某高校教学楼结构设计本科学位论文

毕业设计任务书设计题目：郑州市某高校教学楼建筑与结构设计一、毕业设计的目的毕业设计是学生综合运用所学基础知识和专业知识，解决实际工程问题的重要专业技能训练，也是学生完成本科在校学习、走上工作岗位前的最后一个学习环节。

要求学生总结回顾以前所学的各门课程知识，并将与毕业设计题目相关的知识融会贯通，课程中学习的诸多设计原则、计算方法，都需要在设计过程中一一对应、理解并应用于实际问题的求解。

达到对所学知识增强理解、加深记忆、纵横贯通、灵活应用、综合掌握的目的。

在这一过程中，学生即学习了新的知识、拓展了知识面、完善了知识结构、加强了对本专业领域的认识和理解，又懂得了针对实际问题主动学习的方法和必要性，为其离开校门、走向社会，在工作中不断学习新知识和提高专业知识能力奠定了良好的基础。

学生要在毕业设计过程中经过调研，掌握第一手资料和数据，通过统计、分析、计算，将一个构思用建筑材料和技术手段以施工图设计文件的形式表达出来。

培养学生独立工作的一种良好途径，它的实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的。

二、主要设计内容2.1 开题报告学生在查阅资料、调研、充分理解课题内容和要求的基础上，写出开题报告。

开题报告要严格按照科技论文的格式编写，要注重调研原始资料的完整描述，文献查阅应在10篇以上，参考文献应在5篇以上，并在报告引用处注明编号。

开题目报告应针对题目进行分析，提出详细的工作计划，各个环节的工作量估算及时间安排，每个环节的计算及设计内容等。

开题报告需经指导教师检查，并达到合格要求后，方可进入毕业设计工作。

2.2 建筑设计严格按照设计规范和指导教师的要求，完成建筑的方案设计到施工图设计。

方案设计和修改不少于3遍，经指导教师同意后，方可进入施工图设阶段。

建筑设计阶段要求完成的任务为：（1）建筑设计说明。

从建筑设计的各个主要方面阐述设计的过程和方法，形成文字说明，装订到最终的设计计算书中。

一般不少于15页A4内容。

（2）建筑施工图。

摘要本毕业设计工程是北京科技大学教学楼设计，包括建筑设计和结构设计两部分内容。

一、建筑设计是在总体规划的前提下，根据设计任务书的要求，综合考虑建筑物与周围环境、建筑物的使用功能、流水交通及经济性等问题，依据相关设计规范来确定设计方案，做出建筑的结构形式、建筑平面、剖面及立面设计。

二、结构设计是在建筑物初步设计的基础上确定结构方案；选择合理的结构体系；进行结构布置，并初步估算，确定结构构件尺寸，进行结构计算。

在确定框架布局之后，我先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自振周期，进而按底部剪力法计算水平荷载（地震荷载、风荷载）的作用，求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。

接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力，并利用Excel表格找出最不利的一组或几组内力组合，选取最安全的结果计算配筋。

此外还进行了基础、楼板的设计，利用 PKPM电算软件对整体结构进行分析，并绘制相关的结构施工图.关键词：框架结构；荷载计算；内力计算；内力组合；抗震设计；PKPMAbstractThis graduation design project is a Beijing university of science and technology of the building , including architecture design and structure design.1.The architecture design is made under the premise of the overall programming, according to the request of the design mission, in addition, the building and its surroundings, usage function, the transportation and architecture economy and so on are compressively considered. And the project design according to the related design norm confirm the structural form of architecture, the design of the plan views ,the elevation views and the sectional views..2. The structure design is based on preliminary architecture design, to select the right structure type, precede structure arrangement and sizes of structure components to calculate. When the directions of the frames is determined, firstly the weight of each floor is calculated .Then the vibrate cycle is calculated by utilizing the peak-displacement method, then making the amount of the horizontal load force (seismic load，wind load) can be got by way of the bottom-shear force method. The force can be assigned according to the shearing stiffness of the frames of the different axis. Then the internal force (bending moment, shearing force and axial force ) in the structure under the horizontal loads can be easily calculated. After the determination of the internal force under the dead and live loads, the combination of internal force can be made by using the Excel software, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse internal force ，which will be the basis of protracting the reinforcing drawings of the components. Beside that, The designs of the foundation、floor slabs and stairs are also be approached by calculating the internal force and reinforcing . We can use the computer software PKPM to analysis the overall structure.After all，the construction drawings are completed.Key Words: frame structure; load computation; internal load computation ;internal load combination; anti-seismic design;PKPM目录第一章绪论 (3)第二章结构计算书 (4)2.1 设计资料 (4)第三章梁、柱截面尺寸估算 (5)3.1 梁截面尺寸估算 (5)3.2 柱截面尺寸估算 (5)第四章框架计算简图及梁柱线刚度 (6)4.1 确定框架计算简图（KJ-5） (6)4.2 梁柱线刚度计算 (6)第五章荷载计算 (8)5.1 恒荷载标准值计算 (8)5.2 活荷载标准值计算 (11)5.3 恒荷载和活荷载作用下框架的受荷图 (11)5.4 风荷载标准值计算 (15)5.5.框架柱抗侧刚度 D 和 (16)5.6 水平地震作用计算 (18)5.7 结构基本自振周期计算 (20)第六章内力计算 (22)6.1 恒荷载标准值作用下框架的内力 (22)6.2 活荷载标准值作用下框架的内力 (24)6.3 风荷载标准值作用下框架的内力 (26)6.4 水平地震作用下框架的内力 (27)第七章内力组合 (29)7.1 荷载统计 (29)7.2 横梁弯矩调幅 (31)7.3 荷载组合 (33)第八章配筋计算 (46)8.1 框架梁的配筋计算 (46)8.2 框架柱的配筋计算 (50)8.3 双向板的设计 (53)第九章基础设计 (59)9.1 基本资料 (59)9.2 基础底面设计 (59)9.3 基础结设计 (62)结论 (68)致谢 (69)主要参考文献 (70)第一章绪论作为一名即将毕业的土木工程专业的本科生，在大学几年的理论学习后，要结合社会的实际情况，检验一下所学习的专业知识是否专业和完善。

目录第一章设计任务书 (2)第一节设计任务书 (2)第二节工程概况 (4)第三节中英文摘要 (6)第二章建筑设计 (8)第一节概述 (8)第二节建筑设计资料 (8)第三章结构设计 (12)第一节结构设计资料 (12)第二节载荷统计 (15)第三节屋盖、楼盖设计 (15)第四节楼梯设计 (29)第五节水平地震作用下结构的弹性变形检算 (32)第六节水平地震作用下的内力计算 (43)第七节竖向荷载作用下的内力计算 (50)第八节重力荷载代表值作用下的内力计算 (64)第九节内力组合 (71)第四章配筋计算 (78)第一节梁截面配筋计算 (78)第二节柱截面配筋计算 (87)第三节框架柱节点核心区截面抗震验算 (91)第五章基础设计 (92)第一节基础选型 (92)第二节桩基设计 (92)第三节基础梁设计 (95)参考文献 (97)附录： (99)第一章：设计任务书第一节：设计任务书设计题目——兰州某大学教学楼设计专业 ：土木工程专业 学生姓名 ： 张文丹一．设计题目某高校教学楼结构设计二．设计任务及要求根据所提供的建设要求，通过调查及搜集有关技术资料，进一步确定平面设计，正确选择结构方案，完成指定设计题目的扩大初步设计，并提出规定的设计文件。

通过毕业设计使学生初步掌握建筑设计、结构设计的一般原则、步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧，同时还将培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风。

三． 设计依据（一）建筑物建于兰州市内（位于北纬36︒5’，东经103︒50’）。

（二）使用要求：建筑等级为乙类建筑，总建筑面积约7603.22m ，要求每层设教师休息室2间，两间大教室，其余教室均为中等教室。

每层有两套卫生间和盥洗室。

教学楼设计3副楼梯。

（三）地震设防烈度：8度第二组，场地为II 类。

（四）耐火等级：II 级（五）地基承载力：180Kpa 。

学校代码： 11059学号：1101013013Hefei University毕业设计DIPLOMA PR OJE C T设计题目： xx学院主教学楼设计学位类别：工学学士学科专业：土木工程 _作者姓名：导师姓名：完成时间： 2015年5月摘要本设计为xx学院主教学楼设计，共五层，建筑高度为20.7m，整体是钢筋混凝土框架结构。

包括建筑设计，结构设计两部分内容。

建筑设计是在总体规划的前提下，根据设计任务书的要求，综合考虑基地环境、使用功能、综合选型、施工、材料、建筑设备、建筑艺术及经济等。

最终确定设计方案，画出建筑施工图。

结构设计是在建筑物初步设计的基础上确定结构方案；选择合理的结构体系；进行结构布置，并初步估算，确定结构构件尺寸，进行结构计算。

本设计采用钢筋混凝土现浇框架结构。

在进行荷载计算和构件截面估算后，选取一榀框架进行计算，用二次分配法算出内力，并对最不利活荷载和最不利内力进行分析，从而进行配筋计算。

本设计基础形式采用柱下独立基础，楼梯为钢筋混凝土现浇梁式楼梯。

整个方案设计基本符合设计和结构要求，具有一定的创造性和合理性。

总之，适用、安全、经济、使用方便是本设计的原则，两部分空间合理，连接紧凑，主次分明，使建筑空间的舒适度加以提高。

关键词：建筑框架结构设计抗震设计AbstractThis design is the design of the reception center of HeFei University of Technology, a total of five layers, building height of 22.8m, is the overall structure of reinforced concrete frame Including architectural design, design the content of the two part structure The architectural design is the premise of the overall plan, according to the design requirements of the task book, considering the base environment, use function, comprehensive selection, construction, materials, construction equipment, construction art and economy. Finally, determine the design plan, draw a construction plan.The structural design is to determine the structure scheme based on the preliminary design of the building; reasonable structural system; structural layout, and preliminary estimates, to determine the size of structural components, structural calculation.This design adopts the structure of cast-in-place reinforced concrete frame In estimating the load calculation and component section, select a framework for computing, using two methods of distribution to calculate the internal force, and the most unfavorable live load and the most unfavorable internal forces were analyzed, and calculation of reinforcement. The design of the base adopts the independent foundation under the column, the stairs for the cast-in-place reinforced concrete beam stairs The whole design is in line with the requirements of design and construction, has certain creativity and rationality.In short, suitable, safe, economic, easy to use is the design principle, the two part of the space is reasonable, compact connection, prioritize, the comfortable degree of building space to improve.Keywords :Structure Frame Structural design Seismic Design目录一、设计阶段 (1)1.1工程概况 (1)1.2结构设计的资料 (1)二.结构布置、计算简图 (2)2.1 承重方案的选择 (2)2.2 估算梁、柱截面的尺寸 (2)2.3 确定计算简图 (2)三、荷载计算 (4)3.1 永久荷载标准值（屋面及楼面） (4)3.2 可变荷载标准值（屋面及楼面） (4)3.3 重力荷载计算（梁、柱、墙） (4)3.4 重力荷载标准值 (5)四、横向框架侧移刚度计算 (7)4.1 梁、柱线刚度的计算 (7)4.2 计算柱的侧移刚度 (7)五、地震作用时水平荷载作用下框架的内力和侧移 (9)5.1 横向自振周期的计算 (9)5.2 水平地震作用及楼层地震剪力 (9)5.3 水平地震作用下的位移验算 (11)5.4 水平地震作用下框架内力计算 (11)六、横向框架在作用竖向荷载时的内力计算 (15)6.1 计算单元 (15)6.2 荷载计算 (15)6.3 内力计算 (19)七、框架结构的内力组合 (30)7.1 内力组合 (30)八、截面设计 (36)8.1 框架梁 (36)8.2框架柱 (39)九、基础设计 (43)9.1确定基础面积 (43)9.2 内力计算与配筋 (45)十、板截面设计 (46)10.1 板A的计算 (46)10.2 板B的计算 (49)十一、楼梯设计 (50)11.1 楼梯板计算 (50)合肥学院毕业设计11.2 平台板计算 (51)11.3 平台梁设计 (52)IV1一、设计阶段1.1工程概况本项目为xx 学院主教学楼设计，为六层的框架结构，由主楼和裙房组成，功能包括教学、展示、办公等。

某教学楼结构设计毕业论文1 课题简介本课题为地区某中学教学楼建筑及结构设计。

要求设计的建筑面积3000平方米左右，层数不超过五层，混凝土框架结构，具有办公、教学、活动、等设施和功能，其他条件参照规及使用要求。

抗震设防烈度为7度，场地类别为II类，设计地震分组为第一组。

通过完成本课题，使我所学的基础理论和专业知识得到综合应用。

在查阅资料、建筑的功能分析、结构分析、和计算能力、工程绘图能力、计算机软件的应用能力、科技论文（报告）的撰写能力、口头表达能力等多方面得到训练和提高。

了解并掌握工程设计的过程、步骤和方法，为毕业后从事建筑工程领域的技术工作及相关工作奠定坚实基础。

2 建筑结构设计2．1 工程概况本工程为区海门中学H栋教学楼。

建设地点位于；建筑面积约为3000平方米；结构形式为现浇钢筋混凝土框架结构，主体部分五层，无地下室；建筑耐火等级为二级，设计合理使用年限为50年。

建筑结构安全等级为二级，三级框架，抗震设防烈度为7度，设计分组为第一组，设计基本地震加速度值为0.015g；地基基础设计等级为丙级。

建设场地位于疏港路东侧，地势较平坦。

根据地区地质图，场地无影响其稳定性的断裂通过。

根据地质勘测报告，建设场地属基本稳定场地，场地土为Ⅱ类。

2．2 建筑设计说明本毕业设计课题为区海门中学H栋教学楼建筑及结构设计。

建筑总面积为3000平方米左右，混凝土框架结构，主体五层。

具有办公、教学、交流等设施和功能。

这就要求教学楼的布局达到一定的协调才能满足，并且各开间功能必须明确。

再者，作为一个公共建筑，必须考虑其安全隐患及应付措施，这就要求必须有一个合理的走道、楼梯设计。

2.2.1 建筑设计部分底层主要作为学生活动场所以及休息室；二层到五层为标准层，主要包括教师办公室、学生教室等；天台设置楼梯间；楼梯为双跑楼梯且分两端设置，梯设置在建筑入门左手边。

2.2.2 建筑略图图2.1为首层层平面图，图2.2为二~四层平面图，图2.3为五层平面图，图2.4为屋顶平面图，图2.5为北立面图，图2.6为1-1剖面图，图2.7为东西立面图，图2.8为2-2剖面图。

四川理工学院毕业设计（论文）四川理工学院毕业设计（论文）绵阳市南山中学多层教学楼设计学生：秦凯学号：***********专业：土木工程班级：2010级09班指导教师：***四川理工学院建筑工程学院二○一四年六月四川理工学院毕业设计（论文）目录前言 (2)1 工程概况 (2)1.1 区位条件 (2)1.2 现状条件 (2)1.3规划条件 (2)1.3.1 自然主题 (2)1.3.2自然式聚落布局 (2)1.3.3山水意向 (3)1.3.4密度 (3)1.3.5自然景观 (3)1.4设计依据 (3)2总平面设计说明 (4)2.1 绿色生态及人文性原则 (4)2.2 合理原则 (4)2.3以人为本原则 (4)2.4 规划指导思想 (4)2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线 (4)2.5.1 规划结构： (4)2.5.2 线形布局、点状布局 (4)2.6 总平规划布局： (5)2.7 人流流线组织： (5)2.8 绿化景观系统： (5)2.8.1园林景观设计的风格 (5)2.8.2景观构思 (5)2.8.3景观框架 (5)2.8.4景观元素 (6)2.8.5植物配置 (6)3 建筑设计说明 (7)3.1设计理念： (7)四川理工学院毕业设计（论文）3.2 能分区与平面布置： (7)3.2.1平面组成 (11)3.3 竖向交通设计 (13)3.4 建筑主要使用材料 (13)3.4.1外墙1.3.4密度 (13)3.4.2内墙体 (13)3.4.3屋面防水保温 (13)3.4.4卫生间和开水间防水 (13)3.5 建筑主要装修做法： (13)3.5.1墙体 (13)3.5.1.1 外墙 (13)3.5.1.2 内墙 (13)3.5.2楼地面 (13)3.5.3楼面 (14)3.6 立面造型设计： (15)3.7 无障碍设计说明 (15)4 结束语 (18)参考文献 (19)致谢辞 (20)附录 (21)四川理工学院毕业设计（论文）摘要本建筑为绵阳市南山教学楼，位于四川省绵阳市，占地面积约为3800㎡，其中包括绿化面积约1300㎡，结构设计类型为现浇钢筋混凝土框架结构，层数为5层，主体层高3.9m，合班教室层高6.15m，总建筑高度为20.1m，室内外高差为0.45m，无地下室，设计使用年限为50年，墙体材料为200厚混凝土空心砖。

教学楼建筑设计成教学院教学楼建筑设计1.1 设计基本资料1.1.1工程概况工程名称：成教学院教学楼；工程环境：本工程位于徐州市南郊；建筑类别：丙类；设计使用年限： 50年；地面粗糙度： C类；抗震等级：三级；设防烈度： 7度，第一组别，设计地震基本加速度值为0.1g；结构重要性系数： 1.0原始设计资料（一）气象资料徐州市自然条件及气候条件：年平均温度14.2℃最热月平均气温31.6℃最高气温40.6℃最冷月平均气温-4.1℃最低气温-22.6℃土壤冻结最大深度24cm年平均降雨量869.9cm日最大降雨量213.0cm相对湿度平均71%（冬季61%，夏季70%）主导风向全年主导风向为偏东风平均风速3m/s最大风速19.3m/s基本风压值0.35KN/m2夏季平均风速折算成距地面2m处数值： 2.1m/s积雪最大厚度24cm基本雪压0.35 KN/m2（二）基本地形及地质水文资料（1）气候：具有大陆性气候特点，属温带气候，四季分明，雨量充沛。

（2）气象要素：风向常年以东南风最多，东北风较少，夏季主导风向为东南风。

年平均风速3m/s，最大风速18m/s；年平均温度14摄氏度左右，最热月为七月，月平均27摄氏度左右，最冷月为一月，月平均-4.1摄氏度。

日极端最高温度40.6摄氏度，日极端最低-22.6摄氏度；年平均结冰期为2个月，从12月到次年的2月；年最大降雪量30-50厘米；年平均降雨量848.1毫米，年最大降雨量1434.4毫米，一日最大降雨量180.0毫米，一小时最大降雨量75.7毫米。

年降雨量以7-8月最多，占全年的60%。

（3）工程地质：对建筑物有较大影响的是第四纪地层，本工程地质条件能满足一般建筑物的要求，到需注意冲沟、岩脉，建筑物总平面布置应尽量避开，以免导致建筑物倾斜、拉裂。

粘土、亚粘土地基承载力R=1.2-1.5kg/强风化片麻岩地基承载力R=2.5-3kg/本工程地基土体的平均容重取18.0kg/；粘土的孔隙比及液性指数均大于0.85 ；地基承载力标准值取220KN/。

摘要毕业设计是专业课教学的综合实践性教学环节，是对大学三年所学知识的复习和巩固。

本次设计主要是结构设计，毕业设计说明针对过程的每一步都进行了详细的介绍。

结构设计说明中介绍了梁、柱截面尺寸的粗估。

结构计算书中，选取了楼梯、屋面板进行了详细计算。

在设计的过程中，我会通过老师，同学以及网络，了解中型建筑设计的交通组织，内外空间环境设计、结构形式、体量原则的设计要求，合理的空间组织和建筑设计造型相关的知识。

所以在设计规划中应根据任务书要求以及当代教学楼实际情况满足各项使用功能要求，功能区组合合理，尽量做到以人为本等多个方面体现办公楼的价值。

本设计为南京某教学楼框架结构设计（包括建筑设计、楼梯、屋面板荷载计算及结构设计），该建筑为框架结构，层数为四层，建筑面积约3000，室外地坪至屋面板顶板的总高度为15.6m。

关键词：钢筋混凝土框架结构设计现浇楼梯屋面板设计目录摘要 (1)目录 (2)引言 (3)1 工程概况 (4)1.1 建筑资料 (4)1.2 设计资料 (4)2 结构设计 (5)2.1 结构方案及布置 (5)2.2 变形缝的设置 (5)2.3 构件初估 (6)2.3.1 柱截面尺寸的确定 (6)2.3.2 梁尺寸确定 (6)2.3.3 楼板厚度 (6)2.4 基本假定 (6)2.5 初步选定梁柱板截面尺寸及材料强度等级 (6)2.6计算屋面重力荷载代表值及结构刚度参数 (9)2.6.1计算屋面重力荷载代表值 (9)2.6.2 刚度参数计算 (12)2.7 屋面板设计 (12)2.7.1 设计参数 (12)2.7.2 弯矩及配筋计算 (13)2.8 楼梯设计 (14)2.8.1 斜板TB1设计 (15)2.8.2 平台板设计 (17)2.8.3 平台梁TL1设计 (18)结论 (20)参考文献 (21)致谢 (22)引言土木工程专业的毕业设计是综合性和实践性极强的最后一个教学环节，是理论与实际相结合的训练阶段，是我们运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行建筑、结构设计的重要实践过程，是涉及综合运用建筑、结构、施工、设备和相关学科的基础知识。

泰山学院本科毕业论文（设计）实验中学框架结构教学楼设计所在学院机械与工程学院专业名称土木工程申请学士学位所属学科工科摘要在实际工程中，钢筋混凝土框架结构是一种较为普遍结构形式，广泛应用于住宅、办公、学校等公共建筑。

本设计主要对多层框架教学楼的横向框架进行了设计。

在进行设计时首先查《荷载规范》对结构的恒载、活载、风荷载以及地震荷载进行计算。

竖向荷载利用分层法、水平荷载利用D值法进而得到各种作用下结构各杆件的内力标准值。

然后按照最不利组合方式，对各种作用下的内力进行组合。

最后在组合中找出各杆件最不利的一组或几组对构件进行截面设计，选取最安全的结果进行配筋并绘出施工图。

本设计还对基础、楼板、楼梯等进行了设计，并绘出了结构施工图。

除对本框架进行手算外，还利用了PKPM对本结构进行了电算。

通过本次毕业设计并充分结合我四年来学到的基本知识使我了解了框架结构设计的全过程，达到了从理论到实践的飞跃。

同时通过设计中使用的建筑方面的规范和软件，使我更加熟悉了规范和软件的使用操作，为我以后工作打下了良好的基础。

关键字：框架结构；荷载；分层法；D值法AbstractIn practical engineering, the reinforced concrete frame structure has been a common structural form owing to their successful applications in many areas such asresidence, office, schools and other public buildings. This thesis is aimed at the design for transverse frame of teaching buildings with multistory frame. First, dead loads, live loads, wind load and seismic load of the structure are computed referring to “Load Standards ”. Then the standard values of each members of structure under horizontal load and vertical load can be obtained by using stratification method and “D” method respectively. Next, the internal forces under various load are combined according to the most unfavorable combination mode. Finally, the most unfavorable one or several ones in the above combinations to realize section design for members is found. In this way, the safest results to reinforce is chosen and Working Drawing is Painted. the basement, the floor and the stairs are also designed and structural working drawing are painted in this thesis. Moreover, the structure computerization is shown via employing PKPM.Thanks to this graduation design, and combining with knowledge I’ve learned in the past four years , I master the entire process of the design for frame structure, and realize the leap from theory to practice. Meanwhile, I become more familiar with the standards and operations of relative softwares than before. All these have built a good foundation for my future work.Key words:frame structure; load; stratification; “D ”meth od目录引言 (1)第一部分建筑设计 (2)1.1基本设计资料 (2)1.1.1设计项目名称及概况 (2)1.12设计地点 (2)1.13设计依据 (2)1.14设计资料 (3)1.15建筑要求 (3)1.2建筑设计总说明 (3)1.21平面设计 (3)1.22屋面排水设计 (6)第二部分结构设计 (8)2.1常见的钢筋混凝土体系 (8)2.2结构设计原则 (10)2.3结构布置 (11)2.31结构布置要点 (12)2.32截面设计要点 (12)2.3.3框架柱的截面 (12)第三部分楼板设计 (14)3.1设计资料 (14)3.2屋面和楼面板的荷载 (14)3.3各梁间恒荷载 (15)第四部分PKPM计算书 (17)4.1建筑结构的总信息 (17)4.2周期、地震力与振型输出 (29)4.3SA TWE位移输出文件 (44)4.4各层超配筋信息 (48)4.5薄弱层验算 (49)4.6JCCAD计算结果 (53)4.7JCCAD计算结果SATWE (55)4.8楼梯设计 (61)4.8.1荷载和受力计算 (61)4.8.2配筋面积计算 (63)4.8.3配筋结果 (64)结束语 (66)参考文献 (67)符号说明 (68)致谢辞 (69)附录 (70)引言四年的大学时光即将结束，我们也即将走入社会。