(2)根据开头编故事,试着用上下面的词语。 在一片沙漠里,有...... 从前,有一座大山..... 城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻 火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
两个开头任选一个，大胆想象。试着用上一些提供的词语, 并仿照课文,在讲述救出公主的过程中用上恰当的动词。
(3) 四人小组讨论, 创编故事。最后推选一位代表上台交流。 例:从前,有一-座大山,山里有座魔窟，里面住着一个凶恶的魔 王。有一天，魔王抢走了美丽的公主,要公主做他的妻子。公主 不同意,就被魔王关在了黑暗的山洞里。公主很害怕,伤心地哭 了起来。有个勇士听见了公主的哭声,就带着美酒、水果、烤鸡 等很多好吃的食物,来到了魔窟前敲门，说是祝贺魔王抢到了这 么漂亮的公主。魔王很高兴,大口喝酒,大口吃鸡。不一-会儿, 魔王就晕倒了。原来,酒里被勇士下了蒙汗药。勇土制服了魔王， 从山洞里救出了公主。
建造城堡 攻下城堡 抢去公主 驾驶飞机 攻打魔窟 炸死魔王 趴在沙滩上 望着我们 抱住妈妈
通过比较不同的动作, 体会用词的丰富与准确积累语言。
3.课文中小伙伴们用“挖地道、炸城堡”的 方法救出了公主，还能用什么办法救公主?
只要想象合理均可,如:在魔王的食物里下了蒙 汗药，然后救出了公主;用哈利波特的魔法棒 变走了魔......
表示圈地而种的围墙。 组词:四周、周围。
死
甲骨文字形
表示一个人去世了,别人跪着对他痛哭;小篆 字形 的指人的形体与魂魄分离,本义就是 生命终止。
充
篆文
就是 (倒写的“子”,表示出生不久的婴儿)加上 (人, 父母),像大人的头部和孩子的头部凑在一起。 本义是把食物放在自己嘴里嚼烂后嘴对嘴地喂养婴孩, 后来也指满、多、足实。组词:充足、充满、充实等。
读读这句话，“反驳”的意思是? (反对,驳斥 )我的
