八级语文下册第三单元12诗经二首同步练习

人教部编版八年级下册语文第3单元第12课《〈诗经〉二首》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共12题；共29分)1. （2分）下列词语中划线字，注音全部正确的一项是（）A . 琐屑（xiè）伫立（chù）秕谷(bǐ) 笑靥(yè)B . 恻隐(cè) 山岚(lán)牌坊(fāng) 唠叨（láo）C . 楠木(lán)挑衅(tiǎo)应分(yīng)颟顸(hān)D . 看护(kān)焙烧(bèi)吮吸(yǔn)渊薮(sǒu)2. （2分）下列没有语病的一项是（）A . 为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己充分的作用。

B . 进入新世纪以来，教育问题越来越受到社会关注。

C . 老师那和蔼可亲的笑脸谆谆的教导常常浮现在我眼前。

D . 我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。

3. （2分）下列对“盖余之勤且艰若此”这句话解释正确的一项是（）A . 大概我的勤学而且艰苦像这样。

B . 大概多余的勤奋和艰苦类似这样。

C . 我求学时的艰勤大体就是这样。

D . 我求学时的勤奋与艰苦的情况大体就是这样。

4. （2分）对《使至塞上》这首诗理解不正确的一项是（）A . “征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。

B . 诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。

C . 诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。

D . “都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。

5. （2分）以下四句诗，都是借“月”抒情，但所抒之情又不尽相同，其中与众不同的一项是（）A . 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

八年级下学期语文第12课《诗经二首》同步练习试卷一、基础巩固1．结合课本注释，完成《诗经》名片的设计。

2．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．雎鸠．．（yǎo tiǎo）且跻．（jì）水中沚．（zhǐ）．．（jū jiū）窈窕B．参差．．（wù mèi）荇．菜（xìnɡ）水之涘．（sì）．．（cēn cī）寤寐C．溯洄．．（sù huí）琴瑟．．（qín sè）芼．之（mào）水中坻．（dǐ）D．蒹葭．．（hào qiú）未晞．（xī）水之湄．（méi）．．（jiān jiā）好逑3．下列加点词的解释有误的一项是（）A．窈窕淑女．．（善良美好的女子）左右芼．之（挑选）B．君子好逑．（配偶）寤寐．．求之（日日夜夜）C．白露未晞．（干）在水之涘．（水边）D．蒹葭采采．．（采摘）道阻且跻．（高）4．默写。

《关雎》（1）关关雎鸠，。

窈窕淑女，。

（2）求之不得，。

悠哉悠哉，。

（3）参差荇菜，左右采之。

，。

（4），左右芼之。

窈窕淑女，。

（5）《关雎》开头“，”两句运用了“比兴”的手法。

（6）吟诵《关雎》，我们可以在“，”中，体味主人公求而不得日夜思念的痛苦。

5．默写。

《蒹葭》（1）蒹葭苍苍，。

（2），道阻且长。

溯游从之，。

（3）蒹葭萋萋，。

所谓伊人，在水之湄。

（4）溯洄从之，道阻且右。

，。

（5）成语“秋水伊人”出自《蒹葭》中的诗句“，”。

二、能力提升6．阅读下面的诗歌，回答问题。

关雎关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

（1）有位同学阅读《关雎》后，画了一幅诗中男子的心情变化曲线图（见下图）。

请根据诗歌内容，帮他将图中空白处补充完整。

12 《<诗经>二首》同步练习（后附答案）一、基础积累与运用1.下列有误的一项是（）A.雎鸠(jū jiū) 窈窕(yǎo tiǎo)B.好逑( qiú) 寤寐( wù mèi)C.蒹葭(jiā) 溯洄( sù)D.萋萋( qī) 水之( yì)2.下列句中加点词解释正确的一项是（）A.关关．．求之 (睡觉)．．雎鸠 (拟声词) B.寤寐C.寤寐思服．． (想穿衣服) D.宛在水中沚． (底部)3.解释划线的重要实词。

(1)左右流之( ) (2)窈窕淑女（）(3)君子好逑( ) (4)悠哉悠哉( )(5)寤寐思服( ) (6)左右芼之( )(7)溯洄从之( ) (8)蒹葭苍苍( )4.文学常识填空。

《诗经》是我国最早的一部总集，收录了从到时期的诗歌_ 篇，也称《》。

这些诗歌分为 _、、三个部分，写法上有_赋、比、兴三种，其中最能体现《诗经》的思想内容和艺术价值的是。

5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，为“五经”之一。

B.《诗经》分为风、雅、颂三个部分。

“风”，又叫“国风”，是各地的民歌。

“雅”分为“大雅”“小雅”，是正统的宫廷乐歌。

“颂”是祭祀乐歌。

C.《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌305 篇，古时也称《诗三百》。

D.《诗经》全部都是四言诗，主要采用赋、比、兴的表现手法。

6.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A.窈窕|淑女，君子/好逑B.参差/荇菜，左右/流之C.关关/雎鸠，在河|之洲D.求之/不得，寤寐/思服7.根据所给信息默写相应句子。

(1) ，在河之洲。

(2) ，君子好逑。

(3)《关雎》中作为全诗的纲目，统摄全诗，表现文静而美好的姑娘是小伙子所追求的好配偶的句子是“，”。

(4)《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。

《关雎》中开头“，”两句就运用了“比兴”的手法。

(5)《关雎》中“，”生动形象地写出男子对心中姑娘的深切思念，同时也写出了他因追求不到而苦闷难眠的情状。

12 《<诗经>二首》同步练习（后附答案）一、基础积累1.给下列加点字注音。

关雎‧( ) 窈窕‧‧( ) 好逑‧‧( ) 琴瑟‧‧( ) 芼‧( )之 蒹葭‧‧( ) 未晞‧( ) 水中坻‧( ) 溯洄‧‧( ) 水中沚‧( )2.解释下列句子中划线的字词。

(1)在河之洲 ( ）(2)窈窕淑女( ）(3)君子好逑 ( ）(4)参差荇菜( ）(5)左右流之 ( ）(6)寤寐思服 ( ）( ）(7)悠哉悠哉( ）(8)琴瑟友之 ( ）(9)左右芼之( ）(10)钟鼓乐之( ）(11)蒹葭苍苍( ） (12)溯洄从之 ( ）( ）(13)道阻且长( ）(14)宛在水中央 ( ）(15)蒹葭萋萋( ） (16)白露未晞( ） (17)道阻且跻( ） (18)蒹葭采采 ( ）3.下列有关《诗经》的表述，不正确的一项是（ ）A.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共 305 篇，古时也称为《诗三百》。

B.《诗经》中的诗歌以四言诗为主，分为赋、比、兴三个部分，普遍采用风、雅、颂的表现手法。

C.《邶风·式微》是一首劳役者的悲歌，用咏叹的方式表达了受奴役的百姓对统治者的满腔愤懑。

D.《周南·关雎》所歌颂的是一种感情克制、行为谨慎、以婚姻和谐为目标的爱情；语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。

4.下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.关关/雎鸠，在河之/洲。

B.窈窕/ 淑女，琴瑟/友之。

C.蒹葭/苍苍，白露/为霜。

D.求之/不得，寤寐/思服。

5.下面诗句没有运用起兴手法的一项是（）A.关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

B.参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

C.求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

D.蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

6.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，为“五经”之一。

12《诗经》二首知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.窈窕．．(jiān jiā)．．(yáo tiǎo)蒹葭B.荇．菜(xìng) 关雎．(jū)C.溯洄．．(wǔmèi)．．(sùhuí) 寤寐D.萋．萋(xī) 琴瑟．(sè)2.解释下列加点的词语。

(1)左右芼．之()(2)溯洄．．从之()(3)白露未晞．()(4)道阻且跻．()(5)在水之涘．()(6)宛在水中沚．()3.按要求默写填空。

(1)《关雎》中描写君子产生追求淑女愿望的句子是“”。

(2)《关雎》中描写君子想象求得淑女后欢乐的句子是“”和“”。

(3)古诗常常会成为现代歌词作者的灵感之源。

比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上,依偎在她身旁。

无奈前有险滩,道路又远又长”就化用了《诗经·蒹葭》中的“,”这两句诗。

4.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。

B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。

“风”又叫“国风”,大部分是劳动人民创作的歌谣。

“雅”分为“大雅”“小雅”,大部分为周代宫廷乐歌。

“颂”分为周颂、鲁颂和商颂,多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。

C.《诗经》反映了从西周到春秋中期的社会生活,共305篇,古时也称《诗三百》,其创作方法基本上是现实主义的。

D.《诗经》全部都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。

课内品读(一)阅读下面的诗歌,完成第5~8题。

关雎关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。

窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。

悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。

窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。

窈窕淑女,钟鼓乐之。

5.解释下列句子中加点的词语。

(1)窈窕．．淑女()(2)君子好逑．．()(3)寤寐思服．()6.文中“琴瑟友之”是指()A.以琴瑟为好友B.弹琴鼓瑟对待好友C.弹琴鼓瑟对她表示亲近D.对琴瑟表示友好7.这首诗首章用“”起兴,引出“”;诗中描写君子追求淑女不得时苦苦思念的短句是“”“”(不必是连贯的句子);“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是描写主人公以来化解求之而不可得的矛盾。

语文八年级下册第三单元第12课《_诗经_二首》课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列关于文学常识的表述错误的一项是（）A．《济南的冬天》是一篇写景散文，作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。

有长篇小说，《骆驼祥子》《四世同堂》等B．《社戏》是一篇小说，选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，我国现代著名的文学家、思想家和革命家。

C．《生于忧患，死于安乐》，是一篇议论性的文言文。

D．《茅屋为秋风所破歌》是一首叙事性古诗，作者是唐代著名诗人杜甫，字子美，有“诗圣”之称。

2 . 下列有关文学名著的表述，有错误的一项是（）A．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》是作者中年回忆童年的事。

B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。

C．《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的一本回忆性散文集，共10篇。

最初在《莽原》杂记发表时，原题为《旧事重提》，1928年编集成书，改名为《朝花夕拾》。

D．《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》一事，让我感到很快乐。

3 . 下列加线字注音完全正确的一项是（）A．襁褓(qiánɡ)绚丽(xuàn)堕落(zhuì)丰硕(shuò)B．奠基(diàn)抉择(jué)儒家(yú)彷徨(fánɡ)C．湛蓝(zhàn)束缚(fù)萦绕(yínɡ)蛮横(hénɡ)D．挑拨(tiǎo)卑鄙(bǐ)诬蔑(wū)逸事(yì)4 . 下面加点的词解释错误的一项是：（）A．窥谷忘反（通“返”）B．在昼犹昏（夜晚）C．负势竞上（向上）D．从流飘荡（随着）二、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。

绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

5 . 诗的前两句写了哪几种景物，各有何特点？6 . “山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神，请简要赏析。

语文八年级下册第三单元第12课《_诗经_二首》课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列加点字注音有误的一项是（）A．寒噤（jìn）孜孜不倦（zī）发窘（jiǒng）B．觅食（mì）滞碍（zhì）脊梁（jǐ）C．汲取（jí）秕谷（bǐ）恣睢（suì）D．琅琅（1áng）滞碍（zhì）味同嚼蜡（jiáo）2 . 下列句子中，加点词意思相同的一项是（）A．担中肉尽，止有剩骨一狼得骨止，一狼仍从B．日中不至，则是无信与朋友交而不信乎C．陈太丘与友期行君问归期未有期D．未若柳絮因风起若屈身呼吸，终日在天中行止3 . （题文）下面关于四部中国古典名著的表述，正确的一项是（）A．元代小说家施耐庵在《水浒传》中有诗句“不搽煤墨浑身嘿，似着朱砂两眼红。

力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风。

”描绘的是曾经大闹五台山的花和尚鲁智深。

B．“长坂桥杀气生，横枪立马眼圆睁。

一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。

”这是元末明初罗贯中在《三国演义》中赞颂“单骑救主”后又“大闹长坂桥”的赵子龙的诗句。

C．在明代小说家吴承恩所著的《西游记》中.自幼为僧的玄领唐太宗旨意到天竺国取三藏大乘佛法，他发誓不到西天，不取真经，断不回国；送别时，太捻土入酒，叮嘱他“宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。

”D．清代小说家曹雪芹在《红楼梦》第六十二回写宝玉过生日，与众女儿聚会大观园，吃酒，行令，划拳，好不热闹。

宝钗先是命婆子“将门锁上！”不教外人进入，其间说了“这鸭头不是那丫头，头上那讨桂花油”的酒底，引得众人发笑、后来不胜酒力，醉卧于芍药花丛中，被一群蜂蝶闹穰穰的围着。

4 . 下列对文学常识表述正确的一项是（）A．郭沫若原名郭开贞，作家、诗人、历史学家。

代表作有诗集《女神》、《星空》，小说《屈原》、《虎符》等。

B．《皇帝的新装》作者是丹麦浪漫主义童话作家安徒生，他的代表作还有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《灰姑娘》等。

12 《诗经》二首1.给下列加点字注音。

雎鸠．．(hǎo qiú)．．(yǎo tiǎo) 好逑．．(jū jiū) 窈窕寤寐．．(sù huí) 坻．(chí)．．(wù mèi) 溯洄荇．(xìnɡ)菜2.用“╱”划分下列句子的节奏。

(1)关关雎鸠,在河之洲(2)溯洄从之,道阻且长(3)溯游从之,宛在水中央答案:(1)关关╱雎鸠,在河╱之洲(2)溯洄╱从之,道阻╱且长(3)溯游╱从之,宛在╱水中央3.下列有关文学常识的叙述,错误的一项是( D )A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。

B.《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

“风”又叫“国风”,大都是劳动人民创作的民间歌谣。

“雅”分为大雅、小雅,大多为周代宫廷乐曲歌辞。

“颂”多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌。

C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”。

D.《诗经》中都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。

4.填空题。

(1)统领《关雎》全篇的诗句是:窈窕淑女,君子好逑。

(2)《蒹葭》写清秋萧瑟景象的诗句是:蒹葭苍苍,白露为霜。

(3)关关雎鸠,在河之洲。

(4)参差荇菜,左右芼之。

窈窕淑女,钟鼓乐之。

(5)蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

(6)蒹葭萋萋,白露未晞。

所谓伊人,在水之湄。

阅读《关雎》《蒹葭》两首诗歌,回答5～11题。

5.对下列句子中加点字解说不当的一项是( C )A.“左右芼之．”的“之”指代的是“荇菜”。

B.“寤寐求之．”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

C.“琴瑟友．之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。

D.“钟鼓乐．之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。

6.下列说法不正确的一项是( B )A.《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B.《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”,与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。

第12课《〈诗经〉两首》同步练习一、基础知识部分1、填空：（1）《关雎》一诗中总领全诗的句子是：，。

（2）《关雎》一诗中表达作者因求爱不成而内心煎熬的句子是：答：，。

（3）《蒹葭》一诗中，作者一大早来到河边等候佳人，眼前所见的景色是：，。

（4）《蒹葭》一诗中表明求爱道路险峻的句子是：。

2、《关雎》和《蒹葭》这两首诗要表现的主题有一个共同点，那就是：。

3、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的________气质。

书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为________，促狭可以变为开阔，偏激可以变为________。

捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！A．高雅淡然平静B．高贵淡泊平静C．高贵淡然平和D．高雅淡泊平和4、下列关于文化文学常识的表述有误的一项是（）A．在古代，山的北面江河的南面叫阴，山的南面江河的北面叫阳。

B.《岳阳楼记》的作者范仲淹，北宋著名文学家，是“唐宋八大家”之一。

C．我国古代的史书有不同的体例。

《史记》是纪传体，《资治通鉴》《左传》是编年体，《战国策》是国别体。

D.《威尼斯商人》是英国著名戏剧大师莎士比亚的一部喜剧作品，文中的夏洛克是外国文学作品中“四大吝啬鬼”之一。

5、将下面句子重新排序，顺序恰当的一项是（）①给予，是最大的回报。

②这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。

③你所能给予别人的越多，你生命中所拥有的也就越多。

④要使生命越来越丰富，就要懂得给予。

⑤事实上，当你懂得分享时，你付出越多，得到的回报越多。

A．④⑤①③②B．①④⑤②③C．④①③②⑤D．①⑤③②④二、阅读理解（一）课内阅读阅读《关雎》一诗，回答后面的问题。

1、本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是：。

2、这首诗表达了作者什么样的情感？答：。

3、诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？答：。

4、这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？答：。