最是书香能致远
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最是书香能致远6篇每当我双手捧起一片墨香,那淡淡的香味一丝一丝的钻进我的鼻孔,心也轻轻的在充满墨香的纸张上舒展开来,时间遗忘了我,我也遗忘了时间,心灵,在一次又一次书香的渲染中,如闲云野鹤般飞离功利的世界,悠游于人体本性的天空。
“人最为宝贵的是生命,生命对每个人只有一次。
”保尔的人生感悟深深的触动着我,书中保尔生活怎样?想想保尔生活中遇到的困难和不幸,我们都不敢怎样去面对,可保尔依然坚持面对现实,在生命的尾声里坚强的活着。
《钢铁是怎样炼成的》这本书所道出的人生哲理是不胜枚举,告诉人们:人的一生要活的有信念和追求,有价值和意义。
原来生命就是这样的简单、明亮。
莎士比亚曾经说过一句话:“书籍是人类的营养品。
”生活中如果缺少了书,就会变的枯燥,变的无味。
《悲惨世界》中有这样一句话;“没有理想就没有生活。
”是的,保尔是由理想有坚定信念的人,这正是他所奋斗的目标和精神支柱,也正是这种理想,为他指明了正确的人生方向,书中有精华也有糟粕,这就要求我们用大脑去思考。
《红楼梦》中的作着曹雪芹,愤世嫉俗的嘲讽封建社会四大家族,但是朱自清先生却在《背影》这篇文章中表达了作者对父亲的爱。
《鲁滨逊漂流记》大多以“我”的口吻记叙事件和情景,描写了鲁滨逊的亲身经历。
通过读书我认识了《三国演义》里英勇善战的关羽,张飞;聪明智慧,熟读兵法,善于用计的诸葛亮,阴险狡猾的曹操;《西游记》里会七十二变的齐天大圣孙悟空;《买火柴的小女孩》中可怜的小姑娘……在《红楼梦》里我为宝玉和黛玉的凄惨爱情感到悲哀;在《西游记》里我为取经的艰难历程而感到难过;在《三国演义》里我为诸葛亮的聪明才智感到钦佩;在《水浒传》里我为宋江的不幸遭遇感动同情……“如果生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”从识字开始,书香就伴随这我的成长。
只有书,才是人类最好的朋友,它只求奉献,不图回报。
读书是一种体验,是一种享受,更是陶冶情操……书是人类进步的阶梯,“读好书,读书好,好读书。
最是书香能致远演讲稿最是书香能致远演讲稿(精选6篇)演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
随着社会不断地进步,演讲稿的使用频率越来越高,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?下面是店铺整理的最是书香能致远演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
最是书香能致远演讲稿篇1各位老师、同学:大家好,我演讲的题目是《最是书香能致远》。
每当走进我们一中大门,便有一种自豪感油然而生。
拾级而上,凝望教学楼顶的时钟,心底顿生神圣感、使命感。
穿行教室、图书室乃至宿舍区,一股书香气便扑面而来。
是呀,从李子园到现在崭新的大一中,无不弥漫着浓浓的人文情怀和书香气息。
一代代会同学子,勤奋好学,手不释卷。
是呀,在五千年历史长河中,名篇佳作,灿若星河,怎能不潜心苦读呢?更何况,我们的大一中教学软硬件走在时代前列,我们的大一中师资队伍一流,我们的大一中是怀化教育的领头羊,我们作为其中一份子,怎能不营造书香校园、诵读千古美文、传承华夏文明呢?《国风》悠悠,《离骚》戚戚,诸子散文激荡,魏晋风骨化沉香,从唐诗宋词到汉赋元曲,从明清小说到现代诗文,无不闪耀着光辉思想和深远智慧,成为中华民族赖以生存的精神宝藏。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”告诉我们生命的价值;“穷且益坚,不坠青云之志”告诉我们怎样立志;“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”告诉我们怎样做人;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼……一句句哲理箴言,一篇篇经典美文。
闲暇时读她,心情愉悦,眼界宽广;沉闷时读她,拨云见日,柳暗花明;疑惑时读她,醍醐灌顶,茅塞顿开。
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
同学们,“江山如画,一时多少豪杰”,你是否体悟过苏东坡的豪放;“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”,你是否读出了白居易的执著;“人生代代无穷已,江月年年望相似”你是否感受到张若虚对人生的探询。
无数的故事被镌刻进一页页发黄的历史,无数的书籍感动着一代代优秀的中华儿女,无数的经典正被我们诵读、继承和诠释……诵读经典,领悟爱的馈赠;倘佯爱的世界,请把爱的阳光洒向身边的每一个人吧。
中考作文:最是书香能致远
书香,犹如一股清新的清风,吹进心灵的每一个角落。
它让我们的心灵清新,让我们的思想更加深刻,让我们的智慧更加强大。
书香,让我们思考更深入,让我们的思维更加丰富,让我们的视野更加宽广。
书香,让我们拥有更多的知识,让我们对未来更加充满希望。
书香,让我们深深感受到书中的精神,让我们更加坚定地追求理想,让我们更加勇敢地追求真理。
书香,让我们更加热爱生活,让我们更加乐观地面对人生的坎坷。
书香,让我们的心灵更加灵动,让我们的思想更加开阔,让我们的梦想更加远大。
书香,让我们有更多的力量去追求理想,让我们有更多的勇气去探索未知的世界。
书香,让我们走向更加美好的未来,让我们拥有更加美好的人生。
书香,让我们的心灵更加深远,让我们的梦想更加辉煌。
最是书香能致远,书香,让我们的心灵更加深远,让我们的梦想更加辉煌。
最是书香能致远作文600字最是书香能致远作文范文600字(精选16篇)在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的最是书香能致远作文范文600字,欢迎大家分享。
最是书香能致远作文600字篇1我喜欢读书,是书点缀了我的童年生活,让童年这段旅程既绚烂多彩,又充满神奇。
走进我的房间,一股清新淡雅的书香味萦绕在我的房间。
映入眼帘的是一幅爷爷送给我的毛笔字“书香致远”,起初我并不喜欢,也不明白它的含义,爷爷只是摸着我的头微笑着、吟诵着“书香致远”……听爸爸说,我三岁时,就已经可以看一般的小人说了。
偶尔,还会在报纸上找出一段文字读给爸爸听。
那时,我最喜欢看那黑白相间的小人书。
起初,只是觉得有趣,好玩,久了我就深深地喜欢上了它们。
一本书往往我都会看很多遍,那时我已能流利地背诵出《白雪公主》和《济公》等小故事了,而且我还经常将故事讲给周围的小朋友听,看到周围小朋友羡慕的眼神,我就更喜欢看书了。
看得多了,讲得多了,时间久了,使我懂得了真、善、美,明白了要诚心地去对待他人……那个时候的鼓励与憧憬变成了我以后读书的动力,直到现在我一有时间就捧着书,沉醉其中。
小人书陪伴了我两年,和我一起步入童年。
上了小学,我的阅读量越来越大,范围越来越广。
那时,我如饥似渴地读书,开始我读带有拼音的故事书籍,后来拼音没了,再后来我能看长篇小说了。
《狼图腾》让我体会到了草原狼的勇敢、智慧、忍耐;《女生贾梅全传》让我体会到了学校里友谊的珍贵……书籍,就是我的一位朋友,它在我气馁时,帮助我重拾信心;它在我难怪时,帮我重新绽开笑容;它在我遇到困难时,帮我解决;我感谢书籍,是它为我的生活增添了新的色彩,为我的人生绘画着美丽的图画,为我的生活谱写着一曲美妙动听的乐曲。
每次看到自己取得那些成绩,我都会想到我的好朋友——书籍。
最是书香能致远苏轼曾经说过:粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
意思就是说只要饱读诗书,学有所成,气质才华自然横溢,高雅光彩。
从学习《诗经》开始,我试着让自己静下来,自己学习了60多篇,受益匪浅。
后来我又买了一些书,有空时就坐下来读一读,让灵魂来一次旅行。
最近看了很火的电视剧《都挺好》深有感触,有人评价说:苏家三个男人,还赶不上一个苏明玉。
这让人想起了《欢乐颂》里的樊胜美,同样受原生家庭的影响,为什么樊胜美和苏明玉的差距怎么大呢?很多人说同样的不幸,努力和有钱就成了苏明玉,否则就成了樊胜美。
但是我们知道,苏明玉的有钱,是那个单薄的小女孩从悲剧的家庭中,咬牙拼出来的。
那个活得光鲜从容的她背后,付出了多少?有钱人的快乐你想象不到,有钱人的努力,你也很难想象。
大嫂住在苏明玉家,亲眼目睹了苏明玉早出晚归,吃饭的时间还在远程指挥公司的人员工作,一个电话接着一个电话调遣人员分配工作。
看到晚上苏明玉拖着疲惫的身体回家,让大嫂早点儿休息,大嫂问她:你怎么不早点休息?苏明玉苦笑道:我还要努力工作呢?大嫂回答一句:他们都知道你能挣钱,但是他们根本不知道你这么辛苦拼命的工作。
我们看到一个场景,苏明玉的房间里藏满了书,只有对知识充满渴望的人,才能会让房间里充满了书香气。
我们再来看看剧中一个细节,在候机厅里,苏明玉带着一本书趁着闲暇时间认真的翻阅着。
男友问她,以后不工作了你想干什么?她回答:想出去进修,读书学习。
我们从这部剧里可以看到一个现象:越是优秀的人,越好学,越勤奋;越是平庸的人,越是懒惰,越不求上进。
每一份让人羡慕的生活,背后都有着不为人知的努力。
付出的多,收获的才可能多。
所以“学习,可以让自己脱胎换骨;知识,可以让我们改变命运!”腹有诗书气自华,经常读书,气质自然变了。
许多时候,你以为读过的很多书籍都成了过眼云烟,不复记忆,其实它们仍是潜在的,并且随时都可以用在能用到的地方。
它们虽然不能立马帮你解决问题,但能够增长你的见识,让你的谈吐更优雅;它们无法让你变得更漂亮,但能够给你增加一抹书卷气,令你的气质更出众。
《书香伴我乐成长》小朋友们,
读书好似游花园,
字字句句香满天。
最是书香能致远,
知识海洋乐无边。
书中故事多奇妙,
英雄豪杰在里边。
童话故事甜如蜜,
伴我成长笑开颜。
小朋友们,读书是不是很棒呀?
《书香引领向远方》小朋友们,
书本打开心飞扬,
知识宝库闪闪亮。
最是书香能致远,
带着梦想向前闯。
唐诗宋词韵味长,
寓言童话道理藏。
读着读着心敞亮,
走向未来有力量。
小朋友们,要多读书哟!
《书香之路漫且长》小朋友们,
书香弥漫满课堂,
同学个个读书忙。
最是书香能致远,
陪伴我们路还长。
读了一本又一本,
心里充满光和亮。
不怕困难不怕苦,
勇敢前行有方向。
小朋友们,一起在书的世界里遨游吧!。
最是书香能致远作文600字
最是书香能致远
书本也是一种文化传承,书香氤氲的生活更加丰富,书香能致远。
我总是不自觉地把书拿在手里,心灵不断地沉浸在精彩的书中。
看着划着河流一样的文字,听着一句句古老而厚重的哲理,一阵阵书香油油地飘上来。
感受行人路过,带着留恋微笑,仿佛听到他们怀里传达的祝福语。
拿着书,心潮澎湃,脑中翻腾对于未来宇宙辽阔深邃的想象,仿佛拥有一股强大的魔力,走在用书符号划分的地图上,去改变自己的人生,去书籍里的世界里,探索自己的未来,迈出人生的第一步。
不知何时才能踏入平步青云的天堂,我才能昂首抬眼地追求自己目标,走过曲折而又不放弃,体现生命谱写出多姿多彩的旋律。
书本就像是这个世界的文字,把多彩的人生划分出各式各样的文字,不存在情绪的冲动,只是带着安静充满智慧的思路。
它把我从茫然的迷惘中护送出来,把我们踏上正路,它为我们引着方向,默默地让我们有信心去追求自己的人生。
书本的强大力量也让我们懂得人生的真谛,掌控人生的格局,懂得自取所需,永不放弃、实现梦想。
书籍就是一种有趣的知识类型,把我们从负面心态中提升,把我们一同带入一种思维模式,把我们从精神和物质痛苦中救赎出来,让我们有
力量去维护自己,而不再受他人控制,将快乐和自由带在身边。
正所谓“书籍是天空仙子,它会把你带入梦幻中,给你一个欢乐的未来,书籍是最好的致远者。
”当我们身处在书香的世界中,看见不同的风景,感受不同的激情,书本把我们引向一个全新的世界,它能诠释人生,引发感慨,让我们以一种宽广和慷慨的心去促进学术的发展,去未来的旅途中寻找一个完整的自我。
最是书香能致远600字
咱得说,书这玩意儿可太神奇啦!就像有一种魔力,把你紧紧吸住。
我有次去图书馆,那可真是让我见识到了啥叫书香的魅力。
一进门,好家伙,那一排排书架就像一个个严肃的卫士,站得笔直,上面堆满了各种各样的书。
我就像个走进宝藏迷宫的小贼,眼睛都不够用啦。
我在书架间穿梭,这儿摸摸,那儿看看。
突然,我瞅见一本旧旧的书,封面都有点褪色了。
拿起来一看,是本讲老北京胡同故事的书。
翻开第一页,那纸张的味道就冲进鼻子里,有点淡淡的霉味,可不知为啥,我还觉得挺香。
我找了个靠窗的位置坐下,就开始读起来。
书里讲胡同里的大爷下棋,那描写得可细致啦。
什么棋盘是木头的,边角都磨得光滑了,大爷们手里的棋子捏得紧紧的,就像握着啥宝贝。
旁边还有几个小孩在跑来跑去,时不时喊两嗓子给大爷们助威。
我读着读着,感觉自己就像站在那胡同里,能看到阳光从胡同口照进来,灰尘在光里跳舞。
我越读越入迷,周围的人来来去去我都不知道。
有个小孩跑过来,
不小心撞了下我的桌子,我都没反应过来,就嘟囔了句“别闹”,还接着看呢。
那书里的胡同就像活了一样,有吵架的夫妻,有卖糖葫芦的小贩,那吆喝声我好像都能听见。
等我从书里“醒”过来,天都快黑啦。
我合上书,还舍不得放下呢。
我就想啊,这书就像一扇神奇的门,把我带到一个从没去过的地方,让我经历了别人的生活。
这就是书香的力量吧,它能带着你走得老远老远,让你看到不一样的世界,感受不一样的乐趣。
以后啊,我可得多钻钻这书里的奇妙世界,那可比啥都好玩儿。
在师生读书分享会上的发言:最是书香能致远唯有读书方宁静在师生读书分享会上的发言:最是书香能致远唯有读书方宁静尊敬的各位老师和同学们:大家好!很荣幸能够站在这里,与大家一同分享读书的重要性以及我的读书心得体会。
我相信每一位到场的师生,在心中都怀有对知识和智慧的渴望和追求。
正是因为这份追求,我们才不断地汲取知识的养分,成长为更好的自己。
读书,是我们获得智慧和谋生技能的重要途径。
首先,我想分享一位伟大作家的一句名言:“最是书香能致远,唯有读书方能宁静”。
这句话简洁明了地揭示了读书的重要性。
在我的理解中,它告诉我们书籍蕴藏着丰富的智慧和知识,只有通过读书,我们才能够拥有宽广的视野和深厚的思想。
读书能让我们与各个时代的智者对话,与古人心灵相通。
书是智慧的源泉,通过阅读,我们可以接触到千百年前的智者们对于人生、道德、哲学等问题的深思熟虑。
他们遗留下来的经典著作,如同一面镜子,让我们可以反思自身的言行和思考方式。
在读书中,我们可以从别人的经验中学习,借鉴他们的智慧,从而更好地面对生活中的各种挑战。
正如莎士比亚所说:“书籍让你掌握知识,才能真正把握自由。
”此外,读书还能给我们提供宁静的时刻。
在这个快节奏的社会,人们常常被外界的喧嚣和压力所困扰,心灵得不到真正的宁静。
然而,当我们打开一本书的时候,仿佛进入了另一个世界,静静地沉浸其中。
在书的世界里,我们可以暂时舍弃烦恼和纷扰,尽情享受阅读的乐趣。
无论是在故事情节中与主人公共鸣,还是在哲理的探讨中思考人生的意义,都能够让我们在宁静中找回内心的平静和安宁。
同时,读书也是一种重要的学习方法。
通过阅读,我们可以拓宽自己的知识储备,提高各个学科中的素养。
书籍是智慧的结晶,其中蕴含的信息和知识,可以为我们解决问题提供多种途径和观点。
读书是我们掌握知识的捷径,只有透过书本,才能够获得系统和全面的学习。
通过读书,我们能够打开一扇扇新的大门,领略不同学科的风采和独特之处。
当然,阅读必须是有目的和方法的。
最是书香能致远中学作文范文1:【最是书香能致远】——探究阅读对学生成长的重要性作为一名中学生,我深刻认识到阅读的重要性。
我们学校一直倡导最是书香能致远的理念,即只有通过大量阅读才能丰富个人知识、提高思维水平和开阔视野。
本文将从三个层面来探究阅读对学生成长的重要性。
第一,阅读丰富知识。
阅读是获取知识的重要途径之一。
通过阅读各种类型的图书和资料,我们可以不断扩大自己的知识储备。
例如,读取历史类书籍,我们能够更深入地了解古代文化和现代社会的发展脉络;读取科普类图书,我们能够了解自然科学领域的最新发展情况。
通过阅读,我们才能追赶时代的步伐,拥有更多的知识素养。
第二,阅读提高思维水平。
阅读不仅可以丰富知识,而且可以提高我们的思维能力。
一本好书可以让我们从中获得启示与灵感,锻炼我们的逻辑思考和判断能力。
通过看待作者的写作技巧,体味作者的思想和情感,我们也能够提高自己的语言表达能力和文化素养。
而这些优秀的品质,也将成为我们日后的宝贵财富。
第三,阅读开阔视野。
现代生活节奏快速,常常陷于忙碌之中。
而阅读可以让我们站在作者的角度去理解社会与人性。
通过阅读,我们能够了解不同社会的文化差异和发展现状,认知不同人群的价值观和思维方式,甚至找到自己的人生方向和目标。
这些视野的开阔,也将是我们日后走向社会的宝贵财富。
在总结中,阅读是学生成长过程中不可或缺的一环。
通过丰富自己的知识储备,提高思维水平,开阔视野,我们可以成为一名理性、创造性、成熟的人才。
写作重点1. 说明最是书香能致远的重要性;2. 分别从阅读提高知识储备、提升思维能力和培养人文素养三个角度来阐述阅读的重要性;3. 建议加强阅读,以积累经验和成为更好的人才。
用词分析1. 第一段使用了能致远的成语,更好地表达了学校书香文化的重要性。
2. 逐点分析探究各方面阅读的价值,渐进式阐述,让文章层次分明,逻辑清晰。
3. 文章总结部分,简洁明了,标志性强,有助于强化文章主旨。
最是书香能致远
——让农村小学生课外阅读扎实有效冉世梅(重庆市万州区赶场中心小学)摘要:阅读是一个人个体生命的扩展,课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动。
它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课堂阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分。
农村小学校由于地处偏远,资源有限,因此课外阅读的数量和质量都远远达不到《语文课程标准》的要求,笔者结合自己的教学实践浅谈了一些做法,希望能让农村的小学生们形成良好的课外阅读习惯,促进农村孩子课外阅读能力的提高。
关键词:农村小学生课外阅读能力
著名特级教师于永正说:“靠自己读书成长起来的学生,不但结实,而且有可持续发展的后劲。
”由此可见,课外阅读是多么的重要。
《语文课程标准》规定小学阶段要达到不少于145万字的阅读量。
培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
鼓励学生自主选择阅读材料。
然而农村学校的小学生由于受家庭贫困、家长文化水平低、学校教学设备简陋以及交通信息闭塞等因素的限制,造成阅读资料匮乏,从而导致课外阅读成为空白的局面。
在语文教学改革中,怎样培养农村孩子自主阅读能力?这是我们迫切需要解决的问题。
我在农村学校从事多年的小学高年级语文教学,在教学过程中摸索出适合农村小学生的课外阅读教学方法。
一、激发课外阅读兴趣,让学生爱读书
阅读兴趣是对阅读活动的一种注意倾向、积极态度和喜爱程度;是阅读能力形成的基础,也是小学生阅读能力持续发展的不竭动力。
培养浓厚的阅读兴趣能让学生自觉投入阅读并受到感染与熏陶。
农村孩子大部分原本有阅读的兴趣,只是因无阅读模仿的榜样,不懂将课堂内外阅读进行系统地结合,以及很多农村教师们只重分数,认为学生课外阅读是家长的事而不开展有关课外阅读的活动等原因,兴趣没有被激发出来,从而最终导致学生阅读兴趣日渐淡薄。
原本就无阅读兴趣的学生则更应该激发他们的阅读兴趣。
因此针对激发学生课外阅读的兴趣提出以下两方面对策:
(一)榜样影响
教师有意识地向学生介绍名人爱读书的故事,像高尔基、老舍、冰心等,以此激发学生读书的兴趣。
在课堂教学中教师进行声情并茂地朗读,与学生共同赏析片段,以及通过平时爱读书的表率作用,与学生共同阅读共同感悟,利用自身来影响学生,让学生喜欢阅读。
教师也可在班里树立典型来激励学生。
通过以上榜样的影响,让学生逐步认识到多读书的好处,激发阅读兴趣,鼓励学生热爱书籍。
(二)内外结合
教师利用课文,引导学生阅读课外书。
比如当学生学了《卖火柴的小女孩》引导他们读《安徒生童话》;学了《鸟的天堂》读巴金的散文等等。
在课上介绍、赏析课外读物中的片断,让学生听故事录音,上台讲电视上播放的故事,设置趣味性的疑难问题等,并告诉他们这些书里都有,只要自己去看书就能知道很多有趣的故事及可以从中找到问题答案,从而激发学生兴趣。
二、搭建和谐的阅读舞台,使学生有书读
(一)建立班级图书角,共享资源,拓宽书源渠道
教师组织学生建班级图书角,动员学生同班互换读物,各班级、年级之间调换借阅;动员学生家长多带孩子到书店买书;动员学生和学生家长向自己的好友或亲戚借书;开展毕业班捐“爱心图书”活动,动员毕业班学生为学弟学妹们献出一份爱心,将自己的一些书捐出来,并在书上写上自己的名字及座右铭或读书心得激励学弟学妹们;动员低、中年级学生向中、高年级学生借教课书作为课外读物来阅读,从而充分调动“全民”来挖掘可利用资源,为学生提供所需读物。
(二)制定民主的图书管理制度
图书的管理工作放手让学生们自己来完成,极大地提高了孩子们的积极性和自觉性。
首先,引导学生们选出三位做事认真、负责的同学来分别担任图书登记员、保管员、借书员;其次,明确各自职责(登记员负责把五花八门的图书归类、整理、编号以及登记捐书人的姓名;保管员负责日常图书的管理工作;借书员负责借书登记和还书登记工作);最后,发动全班同学共同制定《班级图书借阅制度》,每一条规定都由学生们提出并举手通过之后才有效。
此项工作教师自始至终不包办代替,只做指导,放手让学生们参与设计、参与管理、参与活动,亲自动手,为学生创造一个创新和发展的大空间。
(三)保证阅读时间
教师根据教学的需要,及时推荐合适的读物或文章,实现课内外的沟通。
同时减少书面练习,增加阅读作业,为学生课外阅读提供空间和时间。
每周选择一定的时间,保证有计划地开展课外阅读及指导。
三、教授机动灵活的阅读方法,使学生会读书
授之以鱼,不如授之以渔。
学生只有正确合理的选择自己所需的作品,快速准确的运用阅读方法,做好读书笔记,课外阅读才有效率,才有收获。
作为读书的指导者,我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。
(一)选读法
这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要,有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分,以便学以致用。
如学习了《只有一个地球》一课,学生为了更全面、更深刻的了解人类与地球、自然的密切关系,有目的地阅读《人与自然》一书。
同时也丰富了语言积累,提高了阅读兴趣和阅读能力。
(二)精读法
所谓精读法,就是对于某些重点文章,集中精力,逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。
元程端礼说:“每句先逐字训之,然后通解一句之意,又通解一章之意,相接连作去,明理演文,一举两得。
”这是传统的三步精读法,它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。
教师指导学生精读,要求学生全身心投入,调动多种感官,做到口到、眼到、心到、手到,边读、边想、边批注,逐渐养成认真读书的好习惯。
(三)速读法
速读法就是对所读的书报,不发音、不辨读、不转移视线,而是快速地观其概貌。
这就要求学生在快速的浏览中,要集中注意力,作出快速的信息处理和消化。
利用速读法,可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。
如果我们的学生只会字斟句酌地读书,很难适应社会的飞速发展的需求。
因此教会学生根据自己的阅读需要而采用速读法。
(四)摘录批注法
1、指导写读书笔记。
可以记的内容有:语文基础知识、优美的词句、精彩的描写、生动的对话、好的开头和结尾、精辟的议论、写作常识以及文章的结构提纲、历史地理以及其他学科方面的知识或趣闻、名人名言、名人故事或英雄人物的事迹及豪言壮语等。
2、指导记录的方法:a、圈点勾画。
即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解感受,用“△”或“○”等表示重点词的符号表示重点词句(这种方法只能用于自己的书籍上);b、写读书心得即读后感,要抓住原句的要点,写出自己的感受和想法。
四、开展丰富多彩的实践活动,让孩子快乐读书
苏霍姆林斯基说:“成功的快乐是一种巨大的精神力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。
”小学生有其年龄段特点,爱动爱玩,根据这一特点多开展活动,让他么也感受成功带来的快乐,可在活动影响下深化课外阅读。
(一)组织比赛
有竞争才有上进心,有上进心才能有进步。
学生进行阅读,既渴求知识、情感和道德等教育,又渴求得到别人的认可与赞许,从而满足自己的成就感。
因此,教师可以利用班队活动课组织学生进行“成语接龙”、“古诗擂台赛”、“故事大王擂台赛”、“相声”、“小品”、“童话表演”等。
每项活动结束后要予以奖励。
如每月评出一位故事大王,并授予自制的徽章,让他佩带,为期一月。
这样一来,评上的同学想保持,评不上的同学想争取,让学生体验成功快乐,深化了其课外阅读。
(二)举办“读书博览会”
班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“我喜爱的一
篇文章(一首好诗、一个故事)”、“我喜爱的一个文学形象”、“向你推荐一本好书”、“假如名著中的某个人物来到今天”、“我崇敬和喜爱的一个作家”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书及书中的部分内容,交流自己在读书活动中的心得体会,让学生畅谈阅读收获。
它不仅有利于巩固、提高阅读效果,培养良好的思维习惯和说写能力,还利于相互启迪,共同提高。
此外,还可以定期组织“好书伴我成长”主题队会。
读书对一个人一生的发展非常重要。
叶圣陶诗云:“天地阅览室,万物皆书卷。
”课外阅读作为课内阅读的延续和补充,极大地开拓了学生的视野,丰富了学生的学识,培养了学生的语文能力。
作为一名语文教师,我们要积极拓展渠道,为学生的课外阅读保驾护航。
让学生徜徉在书海中,在书的海洋中去积累语言,亲近母语,陶冶情操。
(来源:《中国教育科学》2016年2期)。