2019-2020年五年级信息技术下册 第八课展示自己的美术作品3教案 华中师大版

小学信息技术五年级下册《第8课声音图像变文字》教案一年纪：小学五年级下册学科：信息技术教材版本：泰山版【教材分析】本节课的主要目标是让学生学会使用软件将声音转换为文字，以及使用手机APP将图片中的文字转化为文本。

教学的重点是使用手机APP如讯飞语记将声音转换为文字，以及使用手机APP智慧识图将图片中的文字转化为文本。

教学过程包括情境导入、问题提出、我的设想、案例分析、创意研究、收获展望等环节。

在情境导入环节，教师可以展示机器人工作的影视片段，让学生了解机器人如何听懂人类语言。

在问题提出环节，可以让学生讨论小爱是如何听懂人类语言的，以及生活中有哪些语音识别技术和图像识别技术。

在案例分析环节，可以通过学校校报小组要采访创新大赛一等奖得主的例子，让学生了解如何将录音整理成文字，以及如何将图片中的文字转化为文本。

教学目标：学生能够使用软件将声音转换为文字。

学生能够使用软件将图像中的文字转化为文本。

学生了解人工智能技术在文字识别方面的发展及对学习和生活产生的影响。

教学重点：使用手机APP如讯飞语记将声音转换为文字。

使用手机APP将图片转化为文本。

教学难点：图片转化为文本的方法。

教学过程：情境导入：通过展示机器人工作的影视片段，引导学生讨论机器人如何听懂人类语言以及生活中常见的语音识别技术和图像识别技术。

问题提出：让学生探讨声音转换为文字的工具软件App讯飞语记如何使用，以及如何将图像中的文字转化为文本。

我的设想：让学生分组讨论解决方案，并选取代表发言，教师总结引导进入本课新知识，组间进行评价。

案例分析：通过案例“学校校报小组要采访创新大赛一等奖得主，如何将录音整理成文字？”引导学生学习使用讯飞语记App的安装和使用方法。

并通过小组展示作品，进行小组互评和教师点评。

我们的校报还需要一篇励志文章，如何快速地将杂志上的文章以文本形式保存？通过引导学生使用手机App智慧识图的使用方法，将图片中的文字采集出来。

收获展望：惊喜收获：让学生分享本节课的学习收获。

蒙教版五年级下册信息技术第8课《美化图像我来做》教案一、教学目的本节课程主要针对五年级学生，旨在：1.帮助学生了解使用数字图像编辑器对图片进行美化的基本知识和技能。

2.提高学生的视觉表达能力。

3.增强学生对计算机的操作技能及自信心。

二、教学重难点重点1.掌握数字图像编辑器的基础操作技能。

2.能够分析图片的各个元素，理解美化图像的原理和方法。

难点1.熟练使用数字图像编辑器进行图片编辑。

2.综合运用美化技巧来修改图片，拥有自己的美学意识。

三、教学内容1. 前导活动•在教室内放置一张普通的小狗图片，通过让学生集体评论这张图片，引出美化图像的话题。

2. 学习活动•引导学生打开数字图像编辑器软件（推荐使用photoshop）。

•讲解图片的构成，以及如何运用各种工具进行美化操作。

•给学生进行实操，将普通图片变成美丽的艺术品。

3. 总结归纳•让学生分享自己的美化作品，一起评价和讨论。

四、教学方法本节课程主要采用课堂讲解与实践相结合的方式进行，同时注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

五、教学过程1. 前导活动1.教师引导学生集体评论图片，让学生自由发表自己的看法。

2.提出美化图像的话题。

2. 学习活动1.教师先讲解数字图像编辑器的基础知识，如主界面、各种工具栏的使用方法等，引导学生学会操作软件。

2.让学生自行尝试使用不同的工具进行试图美化。

3.教师详细讲解各种美化的方法和技巧，如修剪、涂抹涂鸦、变形、饱和度调整等。

4.让学生动手实践，让学生自由发挥，进行创意美化操作。

5.引导学生找到。

2019-2020年西安交大版信息技术五年级下册第8课作品完善更出众最新教案设计教学目标：1、知识与技能：对做好的作品进行恰当的评价以及对做好的作品再次进行加工美化。

2、过程与方法：对做好的作品再次进行加工美化。

3、情感态度和价值观：积极动手操作，喜欢信息技术课程。

教学重点：对做好的作品再次进行加工美化。

教学难点：对做好的作品再次进行加工美化。

教学准备：能上互联网的计算机教学方法：讲解法演示法观察法练习法教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入今天我们一起来欣赏以下我们的成果，看看谁做得更好些？二、新授作品齐评价根据评价标准表对作品进行恰当的评价作品来完善对作品的文字以及背景进行完善、美化、加工，以达到最佳效果。

三、实践评价：这次实践，你学到了那些知识？活动中自己表现如何？四、拓展研究：课后《小总结》。

课后反思：附送：2019-2020年西师大版一下《两位数减一位数、整十数》（退位）word教案素质教学目标：【知识与能力】掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。

【过程与方法】经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。

【情感态度与价值观】感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。

教学重难点：掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。

教具、学具准备：挂图，学生准备小棒教学过程：一、复习准备：口算 13-7= 15-8= 17-9= 78-8= 45-30= 97-7=计算后让学生自己说一说算法，着重说一说15-8和你17-9是怎样算的。

二、引入新课：我们已经会计算20以内退位减法算式，两位数减一位数和整十数的不退位减法了，大家会算两位数减一位数退位减法吗？这节课我们就来学习这种减法的计算。

三、新课教学：1、引导学生从问题情景中抽象出减法算式。

1）出示67页例1中的挂图：在例1 的学习中，我们学会了根据货加上帝的玩具单价解决“有35元钱，买一个大象玩具，还剩多少钱？”和“有20元钱，买一个布娃娃，还差多少元”等问题，从图上你还能知道什么？图上两个小朋友在说什么？你知道怎么列算式吗？2）引导学生探索计算方法：（1）教师引导学生摆小棒：不够减怎么办？我们先用小棒摆一摆。

2019-2020年三年级信息技术下册我们的作品教案华中师大版教学目标：1. 知识目标：能比较熟练使用各种工具。

2. 能力目标：创作一幅不限主题的作品。

3. 情感目标：尝试具体有序的评价作品。

教学重、难点：重点：1. 培养绘图基本能力。

2. 全面复习画图程序的工具。

难点：1. 创作一幅不限主题的作品。

2. 设计评价表。

教学过程：（一）明确要求，提示课题检查课前作业的完成情况。

朗读任务及要求，提示课题。

（二）自主研究，共同探索围绕任务一（复习工具）学生自主填写。

教师订正。

学生演示每个工具的操作步骤。

自我评价。

围绕任务二（培养能力）学生在规定时间内完成三个练习。

自我评价。

围绕任务三（自由创作）请一名学生展示自己的操作步骤，对其全班讨论及修改。

学生修改其步骤，完成创作。

针对任务三（评价）分小组进行评价。

（三）设计表格，学会评价小组设计评价表，全班评价优秀作品。

附送：2019-2020年三年级信息技术下册我是小编辑教学反思冀教版本课主要介绍文字处理的方法。

通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。

学生通过“我是小编辑”活动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式（如段落、首行缩进、行距等）的处理对信息表达的作用，学会编辑简单的文档。

1．文字的选中在Word中，选中文字的方法有多种，教材中提到的是前后拖动鼠标选中文字，教师还可以指导学生借助快捷键选中文字：把光标定位到需选中文字前，移动鼠标指针到需选中文字后，然后按住“Shift”键，单击鼠标可以选中需选中的文字；如果要同时选择两段以上不连续的内容，我们可以借助“Ctrl”键：先选择第一段，然后按住“Ctrl”键，再选择第二段、第三段……2．文字的剪切、复制、粘贴、撤销、恢复教师指导学生联系“画图”软件中的相关操作来理解Word中的操作。

使用“剪切”命令，可以将选中的部分去掉，并将去掉的内容放在粘贴板中。

学过程动手做：学生利用"图形模板"中的"曲线"工具，画出自己的苹果。

师：选择“倒色”工具中的"局部倒色"，在苹果图形内部单击，填充上红色，只有在封闭的空间“倒色”才能达到“局部倒色”的效果。

动手做：学生利用“倒色”工具给苹果上色。

（二）绘制绿叶工具师：在"苹果"图层之上新建一个图层，命名为"叶片1"。

与画红苹果一样，选择"图形模板"工具中的"曲线",画出叶片轮廓，然后利用"局部倒色"工具填充上绿色。

画好一片叶片之后，在图层面板中单击图标，复制"叶片1"图层，命名为"叶片2"，即复制出一片叶片。

选择工具栏中的"操作工具"，翻转复制的叶子。

调整叶片、苹果的位置和大小，如把右下部移出画面一点。

在图层面板中，分别把两个"叶片"的图层模式修改为"正片叠底"，并适当设置透明度。

动手做：学生利用工具栏中的“图形模板”、“操作工具”画叶片。

学会复制图层以及设置图层的模式和透明度。

（三）添加文字、绘制矩形格师：添加文字：新建一个图层，命名为"文字"。

选择工具栏中的"文字工具"，设置适当的字体、字形和颜色。

在画面的适当位置单击，添加文字" happy "。

动手做：学生利用文字学会添加文字师：绘制矩形格：新建一个图层，命名为"格子"。

选择"图形模板"中的"矩形"工具，设置适当的颜色、线条粗细，在画板的适当位置拖动，添加一个矩形。

利用图层面板中的"复制图层"功能，复制多个矩形，再用"操作工具"适当调整位置和大小。

人教版五年级信息技术《第八课做好设计效率高》教案（精品获奖）人教版学科信息技术册数五年级（下册）单元课题第八课做好设计效率高课时教学目标一课时通过设计一份电子小报，达到以下目标：1.了解电子小报主题的选择方法。

2.知道觉的版式结构。

3.提前做好设计的重要性。

教学重点确定主题教学难点设计版面教学准备1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。

3．由体委带队有秩序地进入微机室。

教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)前置性作业确定设计主题教学过程课前3分钟内容：电脑小知识：运行被关闭了怎么打开？打开“控制面板“中的"任务栏和开始菜单"窗口，选择"开始菜单"标签，单击"开始菜单"单选项后面的"自定义"按钮，选择"高级"标签，在"开始菜单项目"中的"运行命令"一项前打上对勾，最后点"确定"退出即可。

一、导入新课同学们，在制作电子小报前，我们首先要确定主题，再根据主题进行设计，现在我们就开始吧！二、确定主题1.教师演示讲解：要制作电子小报，首先要确定主题。

主题是电子小报的灵魂，确定主题时要注意以下事项：要与时俱进，具有时代和地方特色；要健康向上，有益身心健康和陶冶情操；要思路新颖，有自己独特的见解；要帖近生活，符合自己的年龄特点；要恰当选题，范围不宜过大。

2.学生试操作。

三、设计版面1.教师演示讲解：主题确定后，就要根据主题来设计版面。

设计版面时可以从标题的位置和文章的主题、位置、篇幅、数量以及图像位置等方面考虑。

版面中各个对象要搭配合理、突出重点，力争做到赏心悦目。

好的电子小报版面清新、内容翔实、形式和内容和谐统一，能给人留下深刻的印象。

2.学生试操作。

四、准备素材画好电子小报的规划图后，就可以开始获取素材了。

电子小报中常用的素材有文字和图像。

版小学五年级下册信息技术第8课（让网页图文并茂）样板教案第8课让网页图文并茂
教学目标
1、学会在网页中插入图片。

2、掌握图片的设置方法。

3、学会保存带图片的网页。

课时安排
1课时
教学重点和难点
学会在网页中插入图片，并掌握图片的设置方法。

教学过程
一、导入
添加恰当的图片可以丰富网页的内容、提供更多信息、增强视觉效果，使网页更加直观、形象。

接下来我们一起学习网页制作中图片的处理方法。

二、插入图片
1、单击“插入〞菜单，选择“图片〞——“来自文件〞
2、在文件夹中选择需要的图片，单击“插入〞
3、了解图片工具栏中各相关按钮的作用
三、图片的设置
1、设置图片属性
1〕选定图片，单击“格式〞菜单——“属性〞
2〕在“外观〞中选择“围绕式样〞
3〕单击“确定〞
用同样的方法，还可对图片的其他属性进行设置。

2、在图片上添加文字
1〕插入图片
2〕单击图片工具栏中“文本〞按钮A
3〕弹出对话框，单击“确定〞
4〕输入文字“小榄菊花会——菊城小榄〞，并调整文字大小
3、图片的格式：GIF 和JPEG两种。

4、插入图片考前须知
四、保存带图片的网页
1、单击工具栏上的“保存〞——“更改文件夹〞，选择“D:\小榄菊花会\images〞文件夹
2、单击“确定〞
五、练一练：用本课中的操作方法，给网页“小榄菊花会——菊城小榄〞网页插入图片及文字，并保存。

六、小结
完成课后“评一评〞。

第八课修改动画一、教学目标：知识与技能：✧进一步理解GIF动画的原理。

初步理解“动象”概念。

✧能创建快捷方式。

✧通过改变动画帧的停留时间改变动画的播放速度。

✧能使用文字工具给GIF动画增加文本内容。

过程与方法：✧通过观察与尝试，学习使用UGA改变动画的播放速度和增加文本内容的方法情感态度价值观：✧培养完成任务的成就感；培养解决实际问题的意识。

二、教学重点与难点：重点：1、快捷方式的创建。

2、在GIF动画中增加内容。

难点：在GIF动画中增加内容。

三、教学过程：设计意图：（突出“教学生学”的研究点与落实过程）在这节课中，将观察与尝试的培养当作一个教学任务，因为UGA不同于office软件，对学生来说，是一个陌生的软件。

如果学生能有效观察并大胆尝试，对这节课的任务也不是一件难事。

在这节课中关于观察与尝试的学法提示是解决三个问题，分别是要我做什么？（通过观察，知道任务）我找到了什么？（通过观察软件界面，联系学过的相似的软件，猜想会是那个工具）我是这样做的。

（对找到的工具进行尝试）。

任务一是让学生在观察了出示的3幅图片后，知道可以通过修改帧的停留时间来改变动画的速度，并把这作为一个任务来完成。

在这里，因为学生对软件还不是很熟悉，所以基本上是围绕出示的三个提示，师生一步步来完成任务，并初步形成：要我做什么？我找到了什么？我是这样做的。

这种学习模式。

在共同完成了任务一以后，放手让学生完成任务二，在任务二中，主要是让学生发挥自己的创作才能，设计出不同的文字效果来，所以，软件中的对象管理器和帧面板由老师来讲解。

UGA 作为GIF软件，界面不是很难，主要是让学生有创作意识，这样能为下面课程中学生创作出别具一格的作品打下基础。

三个任务的观察都用相同的学习提示，但是从扶到放，循序渐进，螺旋上升。

部编版五年级信息技术下册《信息科技八》教案(含教学反思)教学目标- 了解计算机的基本组成与原理- 掌握计算机硬件的分类和功能- 了解计算机软件的分类和功能- 掌握常用办公软件的基本操作教学内容第一课：计算机的基本组成与原理- 计算机的基本组成- 二进制和十进制的转换- 计算机的工作原理第二课：计算机硬件的分类和功能- 计算机硬件的分类- 主机和外设的功能介绍- 研究计算机硬件的正确安装和连接方式第三课：计算机软件的分类和功能- 计算机软件的分类- 操作系统的功能介绍- 研究软件的安装和卸载第四课：常用办公软件的基本操作- 研究文字处理软件的基本操作- 研究电子表格软件的基本操作- 研究演示文稿软件的基本操作教学反思本教案设计针对部编版五年级信息技术下册《信息科技八》的内容，旨在帮助学生了解计算机的基本组成与原理，掌握计算机硬件和软件的分类和功能，并掌握常用办公软件的基本操作。

通过教学，学生能够深入了解计算机的工作原理，并能熟练操作常用办公软件。

在教学过程中，我采用了多媒体教学的方法，通过图示和实例详细介绍了计算机的组成和原理，帮助学生更好地理解。

同时，我设计了一些小组活动和实践操作，让学生亲自动手操作计算机和软件，提高他们的实践能力。

教学反馈显示，学生对于计算机的基本知识和常用办公软件的操作有了较好的掌握，课堂氛围活跃，学生参与度高。

但也有少数学生在课后的巩固练中存在困难，需要在巩固练方面加强辅导。

在今后的教学中，我会更加注重巩固练的设计，提供更多的练机会。

同时，我还将采用不同的教学方法，如小组合作研究和游戏化研究，激发学生的研究兴趣和积极性。

通过不断优化教学方法和教学内容，提高教学效果，帮助学生更好地掌握信息技术知识。

2019-2020年五年级信息技术下册第8课修改动画教案2 浙江摄影版教学目标：1.知识目标：进一步理解GIF动画的原理；初步理解“动象”概念。

2.技能目标：能创建快捷方式；能改变动画的播放速度；能给GIF动画增加内容。

3.情感目标：培养同学们完成任务的成就感；培养解决实际问题的意识。

教学重点：1.快捷方式的创建。

2.在GIF动画中增加内容。

教学难点：在GIF动画中增加内容。

教学过程：附送：2019-2020年五年级信息技术下册第8课查看实用信息 1教案闽教版教学目标（1）认知目标：进一步熟悉网页浏览活动，认识因特网提供实用的信息服务。

（2）技能目标：1.掌握因特网上查看天气预报、查看地图的基本方法。

2.培养同学们收集、检索信息的能力。

（3）情感目标：1.通过查看新闻、获取知识，激发同学们学习因特网的兴趣。

2.培养同学们的合作学习能力、探究问题的兴趣与能力。

教学重点：网站的形式、内容与主题之间的关系教学难点：正确理解网站的形式、内容与主题之间的关系课时：1课时教学过程：一、谈话导入师：因特网提供许多实用的信息服务，如天气预报、城市地图、电视节目预告、列车时刻表、万年历等查询，极大地方便人们学习、工作和生活。

这节课我们来共同研究如何查看天气预报和城市地图。

二、教学活动活动一：查看本市未来3天的天气预报1.做一做，查看天气预报。

(1)启动IE，在地址栏输入“/”,按“Enter”键。

打开“中国天气网”网站的首页。

(2)单击“天气预报”栏目。

（指导学生查看）(3)在导航栏上边的查询输入文本框中输入查询的城市名称或电话区号，单击“查询”按钮，打开该城市天气预报的详情网页。

（指导学生操作）2.试一试。

(1)打开“中国气象局•中央气象台”()的首页，查看自己所在城市的天气预报，了解气象知识。

(2)打开“福建旅游之窗”网站(hppt.://fjta)的首页，查看自己所在地市的旅游信息。

（指导学生操作）活动二：查看地图，谈话导入1.做一做(1)启动IE浏览器，输入“51ditu”,打开“我要地图”网站的首页。