江苏省兴化市顾庄中学等三校九年级化学上学期第一次联考试题 沪教版

2016年江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校联考中考化学一模试卷一、第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．生活中的许多变化涉及化学知识，下列过程没有涉及化学变化的是（）A．鸡蛋煮熟 B．光合作用 C．汽油洗涤油污 D．食物腐败2．下列物质的化学式、俗名和类别全部正确的是（）A．Na2CO3烧碱盐B．Ca（OH）2熟石灰碱C．C2H5OH 酒精氧化物D．NaHCO3小苏打酸3．下列基本实验操作正确的是（）A．检查气密性B．测量溶液的pHC．取固体药品D．熄灭酒精灯4．临近中考，小芳妈妈为她制定的早餐食谱是：馒头、煎鸡蛋、牛奶；从膳食平衡角度看，你认为最好还应补充（）A．豆浆 B．牛肉 C．黄瓜 D．米饭5．锂常被人们誉为“金属味精”．已知锂的核电荷数为3，锂比铝活泼．下列说法错误的是（）A．锂是一种金属材料 B．锂原子核外有3个电子C．锂具有良好的导电性D．锂不能与盐酸反应6．材料在人类生产、生活中有着重要的作用．下列有关材料的说法中正确的是（）A．塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点B．棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质C．日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维D．钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于新型有机合成材料7．下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是（）A．铁丝伸入氧气中火星四射，生成黑色固体B．在氢氧化钾溶液中滴加少量硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀C．部分变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴稀盐酸，产生大量气泡D．氯化铵与氢氧化钠溶液混合共热，产生的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红8．下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．Na+、H+、Cl﹣、HCO3﹣B．H+、Na+、OH﹣、SO42﹣C．NH4+、K+、NO3﹣、Cl﹣D．Ag+、Ca2+、Cl﹣、NO3﹣9．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．1个X分子中有3个原子C．反应物分子的个数比为1：1D．反应前后元素的化合价不改变10．下列有关空气的说法错误的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一二、第11题一第15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分．11．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（）A．t1℃时a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量相等B．t2℃时，将50g a物质放入50g水中充分溶解后只能得到75g a的饱和溶液C．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a＞c D．将接近饱和的c溶液变为饱和溶液，可采用降低温度的方法12．在硫酸铜溶液中加入一定量的锌粉和铁粉充分反应后，过滤可得到一些固体．向该固体中加入少量稀硫酸，可观察到有气体产生．下列对该固体的叙述正确的是（）①一定有锌、②一定有铁、③一定有铜、④可能有锌、⑤可能有铁、⑥可能有铜．A．①、②、③B．②、③、④C．③、④、⑤D．①、②、⑥13．除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D14．如图四个图象中能正确反应其对应实验操作的是（）A．向氢氧化钠溶液中加水B．向一定量的氯化钙和盐酸的混合溶液中不断加入碳酸钠溶液C．水的电解D．加热碱式碳酸铜15．氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域；用毒重石（主要成分为BaCO3，其余成分不溶于水也不与酸反应）制备氯化钡晶体工艺流程如下．下列说法不正确的是（）A．气体X为CO2B．操作Y中需要的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、酒精灯C．洗涤氯化钡晶体的最好洗涤剂是水D．用水洗滤渣的目的是提高原料的利用率，减少对环境的污染三、解答题（共6小题，满分40分）16．（1）请用化学符号填空：①3个氨分子；②能保持二氧化硫化学性质的最小微粒；③醋酸溶液中的阳离子；④血液中含量偏低易引起低血糖．（2）中国已经成为世界上第三个掌握月球软着陆和月面巡视探测技术的国家，在2013年12月15日，嫦娥三号就能成功与玉兔号月球车进行互拍，五星红旗亮相月面．①玉兔号月球车上使用的是核能电池，使用中能量的转化为：核能转化为．②发射“嫦娥三号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼（X），反应的化学方程式为：X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，则X的化学式为（填字母序号）．A．H2 B．CH4 C．C2H8N D．C2H8N2．17．A、B、C、D、E、F、G为初中化学常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是以赤铁矿为原料炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如图所示：（1）物质A的化学式是；反应①的基本反应类型；反应④的现象为．（2）写出反应②的化学方程式：．（3）写出反应③中生成无色气体G的化学方程式：．18．结合图示实验装置，回答下列问题．（1）写出图中标号仪器的名称：a ；（2）实验室选用D装置制取氧气，其反应的化学方程式为，二氧化锰是该反应的，为了从反应后的剩余物中回收二氧化锰，实验操作为溶解、、洗涤干燥．（3）实验室制取氢气时，选用B装置为发生装置的优点是，选择的收集装置是（填序号）．（4）某同学用G装置收集二氧化碳，验满的方法是；若用C装置制取二氧化碳，打开如图装置中分液漏斗的活塞后，水不能滴下，该同学认为整套装置不漏气，你认为他的判断（填“正确”或“不正确”）；实验室为了除去其中的氯化氢气体，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是装置（填序号），左边试剂瓶中盛放的试剂是．19．保护环境，提倡“低碳生活“，是我们应共同关注的社会问题．（1）近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升．目前有些城市的出租车已改用压缩天然气（CH4）作燃料，以减少对空气污染．天然气完全燃烧的化学方程式为；（2）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）；A．改造或淘汰高能耗、高污染产业B．研制和开发新能源替代传统能源C．大力发展火力发电D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电（3）最近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入碳酸钾溶液，然后再把CO2从生成物中提取出来，再经过化学反应转化为有机物有效实施碳循环．“绿色自由”构想技术流程如下：①上述流程中吸收池中发生的主要化学反应为：K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3．则分解池中反应的化学方程式为，该流程中可循环利用的物质是．②在合成塔中若气体X是H2，反应生成甲醇（CH3OH）和水，该反应化学反应方程式为；若气体X是CH4，它与CO2的质量比是4：11，反应分子个数比最简，原子利用率最高时，生成的有机物化学式为．20．红枣中含有丰富的VC和糖类，常食能增强人体的免疫力，有补血养气安神等良好功效，红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图1所示．某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂”固体样品产生浓厚的兴趣，设计实验进行探究．【提出问题】久置固体的成分是什么？【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．【实验探究】甲同学的方案：乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是．他设计如图2实验方案继续验证．（1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是；（2）②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有．（3）③中反应的化学方程式是．乙同学对滤渣B又进行探究．【反思与评价】甲、乙两同学经过讨论后，完善实验方案最终确定该久置固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．21．某碳酸钠样品含有少量的硫酸钠，取一定质量的该样品，完全溶解在水中配制成100g溶液，将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中，恰好完全反应，生成的气体全部逸出后，所得溶液质量是195.6g，将溶液蒸干，得到15.6g硫酸钠．计算：（1）加入的硫酸溶液的溶质质量分数；（2）原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数（计算结果精确到0.1%）．2016年江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校联考中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．生活中的许多变化涉及化学知识，下列过程没有涉及化学变化的是（）A．鸡蛋煮熟 B．光合作用 C．汽油洗涤油污 D．食物腐败【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、鸡蛋煮熟的过程中有新物质生成，属于化学变化；B、光合作用的过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化；C、汽油洗涤油污的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、食物腐败的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列物质的化学式、俗名和类别全部正确的是（）A．Na2CO3烧碱盐B．Ca（OH）2熟石灰碱C．C2H5OH 酒精氧化物D．NaHCO3小苏打酸【考点】化学式的书写及意义；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可．【解答】解：A．Na2CO3俗称纯碱，是由金属阳离子和酸根阴离子组成，属于盐类，故不正确；B．熟石灰的化学名称为氢氧化钙，化学式为Ca（OH）2，阳离子全部是氢氧根离子，属于碱，故正确；C．酒精的化学式为 C2H5OH，由碳、氢、氧三种元素组成，不是氧化物，属于有机物，故不正确；D．小苏打的化学名称为碳酸氢钠，由金属阳离子和酸根阴离子组成，属于盐，故不正确；故选B．【点评】解答本题的关键是明确氧化物、酸、碱、盐的组成及化学式的书写．要会写常见物质的化学式．3．下列基本实验操作正确的是（）A．检查气密性B．测量溶液的pHC．取固体药品D．熄灭酒精灯【考点】检查装置的气密性；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．C、根据固体药品的取用方法进行分析判断．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．【解答】解：A、该装置未构成封闭体系，即长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．C、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，瓶塞应倒放，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用灯帽盖灭酒精灯，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．临近中考，小芳妈妈为她制定的早餐食谱是：馒头、煎鸡蛋、牛奶；从膳食平衡角度看，你认为最好还应补充（）A．豆浆 B．牛肉 C．黄瓜 D．米饭【考点】均衡营养与健康．【专题】化学与生活．【分析】根据所提供的食品中含有的营养成分考虑本题．【解答】解：馒头中含有淀粉、煎鸡蛋中含有油脂、蛋白质、无机盐，牛奶中含有水、蛋白质，所以还缺少维生素，在水果蔬菜中富含有维生素．A、豆浆中富含蛋白质，故A错；B、牛肉中富含蛋白质，故B错；C、蔬菜中富含维生素，故C正确；D、米饭中含有淀粉，故D错．故选C．【点评】要知道人体需要的营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐．并且要知道常见物质中含有哪些营养物质．5．锂常被人们誉为“金属味精”．已知锂的核电荷数为3，锂比铝活泼．下列说法错误的是（）A．锂是一种金属材料 B．锂原子核外有3个电子C．锂具有良好的导电性D．锂不能与盐酸反应【考点】金属材料及其应用；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；原子的有关数量计算．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的金属锂的性质和构成进行分析解答即可．【解答】解：A、锂属于金属材料，正确；B、在原子中，核内质子数=核外电子数=核电荷数，故锂原子的核外有3个电子，正确；C、锂属于金属，具有良好的导电性，正确；D、锂的活动性比铝强，故能与盐酸反应，错误；故选D．【点评】本题考查的是金属的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．材料在人类生产、生活中有着重要的作用．下列有关材料的说法中正确的是（）A．塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点B．棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质C．日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维D．钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于新型有机合成材料【考点】塑料及其应用；合成纤维及其应用；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】A．根据塑料的特点来分析；B．根据棉花和羊毛的成分来分析；C．根据常见的合成纤维来分析；D．根据有机合成材料来分析．【解答】解：A．塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等的优点，故正确；B．棉花的主要成分是棉纤维，羊毛的主要成分是蛋白质，故错误；C．有机玻璃属于塑料、蚕丝属于天然纤维，故错误；D．钛合金属于合金材料，玻璃钢、碳纤维复合材料属于复合材料，故错误．故选A．【点评】明确材料的分类和各种材料的性质与用途是解题的关键．7．下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是（）A．铁丝伸入氧气中火星四射，生成黑色固体B．在氢氧化钾溶液中滴加少量硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀C．部分变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴稀盐酸，产生大量气泡D．氯化铵与氢氧化钠溶液混合共热，产生的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红【考点】铵态氮肥的检验；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铁丝燃烧需要点燃分析；B、根据氢氧化钾和硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀分析；C、根据稀盐酸和氢氧化钠、碳酸钠反应的顺序分析；D、根据氯化铵和氢氧化钠反应产生氨气，结合氨气的性质分析．【解答】解：A、铁丝燃烧需要点燃，故错误；B、氢氧化钾和硫酸铜反应产生氢氧化铜蓝色沉淀，故正确；C、少量的稀盐酸和氢氧化钠、碳酸钠混合，稀盐酸先和氢氧化钠反应，因此没有气泡，故错误；D、氯化铵和氢氧化钠反应产生氨气，氨气溶于水显碱性，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，故错误；故选项为：B．【点评】本题难度不大，掌握相关的知识即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．8．下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．Na+、H+、Cl﹣、HCO3﹣B．H+、Na+、OH﹣、SO42﹣C．NH4+、K+、NO3﹣、Cl﹣D．Ag+、Ca2+、Cl﹣、NO3﹣【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、H+、HCO3﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．B、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．D、Ag+、Cl﹣两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误．故选：C．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．9．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．1个X分子中有3个原子C．反应物分子的个数比为1：1D．反应前后元素的化合价不改变【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据置换反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；在化学反应中只要有了单质参加反应或单质生成，就一定有化合价的改变，结合质量守恒定律判断X 的化学式即可．【解答】解：A、该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应，故A错误；B、根据质量守恒可以判定出每个X分子中有3个原子，故B正确．C、观察微观示意图可知，参加反应的两种分子个数比为1：2，故C错误；D、在生成物中有单质生成，因此一定有化合价的改变，故D错误；故选项为；B．【点评】本题属于微观示意图的考查，解答本题时，通过观察微观示意图不能直接看出化合价的变化．可以通过微观粒子的示意图，判定物质的类别，只要有了单质参加反应或单质生成，就一定有化合价的改变．10．下列有关空气的说法错误的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分、应用、污染等方面的知识分析判断有关的说法．【解答】解：A、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，故A说法错误；B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故B说法正确；C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用，故C说法正确；D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一，故D说法正确．故选A．【点评】本题的难度不大，了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答．二、第11题一第15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分．11．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（）A．t1℃时a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量相等B．t2℃时，将50g a物质放入50g水中充分溶解后只能得到75g a的饱和溶液C．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a＞c D．将接近饱和的c溶液变为饱和溶液，可采用降低温度的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、t1℃时，a、c两种物质的饱和溶液的质量不确定，所以饱和溶液中溶质质量不确定，故A错误；B、t2℃时，a物质的溶解度是50g，所以将50ga物质放入50g水中充分溶解后只能得到75ga的饱和溶液，故B正确；C、t1℃时，b物质的溶解度最大，c物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，所得溶液的溶质质量分数关系是：b＞a＞c，故C正确；D、c物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将接近饱和的c溶液变为饱和溶液，可采用升高温度的方法，故D错误．故选：AD．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．12．在硫酸铜溶液中加入一定量的锌粉和铁粉充分反应后，过滤可得到一些固体．向该固体中加入少量稀硫酸，可观察到有气体产生．下列对该固体的叙述正确的是（）①一定有锌、②一定有铁、③一定有铜、④可能有锌、⑤可能有铁、⑥可能有铜．A．①、②、③B．②、③、④C．③、④、⑤D．①、②、⑥【考点】金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质．【专题】金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】由题意“在硫酸铜溶液中加入一定量的锌和铁，充分反应，过滤得到一些固体，向固体中加入少量稀盐酸，有气体放出”，根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，则可知：Zn＞Fe＞（H）＞Cu，因为金属活动性强的金属，能把金属活动性比它弱得金属从它的盐溶液中置换出来，金属活动性越弱，越以单质的形式存在，故可知答案．【解答】解：由题意可知，充分反应，过滤得到一些固体，固体则为金属活动性较弱的金属；向固体中加入少量稀盐酸，有气体放出，则含有与酸反应生成氢气的金属，由金属活动性顺序可知，则一定含有Fe，而可能含有Zn，一定含有Cu．故②③④正确．故选：B【点评】掌握金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，学会利用它解决一些实际问题．13．除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究．【专题】物质的分离和提纯．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、氢氧化钠具有吸水性，但CO2能与NaOH固体反应生成碳酸钠和水，选用氢氧化钠固体不但能把水除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误．B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误．C、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液、使NO3先结晶出来、再过滤的方法；故选项所采取的方法正确．D、K2CO3和KOH均能与盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；故选项所采取的试剂错误．故选C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．14．如图四个图象中能正确反应其对应实验操作的是（）A．向氢氧化钠溶液中加水。

2015-2016学年某某省某某市兴化市顾庄学区三校九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分）1．下列变化属于化学变化的是( )A．汽油挥发 B．燃放烟花C．活性炭吸附冰箱内异味 D．分离液态空气制氧气2．下列关于铝的自我介绍中，属于描述其化学性质的是( )A．我是银白色金属B．我具有良好的导电性C．我能在氧气中燃烧 D．我具有良好的延展性3．下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨，火柴点燃时生成这种有害的物质是( )A．二氧化锰 B．氯酸钾C．红磷 D．硫4．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是( )A．氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人B．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气C．石墨能导电﹣﹣可作电极D．干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨5．以下化学药品保存或实验操作错误的是( )A．保存蒸馏水B．保存石灰石C．检验氧气是否集满D．称取一定质量的固体6．下列物质中，属于混合物的是( )A．自来水B．金刚石C．冰水混合物D．氧化镁7．打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是( )A．1：2 B．1：5 C．1：4 D．21：798．下列实验现象描述不正确的是( )A．加热碳酸氢铵，产生有刺激性气味的气体B．木炭在空气中燃烧，发出红光C．加热铜绿，绿色固体变黑D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多9．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是( )A．洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化C．合理施用农药，化肥，以减少水体污染D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放10．下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是( )A．石蜡+氧气二氧化碳+水B．二氧化碳+水→碳酸C．碳+氧气二氧化碳D．碳酸→二氧化碳+水二、选择题（每小题有1-2个选项符合题意．如果该小题中有两个选项符合题意，选对一个得1分，但若选入不符合题意的选项，该小题为0分．每小题2分，共10分）11．集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是 ( )A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．空气12．下列实验不能达到目的是( )选项 A B C D实验现象加入二氧化锰后木条复燃带火星的木条伸入氧气中复燃紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭证明二氧化锰能加快过氧化氢的反应速率氧气浓度越大，燃烧越剧烈使石蕊变红的是二氧化碳二氧化碳密度比空气大A．A B．B C．C D．D13．为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．以下做法或说法正确的是( )A．甲同学认为进行该实验无需检查装置的气密性B．乙同学实验结束后发现倒流的水不足集气瓶容积的，可能是他的燃烧匙中的红磷量太少了C．丙同学观察到红磷燃烧产生大量白雾D．丁同学认为不能用铁丝代替红磷进行实验14．河水净化的主要步骤如图所示．有关说法错误的是( )A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．净化后的水是纯净物15．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是( )A．①④ B．②③ C．①⑤ D．②⑤三、填空题（每空1分，共40分）16．写出下列反应的文字表达式，并按要求填空．（1）电解水的文字表达式__________，通过电解水的实验可以得出，水是由__________组成的．（2）检验二氧化碳的文字表达式__________，该反应的现象是__________．（3）硫在氧气中燃烧的文字表达式__________，该反应的基本反应类型是__________反应．（4）镁条燃烧的文字表达式__________，镁能用于制烟花和照明弹，原因是__________．17．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．（1）根据如表提供的信息，填写有关含碳物质的对应物理性质．物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应物理性质①__________ ②__________ ③__________（2）下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是__________A．供给呼吸B．作化工产品的原料C．用于灭火D．作气体肥料（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，空气中二氧化碳的主要来源是__________，写出一条减缓“温室效应”的建议__________．18．如图是初中化学中的几个常见实验．（1）A实验中水的作用是__________；反应的现象是__________，反应的文字表达式是__________．（2）三个实验操作中都用到的仪器是__________（填仪器名称）；它在B操作中的作用是__________．（3）某同学用C装置进行实验后，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是__________．实验结束后要清洗仪器，玻璃仪器清洗干净的标准是__________．（4）C操作中蒸发皿中的液体不超过其容积的__________，当__________时停止加热，利用余热将剩余的少量水分蒸干．热的蒸发皿__________（填“能”或“不能”）立即用冷水冲洗．19．（16分）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称：a__________，b__________．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置__________（填字母序号），反应的文字表达式为__________．实验过程中试管口略向下倾斜的原因是__________．需要对装置进行的一点改进是__________．（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式是__________，反应中二氧化锰起__________作用．若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是__________．（4）实验室制取二氧化碳的试剂是__________（填试剂名称）和稀盐酸，反应的文字表达式是__________．欲使用装置E收集二氧化碳，则气体应从__________（填“m”或“n”）端通入．（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置__________（填字母序号）．（6）实验室可以用加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法制取氨气，则制取氨气的装置与实验室用__________（选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同．因而，气体发生装置的选择依据是__________和__________．2015-2016学年某某省某某市兴化市顾庄学区三校九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分）1．下列变化属于化学变化的是( )A．汽油挥发 B．燃放烟花C．活性炭吸附冰箱内异味 D．分离液态空气制氧气【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解答】解：A、汽油挥发，物质的状态改变，而无新物质生成，为物理变化，故A不符合题意；B、燃放烟花：燃烧爆炸过程中，有新物质生成，为化学变化，故B符合题意；C、活性炭吸附冰箱内的异味，无新物质生成，为物理变化，故C不符合题意；D、分离液态空气制氧气：根据沸点的不同，得氧气，为物理变化，故D不符合题意．故选B．【点评】此类题型来源于实际生活当中的化学，运用所学的化学知识解决实际问题的类型题．本题判断的关键是根据物质变化的特征，进行判断是否发生化学变化，看变化的前后是否有新物质的生成．2．下列关于铝的自我介绍中，属于描述其化学性质的是( )A．我是银白色金属B．我具有良好的导电性C．我能在氧气中燃烧 D．我具有良好的延展性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．【解答】解：A、我是银白色金属描述的是颜色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．B、我具有良好的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．C、我能在氧气中燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．D、我具有良好的延展性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．3．下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨，火柴点燃时生成这种有害的物质是( )A．二氧化锰 B．氯酸钾C．红磷 D．硫【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据题意，火柴头中含有的物质在点燃时能燃烧生成一种有刺激性气味、污染空气、形成酸雨的有害气体，据此结合所学知识进行分析判断．【解答】解：A、二氧化锰不具有可燃性，不能燃烧，故选项错误；B、氯酸钾不具有可燃性，不能燃烧，故选项错误；C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误；D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，该气体会污染空气，形成酸雨，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质的化学性质、常见物质燃烧的现象是正确解答本题的关键．4．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是( )A．氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人B．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气C．石墨能导电﹣﹣可作电极D．干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨【考点】常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，物质的用途体现其性质，将物质的性质、用途联系起来分析，找出没有直接关系的．【解答】解：A、氧气能供给呼吸，决定了氧气能用于急救病人，故A没有直接关系；B、稀有气体的化学性质很不活泼，可以用稀有气体来隔绝空气，用作保护气，故B有直接关系；C、石墨具有优良的导电性，可用作电极，故C有直接关系；D、固体二氧化碳（干冰）升华时能吸收大量的热，可使空气中的水蒸气凝结成小液滴，形成雨水下降，故D有直接关系．故选A．【点评】本题主要考查了几种物质的性质和用途，掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．5．以下化学药品保存或实验操作错误的是( )A．保存蒸馏水B．保存石灰石C．检验氧气是否集满D．称取一定质量的固体【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；固体药品的取用；氧气的检验和验满．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据蒸馏水易挥发，应密封保存；B、根据石灰石的性质进行分析判断；C、根据检验氧气是否集满的方法分析判断；D、根据天平的正确使用方法和注意事项进行解答．【解答】解：A、根据蒸馏水易挥发，应密封保存，故A正确；B、石灰石的成分为碳酸钙，不易与空气中的成分发生反应，不需密封保存，故B错误；C、检验氧气是否集满，用带火星的木条放在集气瓶口，若复燃说明充满，故C正确；D、天平在使用时，应该左盘放物体，右盘放砝码，化学药品不可直接放在天平的左盘上称量，会污染药品，腐蚀托盘．故D错误．故选B．【点评】实验的安全性关乎学生的生命健康，了解操作注意事项、原理及造成的后果，是保障生命安全和身体健康重要举措之一．本题考查了常见物质的性质及保存方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．下列物质中，属于混合物的是( )A．自来水B．金刚石C．冰水混合物D．氧化镁【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成，混合物是由不同物质组成，最少有两种物质组成；据此分析判断．【解答】解：A、自来水中含有水、可溶性矿物质等物质，属于混合物．故选项正确．B、金刚石是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项错误．C、冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项错误．D、氧化镁是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项错误．故选A．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．7．打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是( )A．1：2 B．1：5 C．1：4 D．21：79【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气．【解答】解：A、氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气，即氧气的体积分数大于21%，1：2大约是33.3%，属于富氧空气，故A正确；B、1：5不可以，比空气中的还低，故B错误；C、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，属于普通空气的组成，故C错误；D、21：79与空气的成分相差不大，故D错误．故选：A．【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．8．下列实验现象描述不正确的是( )A．加热碳酸氢铵，产生有刺激性气味的气体B．木炭在空气中燃烧，发出红光C．加热铜绿，绿色固体变黑D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多【考点】盐的化学性质；二氧化碳对环境的影响；电解水实验．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据碳酸氢铵的化学性质进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据加热铜绿时的现象进行分析判断．D、根据电解水产生的现象分析．【解答】解：A、碳酸氢铵在加热时生成氨气、水和二氧化碳；加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，管壁出现小水珠，故选项说法正确．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．C、铜绿在加热条件下生成氧化铜、水和二氧化碳；加热“铜绿”时，绿色固体会变成黑色固体，管壁出现小水珠，故选项说法正确．D、电解水时正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，氢气体积是氧气体积的2倍．错误．故选D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、盐的化学性质即可正确解答；在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别9．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是( )A．洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化C．合理施用农药，化肥，以减少水体污染D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放【考点】保护水资源和节约用水．【专题】结合课本知识的信息．【分析】节水和合理开发水意识的培养是初三化学教学的重要目标之一，长期以来是各地中考的热点题型．【解答】解：A、洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所可以节约水资源，故A做法正确；B、活性炭能够吸附水中的色素和异味，不能除去水中的钙离子和镁离子，即不能使水软化，故B做法错误；C、合理施用农药，化肥，可以减少水体污染，故C做法正确；D、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放可以减少水体污染，故D做法正确．故选：B．【点评】解答本题要充分理解保护水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．10．下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是( )A．石蜡+氧气二氧化碳+水B．二氧化碳+水→碳酸C．碳+氧气二氧化碳D．碳酸→二氧化碳+水【考点】化合反应及其应用；氧化反应．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．【解答】解：A、石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．B、二氧化碳+水→碳酸，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；故选项不正确．C、碳+氧气二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．D、碳酸→二氧化碳+水，该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；也不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．二、选择题（每小题有1-2个选项符合题意．如果该小题中有两个选项符合题意，选对一个得1分，但若选入不符合题意的选项，该小题为0分．每小题2分，共10分）11．集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是 ( )A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．空气【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【分析】集气瓶装满某气体，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则说明该气体不能支持燃烧，据此由常见气体的性质进行分析判断．【解答】解：集气瓶装满某气体，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则说明该气体不能支持燃烧；A、二氧化碳不能支持燃烧，将燃着的木条伸入瓶中，火焰均会立即熄灭；B、氧气能支持燃烧，将燃着的木条伸入瓶中，木条会燃烧的更旺；C、氮气均不能支持燃烧，将燃着的木条伸入瓶中，火焰均会立即熄灭；D、空气中含有氧气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰不会立即熄灭；故选：AD．【点评】本题难度不大，考查常见气体的性质与检验方法，掌握常见气体的性质是正确解答本题的关键．12．下列实验不能达到目的是( )选项 A B C D实验现象加入二氧化锰后木条复燃带火星的木条伸入氧气中复燃紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭证明二氧化锰能加快过氧化氢的反应速率氧气浓度越大，燃烧越剧烈使石蕊变红的是二氧化碳二氧化碳密度比空气大A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；氧气的化学性质；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据对比两支试管中的现象分析；B、根据木条在空气中与氧气中的现象分析；C、要通过控制变量的方法做对比实验；D、根据高低蜡烛熄灭的顺序分析二氧化碳的物理性质和化学性质分析；【解答】解：A、没有加入二氧化锰，时带火星的木条没有复燃，加入二氧化锰后木条复燃，说明二氧化锰能加快过氧化氢的反应速率，故A正确；B、带火星的木条在空气中没有复燃，带火星的木条伸入氧气中复燃，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，故B正确；C、紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，不是二氧化碳，故C错误；D、高低不等的蜡烛熄灭的顺序说明二氧化碳的密度比空气大，蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧的性质，能达到实验目的，故D正确；故选：C．【点评】本题主要考查了一些验证实验的设计成功的关键，以及控制变量法的正确应用，难度较大，关键是明确各实验的原理．13．为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．以下做法或说法正确的是( )A．甲同学认为进行该实验无需检查装置的气密性B．乙同学实验结束后发现倒流的水不足集气瓶容积的，可能是他的燃烧匙中的红磷量太少了C．丙同学观察到红磷燃烧产生大量白雾D．丁同学认为不能用铁丝代替红磷进行实验【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】A、凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；B、为了使氧气完全反应，红磷要足量；C、考虑红磷燃烧产生的是白烟而不是白雾；D、考虑空气中铁丝不能燃烧．【解答】解：A、连接装置后先检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验，该选项做法错误；B、为了保证顺利完成实验，红磷要足量，该选项做法正确；C、红磷燃烧产生的是白烟而不是白雾，故说法错误；D、空气中铁丝不能燃烧，故不能用铁丝代替红磷进行实验，该选项做法正确．故选：BD．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．14．河水净化的主要步骤如图所示．有关说法错误的是( )A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．净化后的水是纯净物【考点】水的净化；纯净物和混合物的判别；碳单质的物理性质及用途．【专题】空气与水．【分析】根据已有的知识进行分析，过滤能除去不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性；液氯能杀菌；纯净水是不含有杂质的水，据此解答．【解答】解：A、过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质，正确；B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，正确；C、液氯能杀菌，故步骤Ⅲ可杀菌、消毒，正确；D、纯净水是不含有杂质的水，经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，错误；故选D．【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．15．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是( )A．①④ B．②③ C．①⑤ D．②⑤【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】依据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据氧气的密度和溶解性选择收集装置．。

江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校联考九年级（下）第一次月考化学试卷一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分）1．（1分）生产生活中常会发生一些变化．下列变化中，属于物理变化的是（）A．分离空气制氧气B．蛋白质消化成氨基酸C．葡萄酿成酒D．乙烯合成聚乙烯2．（1分）物质的性质决定其用途．有关物质的用途不正确的是（）A．熟石灰用于改良酸性土壤B．烧碱可治疗胃酸过多C．硫酸铜晶体配制波尔多液D．用盐酸可以清除铁锈3．（1分）图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（）A．标签受损B．受热仪器破裂C．溶液蒸不干D．读数不正确4．（1分）酚酞是常用的酸碱指示剂，分子式为C20H14O4．下列关于酚酞的说法正确的是（）A．酚酞遇盐酸显红色B．酚酞是由碳、氢、氧三种元素组成的C．酚酞中碳、氢、氧三种元素的质量比为20：14：4D．酚酞是由20个碳原子、14个氢原子和4个氧原子构成的5．（1分）如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．反应物中有单质B．该反应为置换反应C．生成物的分子个数比为1：1D．参加反应的和的质量比为17：246．（1分）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是（）A．依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大B．将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法C．t1℃时甲、乙两物质的溶解度相等D．t1℃时，甲、乙两物质的溶液各100g，其溶质的质量一定相等7．（1分）下列有关生产、环保、能源、资源问题叙述错误的是（）A．25m3的石油液化气加压可装入容积为0.024 m3的钢瓶，这是因为分子变小了B．“温室效应”主要是由二氧化碳、甲烷等气体引起的C．pH＜5.6的酸性降水称为酸雨，它的形成与大气中SO2等酸性污染物增多有关D．使用乙醇汽油能减少污染物的排放，节约石油资源，促进农业生产8．（1分）下列实验现象符合实验事实的是（）A．木炭燃烧后生成红色固体B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁丝能在空气中剧烈燃烧9．（1分）下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）（）A．MnO2（KCl）加水溶解、过滤、蒸发、结晶B．KCl（K2CO3）加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶C．CuO（Cu）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥D．BaSO4（BaCO3）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥10．（1分）下列有关物质的分类正确的是（）A．鸡蛋、水果含有蛋白质B．甲烷属于有机物C．纤维素属于合成材料D．液态氧属于氧化物二、选择题（每小题有1-2个选项符合题意．如果该小题中有两个选项符合题意，选对一个得1分，但若选入不符合题意的选项，该小题为0分．每小题2分，共10分）11．（2分）下列物质在水溶液中不发生化学反应而能大量共存的是（）A．KNO3、NaOH、Na2CO3B．NaCl、K2CO3、H2SO4C．HCl、BaCl2、CuSO4D．HCl、Ca（OH）2、NaNO312．（2分）下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（）A．用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳：2CO+O2═2CO2B．实验室用稀硫酸与铜片反应制取H2：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑C．用铁粉从含硝酸银的废水中提取金属银：Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2AgD．用Al（OH）3治疗胃酸过多症：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O13．（2分）下列对某一主题知识归纳，正确的一组是（）A生活常识B物质鉴别硬水与软水﹣﹣观察颜色区别人体缺钙元素﹣﹣甲状腺肿大食盐与亚硝酸钠﹣﹣品尝味道磷酸铵与磷矿粉﹣﹣加水溶解C安全常识D“一定”与“不一定”长时间堆放的柴草﹣﹣要不时翻动进入陌生的溶洞前﹣﹣先做灯火实验有盐和水生成的反应一定是中和反应浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液A．A B．B C．C D．D14．（2分）如图是X、Y、Z、W四种金属与稀盐酸反应状况的示意图，据此判断四种金属中活动性最弱的是（）A．X B．Y C．Z D．W15．（2分）下列图象与对应叙述正确的是（）A．一定量的稀硫酸中加入锌粒B．向pH＝1的溶液中加水C．加热KClO3和MnO2的混合物制O2D．一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液三、填空题（每空1分，共33分）16．（4分）人们常说：①高原上缺氧②生理盐水③胃酸过多④发酵粉中的小苏打．请用化学符号表示：①中的“氧”；②中的“盐”；③中的“酸”；④中的小苏打．17．（5分）人类的生活和生产都离不开金属材料．（1）铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图．铁锅生锈的条件是：铁与空气和直接接触；炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是．铝锅轻便、耐用，其原因是．（2）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要的另外两种溶液是．18．（6分）A～H是初中化学常见的物质，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略。

三校2015～2016学年度第一学期第三次月度联考九年级化学试题（考试时间：60分钟，满分：60分） 成绩相对原子质量：C-12 H-1 0-16 Zn-65S-32 Cu-64 Fe-56第I 卷（选择题 共20分）一、选择题（下列每小题只有一个选项．．．．．．符合题意。

每小题1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案1．下列变化中属于物理变化的是A ．氢气燃烧B ．菜刀生锈C ．冰雪熔化D ．电解水2．下列物质的用途只应用其物理性质的是A ．金刚石用于刻玻璃B ．氧气用于炼钢C ．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D ．二氧化碳用于灭火3．实验室配制50g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。

下列说法中错误的是A ．实验的步骤为计算、称量、溶解、转移B ．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C ．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签D ．量取水时，用规格为50mL 的量筒量取45mL 蒸馏水4．今年的6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”。

我国今年的主题是“践行绿色生活”。

下列做法符合这一主题的是 A ．将农田中产生的秸秆就地焚烧 B ．增加植树造林面积C ．将废旧电池深埋D ．高炉炼铁的废气直接排放到大气中 5．微粒是构成化学物质的基础，下列对微粒的描述正确的是 A ．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子 B ．冰中的水分子是固定不动的C ．氯化钠固体中没有离子，所以不能导电D ．Cl ﹣的离子结构示意图为 6．以下关于溶液的说法正确的是Ａ．冬天为防止汽车水箱中的水结冰，常在水箱中加入乙二醇 Ｂ．均一、稳定的液体一定是溶液Ｃ．溶液的溶质只能是固体 Ｄ．溶液中一定只能含有一种溶质学校 班级 某某 学号_________ 座位号_________密 封 线 内 不 要 答 卷……………………………………………………装………………订…………………线…………………………………………………………7.下列事故的处理方法错误的是A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D．发现燃气泄漏，应关闭气阀，轻轻打开门窗8.向一定量黄铜（铜锌合金）粉末中逐滴加入稀硫酸，下列图像能正确表示对应变化关系的是9.下列实验现象的叙述中，错误的是A．二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中，石蕊变红B．红磷燃烧产生大量白烟C．加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，生成二氧化碳D．硫在氧气中燃烧，有明亮的蓝紫色火焰10．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是A. 面粉B. 泥土C. 蔗糖D. 汽油二、选择题（每小题有．1．-2．个选项．．．符合题意。

第一学期12月联考初三化学试卷本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16友情提醒：请将各题答案填写在答题纸上，否则无效。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、选择题。

（每小题只有一个选项符合题意，请将其字母序号填入答题纸上的答案栏内，每小题2分，共32分）1．下列俗语与物质的化学性质无关的是A．火上浇油B．百炼成钢C．玉不琢不成器D．死灰复燃2．下列图示的化学实验基本操作中，正确的是3．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是A．原子是最小的粒子B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变C．分子、原子、离子都可以直接构成物质D．任何粒子都不能再分4．下列关于催化剂的说法不正确的是A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．任何化学反应都需要催化剂５．下列物质中，不属于空气成分的是A．二氧化硫B．氮气C．氦气D．二氧化碳6．下列关于氧气的说法中正确的是A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B．氧气是植物光合作用的重要来源C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气７．酒精监测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X（红棕色）+ 6H2SO4 ===2 Cr2 (SO4)3（绿色）+ 2CO2↑+ 9H2O，则物质X的化学式为A．CrO3B．Cr2O3C．Cr2S3D．CrSO3８．卢瑟福的α粒子(带正电荷)轰击金箔实验推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础．如图线条中，最能说明原子核带正电且质量．．较大的轨迹是A．a B．b C．c D．d９．我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。

PM2.5 （particulate matter）是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。

江苏省泰州市兴化市顾庄学区九年级（上）月考化学试卷（12月份）一、选择题（共20分）第1题-第10题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分．1．（1分）成语是中华民族文明与智慧的结晶．下列成语所描述的变化属于化学变化的是（）A．指鹿为马B．刻舟求剑C．百炼成钢D．风吹草动2．（1分）下列物质属于纯净物的是（）A．食盐水B．氧化铁C．生铁D．碘酒3．（1分）下列说法不正确的是（）A．硝酸铵固体溶于水时吸收热量B．乙醇与水混合可形成溶液C．均一、稳定的液体都是溶液D．氯化钠溶液能够导电是因为溶液中存在自由移动的离子4．（1分）武德合金用作保险丝的原因是（）A．熔点低B．硬度低C．较美观D．成本低5．（1分）已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成．如图：在温度什示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是（）A．隔绝氧气B．降温到着火点以下C．移走可燃物D．无法判断6．（1分）AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（）A．H2S B．SO2C．N2D．NO27．（1分）下列说法正确的是（）A．少量的固体物质溶于水，使稀溶液的凝固温度降低B．焊锡、黄铜、铁是常见的合金C．工业炼铁的原理是利用还原剂（CO）将铁从其化合物中置换出来D．所有原子都有质子、中子和电子构成8．（1分）自2011年我省实施找矿战略行动以来，在铜、铅、锌、金、铁、铌、钽等金属方面取得找矿新成果．下列关于铁、锌、铜三种金属及其合金的说法不正确的是（）A．铁在潮湿的空气中易生锈B．可以用铁桶盛放硫酸铜溶液C．可以用稀硫酸鉴别锌与铜的金属活动性强弱D．黄铜（铜与锌的合金）的硬度大于纯铜9．（1分）关于下列实验现象，描述错误的是（）A．将铜片放入硝酸银溶液，溶液由无色变为蓝色B．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．光亮的铜丝放入稀硫酸中，溶液变为蓝色，产生大量气泡10．（1分）向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉．下列图象反映对应变化的关系，不正确是（）A．B．C．D．第11-15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分．11．（2分）下列溶液中，溶剂是酒精的是（）A．蔗糖溶液B．酒精溶液C．碘酒D．氯化钠溶液12．（2分）为增加水的导电性的，在做电解水的实验室，通常向水内加入一定量的氢氧化钠，或稀硫酸．若有200g溶质质量分数为8%的稀硫酸溶液，电解一段时间后，溶质质量分数变为10%，则电解的水的质量为（）A．10克B．20克C．32克D．40克13．（2分）除杂是化学实验的重要环节．下列实验方法能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D14．（2分）在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数一定偏小的原因有（）A．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘D．用量筒量取水时俯视读数15．（2分）向含有硫酸铜的废液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有铁、可能有铜B．滤渣中一定有铁，没有铜C．滤液中一定有硫酸亚铁，硫酸铜D．滤液中一定有硫酸亚铁，没有硫酸铜二、非选择题（共40分）16．（5分）（1）用化学符号表示：①铁锈的主要成分是；②硫酸铝溶液中的溶质．（2）写出下列反应的化学方程式：①实验室用一种纯净物制取氧气；②在常温下，铝表面生成一层致密的氧化铝膜；③一氧化碳在空气中燃烧．17．（7分）“辽宁号”航空母舰，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航，制造航空母舰使用大量合金材料（如铁合金、铜合金和钛合金等）．请回答下列问题：（1）铜的金属活动性比铁的金属活动性（填“强”或“弱”）；请设计简单实验验证（写出主要步骤和现象即可）．（2）钛（Ti）因其硬度大、熔点高，常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良性能而被认为是本世纪的重要金属材料．由钛铁矿（主要成分是FeO和TiO2）提取金属钛的主要工艺流程如下：①上述流程中的TiO2中钛元素的化合价是．②步骤Ⅰ中，钛铁矿中的FeO和碳在高温的条件下反应生成二氧化碳和铁，该反应的化学方程式为．③步骤Ⅱ中，TiO2、炭粉混合物在高温条件下通入氯气（Cl2）制得TiCl4和一种可燃性气体，该反应的化学方程式是．④步骤Ⅲ反应所得金属钛中含有少量的金属镁．若要除去金属钛中的镁，可选用的试剂是，充分反应后，再通过（填操作名称）、洗涤、干燥即可．18．（7分）已知A是绿色固体，各物质转化关系如图（部分反应物、反应条件已省略）．其中C、F、H、I是无色气体，且C、F组成元素相同．E溶液为蓝色，I在空气中能燃烧，发出淡蓝色．回答下列问题：（1）A的化学式是，H的化学式是，G的化学式是；（2）若J 为磁铁矿的主要成分，则反应⑤的化学方程式为；（3）反应③的化学方程式为，反应⑥的化学方程式为；（4）C、F组成元素相同，但化学性质不同，其原因是．19．（8分）某同学配制50g 6%氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：（1）配制溶液的正确操作顺序为（填序号，下同），其中操作错误的是；（2）图②中有一种塑料仪器，其名称是，需称取氯化钠g；图④中使用玻璃棒的目的是。

2015-2016学年江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校联考九年级（上）期末化学试卷一、选择题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．我们已经学习了一个学期的化学，有四位同学谈了学习化学的感受，你不赞同的是( ) A．化学是一门实用的基础科学，在人类社会的发展历程中起着重要作用B．学习化学可以提高人们科学素养，防止人们走入生活中的许多误区C．目前人类面临的很多危机如能源问题、环境问题等都是化学造成的D．利用化学实验对物质及其变化进行科学探究，是学习化学最重要的方法2．下列过程中包含化学变化的是( )A．分离液态空气获得氧气 B．使用干冰进行人工降雨C．蔗糖的溶解D．浓硫酸使纸张炭化3．下列图示实验操作中正确的是( )A．称取氢氧化钠固体B．蒸发结晶C．测溶液pH值 D．稀释浓硫酸4．下列关于水的说法正确的是( )A．水是一种常见的溶剂B．明矾溶液可以区分硬水和软水C．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题D．水电解过程中与电源正极连接的一端产生氢气5．铀235（其原子核内有92个质子，相对原子质量为235）是核电站的主要燃料，下列有关说法正确的是( )A．铀属于非金属元素 B．该原子的核电荷数为92C．该原子核内有51个中子D．该原子核外有143个电子6．对下列事故处理的方法正确的是( )A．家庭厨房中发现有天然气泄漏时，立即打开排烟机B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发现有人一氧化碳中毒时，立即将他转移到通风的地方救治D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液7．如图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是( )A．化学反应前后原子的种类、个数、质量都不变B．X物质中碳元素的质量分数为75.0%C．该反应的化学方程式为CH4+3O2CO2+2H2O+O2D．该反应中反应物X、Y的分子个数比为1：28．下列有关金属及合金的说法中正确的是( )A．铝、铁、铜都是银白色固体，都能导电B．铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈C．合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质D．硬币、不锈钢锅都是合金材料，合金比各成分金属具有更优良的性能9．把少量下列物质分别放到水中，搅拌后可以得到无色澄清溶液的是( )A．植物油B．面粉 C．氯化钠D．硫酸铜10．生活中某些物质的pH近似为：苹果汁3.1、西瓜汁5.8、鸡蛋清7.6、洗衣液9.8，其中酸性最强的是( )A．苹果汁B．西瓜汁C．鸡蛋清D．洗衣液二、选择题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分．11．铁与某金属的混合物56g与足量的稀硫酸反应，得到氢气共1.8g．则另一种金属可能是( )A．锌B．铝C．铜D．镁12．向20℃的饱和澄清石灰水（甲溶液）中投入适量的氧化钙粉末，充分反应，下列说法错误的是( )A．溶液温度未冷却到20℃时，溶液一定是饱和溶液B．溶液温度未冷却到20℃时，溶质质量分数比甲溶液大C．溶液温度恢复到20℃时，溶液质量比甲溶液小D．溶液温度恢复到20℃时，溶液的溶质质量分数和甲溶液的相等13．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是( ) A．氯化钾B．烧碱 C．浓盐酸D．石灰水14．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是( )A．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物B．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价C．碱溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液D．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应15．除去下列各组物质中的杂质，所用方法正确的是( )物质杂质除杂方法A 氢气氯化氢气体先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸B 二氧化锰氯化钾溶解，过滤，蒸发结晶C 氧化钙碳酸钙加入适量的稀盐酸，蒸发D 氢氧化钠溶液碳酸钠加入适量澄清的石灰水，过滤A．A B．B C．C D．D三、非选择题16．（1）用化学符号表示：①缺__________有可能导致骨骼疏松，②氨分子__________，③硅原子__________，④铁离子__________，⑤氧化铝中铝元素的化合价__________，⑥溶于水使温度显著降低的盐__________．（2）写出下列反应的化学方程式：①铁丝在氧气中燃烧__________，②二氧化碳通入澄清石灰水__________，③用稀盐酸除去铁锈__________，④在烧碱溶液中滴加硫酸铜溶液__________．17．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：（1）P点的含义是__________．（2）t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？__________（填写“能”或“不能”）．（3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是__________（填写物质序号）．（4）将t2℃时等质量的a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时，析出晶体质量最大的是__________（填写物质序号），三种溶液的溶质质量分数大小关系是__________（填写选项序号）．A．c＞a=b B．a=b＞c C．a＞b＞c D．b＞a＞c．18．反应②是工业炼铁的主要原理，F为赤铁矿石的主要成分，A、C、E都是氧化物，D、G、I属于单质，下图是它们之间的相互转化关系．请回答：（1）B溶液中所含有的溶质为__________，固体A的化学式为__________，H溶液显浅绿色，其中所含有的溶质是__________．（2）写出反应②的化学方程式__________．（3）写出反应③的化学方程式__________、__________．（4）指出物质A和I在加热条件下发生的化学反应的基本反应类型__________．19．某同学用市售浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.18g•mL﹣1）配制1000g溶质质量分数为5%的稀盐酸．①配制的主要步骤为：计算、__________、溶解．②通过计算可知需要浓盐酸__________mL，水（密度为1g•mL﹣1）__________mL．（上述两空答案都精确到0.1mL）③配制过程中需要的仪器有烧杯、玻璃棒、__________、__________．20．实验室制取气体是初中化学重要的实验，结合下列实验装置图回答有关问题：①装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误__________；如果仅通过调节旋钮来改正错误，则需要调节的旋钮是__________（填字母）．②写出加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式__________，其中二氧化锰的作用是__________．③使用装置 II前要检验其气密性，你的操作方法是__________．④实验室制取氢气、氧气、二氧化碳等气体，既能用装置Ⅳ，又能用装置Ⅴ收集的气体有__________（填化学式），用装置Ⅲ排空气法收集氧气，则气体应从__________填“a”或“b”）端进入．21．化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取一定质量的石灰石样品，将20g稀盐酸分四次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：稀盐酸的用量剩余固体的质量第一次加入5g 1.5g第二次加入5g 1.0g第三次加入5g 0.5g第四次加入5g 0.3g（1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为__________．（2）原稀盐酸中溶质的质量分数为多少？（写出计算过程）2015-2016学年江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校联考九年级（上）期末化学试卷一、选择题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．我们已经学习了一个学期的化学，有四位同学谈了学习化学的感受，你不赞同的是( ) A．化学是一门实用的基础科学，在人类社会的发展历程中起着重要作用B．学习化学可以提高人们科学素养，防止人们走入生活中的许多误区C．目前人类面临的很多危机如能源问题、环境问题等都是化学造成的D．利用化学实验对物质及其变化进行科学探究，是学习化学最重要的方法【考点】化学的用途；学习化学的重要途径及学习方法．【专题】结合课本知识的信息．【分析】通过一年来的初中化学学习，同学们会认识到化学对人类的重大意义，如为人类研制了新材料，保护环境、治理污染等，以后更要努力的学习化学知识，为国家建设服务，利用与之相关的知识解决．【解答】解：A、化学是一门实用的基础科学，在人类社会的发展历程中起着重要作用，正确；B、学习化学可以提高人们科学素养，防止人们走入生活中的许多误区，正确；C、通过对环境问题的化学分析可利用化学知识来保护环境，故错误；D、利用化学实验对物质及其变化进行科学探究，是学习化学最重要的方法，正确．故选C．【点评】本题考查化学对人类的用途，让学生深刻理解了学习化学的意义及方法．2．下列过程中包含化学变化的是( )A．分离液态空气获得氧气 B．使用干冰进行人工降雨C．蔗糖的溶解D．浓硫酸使纸张炭化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、分离液态空气获得氧气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、使用干冰进行人工降雨过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、蔗糖的溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、浓硫酸使纸张炭化过程中有新物质生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．下列图示实验操作中正确的是( )A．称取氢氧化钠固体B．蒸发结晶C．测溶液pH值 D．稀释浓硫酸【考点】称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作；溶液的酸碱度测定．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据天平的使用方法及注意事项分析即可；B、根据蒸发溶液时的注意事项分析；C、根据测量溶液pH值的方法分析；D、根据稀释浓硫酸的方法分析．【解答】解：A、氢氧化钠溶液是强碱，具有很强的腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中操作错误；并且没有遵循“左物右码”的称量原则，故A错误；B、根据蒸发溶液时，要用玻璃棒不断地搅拌，图中操作正确；C、检测溶液的pH值时，要用滴管吸取液体后滴到干燥的pH试纸上，然后与比色卡对照，故C错误；D、稀释浓硫酸时要把浓硫酸缓缓倒入水中，并不断用琉璃棒搅拌，且不可把水倒入浓硫酸中，故D错误．故选B．【点评】本题主要考查了固体药品的取用方法和蒸发实验的注意事项，检查装置气密性的方法和天平使用的注意事项．4．下列关于水的说法正确的是( )A．水是一种常见的溶剂B．明矾溶液可以区分硬水和软水C．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题D．水电解过程中与电源正极连接的一端产生氢气【考点】常见的溶剂；电解水实验；硬水与软水；水资源的污染与防治．【专题】结合课本知识的信息；空气与水．【分析】水能够溶解多种物质；利用肥皂水可以区分硬水和软水；海洋虽然有自净能力，但是毕竟自净能力是有限的；电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2．【解答】解：A、水能够溶液多种物质，因此水是一种常见的溶剂，该选项说法正确；B、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水区分硬水和软水，不能用明矾区分，该选项说法不正确；C、海洋虽然有自净能力，但是毕竟自净能力是有限的，因此现实生活中存在海水污染问题，该选项说法不正确；D、水电解过程中与电源正极连接的一端产生的是氧气，该选项说法不正确．故选：A．【点评】水是一种常用的溶剂，都是溶剂种类很多，例如酒精、汽油等都可以用作溶剂．5．铀235（其原子核内有92个质子，相对原子质量为235）是核电站的主要燃料，下列有关说法正确的是( )A．铀属于非金属元素 B．该原子的核电荷数为92C．该原子核内有51个中子D．该原子核外有143个电子【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属元素名称一般有“钅”字旁；原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．【解答】解：A、铀带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误．B、由题意，铀235原子核内有92个质子，由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，则该原子的核电荷数为92，故选项说法正确．C、由题意，铀235原子核内有92个质子，相对原子质量为235，该原子核内有235﹣92=143个中子，故选项说法错误．D、由题意，铀235原子核内有92个质子，由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，该原子核外有92个电子，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．6．对下列事故处理的方法正确的是( )A．家庭厨房中发现有天然气泄漏时，立即打开排烟机B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发现有人一氧化碳中毒时，立即将他转移到通风的地方救治D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液【考点】防范爆炸的措施；常见的意外事故的处理方法；一氧化碳的毒性；几种常用的灭火器．【专题】化学与能源；化学知识生活化；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．B、用来扑灭图书、精密仪器等处的火灾不能有水，否则容易受损．C、根据一氧化碳中毒时的处理方法进行分析判断．D、根据浓硫酸沾到皮肤上的处理方法进行分析判断．【解答】解：A、天然气具有可燃性，泄露遇明火可能发生爆炸，家庭厨房中发现有天然气泄漏时，不能立即打开排烟机，否则会产生电火花，可能发生爆炸，故选项说法错误．B、液态二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质而是资料损坏，图书室内文字资料起火，最适宜的灭火器具是液态二氧化碳灭火器，不能使用泡沫灭火器灭火，故选项说法错误．C、发现有人一氧化碳中毒时，立即将他转移到通风的地方救治，故选项说法正确．D、如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，不能使用氢氧化钠溶液，因为其具有强烈的腐蚀性，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，本题的实际指导意义大，掌握燃气泄露时的处理方法、一氧化碳中毒时的处理方法等是正确解答本题的关键．7．如图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是( )A．化学反应前后原子的种类、个数、质量都不变B．X物质中碳元素的质量分数为75.0%C．该反应的化学方程式为CH4+3O2CO2+2H2O+O2D．该反应中反应物X、Y的分子个数比为1：2【考点】微粒观点及模型图的应用；元素的质量分数计算；化学反应的实质．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、观察微观示意图，根据微粒的变化分析；B、根据X物质的化学式，以及化合物中元素的质量分数解答；C、根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式；D、根据微粒的变化分析反应物X、Y的分子个数比．【解答】解：由反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由反应的微观示意图可知，化学反应前后原子的种类、个数、质量都不变，故A正确；B、根据微观示意图可知：反应物X是CH4，碳元素的质量分数=×100%=75.0%，正确；C、由反应的微观示意图可知，该反应是甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O，故C错误；D、由上述方程式可知，该反应中反应物X、Y的分子个数比为1：2；故D正确．故选C．【点评】本题考查了化学反应的微观表示，完成此题，可以依据题干提供的信息进行．8．下列有关金属及合金的说法中正确的是( )A．铝、铁、铜都是银白色固体，都能导电B．铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈C．合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质D．硬币、不锈钢锅都是合金材料，合金比各成分金属具有更优良的性能【考点】金属的物理性质及用途；合金与合金的性质；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据铜是紫红色金属进行分析；B、根据铜和空气中的二氧化碳、水、氧气反应会生成铜锈进行分析；C、根据合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质进行分析；D、根据合金与组成它的成分相比，一般具有熔点低、硬度大、抗腐蚀性强等方面的优点进行分析．【解答】解：A、铜是紫红色金属，故A错误；B、铜和空气中的二氧化碳、水、氧气反应会生成铜锈，故B错误；C、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，故C 错误；D、合金与组成它的成分相比，一般具有熔点低、硬度大、抗腐蚀性强等方面的优点，故D 正确．故选：D．【点评】本题主要考查合金与合金的性质以及金属的化学性质，合金概念的三个特点要记牢，本考点基础性强．9．把少量下列物质分别放到水中，搅拌后可以得到无色澄清溶液的是( )A．植物油B．面粉 C．氯化钠D．硫酸铜【考点】溶液的概念、组成及其特点；悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别；酸碱盐的溶解性．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此分析判断．【解答】解：A、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，不能够形成溶液．故不符合题意．B、面粉不溶于水，不能形成均一、稳定的混合物，不属于溶液．故不符合题意．C、氯化钠易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液．故符合题意．D、硫酸铜能溶于水，形成均一、稳定的混合物，但所得溶液为蓝色溶液，故不符合题意．故选C．【点评】解答本题的关键是要掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识．10．生活中某些物质的pH近似为：苹果汁3.1、西瓜汁5.8、鸡蛋清7.6、洗衣液9.8，其中酸性最强的是( )A．苹果汁B．西瓜汁C．鸡蛋清D．洗衣液【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性．当溶液的pH小于7时，随着pH的减小酸性增强．【解答】解：A、苹果汁的pH为3.1，呈酸性；B、西瓜汁的pH为5.8，呈酸性；C、鸡蛋清的pH为7.6，呈碱性；D、洗衣液的pH为9.8，呈碱性；其中苹果汁的pH最小，酸性最强；故选A．【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．二、选择题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分．11．铁与某金属的混合物56g与足量的稀硫酸反应，得到氢气共1.8g．则另一种金属可能是( )A．锌B．铝C．铜D．镁【考点】金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算．【专题】金属与金属材料．【分析】56g铁与足量稀硫酸反应时能生成2g氢气，若生成1.8g氢气，则另一种金属可能不与稀硫酸反应，如果反应，那么56g该金属与足量稀硫酸反应时生成的氢气应该小于1.8g，据此分析判断．【解答】解：锌、铝、镁分别与稀硫酸反应时的化学方程式及其质量对应关系如下：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑65 22Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑54 6Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑24 2由以上对应关系可知，56g镁、铝分别与足量的稀硫酸反应时，生成的氢气质量都大于2g，56g锌和稀硫酸反应时生成的氢气质量小于1.8g，铜不能和稀硫酸反应，使产生的氢气的质量减少，所以，另一种金属可能是锌或铜．故选：AC．【点评】本题主要考查了根据混合金属与酸反应生成氢气质量来判断金属的组成，解答时可以依据极值法求出纯金属生成氢气的质量，然后根据平均值法判断金属的正确组合．12．向20℃的饱和澄清石灰水（甲溶液）中投入适量的氧化钙粉末，充分反应，下列说法错误的是( )A．溶液温度未冷却到20℃时，溶液一定是饱和溶液B．溶液温度未冷却到20℃时，溶质质量分数比甲溶液大C．溶液温度恢复到20℃时，溶液质量比甲溶液小D．溶液温度恢复到20℃时，溶液的溶质质量分数和甲溶液的相等【考点】碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，在饱和溶液中不再溶解溶质．【解答】解：A、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，氧化钙与水反应放热，使温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，故A正确；B、溶液温度末冷却到20℃时，氢氧化钙的溶解度小于20℃的溶解度，故溶质质量分数比甲溶液小，故B错误；C、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，消耗了饱和溶液中的溶剂，使部分氢氧化钙析出，导致溶液质量减小，故C正确；D、溶液温度恢复到20℃时，仍为氢氧化钙的饱和溶液，同温下同种溶质在同种溶剂中的饱和溶液溶质质量分数相同，故D正确，故选：B．【点评】本题考查了氧化钙与水的反应以及对氢氧化钙饱和溶液的影响，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是( ) A．氯化钾B．烧碱 C．浓盐酸D．石灰水【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．【专题】物质的变化与性质．【分析】根据物质的性质进行分析，氯化钾不与空气中的成分反应，烧碱与二氧化碳反应，浓盐酸具有挥发性，石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，据此解答．【解答】解：A、氯化钾不与空气中的成分反应，溶液质量不变，故A错误；B、烧碱与二氧化碳反应生成易溶于水的碳酸钠而导致溶液质量增大，故B错误；C、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体而导致溶液质量减小，发生的是物理变化，故C 错误；D、石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀而导致溶液质量减小，故D正确；故选D．【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．14．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是( )A．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物B．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价C．碱溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液D．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应【考点】单质和化合物的概念；碱的化学性质；中和反应及其应用；化合价规律和原则．【专题】运用类比进行知识的迁移；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据化合物的定义进行解答；B、根据在同一化合物中金属元素显正价，但非金属元素不一定都显负价进行解答；C、根据碱性溶液不一定是碱溶液进行判断；D、中和反应特指的酸碱之间的反应，可以据此解答该题；【解答】解：A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故A正确；B、在同一化合物中金属元素显正价，但非金属元素不一定都显负价，例如碳酸钠中碳元素的化合价为+4价，故B错误；C、碱性溶液不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液呈碱性但不是碱溶液，故C错误；。

江苏省兴化市顾庄学区三校2017届九年级化学一模网上阅卷适应性训练（期中）试题注意：1．本试卷共6页，满分为60分，考试时间：物理与化学同场考试共150分钟。

2．答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、考试号规范填写（填涂）在答题纸相应的位置上。

3．考生答题答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在“答题纸” 指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。

可能用到的相对原子质量：C—12 N—14 O—16 Cl—35.5 Ba—137 Na—23第一部分选择题(共20分)第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分，共10分。

1．下列变化中，属于化学变化的是A．干冰升华 B．冰雪融化 C．石油分馏 D．消毒杀菌2．下列物质的用途主要由物理性质决定的是A．氮气用作粮食的保护气 B．石墨制铅笔芯C．焦炭用于炼铁 D．生石灰用作食品干燥剂3．粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是A B C D4．构成物质的粒子有分子、原子和离子，有关这三种粒子的说法错误的是A．分子和原子都在不断运动，而离子是静止的B．同种原子可能构成不同种分子C．同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同D．当原子失去或者得到电子后，其化学性质发生了改变5．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是A．CO2：一个二氧化碳分子中含有两个氧原子 B．2H：两个氢元素＋2C．：一个镁离子带有两个单位正电荷 D．S2- ：硫元素的化合价为负二价Mg6．某化学反应的微观示意图如下，根据该图得出的结论，正确的是A．四种物质中乙、丙、丁都属于氧化物B．化学反应前后分子种类没有发生变化C．丙物质中氮、氧元素的质量比为7：8D．反应前后只有氮元素的化合价发生了变化7．下列有关溶液的说法中，正确的是A．洗剂精可以溶解食用油 B．均一、稳定的液体都是溶液C．溶质都以分子形式溶解在溶剂里 D．氢氧化钠溶于水，使溶液的温度升高8．某品牌高钙牛奶中富含蛋白质、油脂、糖类、无机盐等营养物质，下列叙述错误的是A．蛋白质、糖类都属于有机物 B．人体缺钙易引起甲状腺肿大C．油脂由C、H、O三种元素组成 D．误食重金属盐可喝鲜牛奶解毒9．材料在人类生产、生活中有着重要的作用。

江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校联考九年级（下）第一次月考化学试卷一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分）1．（1分）下列变化属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．活性炭吸附冰箱内的异味C．燃放烟花D．分离液态空气制氧气2．（1分）下列用途利用了物质物理性质的是（）A．木炭用作吸附剂B．生石灰用作干燥剂C．氧气用作助燃剂D．氮气用作保护气3．（1分）下列物质属于纯净物的是（）A．加碘食盐B．大理石C．过氧化氢D．黄河啤酒4．（1分）下列图示的实验操作中，正确的是（）A ．量9.5mL液体B ．干燥氧气C ．测定溶液的pHD ．称量NaOH 5．（1分）下列事实与相应的解释不一致的是（）选项事实解释A50mL水和50mL 酒精混合后的体积分子之间有间隔小于100mL构成物质的分子不同B水和过氧化氢两种物质的化学性质不同C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子达到了相对稳定结构D铜块在空气中不燃烧，而纳米级的铜粉在空气中可以燃烧物质的种类决定了反应能否进行A．A B．B C．C D．D6．（1分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．30℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为30%C．乙物质的溶解度受温度变化的影响较小，甲物质的溶解度受温度变化的影响较大D．甲中含有少量乙时，用蒸发溶剂的方法提纯甲7．（1分）下列从实验现象中所得结论正确的是（）A．在某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸钙B．某无色溶液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，则该溶液一定是稀盐酸C．某无色溶液中滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，则该溶液一定是稀硫酸D．某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨臭味，该化肥一定是铵态氮肥8．（1分）在“X+Y→盐和水”的反应中，物质X和Y不可能是（）A．H2SO4、ZnCl2B．HCl、Ca（OH）2C．Fe2O3、H2SO4D．CO2、NaOH9．（1分）某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，选用下列各组试剂，你认为不可行的是（）A．Cu、Ag、FeSO4溶液B．Cu、FeCl2溶液，AgNO3溶液C．Fe、Ag、CuSO4溶液D．Fe、Cu、稀硫酸，AgNO3溶液10．（1分）实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液，下列四种试剂中不能将其鉴别出来的是（）A．铁粉B．紫色石蕊试液C．K2CO3溶液D．AgNO3溶液二、选择题（每小题有1-2个选项符合题意．如果该小题中有两个选项符合题意，选对一个得1分，但若选入不符合题意的选项，该小题为0分．每小题2分，共10分）11．（2分）取一滤纸条，等间距离滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃瓶中，然后从玻璃管的两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象．则下列说法中不正确的是（）A．酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色B．图中黑点颜色为红色C．氨水和盐酸都有属于易挥发性物质D．该反应属于化合反应12．（2分）羊毛含有蛋白质在灼烧时会有烧焦羽毛的气味，下列物质灼烧时也会产生该气味的是（）A．鸭毛B．植物油C．青菜D．馒头13．（2分）如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是．（）物质所含杂质除去杂质的方法A NaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡B CO气体CO2通过足量氢氧化钠溶液，并干燥C Fe粉Cu粉加入足量稀硫酸，充分反应，过滤并干燥D CaO固体CaCO3高温煅烧A．A B．B C．C D．D14．（2分）类推是化学学习中常用的思维方法，以下类推结果中正确的是（）A．酸性溶液能使紫色试液变红，所以能使紫色石蕊变红的一定是酸性溶液B．铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2C．碱的水溶液显碱性，所以NaOH的水溶液一定是碱性溶液D．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧15．（2分）下列示意图与对应的叙述正确的是（）A．向氢氧化钠溶液中滴加足量的水B．等质量的不同金属分别放入到足量的相同稀盐酸C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液D．两份等体积的5%过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰三、非选择题16．（3分）氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成份，它由铝离子和氧离子构成。

江苏省兴化市顾庄中学等三校2015届九年级化学上学期12月联考试卷一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分）1．（1分）我们每天都生活在不断变化的物质世界里．下列变化一定属于化学变化的是（）A．用干冰做制冷剂进行人工降雨B．久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜C．伴随有发光、放热现象的变化D．夏天车胎爆胎考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．解答：解：A、用干冰做制冷剂进行人工降雨过程中，只是二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；B、久置在空气中的澄清石灰水，能够和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，属于化学变化；C、伴随有发光、放热现象的变化，可能是化学变化，例如镁燃烧属于化学变化，燃烧过程中发光，放热，也可能是物理变化，例如电灯通电时发光，放热，不属于化学变化；D、夏天车胎爆胎过程中，没有生成新物质，属于物理变化．故选：B．点评：一些现象可以帮助我们判断某种变化是否属于化学变化，但是不是判断变化的唯一标准，判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．2．（1分）化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的．下列实验操作或设计中正确的是（）A．用50mL量筒量取8.2mL水B．收集CO2C．验证质量守恒定律D．分离出水中的二氧化锰考点：测量容器-量筒；过滤的原理、方法及其应用；常用气体的收集方法；质量守恒定律及其应用．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、选择量筒时，应根据所取液体的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，如选用较小的量筒，分次量取会引起较大的误差；如选用较大的量筒，量筒越大，管径越粗精确度越小，由视线的误差造成的读数误差也就越大，据此进行解答．B、据二氧化碳的溶解性分析；C、据验证质量守恒定律时的注意事项分析；D、据分离物质的方法分析；解答：解：A、准确量取8.2mL的液体，选用量筒的规格应该为10mL，同时还需要使用胶头滴管确定最后的液体体积；故图示错误；B、二氧化碳能够溶解于水且和水反应，故不可用排水法收集，故错误；C、验证质量守恒定律时，有气体参与的反应一定要在密闭容器中进行，故图示操作错误；D、过滤是一种把不溶性的物质与液体相分离的一种方法，由于二氧化锰不溶解于水，故可以用过滤的方法分离出二氧化锰，故正确；故选D点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范3．（1分）生活中的下列物质，不属于混合物的是（）A．冰水B．铁钉C．矿泉水D．加碘食盐考点：纯净物和混合物的判别．.专题：物质的分类．分析：纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．解答：解：A、冰是水的固体，冰水中含有一种物质﹣﹣水，属于纯净物；B、铁钉是铁的合金，主要成分是铁，还含有碳等物质，属于混合物；C、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物；D、加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾等物质，属于混合物．故选：A．点评：铁钉、钢钉等都属于铁的合金，在生产、生活中有重要的应用，而纯净的铁较软，在生产、生活中应用不是很广泛，要注意理解．4．（1分）下列实验现象描述不正确的是（）A．二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中，石蕊会变红B．氢气在氧气中燃烧有淡蓝色火焰C．电解水时负极产生的气体体积是正极气体体积的2倍D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体考点：二氧化碳的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；氢气的化学性质与燃烧实验．.专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据二氧化碳能和水反应生成碳酸进行解答；B、根据纯净的氢气能在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色的火焰进行解答；C、根据电解水生成的气体是“负氢正氧”，且氢气是氧气添加的2倍解答；D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、二氧化碳能和水反应生成碳酸，所以二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色变成红色，故正确；B、纯净的氢气能在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色的火焰，故正确；C、在电解水实验中，正极产生的气体是氧气；负极产生的气体体积是正极产生气体体积的2倍，故正确；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，在空气中不燃烧，故错误．答案：D点评：实验现象的描述是化学实验考查的重点和热点，要注意区分叙述产物与描述现象的不同，“烟”与“雾”，“光”与“火焰”的不同，白色与无色的不同等．5．（1分）（2014•临沂）人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是（）A．油锅中的油着火用锅盖盖灭B．冬天用煤取暖时封闭门窗C．到煤窖中挖煤用火把照明D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风考点：灭火的原理和方法；一氧化碳的毒性；防范爆炸的措施．.专题：化学与生活．分析：A、根据灭火的方法进行分析判断；B、根据煤不充分燃烧会产生一氧化碳进行判断；C、根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸判断；D、根据可燃性的气体或空气混合后点燃易发生爆炸判断．解答：解：A、油锅中的油着火可盖上锅盖，使油隔绝氧气而熄灭，故A正确；B、煤不充分燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，因此冬天用煤取暖时不能封闭门窗，故B错误；C、小煤窑里常常含有一定量的甲烷，如果甲烷的浓度达到了甲烷的爆炸极限，遇明火会发生爆炸，从而导致安全事故，故C错误；D、可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸，煤气有可燃性，煤气泄漏，打开排气扇，会产生电火花引爆可燃性气体，故D错误．故选：A．点评：“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．6．（1分）对生活中下列现象的解释错误的是（）现象解释A 湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快B 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩C 在无外力下，花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动D 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大A．A B．B C．C D．D考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为夏天气温高，温度升高，分子运动速率加快，故选项解释正确．B、6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，且气体分子间间隔大，易于压缩；气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，故选项解释正确．C、由于分子是在不断运动，在无外力下，花粉会在平静的水面上移动，故选项解释正确．D、由于分子间有间隔，在受热时间隔变大，所以，自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，而不是分子的体积变大，故选项解释错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．（1分）（2014•南宁）下列四种金属中，活动性最弱的是（）A．M g B．A l C．Z n D．A g考点：金属活动性顺序及其应用．.专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序的内容，在金属活动性顺序中金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析判断．解答：解：常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，镁、铝、锌、银四种金属中银的位置最靠后，其金属活动性最弱．故选：D．点评：本题难度不大，考查金属活动性强弱，熟记金属活动性顺序并能灵活运用即可正确解答本题．8．（1分）小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为不正确的是（）A．从溶解度曲线可以知道一定温度下某个物质的溶解度B．从金属活动性顺序表可以知道金属活泼性的强弱C．一定温度下，向溶液中加入溶质都会使其浓度增大D．配平化学方程式的依据是质量守恒定律考点：固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数；金属活动性顺序及其应用；化学方程式的配平．.专题：化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料．分析：A、根据溶解度租钱的意义分析解答；B、根据金属活动性顺序的意义分析解答；C、根据溶液组成解答；D、根据化学方程式的书写解答．解答：解；A、从溶解度曲线可以知道一定温度下某物质的溶解度，正确；B、从金属活动性顺序表可以知道金属活泼性的强弱，正确；C、一定温度下，向溶液中加入溶质，若是饱和溶液，则溶质质量分数不变，错误；D、配平化学方程式的依据是质量守恒定律，化学反应前后各元素的原子个数不变，正确；故选C．点评：掌握化学基本知识是正确解答本题的关键，完成此题，需要加强对课本基础知识的储备，以便灵活应用．9．（1分）下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．氢氧化钠溶于水温度升高C．均一、稳定液体都是溶液D．溶液中的溶剂一定是水考点：溶液的概念、组成及其特点；常见的溶剂；溶解时的吸热或放热现象．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：溶液的概念是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物．可根据溶液的组成进行分析．根据溶液的特征、性质和溶剂的判断来分析．解答：解：A．溶液不一定是无色的，如常见的硫酸铜溶液、氯化铁溶液等都是有色溶液，所以选项错误．B．氢氧化钠溶于水放出热量，故正确；C．溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物．均一、稳定的液体可以为单一液体，即纯净物，如水等，所以选项错误．D．溶液中的溶剂不一定是水，如碘酒中的溶剂是酒精，故错误．故选B．点评：本题难度不断，掌握溶液的组成、特征、溶剂的判断等是解题的关键．10．（1分）（2014•广元）一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的化学方程式是2CO+4H2═X+H2O．下列分析正确的是（）A．X与CO的相对分子质量之差为16 B．X中只含C、H元素C．该反应的基本类型是置换反应D．X中C、H元素质量比为4：1考点：质量守恒定律及其应用；元素质量比的计算；置换反应及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据反应前后原子的种类和数目不变来求X的化学式．根据X的化学式求出相对分子质量解决A，根据化学式判断B，根据置换反应的定义解决C，根据X化学式完成D．解答：解：反应物中含有2个碳原子、2个氧原子、8个氢原子，生成物中含有2个氢原子、1个氧原子，所以X的化学式中需要含有2个碳原子、1个氧原子、6个氢原子，所以化学式是C2H6O．A、C2H6O的相对分子质量为12×2+1×6+16=46，CO的相对分子质量为：12+16=28，二者之差为：46﹣28=18，故A错误；B、根据求出的X可知，X中含有碳、氢、氧三种元素，故B错误；C、置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，故C错误；D、X中碳、氢元素质量比为：（12×2）：（1×6）=4：1，故D正确．故选D．点评：解答本题关键是根据反应前后各原子的种类和个数不变．二、选择题（每小题有1-2个选项符合题意．如果该小题中有两个选项符合题意，选对一个得1分，但若选入不符合题意的选项，该小题为0分．每小题2分，共10分）11．（2分）（2014•遵义）下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是（）A．铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来B．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强C．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气D．相同条件下，镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程序考点：金属活动性顺序及其应用．.专题：金属与金属材料．分析：由金属活动性顺序：排在氢前面的金属可置换出酸中的氢，且金属的活动性越强，反应速度越快；排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来；据此进行分析判断．解答：解：A、铁的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液发生置换反应，可用金属活动性强弱顺序加以解释，故选项错误；B、铝的活动性大于铁，但铝易于与空气中氧气反应在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，使内部的铝不易被进一步氧化，与金属活动性强弱顺序无关，故选项正确；C、铜位于氢的后面，不能与稀盐酸发生置换反应，可用金属活动性强弱顺序加以解释，故选项错误；D、镁和锌都能与盐酸反应，反应时活动性强的镁比活动性弱的锌铁反应剧烈，能用金属活动性强弱顺序加以解释，故选项说法错误．故选：B．点评：本题难度不是很大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．12．（2分）控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是（）A．甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点B．甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关考点：燃烧与燃烧的条件；金属锈蚀的条件及其防护．.专题：科学探究．分析：A、通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比分析探究的目的；B、通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比分析探究的目的；C、根据①③的共同点和不同点的对比分析探究的目的；D、根据植物油的作用及探究的目的分析：隔绝氧气．解答：解：A、甲通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比可知，薄铜片上的白磷与氧气接触所以燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触，故能实现探究目的；B、甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要氧气，不是温度，故不能实现探究目的；C、③中铁钉只和氧气接触，①中铁钉和氧气以及水同时接触，一段时间后，③中铁钉没有锈蚀，而①中铁钉锈蚀，通过①③对比说明铁钉锈蚀的条件之一是铁钉与水接触，故能不实现的探究目的；D、①和②对比可探究氧气对锈蚀的影响；①和③对比可探究水对锈蚀的影响，故能够达到实验目的．故选BC．点评：本题考查了铁的生锈条件和磷燃烧的条件探究方法，注意在利用控制变量法进行探究性实验时变量的控制，通过对比分析探究的目的得出结论．13．（2分）下列有关计算结果错误的是（）A．K2Cr2O7中Cr元素的化合价为+6价B．N H4NO3中氮元素的质量分数为35%C．C2H4与C4H8中碳元素和氢元素的质量比相同，均为6：2D．已知20℃时，NaCl的溶解度为36g，据此计算出该温度下其饱和溶液的质量分数为36%考点：有关元素化合价的计算；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．.专题：化学式的计算；溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断．B、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据饱和溶液中溶质质量分数=100%，进行分析判断．解答：解：A、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设K2Cr2O7中铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6价，故选项说法正确．B、NH4NO3中氮元素的质量分数为100%=35%，故选项说法正确．C、C2H4与C4H8中碳原子和氢原子的个数比均为1：2，则碳元素和氢元素的质量比相同，均为（12×1）：（1×2）=6：1，故选项说法错误．D、已知20℃时，NaCl的溶解度为36g，据此计算出该温度下其饱和溶液的质量分数为100%＜36%，故选项说法错误．故选：CD．点评：本题难度不大，掌握化学式的有关计算、饱和溶液中溶质质量分数=100%并能灵活运用是正确解答本题的关键．14．（2分）如图表示甲、乙两种物质的溶解度曲线图，下列有关说法错误的是（）A．t3℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度B．要使接近饱和的甲溶液转化为饱和溶液可以采取降低温度的方法C．t2℃时，甲、乙两物质的溶液中溶质的质量相等D．将t3℃时等质量的甲、乙饱和溶液降温到t2℃，所得溶液中溶质的质量分数相等考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的知识进行分析，溶解度曲线能表示物质的溶解度随温度变化的特点、得出结晶的方法、比较不同的物质溶解度之间的关系，据此解答．解答：解：A、读图可知，t3℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，故正确；B、甲的溶解度随温度的升高而增大，要使接近饱和的甲溶液转化为饱和溶液可以采取降低温度的方法，故正确；C、t2℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，但溶液质量不等时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量也不相等，故错误；D、将t3℃时等质量的甲、乙饱和溶液降温到t2℃两者都仍为饱和溶液，因为二者的溶解度相等，所得溶液中溶质的质量分数相等，故正确．故选C．点评：本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息，本考点主要出现在选择题和填空题中．15．（2分）（2014•绥化）为验证甲、乙、丙三种金属的活动性顺序，把三种金属分别放入稀盐酸中，只有乙表面无明显变化，把甲放入丙的硝酸盐溶液中，甲的表面有丙析出，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序由强到弱的是（）A．甲＞乙＞丙B．乙＞甲＞丙C．甲＞丙＞乙D．丙＞乙＞甲考点：金属活动性顺序及其应用．.专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，只有排在氢前面的金属才可以和稀酸溶液（除稀硝酸）反应生成氢气，只有排在前面的金属才可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来（钾、钙、钠除外），根据这一规律，根据反应的发生可以判断出金属的活动性强弱．解答：解：由于三种金属只有金属乙不可以和盐酸反应生成气体，说明金属乙的化学性质最不活泼；把甲投入到丙的硝酸盐溶液中，在甲表面有丙析出，说明甲的金属活动性比丙强，故三种金属的活动性强弱关系是甲＞丙＞乙．故选C．点评：本题难度较小，主要考查了根据反应的发生来判断金属的活动性强弱，从而加深学生对金属活动性顺序的理解和应用．三、填空题（每空1分，共30分）16．（3分）（2014•达州）图为某一化学反应的微观示意图（X、Y、Z、W分别表示四种不同的物质）．回答下列问题：（1）该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有 3 种；（2）该反应的化学方程式可用X、Y、Z、W表示为2X+2Y Z+2W ；（3）上图中某元素的粒子结构示意图为，其微粒符号可表示为A2﹣，则m的值为8 ．考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学反应模拟图型．分析：（1）根据物质的微观构成分析属于氧化物的物质；（2）根据化学反应的微观示意图和质量守恒定律分析各物质反应的微粒个数关系写出反应的化学方程式；（3）根据原子离子只讲的妆化分析m的值．解答：解：由化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系是：（1）由物质的微观构成可知，X、Y、W三种物质的分子都是由两种原子构成，若较小的黑球是氧原子，就属于氧化物；（2）由化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系是2：2：1：2．所以，反应的化学方程式是：2X+2Y Z+2W；（3）由元素的粒子结构示意图为，其微粒符号可表示为A2﹣可知，其原子的核外最外层有6个电子，在原子中核内质子数等于核外电子数=2+6=8．故答为：（1）3；（2）2X+2Y Z+2W；（3）8．点评：本题主要考查了微粒观点及模型图及结构示意图的应用，解题的关键是理解图示的意义．17．（7分）（1）归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元素相同（填“相同”或“不同”，下同），但它们的化学性质不同；工业上CO可用来炼铁，请写出反应的化学方程式3CO+Fe2O33Fe+3CO2，废气不能随意排放，处理方法是回收利用．（2）铝具有良好的抗腐蚀性，请用化学方程式解释原因4Al+3O2=2Al2O3．（3）洗涤剂去油污的原理是：洗涤剂乳化油污；汽油去油污的原理是溶解油污．考点：一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．分析：（1）根据一氧化碳和二氧化碳的组成、化学性质进行分析；根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；（2）根据铝和氧气反应生成氧化铝进行分析；（3）根据洗洁精和汽油去油污的原理进行分析．解答：解：（1）对比CO和CO2，可知它们都由碳元素、氧元素两种元素组成，但它们的化学性质不同，一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3CO+Fe2O33Fe+3CO2，一氧化碳有毒，所以废气不能随意排放，处理方法是：回收利用；（2）铝和氧气反应生成氧化铝，化学方程式为：4Al+3O2=2Al2O3；（3）洗涤剂去油污的原理是：洗涤剂乳化油污，汽油去油污的原理是溶解油污．故答案为：（1）相同，不同，3CO+Fe2O33Fe+3CO2，回收利用；（2）4Al+3O2=2Al2O3；（3）乳化油污，溶解油污．点评：本题主要考查了一氧化碳和二氧化碳的性质，难度不大，需要加强记忆即可解答．18．（6分）（2014•龙岩）铁是生产、生活中应用广泛的金属材料．（1）酸菜等酸性的食物不宜用铁质器具长期盛放，因为铁会与酸反应而使铁质器具被腐蚀．（2）为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀，制造海轮时，会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属．下列金属适宜船底镶嵌的是 D （填选项）．A．Pb（铅） B．Cu C．Pt（铂） D．Zn。