《公差配合与技术测量》教案第三章

公差配合与技术测量基础教案第一章：绪论1.1 课程简介介绍公差配合与技术测量基础课程的背景、目的和重要性。

解释公差配合与技术测量在工程设计和制造中的应用。

1.2 公差配合的概念解释公差和配合的定义。

介绍基本公差、配合公差和极限公差的概念。

举例说明公差和配合在零件设计中的作用。

1.3 技术测量的基本概念介绍技术测量的定义和目的。

解释测量误差和测量不确定度的概念。

介绍常用的测量方法和测量工具。

第二章：公差配合的表示方法2.1 公差的表示方法介绍公差的表示方法和单位。

解释公差带和公差等式的概念。

举例说明公差的计算和表示方法。

2.2 配合的表示方法介绍配合的表示方法和符号。

解释配合的分类和特点。

举例说明配合的选用和表示方法。

2.3 公差配合的图示方法介绍公差配合的图示方法和符号。

解释公差配合图示的阅读和理解方法。

举例说明公差配合图示的应用和绘制方法。

第三章：公差配合的应用3.1 公差配合在机械设计中的应用介绍公差配合在机械设计中的重要作用。

解释公差配合在尺寸精度、形状精度和位置精度方面的应用。

举例说明公差配合在机械设计中的实际应用案例。

3.2 公差配合在制造过程中的应用介绍公差配合在制造过程中的重要作用。

解释公差配合在加工精度、装配质量和性能方面的应用。

举例说明公差配合在制造过程中的实际应用案例。

3.3 公差配合在维修和检验中的应用介绍公差配合在维修和检验中的重要作用。

解释公差配合在故障诊断、维修方法和检验标准方面的应用。

举例说明公差配合在维修和检验中的实际应用案例。

第四章：技术测量基础4.1 测量方法和测量工具介绍常用的测量方法和测量工具。

解释尺子、卡尺、量规、测微等测量工具的使用方法和注意事项。

举例说明测量工具在实际测量中的应用和操作方法。

4.2 测量误差和测量不确定度介绍测量误差和测量不确定度的概念和分类。

解释系统误差、随机误差和粗大误差的特点和产生原因。

举例说明测量误差和测量不确定度的计算和处理方法。

公差配合与技术测量教案第一章：概述1.1 课程介绍本课程旨在让学生了解和掌握公差配合与技术测量的基础知识，培养学生进行尺寸控制和质量检测的能力。

1.2 教学目标（1）理解公差配合的基本概念；（2）掌握尺寸公差、形状公差和位置公差的概念及分类；（3）了解技术测量的基本原理和方法。

1.3 教学内容（1）公差配合的基本概念；（2）尺寸公差、形状公差和位置公差的概念及分类；（3）技术测量的基本原理和方法。

第二章：尺寸公差2.1 教学目标（1）掌握尺寸公差的基本概念；（2）了解尺寸公差的标注方法和限制；（3）熟悉尺寸公差在实际工程中的应用。

2.2 教学内容（1）尺寸公差的基本概念；（2）尺寸公差的标注方法；（3）尺寸公差的限制；（4）尺寸公差在实际工程中的应用。

第三章：形状公差3.1 教学目标（1）掌握形状公差的基本概念；（2）了解形状公差的分类及标注方法；（3）熟悉形状公差在机械加工中的应用。

3.2 教学内容（1）形状公差的基本概念；（2）形状公差的分类及标注方法；（3）形状公差在机械加工中的应用。

第四章：位置公差4.1 教学目标（1）掌握位置公差的基本概念；（2）了解位置公差的分类及标注方法；（3）熟悉位置公差在机械加工中的应用。

4.2 教学内容（1）位置公差的基本概念；（2）位置公差的分类及标注方法；（3）位置公差在机械加工中的应用。

第五章：技术测量5.1 教学目标（1）掌握技术测量的基本原理；（2）了解常用测量工具及使用方法；（3）熟悉测量误差及减小方法。

5.2 教学内容（1）技术测量的基本原理；（2）常用测量工具及使用方法；（3）测量误差及减小方法。

第六章：公差配合在工程中的应用6.1 教学目标（1）理解公差配合在工程中的重要性；（2）掌握公差配合在设计、生产和使用过程中的应用；（3）了解公差配合在提高产品质量和降低成本中的作用。

6.2 教学内容（1）公差配合在工程中的重要性；（2）公差配合在设计、生产和使用过程中的应用；（3）公差配合在提高产品质量和降低成本中的作用。

公差配合与技术测量教案第一章：概述1.1 课程介绍本章节主要介绍公差配合与技术测量的基本概念、作用和重要性。

使学生了解并掌握公差配合与技术测量在工程中的应用。

1.2 教学目标了解公差配合与技术测量的基本概念。

理解公差配合与技术测量在工程中的重要性。

掌握基本术语和符号。

1.3 教学内容公差配合的基本概念技术测量的基本概念公差配合与技术测量的重要性基本术语和符号1.4 教学方法讲授案例分析讨论1.5 教学资源教材课件案例素材1.6 教学评估课堂问答案例分析报告第二章：基本术语和符号2.1 教学目标掌握基本术语和符号的定义及应用。

2.2 教学内容尺寸公差配合偏差符号表示2.3 教学方法讲授实例解析练习2.4 教学资源教材课件练习题2.5 教学评估课堂问答练习题第三章：公差配合的分类3.1 教学目标掌握公差配合的分类及应用。

3.2 教学内容基本公差配合标准公差配合特殊公差配合3.3 教学方法讲授实例解析练习3.4 教学资源教材课件练习题3.5 教学评估课堂问答练习题第四章：技术测量基础4.1 教学目标掌握技术测量的基本原理和方法。

4.2 教学内容测量的基本概念测量方法测量工具测量误差4.3 教学方法讲授实物演示练习4.4 教学资源教材课件测量工具实物4.5 教学评估课堂问答实物操作演示第五章：尺寸测量5.1 教学目标掌握尺寸测量的方法和技术。

5.2 教学内容尺寸测量原理尺寸测量工具尺寸测量方法尺寸测量误差分析5.3 教学方法讲授实物演示练习5.4 教学资源教材课件测量工具实物5.5 教学评估课堂问答实物操作演示第六章：形状和位置公差6.1 教学目标理解形状和位置公差的概念及应用。

学会阅读和理解形状和位置公差的图样。

6.2 教学内容形状公差位置公差形状和位置公差的表示方法形状和位置公差的图样阅读6.3 教学方法讲授图样分析练习6.4 教学资源教材课件图样素材6.5 教学评估课堂问答图样阅读练习第七章：表面质量7.1 教学目标掌握表面质量的定义及评价方法。

第三章检测形位误差共（）课时§3-1 概述课时知识点：一、零件的几何要素及其分类二、形位公差的特征项目及符号三、形位公差的标注四、形位公差带教学目标：热爱机加行业教学工具：教案、课本讲解知识点：一、零件的几何要素及其分类形位公差研究对象是构成零件几何特征的点、线和面的几何要素。

1.按存在状态分为理想要素和实际要素2.按结构特征分为轮廓要素和中心要素3.按所处地位分为被测要素和基准要素4.按功能关系分为单一要素和关联要素二、形位公差的特征项目及符号三、形位公差的标注1.公差框格的标注（1）在矩形方框中给出，方框由两格或多格组成。

框格中的内容按从左到右或者从下到上的顺序填写，框格中内容由公差特征符号、公差值、基准（形状公差不标注基准）及指引线等组成。

（2）公差值用线性值，如公差带是圆形或圆柱形的则在公差值前加注Φ；如是球形的则加注“SΦ，当一个以上要素作为被测要素，如6个要素，应在框格上方标明。

（3）如要求在公差带内进一步限定被测要素的形状，则应在公差值后面加注下表中的特殊符号。

(4)如对同一要素有一个以上的公差特征项目要求时，为方便起见可将一个框格放在另一个框格的下面。

2.指引线与被测要素的标注规定用带箭头的指引线将框格与被测要素相连，指引线可从框格的任一端引出，引出段必须垂直于框格；引向被测要素时允许弯折，但不得多于两次。

当被测要素是轮廓线或表面时，将箭头置于要素的轮廓线或轮廓线的延长线上(但必须与尺寸线明显地分开)，当指向实际表面时，箭头可置于带点的参考线上，该点指在实际表面上。

如下图所示。

当公差涉及轴线、中心平面或由带尺寸要素确定的点时，则带箭头的指引线应与尺寸线的延长线重合，如下图所示。

对几个表面有同一数值的公差带要求，可按下图方法进行标注。

3.基准的标注相对于被测要素的基准，采用带圆圈的大写英文字母表示基准符号（字母E、I、J、M、O、P、L、R、F不采用），圆圈用细实线与粗的短横线相连，表示基准的字母也应注在相应的公差框格内。

公差配合与测量技术电子教案第一章：绪论1.1 课程简介介绍公差配合与测量技术课程的背景、目的和意义。

阐述本课程的主要内容、教学目标和教学方法。

1.2 公差配合概述解释公差配合的概念和作用。

介绍公差配合的基本要素，包括基本尺寸、公差等级和配合制度。

第二章：基本尺寸与公差2.1 基本尺寸解释基本尺寸的定义和作用。

介绍基本尺寸的确定方法和标注方式。

2.2 公差解释公差的概念和作用。

介绍公差的分类，包括基本公差和配合公差。

第三章：配合与间隙3.1 配合概述解释配合的概念和作用。

介绍配合的分类，包括过盈配合、过渡配合和间隙配合。

3.2 间隙的计算与选择介绍间隙的计算方法。

讲解间隙的选择原则和注意事项。

第四章：测量技术基础4.1 测量概述解释测量技术的概念和作用。

介绍测量的基本方法和测量工具。

4.2 测量误差与测量精度解释测量误差和测量精度的概念。

讲解测量误差和测量精度的计算方法。

第五章：公差配合在工程中的应用5.1 公差配合在机械设计中的应用介绍公差配合在机械设计中的重要性。

讲解公差配合在机械设计中的应用实例。

5.2 公差配合在制造过程中的应用解释公差配合在制造过程中的作用。

介绍公差配合在制造过程中的应用实例。

第六章：公差配合的计算方法6.1 线性尺寸公差计算介绍线性尺寸公差的计算方法。

讲解线性尺寸公差计算的实例。

6.2 角度和形状公差计算解释角度和形状公差的计算方法。

讲解角度和形状公差计算的实例。

第七章：公差配合的应用实例7.1 机械零件的公差配合设计介绍机械零件公差配合设计的原则和方法。

讲解机械零件公差配合设计的实例。

7.2 机械装配的公差配合控制解释机械装配中公差配合的控制方法。

讲解机械装配中公差配合控制的实例。

第八章：测量技术在工程中的应用8.1 测量技术在制造过程中的应用介绍测量技术在制造过程中的作用和重要性。

讲解测量技术在制造过程中应用的实例。

8.2 测量技术在质量控制中的应用解释测量技术在质量控制中的作用。

《公差配合与测量技术》电子教案第一章：概述1.1 课程简介介绍《公差配合与测量技术》课程的目的、内容和重要性。

1.2 公差配合的基本概念解释公差、配合和间隙等基本术语。

讨论公差在设计和制造中的应用。

1.3 测量技术的基本概念介绍测量、测量工具和测量误差等基本概念。

讨论测量技术在工程中的应用。

第二章：公差配合的计算2.1 公差配合的计算方法介绍公差配合的计算方法和步骤。

解释基本公差、配合公差和极限公差的概念。

2.2 尺寸公差的计算介绍尺寸公差的计算方法和步骤。

讨论尺寸公差对零件加工和装配的影响。

2.3 位置公差的计算介绍位置公差的计算方法和步骤。

讨论位置公差在机械装配中的应用。

第三章：测量技术3.1 测量工具的使用介绍各种测量工具的使用方法和注意事项。

讨论测量工具的精度和误差。

3.2 测量方法的选用介绍测量方法的选用原则和步骤。

讨论不同测量方法的应用和优缺点。

3.3 测量数据的处理介绍测量数据的处理方法和步骤。

讨论测量数据的分析、判断和报告。

第四章：公差配合与测量技术在工程中的应用4.1 公差配合在机械设计中的应用介绍公差配合在机械设计中的重要作用。

讨论公差配合在提高产品质量和性能中的应用。

4.2 测量技术在机械制造中的应用介绍测量技术在机械制造中的重要作用。

讨论测量技术在控制产品质量和尺寸精度中的应用。

4.3 公差配合与测量技术在装配过程中的应用介绍公差配合与测量技术在装配过程中的应用。

讨论公差配合与测量技术对装配质量和效率的影响。

第五章：实例分析与练习5.1 实例分析分析实际工程中的公差配合与测量技术问题。

讨论解决实例问题的方法和步骤。

5.2 练习题提供相关的练习题，帮助学生巩固所学知识和技能。

鼓励学生自主学习和思考，提高解决问题的能力。

第六章：公差配合在设计中的综合应用6.1 设计中的公差配合优化讨论如何在设计阶段优化公差配合，以减少成本和提高效率。

介绍公差设计的原则和方法。

6.2 公差配合在零件加工中的应用分析公差配合在零件加工过程中的重要作用。

公差配合与技术测量技术教案第一章：概述1.1 课程介绍本章节将介绍公差配合与技术测量技术的基本概念、作用和重要性。

学生将了解到公差配合与技术测量技术在工程领域的应用，并掌握基本术语和原理。

1.2 教学目标了解公差配合与技术测量技术的基本概念。

掌握公差配合与技术测量技术的作用和重要性。

熟悉基本术语和原理。

1.3 教学内容公差配合与技术测量技术的定义。

公差配合与技术测量技术的作用和重要性。

基本术语和原理介绍。

1.4 教学方法讲授法：讲解公差配合与技术测量技术的定义、作用和重要性。

互动法：提问和讨论，帮助学生理解和掌握基本术语和原理。

1.5 教学评估课堂提问：检查学生对公差配合与技术测量技术的基本概念的理解。

小组讨论：评估学生对公差配合与技术测量技术的作用和重要性的理解。

第二章：公差配合基础2.1 教学目标掌握公差配合的基本概念和原理。

了解公差配合的分类和特点。

熟悉基本公差配合符号和表示方法。

2.2 教学内容公差配合的定义和原理。

公差配合的分类和特点。

基本公差配合符号和表示方法。

2.3 教学方法讲授法：讲解公差配合的定义和原理。

互动法：提问和讨论，帮助学生理解和掌握公差配合的分类和特点。

案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解公差配合的应用。

2.4 教学评估课堂提问：检查学生对公差配合的基本概念的理解。

小组讨论：评估学生对公差配合的分类和特点的理解。

案例分析：评估学生对公差配合应用的掌握程度。

第三章：技术测量基础3.1 教学目标掌握技术测量的基本概念和原理。

了解常用测量工具和仪器的基本原理和使用方法。

熟悉测量误差的概念和处理方法。

3.2 教学内容技术测量的定义和原理。

常用测量工具和仪器的基本原理和使用方法。

测量误差的概念和处理方法。

3.3 教学方法讲授法：讲解技术测量的定义和原理。

演示法：展示常用测量工具和仪器的基本原理和使用方法。

实践操作：让学生亲自动手进行测量实践，加深对测量误差的理解。

3.4 教学评估课堂提问：检查学生对技术测量的基本概念的理解。