高中生学习美术的好处是什么_能做什么

美术生的演讲稿美术生演讲稿美术一样成就我们的大学梦想有很多家长或学生都十分困惑：为什么老师要花费这么大气力来鼓励我们的孩子要学习美术?学习美术有什么好处?学习美术能做什么?针对各位家长和同学们的这些困惑,我从以下几方面和大家交流：一、学习美术的模糊认识1、学习美术就是不学好事，就是不务正业，没有出息。

持有这些问题的家长及学生说明他对美术这一专业缺少了解，还没有真正认识到美术的发展方向和美好前景。

我国众多著名的画家如：吴昌硕、齐白石、徐悲鸿、潘天寿、李苦禅、张大千、丰子恺等等都是从美术这一专业走向世界的。

这两年山东省的美术考生均突破6-7万人。

国家需要大量的动漫，环境设计等人才。

2、担心没有天赋，更没有学美术的基础。

说起天赋，我要给大家讲一个真实的故事。

1969年湖南南县一所乡下小学的招生考试中，一个小考生的临场表现，可谓妙趣横生。

这个孩子五岁之前并无语言“天赋”，甚至一直被怀疑是一个低能儿，每天很少说话，即使偶尔与人交谈也经常因听错或误解对方的意思而无法进行下去。

孩子的爷爷、奶奶叫他“球傻”，这里面既有对孩子的爱，也有对孩子的怜。

球傻五岁上学，不是因为早慧，而是随着父母从城市下放到农村，无人看护，被派到乡下小学教书的母亲索性让他上学，以便兼而顾之。

考场上，老师问：“你能从一数到一百么？”球傻看着老师说：“不会。

”“那你就数一下自己的衣服扣子吧。

”因为是同事的孩子，老师放宽了要求。

球傻乐了，“我会。

”于是他伸出小手在衣服上比划着。

“一个、两个、三个。

”他停顿了一下，接着大爆笑料“五个、六个、八个。

”最后球傻还是上了小学，但人们都对他不抱任何希望——他“天赋”太差。

一晃三十几年过去了。

这个天赋太差的孩子后来情况怎样了？结果是再一次让人大跌眼镜：他十九岁登上大学讲台，二十八岁成为中国当时最年轻的副教授，三十二岁担任英语硕士生导师，三十八岁担任北京新东方学校第二任校长和北京新东方教育科技集团总裁，把雅思培训在中国做到最大，并研发了大量雅思教材，被业内称为“胡雅思”。

美术教育的作用与目的是什么美术教育同中国其他教育一样，其目的是培养人们的批判力、创造力、自身修养等，从而提升社会的整体素质。

以下是店铺整理的美术教育的作用与目的是什么，希望能够帮到大家。

美术教育的作用第一，选择价值的作用。

根据不同的发展方向，美术教育价值有小、有大、有潜在、有显化，人们可以去取舍、应用、选择。

通常是把与自身最合适、最需要、最好的和显化值作为目的去实现。

第二，指导和支配美术教育活动的作用。

美术教育的一切活动是是以先前确定的目的为前提的，实践是为了向目的更准确的靠近，目的在活动的过程中得以实现。

第三，控制性作用。

只有在美术教育的目的明确了并加以确定之后，教育活动才能有系统、有计划、有组织的向着我们所期望的方向发展。

教育目的为教育对象提供了预定结果与发展方向，所以，他具有控制教育对象发展的作用。

第四，验收效果的作用。

做任何事情都讲究效率，而目的是效率最好的催化剂，如果目的是对的，那么效率必定又好又快。

反之，如果目的是错的，那么效率必然低下，甚至是在做无用功。

美术教育与其他因素的关系只有把人的发展、社会需要等多方面的因素结合在一起，才能确定一个正确可行的教育目的。

教育目的反映出人的主观愿望，因此在不同时期、不同的画家所主张的教育目的也有所不同。

比如(1)社会本位论说的是美术教育是一种社会文化现象，其教育目的由社会的需求来确定。

美术教育要在社会这个大环境下实践才有意义，受教育者与教育者都要在这个框架中进行学习和创作。

其目的是促进个人社会化，同时也使人们更加的适应社会生活，成为能够推动社会发展进步的高素质公民，个人行为并不能左右教育目的的价值。

(2)实用目的论强调教育必须与生产和技术的发展相结合，强调课堂教学与实践相结合，它把美术教育比喻成一种手段，用来满足社会生活的需求。

具体包括治疗作用、娱乐作用、培养创造性思维作用及培养人们对各类学科的了解。

(3)个体本位论讲究以人为中心，其根本目的在于对人的培养，充实、丰富人的内在因素，从而使人性得以完善。

美术对人的好处
美术对人的好处是多方面的。

首先，美术可以帮助人们发展他们的想象力和创造力。

通过观察和绘画自然界中的事物，人们可以学习如何运用颜色、形状和纹理来表达他们的想法和情感。

这种创造性的活动可以帮助人们在解决问题时更具创造性和灵活性。

其次，美术可以提高人们的观察力和注意力。

绘画和雕塑需要细心观察和准确细节的表达，这有助于培养人们的观察和注意力。

这种注意力也有助于在日常生活中更好地集中精力，提高工作和学习效率。

美术还可以帮助人们表达和传达情感。

艺术作品可以通过色彩、线条和形状等元素表达情感，使观者能够更好地理解和感受作者想传达的信息。

同时，创作艺术作品也可以帮助人们表达自己的内心感受，减轻压力和情绪不良。

美术还可以提高人们的文化素养和审美能力。

通过学习不同文化的艺术作品，人们可以更好地了解和欣赏不同文化的价值观和审美情趣。

这也有助于培养人们的审美能力，提高他们对美的认知和欣赏能力。

总之，美术对人们的好处是多方面的，可以帮助人们发展创造力、提高观察力和注意力、表达情感、提高文化素养和审美能力等。

因此，我们应该更加重视美术教育，让更多的人能够受益于美术的良好影响。

- 1 -。

高中美术鉴赏课程对学生审美能力培养的意义第一篇：高中美术鉴赏课程对学生审美能力培养的意义高中美术鉴赏课程对学生审美能力培养的意义高中美术鉴赏课程作为当代中学生必修的基础课程，旨在不断提高学生自我审美能力和综合职业技能素养，促进学生陶冶情操。

随着社会的快速发展，年轻一代的学生要具备一定的审美能力。

传统的美术课程注重培养学生的绘画能力，不能有效挖掘学生的艺术欣赏潜力，不能满足学生全面提升综合素质的需求。

高中美术教学要不断提高学生的审美能力，使其在学习美术的同时体验美感，培养综合素质。

因此，高中美术鉴赏教师除了传授美术常识，还要提高学生的美术鉴赏能力和问题分析能力。

在高中美术课程教学中，教师一般运用视觉观察来感知事物，或者利用生活经验对美术艺术进行分析。

作为新时代高中美术鉴赏课程的教学方式，它有助于全面提高学生的审美能力，使其不断学习美术知识、增强审美意识，同时享受审美乐趣，不断提高自身的综合素质。

近年来，随着新课标的提出，学校日益注重学生全面发展，要求提升学生整体修养与综合素质，而高中美术鉴赏课程就显得尤为重要。

现代社会，学生对于美术的学习兴趣越来越浓。

在美术欣赏课教学过程中，教师要不断培养学生的审美能力，促使学生全面发展。

通过美术欣赏课，学生不仅可以欣赏艺术，还可以了解社会发展情况，增长见识。

现代教育中，人们对美术鉴赏的课程支持较大，教师可以适当调整教学模式，提高学生的艺术鉴赏能力，激发学生对艺术的热爱和创新性思维，使其树立正确的世界观、人生观、价值观。

高中生处于特殊的年龄段，开放式教学环境有助于调动学生的积极性和主动性。

作为当代中学教师，要积极转变教学模式，借助新时代的教学模式、教学方法、教学道具等来营造生?踊钇玫目翁梅瘴В?促进学生与教师交流互动，提高学生审美能力。

因此，有必要探讨提高学生审美能力的具体方法。

一、艺术作品直观感受鉴赏艺术作品的直观感受鉴赏是指给读者最直接的视觉印象，使其通过画面的直接视觉形象感受艺术作品的创作环境、历史特点、人物性格等。

1、学习素描能够提高观察力和表现力，培养学生的审美能力和艺术素养，让学生学会细致地观察事物，把握物体的结构和形态，将物体的形态准确地表现出来。

2、素描能够提高学生的创造力，让学生学会运用技巧把自己的想法表现出来，让学生在表现自己的想法的过程中发挥自己的创造力，培养学生的创新能力。

3、学习素描能够让学生学会把握画面的空间感，学会把握画面的节奏感，让学生的画面更加有层次，更加有表现力。

4、学习素描能够让学生学会把握色彩，学会用色彩表现出物体的光影，让学生的画面更加有艺术感，让画面更加生动。

5、学习素描能够让学生学会把握线条，学会用线条表现出物体的结构，让学生的画面更加有层次，更加有表现力。

素描是一门重要的艺术技能，它不仅可以让学生提高观察力和表现力，培养审美能力和艺术素养，还可以提高学生的创造力，培养学生的创新能力，让学生学会把握画面的空间感，学会把握画面的节奏感，学会把握色彩，学会把握线条，让画面更加有层次，更加有表现力，让画面更加生动，让画面更加有艺术感。

因此，学习素描具有重要的意义和价值。

浅谈美育对高中生的作用与意义摘要：高中美术欣赏课作为一门必修课，在“应试”教育的模式下，一直以来在绝大部分学校都处于边缘学科，没得到相应的重视，也没能很好的发挥它的美育功能。

作为以素质教育为主的美术课对学生的成长有很重要的教育和熏陶作用，可以受用学生们一生，对全民素质的提高也有很重要的基础作用。

关键词：美育;审美观;综合素质;联系在九年义务教育中，美术课开展得有声有色，颇有建树。

而相比之下高中的美术教育就要平淡苍白得多。

国家教育部很重视高中美术课的发展，继1991年首次将艺术课列入计划的选修课后，1994年有了艺术必修课，逐渐完善的美术欣赏课教材。

但是要真正落实教育大纲和考试的要求，纵观现在高中美术发展现状还有很大的差距。

虽有很多高中都开设了美术课，但大多形同虚设处于边缘学科，由此导致的学校和学生的不重视也在极大的消磨美术教师的热情。

还有部分学校也还是很重视美术课但都在围绕高考进行单一的技能训练，忽略了学生美术欣赏这块素质的培养和提高，只有少数高中学校真正重视美术课对于学生综合素质的提升的重要作用，从而进行了一系列丰富有效的美术教育活动，这不能不是那些学校学生的福音。

美术课是中学全面发展的素质教育所设置的课程体系的一个重要部分。

其目标是以审美教育为主线，以学生的智力和才能培养为核心。

审美教育以掌握美术基础知识、基本技能为内容。

审美教育不是专指艺术技巧的教育，而是按照美的规律施行的一切教育。

不言而喻，中学美术课堂教学方法具有它的整体性和特殊性，其任务不是重受教育者的短期行为和局部把握，而是注重在对受教育者的心灵从无社会特征的人塑造成为社会所需要的个体品质高尚的世纪新人。

这意味着它本身的伦理、知识、审美特征与德育、智育和美育的紧密联系，最终使受教育的人格趋向真诚、善良、美好。

所以高中的美术课并不是所谓的豆芽课，它对对学生的成长有很重要的教育和熏陶作用，可以受用学生们一生，对全民素质的提高也有很重要的基础作用。

给高中生讲学习美术艺考的好处稿件
优势
1、高考文化成绩要求低
选择美术艺考的学子中，最普遍的一种情况就是文化成绩是短板。

对于这类学生来说单凭文化课冲击理想大学是比较困难的，那么另辟蹊径学习美术是一个不错的选择。

如果专业成绩好的话，文化课三百多分就可以够本科线了，而文化生要上本科要达到五百分左右。

优势
2、找到高考目标早，发力快
对四禾的孩子观察发现，普通高中生高一迷茫时，美术生等艺术生已经找到了方向目标，开始发力。

优势
3、进入冲刺状态早，干劲大
普通高中生三年学习后高考，艺术生两年另三个多月就专业统考，提前冲刺；统考后，不用扬鞭自奋蹄！四禾高三的孩子拼搏干劲令人感动！
优势
4、志愿选择机会多
我国绝大多数大学都开设有艺术专业，有的还会设置研究生、博士生
美术专业。

越是重点大学，越是重视艺术专业。

有些大学，其校艺术专业还要优于其他专业。

优势
5、大学毕业就业前景好
很多人以为学美术日后只能当画家或者当画室老师，其实学美术的就业前景非常广泛。

随着社会的发展，人们物质上得到了一定的保障，接着就在精神艺术上有着追求，大到城市规划，小到我们生活中用的各种产品，都与美术专业息息相关。

纯艺术类工作可选插画、国画、油画、雕塑、美术学、文物修复等。

设计类可选服装设计、平面设计、鞋靴设计、玩具设计、景观设计、工业设计、装潢艺术设计、珠宝首饰设计、印刷包装设计、网络多媒体设计、现代手工艺设计、家具产品设计等。

传媒类可选广播电视编导(影视广告)、数字媒体艺术、录音艺术(影视录音)、摄影(影视摄影)、影视动画、广告学(广告策划)、戏剧影视美术等。

学画画的优点
学画画有许多优点，包括：
1. 增强创造力：画画是一种创造性的活动，通过学习绘画技巧和运用想象力，可以创造出各种美丽的艺术作品。

2. 改善观察力：绘画要求艺术家对细节进行观察和描绘，因此，学画可以帮助提高观察能力和专注力，学会细致地观察周围的世界。

3. 减压放松：画画是一种放松的方式，它可以帮助人们从日常压力和焦虑中解脱出来，专注于对艺术的创造性表达。

4. 提高表达能力：画画是一种非语言的表达方式，通过图画可以更好地传达情感和思想，帮助人们用艺术语言来表达自己。

5. 培养耐心和毅力：学画需要长时间的实践和坚持，这可以培养耐心和毅力，学会面对困难和挑战，不断努力进步。

6. 促进大脑发展：画画可以刺激大脑的发展，提高空间认知能力、创造力和问题解决能力。

7. 增强审美能力：通过学画，人们会对美学产生更深的理解，培养对艺术品和自然界美的欣赏能力。

8. 建立自信心：通过不断学习和练习，艺术家可以不断提高自己的技巧和创作能力，进而建立自信心，相信自己可以创造出
优秀的作品。

总之，学画画可以带来许多好处，不仅可以提升艺术水平，还可以培养个人的创造力、观察力、耐心和自信心。

编号：________________ 高中美术特长生有哪些出路高中美术特长生有哪些出路美术特长生以后可以干什么美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，来反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式。

因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。

它包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。

1、绘画类：主要到文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的工作。

2、雕塑类：主要到户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事本专业教学和研究工作。

3、美术学：主要从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。

4、艺术设计学：主要到艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面的工作。

5、艺术设计：主要到艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作。

6、戏剧影视美术设计：主要到剧院团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的工作。

7、动画：主要在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的工作。

关于美术特长生高考艺术特长生与艺术类专业招生不同。

艺术特长生是高校根据校园活动的需要招收部分具有某方面艺术特长的非艺术类考生。

通过艺术水平鉴定后的考生一般要与学校签订协议，保证第一志愿填报该校。

其后，考生正常参加高考填报志愿，和其他报考该校的同学一起按照文化课考试成绩提档录取，但在提档录取时享受一定分数(一般为20—60分)的政策优惠。

考生入学后将学习所报考的普通专业，同时必须遵守协议按照学校的要求参加艺术活动。

许多高校都以艺术冬令营形式进行艺术水平测试。

一般情况下，艺术水平测试在前一年度年底报名，在第二年寒假期间进行测试。

具体报名考试安排由各招生院校自行公布，考生必须密切注意招收艺术特长生的相关高校发布的信息，以免错过报名测试时间。