“开心果”老师

我敬佩的一个人的四年级作文我敬佩的一个人的四年级作文（通用56篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的我敬佩的一个人的四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我敬佩的一个人的四年级作文篇1我有一位和蔼可亲的爸爸，我最敬佩他了。

他满头黑发，戴着一副眼镜，高高的鼻子，挺拔的身躯。

我敬佩他，不是他的外表，而是他的言而有信。

就拿昨天晚上的事来说吧。

那天晚上，妈妈去上夜班，只有我和爸爸在家。

我对经常打牌的爸爸说：“爸爸，你今天别去打牌了，好吗？”“好吧！”爸爸不假思索地答应下来，我就安心地去做作业了。

不一会儿，爸爸的手机响了。

他听见铃声，便拿起手机，看完来电显示后，就把电话挂了。

我想，一定是他的牌友叫他一块去娱乐的。

过了没多久，又有一个人打电话过来，我悄悄地听着，“来吧，三缺一呀，别人都已经开战了，没有其他人了，你快来吧？”爸爸不耐烦地说：“改天，今天不去了。

”说完就挂了电话。

通话结束后，没有听见拖鞋声，我到客厅一看：呵，爸爸正惬意地坐在沙发上看电视呢。

我对爸爸说：“爸，你可真守信用啊！”“当然喽，言而有信是每一个人应有的品质。

如果没有了诚信，谁敢和你交友，谁愿意和你合作呢？”我真敬佩爸爸的言出必行。

我敬佩的一个人的四年级作文篇2我有一个敬佩的人，她不是什么明星，她只是一个普普通通的清洁工人。

她衣着朴素，骨瘦如柴，肤色偏黑，她不畏严寒酷暑，不畏劳累脏乱，她每天都坚守在自己的岗位上，默默无闻的工作着。

一个炎热的夏天，我和妈妈上街去冷饮批发部批发棒冰。

就在我和妈妈批发完棒冰走到街上的时候，看见了一个年轻人一边吃橘子，一边随手把橘子皮扔在地上。

我想：“那个清洁工一定要发火了“。

可是，她却没有发火，而是手拿扫帚和簸箕把橘子皮扫走，然后跟那个年轻人讲起了道理：“橘子皮要扔进垃圾桶里，如果垃圾处理不当的话，我们的生活环境就会变差，我们吃的东西也会变差，到后来，我们大家就都会生病的！”说完大家向这个清洁工投去了赞许的目光。

描写开心果的350字作文【第1篇】“开心果”大家都一定听说过开心果吧？它是一种很美味的休闲食品，但今天我介绍的开心果可不能吃噢，下面我就来给你一一介绍吧!他就是张宇，一个活生生的“乐天派”。

以下就是他最出名“光荣事迹”。

一天上午下课时，我、张扬和他，在教室里玩，张扬一不小心撞到了张宇，张宇用一只手撑住脑袋，躺在桌上，装成一副淑女形象的样子，说道：“人家讨厌死了！”这时的我早已经笑得上气不接下气，而张扬差点笑出眼泪。

张扬笑完之后，骂张宇是一副活生生的“娘娘腔”，张宇听了非但不生气，反而用食指点点脸蛋，用婴儿般的声音说道：“人家害羞羞嘛！”一听这话，张扬笑得立刻趴在地上，而身旁在玩游戏的人也听见了，不禁大笑起来，尤其是丁烯，笑得几十个牙齿都快掉下来了。

张宇这个“开心果”给咱311班增添了快乐，虽然他很调皮，但若真是没有他我还真不习惯呢！评语：这个可爱的小张宇，因为在小作者对其动作、语言的细节刻画下，更显得栩栩如生。

也是替你高兴拥有这么一位“开心果”呢！【第2篇】我们班的“开心果”娃娃般的开心果是一种休闲食品，我今天介绍的“开心果”就是他——馒头脸，胖乎乎的，笑起来犹如一缕阳光那么灿烂，那双炯炯有神的大眼睛犹如一颗闪闪发光的黑宝石。

你猜到他是谁妈？猜对了！他就是咱们班名副其实的“开心果”——王添。

他呀，可是咱们班出了名的捣蛋鬼。

妙语连珠，一串串令人捧腹大笑的文字从他嘴里脱口而出。

跟他在一起，保证让你整天没烦恼。

一次，咱们班的曹老师上课“迟到”了，班干便开始大显身手。

他们装出一副老师的模样，严肃地说：“哪一个讲话，抄五十遍课文！”听了这话，我班大部分同学吓得全身发抖，不敢出声。

可王添却不屑一顾，反倒“胡作非为”了——站到了椅子上，把文具盒当作吉他抱在手里，准备表演。

班长看到这情景，怒气冲天：“王添，你给我下来！”王添见机会来了，一边演奏着吉他，一边打拍子，嘴里还唱道：“王琦，你给我住嘴，再不住嘴，你就得下地狱。

影响我的老师作文在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺为大家整理的影响我的老师作文，欢迎大家分享。

影响我的老师作文1在人生的旅途中你会遇到很多人，有些人虽然与你相处的时间不长，但你却希望用一生的时间来记住他。

我转学到顺迈学校上五年级时，遇到了一位对我颇有影响的老师。

他中等身材，皮肤有点黑，但看起来却很精神。

一双浓黑的眉毛下衬着两只不算大却充满智慧的眼睛，还戴着一副高度数的金丝边框眼镜，看起来更有学问了。

他就是我的新班主任——刘老师。

在语文课上，他用生动、活泼的语言，带领我们遨游在五彩缤纷的知识海洋里；数学课上，他又要求我们多动脑筋勤思考，使我们跨过了一道道深邃的沟壑，登上了一座座陡峭的山峰。

老师以诙谐幽默、通俗易懂的讲解和诲人不倦地耐心辅导，引领我们步入了一座座知识的殿堂。

刘老师的责任心非常强。

一次，刘老师生病了，而且还很严重。

可是他全然不顾病痛的折磨到班级给我们上课。

在康复的间隙仍抽出时间来到班级坚持讲课！但从老师的表情中可以看出他是在忍着病痛，坚持给我们辅导啊！我忍住想哭的冲动，看了看周围的同学，发现眼中都含着心疼的泪水。

我鼻子一酸，泪水夺眶而出！这就是我的班主任刘老师，一位可爱、可敬的老师，我将永远记住他！影响我的老师作文2对我影响最大的老师是小学时的班主任——青老师。

青老师是从一年级带我到六年级，她不仅教给我知识，还交给我做人的道理，更重要的是她带我走进了文学的殿堂。

六年来的点点滴滴已融入了我的生活，我现在还能清晰地记得她的样子:中等身材，头发又粗又长，还有些微微卷曲，所以她常常用发夹松松地夹住，显得既随意又独特。

我最喜欢她的眉毛，有点像栗子一样的棕红色，看上去很好看的。

我对青老师的喜爱，印象最深的是一次语文课的发言中，那时我胆子很小，从不敢举手发言，可是老师却从众多争先恐后举起的小手中发现了我想举手又胆怯的样子，她把我叫起来，急的我快要哭了，就在我不知所措时，她温柔的眼神注视着我并鼓励我大胆地说出答案。

幼儿园英语学习的自主学习在幼儿园的英语学习中，自主学习是一种重要的教育理念和实践方式。

幼儿园不仅仅是学习英语语言的地方，更是孩子们形成学习习惯和探索世界的初步阶段。

在这里，我们以拟人立场来探讨幼儿园英语学习的自主学习。

自主学习就像是一位开心果老师，她总是温柔地引导孩子们走向知识的大门。

她鼓励每个孩子按照自己的节奏探索英语的乐趣。

有些孩子喜欢和她一起听英语故事，聆听那些有趣的语言声音，仿佛每一个字母都是一个神奇的朋友。

有时候，她会邀请孩子们一起玩语言游戏，轻松地学习单词和句子，就像玩耍一样自然而又愉快。

在自主学习的氛围中，每个孩子都像一朵花，各自绽放出独特的语言风采。

有些孩子可能更喜欢通过唱歌来记忆英语，他们和开心果老师一起轻快地唱着《Twinkle Twinkle Little Star》，在音乐中感受到语言的节奏和韵律。

还有一些孩子喜欢通过绘画来表达自己的想法，他们用彩色笔在纸上画出一幅幅生动的场景，并在图画上写下对应的英文单词，从中悄悄地学习语言的表达方式。

自主学习不只是在课堂上发生，它像是一股微风，渗透到幼儿园的每一个角落。

在操场上，孩子们也能用英语来互相交流玩耍的点点滴滴；在午休时，他们可能会自己翻阅英语图书，享受那份静谧和知识的馈赠。

在家长的支持和老师的鼓励下，孩子们的自信心与学习兴趣日益增强，他们懂得了如何在玩乐中学习，在学习中寻找乐趣。

自主学习让每一个孩子都成为自己学习之路的主人，他们像小小的探险家一样，在语言的海洋中探索前行。

开心果老师用她的爱心和耐心，点亮了每个孩子心中的语言火花，让他们在轻松愉快中爱上英语，享受学习的乐趣。

总而言之，幼儿园英语学习的自主学习，不仅仅是语言技能的培养，更是整个学习过程中心灵深处的自我发现与成长。

在自主学习的路上，每一步都充满着惊喜和收获，孩子们在这里播种希望，在这里绽放梦想的翅膀。

我的老师作文200字35篇我的老师作文200字篇1我们的语文老师姓宣，她的头发长长的，戴着眼镜，喜欢穿绿色的衣服和牛仔裤。

她有一张像开心果的脸，每次给我们上课都是笑咪咪的。

令人奇怪的是，每次进教室，她的嘴里总是含着一根棒棒糖，难怪她的嘴里有特别多的蛀牙。

她跟别的老师很不一样。

虽然她上课很严肃，可是一下课就变得很有亲和力。

她经常和同学们一起玩脑筋急转弯的游戏，我们出题，她来回答。

我们刚报出题目，老师立刻就说出了答案。

我们真心佩服她，用崇拜的小眼神看着她，宣老师真是一位“脑筋急转弯大王”。

我想对宣老师说：“我们会一直听您的话，希望您永远开心，我们爱您！”我的老师作文200字篇2我的学校有一个语文老师，数学老师，英语老师和音乐老师。

其中我最喜欢语文老师。

语文老师的苹果脸，双眼皮。

她喜欢梳马尾辫，辫子走去一跳一跳，很漂亮。

我的语文老师脾气很好。

有一次，有几个学生没有完成作业，她愤怒地说：“你没有完成作业我原谅你，下次你还没有完成作业，你就出去站着。

”我们的老师不但心地善良，也讲座讲好。

每个讲座中，她会给我们来看看图片和视频。

学生们在老师瞪大了眼睛。

你们喜欢我的老师吗？我的老师作文200字篇3我今天介绍我的班主任，我的语文罗老师，她有着短短的头发，明亮的眼睛像天上的星星，她还戴着红色眼眶的眼镜，鼻子尖尖的，嘴巴笑起来特别好看。

罗老师的特点非常多，有写字很好看、工作很认真等其他优点。

我们在上数学课的时候，她在办公室做课件，她在电脑前目不转睛地盯着那里，她是多么的认真啊！上语文课的时候，她还得检查课件有没有错。

她的另外一个特点就是写字很好看。

罗老师会用毛笔来写字，也可以用黑笔来写字。

老师的一笔一画都是用心写出来的，人不是天生就优秀，而是从小到大都在刻苦学习练成的。

这就是我的语文老师，又美丽又优秀的人。

我的老师作文200字篇4史老师，是我们的语文老师。

她的眼睛十分尖，我们私下做任何小动作，都逃不过她的＂火眼金睛＂。

初一写人作文：“开心果”老师在我初一的学习生涯中，有一位老师给我留下了深刻的印象，他就是我们的“开心果”老师。

他不仅是我们学习上的导师，更是我们生活中的朋友，他的幽默、乐观和智慧，让我们在学习的同时，也感受到了快乐和温暖。

“开心果”老师姓李，他有一头浓密的黑发，一双炯炯有神的眼睛，总是闪烁着智慧和幽默的光芒。

他的身材虽然不算高大，但总是显得很有活力，好像随时都能给我们带来欢笑。

李老师的教学方式非常特别，他不像其他老师那样严肃地讲解课本，而是喜欢用幽默风趣的方式让我们更容易理解和记住知识。

比如在讲解历史事件时，他会用生动的比喻和幽默的语言让我们仿佛身临其境，感受到历史的厚重和魅力。

每当我们在学习中遇到困难时，他总是用他那乐观的心态和幽默的语言来鼓励我们，让我们重新振作起来。

除了教学上的幽默，李老师还是我们的“开心果”。

每当我们感到疲惫或失落时，他总会想出一些有趣的活动或游戏来让我们放松心情。

他会组织我们进行各种趣味运动，或者讲一些有趣的故事来让我们忘记烦恼。

他的幽默和乐观总能让我们在欢笑中忘记一切不快，重新找回学习的动力和乐趣。

李老师不仅在课余时间给我们带来欢乐，他在课堂上也是我们的良师益友。

他总是耐心地解答我们的问题，关心我们的学习和生活。

他告诉我们，学习不仅仅是为了考试，更是为了充实自己，为了更好地理解和尊重他人。

他的话让我们深受启发，也让我们更加珍惜这位可亲可敬的老师。

总的来说，“开心果”老师是我们初一学习生涯中的一位非常特殊的老师。

他的幽默、乐观和智慧给我们带来了很多快乐和启发。

他的教学方式让我们更容易理解和记住知识，也让我们更加热爱学习。

他的课余活动让我们放松心情，也让我们更加团结友爱。

他的关心和鼓励让我们更加自信和坚强。

在未来的日子里，我们会牢记李老师的教诲和关怀，努力学习，做一个有知识、有品德、有爱心的人。

我们会把李老师的幽默、乐观和智慧传承下去，让更多的人感受到学习的乐趣和生活的美好。

我们的“开心果”老师作文暑假过去，迎来了新的学期，有很多人认为上课是一件痛苦的事，可是，在我眼里看来，上课事愉快、丰富多彩的，因为，在我们班，有一个"开心果"老师。

"开心果"是谁呢，让我来告诉你吧！"开心果"老师在我们班担任英语老师，她的双眼炯炯有神，非常博学多才。

记得"开心果"老师给我们上的第一节课，不知是不是对新来的老师很放松警惕，有成片的同学在大吵大闹，"开心果"老师的第一反应不是大喊：全班给我坐好！而是静静地站在那儿，看着我们。

过了几十秒，几乎全班的人都安静了下来。

而"开心果"老师接下来一定会破口大骂，事实上，"开心果"老师竟然面带微笑地做起了自我介绍。

这让我们都很惊讶。

"开心果"老师还非常善于与我们互动。

记得有一节课，我们正复习到Point to the.........的句型，这时，"开心果"老师想出了一个既可以复习句型，又可以与我们互动的游戏。

"现在，我们来玩个游戏，老师用point to the......的句型，叫你们指向哪，你们就指向哪，are you ok？""yes""开心果"老师说"point to the door（门）"我们便都指向门，"point to the window（窗户）"我们便都指向窗户......经过了一轮又一轮的游戏，我们笑得前仰后和：有的同学把鼻子指成了嘴巴，把桌子指成了凳子......我们从游戏中复习知识，从游戏中得到快乐，这样的教学方法真是有益无害啊！除了互动，"开心果"老师还非常的幽默风趣。

有一次，上课时，看见郑俊铭正在望着窗外发呆，便笑着问他："俊哥啊，你是不是该改名叫做‘呆哥啊’？"听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。

五年级作文写人：开心果袁老师
“代课老师来啦！快上位做好！”某同学大叫。

我回到座位，开始背书。

她来了！闪闪发光的眼镜下是一双眯成缝的小眼睛。

一头可爱的卷发，像一只活泼的小兔！挺可爱！“谁昨天晚上没写作业？站起来！”有三位男同学站了起来。

老师立刻在黑板上写了“男人”二字，便问：“你们若是男人，保证作业能写好补上的就坐下来！”同学们哈哈大笑起来，她是不是很有趣啊？还有，她的表情和其他老师截然不同！其他老师一看到有同学不完成作业，眼中马上露出严厉的眼光，这是一场暴风雨诞生的前兆！而袁老师呢？恰好相反！！只是流露出淡淡的不满，而嘴上也不例外，只是说些“明天能不能补上”，“再给你们一次机会”等之类的话。

她好温柔！但是，这位老师上课时对同学非常严格，采取“轮排”的方法测试头天晚上的作业。

给人一种非常紧张的感觉。

这几天，她就不能给我们代课了，因为我们语文老师要回来了，但今天下午，她仍然没有忘记逗我们开心。

当时大家听说要写一篇这样的作文，都“吓”懵了。

很久没有答案。

这时，老师开口了：“真是的，我这么个模特站在这
都不会写。

”一边说，还一边若无其事的展示自己“苗条”的身材。

其实，袁老师的肚子[标签:内容]。

[人物作文]开心果老师作文
在我们学校，有这样一位老师，她被学生们亲切地称为“开心果老师”。

她总是以一颗乐观开朗的心，感染着身边的每一个人。

开心果老师有着一头柔顺的长发，常常扎成一个高高的马尾，显得精
神又干练。

她的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒，嘴角挂着温暖的笑容。

每当她走进教室，总能听到学生们的欢呼声，因为她的到来，总意味
着课堂将会变得生动有趣。

她的课堂总是充满了欢声笑语。

开心果老师擅长用幽默的语言和生动
的例子，将枯燥的知识点变得鲜活起来。

她从不拘泥于传统的教学方式，常常鼓励学生们积极发言，大胆表达自己的想法。

在她的课上，
学生们不仅学到了知识，更学会了如何思考和表达。

除了教学，开心果老师还是学生们的好朋友。

她总是耐心倾听学生们
的烦恼，给予他们最真诚的建议和帮助。

在她的办公室里，经常可以
看到学生们围坐在一起，与她分享生活中的点点滴滴。

开心果老师的故事在校园里广为流传。

有一次，一位学生因为家庭问
题而情绪低落，开心果老师不仅在课后找他谈心，还组织了一次班级
活动，让全班同学一起为他加油鼓劲。

那位学生在老师的关怀和大家
的支持下，很快走出了阴霾，重新找回了笑容。

开心果老师用自己的行动诠释了“教师”这一职业的真正含义。

她不
仅教会了学生们知识，更教会了他们如何面对生活的挑战，如何以积
极的态度去迎接每一个明天。

在学生们的心中，她就像一颗永远散发
着正能量的开心果，给予他们无尽的快乐和力量。

开心果老师作文二年级
《开心果老师》
我们班有个老师，她就像一颗开心果，总能让我们哈哈大笑。

有一次上课，老师讲了一个笑话。

她说：“有一天，螃蟹出门散步不小心撞到了泥鳅，泥鳅很生气地说：‘你是不是瞎啊！’螃蟹很委屈地说：‘不是啊，我是螃蟹！’”老师一边讲，一边还模仿着螃蟹和泥鳅的动作，那模样可滑稽了。

我们全班同学都笑得前仰后合，有的同学笑得眼泪都出来了，有的同学笑得直拍桌子。

从那以后，每次上这位老师的课，我们都特别期待，因为她总是能给我们带来好多快乐。

老师就像一颗闪闪发光的开心果，让我们的学习生活变得有趣极了！。