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1.一（个）、十、百、千、万......亿都是（）。
2.在用数字表示数的时候，这些计数单位间要按照一定的顺序排列起来，他们所占的位置叫做（）。
3.你能填出数位顺序表吗？试一试。
（1）从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位。
（2）万位的右边一位是（）位，左边一位是（）。
4.读出下面各数308000读作（）24690000读作（）40500000读作（）54621读作（）6400000读作（）10030040 读作（）5.含有两级的数怎么读？（1）先读（）级，再读（）级；（2）万级的数，要按照（）的读法来读，再在后面加上一个（）字；（3）每级末尾不管有几个0，都（），其他数位上有一个0或连续几个0，都（）。
1.你能写出下列数吗？二十三万零一百八十四写作（）十万二千三百四十五写作（）三百零二万六千写作（）二千零四十万零七百写作（）2.含有两级的数怎么写？（1）先写（）级，再写（）级；（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写（）。
3.写出下列各数三百二十六万七千五百写作（），四万零九十写作（）九千零二十万零三百写作（），一百万写作（）4.写出横线上数字表示的含义32086 （）93787 （）107398 （）69 0250（）5.照样子，说一说47578，表示4个万，7578个一。
280064，表示28个万，64个一。
498909，表示（）；2700006，表示（）；55523870，表示（）；1.写出下面横线上的数。
（1）正常人的心脏一年大约要跳四千二百万次。
（）（2）地球赤道周长四千零七万五千七百米。
（）（3）有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。
（）（4）光的传播速度大约是每秒二十九万九千八百千米。
（）（5）蜻蜓的眼睛是由二万多只小眼睛组成的。
（）2.写出下面各数三百六十万二千写作（），五十四万零三百七十写作（）六万八千九百二十写作（），四千六百四十一万写作（）十万零五写作（），一千零五十万零三十写作（）3.你能用不同的方式表示下面的数吗？例：440000，这个数由四十万和四万组成，440000=400000+40000。
统编版四年级语文上册第五、六单元综合复习练习题（含答案）一、基础训练营。
（36分）1.（7分）看拼音，写字词。
（1）身披绒毛的yòu （）鸟从cháo （）里飞出来，dāi dāi （）地立在枝头。
（2）为了yǎn hù（）孩子，水牛用自己páng （）大的身qū（）与狮子进行了一场bódòu （）。
2．（6分）比一比，再组词。
谓（）练（）预（）胃（）炼（）项（）3.（9分）在括号里填上合适的词语。
（）地摇撼（）地站立（）地拍打（）地走近（）地尖叫（）的牙齿（）的声音（）的怪物（）的力量4.（6分）选择词语填空。
惊呼惊奇惊动（1）孩子们（）起来，急急逃跑，鹅追得更快了。
（2）这声音（）了树上的鸟儿，那鸟儿扑棱一声，飞走了。
（3）这里的变化之大，令人（）。
5.（8分）句子练习。
（1）照样子，写句子。
例：金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。
这棵树很粗，。
这座楼房很高，。
（2）金奎叔把鹅提了起来，甩到了半空中改成比喻句：金奎叔把鹅提了起来，就像，把鹅甩到了半空中。
（3）牛的眼睛看人，觉得人比牛大。
牛是怕人的。
用关联词语合并成一句话：。
二、综合展示厅。
（6分）6.说说下面这幅图画的主要内容，请用简洁的语句概括出来，写在横线上。
注释：这幅图画出自绘本（让路给小鸭子）。
“马拉太太”是指鸭子妈妈，“八个孩子”是指八只小鸭子。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、课本直通车。
（12分）7.（7分）按要求完成下列练习。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云（采彩）上面哩！我爬得上去吗？再看看笔（徒陡）的石级，石级．边上的铁liàn ，似乎是从天上挂下来的，真叫人发chàn ！（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。
章节复习讲义（人教版）人教版数学四年级上册章节复习第五单元《平行四边形和梯形》知识互联知识导航知识点一：平行与垂直在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。
a与b互相平行,记作a∥b,读作a平行于b。
两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直。
这两条直线的交点叫做垂足,其中一条直线叫做另一条直线的垂线。
a与b互相垂直,记作a⊥b,读作a垂直于b。
知识点二：平行与垂直的画法过直线上(外)一点画已知直线的垂线的方法：1. 把三角尺的一条直角边与已知直线重合；2. 沿直线移动三角尺,使三角尺的顶点(或边)与已知直线重合；3. 过已知点沿三角尺的另一条直角边画一条直线；4. 在垂足处标出垂直符号。
5.点到直线的距离与平行线间的距离（1）点到直线的距离从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。
（2）平行线间的距离两条平行线之间的垂直线段有无数条,长度都相等。
6.运用平行和垂直画长方形先画出一条线段,然后过这条线段的两个端点画与这条线段垂直的线段,最后连接这两条垂直线段的另外的端点。
知识点三：平行四边形与梯形1. 平行四边形的认识（1）两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。
（2）从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。
（3）平行四边形的两组对边分别平行并且相等。
两组对角分别相等。
（4）平行四边形有无数条高；对边之间的高长度相等；对边之间的高互相平行。
（5）平行四边形有不稳定性,容易变形。
2. 梯形的认识（1）只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
（2）两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
（3）有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。
（4）梯形只有一类高,为无数条。
（5）正方形是特殊的长方形；长方形和正方形是特殊的平行四边形。
（6）等腰梯形和直角梯形是特殊的梯形。
夯实基础一、精挑细选（共5题；每题2分,共10分）1．（云南通海·四年级期末）下面两条直线互相平行的是（）。
北师大版小学四年级数学上册练习题篇一：北师大版小学四年级数学上册复习题(全套)北师大版小学数学四年级上册综合复习题（分单元整理）班级________ 姓名_________同学们，时间过的真快，转眼一学期的时间就过去了，那么你都协会了哪些有趣的数学知识呢？利用这份题目，将它们复习一遍，看看你已经掌握了哪些地方，哪些地方掌握的还不是很好，加油哦！第一单元：认识更大的数。
知识要点：①大数的读写方法（“分级读写”）；②大数的改写（以“亿”、“万”做单位）；③求近似数（“四舍五入”）一、请读出下列数字。
134578919 读作： 376008704读作：2030607080读作： 202100004读作：90990900008 读作： 57080023040 读作：二、请写出下列数字。
三千零一写作：五千七百亿零五万三千五百零四写作：四千二百零三写作：九亿零七写作：二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五写作：三百亿零四万零四写作：三、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。
460000＝（）万927000000＝（）万 40800000000＝（）亿64780000＝（）万534728≈（）万629999≈（）万690080000≈（）亿89950000≈（）亿 4090000＝409（）四、填空。
1、从右边起第（）位是万位，第（）位是亿位，第（）位是百亿位。
2、一万是（）个千，一千万是（）个百万，（）个一千万是一亿。
3、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作（），读作（）。
4、八千七百万六千写作（），舍入到万位约是（）。
5、49（）000≈50万，（）里最小要填（），最大能填（）。
6、最小的八位数是（），减去1是（）；最大的八位数是（），加上1是（）。
7、用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是（），读作（），把它四舍五入到三十三名约是（）；共同组成最小的六位数是（），读作（），把它四舍五入到三十三名约是（）。
人教版小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》1、亿以内数的认识2、数的产生3、亿以上数的认识主要内容4、计算工具的认识5、用计算器计算6、1亿有多大？重点：1、亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系。
2、大数的读写：数位顺序表，根据数级正确地读、写大数，将整万、整亿的数分别改写成用“万”或“亿”作单位的数，用“四舍五入”法省略一个大数万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。
3、比较数的大小。
小结：1、数位顺序表2、10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
3、相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。
扩充： 正整数：1 2 3 4 5 6 …….自然数0一个物体也没有：用0来表示，0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
方法总结：一、大数的读法：①、从高位数读起，一级一级往下读。
②、亿级和万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。
二、大数的写法：①、从高级写起，一级一级往下写。
②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。
三、比较数的大小：①、位数多的时候，这个数就比较大。
②、当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。
③、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。
四、改写成“万”、“亿”做单位的数：有时候，为了读写方便，我们把整万的数改写成以“万”做单位的数，省略最后四个零；整亿的数改写成有“亿”做单位的数，省略最后八个零。
五、求近似数：求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，就看要省略的位数的下一位是小于5还是等于或大于5。
小学四年级科学上册各单元复习练习题单元概述：溶解单元从观察食盐在水中的变化开始，引导学生能够进入对溶解现象观察描述的一系列活动中去。
通过观察、比较几种物质在水中的变化，形成关于“溶解”的描述性概念，并进一步研究学生可能会提出来的一系列问题。
一、单项选择题。
1、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，（）的温度最高，（）次之，（）的温度最低。
A、焰心B、内焰C、中焰 D 、外焰2、（）是一种经过特殊过滤装置，经过多层过滤的饮用水。
（）一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质，但另一方面，也过滤掉了对人体有益的矿物质。
3、（）一般指的是地下水。
地表深层的水流经岩石时，能将岩石中的某些矿物质溶解在水中，这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。
但是，大多数（）中的矿物质含量比较单一。
4、近年来，随着倡导饮水健康，（）开始进入人们的视野。
（）中含有多种与生命相关的元素，是人类健康的饮用水。
A、含“气“的矿泉水B、纯净水C、矿泉水D、生态水二、多项选择题。
1、可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（）等因素有关。
A、物体颗粒大小（即表面积的大小）B、时间的长短C、水的温度D、是否被搅动三、填空题。
1、（）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。
2、食盐溶解于水的变化过程是一个（）的过程。
3、（）除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
4、（）是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的70%以上。
四、判断题。
1、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。
( )2、能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
（）3、一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。
( )4、不同的物质在水中的溶解能力相同。
（）5、一些气体也能溶解于水。
（）6、一定量的水只能溶解一定量的食盐。
本单元主要结合练习题来复习本册所学的数与代数、图形与几何和统计与概率的内容,有效利用习题的代表性和针对性对学过的知识进行全面、系统地整理,从而帮助学生建立相对完整的知识体系,为学生的进一步学习打下良好的基础。
总复习时,要注意知识间的内在联系,注意培养知识间的内在联系,注意培养学生综合运用知识解决问题的能力。
全面回顾、梳理、总结本学期所学内容,理清脉络、查漏补缺,进一步巩固所学知识和技能。
1.在巩固的基础上,初步形成数感、符号意识、空间观念和数据分析观念,提高运算能力及解决问题的能力。
2.逐步掌握复习的方法,形成良好的学习习惯。
通过整理和复习,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。
通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。
【重点】1.数的概念,具体体现为数的认、读、写、大小比较及多位数的改写等。
2.笔算乘、除法的计算方法,在计算过程中灵活应用因数和积的关系、商的变化规律。
3.理解图形相互之间的关系,理解这些几何概念的本质。
4.认识条形统计图,能根据统计图中的信息提出并回答简单的问题,建立初步的数据分析概念。
【难点】利用因数和积的关系进行计算;用商的变化规律进行竖式简算时,横式余数忘补0。
1.先利用数位顺序表,复习数位、数级、计数单位、十进制记数法等有关知识,抓对比,区分数位和计数单位。
2.读数、写数一起复习。
写出来的大数一定要求学生分级。
采取读、写互查的方法。
3.把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数和用“四舍五入”法求近似数一起复习,便于区别两者的不同。
4.本单元概念比较多,教师一定要进行适当的系统整理,使学生明确每个图形的概念,弄清图形间的联系与区别,学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。
5.画角或量角时,为了减少和避免学生把里、外圈的度数弄混,教师可要求学生先判断角的类型,最好把类型写出来,然后再画角或量角。
四年级数学上册全册总复习资料第一单元：系统地数数1.1 数到100以内的数•数数的方法（逐个数、跳数、数得又准又快）•数100以内的数（从1数到100）•完数和完数的特点1.2 量的实际和实践•实际对象与已知量的对应关系•使用标尺量长•使用天平量重量•选择合适的度量单位第二单元：掌握多位数的加减法2.1 多位数的认识•认识多位数•数字的位置和位的倍数关系•数字的读法和写法2.2 多位数的加法•竖式加法的计算方法•进位的概念和计算方法•计算结果的估算2.3 多位数的减法•竖式减法的计算方法•借位的概念和计算方法•计算结果的合理性判断第三单元：统计资料的收集与整理3.1 图表的认识•认识统计图表（直方图、折线图、饼图）•统计图表的构成3.2 图表的制作•收集数据•绘制直方图•绘制折线图•绘制饼图3.3 图表的分析和应用•图表的信息提取•图表的数据分析•图表的应用问题第四单元：平面图形的认识和绘制4.1 正方形、长方形和正三角形的认识•正方形的性质和判别方法•长方形的性质和判别方法•正三角形的性质和判别方法4.2 平行四边形和任意四边形的认识•平行四边形的性质和判别方法•任意四边形的性质和判别方法4.3 单位面积的认识和计算•面积的概念和计算方法•单位面积的认识和换算•合理估算和应用问题第五单元：时间与日历5.1 时间的认识•时间的单位和读法•时钟的认识和读法•时间的计算和换算5.2 日历的认识和应用•年、月、周、日的概念•日历的编制和应用以上就是四年级数学上册的全册总复习资料，希望对同学们进行复习和巩固知识有所帮助。
每个单元的内容都包括了基础知识的讲解和相关应用题的练习，可以帮助同学们全面理解和掌握数学知识。
祝大家学习顺利！。
第一单元重点习题（一）姓名一、填空:1、（）个十万是一百万，10个一千万是（），100个十亿是（）。
2、在用数字表示数的时候，计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做（）。
3、万级包括（）这四个数位，亿级包括（）计数单位。
4、一万一万地数，九十九万、（）、一百零一万。
十万十万地数，从八十万、（）、一百万。
一千万一千万地数，九千万、一亿、（）。
5、从个位起，第（）位是万位，第9位是（）位，千亿位是第（）位，万位的右面一位是（）位，左面是（）位，一个十位数，它的最高位是（）位。
6、读出下面的数。
X k B 1 . c o m6407000 读作：30400000 读作：10030015 读作：100000000 读作：107070 读作：10040002000 读作：400305000040 读作：309000500000 读作：110403060 读作：7、写出下面的数。
四万零九十写作：九千零二十万零三百写作：一百万写作：十万零五写作：五百一十亿三千零九万写作：七千零三亿零二十万写作：八百四十亿九千三百万写作：三亿零七十万零四百写作：8、最大的九位数是（），最小是十位数是（）。
9、107398中的“1”在（）位上，表示（），14323003008中从左起的第一个“3”表示（），第二个“3”表示（），第三个“3”表示（）。
10、270006是由（）个万和（）个一组成的，55523870是由（）个万和（）个一组成的，60702013000是由（）个亿、（）个万和（）个一组成的。
11、写出下面的数。
（1）四百万、八十万、五万和三千。
写作：（）（2）六千零九万零五百。
写作：（）（3）4000000+600000+70000+80000+2 写作：（）12、下面哪些说法不合理？合理的画“√”，不合理的画“×”。
（1）珠穆朗玛峰高8844米。
（）X k B 1 . c o m（2）我今天卖出二千多万根冰棍。
一、定义概念1、整数数位顺序表数级亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一2、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
3、表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，…都是自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
4、射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。
直线没有端点，可以向两端无限延伸。
线段有两个端点，可以量出长度。
边5、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
顶点边6、经过任意一点可以画无数条直线，经过任意两点只能画一条直线。
从一点出发可以画无数条射线。
7、角的大小与角的两边画出的长短没有关系，角的大小要看两条边叉开的大小。
8、用量角器量角：1、量角器的中心点与角的顶点重合。
2、角的一条边与0刻度线重合。
3、0在左读外圈（0在右读里圈）。
9、锐角：小于900；钝角：大于900而小于1800；直角＝900；平角＝1800 ；周角＝3600；10、在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。
如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，这两条直线的交点叫做垂足。
11、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。
12、平行线之间的距离处处相等。
13、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
平行四边形容易变形。
长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形。
14、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
15、四边形之间的关系图。
16、从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底平行四边形的底和高互相垂直。
17、梯形的高与梯形的上下底互相垂直。
18、在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几，积也随着乘几或除以几。
在除法里，被除数和除数都乘或除以同一个数（0除外），商不变。
在除法里，除数不变，被除数变大，商也变大。
在除法里，被除数不变，除数变大，商反而变小。
19、数量关系速度×时间＝路程单价×数量＝总价如： 80千米/时 3时 240千米每本5元 8本 40元 225米/分 8分 1800米每件28元 6件 168元20、平行四边形：两组对边分别平行；两组对边分别相等。
长方形：两组对边分别平行；两组对边分别相等；有4个直角。
正方形：两组对边分别平行；两组对边分别相等；四边相等，4个直角。
长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等腰梯形只有1条对称轴。
二、填空1、读数：184020：（）1567009：（）6302050：（）150060003：（）2、写数：八万九千二百三十：（）一亿零五百零三万四千：（）二十五万零七百：（）一百万零五十：（）四千三百零二万三千五百：（）六万八千零一：（）3、数的组成：九百万、四十万、六万、五千组成的数是（）。
三千万、五万、七百组成的数是（）。
八千万、九十组成的数是（）。
4、用0，0，0，9，8，7，6这七个数字按要求组成七位数。
①、读三个0：（）②、读两个0：（）③、读一个0：（）④、所有的0都不读：（）5、10个一万是（）；10个一千万是（）。
一百万有10个（）；10个（）是一百万。
一亿里面有（）个万。
6、800500600这个数的最高位是（）位，它是（）位数。
“8”表示8个（），“5”表示（）个（），“6”表示（）。
7、在数位顺序表中，从个位起，万位是第（）位，亿位是第（）位。
百万位的右边是（）位，百万位的左边是（）位。
一个六位数的最高位是（）位；最高位是千万位的数是（）位数。
8、省略万位后面的尾数，改写成以“万”为单位的数。
99920 805000 59704200 49000009、省略亿位后面的尾数，改写成以“亿”为单位的数。
980099809 86540000 246500000 250000000010、把下列每组数从小到大排列。
9970 103000 89900 89904 9043043080 38040 30085 38008 8003611、□里最大能填几？最小能填几？4□583≈5万 73□908≈74万3□864≈3万 12□708≈13万12、□46÷46，要使商是一位数，□里最大能填（）；要使商是两位数，□里最小能填（）。
13、如果A÷B=54，则（A×2）÷（B÷2）=（）。
14、周角的度数是平角的（）倍，是直角的（）倍。
15、找规律36×18=648（36×2）×（18÷2）=（）（36÷3）×（18×3）=（）（36×6）×（18÷3）=（）（36÷8）×（18×4）=（）三、量一量、画一画1、过直线外一点画已知直线的垂线和平行线。
2、用下面的线段做边画出3、画出平行四边形和梯形指定完整的平行四边形。
底边上的高。
4、过P点画出AB的平行线，画出BC的垂线。
5、在下面的梯形里画一条线段，把它分成一个平行四边形和一个梯形。
6、画一个底4cm，高3cm的，其中一角为60度的直角梯形。
四、计算1、列竖式计算并验算３２９×２４＝７４４÷６３＝４９×５０７＝１２２６÷３４＝２、用递等式计算7236÷36－100 420÷15×7664×12－2520÷70 2435－1035÷45×15３、列式计算①295加上195除以5的商，和是多少？②240除以30的商再乘4加760的和，积是多少？五、统计下面是芜湖市某校四年级3班的学生体重情况（单位：千克）男：33 36 32 29 39 42 31 30 28 23 27 29 41 40 51 52 32 41 44 25 38 36 34 女：32 33 34 47 27 29 31 32 29 28 32 31 27 37 38 41 40 21 51某学校四年级（3）班学生体重统计图男女生1、每棵树苗36元，买3棵送1棵。
如果一次买3棵，实际每棵便宜多少元？2、人造地球卫星绕地球一周要用114分钟。
它绕地球59周，比5天时间长些还是短些？3、1公顷森林，一年可滞尘约32吨，一天可从地下吸出约85吨水。
某市森林公园有124公顷森林。
（1）这个公园的森林一年大约可滞尘多少吨？（2）这个公园的森林一天大约可从地下吸出多少吨水？4、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还需要留40本作为备用。
学校应买多少本练习本？5、邮局有一些新式电话机：A种：128元/台B种：158元/台C种：198元/台D种：218元/台李老师带了3000元为学校选购15台同样的电话机，有多少种购买方案？分别还剩多少钱？6、王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。
去的时候用了3时，速度是40千米/时，返回时用了2时。
（1）从县城到王庄乡有多远？（2）返回时的速度是多少？7、一块面积是560平方米的绿地，把宽从8米增加到24米，长不变。
扩大后的绿地面积是多少？8、苹果：5元/3千克香蕉：10元/2千克妈妈打算买6千克苹果和6千克香蕉，应付多少钱？9、一个粮店3天售出大米的数量分别是430千克、382千克、418千克，这个粮店30天大约可售出大米多少千克？10、学校一共展示了336件昆虫标本。
每块展板排6行，每行放8件。
可以放满几块展板？11、妈妈有330元，最多可以买多少件？还剩多少钱？12、12月是学校环保月，共收集868节废电池，平均每天收集废电池多少节？13、张老师带800元买书包。
买了15只书包，剩80元。
每只书包的价钱是多少？14、小张买4只足球花去116元。
①小李有580元能买同样的足球多少个？②300元能买这样的足球多少个？15、一辆大车和一辆小车去运大米。
大车每车能运248袋，小车每车能运102袋。
大车运了21次，小车运了36次把这批大米运完。
这批大米共有多少袋？16、一辆汽车的平均速度是62千米/时，这辆车第一天行了4时，第二天行的时间是第一天的3倍，这辆车第二天行了多少千米？17、（1）小明原有30本书，他给小英4本书后，两人的本书同样多。
小英原有几本书？（2）小明原有40本书，小英原有30本书。
小明给小英多少本书后，两人同样多？（3）小明和小英共有70本书，小明给小英3本书后，两人就同样多，原来各几本？18、王师傅每时能做54个零件，他第一天做了6时，第二天做了8时。
这两天王师傅共做了多少个零件？19、商店里有一种电扇，5台电扇能卖850元。
照这样算，这种电扇24台能卖多少钱？20、北京到广州铁路长2313千米，一列火车从北京开往广州的速度是112千米/时，行了15时，离广州还有多少千米？21、《故事书》单价每本24元，《儿童文学》单价每本15元。
黄老师带了500元钱，单买一种书，各能买多少本，还剩多少钱？22、自行车的速度是260米/分，从甲地到乙地骑了24分。
同样的这段路，汽车只用了6分。
汽车的速度是多少？23、小明买《一课四练》7本，付出30元，找回2元。
每本多少元？24、学校商店一共购进845个机器猫，卖出537个，已经卖出的机器猫单价是28元，共收入多少元？剩下的机器猫每个减价3元卖出，还能收入多少元？25、某校参加兴趣小组的有28人，全校的人数比参加兴趣小组人数的12倍还多39人，全校共有多少人？26、小刘骑自行车的速度是225米/分，他想到7千米外的某地野餐，30分能骑到吗？27、鸡场一周收鸡蛋576千克，每18千克装一箱，已经卖掉24箱。
（1）还剩多少千克？（2）还剩几箱？28、小明服药，一天2次，每次3片。
一瓶药装有50片，可吃几天？还剩几片？29、买4个排球需116元。
照这样计算。
（1）348元能买几个？（2）买10个排球要多少元？（3）再买3个排球，共需多少钱？30、学校组织270名学生去参加野营活动。
三角形状的小帐篷限住15人，每晚50元；圆形大帐篷限住26人，每晚80元。
⑴如果只租一种帐篷，各需要多少顶，花多少钱？⑵怎样租帐蓬最省钱？快用算式或文字来表达你的想法吧！第一单元：大数的认识一、请读出下列数字。
134578919 读作： 376008704 读作：2030607080 读作： 200000004 读作：90990900008 读作： 57080023040读作：二、请写出下列数字。
三千零一写作：五千七百亿零三千五百零四写作：四千二百零三写作：九亿零七写作：二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五写作：三百亿零四万零四写作：三、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。
