小学读书日活动方案

读书日策划活动方案(15篇)读书日策划活动方案1一、指导思想用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

二、活动目的1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。

三、领导小组组长：副组长：组员：四、活动主题经典润童年，书香溢校园五、活动时间：20××年4月—20××年10月六、活动安排：第一个阶段：启动阶段（4月）制定活动方案、营造读书氛围。

做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。

第二阶段：活动阶段（5月至9月）1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。

2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。

3、各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。

4、举办“名著大家谈”主题队会。

5、各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。

6、学校开展“书香班级”评比。

第三阶段：评比总结阶段（10月）学生读书成果展示。

“读书好少年”评比“书香班级”验收评比。

召开总结表彰大会。

七、具体活动安排时间内容负责人四月份“经典润童年，书香溢校园”读书活动启动仪式。

2024年小学世界读书日活动策划方案一、活动背景世界读书日是由联合国教科文组织于1995年发起的一个全球性的活动，旨在倡导阅读、传播知识和推广文化。

每年的4月23日被定为世界读书日，这一天也是莎士比亚和塞万提斯的逝世纪念日。

小学生是阅读的重要群体，而世界读书日为小学生提供了一个展示阅读、分享阅读的机会。

因此，我们需要制定一项小学世界读书日活动策划方案，以激发小学生们对阅读的兴趣，提高阅读能力。

二、活动目标1. 增强小学生的阅读兴趣和阅读习惯；2. 提升小学生的阅读能力和文化素养；3. 培养小学生的合作意识和表达能力；4. 扩大小学生对不同类型书籍的接触和理解。

三、活动内容1. 读书分享会组织小学生在课余时间，参加读书分享会。

每一个小组邀请一位小学生作为主持人，小组成员轮流分享自己喜欢的书籍内容、阅读心得和体会，并邀请其他同学进行提问和点评。

此外，还可以邀请专业人士或父母代表参加，为小学生提供专业指导和建议。

2. 阅读推广展览选取几个小学生们喜欢的非虚构类的书籍，组织小学生进行阅读，并鼓励他们根据书籍内容进行创意展览。

可以利用班级教室或学校图书馆的展览空间，让小学生们展示他们对书籍理解的图文作品、手工制作或模型等，并举办评奖仪式，鼓励小学生们用创意去表达书籍内容。

3. 书籍拍摄作品展鼓励小学生运用手机或相机进行创作，拍摄表达自己对书籍的理解或想象的照片或视频作品，组织展览并进行评奖。

可以设立多个奖项，如最具创意奖、最佳摄影奖、最佳短片奖等，以激发小学生的创作热情。

4. 名人读书分享邀请一些当地或国内的知名作家、作家代表或文化名人，到学校进行读书分享。

名人可以与小学生分享自己的写作经验、阅读心得，还可以为小学生们读一段故事或诗歌，激发他们的想象力和创作动力。

五、活动组织1. 活动时间：在4月23日世界读书日之前一周开始活动的策划方案，持续到世界读书日当天。

2. 活动地点：在学校内部或学校周边场所进行，如教室、图书馆和室外广场等。

书香润泽心灵阅读成就未来——2024年世界读书日暨“校园读书节”活动实施方案腹有诗书气自华，最是书香能致远。

2024年4月23日是第29个“世界读书日”。

为了让阅读成为习惯，让书香溢满校园，建立家庭、学校合作阅读共同体，搭建起家校沟通交流的平台，推动校园文化建设，经学校研究决定，举办2024年世界读书日暨“校园读书节”活动。

一、指导思想为深入贯彻落实二十大精神，响应“爱读书、读好书、善读书”倡导，落实立德树人根本任务，以世界读书日读书节活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，共建书香校园及家庭。

二、活动目的1.培养学生多读书、读好书、好读书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生人生奠基。

2.激励教师与书本为友，培育教师的阅读习惯，引导教师树立正确的教育观，促进教师专业成长。

3.引导家长参与阅读，为孩子营造宽松、温馨的家庭教育环境，培养孩子良好的阅读习惯。

4. 通过师生、亲子的共读活动，打破阅读边界，感受阅读乐趣，推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显学校的办学特色。

三、活动主题书香润泽心灵阅读成就未来四、活动安排第一阶段：启动阶段1.教导处牵头制定读书节方案，并讨论通过，明确分工，组织筹备工作小组。

2.利用学校公众号推出读书节活动方案。

打破家校壁垒，营造共读的学习氛围，拉开读书节活动序幕。

3.读书节开幕式。

5.班级依据学校工作方案制定班级活动计划。

第二阶段：活动阶段1.分步开展各项阅读系列活动。

2.公众号定期展示阅读成果，同研共读，展现精神风貌。

以实际行动为推动全民阅读。

第三阶段：总结阶段1.各项活动评比，优秀作品进行风采展示。

2.表彰各项活动获奖学生、家长、老师、班级。

对在活动中表现优秀的学生和老师进行表彰和奖励，激发大家参与活动的积极性和热情。

3.建立学生的“读书成长册”，让学生进行个性化栏目设计。

4.阅读节闭幕式。

延伸阅读——暑期读书征文活动。

中小学“世界读书日”主题活动方案中小学“世界读书日”主题活动方案【篇1】书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的学生成为一个有价值有修养的孩子。

多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光芒。

为进一步打造“书香校园”，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生收获快乐。

一、活动主题：“世界因读书走向精彩”人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，如果我们愿意走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。

二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书，分享经典书籍和读书成果的好习惯。

2、使广大师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底子，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。

三、活动口号：走进文学甸园，品味多彩生活；分享阅读心得，成就品质人生。

四、主题活动：（1）本学期推荐三到四本书籍，如《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《有一朵花开在记忆》、《看见你才知道什么是美丽》、《_散文》、《周国平散文》，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。

每人必读2-3本，做好阅读批注、摘抄赏析；（2）坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参加学校评比；（3）班级刊出两期文学手抄报《月是故乡明》、《长城》，优秀者级部展示，颁发奖状，其他贴在教室前；（4）优秀摘抄评比展示；（5）每周最少3次课前推荐美文欣赏，学生上讲台推荐，品评积累，举办班级主题----《我喜欢的一本书》读书沙龙；（6）书香少年、书香班级、书香家庭评选。

五、活动时间和对象：活动时间：整个学期，具体活动根据学校统一安排；活动对象：全体教师、学生。

小学生读书活动方案6篇小学生读书活动方案篇1第一阶段:启动阶段(9月1日---9月4日)1、启动仪式①举行"读书节"开幕式.②明确本届读书活动主题,活动口号.③倡导师生共读.2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围.①校园挂条幅,出宣传窗.②班级出黑板报、读书角,让班级充满浓浓的书香.第二阶段:活动阶段(9月5日----9月28日)1、"相约好书,牵手美文"读书交流活动.语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣.开展"好书推荐会"、"故事会"、"读书博览会"、"名人名言"、"换一本书,交一个朋友"、"报刊剪辑"等活动.2、一次好书交换活动以班级为单位,发动每位学生开展"献一本看百本"活动,并借助此活动,丰富班级图书角.要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成"好书都来读,我来读好书"的读书氛围.同时倡导班级间、年段间的图书交换,在交换图书的过程中,加强学生爱护书本的意识.3、开设"导读课"语文教师开设阅读导读课.为学生的课外阅读导航,让学生从中掌握读书的方法,激发学生读书的兴趣,使学生养成良好的读书习惯.4、诵读"经典古诗词"开展诵读经典古诗词活动,激发学生读书的兴趣,让学生走进唐诗宋词,走进书林年,与经典同行,与大师对话,与智慧撞击,畅游书海,收获智慧!5、开展校级征文及演讲比赛举行"读后感"征文、读书笔记、演讲比赛.各班推举优秀学生参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励.6、童话剧比赛.各班准备优秀节目参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励.第三阶段,评比总结、闭幕式(9月29日--9月30日)1、评比班、校两级"读书之星"(各班在班级读书之星中推选1名校级"读书之星",学校进行嘉奖.)2、表彰优秀征文、演讲、童话剧.小学生读书活动方案篇2一、活动目的为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好氛围，围绕学院图书馆建设，宣传和普及图书馆知识，扩大图书馆服务的辐射面提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值。

关于小学读书节活动实施方案5篇关于小学读书节活动实施方案篇1一、推广主题..(知识改变生活，幸福就在抬头间—迎世界读书日) “阅读改变生活，共创文明扬州”。

二、主题说明：1、为迎接第十七个世界读书日的到来，让更多的人可以一起来领略知识所带来的魅力——知识改变命运，知识创造未来。

2、激发扬州广大读者的读书热情，提升读者的自我价值观，提升扬州的精神问文明。

三，推广背景:目前由于高科技的发展，电子书籍对纸质书籍的冲击力很大，尤其是年轻人都喜欢阅读电子书籍，学生们忙着应付考试，新华书店的销售每况愈下，各家都使出各种促销手段在推动纸质书籍的促销活动。

文昌新华书店也不甘示弱，借“迎世界读书日”之机，在扬州地区搞一次大规模的书籍促销活动。

四，推广目的：通过本次促销活动，旨在提高文昌新华书店在扬州地区广大读者心目中的地位，把更多的实惠让给消费者，吸引广大读者加入到“迎世界读书日”的活动中来，激活扬州市场纸质书籍的销售，提升广大读者的精神生活。

五，推广日期：4月20日到4月25日六，推广对象：广大读书爱好者七，推广地点：扬州文昌阁路新华书店。

八，产品策略：1、调整书籍的种类，做好计划，满足读者需求。

2、推出新书籍，吸引读者购买。

3、根据消费者的需要，合理包装。

九，宣传策略：1、在扬城市中心的几所名校门口散发宣传单，每张宣传单在购书时可抵十元购书券，每人只限一张，不可叠加使用。

2、在书店的门口张贴大型海报，宣传特色书籍。

十.活动策划：1，“你来我就送”在活动开始当天凡是进入店面的前二十名顾客都可以获得一份精美纪念品。

2“幸福生活，幸运就在你手中”凡是在本店购买超过42元6的消费者可以参加抽奖一次，78元可以抽两次，78元以上抽三次。

凭单次发票抽奖。

(一等奖可以获得100元学习基金卡(共1人)，二等奖可以获得60元学习基金卡(共3人)。

三等奖可以获得30元学习基金卡(共4人)。

其他的可以获得精美纪念品一份。

3“价格你来定”在活动期间办理会员卡满800元以上的可以享受5折优惠，满300元到1000元的享6.6折优惠，300元以下的享7.5折。

有关小学生读书活动的方案5篇有关小学生读书活动的方案【篇1】读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。

在第24届“4·23世界读书日”来临之际，__区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

活动主题：“阅读点亮心灵，学习成就梦想”活动时间：4月1日——4月26日活动对象：广大读者及在校大中小学生主办单位：__区文体局 __区图书馆活动内容：（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座时间：4月12日地点：__区图书馆七楼多功能室内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。

培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

（二）品经典茗香——经典名著荐读主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。

广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。

要求如下：1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。

作品要求原创，字数在1500字以内。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：__@__，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。

征文截止日期为3月31日。

3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

2024年小学班级读书活动方案1. 活动目标：- 培养学生对阅读的兴趣，提高阅读能力；- 扩大学生的阅读广度和深度，培养广泛的知识面；- 培养学生的思维能力和创造力；- 增强学生的团队合作能力。

2. 活动时间和地点：- 活动时间：2024年每月一次，每次活动时间为3小时；- 活动地点：学校图书馆或教室。

3. 活动内容：a. 读书分享会（每月一次）- 学生自愿参加，可以组成小组或个人参与；- 每次读书分享会选定一本适合小学生阅读的经典或儿童文学作品，鼓励学生提前阅读；- 分享会上，学生可以用口头或书面形式分享自己对书籍的理解和感悟；- 学生可以选择自己喜欢的方式，如朗读、演讲、创作漫画等来表达自己的阅读体验；- 分享会结束后，可以进行学生之间的互动和讨论，促进学生之间的学习和交流。

b. 书法创作比赛（每学期举办一次）- 学生自愿参加，可以个人或小组形式参赛；- 比赛主题以经典作品、文学名句和诗词为主；- 要求学生通过书法作品展示对书籍内容的理解和感悟；- 评选出优秀作品，并在学校图书馆进行展示。

c. 藏书挑战赛（每学期举办一次）- 学生组成小组参加，每组不超过5人，可以选择自己想读的书籍；- 挑战赛形式可以为问答、填空、解谜等；- 比赛可以分为初赛和决赛，初赛可在班级内进行，决赛可在学校进行；- 评选出获胜小组，并在学校图书馆进行表彰。

d. 绘本故事剧场（每学期一次）- 学生自愿参加，组成小组进行创作和演出；- 每个小组选择一个自己喜欢的绘本故事进行改编和演出；- 学生可以自己设计舞台布景、角色扮演和音乐伴奏等，展示自己的创意和表演能力；- 演出结束后，可以进行同学们的评选和投票，评选出最佳剧目。

e. 读书马拉松（每学期一次）- 学生自愿参加，组成小组参与；- 活动设定一个目标，如在一天内阅读100本书；- 学生可以选择自己喜欢的方式阅读，如朗读给小伙伴听、绘制读书分享海报等；- 所有小组的阅读成果将进行统计，评选出达成目标的小组。

小学生世界读书日活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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