新乡医学院心理学实验教学示范中心管理制度汇编.doc

心理实验室规章制度第一章总则第一条为规范心理实验室的管理和运作，保障实验室安全和实验数据的准确性，特制定本规章，以加强对实验室人员和实验室设备的管理。

第二条心理实验室是心理学专业的教学和科研基地，严禁将实验室用于其他非正当用途。

第三条本规章适用于心理学专业学生以及与心理实验室相关工作人员。

第四条心理实验室必须遵守校内相关规定，服从实验室主任和管理人员的指挥。

第五条心理实验室的开放时间为每周一至周五，上午8:00-12:00，下午1:00-5:00。

若有必要，实验室主任可以根据实际情况调整开放时间。

第二章实验人员管理第六条参与实验的实验人员必须经过相关培训，并在实验前签署知情同意书。

第七条实验人员应遵守实验室纪律，服从实验室工作人员的安排，不得擅自离开实验室。

第八条实验人员不得随身携带手机、耳机等物品进入实验室，以免影响实验结果。

第九条实验人员在实验过程中应保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人实验。

第十条实验人员在实验过程中如有身体不适或不适应实验，应立即通知实验人员，以便及时处理。

第十一条实验人员如有违规行为，将受到适当处罚，严重者取消资格参与实验。

第三章实验设备管理第十二条心理实验室的设备必须经常进行维护保养，确保设备正常运作。

第十三条每次使用设备前，必须经过检查确认设备完好无损。

第十四条使用设备时应注意安全，禁止私自拆卸设备，确保操作正确。

第十五条使用完设备后，应当及时关闭设备，归还相关物品，并对设备进行清洁。

第十六条对设备的损坏或故障应及时报告给实验室主任，以便进行维修。

第十七条禁止私自使用实验室设备进行个人实验，如有发现将受到处罚。

第四章实验数据管理第十八条实验数据必须真实有效，不得篡改或弄虚作假。

第十九条实验数据存档应严格遵守相关规定，确保数据的安全性和保密性。

第二十条实验数据应当及时整理，向主管人员汇报实验结果。

第二十一条对实验数据的解释应当合理、准确，不得故意歪曲实验结果。

第二十二条实验数据的处理和分析应当遵循科学的原则和规范，严禁弄虚作假。

心理学实践基地管理制度一、总则为了保障心理学实践基地的正常运转，提高实践教学质量，促进学生的专业成长和发展，特制定本管理制度。

本制度适用于在实践基地进行实习、实训、实践研究等活动的学生、教师和相关工作人员。

二、基地的职责与功能（一）提供实践教学场所和设备实践基地应配备符合心理学专业要求的实验设备、测试工具和模拟场景，以满足学生进行实践操作和研究的需要。

（二）安排指导教师为学生配备具有丰富实践经验和专业知识的指导教师，指导学生完成实践任务，解答学生在实践过程中遇到的问题。

（三）组织实践教学活动根据教学计划和课程要求，合理安排实践教学内容和时间，确保实践教学活动的有序进行。

（四）促进产学研合作加强与企业、社会组织等的合作，推动心理学研究成果的转化和应用，为社会提供心理服务和支持。

三、学生管理（一）实习申请与审批学生在进入实践基地前，需向所在学院提出实习申请，并提交实习计划和相关材料。

学院审核通过后，报实践基地审批。

（二）实习纪律1、学生必须遵守实践基地的各项规章制度，服从实践基地的安排和管理。

2、按时参加实践活动，不得迟到、早退、旷工。

如有特殊情况，需提前向指导教师和实践基地请假。

3、保守实践基地的商业秘密和个人隐私，不得泄露实践过程中涉及的相关信息。

（三）实习考核1、实践结束后，学生需提交实习报告，总结实习收获和体会。

2、指导教师根据学生的实习表现、实习报告等进行综合评价，给出实习成绩。

3、实习成绩作为学生课程成绩的重要组成部分，纳入学生学业成绩管理。

四、教师管理（一）指导教师职责1、制定实习指导计划，明确实习目标和任务。

2、定期对学生进行指导和检查，及时解决学生在实习过程中遇到的问题。

3、认真填写实习指导记录，对学生的实习表现进行客观评价。

（二）教师培训实践基地应定期组织指导教师参加培训和交流活动，提高教师的实践教学水平和专业素养。

（三）教师考核实践基地对指导教师的工作进行考核，考核结果作为教师评优、评职称等的重要依据。

第1篇第一章总则第一条为进一步加强学校心理健康教育工作，提高全体师生的心理素质，营造良好的心理健康教育氛围，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校全体师生，旨在通过规范心理健康教育工作，促进师生心理健康，构建和谐校园。

第三条心理健康教育工作的基本原则：1. 教育性原则：将心理健康教育融入教育教学全过程，通过多种形式开展心理健康教育。

2. 预防性原则：重视心理健康预防工作，及时发现和解决学生心理问题。

3. 发展性原则：关注学生心理发展，培养学生的自我认知、自我调节能力。

4. 尊重性原则：尊重学生的人格尊严，保护学生的隐私。

第二章组织机构与职责第四条成立学校心理健康教育工作领导小组，负责学校心理健康教育工作的统筹规划、组织实施和监督管理。

第五条心理健康教育工作领导小组组成：1. 校长：担任组长，全面负责心理健康教育工作。

2. 副校长：担任副组长，协助组长工作。

3. 教务处主任、学生处主任、心理咨询师、班主任、心理教师等相关部门负责人。

第六条心理健康教育工作领导小组职责：1. 制定学校心理健康教育工作规划。

2. 组织开展心理健康教育活动。

3. 建立健全心理健康教育制度。

4. 协调解决心理健康教育工作中遇到的问题。

5. 定期对心理健康教育工作进行评估。

第三章心理健康教育内容第七条心理健康教育内容包括：1. 心理健康教育基础知识普及。

2. 情绪管理、压力应对、人际交往等方面的指导。

3. 自我认知、自我调节能力的培养。

4. 应对挫折、适应环境的能力提升。

5. 青春期心理问题辅导。

6. 心理危机干预。

第八条心理健康教育方式：1. 课堂教学：将心理健康教育融入各学科教学，培养学生的心理素质。

2. 专题讲座：邀请专家进行心理健康教育专题讲座。

3. 心理沙龙：组织学生开展心理健康主题沙龙活动。

4. 心理咨询：设立心理咨询室，为学生提供专业心理咨询服务。

心理学实践基地管理制度一、总则为了规范和保障心理学实践基地的正常运行，提高实践教学质量，促进心理学专业人才的培养，特制定本管理制度。

二、基地的设立与职责（一）基地的设立条件1、具有一定规模和稳定的心理服务需求，能够为学生提供丰富多样的实践机会。

2、配备专业的心理辅导人员和相关设施设备，具备良好的实践教学环境。

3、愿意与学校合作，积极参与实践教学工作，承担相应的责任和义务。

（二）基地的职责1、为学生提供实践岗位和实践指导，安排具有丰富经验的专业人员担任实习导师。

2、制定实践教学计划和目标，确保实践内容与专业课程紧密结合。

3、对学生的实践表现进行评估和反馈，提出改进建议。

三、学生的实践要求（一）实践前的准备1、学生在进入实践基地前，需完成相关专业课程的学习，具备一定的理论基础。

2、参加学校组织的实践培训，了解实践基地的规章制度和工作流程。

（二）实践中的表现1、遵守实践基地的工作时间和纪律，按时到岗，不得无故旷工。

2、尊重实习导师和同事，虚心学习，积极参与各项实践活动。

3、严格遵守保密制度，不得泄露实践基地的相关信息和服务对象的隐私。

（三）实践后的总结1、实践结束后，学生应按时提交实践报告，总结实践经验和收获。

2、参加学校组织的实践交流活动，分享实践心得和体会。

四、师资队伍建设（一）实习导师的选拔1、实习导师应具备丰富的实践经验和较高的专业水平，具有良好的沟通能力和指导能力。

2、由实践基地推荐，学校审核通过后，方可担任实习导师。

（二）实习导师的培训1、定期组织实习导师参加培训，提高其教学指导能力和专业素养。

2、鼓励实习导师参加学术交流活动，了解行业最新动态和发展趋势。

（三）实习导师的考核1、建立实习导师考核制度，对其工作表现进行定期考核。

2、考核结果作为实习导师续聘和奖励的重要依据。

五、实践教学的组织与实施（一）实践教学计划的制定1、学校与实践基地共同商讨，根据专业培养目标和实践基地的实际情况，制定切实可行的实践教学计划。

心理学实验室管理制度
1. 实验室概述
* 心理学实验室是为了开展科学研究和教学实践而设立的，旨在提供优质的实验环境和资源。

2. 实验室使用权限
* 实验室的使用权限仅限于心理学教师和学生，并需要获得主管部门的批准。

3. 实验室预约
* 使用实验室前，用户需要提前预约，并在预约系统中填写必要信息。

4. 实验室使用的规定
* 实验室使用者必须遵守以下规定：
1. 在规定的时间内使用实验室，并按时归还实验设备。

2. 维护实验室的秩序和整洁。

3. 不得非法使用实验室设备和资源。

4. 不得损坏实验设备和实验室环境。

5. 实验室安全
* 实验室使用者必须遵守以下安全规定：
1. 在实验室中穿着适当的实验服装，并戴上必要的防护装备。

2. 遵守实验室的安全操作规程，如正确使用化学品和实验设备。

3. 禁止在实验室中食用和饮用。

6. 实验室设备借用
* 实验室内的设备可以根据规定进行借用，但必须经过主管部
门的批准并填写借用申请表。

7. 实验室管理责任
* 实验室主管部门负责制定实验室相关的管理制度和安全规程，并监督实施。

* 实验室使用者有义务遵守实验室管理制度，并积极参与实验
室安全培训。

8. 处罚措施
* 对于违反实验室管理制度和安全规定的行为，主管部门有权采取相应的处罚措施，包括但不限于警告、暂停使用权限、以及纪律处分等。

以上是心理学实验室的管理制度，为保障实验室的正常运行和使用安全，请各位使用者严格遵守。

心理健康教育中心各功能组室管理制度第一章总则为加强心理健康教育中心对各功能组室的管理，建立科学、规范的管理制度，确保教育工作的顺利开展，提高服务质量，特制定本管理制度。

第二章组织架构心理健康教育中心设有心理咨询组、心理测试组、心理培训组、心理治疗组、心理科普组等功能组室，负责心理健康教育中心的各项服务工作。

第三章组室功能与职责1. 心理咨询组主要负责为心理健康教育中心的用户提供心理咨询服务，包括个人咨询、情感咨询、婚姻咨询等。

定期组织心理诊断评估和辅导咨询活动。

2. 心理测试组主要负责为用户提供心理测试服务，包括智力测试、人格测试、情绪测试等。

根据测试结果为用户提供个性化的心理咨询和培训建议。

3. 心理培训组主要负责组织开展心理健康培训课程，包括心理健康知识传授、心理疏导技巧培训等。

定期邀请专家学者进行讲座和培训活动。

4. 心理治疗组主要负责为心理健康教育中心的用户提供心理治疗服务，包括心理治疗、心理康复、心理疏导等。

针对不同问题和症状提供个性化的治疗方案。

5. 心理科普组主要负责开展心理健康科普宣传工作，包括撰写心理健康知识文章、举办心理健康活动、开展心理健康宣传等。

提高社会公众对心理健康的认识和了解。

第四章组室管理制度1. 组室组织架构各功能组室设主任一名，副主任一名，专业人员若干名。

主任负责组织协调组室内工作，副主任协助主任工作，专业人员负责具体工作任务。

2. 组室工作流程每个功能组室建立工作流程，明确工作任务和责任分工，确保工作的有序进行。

定期召开组室工作会议，总结经验、分析问题、制定改进措施。

3. 组室人员管理对组室人员进行岗位培训和技能提升，不定期进行绩效考核和评估，及时发现问题和解决。

保障人员的权利和利益，维护良好的工作氛围。

4. 组室设备管理对组室的设备进行定期检查和维护，确保设备的正常运转和安全使用。

统一管理和保管各类设备，做到合理使用和节约资源。

5. 组室卫生管理每个功能组室都需保持整洁和卫生，定期进行卫生检查和清理，杜绝卫生死角和安全隐患。

3.4新乡医学院实验室工作管理规定122新乡医学院实验室工作管理规定（校设[2010]1 号）第一章总则第一条为加强实验室的建设和管理，保障学校的教学质量和科学研究水平，不断提高办学效益，根据《高等学校实验室工作规程》，结合学校实际，特制定本规定。

第二条本规定涉及的实验室是指直接为本科教学服务的各类教学实验室。

第三条各实验室必须遵守国家的法律、法规和省、部委及学校的各项规章制度，建立和健全各项规章制度，实现科学、规范管理。

第四条各实验室必须努力贯彻执行国家的教育方针，保证完成实验教学任务，加强实验教学改革，创新管理机制，全面提高实验水平和仪器设备使用效益；根据需要和可能，积极开展科学研究和技术开发工作，为经济建设与社会发展服务。

第五条学校的实验室是实验教学的重要基地，是衡量学校教学质量、管理水平的重要标志，必须加强领导，统筹规划，合理设置。

要做到环境设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展，提高投资效益。

第二章任务第六条各实验室要根据学校教学计划承担的实验教学任务，完善实验教学指导书、实验教材等教学资料，安排实验指导人员，保证完成实验教学任务。

123第七条努力提高实验教学质量。

应不断的吸收科研和教学的新成果，更新实验内容，研究和开发实验技术，改革教学方法，完善实验室环境。

通过实验培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度和实践动手能力、创新能力。

第八条建设并开放实验室信息化管理系统。

不断更新、丰富网络实验教学资源，实现网络化的辅助教学和管理。

第九条完成仪器设备的管理、维护、维修、计量及标定工作，使仪器设备处于完好可用状态；开展实验装置的研究和自制工作。

第十条在保证完成教学或科研任务的前提下，积极开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流活动。

第十一条建立和完善实验室工作制度，加强对工作人员的培训和管理。

第三章建设第十二条实验室建设的目标是：树立以学生为本的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立与增强学生实践能力和创新能力相适应的实验教学体系；建设满足现代实验需要的高素质实验技术队伍；建设仪器设备先进、资源开放共享的实验环境；建立高效运行的管理体制、运行机制，提高实验技术水平和服务水平。

新乡医学院心理学实验教学示范中心管理制度汇编目录实验室规则- 1 -新乡医学院实验室开放管理暂行办法- 2 -新乡医学院实验室工作条例- 7 -新乡医学院教学科研物资管理条例- 17 -新乡医学院精密贵重仪器和大型设备管理条例- 27 -新乡医学院免税进口教学科研仪器设备管理办法- 33 -新乡医学院大型精密贵重仪器资源共享办法- 36 -新乡医学院仪器设备损坏丢失赔偿办法- 43 -新乡医学院教学科研用低值耐用品管理办法- 48 -新乡医学院实验材料低值易耗品管理办法- 50 -学生实验守则- 54 -实验室安全管理规定- 55 -新乡医学院化学危险品安全管理办法- 56 -新乡医学院实验用传染性菌种保存、使用管理办法- 60 -新乡医学院危险品库工作人员管理守则- 62 -实验室主任岗位职责- 64 -实验室技术人员岗位职责- 65 -实验室“三废”处理办法- 68 -新乡医学院仪器设备维护维修管理办法- 70 -新乡医学院仪器设备报损、报废回收处理管理办法- 72 -新乡医学院实验动物管理工作规定- 74 -新乡医学院实验动物饲养管理规章制度- 79 -新乡医学院实验室基本信息管理规定- 88 -心理学实验教学示范中心管理规则（试行）- 93 -心理学实验教学示范中心主任职责- 95 -心理学实验教学示范中心学生实验守则- 96 -心理学实验教学示范中心技术人员职责- 98 -心理学实验教学示范中心安全制度（试行）- 99 -心理学实验教学示范中心仪器设备管理制度- 101 -心理学实验教学示范中心教学科研设备维修管理办法- 102 -心理学实验教学示范中心实验仪器设备损坏、丢失赔偿管理规定- 104 - 心理学实验教学示范中心实验材料低值易耗品管理办法（试行）- 105 - 心理学实验教学示范中心公共时间应急预案- 107 -心理学实验教学示范中心仪器设备外借及赔偿暂行管理办法- 110 -实验室规则（院教[2002]3 号文件附件）一、实验室是教学、科研的重要基地，实验室工作人员要强化全心全意为教学、科研服务的意识，具有高度的责任感和严谨的工作作风，遵守实验室的各项规章制度。

3.1新乡医学院实验室工作条例101新乡医学院实验室工作条例（院管[2005]6 号文件附件）第一章总则第一条为贯彻《高等学校实验室工作规程》，加强实验室建设和管理，保障教学质量与科研水平，提高办学效益，特制定本条例。

第二条实验室从事实验教学或科学研究、生产试验、技术开发的教学或科研基地。

第三条实验室工作必须认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》及《高等学校实验室工作规程》等国家的教育方针、政策，保证完成实验教学任务，不断提高实验教学水平，努力培养全面发展的社会主义建设技术人才；根据需要与可能，积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作，努力提高科技水平、经济效益和社会效益，为经济建设和社会发展服务。

第四条实验室的建设，要从学校学科专业的发展出发，统筹规划，合理设置，要适当提高实验室的现有规模。

实验室建设要做到建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理相互配套，协调发展，确保实验教学与科研能力形成。

第二章任务第五条根据教学计划和教学大纲规定开设实验教学课。

不断完善实验教学资料，安排好实验指导人员，完成实验教学任务，保证实验开出率达90%以上。

第六条努力提高实验教学质量。

要不断吸收科研和教学的新成102果，不断更新实验教学内容，改进实验教学方法；要有一定比例的选开性实验和综合性、设计性实验；要使学生掌握科学的实验方法，通过实验教学环节，努力培养学生理论联系实际的学风和严谨的科学态度，提高分析问题和解决问题的能力。

第七条要为学生开展第二课堂活动积极创造条件。

学生自行设计的实验，指导人员要认真审查实验方案，须经签字准许后，方可实地操作，指导教师要做好指导与问题答疑。

第八条实验教师必须认真填写实验教学任务书。

实验室主任要按时做好人员、设备、材料等计划安排。

第九条实验教师及实验指导人员，必须认真备课，做好课前的仪器设备与实验材料等各种准备工作。

对于本学年首次开设的实验，指导教师要试做，首次上岗指导实验的教师要试讲、试做。

第1篇第一章总则第一条为了规范心理实验室的管理，保障实验室安全，提高实验教学质量，促进心理健康教育研究，特制定本规定。

第二条本规定适用于我校所有心理实验室，包括心理测评室、心理咨询室、心理实验操作室等。

第三条心理实验室的管理应遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 严谨治学，规范操作；3. 公开透明，服务教学；4. 合理使用，高效管理。

第二章组织机构与职责第四条学校成立心理实验室管理小组，负责心理实验室的全面管理工作。

第五条心理实验室管理小组的主要职责：1. 制定心理实验室管理制度和操作规程；2. 组织实验室的建设、维修和设备更新；3. 管理实验室的人员培训和考核；4. 监督实验室的安全使用；5. 收集和整理实验室的使用情况，定期进行评估。

第六条实验室负责人：1. 负责实验室的日常管理工作；2. 确保实验室的安全运行；3. 组织实验室的清洁和消毒工作；4. 配合实验室管理小组进行各项管理工作。

第七条实验室指导教师：1. 负责实验室的实验教学和科研工作；2. 指导学生进行实验操作，确保实验安全；3. 组织实验室的学术交流活动；4. 协助实验室管理小组进行实验室的评估工作。

第三章实验室安全管理第八条实验室安全是实验室管理工作的重中之重，实验室必须严格执行以下安全规定：1. 实验室必须配备必要的安全设施，如灭火器、消防栓、安全通道等；2. 实验室内的电器设备必须符合国家安全标准，并定期进行检查和维护；3. 实验室内的化学药品必须按照国家相关规定进行存放和管理，不得随意混合使用；4. 实验室内禁止吸烟、饮食和存放易燃易爆物品；5. 实验室内禁止进行任何可能危害人员安全的实验活动。

第九条实验室人员必须遵守以下安全操作规程：1. 进入实验室必须佩戴安全帽、防护眼镜等防护用品；2. 实验过程中必须严格按照实验操作规程进行操作；3. 发现安全隐患应立即报告，并采取措施消除；4. 实验结束后，必须对实验室进行清理，确保实验室整洁卫生。