力提高教学质量。

现将本学期的教学工作总结如下：一、教学目标明确在教学开始之前，我确立了本学期的教学目标：帮助学生掌握数的概念、数的读法、数的顺序、数的大小比较、数的四则运算等基础知识和技能；培养学生解决问题的能力、观察分析的能力和创造思维能力；提高学生学习数学的兴趣，培养他们良好的数学思维习惯。

二、教学内容合理根据教材的要求，我有针对性地选取了一些重点和难点进行教学，如数的大小比较、两位数的加法和减法运算等。

同时，我也根据学生的实际情况，合理安排了一些拓展性的内容，以丰富学生的数学知识，激发他们学习的兴趣。

三、教学方法多样在教学过程中，我充分运用了多种教学方法，如板书法、示范法、问题导入法、游戏法等。

特别是在教授数的大小比较时，我提供了大量的具体实例，让学生通过比较大小的练习来巩固知识，达到了很好的教学效果。

四、教学评价及时为了及时了解学生的学习情况，我采用了多种评价方式，包括课堂上的口头回答问题、课后的作业完成情况、小测验和期中期末的考试等。

这些评价方式帮助我全面了解学生的学习进步，及时调整教学策略。

五、与家长的沟通顺畅在本学期，我与家长保持了良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，并积极听取家长的意见和建议。

这种沟通和合作关系有助于促进学生的学习，并增强了家校合作的力度。

六、存在的问题及改进措施尽管我在教学过程中努力做到了尽善尽美，但还是存在一些问题。

首先，部分学生对数学的兴趣不高，缺乏主动学习的积极性，以后需要采取更多的激励措施来提高学习积极性。

其次，对于一些学生来说，数学知识的理解和运用还不够深入，需要加强课内外的巩固训练。

下学期，我将继续努力改进教学方法，提高教学效果。