人教版物九年级全一册第十六章《电压和电阻》复习教案

人教版九年级物理 16.5电压电阻复习教案作为一名资深的幼儿园教师，我对于孩子们的学习和发展有着深厚的理解和热爱。

我始终坚信，在幼儿园阶段，孩子们应该通过游戏和活动的方式，培养他们的学习兴趣和基本技能。

因此，我在设计本节课的时候，充分考虑了孩子们的特点和需求，以活动为主线，让孩子们在游戏中学习，在活动中成长。

一、设计意图本节课的设计方式是以游戏和活动为主，通过让孩子们自己动手操作，培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。

活动的目的是让孩子们能够理解电压和电阻的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。

二、教学目标教学目标是通过本节课的学习，让孩子们能够理解电压和电阻的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。

同时，培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点是电压和电阻的概念理解，以及如何运用这些概念解决实际问题。

教学重点是通过活动，让孩子们能够理解电压和电阻的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。

四、教具与学具准备教具包括电压和电阻的模型，以及相关的实验器材。

学具包括笔记本和彩色笔，用于记录和绘制实验结果。

五、活动过程活动一：观察电压和电阻的模型，让孩子们自己尝试描述电压和电阻的概念。

活动二：进行电压和电阻的实验，让孩子们自己动手操作，观察实验结果，并记录下来。

活动三：通过小组讨论，让孩子们共同思考如何运用电压和电阻的概念解决实际问题。

活动四：每个小组展示自己的思考结果，其他小组进行评价和讨论。

六、活动重难点活动重难点是让孩子们能够理解电压和电阻的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。

七、课后反思及拓展延伸课后，我会对孩子们的学习情况进行反思，看看他们是否掌握了电压和电阻的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。

同时，我也会根据孩子们的学习情况，进行拓展延伸，让孩子们能够更深入地理解电压和电阻的概念。

重点和难点解析在设计本节课的时候，我发现有几个重点和难点需要特别关注。

让孩子们理解电压和电阻的概念是本节课的核心，也是最大的难点。

16.1【考基要点】一、电压（U）1. 电源：是提供电压的装置。

电源的正、负极分别聚集正、负电荷形成电压。

2.电压的作用：使电路中自由电荷定向移动形成电流。

电压的符号是U。

注意：要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压；电路两端有电压，电路中不一定有电流。

3.单位：伏特，简称伏，符号V。

比伏特小的单位有毫伏（mV），比伏特大的单位有千伏（kV）。

mV、V、kV的换算关系为千进制。

4.常见的电压值：家庭电路电压——220V 对人体安全的电压——不高于36V一节干电池的电压——1.5V 每节铅蓄电池电压——2V5.串、并联电池组的电压特点：①串联电池组的电压等于每节电池电压之和；②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。

二、电压表1.用途：测量电路两端电压的仪表，符号为○V，内阻很大，接入电路上相当于开路。

2.电压表量程、分度值在0～15V量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～3V量程上读出的示数的5倍。

3.电流表的使用方法：①电压表应与被测电路并联（要测某部分电路两端的电压就必须把电压表跟这部分电路并联起来）。

如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大，此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。

如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是其他支路两端的电压；如果被测用电器在干路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源电压。

②必须必须使电流从“＋”接线柱流入电压表，从“－”接线柱流出电压表。

否则电流表的指针会反向偏转（左偏）。

③被测电压不能超过电压表量程。

若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。

若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。

若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V），会影响读数的准确性，应选用小量程档。

④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。

注意：1)使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。

第十六章《电压电阻》单元复习课【复习目标】：1.学生能初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置;学生知道电压的单位及单位换算，能记住常见电压值;学生能认识电压表，了解电压表的用途与符号，并会正确使用用电压表测电压（包括连接、读数、选择量程）。

2、学生知道串联电路和并联电路的电压的特点及应用。

3、学生知道电阻的单位及换算，能够理解电阻是导体本身的一种性质，用控制变量法研究电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度的关系。

4、了解变阻器的构造，理解它的工作原理，知道正确使用变阻器的方法。

5、运用串、并联电路的电流与电压关系去分析简单的电路问题等。

【重点、难点】：1.【重点】：（1）.电压表的使用方法;（2）.运用串并联电路中的电压规律解题；（3）.变阻器的使用方法及在电路中的作用。

2.【难点】：（1）.电路的连接；（2）.变阻器的使用，会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素；（3）.识别电压表测的是哪段电路两端的电压；进行电路故障分析。

【学具准备】多媒体课件和学生导学案【前置准备】多媒体展示本章思维导图【教学过程】：一、创设情境·引入复习1.【视频播放】：《电人的烦恼》------现实版的“霹雳贝贝”片段2.【设疑】：众说周知:不高于36V电压为安全电压。

“手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。

”为什么视频中220伏电压穿胸，灯泡竟然亮了起来，人却安然无恙？（设计意图：通过观看视频《电人的烦恼》------现实版的“霹雳贝贝”片段，激发学生学习兴趣；设疑，进一步激发学生探索知识的欲望。

）二、专题复习·画龙点睛（一）、考点一：电压及电压表的使用1.【回眸要点·夯实基础】（1）．要在一段电路中产生电流，它的两端要有，所以的作用是使电路中产生电流。

是提供电压的装置。

（2）.电压的单位是 , 1V= mV,1mV= μV。

（3）.一节干电池的电压_____一个蓄电池的电压_____.对入体的安全电压 .家庭照明电路电压_______.动力电压________.（4）．正确使用电压表要注意：①.电流只能从电压表的接线柱流入，接线柱流出；②.电压表应该联在电路中；③.被测电压超过电压表的量程；④.读数时，应该认清所用量程及其对应的分度值，如果选用0～ 15 V 的量程，则其分度值为；⑤.如果把电压表直接与电源两极相连；则测量的是两端的电压。

第十六章《电压电阻》单元复习课【复习目标】：1.学生能初步认识电压，知道电压的作用及电源是供给电压的装置 ;学生知道电压的单位及单位换算，能记着常有电压值 ; 学生能认识电压表，认识电压表的用途与符号，并会正确使用用电压表测电压（包含连结、读数、选择量程）。

2、学生知道串通电路和并联电路的电压的特色及应用。

3、学生知道电阻的单位及换算，可以理解电阻是导体自己的一种性质，用控制变量法研究电阻的大小与导体的资料、长度、横截面积和温度的关系。

4、认识变阻器的结构，理解它的工作原理，知道正确使用变阻器的方法。

5、运用串、并联电路的电流与电压关系去解析简单的电路问题等。

【重点、难点】：1.【重点】：（ 1） . 电压表的使用方法 ; （ 2） . 运用串并联电路中的电压规律解题；（ 3） . 变阻器的使用方法及在电路中的作用。

2.【难点】：（ 1） . 电路的连结；（2） . 变阻器的使用，会用控制变量法研究影响电阻大小的几个要素；（3） . 鉴识电压表测的是哪段电路两头的电压；进行电路故障解析。

【学具准备】多媒体课件和学生导讲课方案【前置准备】多媒体展现本章思想导图【讲课过程】：1.【视频播放】：《电人的烦忧》 ------ 现实版的“霹雳贝贝”片段2.【设疑】：众说周知 : 不高于 36V 电压为安全电压。

“手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。

”为何视频中 220 伏电压穿胸，灯泡居然亮了起来，人却安稳无恙？（设计企图：经过观看视频《电人的烦忧》 ------ 现实版的“霹雳贝贝”片段，激发学生学习兴趣；设疑，进一步激发学生研究知识的欲念。

）二、专题复习·点睛之笔（一）、考点一：电压及电压表的使用1.【回眸重点·夯实基础】（1）．要在一段电路中产生电流，它的两头要有，因此的作用是使电路中产生电流。

是供给电压的装置。

（2）. 电压的单位是, 1V=mV,1mV=μ V。

（3）. 一节干电池的电压 _____一个蓄电池的电压 _____. 对入体的安全电压.家庭照明电路电压 _______. 动力电压 ________.（4）．正确使用电压表要注意：①. 电流只好从电压表的接线柱流入，接线柱流出；②. 电压表应当联在电路中；③. 被测电压超出电压表的量程；④. 读数时，应当认清所用量程及其对应的分度值，假如采纳0～ 15 V的量程，则其分度值为；⑤. 假如把电压表直接与电源两极相连；则丈量的是两头的电压。

教案：电压电阻复习章节：第16章电压电阻教材版本：2022秋九年级上册初三物理（人教版）全国一、教学内容本节课主要复习第16章的内容，包括电压、电阻的概念、测量以及它们之间的关系。

具体内容包括：1. 电压的概念和测量方法2. 电阻的概念和测量方法3. 欧姆定律：电流、电压和电阻之间的关系二、教学目标1. 学生能够理解电压、电阻的概念，掌握电压和电阻的测量方法。

2. 学生能够运用欧姆定律解决实际问题，理解电流、电压和电阻之间的关系。

3. 学生能够通过复习，提高自己对电压和电阻知识的掌握程度。

三、教学难点与重点重点：电压、电阻的概念和测量方法，欧姆定律的应用。

难点：欧姆定律在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、电压表、电流表、电阻器等。

学具：课本、练习册、笔记本、铅笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一段电路实验，让学生观察电流表和电压表的读数，引导学生思考电流、电压和电阻之间的关系。

2. 知识点讲解：(1) 电压的概念和测量方法：教师通过PPT讲解电压的概念，介绍电压表的使用方法。

(2) 电阻的概念和测量方法：教师通过PPT讲解电阻的概念，介绍电阻器的使用方法。

(3) 欧姆定律：教师通过PPT讲解欧姆定律的内容，解释电流、电压和电阻之间的关系。

3. 例题讲解：教师选取一道典型例题，讲解解题思路和步骤，引导学生运用欧姆定律解决问题。

4. 随堂练习：教师布置几道练习题，让学生当场完成，检查学生对知识的掌握程度。

5. 课堂小结：六、板书设计板书内容：电压：概念、测量方法电阻：概念、测量方法欧姆定律：I = U / R七、作业设计1. 请解释电压、电阻的概念，并说明它们的测量方法。

一个电阻器两端的电压为6V，通过它的电流为2A，求电阻器的电阻。

3. 请简述电流、电压和电阻之间的关系。

作业答案：1. 电压是电势差的表示，是指单位正电荷从一点移动到另一点所需做的功。

电压的测量方法有电压表、电压计等。

《第十六章电压电阻》复习教案教学目标1．学会正确使用电压表测电压，能准确读出电压表的示数。

2．熟练掌握并会运用串、并联电路的电压规律。

3．理解电阻是导体本身的一种性质。

知道影响电阻大小的因素。

4．知道变阻器的原理、作用以及如何正确使用变阻器。

会分析常见的电路故障。

教学重点进一步熟悉电压和电阻，学会用电压和电阻解决问题。

教学难点系统掌握全章知识，形成知识结构。

课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课对照学习目标，本章你还有哪些地方需要加强？这节课，我们就一起来研究复习《第十六章电压电阻》的相关知识。

（板书课题）二、自研互学基础知识1．下列电表示数为1.4 V的是( D )2．如图，当开关闭合后，两电压表的指针均指在如图位置，则L1和L2两端的电压分别为( C )A．1.2 V 6 V B．4.8 V 1.2 VC．1.2 V 4.8 V D．6 V 1.2 V3．如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2的示数为6 V，则下列说法正确的是( D )A．V1示数小于6 V B．V1示数大于6 VC．V示数大于6 V D．V示数等于6 V4．关于导体的电阻，下列说法正确的是( D )A．导体的电阻与导体两端的电压成正比B．导体的电阻与通过导体的电流成反比C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零D．导体的电阻与电流、电压大小无关5.一段导体两端的电压为5 V时，导体电阻为12 Ω，当它两端的电压增大到10 V 时，导体的电阻为__12__Ω；当导体两端的电压为0 V时，导体的电阻为__12__Ω；如果将它拉长至原来的2倍，则它的电阻将变成__48__Ω。

6．使用滑动变阻器时，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，下列各图中滑片位置正确的是( C )7．在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法( D )A．M接A，N接B B．M接C，N接DC．M接C，N接B D．M接A，N接D三、合作探究对学：①对子间相互提问(回顾本章基础知识)。

电压电阻复习目的：1、经过复习，使学生知道电压的作用，熟习电压的单位及换算，知道常有的一些电压值，会用电压表测电压，知道串连电压和并联电路的电压规律。

2、经过复习，使学生知道什么叫电阻，电阻的符号和单位的符号及换算，知道用控制变量法剖析影响电阻大小的要素，3、经过复习，使学生知道变阻器改变电阻的原理，会使用滑动变阻器改变电阻，能依据滑动变阻器的连结，判断电阻的变化。

4、经过复习，使学生知道电阻的串连和并联。

复习要点：串连电路和并联电路的电压规律，电阻大小的影响要素；变阻器的原理及滑动变阻器的连结，能依据滑动变阻器的连结，判断电阻的变化复习难点：变阻器的原理及滑动变阻器的连结，能依据滑动变阻器的连结，判断电阻的变化复习过程：老师板书复习纲要，学生自主复习，老师点拔要点和难点。

一、复习内容1、电压（一）、电压的作用1、电压是形成电流的原由：电压使电路中的自由电荷定向挪动形成了电流。

电源是供给电压的装置。

2、电路中获取连续电流的条件①电路中有电源（或电路两头有电压）②电路是连通的。

注：说电压时，要说“xxx”两头的电压，说电流时，要说经过“xxx”的电流。

（二）、电压的单位1、国际单位：V常用单位：kVmV、μV换算关系：1Kv＝1000V1V＝1000mV1mV＝1000μV2、记着一些电压值：一节干电池一节蓄电池2V家庭电压220V安全电压不高于36V（三）、电压丈量：1、仪器：电压表，符号：V2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值3、使用规则：①电压表要并联在电路中。

②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。

不然指针会反偏。

③被测电压不要超出电压表的最大批程。

Ⅰ危害：被测电压超出电压表的最大批程时，不单测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。

Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V和0—15V。

丈量时，先选大批程，用开关试触，若被测电压在3V—15V可丈量，若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大批程的电压表。

第十六章电压电阻第1节电压●教学目标一、知识目标1．初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置；2．知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算；3．记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值；4．知道电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数。

二、能力目标1．通过实验观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱信息，使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。

三、德育目标1．通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风。

教学重点建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用。

教学难点电压表的正确选择、连接及读数教学方法实验法、观察法教具准备干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、投影仪、家用手电筒教学过程一、引入新课电与我们的生活息息相关。

“电压”这个词听起来也不陌生。

同学们知道哪些知识与电压有关呢？手电筒里电池有电压，电压值是1.5 V。

电子表和电动玩具车里用的电池也有电压。

高压线上有电压，人不能靠近。

……到底什么是电压？电压是哪来的？同学们说得都很好。

下面我们一起来探究什么是电压。

二、进行新课［探究］什么是电压？请两位同学在黑板上画出串联电路图并利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路。

电路检查无误后，闭合开关，请同学们观察。

取走干电池，补上一段导线，再闭合开关，请同学们观察。

［生］小灯泡不亮。

导线和灯丝都是金属制成的，不是有大量自由移动的电子吗？为什么灯不发光呢？只有电子产生了定向移动，才能形成电流，小灯泡才会发光。

取走电源，换上导线，导线中虽然有大量的自由电子，但不发生“定向”移动，所以没有电流，小灯泡不亮。

［生］电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流。

也就是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移动。

我们就把电源两极间的这种作用称为“电压”。

［板书］电压是使电路中形成电流的原因，而电源是提供电压的装置。

第十六章电压电阻复习教学设计【教学目标】1.电压的概念及常见电压值，电阻的概念(认识)2.电压表和滑动变阻器的正确使用(操作)3.串、并联电路电压的规律(探究、理解)4. 影响电阻大小的因素（探究、知道）5.半导体材料和超导体材料（了解）【教学重点】1.电压表和滑动变阻器的正确使用2.串、并联电路电压的规律3.影响电阻大小的因素【教学难点】1.对电压表电路进行分析2.影响电阻大小的因素3.滑动变阻器的使用【教学方法】“自学、交流、展示、反馈”四环节教学模式【课时安排】分为 1 课时【教学过程设计】第1课时教学环节和教学内容教师活动学生活动设计意图【引入】课前小测：知识大比拼小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关灯泡正常工作时，电压表和的指针位置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为________V，L1两端的电压为 V，电源电压为 V。

2.如图3所示，当滑片P向右移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小的是（）3. 为维护消费者权益，我市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个发收小测纸。

投影答案：1.2，8，102. D3. B巡视发现典型问题并稍作点评。

完成限时小测。

提问、听讲思考。

利用课前小测，让学生知根底，即刻进入实战复习氛围中。

品牌的铜芯电线不符合规格：电线直径明显比说明书上标有的直径要小。

引起这种电线不符合规格的主要原因是（）A．电线的长度引起电阻偏大B. 电线的横截面积引起电阻偏大C．电线的材料引起电阻偏大D．电线的温度引起电阻偏大【过程】投影：中考导航，考情分析投影学习目标：1.电压的概念及常见电压值，电阻的概念(认识)2.电压表和滑动变阻器的正确使用(操作)3.串、并联电路电压的规律(探究、理解)4. 影响电阻大小的因素（探究、知道）5.半导体材料和超导体材料（了解）投影PPT，组织学生完成自主知识梳理：投影：问题引领投影中考导航，考情分析，并适当说明。

投影本章学习目标。

第十六章电压电阻教学目标：1. 认识电压、电阻。

2. 了解半导体、超导体的特点及其发展对社会的影响。

3. 理解电阻是导体本身的属性，电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。

4. 理解变阻器的工作原理，会用变阻器改变灯泡的亮度。

5. 会使用电压表。

6. 能通过实验探究串、并联电路中电压的规律。

重点：串并联电路的电压规律；影响电阻大小的因素；滑动变阻器的使用难点：根据电压表的示数判断电路故障。

教学过程:一、通过复习归纳，我能回答下列问题2.的电压1.电 阻变阻器2.单位：3.电阻是导体本身的一种；导体电阻的大小是由导体本身的、、、等因素决定， 而与 、等无关4.一些导体的电阻：小灯泡白炽灯铜导线的种类二、典题导析知识点一：电压及电压的测量1. 用电压表测灯泡L 1两端的电压,连接方法正确的是( )16-5-1所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转的角度均为右图所示，则电阻R 1和R 2两端的电压分别为_____V 和_______V 。

知识点二：用电流表和电压表分析电路故障 16-5-2所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。

但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时（）A. 电压表示数变大，电流表示数变小B. 电压表示数变大，电流表示数变大（1）定值电阻：电路符号：①电位器②滑动变 阻器电路符号：原理：“50Ω，2A ”的意义 接线方法： 使用注意：图16-5-1C. 电压表示数变小，电流表示数变大D. 电压表示数变小，电流表示数变小知识点三：串、并联电路的电压特点“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现_____（选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成__________损坏。

（2）小亮只更改与小灯泡L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。