社区教育工作制度

社区教育常规工作管理制度第一章总则第一条为加强社区教育工作管理，促进社区居民的教育水平和综合素质的提高，制定本制度。

第二条社区教育是指通过对居民进行教育和培训，提高其知识水平、文化素养和职业技能，促进其身心健康成长、科学发展、全面提高素质和适应社会需求。

第三条社区教育工作应坚持以服务为宗旨，以促进社区居民全面发展为目标，推动社区教育工作制度化、规范化和专业化发展。

第四条社区教育工作应遵循依法、规范、科学、民主的原则，实行分类管理，重点加强质量管理，提高社区教育工作的科学性、精准性和有效性。

第二章组织机构第五条社区教育工作由社区教育委员会（以下简称教育委员会）负责组织实施。

教育委员会是由社区居民代表、社区教育工作者、教育专家和相关部门代表组成的群众自治组织。

第六条教育委员会设立办公室，由专职工作人员组成，负责日常工作的协调和落实。

第七条社区教育委员会的主要职责是：（一）组织制定社区教育规划和年度工作计划；（二）组织开展社区教育活动，促进社区教育资源的共享和合作；（三）指导和监督社区教育工作者和机构的工作，开展教育评估；（四）宣传和推广优秀的教育理念和成果；（五）协调解决社区教育工作中的重大问题。

第三章基本制度第八条社区教育工作应实行分类管理，包括终身教育、学前教育、义务教育、职业教育、成人教育等。

第九条社区教育工作应注重培养社会主义核心价值观，促进居民的思想政治教育和道德品质的提升。

第十条社区教育工作应注重实践教育和职业教育，提高居民的创新能力和就业能力。

第十一条社区教育工作应注重特殊群体的教育，包括留守儿童、流动人口、残疾人等，提高他们的社会适应能力和自我保护能力。

第四章常规管理第十二条社区教育工作应实行制度化管理，包括教育计划、教育资源、师资队伍、教学质量、教育经费等。

第十三条社区教育计划应明确教育目标、教育内容、教育方式和教育评估等，按照年度计划和周期计划制定。

第十四条社区教育资源应包括教育设施、教材教具、教育技术、教育媒体等，保障教育设施的安全和整洁，更新和完善教育设备。

社区教育工作管理制度
为落实社区教育工作方案, 有效推进社区教育可持续发展, 社区教育管理办公室特制定如下工作管理制度:
一、督导检查制度
社区教育办公室每年两次对基层工作进行全面督察、调研、指导。

内容主要包括有关社区教育的宣传、档案、制度和保障、队伍及建设、基地和网络、教育资源整合利用、各类人群培训及成效等方面的工作情况。

二、宣传教育制度
1.每年开展大型社区教育宣传活动不得少于两次。

向社区居民宣传理念的同时, 要重点向居民介绍年度内所进行的各教育培训的计划、地点、时间、学习方式等, 扩大参与面。

2.每月上报一次信息。

3、各社区要有固定的社区教育宣传标语、宣传橱窗、板报或专栏, 定期向辖区居民介绍相关知识。

宣传内容要有记载。

三、队伍管理制度
1.例会制度
定期召开专职管理人员、专兼职教师、志愿者会议, 布置下一阶段工作内容。

2.工作公开制度
各项工作施行量化管理, 定期予以公布, 年终进行考核。

四、资金使用制度
设社区教育经费投入记录本, 不少项。

五、档案管理制度
档案要规范。

各社区分别建立社区教育档案, 争取实现与国家标准接轨。

六、常规工作管理制度
各社区建立规格统一的工作原始记录本。

活动事前要有方案, 事后要附小结。

社区教育工作管理制度一、制度背景及目的随着社会的不断发展，社区教育已成为教育领域中一个重要的组成部分和社会教育的主要形态之一。

社区教育以社区为基础，以社区为服务对象，以人民群众需要为导向，以终身学习为目标，为实现全国教育现代化和构建和谐社会贡献了很大的力量。

为了更好地规范和管理社区教育工作，保障教育质量，提高教育效益，促进社会发展，特制定本制度。

本制度旨在规范社区教育工作的管理，确保教育服务质量，提高效益，促进社区教育的可持续发展。

二、管理体制社区教育实行由政府主导、多方参与的管理体制。

在政府主导下，社区教育实行社区学校管理和社会力量参与结合的管理模式，吸引各类社会力量参与社区教育。

三、职责分工1.政府部门（1）负责社区教育的规划制定与实施，制定社区教育政策，协调教育资金拨付和使用等。

（2）监督和管理社区教育的实施情况，加强对社区教育的考评和评估，并向社会公布考评结果。

（3）负责社区学校的设立、调整、撤销等事宜。

（4）指导和协调社区教育中心、社区学校的教育教学活动，组织开展师资培训等工作。

（5）开展社区教育宣传工作，提高社区居民的教育意识和参与度。

2.社区学校（1）负责区域内教育服务工作的开展、教学管理和办学质量的保障。

（2）贯彻国家和地方教育政策，对所负责的居民进行教育服务，开展各种形式的教育培训工作，提高居民的文化素质和技能水平。

（3）建立完善的教务管理系统，加强教师队伍建设，做好课程内容的设计和组织，确保培训质量。

3.社会力量（1）支持和参与社区教育工作，提供必要的物质和人力支持。

（2）组织开展各种形式的教育活动，为居民提供各种教育服务。

（3）建立教育赞助和捐助机制，为社区学校的建设和发展提供资金和物资支持。

四、管理措施1.完善社会监管体系，加强对社区教育的日常监督和考核。

2.建立健全责任制，明确各职责部门和个人的职责和任务，加强协调和合作。

3.积极探索市场化运作模式，发挥市场机制的作用，形成竞争机制，提高办学水平和效益。

社区教育工作管理制度社区教育工作管理制度一、总则1.1 目的社区教育工作管理制度的目的是规范社区教育工作的组织与管理，提高社区教育工作的质量和效率。

1.2 适用范围本制度适用于社区教育工作的组织、管理和实施等方面的相关工作人员。

1.3 定义1.3.1 社区教育：指在社区范围内开展的教育活动，包括但不限于学习培训、文化艺术普及、职业技能提升等。

1.3.2 社区教育工作人员：指参与社区教育工作的职工和志愿者等人员。

二、组织与管理2.1 组织机构设置2.1.1 社区教育管理委员会的设置和职责2.1.2 社区教育工作小组的组建和职责2.2 工作计划与目标制定2.2.1 年度社区教育工作计划的制定和审核2.2.2 季度、月度社区教育工作目标的制定和落实 2.2.3 个人目标与绩效考核的关联2.3 人员配备与培训2.3.1 人员配备标准和流程2.3.2 新员工培训计划的制定和执行2.3.3 在职员工培训与发展机制2.4 资源管理2.4.1 财务预算和资金管理制度2.4.2 设备设施的购置、使用和维护2.4.3 材料资源的统筹管理三、社区教育工作流程3.1 活动策划与推广3.1.1 活动策划的目标与内容确定3.1.2 活动推广渠道及推广材料制作3.1.3 活动参与人员的招募和筛选3.2 活动组织与实施3.2.1 活动场地和设备的准备与布置3.2.2 活动日程安排和流程管理3.2.3 活动评估与效果分析3.3 资源整合与合作3.3.1 与区内外合作伙伴的合作建立与维护3.3.2 资源整合与共享机制四、监督与评估4.1 监督机制建立4.1.1 内部监督机制的建立和运行4.1.2 外部监督机制的参与和配合4.2 评估与反馈4.2.1 活动评估指标和方法的制定4.2.2 反馈机制的建立和运作五、附件附件2：人员配备标准表：：：六、法律名词及注释6.1 法律名词1：注释 6.2 法律名词2：注释：：：。

社区教育规章制度范本第一章总则第一条为了规范社区教育行为，促进社区居民的健康发展，根据国家有关法律法规，制定本规章制度。

第二条本规章适用于社区的全部教育活动。

第三条社区教育是指社区自发组织、居民共同参与、以社区为单位进行的教育活动。

其目标是提高居民的文化素质、增强职业技能、提升个人自身素质以及促进社区的和谐发展。

第四条社区教育应当注重多元化和个性化，根据群众需求提供丰富多样的教育形式和内容。

第五条社区教育应当依法维护参与者的合法权益，保障教育的公平、公正和公开。

第二章教育内容第六条社区教育的内容应当符合社区居民的实际需求，包括但不限于以下几个方面：1.文化教育：包括文学、艺术、历史、地理、科学等方面的知识传授和文化鉴赏；2.职业教育：包括技能培训、就业指导、创业教育等方面的内容；3.健康教育：包括饮食、运动、心理健康等方面的指导和宣传；4.法律教育：包括法律知识的普及和法律意识的培养；5.家庭教育：包括夫妻关系、亲子关系、教育子女等方面的指导和培训；6.社区服务：包括社区互助、志愿者服务、环保等方面的内容。

第七条社区教育的内容应当科学、实用、具有时代性和先进性。

第八条社区教育的内容应当有针对性和系统性，能够满足不同层次和不同需求的居民。

第三章教育方法第九条社区教育的方法应当灵活多样，注重实践和参与。

第十条社区教育的方法包括但不限于以下几种形式：1.讲座和讲解：由专业人员给予知识讲解和传授；2.培训和实践：组织专业培训班和实践活动，提高居民的实际能力；3.参观和考察：组织参观活动，让居民了解社会发展和文化进步；4.展览和展示：组织展览和展示活动，展示社区居民的创作和成果；5.讨论和交流：组织座谈会、圆桌会议等形式，促进居民之间的交流与合作；6.媒体宣传：通过报纸、电视、广播等媒体形式，在社区范围内宣传和推广教育内容。

第十一条社区教育的方法应当注重与社区居民的沟通和互动，充分发挥居民的主体作用，提高教育效果。

社区教育规章制度模版第一章总则第一条为了加强社区教育管理，规范社区教育行为，提高社区教育水平，特制定本规章制度。

第二条社区教育是指社区为广大居民提供的教育服务和学习机会，包括但不限于兴趣培养、素质教育、职业技能培训等。

第三条社区教育的宗旨是促进社区居民的综合素质提升，提供学习发展的机会和平等的学习环境。

第四条社区教育的组织主体是社区教育委员会，负责制定社区教育发展规划、管理社区教育资源和组织教育活动。

第五条社区居民有权享受社区教育服务，有义务遵守社区教育规章制度。

第六条社区教育应当遵循科学、民主、公正的原则，保障社区居民的学习权益和合法权益。

第二章社区教育资源管理第一条社区教育资源包括但不限于场地、设备、人才、经费等。

第二条社区教育资源应当合理配置，满足社区居民的学习需求。

第三条社区教育资源管理应当公开透明，确保公平、公正、公开。

第四条社区教育资源的使用应遵守管理规定，不得有损资源的安全和卫生。

第五条社区教育资源的维护和更新应保障资源的有效利用和可持续发展。

第三章社区教育活动管理第一条社区教育活动应当符合社区教育规划，服务社区居民的学习需求。

第二条社区教育活动的内容应当积极向上，符合法律法规和社会主义核心价值观。

第三条社区教育活动的组织者应当具备相应的资质和能力，保障教育活动的质量和安全。

第四条社区教育活动的宣传和报名应当公开透明，不得有虚假宣传和欺诈行为。

第五条社区教育活动的参与者应当遵守活动规定，尊重他人权益，维护活动秩序。

第四章社区教育管理机制第一条设立社区教育委员会，负责社区教育的规划、管理和监督工作。

第二条社区教育委员会应当建立健全管理制度，明确职责和权限，合理分工。

第三条社区教育委员会应当定期开展学习和培训，提高管理者的能力和素质。

第四条社区教育委员会应当收集、整理社区居民的学习需求和意见，及时调整教育活动和资源配置。

第五条社区教育委员会应当加强与相关机构和组织的合作，共同推进社区教育发展。

社区教育工作制度社区教育工作制度在社会一步步向前发展的今天，需要使用制度的场合越来越多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。

拟起制度来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的社区教育工作制度，希望对大家有所帮助。

社区教育工作制度11、社区教育委员会每年召开1—2次全体会议，讨论审定年度教学计划、硬件建设、教育管理、重大活动等事项；听取社区教育办公室开展社区教育工作情况汇报，做好统筹协调工作，部署计划安排。

2、要坚持民主集中制的原则，充分发扬民主，议而有决，决而有行。

3、社区教育委员会成员要认真履行职责，按时参加例会，积极参与决策，努力完成教育培训任务。

4、社区教育办公室每季度召开一次协调会议，听取工作汇报，布置下季度工作安排。

5、社区教育办公室每半年召开一次社区教育专职干部、教师会，听取工作情况及总结交流经验，布置检查工作。

6、学校社区教育工作领导小组每月召开一次会议，总结分析社区教育工作情况，研究安排下月工作。

工作汇报制度1、社区教育办公室每半年向镇社区教育委员会汇报一次工作。

2、社区教育委员会每年要为本社区的中、小学校和幼儿园办1—2件实事。

社区与学校双向服务制度1、社区教育委员会发动社区内各方面的教育力量，参与支持本社区的教育。

2、由社区教育办公室牵头，将社区的中小学、幼儿园与社区内的企事业单位挂钩，签订内容具体的双向服务协议书，并每半年检查一次。

3、逐步完善本社区学校学生的社会实践和德育教育基地。

4、开展军民和社区文明共建活动，社区教育办公室负责签订共建协议书，每年检查修订一次。

5、学校要会同有关部门充分利用和发挥教育资源的优势，有领导、有组织、有计划做好向社区开放的工作，为市民提供活动场所和科技知识服务。

教研活动制度1、联系教学实际，搞好经常性的教学研讨活动。

2、坚持教育者先受教育原则，不定期组织教员的理论学习，开展学术交流。

3、采取走出去、请进来等形式，及时总结、交流教学经验，不断改进教学方法，提高教育质量。

社区教育工作制度社区教育是指社区以教育为基础，通过提供丰富多样的教育资源和服务，满足居民的教育需求，促进居民终身学习和全面发展的一种教育形式。

社区教育工作制度是指为有效管理和运行社区教育工作而制定的一系列规章制度。

下面将从组织架构、教育内容、活动管理等方面进行详细阐述。

一、组织架构二、教育内容社区教育工作应根据居民的需求和社区的实际情况，提供全方位的教育资源和服务。

教育内容可以包括学科教育、艺术教育、体育健康教育、文化传承教育等多个方面。

同时，还可设立特殊教育课程和培训项目，满足不同群体的教育需求。

三、活动管理社区教育工作应开展各种形式的教育活动，如学习班、讲座、培训、研讨会等，以满足不同人群的学习需求。

同时，还应制定相关管理制度，包括活动安排、场地管理、师资培训等。

社区教育机构还应建立信息发布系统和反馈机制，加强与居民之间的沟通和互动。

四、财务管理社区教育工作应建立健全的财务管理制度，确保资金的合理使用和透明度。

制定财务年度预算、费用报销、经费审计等细则，加强对资金的监管和使用情况的审查。

同时，应根据实际情况，积极争取政府和社会各界的经费支持，为社区教育工作提供可靠的财力保障。

五、评估与改进社区教育工作机构应建立完善的评估与改进机制，通过定期的评估和调查，了解居民对教育工作的需求和满意度。

根据评估结果，及时调整教育内容和活动形式，提高教育质量和效果。

同时，还应开展经验交流和学习，借鉴其他社区的成功经验，不断改进和创新工作。

综上所述，社区教育工作制度是社区教育工作的基础，通过建立良好的机构、制度和管理体系，推动社区教育工作的发展。

相信只有健全的工作制度和管理机制，才能使社区教育工作更好地服务于居民，促进社区居民的全面发展。

社区教育中心工作职责及制度（最终五篇）第一篇：社区教育中心工作职责及制度社区教育中心工作职责一、办公室职责1、根据社区教育中心工作计划及领导小组会议精神，安排好中心工作日程。

2、负责起草年度计划、总结、各类文件、报告等公文函件。

3、协助中心领导了解各项决定的贯彻情况，及时反馈信息；做好人事管理和人事、文书档案的收集、整理、保管和使用工作，及时进行文件的收发、登记、分类、传递、保管等工作。

4、负责协调各部门之间的关系，检查各部门落实岗位职责的情况，向中心主任提出整改建议和意见；负责上传下达，协调好社区教育中心各项工作；负责与协作、合作单位联系工作。

5、负责中心会议会前的准备和会议记录；做好员工的考勤、考核等日常事务工作；各类信息的及时收集与报送；负责社区教育日志的收集整理工作。

6、负责做好节日和各类活动的筹备安排工作，完成领导交办的其它工作。

二、培训部职责1、认真贯彻执行党的教育方针，按照社区教育中心的办学宗旨，坚持以教学工作为中心，全心全意为教育教学服务，努力提高教育教学质量。

2、根据上级社区教育部门的指示精神并结合中心实际情况，负责培训项目的设置、课程开发和教材的编印工作。

负责教学计划及教学改革方案的制定并负责组织实施。

3、负责各项教学活动的过程管理，组织开展教学检查评估、总结和经验交流4、负责专兼职老师的推荐与管理，督促全体教职员工完成本职工作；抓好师资教育培训，提高业务素质。

5、组织开展社区教育理论研究，提高现代化教学能力。

6、负责学员的学籍管理，做好成绩考核和证书发放工作。

7、推行“社区居民终身学习卡”制度，做好学习卡使用情况记录，规范社区居民的学习管理工作。

8、完成上级领导交办的其它工作任务。

三、专、兼职教师岗位职责1、热爱社区教育工作，关心尊重学员，恪守社区教育教师职责，参加制定和修改所任课程的教学大纲，拟定教学计划并认真实施。

2、带头遵纪守法，以身作则，为人师表。

3、悉心备课，认真讲课，注重体现每节课的思想性、科学性、实用性和趣味性。

社区教育规章制度一、总则社区教育是指在社区居民中进行的教育活动，旨在提高居民的文化素质、思想道德水平和职业技能，促进社区的和谐稳定发展。

为了规范社区教育活动，维护社区教育的秩序和健康发展，制定本规章制度。

二、组织管理1. 社区教育委员会是社区教育的管理机构，负责协调、组织、监督社区教育工作。

委员会由社区居民选举产生，任期为两年，委员会成员应包括社区教育专家、教职工、居民代表等。

2. 社区教育委员会的职责包括：制定社区教育工作计划；组织开展社区教育活动；评估社区教育工作效果；解决社区教育中的问题和纠纷等。

3. 社区教育中心是社区教育的基础设施，负责提供场所和设备，承担社区教育的实施任务。

教育中心应具备必要的教室、图书馆、实验室等教育资源，并保持设施的良好状态。

4. 社区教育中心的管理机构由社区教育委员会聘任，负责教育中心的日常管理和运营。

管理机构应有足够的经验和专业知识，确保教育活动的顺利进行。

三、教育活动1. 社区教育活动应遵循教育理念科学、方法先进、内容丰富、形式多样的原则，满足居民的需求和兴趣。

教育活动包括但不限于学习班、讲座、培训、研讨会，可以涵盖各个领域的知识和技能。

2. 教育活动应结合社区实际和居民的实际需求，注重实用性和可操作性。

活动内容应注重培养居民的思维能力、创新能力、实践能力和合作精神，提高居民的综合素质。

3. 教育活动应定期举办，时间和地点应提前公布，方便社区居民参与。

社区教育委员会应定期进行活动评估和调查，了解居民的参与意愿和意见。

四、教育资源1. 社区教育应充分利用社会资源和人力资源，广泛邀请专业教师、文化名家、企事业单位等人员参与教育活动。

社区教育委员会应建立教育资源库，定期更新和维护。

2. 社区教育应加强与教育机构、文化机构的合作，共享教育资源，提高教育质量和效益。

特别是与学校、图书馆、博物馆等合作，加强教育资源的整合和开发。

3. 社区教育应积极开展志愿者培训和利用，鼓励社区居民参与教育工作，充分发挥社区的智慧和力量。